CN105608958B - 一种便携式思想政治教学模型 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种便携式思想政治教学模型，包括第一支撑座和第二支撑座，所述第一支撑座和第二支撑座的上表面均固定安装有伞骨支杆，且第一支撑座通过电机固定连接伞骨支杆，第二支撑座通过轴承固定穿插设有另一伞骨支杆，所述第一支撑座的右端固定设有卡块，本发明利用伞骨支杆的作用实现整个连接展布的杆子的可伸缩调节，利用卡块和卡槽中磁石的相互配合，保证第一支撑座和第二支撑座之间的稳固性，在携带时更牢固，同时在第一支撑座和第二支撑座的底部设置可旋转的车轮，整体配合偏心旋转杆和刹车卡块，很大程度上增加了整体装置的旋转调节性能，同时整个装置的移动与固定都特别方便，大大的提高了教师的工作效率和教学质量。

Description

一种便携式思想政治教学模型
技术领域
本发明涉及教学模型技术领域，具体为一种便携式思想政治教学模型。
背景技术
思想政治教育作为一门重要的思想建设课程，它的教学方式的好坏直接影响到教学质量，在思想政治教学的过程中需要用到一种展板式的模型，用来讲解诸多案例或者用于教学活动，但是现有的思想政治教学模型移动起来特别麻烦，很不方便携带，移动起来特别麻烦，整体可调节性能差，为此，我们发明一种便携式思想政治教学模型用于解决上述问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种便携式思想政治教学模型，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种便携式思想政治教学模型，包括第一支撑座和第二支撑座，所述第一支撑座通过电机固定连接伞骨支杆，第二支撑座通过轴承固定穿插设有另一伞骨支杆，所述第一支撑座的右端固定设有卡块，所述第二支撑座的左端对应卡块的位置处设有卡槽，所述伞骨支杆的下端固定套设有第一套环，上端固定安装有顶杆，且顶杆上固定设有第二套环，所述第一支撑座和第二支撑座之间设有展布，所述展布的左右两侧均匀设有限位环，且限位环中穿插设有连接第一套环和第二套环的绳索，所述绳索将展布的四个顶角分别系在展布两侧限位环上的第一套环和第二套环上，所述伞骨支杆包括第一支杆和第二支杆，所述第一支杆的右端内腔设有第一挡块，且第一挡块的外周套设有第一弹簧，所述第一弹簧的上端设有第一限位球，且第一限位球的上端延伸至第一支杆的外部，所述第一支杆通过第一限位球与第二支杆卡接，所述顶杆的内腔右侧固定设有第二挡块，且第二挡块的外周固定套设有第二弹簧，所述第二弹簧的端部固定设有第二限位球，且第二限位球延伸进第二套环的内腔，所述第二套环的外表面固定设有伞骨开关，且伞骨开关的压块固定卡设在第二限位球的表面，所述第一支撑座的左侧和第二支撑座的右侧均固定设有偏心旋转杆，且偏心旋转杆的中部穿插设有轮叉，所述轮叉的下端通过万向传动节活动安装有车轮。
优选的，所述伞骨支杆至少设有三组，且第一限位球的上表面距离第一支杆上表面的距离小于第一限位球的半径，所述第二限位球的左表面距离顶杆的左表面的距离小于第二限位球的半径。
优选的，所述轮叉上固定设有刹车卡块，所述车轮的中部固定设有卡接在万向传动节上的旋转块，且旋转块的外表面固定设有限位块，所述刹车卡块与限位块相互卡合。
优选的，所述卡块的端部固定设有第一磁石，所述卡槽的端部固定设有第二磁石，且第一磁石与第二磁石的磁性相反。
优选的，所述第一支撑座左端和第二支撑座右端的外侧活动安装有偏心旋转件，且偏心旋转件上固定设有固定杆，所述固定杆上穿插设有上夹板、硬性弹簧和下夹板，所述上夹板的内转孔和下夹板的外转孔交错套设在固定杆上，且硬性弹簧上的两组轴杆分别支撑上夹板和下夹板，所述上夹板和下夹板的右端均刻有防滑纹。
