CN105450409A - 离线获取网络对象的方法及设备 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种离线获取网络对象的方法及设备。方法包括：客户端检测到用户获取网络对象的请求后，生成第一校验码；向校验平台发送请求校验用户是否具有获取网络对象的资格的上行短信；接收校验平台校验成功后，根据上行短信发送下行短信，下行短信包括第二校验码，第二校验码用于指示客户端可以解锁网络对象；在第一校验码与第二校验码相匹配时，解锁网络对象。本发明技术方案完善了离线获取网络对象的方式，可以避免网络对象被非法用户获取。

Description

离线获取网络对象的方法及设备

【技术领域】

本发明涉及互联网技术领域，尤其涉及一种离线获取网络对象的方法及设备。

【背景技术】

目前，手机的处理能力越来越强，也越来越普及。一般手机都支持上网功能，用户通过手机可以获取网络对象，这些网络对象可以发放到手机本地并设置获取权限，网络对象可以是各种网络数据。

在连网状态下，用户可以通过手机向网络侧服务器发送获取网络对象的请求，网络侧服务器接收到该请求后，验证用户是否具有获取资格，在确认用户具有获取资格后，允许手机“解锁”该网络对象。

但在断网状态(即离线)下，手机无法与网络侧服务器通信，无法获取网络对象。现有用户离线获取网络对象的过程是：用户发出离线获取网络对象的请求后，手机默认用户是合法用户，直接“解锁”网络对象。这种离线获取网络对象的方法不太完善，网络对象可能被非法用户获取，从而带来安全隐患。

【发明内容】

本发明的多个方面提供一种离线获取网络对象的方法及设备，用以完善离线获取网络对象的过程，防止网络对象被非法用户获取。

本发明的一方面，提供一种离线获取网络对象的方法，包括：

客户端检测到用户获取网络对象的请求后，生成第一校验码；

所述客户端向校验平台发送请求校验所述用户是否具有获取所述网络对象的资格的上行短信；

所述客户端接收所述校验平台校验成功后，根据所述上行短信发送下行短信，所述下行短信包括第二校验码，所述第二校验码用于指示所述客户端可以解锁所述网络对象；

所述客户端在所述第一校验码与所述第二校验码相同时，解锁所述网络对象。

本发明的另一方面，提供一种客户端，包括：

检测模块，用于检测用户获取网络对象的请求；

生成模块，用于在所述检测模块检测到所述请求后，生成第一校验码；

发送模块，用于向校验平台发送请求校验所述用户是否具有获取所述网络对象的资格的上行短信；

接收模块，用于接收所述校验平台校验成功后，根据所述上行短信发送下行短信，所述下行短信包括第二校验码，所述第二校验码用于指示所述客户端可以解锁所述网络对象；

解锁模块，用于在所述第一校验码与所述第二校验码相匹配时，解锁所述网络对象。

本发明的又一方面，提供一种校验平台，包括：

接收模块，用于接收客户端发送的请求校验用户是否具有获取网络对象的资格的上行短信；

校验模块，用于校验所述用户是否具有获取所述网络对象的资格；

获取模块，用于在所述校验模块校验成功后，获取第二校验码，并将所述第二校验码添加到下行短信中，所述第二校验码用于指示所述客户端可以解锁所述网络对象；

发送模块，用于将所述下行短信发送给所述客户端，以使所述客户端在第一校验码和所述第二校验码相匹配时解锁所述网络对象，所述第一校验码是所述客户端在检测到所述用户获取所述网络对象的请求后生成的。

在本发明技术方案中，客户端检测到用户获取网络对象的请求后，生成第一校验码，之后通过上行短信请求校验平台对该用户的获取资格进行校验，并接收校验平台在校验成功后通过下行短信发送的用于指示客户端可以解锁网络对象的第二校验码，其中，基于第二校验码，客户端可以了解到校验平台已经对用户的获取资格进行了校验且校验成功，进一步，客户端还要将第一校验码和第二校验码进行比较，只有在第一校验码和第二校验码相匹配时，才解锁网络对象，这样可以防止网络对象被非法用户获取，完善了离线获取网络对象的过程。

【附图说明】

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1a为本发明一实施例提供的离线获取网络对象的方法的流程示意图；

