CN105679127A - 一种在线培训平台的互动方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种在线培训平台的互动方法,本发明学员有问题要发问时,学员在学员端口录入视频,传送给老师端口;形成学员问题视频数据库,将学员的视频中的语音转化成文字形成学员问题文字数据库;助教从学员问题文字数据库中选择有代表性的问题,将该问题对应原始视频在课堂播放;并使学员视频窗口位于老师视频窗口的一角;同时增加被选中学员的课堂表现值1分;当学员在0-15分钟内没有在学员端口录入视频时,老师端口向该学员随机发送指令;如该学员在10-15秒内没有回复,扣除该学员课堂表现值1分。本发明通过设置学员课堂表现值,能激发学员与老师互动的兴趣。
Description
技术领域
本发明涉及一种在线培训平台的互动方法。
背景技术
在线培训由于具有以下优势而迅猛发展:
(1)无须将学员从各地召集在一起,从而大大节省了培训费用;
(2)学员人数不象传统培训那样受到教室大小的限制;
(3)可以及时、低成本地更新培训内容;
(4)可以充分利用网上大量的多媒体资源,增强课程的趣味性;
(5)课程进行安排灵活,学员可以自己决定学习时间。
现有的培训网站的课程只是为学员播放老师讲课的视频,老师和学员之间没有互动,容易引起学员的疲劳,学习效率低。
发明内容
本发明要解决的技术问题是:提供一种能激励学员认真学习的在线培训平台的互动方法。
为了解决上述技术问题,本发明学员登陆后,选择课程,进入课堂,同时启动学员课堂表现值计数;在学员端口播放老师讲课视频;当学员有问题要发问时,学员在学员端口录入视频,传送给老师端口;形成学员问题视频数据库,将学员的视频中的语音转化成文字形成学员问题文字数据库;助教从学员问题文字数据库中选择有代表性的问题,将该问题对应原始视频在课堂播放;并使学员视频窗口位于老师视频窗口的一角;当学员在0-15分钟内没有在学员端口录入视频时,老师端口向该学员随机发送要求学员回复的指令。
为了进一步激发学员互动的兴趣,当学员视频被选中在课堂播放时,增加被选中学员的课堂表现值1分;当老师向学员发送指令而该学员在10-15秒内没有回复,扣除该学员课堂表现值1分。
本发明的有益效果是:本发明通过设置学员课堂表现值,能激发学员与老师互动的兴趣,同时,由于在线培训的学员众多,在对学员发问视频先处理成文字,能提高助教的阅读速度,能及时的挑出有代表性的问题,使得学生与老师的互动比较连贯和真实。另外对不主动的学员强制互动,以了解他是否一直在认真听课。
附图说明
图1是本发明的流程图;
具体实施方式
如图1所示的在线培训平台的互动方法,学员登陆后,选择课程,进入课堂,同时启动学员课堂表现值计数;在学员端口播放老师讲课视频;当学员有问题要发问时,学员在学员端口录入视频,传送给老师端口;形成学员问题视频数据库,将学员的视频中的语音转化成文字形成学员问题文字数据库;助教从学员问题文字数据库中选择有代表性的问题,将该问题对应原始视频在课堂播放;并使学员视频窗口位于老师视频窗口的一角;同时增加被选中学员的课堂表现值1分;当学员在0-15分钟内没有在学员端口录入视频时,老师端口向该学员随机发送指令;如该学员在10-15秒内没有回复,扣除该学员课堂表现值1分。
Claims (2)
1.一种在线培训平台的互动方法,其特征在于:学员登陆后,选择课程,进入课堂,同时启动学员课堂表现值计数;在学员端口播放老师讲课视频;当学员有问题要发问时,学员在学员端口录入视频,传送给老师端口;形成学员问题视频数据库,将学员的视频中的语音转化成文字形成学员问题文字数据库;助教从学员问题文字数据库中选择有代表性的问题,将该问题对应原始视频在课堂播放;并使学员视频窗口位于老师视频窗口的一角;当学员在0-15分钟内没有在学员端口录入视频时,老师端口向该学员随机发送要求学员回复的指令。
2.根据权利要求1所述的在线培训平台的互动方法,其特征在于:当学员视频被选中在课堂播放时,增加被选中学员的课堂表现值1分;当老师向学员发送指令而该学员在10-15秒内没有回复,扣除该学员课堂表现值1分。
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CN105679127A true CN105679127A (zh) | 2016-06-15 |
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CN201610209391.7A Pending CN105679127A (zh) | 2016-04-05 | 2016-04-05 | 一种在线培训平台的互动方法 |
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2016
- 2016-04-05 CN CN201610209391.7A patent/CN105679127A/zh active Pending
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WD01 | Invention patent application deemed withdrawn after publication | ||
WD01 | Invention patent application deemed withdrawn after publication |
Application publication date: 20160615 |