CN105913178A - 一种高校课室开放管理系统 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种高校课室开放管理系统，包括设于用户端的身份认证终端、对应不同课室号的各课室内课室设备、中央控制中心和服务器；所述中央控制中心包括身份认证模块、设备信息采集模块、设备控制模块、和课室环境监控模块，其中，身份认证模块用于对用户身份信息进行验证，先获取身份认证终端的用户身份信息，然后与存储的用户身份信息进行比对，用户身份验证合格后，中央控制中心将此课室分配给此用户作为权责人，将此用户身份信息和课室号对应关系存储至设备信息数据库，并将用户身份信息存储至考勤数据库实现签到。本发明将课室分配给第一个身份认证通过的用户，并将此用户作为此间课室的权责人，实现课室开放管理，提高权责区分度。

Description

一种高校课室开放管理系统
技术领域
本发明涉及一种高校课室开放管理系统，属于高校课室辅助管理自动化设备技术领域。
背景技术
课室资源作为大学中最重要、最基本的硬件设施之一，其开放数量、比例的合理与否，间接关系着学校的正常教学秩序和人才培养目标的最终实现。在课室资源一定的情况下，如果没有合理的课室资源管理体制，就易导致课室资源浪费，教学秩序混乱。但就目前来看，由于高校课室管理基本处于人工管理阶段，考虑到人力成本、技术更新延迟和权责区分度低等问题，不少高校在除正常教学以外，几乎不会主动开放多媒体课室给学生进行自习、课题讨论和课后活动等。
众所周知，课室不仅是学生学习的场所，更是体现学校思想政治工作、校风校纪的重要窗口。综上，迫切需要研究一种智能化的高校课室管理系统，最大限度减少人工管理成本。
中国发明专利CN103543769 B公开了一种智能教室管理系统，包括教室监控子系统、移动终端和服务器；教室监控子系统包括教室控制终端、传感器和摄像头，教室控制终端通过传感器采集教室内的环境参数，并通过摄像头采集教室内图像并上传至服务器；移动终端包括NFC近场通信模块、登陆模块、智能课表模块和考勤签到模块，NFC近场通信模块能感应到学生电子标签，考勤签到模块将感应到的学生电子标签对应信息发送到服务器，实现签到，智能课表模块根据登陆模块的登陆用户信息，从服务器获取对应的课表信息并显示；服务器通过Web服务接口与移动终端和教室监控子系统通信。通过设置多种传感器，对教室环境进行监测，以实现自动控制，并通过NFC近场通信进行自动签到和自动盘点，能提高工作效率。但是并没有对教室的开放分配进行管理，即若存在课室已经分配给一个教师，另一个教师再选择此课室的话，并不会提示是问题课室，给课室开放带来不便，导致教学秩序混乱。并且没有权责区分度，即课室内的教学资产若有损坏，该由哪个责任人进行负责。
综上所述，急需研究一种的高校课室开放管理中心，最大限度减少人工管理成本，提高权责区分度，以提高资源利用率和课室开放程度。
发明内容
本发明的目的在于克服现有技术中的不足，提供了一种高校课室开放管理系统，能实现课室开放管理，对教室环境进行监测，并实现自动签到。
为解决上述技术问题，本发明提供了一种高校课室开放管理系统，其特征是，包括设于用户端的身份认证终端、对应不同课室号的各课室内课室设备、中央控制中心和服务器，
所述身份认证终端包括对应于不同用户身份的用户身份信息，身份认证终端可向中央控制中心发送相应申请请求，不同申请请求包括对应的用户身份信息；
所述课室设备包括分别与中央控制中心连接通信的课室门锁、多媒体设备、传感器和环境调控设备；传感器用于采集课室内环境信息输出至中央控制中心，环境调控设备用于接收中央控制中心的控制指令进行调节课室内环境；