图1b为本发明一实施例提供的离线获取游戏道具的方法的流程示意图；

图2为本发明另一实施例提供的离线获取游戏道具的方法的流程示意图；

图3为本发明又一实施例提供的离线获取游戏道具的方法的流程示意图；

图4为本发明一实施例提供的客户端的结构示意图；

图5为本发明一实施例提供的校验平台的结构示意图。

【具体实施方式】

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

图1a为本发明一实施例提供的离线获取网络对象的方法的流程示意图。如图1a所示，该方法包括：

10a、客户端检测到用户获取网络对象的请求后，生成第一校验码。

10b、客户端向校验平台发送请求校验上述用户是否具有获取上述网络对象的资格的上行短信。

10c、客户端接收校验平台校验成功后，根据上述上行短信发送下行短信，该下行短信包括第二校验码，第二校验码用于指示客户端可以解锁上述网络对象。

10d、客户端在上述第一校验码与上述第二校验码相匹配时，解锁上述网络对象。

在本实施例中，客户端主要负责在离线状态下向用户提供网络对象。本实施例提供的方法主要针对断网(即客户端无法与互联网中的服务器连接)情况，但并不限于断网情况，对于连网情况同样适用。

具体的，客户端负责检测用户获取网络对象的请求，该请求一般包括请求获取的网络对象的标识信息。

当检测到用户获取网络对象的请求后，客户端生成一个校验码，该校验码用于解锁游戏道具。为与后续校验平台返回的校验码相区分，这里的校验码称为第一校验码。其中，客户端可以采用不同方式生成第一校验码，并且第一校验码和第二校验码的生成方式相适应，具体生成方式在后续实施例中介绍。

客户端生成第一校验码之后，向校验平台发送请求对用户获取上述网络对象的资格进行验证的上行短信。校验平台接收到上行短信之后，可以获知需要对用户获取上述网络对象的资格进行校验，并对用户获取上述网络对象的资格进行校验。在确定用户具有获取资格后，校验平台向客户端返回下行短信，该下行短信包括第二校验码。校验平台通过该第二校验码告知客户端已经对用户的获取资格进行了验证且验证成功，即该用户具有获取上述网络对象的资格，因此，该第二校验码可以用于指示客户端以解码上述网络对象。

值得说明的是，上述上行短信和下行短信是指通过通讯运营商发出的短信。其中，上行短信是指由客户端发往通讯运营商方向的短信，下行短信是指从通讯运营商发往客户端方向的短信。

值得说明的是，上述校验平台可以是第三方校验平台，也可以是通讯运营商提供的校验平台。无论是第三方的还是通讯运营商提供的，校验平台都可以通过通讯运营商接收或发送短信。

客户端接收校验平台发送的下行短信，对下行短信进行解析，从中获取第二校验码。基于第二校验码，客户端可以了解到校验平台已经对用户获取上述网络对象的资格进行了校验且校验成功，因此可以解锁上述网络对象；进一步，客户端并不直接基于第二校验码对上述网络对象进行解锁，而是进一步将第一校验码和第二校验码进行比较，只有在第一校验码和第二校验码相匹配的情况下，才解锁上述网络对象，这样可以防止有人假冒校验平台发送第二校验码导致网络对象被非法用户获取的情况，提高了解锁网络对象的安全性。

由上述可见，本实施例通过通讯运营商提供的短信功能，使得在离线状态下可由校验平台对用户获取网络对象的资格进行校验，并结合第一校验码和第二校验码，可以避免网络对象被非法用户获取，完善了离线获取网络对象的方法。

值得说明的是，上述第一校验码和第二校验码相匹配可以是第一校验码和第二校验码相同，还可以是第一校验码和第二校验码满足预设的对应关系等。

在一可选实施方式中，客户端可以采用随机生成第一校验码。相应的，上述上行短信可以包括第一校验码。基于此，校验平台可以从上行短信中获取第一校验码作为第二校验码，并将第二校验码添加到下行短信中。

在另一可选实施方式中，客户端可以根据网络对象的标识信息和客户端的标识信息，生成第一校验码。基于此，上行短信可以包括网络对象的标识信息和客户端的标识信息。相应的，校验平台可以从上行短信中获取网络对象的标识信息和客户端的标识信息，根据网络对象的标识信息和客户端的标识信息，生成第二校验码，并将第二校验码添加到下行短信中。

