CN105389391A - 一种图片处理方法及装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种图片处理方法及装置，用以实现在将从目标文档中抽取的图片上传到服务器的过程中，减少等待时间。所述方法包括：在线教学过程中，接收对目标文档中第一页面的显示触发操作；根据所述显示触发操作，从所述目标文档中抽取所述第一页面并转换为图片；将转换后的所述图片上传到服务器，指示服务器将转换后的所述图片发送给目标终端；在本地显示转换后的所述图片。采用本发明所提供的方法，无需等待根据目标文档转换成的全部图片上传完成就可以将第一页面转换成的图片发送给目标终端，也无需等待图片全部上传完成就可以显示第一页面转换成的图片，减少了等待时间。

Description

一种图片处理方法及装置

技术领域

本发明涉及互联网技术领域，特别涉及一种图片处理方法及装置。

背景技术

在线教学是现代化多媒体教学领域中的重要环节，在线教学是一种以网络为媒介的远程教学方式，这种教学方式，使教师能够与远程的学生开展教学活动，教师与学生可以分别通过教师端和学生端足不出户地进行交流，节省了教师与学生的时间，其次，这种教学方式，无需另外开辟教学场地，节省了人力物力支出，受到大多数教学机构和学生的青睐。

在教学系统中，教师除对课件进行演示讲解之外，还可能对记录教学内容的各类教学文档进行演示讲解，当教师对教学文档进行讲解时，需要通过将教学文档中的各个页面进行抽取，并将所有抽取到的页面转换为图片，同时将转换后的所有图片都上传到服务器，在所有图片都上传完成时，学生端才能接收教师端上传到服务器的图片，且在所有图片都上传完成之前，教师端才能对上传的图片进行显示，即在图片上传完成之前，教师端和学生端都处于等待状态，而将所有的图片上传又需要较长时间，因而，这样的方式，在将从目标文档中抽取的图片上传到服务器的过程中，教师和学生都需要等待较长的时间。

发明内容

本发明提供一种图片处理方法及装置，用以实现在将从目标文档中抽取的图片上传到服务器的过程中，减少等待时间。

本发明提供一种图片处理方法，包括：

在在线教学过程中，接收对目标文档中第一页面的显示触发操作；

根据所述显示触发操作，从所述目标文档中抽取所述第一页面并转换为图片；

将转换后的所述图片上传到服务器，指示服务器将转换后的所述图片发送给目标终端；

在本地显示转换后的所述图片。

本发明的有益效果在于：在将目标文档中的第一页面转换成的图片上传到服务器时就指示服务器将转换后的图片发送给目标终端，且在本地显示，无需等待根据目标文档转换成的全部图片上传完成就可以将第一页面转换成的图片发送给目标终端，也无需等待图片全部上传完成就可以显示第一页面转换成的图片，减少了等待时间。

在一个实施例中，所述方法还包括：

对所述第一页面的下一个页面进行抽取，并转换为图片；

将转换后的下一个页面对应的图片上传到服务器。

本实施例的有益效果在于：无需再次接收触发操作就可实现对目标文档中第一页面的下一页面的抽取和上传，从而实现了自动对第一页面之外的剩余页面的抽取和上传，简化了操作。

在一个实施例中，所述将转换后的下一个页面对应的图片上传到服务器，包括：

将转换后的下一个页面对应的图片存储到上传队列；

将上传队列中的图片上传到服务器。

本实施例的有益效果在于：由于队列特性，因而，将转换后的页面对应的图片存储到上传队列中，在将上传队列中的图片上传到服务器时，保证了图片的上传顺序不会被打乱，便于服务器的保存。

在一个实施例中，所述方法还包括：

接收对目标文档中第二页面的显示触发操作；

检测第二页面对应的图片是否在上传队列中；

当在上传队列中时，检测第二页面对应的图片是否在上传队列中的首位；

当不在首位时，将第二页面对应的图片调整到上传队列中的首位。

本实施例的有益效果在于：在接收到目标文档中第二页面的显示触发操作时，如果第二页面对应的图片没有在上传队列的首位时，将第二页面对应的图片调整到上传队列首位，从而可在接收到第二页面的显示触发操作后，实现第二页面对应的图片的快速上传，从而实现对第二页面的显示触发操作的快速响应。

