CN105810036A - 用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法及系统 - Google Patents
用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法及系统 Download PDFInfo
- Publication number
- CN105810036A CN105810036A CN201610216570.3A CN201610216570A CN105810036A CN 105810036 A CN105810036 A CN 105810036A CN 201610216570 A CN201610216570 A CN 201610216570A CN 105810036 A CN105810036 A CN 105810036A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- exercise
- question
- option
- choice question
- choice
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B7/00—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers
- G09B7/06—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers of the multiple-choice answer-type, i.e. where a given question is provided with a series of answers and a choice has to be made from the answers
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Abstract
本发明提出了用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法，包括以下步骤：将被录入的选择题的题干和选项进行编码；获取发布者在题目数据题库中选取的选择题作为待发布内容，并获取发布者对练习或作业设置的随机呈现方式；获取发布者选取的接收用户或用户组，将待发布内容按照设置的随机呈现方式发布给接收用户；使接收用户接收选择题，并将选择题按照发布者对练习或作业设置的随机呈现方式呈现；获取接收用户完成本次练习或作业后的答题信息；根据答题信息统计所有接收用户的答题情况并进行正确率分析，呈现统计分析结果。本发明有益效果：可实现反复练习且不会因对题干、选项次序的印象影响答题结果，可避免相互抄袭，能有效监控学习情况。
Description
技术领域
本发明涉及一种用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法及系统。
背景技术
当前常见题库系统只适用于选拔考试、评价，而不适用于知识的反复训练。行为主义心理学理论及各种教学实践中都表明，反复的训练有助于学生更好的掌握知识。在一般题库系统中，使用选择题进行反复训练时，学习者对题序和题目选项次序的印象会掩盖实际的知识掌握程度。因此如果题目只能按固定形式呈现，而不能使题序和选项随机化，则在实际应用中会出现学生基于题目印象答题，使相应的结果统计分析子偏离学生的真实学习情况，因此现有的题库系统存在选择题呈现方式单一，无法兼顾题目随机呈现与答题反馈信息统一收集、分析的问题。
发明内容
本发明提出一种用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法及系统，解决了现有技术中上述的问题。
本发明的技术方案是这样实现的：
一种用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法，包括以下步骤：
S01：将每一个被录入题目数据库的选择题的题干和选项进行编码，每个选择题的题干和选项均有唯一编码作为标识，每个选择题的题干的编码与该选择题的选项的编码之间有对应关系；
S02：获取发布者在题目数据题库中选取的一个或多个选择题，作为一次练习或作业的待发布内容，并获取发布者对练习或作业设置的随机呈现方式；
S03：获取发布者对练习或作业设置的随机呈现方式后选取的本次练习或作业接收用户或用户组，将本次练习或作业中的一个或多个选择题按照发布者设置的随机呈现方式发布给接收用户；
S04：使接收用户接收发布者发出的一个或多个选择题，并将本次练习或作业中的一个或多个选择题按照发布者对练习或作业设置的随机呈现方式呈现出来；
S05：获取接收用户完成本次练习或作业后的答题信息，答题信息包括本次练习或作业中每个选择题的题干的编码与该选择题的选项的编码，以及每个接收用户实际选取的该选择题的选项的编码；
S06：根据答题信息统计本次练习或作业所有接收用户的答题情况并进行正确率分析，将统计分析结果呈现出来。
优选地，随机呈现方式包括每个选择题的选项次序随机呈现、每个选择题的题干次序随机呈现和/或每个选择题的题干次序和选项次序均不随机呈现。
一种如上所述的用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法的系统，包括题目数据库、教师端模块、发布模块、学生端模块和统计分析模块，其中：