其中，上行短信还可以包括资格校验使用的信息，例如资格校验使用的信息可以是用户的标识信息、账号信息、身份信息等。基于此，校验平台对用户是否具有获取网络对象的资格进行校验的过程具体为：校验平台根据资格校验使用的信息，校验用户是否具有获取网络对象的资格。举例说明，校验平台可以预先存储合法用户的信息，在接收到上行短信后，校验平台可以将上行短信携带的用户的信息与合法用户的信息进行匹配，如果能够在合法用户的信息中匹配到上行短信携带的用户的信息，则确定该用户属于合法用户，因此具有获取网络对象的资格。

值得说明的是，根据资格校验使用的信息的不同，上述校验用户是否具有获取网络对象的资格的过程也会有所不同。例如，在某些情况下用户获取网络对象需要支付一定费用，则资格校验使用的信息可以包括支付账户和计费金额；则校验平台校验用户是否具有获取网络对象的资格的过程具体可以是：判断支付账户内的可用金额是否大于计费金额，如果判断结果为是，直接确定用户具有获取网络对象的资格；如果判断结果为否，对支付账户进行标记，并确定用户具有获取网络对象的资格。其中，通过对支付账户标记可以在用户账户具有足够金额的情况下执行扣费操作，另外支付账户允许校验平台对其进行标记，意味着允许校验平台从中扣费，因此也可以确定该支付账户对应的用户具有获取网络对象的资格。

上述实施例涉及的网络对象可以是各种网络数据，例如视频、音频、游戏道具、软件等。其中，根据网络对象的不同，本发明技术方案中的步骤多少会有所不同，但都不脱离本发明技术方案的实质。

下面以用户请求获取的网络对象是游戏道具为例，对本发明技术方案做详细说明。相应的，上述客户端可称为游戏客户端。

图1b为本发明一实施例提供的离线获取游戏道具的方法的流程示意图。如图1b所示，该方法包括：

101、游戏客户端检测到用户获取游戏道具的请求后，生成第一校验码。

102、游戏客户端向校验平台发送请求校验上述用户是否具有获取游戏道具的资格的上行短信。

103、游戏客户端接收校验平台根据上行短信发送的下行短信，该下行短信包括第二校验码，第二校验码用于指示游戏客户端可以解锁游戏道具。

104、游戏客户端在第一校验码和第二校验码相匹配时，解锁上述游戏道具。

在本实施例中，游戏客户端一般安装在用户终端上，负责实现游戏的各种功能，并且向提供游戏道具。本实施例提供的方法主要针对断网(即游戏客户端无法与互联网中的游戏服务器连接)情况，但并不限于断网情况，对于连网情况同样适用。

具体的，游戏客户端负责检测用户获取游戏道具的请求，该请求一般包括请求获取的游戏道具的标识信息。例如，游戏客户端可以在游戏界面显示游戏道具和/或游戏道具的描述信息，并针对每个游戏道具提供一个获取按钮，用于供用户获取游戏道具，则用户通过点击该获取按钮可以向游戏客户端发出获取请求。

当检测到用户获取游戏道具的请求后，游戏客户端生成一个校验码，该校验码用于解锁游戏道具。为与后续校验平台返回的校验码相区分，这里的校验码称为第一校验码。其中，游戏客户端可以采用不同方式生成第一校验码，并且第一校验码和第二校验码的生成方式相适应，具体生成方式在后续实施例中介绍。

游戏客户端生成第一校验码之后，向校验平台发送请求校验用户是否具有获取游戏道具的资格的上行短信。校验平台接收到上行短信之后，可以获知需要校验用户是否具有获取上述游戏道具的资格。在本实施例中，校验平台校验用户是否具有获取上述游戏道具的资格的具体方式可以是：针对上述游戏道具是否可以从用户的账户中进行扣费的过程。在确定可以从用户的账户中扣费后，校验平台向游戏客户端返回下行短信，该下行短信包括第二校验码。校验平台通过该第二校验码告知游戏客户端可以从用户的账户中对上述游戏道具进行扣费，因此，该第二校验码可以用于指示游戏客户端以解码游戏道具。

值得说明的是，校验平台可以是第三方校验平台，也可以是通信运营商的校验平台。另外，校验平台执行从用户的账户中对上述游戏道具扣费的操作的时间不做限定，可以是在向游戏客户端返回下行短信之前执行，也可以是在向游戏客户端返回下行短信之后执行。