在一个实施例中，所述方法还包括：

检测将转换后的所述图片上传到服务器是否成功；

在成功时，在本地显示转换后的所述图片；

在未成功时，暂时屏蔽本地显示转换后的所述图片。

本实施例的有益效果在于：只要转换后的图片上传成功，就可在本地显示该转换后的图片，无需等待所有图片上传完毕就可以对上传成功的图片进行显示，进一步减少了等待时间。

本发明还提供一种图片处理装置，包括：

第一接收模块，用于在在线教学过程中，接收对目标文档中第一页面的显示触发操作；

第一抽取模块，用于根据所述显示触发操作，从所述目标文档中抽取所述第一页面并转换为图片；

第一上传模块，用于将转换后的所述图片上传到服务器，指示服务器将转换后的所述图片发送给目标终端；

第一显示模块，用于在本地显示转换后的所述图片。

在一个实施例中，所述装置还包括：

第二抽取模块，用于对所述第一页面的下一个页面进行抽取，并转换为图片；

第二上传模块，用于将转换后的下一个页面对应的图片上传到服务器。

在一个实施例中，所述第二上传模块，包括：

存储子模块，用于将转换后的下一个页面对应的图片存储到上传队列；

上传子模块，用于将上传队列中的图片上传到服务器。

在一个实施例中，所述装置还包括：

第二接收模块，用于接收对目标文档中第二页面的显示触发操作；

第一检测模块，用于检测第二页面对应的图片是否在上传队列中；

第二检测模块，用于当在上传队列中时，检测第二页面对应的图片是否在上传队列中的首位；

调整模块，用于当不在首位时，将第二页面对应的图片调整到上传队列中的首位。

在一个实施例中，所述装置还包括：

第三检测模块，用于检测将转换后的所述图片上传到服务器是否成功；

第二显示模块，用于在成功时，在本地显示转换后的所述图片；

屏蔽模块，用于在未成功时，暂时屏蔽本地显示转换后的所述图片。

本发明的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本发明而了解。本发明的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。

下面通过附图和实施例，对本发明的技术方案做进一步的详细描述。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明一实施例中一种图片处理方法的流程图；

图2为本发明一实施例中一种图片处理方法的流程图；

图3为本发明一实施例中一种图片处理方法的流程图；

图4为本发明一实施例中一种图片处理装置的框图；

图5为本发明一实施例中一种图片处理装置的框图。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

图1为本发明一实施例中一种图片处理方法的流程图，如图1所示，本发明中图片处理方法可用于在线教学系统中的教师端，该方法可被实施为如下步骤S11-S14：

在步骤S11中，在在线教学过程中，接收对目标文档中第一页面的显示触发操作；

在步骤S12中，根据显示触发操作，从目标文档中抽取第一页面并转换为图片；

在步骤S13中，将转换后的图片上传到服务器，指示服务器将转换后的图片发送给目标终端；

在步骤S14中，在本地显示转换后的图片。

上述第一页面可以是由文字处理应用程序所建立的文档中的一个页面，也可以是由便携式文档格式所建立的文档中的一个页面。例如，教师之前未打开过该目标文档，则当教师打开目标文档时，目标文档处于第一页，则第一页为上述步骤S11中的第一页面；而当教师在之前已经打开过该目标文档，且在关闭的时候，目标文档处于第三页，则当教师再次打开该目标文档时，目标文档处于第三页，则第三页为上述步骤S11中的第一页面。在教师通过教师端打开该目标文档时，教师端接收对该目标文档所处的第X页所对应的页面的显示触发操作，根据该显示触发操作从该目标文档中抽取地X页所对应的页面并将该页面转换为图片，转换成功后将该转换后的图片上传到服务器，指示服务器将该转换后的图片发送给学生端，并在本地显示转换后的图片。