题目数据库，用于录入、储存选择题，将每一个选择题的题干和选项进行编码，使每个选择题的题干和选项均有唯一编码作为标识，并使每个选择题的题干的编码与该选择题的选项的编码之间有对应关系；
教师端模块，用于使发布者在题目数据库中选取一个或多个选择题组成一次练习或作业、对练习或作业设置随机呈现方式和选取本次练习或作业的接收用户或用户组，同时形成练习信息，以及接收统计分析模块发送来的分析数据，并以文字和/或图表的形式呈现分析数据；
发布模块，用于接收教师端模块发送的练习信息，并将练习信息发送至学生端模块和统计分析模块；
学生端模块，用于接收练习信息并根据练习信息从题目数据库中选取选择题，形成练习的内容呈现给接收用户，使接收用户在学生端模块答题，以及记录接收用户的答题信息并将答题信息发送至统计分析模块，答题信息包括本次练习或作业中每个选择题的题干的编码与该选择题的选项的编码，以及每个接收用户实际选取的该选择题的选项的编码；
统计分析模块，用于接收发布模块发送的练习信息和学生端模块发送的答题信息，基于练习信息和答题信息分析出正确率及选项被选情况分布，并发送至教师端模块，使得发布者便捷的监控接收用户的学习情况。
进一步地，教师端模块包括教师端软件和/或web版教师页面。
进一步地，学生端模块包括学生端软件和/或web版学生页面。
优选地，随机呈现方式包括每个选择题的选项次序随机呈现、每个选择题的题干次序随机呈现和/或每个选择题的题干次序和选项次序均不随机呈现。
本发明的有益效果为：
本发明所述的一种用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法及系统，提出了一种新的题目发布及结果统计方法，可实现接收用户对题目进行反复练习，并且不会因为对题干、选项次序的印象而影响答题结果，使得反复性在线习题训练的效果更好；对多个接收用户同时接收一个练习的情况，选择题的题干次序和选项次序随机呈现，可避免接收用户之间的相互抄袭；实现答题结果数据的统一收集与分析，使得发布者能够有效监控接收用户的学习情况。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明一种用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法的步骤流程图；
图2为本发明一种用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计系统的结构框图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
本发明中所指的选择题，指由题干和选项构成题目，其中每个题目包含一个题干，并且题干本身是一个问题；每个题目包括至少两个选项，选项是对应题干的备选答案，备选答案可能正确也可能错误，并且选项中至少有一个备选答案是正确答案。
如图1所示，本发明所述的一种用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法，包括以下步骤：
S01：将每一个被录入题目数据库的选择题的题干和选项进行编码，每个选择题的题干和选项均有唯一编码作为标识，每个选择题的题干的编码与该选择题的选项的编码之间有对应关系；
S02：获取发布者在题目数据题库中选取的一个或多个选择题，作为一次练习或作业的待发布内容，并获取发布者对练习或作业设置的随机呈现方式；
S03：获取发布者对练习或作业设置的随机呈现方式后选取的本次练习或作业接收用户或用户组，将本次练习或作业中的一个或多个选择题按照发布者设置的随机呈现方式发布给接收用户；
S04：使接收用户接收发布者发出的一个或多个选择题，并将本次练习或作业中的一个或多个选择题按照发布者对练习或作业设置的随机呈现方式呈现出来；
S05：获取接收用户完成本次练习或作业后的答题信息，答题信息包括本次练习或作业中每个选择题的题干的编码与该选择题的选项的编码，以及每个接收用户实际选取的该选择题的选项的编码；
S06：根据答题信息统计本次练习或作业所有接收用户的答题情况并进行正确率分析，将统计分析结果呈现出来。
其中，随机呈现方式包括每个选择题的选项次序随机呈现、每个选择题的题干次序随机呈现和/或每个选择题的题干次序和选项次序均不随机呈现。
其中，若发布者设置每个选择题的题干次序随机呈现时，则每个接收用户在接受练习时，练习中的选择题的题干按随机次序接收，对在题目数据题库中选取的一个或多个选择题的题干重新排序组成面向该接收用户的新练习；若发布者未设置每个选择题的题干次序随机呈现时，则按在题目数据题库中选取的一个或多个选择题时的题干排列次序从题目数据库中获取内容；
若发布者设置每个选择题的选项次序随机呈现时，则每个接收用户在接受练习时，练习中的选择题的选项按随机次序接收，对在题目数据题库中选取的一个或多个选择题的选项重新排序组成面向该接收用户的新练习；若发布者未设置每个选择题的选项次序为随机呈现时，则按在题目数据题库中选取的一个或多个选择题时的选项排列次序从题目数据库中获取内容；
同时，发布者还可以设置每个选择题的选项次序和每个选择题的题干次序均随机呈现，以及设置每个选择题的选项次序和每个选择题的题干次序均不随机呈现。
如图2所示，本发明所述的一种如上所述的用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法的系统，包括题目数据库、教师端模块、发布模块、学生端模块和统计分析模块，其中：
题目数据库，用于录入、储存选择题，将每一个选择题的题干和选项进行编码，使每个选择题的题干和选项均有唯一编码作为标识，并使每个选择题的题干的编码与该选择题的选项的编码之间有对应关系；