游戏客户端接收校验平台发送的下行短信，对下行短信进行解析，从中获取第二校验码。基于第二校验码，游戏客户端可以了解到校验平台已经确定可以从用户的账户中对上述游戏道具进行扣费，因此可以对游戏道具解锁，这就防止先对游戏道具解锁后由于校验平台无法执行从用户的账户中扣费的操作而造成扣费失败的问题，导致游戏道具被该非法用户使用。进一步，游戏客户端并不直接基于第二校验码对游戏道具解锁，而是进一步将第一校验码和第二校验码进行比较，只有在第一校验码和第二校验码相匹配的情况下，才解锁游戏道具，这样可以防止有人假冒校验平台发送第二校验码导致未扣费或少扣费就解锁游戏道具的情况，提高了解锁游戏道具的安全性。

综上所述，本实施例通过通讯运营商提供的短信功能，在离线状态下可由校验平台对获取游戏道具的用户是否具有获取该游戏道具的资格进行校验，在校验通过后才向游戏客户端发送用于指示可以解锁的第二校验码，进一步结合第一校验码和第二校验码，防止游戏道具被非法用户使用，完善了离线获取游戏道具的方法。

图2为本发明另一实施例提供的离线获取游戏道具的方法的流程示意图。如图2所示，该方法包括：

201、游戏客户端检测到用户获取游戏道具的请求后，随机生成第一校验码。

202、游戏客户端向校验平台发送校验上述用户是否具有获取游戏道具的资格的上行短信，该上行短信包括第一校验码。

203、校验平台根据上行短信中的支付账户和计费金额，校验上述用户是否具有获取游戏道具的资格，并在校验成功后，执行对上述游戏道具的扣费操作。

204、校验平台从上行短信中获取第一校验码作为第二校验码，并将第二校验码添加到下行短信中，将下行短信发送给游戏客户端。

205、游戏客户端接收校验平台根据上行短信发送的下行短信，该下行短信包括第二校验码，第二校验码用于指示游戏客户端可以解锁上述游戏道具。

206、游戏客户端在第一校验码与第二校验码相同时解锁上述游戏道具。

本实施例可基于图1b所示实施例实现，主要区别在于，本实施例中的第一校验码是游戏客户端随机生成的，并且第二校验码是校验平台直接从上行短信中获取的第一校验码。

另外，本实施例的上行短信除了包括第一校验码之外，还包括支付账户和计费金额，用于供校验平台校验用户是否具有获取游戏道具的资格以及在校验成功后执行扣费操作。值得说明的是，上述步骤203中涉及的对游戏道具执行扣费操作的顺序还可以在步骤204、205或206之后。

有关本实施例中其他步骤的描述，可参见图1b所示实施例，在此不再赘述。

本实施例提供的方法，同样完善了离线获取游戏道具的方式，有利于防止游戏道具被非法用户(即未付费或未完全付费的用户)获取。

图3为本发明又一实施例提供的离线获取游戏道具的方法的流程示意图。如图3所示，该方法包括：

301、游戏客户端检测到用户获取游戏道具的请求后，根据游戏道具的标识信息、游戏客户端的标识信息和用户终端的标识信息，生成第一校验码。

302、游戏客户端向校验平台发送校验上述用户是否具有获取游戏道具的资格的上行短信，该上行短信包括游戏道具的标识信息、游戏客户端的标识信息和用户终端的标识信息。

303、校验平台根据上行短信中的支付账户和计费金额，校验上述用户是否具有获取游戏道具的资格。

本实施例以校验成功，即用户具有获取游戏道具的资格为例进行说明。

304、校验平台根据上行短信携带的游戏道具的标识信息、游戏客户端的标识信息和用户终端的标识信息，生成第二校验码，并将第二校验码添加到下行短信中，将下行短信发送给游戏客户端。

305、游戏客户端接收校验平台根据上行短信发送的下行短信，该下行短信包括第二校验码，第二校验码用于指示游戏客户端可以解锁上述游戏道具。

306、游戏客户端在第一校验码与第二校验码相匹配时解锁上述游戏道具。

307、校验平台根据上行短信中的支付账户和计费金额，执行对上述游戏道具的扣费操作。

本实施例可基于图1b所示实施例实现，主要区别在于，本实施例中的第一校验码是游戏客户端结合与游戏道具相关的信息生成的，并且第二校验码是校验平台结合与游戏道具相关的信息生成的。这种将校验码的生成与游戏道具相关信息相结合的方式，可以提高第一、第二校验码的安全性，防止伪造第一、第二校验码，有利于提高基于第一、第二校验码解锁游戏道具以及执行扣费操作的安全性。