本发明的有益效果在于：在将目标文档中的第一页面转换成的图片上传到服务器时就指示服务器将转换后的图片发送给目标终端，且在本地显示，无需等待根据目标文档转换成的全部图片上传完成就可以将第一页面转换成的图片发送给目标终端，也无需等待图片全部上传完成就可以显示第一页面转换成的图片，减少了等待时间。

在一个实施例中，在上述步骤S12之后，方法还可被实施为如下步骤A1-A2：

在步骤A1中，对第一页面的下一个页面进行抽取，并转换为图片；

在步骤A2中，将转换后的下一个页面对应的图片上传到服务器。

本实施例中，在将目标文档中的第一页面抽取并转换为图片之后，教师端会自动对该页面的之后的下一个页面进行抽取，例如，第一页面为目标文档的第三页对应的页面，在将第三页对应的页面抽取并转换为图片之后，继续抽取目标文档第四页对应的页面，并将第四页对应的页面抽取并转换为图片，在转换操作完成之后，将第四页对应的图片上传到服务器。

本实施例的有益效果在于：无需再次接收触发操作就可实现对目标文档中第一页面的下一页面的抽取和上传，从而实现了自动对第一页面之外的剩余页面的抽取和上传，简化了操作。

在一个实施例中，上述步骤A2可被实施为如下步骤B1-B2：

在步骤B1中，将转换后的下一个页面对应的图片存储到上传队列；

在步骤B2中，将上传队列中的图片上传到服务器。

由于目标文档中将多个页面上传到服务器，例如，在将第二页对应的图片上传到服务器时，第一页对应的图片可能还处于上传过程中，这样的情况下，第二页对应的图片就需要等待第一页对应的图片上传完成后才能开始上传，这时，需要考虑第二页对应的图片在等待上传时的缓存问题，而当第三页对应的图片也转换完毕时，如果第一页对应的图片仍然没有完成上传，即第二页对应的图片还在等待上传，这时需要考虑当第一页对应的图片上传完成时，第二页和第三页的上传顺序。本实施例中，为解决这些问题，建立上传队列，在第一页面的下一个页面所对应的图片转换完成时，将第一页面的下一个页面所对应的图片存储到上传队列中，再将上传队列中的图片上传到服务器中，由于队列只允许从前端进行删除操作，从后端进行插入操作，因而，通过创建上传队列，保证了图片的上传顺序是根据转换顺序依次进行的，便于服务器的保存，同时，当服务器将图片发送给学生端时，也是根据转换顺序依次发送的，从而保证了学生端接收到的图片顺序不会被打乱，有助于教师端与学生端的同步。

本实施例的有益效果在于：由于队列特性，因而，将转换后的页面对应的图片存储到上传队列中，在将上传队列中的图片上传到服务器时，保证了图片的上传顺序不会被打乱，便于服务器的保存。

在一个实施例中，如图2所示，在上述步骤S14之后，该方法可被实施为如下步骤S21-S24：

在步骤S21中，接收对目标文档中第二页面的显示触发操作；

在步骤S22中，检测第二页面对应的图片是否在上传队列中；

在步骤S23中，当在上传队列中时，检测第二页面对应的图片是否在上传队列中的首位；

在步骤S24中，当不在首位时，将第二页面对应的图片调整到上传队列中的首位。

举例而言，教师在通过教师端打开目标文档之后，教师端会从打开的目标文档所处的当前页面顺序将目标文档的页面抽取为图片并上传，当教师对目标文档中的页面进行跳转操作时，例如，教师通过教师端将目标文档的第一页直接跳转到第五页时，教师端就会生成对第五页的显示触发操作，此时，需要确保第五页对应的图片成功上传才能显示，根据之前的策略，可能等待需要第一页到第四页对应的图片全部上传成功才开始上传第五页对应的图片，这样，会等待较长的时间，本实施例中，当接收到对目标文档第五页的跳转操作时，检测第五页对应的图片是否在上传队列中，当第五页对应的图片在上传队列中时，检测第五页对应的图片是否在上传队列中的首位，如果第五页对应的图片不在上传队列中的首位，则将第五页对应的图片调整到上传队列的首位，由于队列的特殊性，因而，该调整过程可以是将商船队列中，对第五页对应的图片之前的图片进行删除操作，删除之后，第五页就排在上传队列的首位，也可以是将第五页对应的图片之前的图片从队列首位依次取出，并将取出的图片依次排列在上传队列的末尾。

