CN106067195A - 学生考勤监控方法 - Google Patents
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Abstract
本发明提供了一种学生考勤监控方法，包括：通过安装在教室屋顶的第一摄像机获取第一图片；通过安装在教室前侧的第二摄像机获取第二图片；根据所述第一图片确定第一人数；根据所述第二图片确定第二人数及人员身份信息；在第一人数与第二人数一致的情况下，根据所述人员身份信息生成考勤记录。本发明可以实现智能自动点名，无需任课教师的点名，大大提高了考勤的方便性、准确性，节约了课堂教学时间，提高了教学效率。
Description
技术领域
本发明涉及考勤领域，特别涉及一种学生考勤监控方法。
背景技术
由于对反义教育行业的发展，在国内已经开始尝试走班制，现在有老师、教员对学生人数进行统计、学生考勤进行人为管理，所以需要有一种方法可以快速准确对学生的身份识别管理的需求与日俱增，诸如向数字化大数据等转移等技术创新的发展，人员统计人员智能识别的大数据行业正快速膨胀。随着各类采集终端的出现，以及各种APP应用的增长，人员统计、人员身份识别正向超越传统的人员管理应用转移，包括诸如交通、零售、政府，特别是教育行业针对学生的人数统计，学生识别的智能学分管理类的新应用。
图像采集人脸识别技术发展导致人员统计，人员身份识别的使用范围更广，原有的方法已经不适合技术变革，这就对现有技术方案提出了挑战。市场现有的人员统计、人员识别解决结构有很多，以下是常用的几种方案
1)每名学生刷门禁卡，刷卡速度慢，不合适每一节课上下课使用，同时无法做到卡人唯一，无法判断代替刷卡考勤的问题，考勤学分管理不准确，需要学生主动配合，使用不方便，同时单独系统无法验证数据的准确率的问题。
2)让每名学生配配带智能手环通过RFID读卡器对手环进行采集读卡，对学生没有上课进行考勤学生管理，无法做了人卡唯一，无法判断代替刷卡考勤的问题，考勤学分管理不准确，需要学生每天配带，手环经常需要充电，使用不方便，同时单独系统无法验证数据的准确率的问题。
以上方案中有不准确的，有的因为使用不方便，有的不能做人证唯一性，这些都限制了学生考勤学分管理的发展，不与符合其开放性，灵活性特点。
发明内容
本发明提供了一种学生考勤监控方法，其可以实现智能自动点名，无需任课教师的点名，大大提高了考勤的方便性、准确性，节约了课堂教学时间，提高了教学效率。
为解决上述问题，作为本发明的一个方面，提供了一种学生考勤监控方法，包括：通过安装在教室屋顶的第一摄像机获取第一图片；通过安装在教室前侧的第二摄像机获取第二图片；根据所述第一图片确定第一人数；根据所述第二图片确定第二人数及人员身份信息；在第一人数与第二人数一致的情况下，根据所述人员身份信息生成考勤记录。
优选地，如果所述第一人数与所述第二人数不一致，则提示以手动方式对人数进行确认和修改。
优选地，所述人员身份信息通过显示装置提供给学生和老师，如果发现人员身份信息识别有误，则可由老师修改所述人员身份信息。
优选地，所述方法还包括：将所述第一摄像机和第二摄像机获取的视频发送给视频服务器，所述视频服务器具有供多个客户端访问的网络接口。
优选地，所述方法还包括：将所述视频保存在事后纠错服务器中以供学生事后对考勤记录提出申诉时查询使用。
优选地，所述方法还包括：根据所述考勤记录为每个学生生成学分。
优选地，所述方法还包括：提供一个点播接口，以供查看实时视频或历史视频。
优选地，所述方法还包括：将考勤记录备份到备份服务器中。
优选地，所述方法还包括：将所有的第一摄像机和第二摄像机与每个教室一一关联起来的步骤。
优选地，将所述考勤记录实时显示到安装在教室内的显示终端中。
本发明可以实现智能自动点名，无需任课教师的点名，大大提高了考勤的方便性、准确性，节约了课堂教学时间，提高了教学效率。
附图说明
图1示意性地示出了本发明的流程图。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的实施例进行详细说明，但是本发明可以由权利要求限定和覆盖的多种不同方式实施。
请参考图1，本发明提供了一种学生考勤监控方法，包括：通过安装在教室屋顶的第一摄像机获取第一图片；通过安装在教室前侧的第二摄像机获取第二图片；根据所述第一图片确定第一人数；根据所述第二图片确定第二人数及人员身份信息；在第一人数与第二人数一致的情况下，根据所述人员身份信息生成考勤记录。其中，通过第一人数、第二人数和人员身份信息可通过图像识别和人脸识别的方式获取，这可采用现有技术中的任何一种识别方法进行，以此不再赘述。
每学期入学时，针对每一个学生进行拍摄一组人脸相片，并与学生学籍信息进行匹配对应录入工作。其中，通过人脸识别获取人员身份信息时，主要可通过采集到的第二图片中的人脸与预先录入数据库中的学生人脸数据的比对实现。
本发明从一张有多张人脸的照片中探测出所有的人脸，同时又可以管理不同人脸。对于效果不佳的人脸图片或者是非需要的人脸，为了提高实时视频和历史视频中人脸的检测与比对精度，在采集人脸时，应该采样应尽量多，比如左偏，右偏，抬头，低头等(最好四个角度各两张，正面一张，共9张)。采样越宽，系统比对越精确。