本实施例的上行短信除了包括游戏道具的标识信息、游戏客户端的标识信息和用户终端的标识信息之外，还包括支付账户和计费金额，用于供校验平台校验用户是否具有获取游戏道具的资格以及在校验成功后执行扣费操作。值得说明的是，上述步骤307的执行顺序还可以在步骤303校验成功之后，步骤304、305或306之前。

有关本实施例中其他步骤的描述，可参见图1b所示实施例，在此不再赘述。

本实施例提供的方法，同样完善了离线获取游戏道具的方式，有利于防止游戏道具被非法用户(即未付费或未完全付费的用户)获取。

基于上述各实施例，下面详细说明校验平台基于支付账户和计费金额，校验用户是否具有获取游戏道具的资格以及执行扣费操作的过程，即上述步骤203，或步骤303和307相结合的详细实施过程。

具体的，上行短信包括支付账户和计费金额。则校验平台接收到上行短信后，可以从上行短信中获取支付账户和计费金额。之后，校验平台判断支付账户内的可用金额是否大于计费金额；如果判断结果为是，则直接确定用户具有获取游戏道具的资格，并直接从支付账户内扣除计费金额；如果判断结果为否，则对支付账户进行标记(用以表明需要从该支付账户中扣除上述计费金额且尚未扣除)，同时确定用户具有获取游戏道具的资格，并定期检测支付账户内的可用金额，直到成功从支付账户中扣除计费金额为止，并删除对支付账户的标记。例如，支付账户可能存在暂时性可用金额不足的情况，但一般用户会对其支付账户进行充值，通过对支付账户进行标记，可以在支付账户中的可用金额大于计费金额时再扣费。

进一步，校验平台判断支付账户内的可用金额是否大于计费金额之前，还可以判断支付账户绑定的终端标识，是否与上行短信携带的用户终端的标识信息相同；如果判断结果为相同，则执行判断支付账户内的可用金额是否大于计费金额的操作。一般支付账户会与用户终端绑定，如果支付账户绑定的终端标识与上行短信中用户终端的标识不相同，说明支付账户存在问题，有可能是不法分子冒用其他用户的支付账户，因此拒绝操作，只有在支付账户绑定的终端标识与游戏客户端通过上行短信提供的用户终端的标识相同时，才会执行从支付账户中扣费的操作，防止发生错误扣费。

进一步，游戏客户端在解锁游戏道具之后，可以向校验平台发送携带扣费指示的上行短信，以指示校验平台执行扣费操作。校验平台具体在接收到游戏客户端发送的扣费指示后，从支付账户中扣除计费金额。

进一步，为便于游戏提供商能够及时了解离线状况游戏道具的收益，校验平台可以在成功从扣除计费金额后，将计费金额转入游戏提供商的账户内。

需要说明的是，对于前述的各方法实施例，为了简单描述，故将其都表述为一系列的动作组合，但是本领域技术人员应该知悉，本发明并不受所描述的动作顺序的限制，因为依据本发明，某些步骤可以采用其他顺序或者同时进行。其次，本领域技术人员也应该知悉，说明书中所描述的实施例均属于优选实施例，所涉及的动作和模块并不一定是本发明所必须的。

在上述实施例中，对各个实施例的描述都各有侧重，某个实施例中没有详述的部分，可以参见其他实施例的相关描述。

图4为本发明一实施例提供的客户端的结构示意图。如图4所示，该客户端包括：检测模块41、生成模块42、发送模块43、接收模块44和解锁模块45。

检测模块41，用于检测用户获取网络对象的请求。

生成模块42，与检测模块41连接，用于在检测模块41检测到上述请求后，生成第一校验码。

发送模块43，用于向校验平台发送请求校验用户是否具有获取网络对象的资格的上行短信。

接收模块44，与发送模块43连接，用于接收校验平台校验成功后，根据发送模块43发送的上行短信发送下行短信，该下行短信包括第二校验码，第二校验码用于指示客户端可以解锁网络对象。

解锁模块45，与接收模块44连接，用于在第一校验码与接收模块44接收的第二校验码相匹配时，解锁网络对象。

在一可选实施方式中，上行短信包括网络对象的标识信息和客户端的标识信息。相应的，生成模块42具体用于在检测模块41检测到请求后，根据网络对象的标识信息和客户端的标识信息，生成第一校验码。相应的，校验平台可以根据上行短信携带的网络对象的标识信息和客户端的标识信息，生成第二校验码。