教师端模块，用于使发布者在题目数据库中选取一个或多个选择题组成一次练习或作业、对练习或作业设置随机呈现方式和选取本次练习或作业的接收用户或用户组，同时形成练习信息，以及接收统计分析模块发送来的分析数据，并以文字和/或图表的形式呈现分析数据；
发布模块，用于接收教师端模块发送的练习信息，并将练习信息发送至学生端模块和统计分析模块；
学生端模块，用于接收练习信息并根据练习信息从题目数据库中选取选择题，形成练习的内容呈现给接收用户，使接收用户在学生端模块答题，以及记录接收用户的答题信息并将答题信息发送至统计分析模块，答题信息包括本次练习或作业中每个选择题的题干的编码与该选择题的选项的编码，以及每个接收用户实际选取的该选择题的选项的编码；
统计分析模块，用于接收发布模块发送的练习信息和学生端模块发送的答题信息，基于练习信息和答题信息分析出正确率及选项被选情况分布，并发送至教师端模块，使得发布者便捷的监控接收用户的学习情况。
其中，教师端模块包括教师端软件和/或web版教师页面。
其中，学生端模块包括学生端软件和/或web版学生页面。
其中，优选地，随机呈现方式包括每个选择题的选项次序随机呈现、每个选择题的题干次序随机呈现和/或每个选择题的题干次序和选项次序均不随机呈现。
其中，优选地，题目数据库为本地题目数据库或云端题目数据库。
本发明所述的一种用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法及系统，提出了一种新的题目发布及结果统计方法，可实现接收用户对题目进行反复练习，并且不会因为对题干、选项次序的印象而影响答题结果，使得反复性在线习题训练的效果更好；对多个接收用户同时接收一个练习的情况，选择题的题干次序和选项次序随机呈现，可避免接收用户之间的相互抄袭；实现答题结果数据的统一收集与分析，使得发布者能够有效监控接收用户的学习情况。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法，其特征在于，包括以下步骤：
S01：将每一个被录入题目数据库的选择题的题干和选项进行编码，每个选择题的题干和选项均有唯一编码作为标识，每个选择题的题干的编码与该选择题的选项的编码之间有对应关系；
S02：获取发布者在题目数据题库中选取的一个或多个选择题，作为一次练习或作业的待发布内容，并获取发布者对练习或作业设置的随机呈现方式；
S03：获取发布者对练习或作业设置的随机呈现方式后选取的本次练习或作业接收用户或用户组，将本次练习或作业中的一个或多个选择题按照发布者设置的随机呈现方式发布给接收用户；
S04：使接收用户接收发布者发出的一个或多个选择题，并将本次练习或作业中的一个或多个选择题按照发布者对练习或作业设置的随机呈现方式呈现出来；
S05：获取接收用户完成本次练习或作业后的答题信息，答题信息包括本次练习或作业中每个选择题的题干的编码与该选择题的选项的编码，以及每个接收用户实际选取的该选择题的选项的编码；
S06：根据答题信息统计本次练习或作业所有接收用户的答题情况并进行正确率分析，将统计分析结果呈现出来。
2.根据权利要求1所述的用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法，其特征在于，随机呈现方式包括每个选择题的选项次序随机呈现、每个选择题的题干次序随机呈现和/或每个选择题的题干次序和选项次序均不随机呈现。
3.一种如权利要求1所述的用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法的系统，其特征在于，包括题目数据库、教师端模块、发布模块、学生端模块和统计分析模块，其中：
题目数据库，用于录入、储存选择题，将每一个选择题的题干和选项进行编码，使每个选择题的题干和选项均有唯一编码作为标识，并使每个选择题的题干的编码与该选择题的选项的编码之间有对应关系；
教师端模块，用于使发布者在题目数据库中选取一个或多个选择题组成一次练习或作业、对练习或作业设置随机呈现方式和选取本次练习或作业的接收用户或用户组，同时形成练习信息，以及接收统计分析模块发送来的分析数据，并以文字和/或图表的形式呈现分析数据；
发布模块，用于接收教师端模块发送的练习信息，并将练习信息发送至学生端模块和统计分析模块；
学生端模块，用于接收练习信息并根据练习信息从题目数据库中选取选择题，形成练习的内容呈现给接收用户，使接收用户在学生端模块答题，以及记录接收用户的答题信息并将答题信息发送至统计分析模块，答题信息包括本次练习或作业中每个选择题的题干的编码与该选择题的选项的编码，以及每个接收用户实际选取的该选择题的选项的编码；
统计分析模块，用于接收发布模块发送的练习信息和学生端模块发送的答题信息，基于练习信息和答题信息分析出正确率及选项被选情况分布，并发送至教师端模块，使得发布者便捷的监控接收用户的学习情况。
4.根据权利要求3所述的用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计系统，其特征在于，教师端模块包括教师端软件和/或web版教师页面。
5.根据权利要求3所述的用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计系统，其特征在于，学生端模块包括学生端软件和/或web版学生页面。