优选的，所述偏心旋转件的旋转角度在零到一百八十度之间。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明利用伞骨支杆的作用实现整个连接展布的杆子的可伸缩调节，携带时，可很方便的将展布收起，利用卡块和卡槽中磁石的相互配合，保证第一支撑座和第二支撑座之间的稳固性，在携带时更牢固，同时在第一支撑座和第二支撑座的底部设置可旋转的车轮，整体配合偏心旋转杆和刹车卡块，很大程度上增加了整体装置的旋转调节性能，同时整个装置的移动与固定都特别方便，大大的提高了教师的工作效率和教学质量。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明伞骨支杆结构示意图；
图3为本发明顶杆结构示意图；
图4为本发明第一支撑座结构俯视图；
图5为本发明轮叉结构示意图；
图6为本发明车轮结构示意图；
图7为本发明夹板结构分解图。
图中：1第一支撑座、2第二支撑座、3电机、4伞骨支杆、5顶杆、6第一套环、7第二套环、8卡块、81第一磁石、9卡槽、91第二磁石、10绳索、 11轴承、12第一支杆、13第二支杆、14第一限位球、15第一挡块、16第一弹簧、17伞骨开关、18第二挡块、19第二限位球、20第二弹簧、21轮叉、 22万向传动节、23车轮、231旋转块、232限位块、24展布、25限位环、26 偏心旋转杆、27刹车卡块、28偏心旋转件、281固定杆、29上夹板、291内转孔、30硬性弹簧、301轴杆、31下夹板、311外转孔、32防滑纹。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-7，本发明提供一种技术方案：一种便携式思想政治教学模型，包括第一支撑座1和第二支撑座2，所述第一支撑座1通过电机3固定连接伞骨支杆4，第二支撑座2通过轴承11固定穿插设有另一伞骨支杆4，所述第一支撑座1的右端固定设有卡块8，所述第二支撑座2的左端对应卡块8的位置处设有卡槽9，所述卡块8的端部固定设有第一磁石81，所述卡槽9的端部固定设有第二磁石，且第一磁石81与第二磁石91的磁性相反，所述伞骨支杆4的下端固定套设有第一套环6，上端固定安装有顶杆5，且顶杆5上固定设有第二套环7，所述第一支撑座1和第二支撑座2之间设有展布24，所述展布24的左右两侧均匀设有限位环25，且限位环25中穿插设有连接第一套环6和第二套环7的绳索10，所述绳索10将展布24的四个顶角系在第一套环6和第二套环7上，所述伞骨支杆4包括第一支杆12和第二支杆13，所述第一支杆12的右端内腔设有第一挡块15，且第一挡块15的外周套设有第一弹簧16，所述第一弹簧16的上端设有第一限位球14，且第一限位球14的上端延伸至第一支杆12的外部，所述第一支杆12通过第一限位球14与第二支杆13卡接，所述顶杆5的内腔右侧固定设有第二挡块18，且第二挡块18 的外周固定套设有第二弹簧20，所述第二弹簧20的端部固定设有第二限位球 19，且第二限位球19延伸进第二套环7的内腔，所述第二套环7的外表面固定设有伞骨开关17，且伞骨开关17的压块固定卡设在第二限位球19的表面，所述伞骨支杆4至少设有三组，且第一限位球14的上表面距离第一支杆12 上表面的距离小于第一限位球14的半径，所述第二限位球19的左表面距离顶杆5的左表面的距离小于第二限位球19的半径，所述第一支撑座1的左侧和第二支撑座2的右侧均固定设有偏心旋转杆26，且偏心旋转杆26的中部穿插设有轮叉21，所述轮叉21的下端通过万向传动节22活动安装有车轮23，所述轮叉21上固定设有刹车卡块27，所述车轮23的中部固定设有卡接在万向传动节22上的旋转块231，且旋转块231的外表面固定设有限位块232，所述刹车卡块27与限位块232相互卡合，所述第一支撑座1左端和第二支撑座2右端的外侧活动安装有偏心旋转件28，且偏心旋转件28上固定设有固定杆281，所述偏心旋转件28的旋转角度在零到一百八十度之间，所述固定杆281上穿插设有上夹板29、硬性弹簧30和下夹板31，所述上夹板29的内转孔291和下夹板31的外转孔311交错套设在固定杆281上，且硬性弹簧30 上的两组轴杆301分别支撑上夹板29和下夹板31，所述上夹板29和下夹板 31的右端均刻有防滑纹32，利用伞骨支杆4的作用实现整个连接展布24的杆子的可伸缩调节，携带时，可很方便的将展布24收起，利用卡块8和卡槽 9中磁石的相互配合，保证第一支撑座1和第二支撑座2之间的稳固性，在携带时更牢固，同时在第一支撑座1和第二支撑座2的底部设置可旋转的车轮 23，整体配合偏心旋转杆26和刹车卡块27，刹车卡块27可与限位块25相互卡合，起到锁死车轮23的作用，多个结构相互配合很大程度上增加了整体装置的旋转调节性能，同时整个装置的移动与固定都特别方便，大大的提高了教师的工作效率和教学质量。