所述服务器包括用于存储用户身份信息的用户认证数据库、用于存储课室设备信息的设备信息数据库和存储学生签到记录的考勤数据库，服务器与控制中心连接通信；
所述中央控制中心包括身份认证模块、设备信息采集模块、设备控制模块、和课室环境监控模块，
其中，身份认证模块用于对用户身份信息进行验证，中央控制中心通过身份认证模块采集申请请求的用户身份信息，读取用户认证数据库中存储的用户身份信息与申请请求的用户身份信息进行比对，验证用户身份是否合格；
设备控制模块用于对课室设备进行管理，用户身份信息验证合格后，中央控制中心将此课室分配给此用户作为权责人，将此用户身份信息和课室号对应关系存储至设备信息数据库，并将用户身份信息存储至考勤数据库实现签到；中央控制中心控制设备控制模块发送相应控制指令至课室门锁、多媒体设备，使课室门锁打开，多媒体设备可以开启使用；
设备信息采集模块用于采集课室设备的状态信息，课室设备上设有设备电子标签，中央控制中心通过设备信息采集模块获取设备电子标签上传的设备状态存储至设备信息数据库；
课室环境监控模块用于监控课室内环境信息，中央控制中心通过课室环境监控模块对传感器上传的课室内环境信息进行分析，根据分析结果发送相应控制指令至环境调控设备。
进一步的，传感器包括温度传感器、湿度传感器和光照传感器。
进一步的，环境调控设备包括用于调节室内温度的空调、用于调节室内湿度的空气加湿器和用于调节室内光照的照明灯。
进一步的，课室设备还包括摄像头，所述摄像头采集课室内图像输出至中央控制中心。
进一步的，中央控制中心还包括显示模块，中央控制中心通过显示模块显示课室内环境信息，显示模块可采用液晶显示屏。
进一步的，中央控制中心还包括登录模块，中央控制中心获取登录模块输入的用户信息，读取用户认证数据库中存储的用户身份信息与输入的用户信息进行比对，根据比对结果给不同用户分配相应的管理权限。
进一步的，中央控制中心还包括资产设备模块，课室设备还包括教学资产设备，教学资产设备上设有资产电子标签，资产电子标签向中央控制中心发送教学资产设备信息，中央控制中心通过资产设备模块获取教学资产设备信息存储至设备信息数据库。
进一步的，中央控制中心还包括提示模块，提示模块用于将身份认证模块的比对结果输出至身份认证终端。
进一步的，设备电子标签和资产电子标签为NFC电子标签或RFID电子标签。
进一步的，身份认证终端为具有NFC功能的智能移动终端。
与现有技术相比，本发明所达到的有益效果是：
1）本发明将课室分配给第一个身份认证通过的用户，并将此用户作为此间课室的权责人，将用户身份信息和课室号的对应关系存储至设备信息数据库；实现课室开放管理，提高权责区分度；
2）本发明将通过身份认证的用户的身份信息、刷卡签到时间等相关信息存储至考勤数据库，实现签到记录，以便后续查询；
3）本发明通过传感器对课室内环境信息进行监测并上传环境信息，课室环境监控模对接收的环境信息进行分析，根据分析结果发送相应控制指令至环境调控设备进行调节，实现对课室内温度、湿度和光照的调节，给用户提供舒适的学习环境，以便提高学生的学习效率；
4）本发明对课室内课室设备状态进行监控，以便进行资产盘点，提高工作效率。
附图说明
图1是本发明的结构示意图；
图2是本发明一实施例的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图对本发明作进一步描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本发明的技术方案，而不能以此来限制本发明的保护范围。
如图1和图2所示，本发明的一种高校课室开放管理系统，其特征是，包括设于用户端的身份认证终端、对应不同课室号的各课室内课室设备、中央控制中心和服务器，