6.根据权利要求3所述的用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计系统，其特征在于，随机呈现方式包括每个选择题的选项次序随机呈现、每个选择题的题干次序随机呈现和/或每个选择题的题干次序和选项次序均不随机呈现。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201610216570.3A CN105810036A (zh) | 2016-04-08 | 2016-04-08 | 用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法及系统 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201610216570.3A CN105810036A (zh) | 2016-04-08 | 2016-04-08 | 用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法及系统 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN105810036A true CN105810036A (zh) | 2016-07-27 |
Family
ID=56459775
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201610216570.3A Pending CN105810036A (zh) | 2016-04-08 | 2016-04-08 | 用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法及系统 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN105810036A (zh) |
Cited By (8)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107346617A (zh) * | 2017-09-18 | 2017-11-14 | 内蒙古民族大学 | 一种循环反馈式英语教学演示装置 |
| CN108062333A (zh) * | 2016-11-08 | 2018-05-22 | 小船出海教育科技（北京）有限公司 | 劣质题目数据的处理方法和装置 |
| CN109064814A (zh) * | 2018-06-27 | 2018-12-21 | 深圳中兴网信科技有限公司 | 试题批阅方法、试题批阅系统和计算机可读存储介质 |
| CN109246178A (zh) * | 2018-07-11 | 2019-01-18 | 腾讯科技（北京）有限公司 | 一种在线题目发放方法、装置、服务器及存储介质 |
| CN109272789A (zh) * | 2018-10-31 | 2019-01-25 | 安徽网网络科技有限公司 | 基于数据分析的学习效果评估系统及评估方法 |
| CN110096523A (zh) * | 2019-05-16 | 2019-08-06 | 广州华多网络科技有限公司 | 一种生成无序题目队列的方法及设备 |
| CN110706535A (zh) * | 2019-10-29 | 2020-01-17 | 长沙理工大学 | 一种在线题库的参数化设计及智能统计的方法 |
| CN111656388A (zh) * | 2018-01-26 | 2020-09-11 | 尤妮佳股份有限公司 | 与怀孕后的事项有关的信息的提示方法、与怀孕后的事项有关的信息的提示程序、以及与怀孕后的事项有关的信息的提示系统 |
Citations (10)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN1474313A (zh) * | 2002-08-09 | 2004-02-11 | 无敌科技股份有限公司 | 以字母排序进行计算机语言学习的系统与方法 |
| EP1598760A1 (en) * | 2003-02-04 | 2005-11-23 | Ginganet Corporation | Remote interview exam system |
| CN1725209A (zh) * | 2004-07-22 | 2006-01-25 | 荣氏数位科技有限公司 | 教学软件的试卷编制系统 |
| JP2006099031A (ja) * | 2004-08-31 | 2006-04-13 | Toshiba Corp | 試験提供システム、試験提供サーバおよび試験提供プログラム |
| CN101198974A (zh) * | 2005-06-16 | 2008-06-11 | 李钟旻 | 试题构造方法和装置、使用该方法制作的试卷、以及存储用于执行该方法的试题构造程序的计算机可读记录介质 |
| CN102129654A (zh) * | 2011-03-08 | 2011-07-20 | 东北石油大学 | 基于随机法的防作弊的考试方法 |
| CN102194344A (zh) * | 2011-06-02 | 2011-09-21 | 广州良师益友教育软件有限公司 | 一种试题生成系统及其实现方法 |
| CN102346975A (zh) * | 2010-08-06 | 2012-02-08 | 苏州巴米特信息科技有限公司 | 基于题库系统的在线考试方法 |
| CN103915000A (zh) * | 2014-04-14 | 2014-07-09 | 徐州市广联科技有限公司 | 一种在线实操训练考核方法 |