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种便携式思想政治教学模型，包括第一支撑座(1)和第二支撑座(2)，其特征在于：所述第一支撑座(1)通过电机(3)固定连接伞骨支杆(4)，第二支撑座(2)通过轴承(11)固定穿插设有另一伞骨支杆(4)，所述第一支撑座(1)的右端固定设有卡块(8)，所述第二支撑座(2)的左端对应卡块(8)的位置处设有卡槽(9)，所述伞骨支杆(4)的下端固定套设有第一套环(6)，上端固定安装有顶杆(5)，且顶杆(5)上固定设有第二套环(7)，所述第一支撑座(1)和第二支撑座(2)之间设有展布(24)，所述展布(24)的左右两侧均匀设有限位环(25)，且限位环(25)中穿插设有连接第一套环(6)和第二套环(7)的绳索(10)，所述绳索(10)将展布(24)的四个顶角分别系在展布两侧限位环上的第一套环(6)和第二套环(7)上，所述伞骨支杆(4)包括第一支杆(12)和第二支杆(13)，所述第一支杆(12)的右端内腔设有第一挡块(15)，且第一挡块(15)的外周套设有第一弹簧(16)，所述第一弹簧(16)的上端设有第一限位球(14)，且第一限位球(14)的上端延伸至第一支杆(12)的外部，所述第一支杆(12)通过第一限位球(14)与第二支杆(13)卡接，所述顶杆(5)的内腔右侧固定设有第二挡块(18)，且第二挡块(18)的外周固定套设有第二弹簧(20)，所述第二弹簧(20)的端部固定设有第二限位球(19)，且第二限位球(19)延伸进第二套环(7)的内腔，所述第二套环(7)的外表面固定设有伞骨开关(17)，且伞骨开关(17)的压块固定卡设在第二限位球(19)的表面，所述第一支撑座(1)的左侧和第二支撑座(2)的右侧均固定设有偏心旋转杆(26)，且偏心旋转杆(26)的中部穿插设有轮叉(21)，所述轮叉(21)的下端通过万向传动节(22)活动安装有车轮(23)。
2.根据权利要求1所述的一种便携式思想政治教学模型，其特征在于：所述伞骨支杆(4)至少设有三组，且第一限位球(14)的上表面距离第一支杆(12)上表面的距离小于第一限位球(14)的半径，所述第二限位球(19)的左表面距离顶杆(5)的左表面的距离小于第二限位球(19)的半径。
3.根据权利要求1所述的一种便携式思想政治教学模型，其特征在于：所述轮叉(21)上固定设有刹车卡块(27)，所述车轮(23)的中部固定设有卡接在万向传动节(22)上的旋转块(231)，且旋转块(231)的外表面固定设有限位块(232)，所述刹车卡块(27)与限位块(232)相互卡合。
4.根据权利要求1所述的一种便携式思想政治教学模型，其特征在于：所述卡块(8)的端部固定设有第一磁石(81)，所述卡槽(9)的端部固定设有第二磁石，且第一磁石(81)与第二磁石(91)的磁性相反。
5.根据权利要求1所述的一种便携式思想政治教学模型，其特征在于：所述第一支撑座(1)左端和第二支撑座(2)右端的外侧活动安装有偏心旋转件(28)，且偏心旋转件(28)上固定设有固定杆(281)，所述固定杆(281)上穿插设有上夹板(29)、硬性弹簧(30)和下夹板(31)，所述上夹板(29)的内转孔(291)和下夹板(31)的外转孔(311)交错套设在固定杆(281)上，且硬性弹簧(30)上的两组轴杆(301)分别支撑上夹板(29)和下夹板(31)，所述上夹板(29)和下夹板(31)的右端均刻有防滑纹(32)。
6.根据权利要求1或5所述的一种便携式思想政治教学模型，其特征在于：所述偏心旋转件(28)的旋转角度在零到一百八十度之间。
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