在一可选实施方式中，生成模块42具体用于在检测模块41检测到请求后，随机生成第一校验码。则上行短信可以携带第一校验码。相应的，校验平台可以从上行短信中获取第一校验码作为第二校验码。

本实施例提供的客户端，检测到用户获取网络对象的请求后，生成第一校验码，之后通过上行短信请求校验平台对该用户的获取资格进行校验，并接收校验平台在校验成功后通过下行短信发送的用于指示客户端可以解锁网络对象的第二校验码，其中，基于第二校验码，客户端可以了解到校验平台已经对用户的获取资格进行了校验且校验成功，进一步，客户端还要将第一校验码和第二校验码进行比较，只有在第一校验码和第二校验码相同时，才解锁网络对象，这样可以防止网络对象被非法用户获取，完善了离线获取网络对象的过程。

图5为本发明一实施例提供的校验平台的结构示意图。如图5所示，该校验平台包括：接收模块51、获取模块52、发送模块53和校验模块54。

接收模块51，用于接收客户端发送的请求校验用户是否具有获取网络对象的资格的上行短信。

校验模块54，与接收模块51连接，用于在接收模块51接收到上行短信后，校验用户是否具有获取网络对象的资格。

获取模块52，与校验模块54连接，用于在校验模块54校验成功后，获取第二校验码，并将第二校验码添加到下行短信中，第二校验码用于指示客户端可以解锁网络对象。校验模块54校验成功是指校验出用户具有获取网络对象的资格。

发送模块53，与获取模块52连接，用于将下行短信发送给客户端，以使客户端在第一校验码和第二校验码相匹配时解锁网络对象，第一校验码是客户端在检测到用户获取网络对象的请求后生成的。

在一可选实施方式中，上行短息包括第一校验码。基于此，获取模块52具体可用于在校验模块54校验成功后，从上行短信中获取第一校验码作为第二校验码，并将第二校验码添加到下行短信中。或者

在一可选实施方式中，上行短信包括网络对象的标识信息和客户端的标识信息。基于此，获取模块52具体可用于在校验模块54校验成功后，根据上行短信携带的网络对象的标识信息和客户端的标识信息，生成第二校验码，并将第二校验码添加到下行短信中。

在一可选实施方式中，上行短信包括资格校验使用的信息。基于此，校验模块54具体可用于根据资格校验使用的信息，校验用户是否具有获取网络对象的资格。

在一可选实施方式中，资格校验使用的信息包括支付账户和计费金额。则校验模块54具体可用于判断支付账户内的可用金额是否大于计费金额，如果判断结果为是，直接确定用户具有获取网络对象的资格；如果判断结果为否，对支付账户进行标记，并确定用户具有获取网络对象的资格。

本实施例提供的校验平台可以是第三方校验平台，也可以是通讯运营商的校验平台。

本实施例提供的校验平台，与上述实施例提供的客户端相配合，基于通讯运营商提供的短信功能，用于对用户获取网络对象的资格进行校验，进一步结合第一校验码和第二校验码，避免网络对象被非法用户获取，完善了离线获取网络对象的方式。

所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的系统，装置和单元的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。

在本发明所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的系统，装置和方法，可以通过其它的方式实现。例如，以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，所述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通信连接可以是通过一些接口，装置或单元的间接耦合或通信连接，可以是电性，机械或其它的形式。

所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。

另外，在本发明各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用硬件加软件功能单元的形式实现。

上述以软件功能单元的形式实现的集成的单元，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。上述软件功能单元存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)或处理器(processor)执行本发明各个实施例所述方法的部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(Read-OnlyMemory，ROM)、随机存取存储器(RandomAccessMemory，RAM)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (10)

1.一种离线获取网络对象的方法，其特征在于，包括：

客户端检测到用户获取网络对象的请求后，生成第一校验码；

所述客户端向校验平台发送请求校验所述用户是否具有获取所述网络对象的资格的上行短信；

所述客户端接收所述校验平台校验成功后，根据所述上行短信发送下行短信，所述下行短信包括第二校验码，所述第二校验码用于指示所述客户端可以解锁所述网络对象；

所述客户端在所述第一校验码与所述第二校验码相匹配时，解锁所述网络对象。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述上行短信包括所述第一校验码；