| CN104537949A (zh) * | 2014-12-26 | 2015-04-22 | 湖南亿谷信息科技发展有限公司 | 试题管理系统和方法 |
-
2016
- 2016-04-08 CN CN201610216570.3A patent/CN105810036A/zh active Pending
Patent Citations (10)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN1474313A (zh) * | 2002-08-09 | 2004-02-11 | 无敌科技股份有限公司 | 以字母排序进行计算机语言学习的系统与方法 |
| EP1598760A1 (en) * | 2003-02-04 | 2005-11-23 | Ginganet Corporation | Remote interview exam system |
| CN1725209A (zh) * | 2004-07-22 | 2006-01-25 | 荣氏数位科技有限公司 | 教学软件的试卷编制系统 |
| JP2006099031A (ja) * | 2004-08-31 | 2006-04-13 | Toshiba Corp | 試験提供システム、試験提供サーバおよび試験提供プログラム |
| CN101198974A (zh) * | 2005-06-16 | 2008-06-11 | 李钟旻 | 试题构造方法和装置、使用该方法制作的试卷、以及存储用于执行该方法的试题构造程序的计算机可读记录介质 |
| CN102346975A (zh) * | 2010-08-06 | 2012-02-08 | 苏州巴米特信息科技有限公司 | 基于题库系统的在线考试方法 |
| CN102129654A (zh) * | 2011-03-08 | 2011-07-20 | 东北石油大学 | 基于随机法的防作弊的考试方法 |
| CN102194344A (zh) * | 2011-06-02 | 2011-09-21 | 广州良师益友教育软件有限公司 | 一种试题生成系统及其实现方法 |
| CN103915000A (zh) * | 2014-04-14 | 2014-07-09 | 徐州市广联科技有限公司 | 一种在线实操训练考核方法 |
| CN104537949A (zh) * | 2014-12-26 | 2015-04-22 | 湖南亿谷信息科技发展有限公司 | 试题管理系统和方法 |
Cited By (10)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN108062333A (zh) * | 2016-11-08 | 2018-05-22 | 小船出海教育科技（北京）有限公司 | 劣质题目数据的处理方法和装置 |
| CN107346617A (zh) * | 2017-09-18 | 2017-11-14 | 内蒙古民族大学 | 一种循环反馈式英语教学演示装置 |
| CN107346617B (zh) * | 2017-09-18 | 2019-05-24 | 内蒙古民族大学 | 一种循环反馈式英语教学演示装置 |
| CN111656388A (zh) * | 2018-01-26 | 2020-09-11 | 尤妮佳股份有限公司 | 与怀孕后的事项有关的信息的提示方法、与怀孕后的事项有关的信息的提示程序、以及与怀孕后的事项有关的信息的提示系统 |
| CN109064814A (zh) * | 2018-06-27 | 2018-12-21 | 深圳中兴网信科技有限公司 | 试题批阅方法、试题批阅系统和计算机可读存储介质 |
| CN109246178A (zh) * | 2018-07-11 | 2019-01-18 | 腾讯科技（北京）有限公司 | 一种在线题目发放方法、装置、服务器及存储介质 |
| CN109272789A (zh) * | 2018-10-31 | 2019-01-25 | 安徽网网络科技有限公司 | 基于数据分析的学习效果评估系统及评估方法 |
| CN110096523A (zh) * | 2019-05-16 | 2019-08-06 | 广州华多网络科技有限公司 | 一种生成无序题目队列的方法及设备 |
| CN110096523B (zh) * | 2019-05-16 | 2021-07-02 | 广州方硅信息技术有限公司 | 一种生成无序题目队列的方法及设备 |
| CN110706535A (zh) * | 2019-10-29 | 2020-01-17 | 长沙理工大学 | 一种在线题库的参数化设计及智能统计的方法 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| CN105810036A (zh) | 用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法及系统 | |
| Henderson et al. | Key challenges and future directions for educational research on scientific argumentation | |