所述身份认证终端包括对应于不同用户身份的用户身份信息，身份认证终端可向中央控制中心发送相应申请请求，不同申请请求包括对应的用户身份信息；
所述课室设备包括分别与中央控制中心连接通信的课室门锁、多媒体设备、传感器和环境调控设备；传感器用于采集课室内环境信息输出至中央控制中心，环境调控设备用于接收中央控制中心的控制指令进行调节课室内环境；
所述服务器包括用于存储用户身份信息的用户认证数据库、用于存储课室设备信息的设备信息数据库和存储学生签到记录的考勤数据库，服务器与控制中心连接通信；
所述中央控制中心包括身份认证模块、设备信息采集模块、设备控制模块、和课室环境监控模块，
其中，身份认证模块用于对用户身份信息进行验证，中央控制中心通过身份认证模块采集申请请求的用户身份信息，读取用户认证数据库中存储的用户身份信息与申请请求的用户身份信息进行比对，验证用户身份是否合格；其中比对技术为现有技术，
设备控制模块用于对课室设备进行管理，其中设备控制模块发送控制指令控制课室设备（如门锁、多媒体设备和环境调控设备）的开关技术为现有技术。用户身份信息验证合格后，中央控制中心将此课室分配给此用户作为权责人，将此用户身份信息和课室号对应关系存储至设备信息数据库，并将用户身份信息存储至考勤数据库实现签到；中央控制中心控制设备控制模块发送相应控制指令至课室门锁、多媒体设备，使课室门锁打开，多媒体设备可以开启使用；
设备信息采集模块用于采集课室内设备信息，中央控制中心通过设备信息采集模块获取课室设备上设有的设备电子标签上传的设备状态，存储至设备信息数据库；
课室环境监控模块用于监控课室内环境信息，中央控制中心通过课室环境监控模块对传感器上传的课室内环境信息进行分析，根据分析结果发送相应控制指令至环境调控设备。
本发明的实施例中，如图2所示，身份认证终端为具有NFC功能的智能移动终端，NFC（Near Field Communication, NFC），也叫近距离无线通讯技术，智能移动终端可以为手机或者平板电脑，不同的用户身份，如教师或学生，通过在智能移动终端中设置相应的用户身份信息（NFC身份卡）来区分不同的用户身份，用户身份信息中可以是表明用户身份的唯一的ID号，则相应的身份认证模块扫描其ID号，也可以是用户的头像，则相应的身份认证模块拍摄使用者的头像，当然也可以是用户的ID号和头像相结合，则相应的身份认证模块扫描其ID号并拍摄使用者的头像。中央控制中心可以采用PC机。
教师或学生用户申请课室使用前，需要用其智能移动终端刷NFC身份卡，智能移动终端通过NFC通信协议向中央控制中心发送相应申请请求，申请请求中包括对应的用户身份信息，中央控制中心读取用户认证数据库中存储的用户身份信息与申请请求的用户身份信息进行比对，比对技术可以采用现有技术中的身份验证方式，若用户身份信息比对合格，则中央控制中心通过设备控制模块发送开门指令给课室门锁进行开门，允许用户进入课室，将此课室分配给此用户使用，将用户身份信息和课室号的对应关系存储至设备信息数据库，并且将第一个刷NFC身份卡的用户作为权责人，即由此用户作为此课室内课室设备的主要负责人，提高权责区分度，若用户身份信息比对不合格，则不通过用户请求，不允许此用户使用此课室，同时，中央控制中心将刷卡用户的身份信息、刷卡签到时间等相关信息存储至考勤数据库，实现签到。
本发明的实施例中，用户身份验证合格后，中央控制中心通过设备控制模块发送开启指令给多媒体设备，允许用户使用多媒体设备。多媒体设备包括电脑、投影仪和扬声器，如图2所示，投影仪和扬声器分别与电脑连接，多媒体设备属于现有技术，现在课室里教师一般都采用多媒体设备进行教学，在电脑里播放教学课件，电脑将画面信息输出至投影仪进行放大投影，将声音信息输出至扬声器进行放大播放。课室分配成功后，教师用户可开启电脑，使用多媒体设备教学。