所述客户端接收所述校验平台校验成功后，根据所述上行短信发送下行短信之前，还包括：

所述校验平台从所述上行短信中获取所述第一校验码作为所述第二校验码，并将所述第二校验码添加到所述下行短信中；或者

所述上行短信包括所述网络对象的标识信息和所述客户端的标识信息；

所述客户端检测到用户获取网络对象的请求后，生成第一校验码，包括：

所述客户端检测到所述获取请求后，根据所述网络对象的标识信息和所述客户端的标识信息，生成所述第一校验码；

所述客户端接收所述校验平台校验成功后，根据所述上行短信发送下行短信之前，还包括：

所述校验平台根据所述网络对象的标识信息和所述客户端的标识信息，生成所述第二校验码，并将所述第二校验码添加到所述下行短信中。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述上行短信包括所述资格校验使用的信息；

所述客户端向校验平台发送请求校验所述用户是否具有获取所述网络对象的资格的上行短信之后，还包括：

所述校验平台根据所述资格校验使用的信息，校验所述用户是否具有获取所述网络对象的资格。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述资格校验使用的信息包括支付账户和计费金额；

所述校验平台根据所述资格校验使用的信息，校验所述用户是否具有获取所述网络对象的资格，包括：

所述校验平台判断所述支付账户内的可用金额是否大于所述计费金额；

如果判断结果为是，所述校验平台直接确定所述用户具有获取所述网络对象的资格；

如果判断结果为否，所述校验平台对所述支付账户进行标记，并确定所述用户具有获取所述网络对象的资格。

5.一种客户端，其特征在于，包括：

检测模块，用于检测用户获取网络对象的请求；

生成模块，用于在所述检测模块检测到所述请求后，生成第一校验码；

发送模块，用于向校验平台发送请求校验所述用户是否具有获取所述网络对象的资格的上行短信；

接收模块，用于接收所述校验平台校验成功后，根据所述上行短信发送下行短信，所述下行短信包括第二校验码，所述第二校验码用于指示所述客户端可以解锁所述网络对象；

解锁模块，用于在所述第一校验码与所述第二校验码相匹配时，解锁所述网络对象。

6.根据权利要求5所述的客户端，其特征在于，所述上行短信包括所述网络对象的标识信息和所述客户端的标识信息；

所述生成模块具体用于在所述检测模块检测到所述请求后，根据所述网络对象的标识信息和所述游戏客户端的标识信息，生成所述第一校验码。

7.一种校验平台，其特征在于，包括：

接收模块，用于接收客户端发送的请求校验用户是否具有获取网络对象的资格的上行短信；

校验模块，用于校验所述用户是否具有获取所述网络对象的资格；

获取模块，用于在所述校验模块校验成功后，获取第二校验码，并将所述第二校验码添加到下行短信中，所述第二校验码用于指示所述客户端可以解锁所述网络对象；

发送模块，用于将所述下行短信发送给所述客户端，以使所述客户端在第一校验码和所述第二校验码相匹配时解锁所述网络对象，所述第一校验码是所述客户端在检测到所述用户获取所述网络对象的请求后生成的。

8.根据权利要求7所述的校验平台，其特征在于，所述上行短信包括所述第一校验码；

所述获取模块具体用于在所述校验模块校验成功后，从所述上行短信中获取所述第一校验码作为所述第二校验码，并将所述第二校验码添加到所述下行短信中；或者

所述上行短信包括所述网络对象的标识信息和所述客户端的标识信息；

所述获取模块具体用于在所述校验模块校验成功后，根据所述上行短信携带的所述网络对象的标识信息和所述游戏客户端的标识信息，生成所述第二校验码，并将所述第二校验码添加到所述下行短信中。

9.根据权利要求7或8所述的校验平台，其特征在于，所述上行短信包括所述资格校验使用的信息；

所述校验模块具体用于根据所述资格校验使用的信息，校验所述用户是否具有获取所述网络对象的资格。

10.根据权利要求9所述的校验平台，其特征在于，所述资格校验使用的信息包括支付账户和计费金额；

所述校验模块具体用于判断所述支付账户内的可用金额是否大于所述计费金额，如果判断结果为是，直接确定所述用户具有获取所述网络对象的资格；如果判断结果为否，对所述支付账户进行标记，并确定所述用户具有获取所述网络对象的资格。