实际使用过程中，可在每个教室内安装至少一个第一摄像机和至少一个第二摄像机，其中，第一摄像机和第二摄像机可以为IP网络摄像机(头)、USB摄像头、移动摄像机(头)、摄像机(头)、手机摄像头、电脑摄像头等设备，可通过本地或网络对图像进行采集。采集区域可以按教室大小自由划分。
本发时通过图像比对完成对数据库比对阀值即为与已经到数据库中的人进行比对时的阀值，即相似度大于一定数值的人都进入到队列中，再进行排序，以确定取最高相似度的人。缓冲识别阀值高于一个数值即在检测实时视频和历史文件时，为了减少与数据库中大量的注册人员进行比对，首先与缓冲区中的人脸特征进行比对，即识别是否为同一人，如果确认为同一人，对此信息进行输出并记录。本发明根据用户每次连接视频和关闭视频为一个单元(1个文件)，此时间段内的所有识别人的特征信息和剪切下来的人脸(jpg)都将统一保存，以便进行二次搜索。
本发明特别适合对学生的考勤管理及学生的平时上课时的考勤记录，采用本发明中的技术方案时，可以实现智能自动点名，无需任课教师的点名，大大提高了考勤的方便性、准确性，节约了课堂教学时间，提高了教学效率，具有开放性的灵活性的特点。
优选地，如果所述第一人数与所述第二人数不一致，则提示以手动方式对人数进行确认和修改。
优选地，所述人员身份信息通过显示装置提供给学生和老师，如果发现人员身份信息识别有误，则可由老师修改所述人员身份信息。通过教室前端智能显示终端实现每节课应到人数，实到人数，以及完成智能识别记录展示，提示未识别的同学，未识别的同学，可以在下课后5分钟内，进行自助纠错管理。
优选地，所述方法还包括：将所述第一摄像机和第二摄像机获取的视频发送给视频服务器，所述视频服务器具有供多个客户端访问的网络接口。
优选地，所述方法还包括：将所述视频保存在事后纠错服务器中以供学生事后对考勤记录提出申诉时查询使用。学生事后对上课出勤信息有异议时，可通过本模块发起对识别有误差的个人考勤记录申诉，教务人员通过调取历史视频资料记录(学生提供上课时间，教室)进行人工记录学分管理。
优选地，所述方法还包括：根据所述考勤记录为每个学生生成学分。
优选地，所述方法还包括：提供一个点播接口，以供查看实时视频或历史视频。
优选地，所述方法还包括：将考勤记录备份到备份服务器中。
优选地，所述方法还包括：将所有的第一摄像机和第二摄像机与每个教室一一关联起来的步骤。
优选地，将所述考勤记录实时显示到安装在教室内的显示终端中。显示终端可以为通过网络在有屏幕的监视器、显示终端，电视、PAD、手机、大屏、LED屏等上显示终端，这些终端可支持windows、Unix、Linux、Mac、IOS、Android显示设备。
当采用移动终端的APP使用本发明查看考勤时，教师与学生可通过移动设备查询课程安排和考勤信息，以及提出请假申请和申诉考勤。
本发明降低了现有技术中针对校园对学生的人数统计难度，通过提取图像上人脸特征，进行智能比对考勤、学分管理，从而提高学校对学生人数统计、考勤、学生学分管理的效率。
以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (10)
1.一种学生考勤监控方法，其特征在于，包括：
通过安装在教室屋顶的第一摄像机获取第一图片；
通过安装在教室前侧的第二摄像机获取第二图片；
根据所述第一图片确定第一人数；
根据所述第二图片确定第二人数及人员身份信息；
在第一人数与第二人数一致的情况下，根据所述人员身份信息生成考勤记录。
2.根据权利要求1所述的学生考勤监控方法，其特征在于，如果所述第一人数与所述第二人数不一致，则提示以手动方式对人数进行确认和修改。
3.根据权利要求1至2所述的学生考勤监控方法，其特征在于，所述人员身份信息通过显示装置提供给学生和老师，如果发现人员身份信息识别有误，则可由老师修改所述人员身份信息。
4.根据权利要求1至3所述的学生考勤监控方法，其特征在于，所述方法还包括：将所述第一摄像机和第二摄像机获取的视频发送给视频服务器，所述视频服务器具有供多个客户端访问的网络接口。
5.根据权利要求1至4所述的学生考勤监控方法，其特征在于，所述方法还包括：将所述视频保存在事后纠错服务器中以供学生事后对考勤记录提出申诉时查询使用。
6.根据权利要求1所述的学生考勤监控方法，其特征在于，所述方法还包括：根据所述考勤记录为每个学生生成学分。
7.根据权利要求1所述的学生考勤监控方法，其特征在于，所述方法还包括：提供一个点播接口，以供查看实时视频或历史视频。
8.根据权利要求1所述的学生考勤监控方法，其特征在于，所述方法还包括：将考勤记录备份到备份服务器中。
9.根据权利要求1所述的学生考勤监控方法，其特征在于，所述方法还包括：将所有的第一摄像机和第二摄像机与每个教室一一关联起来的步骤。
10.根据权利要求1所述的学生考勤监控方法，其特征在于，将所述考勤记录实时显示到安装在教室内的显示终端中。
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