本发明的实施例中，课室在使用过程中，通过传感器对课室内环境信息进行监测并上传环境信息，课室环境监控模对接收的环境信息进行分析，根据分析结果发送相应控制指令至环境调控设备进行调节。传感器包括温度传感器、湿度传感器和光照传感器，如图2所示，进一步的，环境调控设备包括用于调节室内温度的风扇或空调、用于调节室内湿度的空气加湿器和用于调节室内光照的照明灯。课室分配成功后使用过程中，温度传感器采集课室内的温度数据输出至课室环境监控模块，中央控制中心通过课室环境监控模块对接收的课室内温度值进行分析，当温度值超过设定阈值时，开启空调的制冷模式进行调节温度；当温度值低于设定阈值时，开启空调的加热模式进行调节温度；湿度传感器采集课室内的湿度数据输出至课室环境监控模块，中央控制中心通过课室环境监控模块对接收的课室内湿度值进行分析，当湿度值低于设定阈值时，发送开启指令打开室内的加湿器进行调节湿度；当湿度值超过设定阈值时，发送关闭指令关闭室内的加湿器；光照传感器采集课室内的光照数据输出至课室环境监控模块，中央控制中心通过课室环境监控模块对接收的课室内光照值进行分析，当光照值低于设定阈值时，发送开启指令打开室内的照明灯进行调节。
为了更好地监控课室的使用情况，课室内还设有摄像头，所述摄像头采集课室内图像输出至中央控制中心。摄像头可以设置在课室内一前一后两路，以便监控范围广。
课室设备上设有设备电子标签，设备信息采集模块通过课室设备上设有的设备电子标签采集其状态信息，中央控制中心将采集到的设备状态存储至设备信息数据库，设备电子标签为NFC电子标签或RFID电子标签。在课室分配使用前，设备信息数据库中保存有课室设备的历史状态，当课室使用后，中央控制中心通过资产设备模块获取课室设备的当前状态，通过将当前状态与课室设备的历史状态进行比对，判断课室设备是否有在此次使用过程中发生损坏，若有损坏，以便管理人员及时对课室设备进行维修，并且可向作为权责人的用户追究责任。
进一步的，中央控制中心还包括显示模块，中央控制中心通过显示模块显示课室内温度、湿度、光照等环境信息，显示模块可采用液晶显示屏。
进一步的，中央控制中心还包括登录模块，中央控制中心获取登录模块输入的用户信息，读取用户认证数据库中存储的用户身份信息与输入的用户信息进行比对，根据比对结果给不同用户分配相应的管理权限。教师、学生、教学管理员等均可通过中央控制中心的登录模块输入相应的用户信息进行登录，中央控制中心先对用户信息进行认证，验证合格后给不同用户身份的人员分配相应的管理权限，如教师身份，可以查看考勤数据库中学生的上课签到情况，是否有正常刷卡、迟到、或早退等情况，如学生身份，可以查看自己的上课签到情况，如教学管理人员可以查看课室的分配情况、课室设备状态是否有损坏情况等。
进一步的，中央控制中心还包括资产设备模块，课室设备还包括教学资产设备，如课桌、椅子，教学资产设备上设有资产电子标签，资产电子标签向中央控制中心发送教学资产设备信息，中央控制中心通过资产设备模块获取教学资产设备信息存储至设备信息数据库。资产电子标签为NFC电子标签或RFID电子标签。在课室分配使用前，设备信息数据库中保存有教学资产设备的历史状态，当课室使用后，中央控制中心通过资产设备模块获取教学资产设备的当前状态，教学管理人员通过将当前状态与课室内教学资产设备的历史状态进行比对，判断教学资产设备是否有损坏，若有损坏，以便管理人员及时对教学资产设备进行维修，并且可向作为权责人的用户追究责任。
进一步的，中央控制中心还包括提示模块，提示模块用于将身份认证模块的比对结果输出至身份认证终端。若身份认证比对成功，则提示认证成功，若身份认证比对不合格，则提示是问题课室，即此课室已经被使用，建议更换课室。