| Marshall et al. | The relationship of teacher‐facilitated, inquiry‐based instruction to student higher‐order thinking | |
| Reynolds et al. | ICT—the hopes and the reality | |
| CN101542512A (zh) | 关联有题库和课程的在线教学方法 | |
| WO2016081829A1 (en) | Computerized system and method for providing competency-based learning | |
| CN104598641A (zh) | 一种基于云平台的教学成绩分析统计方法 | |
| KR101782036B1 (ko) | 영어 학습 방법 및 영어 학습 시스템 | |
| CN109325696A (zh) | 一种课程管理系统及其方法 | |
| Schnell et al. | Effects of computer‐based training on procedural modifications to standard functional analyses | |
| Alcoholado et al. | Comparing the use of the interpersonal computer, personal computer and pen‐and‐paper when solving arithmetic exercises | |
| Fabregat Sanjuan et al. | Laboratory 3.0: Manufacturing technologies laboratory virtualization with a student-centred methodology | |
| Supriadi et al. | A model of virtual learning environments using micro-lecture, moodle, and sloodle | |
| Hettiarachchi et al. | Introducing a Formative E-Assessment System to Improve Online Learning Experience and Performance. | |
| Doyle et al. | Spelling instruction in the primary grades: Teachers’ beliefs, practices, and concerns | |
| de Kock et al. | Procedural versus content‐related hints for word problem solving: an exploratory study | |
| CN104882041A (zh) | 无纸化作业智能检查系统 | |
| CN110660280A (zh) | 一种基于移动互联网的互动学习平台 | |
| Bailey et al. | Internet-based spaced repetition learning in and out of the classroom: Implementation and student perception | |
| Tsarmpou et al. | Using learning analytics to enhance UML use case diagrams assimilation in a distance education course | |
| TWI658427B (zh) | 線上學習測驗系統及其測驗判斷方法 | |
| Peat et al. | Learning human biology: Student views on the usefulness of IT materials in an integrated curriculum | |
| Lee et al. | Web-based adaptive testing system (wats) for classifying students academic ability | |
| Elmahdi et al. | THE EFFECTIVENESS OF CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROGRAM IN ENHANCING TEACHERS’COMPETENCIES TO ACHIEVE TEACHERS’STANDARDS | |
| Triantis et al. | A pilot application of electronic examination applied to students of electronic engineering: Preliminary results |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| C06 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| C10 | Entry into substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |
Application publication date: 20160727 |