以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本发明的保护范围。

Claims (10)

1. 一种高校课室开放管理系统，其特征是，包括设于用户端的身份认证终端、对应不同课室号的各课室内课室设备、中央控制中心和服务器；
所述身份认证终端包括对应于不同用户身份的用户身份信息，身份认证终端可向中央控制中心发送相应申请请求，不同申请请求包括对应的用户身份信息；
所述课室设备包括分别与中央控制中心连接通信的课室门锁、多媒体设备、传感器和环境调控设备；传感器用于采集课室内环境信息输出至中央控制中心，环境调控设备用于接收中央控制中心的控制指令进行调节课室内环境；
所述服务器包括用于存储用户身份信息的用户认证数据库、用于存储课室设备信息的设备信息数据库和存储学生签到记录的考勤数据库，服务器与控制中心连接通信；
所述中央控制中心包括身份认证模块、设备信息采集模块、设备控制模块、和课室环境监控模块，其中，
身份认证模块用于对用户身份信息进行验证，中央控制中心通过身份认证模块采集申请请求的用户身份信息，读取用户认证数据库中存储的用户身份信息与申请请求的用户身份信息进行比对，验证用户身份是否合格；
设备控制模块用于对课室设备进行管理，用户身份信息验证合格后，中央控制中心将此课室分配给此用户作为权责人，将此用户身份信息和课室号对应关系存储至设备信息数据库，并将用户身份信息存储至考勤数据库实现签到；中央控制中心控制设备控制模块发送相应控制指令至课室门锁、多媒体设备，使课室门锁打开，多媒体设备开启使用；
设备信息采集模块用于采集课室设备信息，课室设备上设有设备电子标签，中央控制中心通过设备信息采集模块获取设备电子标签上传的设备状态存储至设备信息数据库；
课室环境监控模块用于监控课室内环境信息，中央控制中心通过课室环境监控模块对传感器上传的课室内环境信息进行分析，根据分析结果发送相应控制指令至环境调控设备。
2. 根据权利要求1所述的一种高校课室开放管理系统，其特征是，传感器包括温度传感器、湿度传感器和光照传感器。
3. 根据权利要求2所述的一种高校课室开放管理系统，其特征是，环境调控设备包括用于调节室内温度的空调、用于调节室内湿度的空气加湿器和用于调节室内光照的照明灯。
4. 根据权利要求1所述的一种高校课室开放管理系统，其特征是，课室设备还包括摄像头，所述摄像头采集课室内图像输出至中央控制中心。
5. 根据权利要求1所述的一种高校课室开放管理系统，其特征是，中央控制中心还包括显示模块，中央控制中心通过显示模块显示课室内环境信息，显示模块采用液晶显示屏。
6. 根据权利要求1所述的一种高校课室开放管理系统，其特征是，中央控制中心还包括登录模块，中央控制中心获取登录模块输入的用户信息，读取用户认证数据库中存储的用户身份信息与输入的用户信息进行比对，根据比对结果给不同用户分配相应的管理权限。
7. 根据权利要求1所述的一种高校课室开放管理系统，其特征是，中央控制中心还包括资产设备模块，课室设备还包括教学资产设备，教学资产设备上设有资产电子标签，资产电子标签向中央控制中心发送教学资产设备信息，中央控制中心通过资产设备模块获取教学资产设备信息存储至设备信息数据库。
8. 根据权利要求1所述的一种高校课室开放管理系统，其特征是，中央控制中心还包括提示模块，提示模块用于将身份认证模块的比对结果输出至身份认证终端。
9. 根据权利要求7所述的一种高校课室开放管理系统，其特征是，设备电子标签和资产电子标签为NFC电子标签或RFID电子标签。
10. 根据权利要求1所述的一种高校课室开放管理系统，其特征是，身份认证终端为具有NFC功能的智能移动终端。
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