需要说明的是，在本实施例中，如果第五页对应的图片没有在上传队列中，则说明第五页对应的图片还没有抽取成功，此时，停止当前进行的抽取线程，直接抽取并转换第五页对应的图片，并将第五页对应的图片调整到上传队列首位。

本实施例的有益效果在于：在接收到目标文档中第二页面的显示触发操作时，如果第二页面对应的图片没有在上传队列的首位时，将第二页面对应的图片调整到上传队列首位，从而可在接收到第二页面的显示触发操作后，实现第二页面对应的图片的快速上传，从而实现对第二页面的显示触发操作的快速响应。

在一个实施例中，在上述步骤S13之后，该方法还可被实施为如下步骤C1-C2：

在步骤C1中，检测将转换后的图片上传到服务器是否成功；

在步骤C2中，在成功时，在本地显示转换后的图片；

在步骤C3中，在未成功时，暂时屏蔽本地显示转换后的图片。

本实施例中，检测转换后的图片是否成功上传到服务器，上传成功的图片可直接在教师端进行显示，上传未成功的图片在教师端暂时屏蔽显示，直到该图片上传成功。

本实施例的有益效果在于：只要转换后的图片上传成功，就可在本地显示该转换后的图片，无需等待所有图片上传完毕就可以对上传成功的图片进行显示，进一步减少了等待时间。

图3为本发明一实施例中一种图片处理方法的流程图，如图3所示，本发明中图片处理方法可用于在线教学系统中的教师端，该方法可被实施为如下步骤S31-S39：

在步骤S31中，在在线教学过程中，接收对目标文档中第一页面的显示触发操作；

在步骤S32中，根据显示触发操作，从目标文档中抽取第一页面并转换为图片；

在步骤S33中，将转换后的图片上传到服务器，指示服务器将转换后的图片发送给目标终端；

在步骤S34中，检测将转换后的图片上传到服务器是否成功；

在步骤S35中，在成功时，在本地显示转换后的图片；

在步骤S36中，在未成功时，暂时屏蔽本地显示转换后的图片；

在步骤S37中，对第一页面的下一个页面进行抽取，并转换为图片；

在步骤S38中，将转换后的下一个页面对应的图片存储到上传队列；

在步骤S39中，将上传队列中的图片上传到服务器。

例如，在教学过程中，教师端接收对目标文档的打开操作，在打开之后，目标文档所处位置为第一页，抽取目标文档的第一页，将目标文档的第一页转换为图片，并将目标文档的第一页上传到服务器，指示服务器将目标文档的第一页所对应的图片发送给学生端，当检测到目标文档第一页对应的图片成功上传到服务器时，在本地显示目标文档第一页对应的图片，当检测到目标文档的第一页对应的图片未成功上传到服务器时，屏蔽目标文档的第一页对应的图片的显示。

在步骤S37中，对目标文档第二页进行抽取并转换为图片，该过程可以是在步骤S32中第一页抽取成功之后就执行，也可以是在步骤S33-S36任意步骤之后执行。

将目标文档第二页对应的图片存储到上传队列，并且轮询上传队列首部的图片，将上传队列中的图片从上传队列首部依次上传到服务器。

需要说明的是，在将目标文档抽取为图片后，可为每一个图片设置唯一标识，例如，为图片设置不同的编号，在上传图片的同时，将图片编号上传到服务器，服务器可存储各图片的编号，便于对图片进行管理。

另外，在本地显示目标文档第一页对应的图片之后，可将目标文档第一页对应的图片暂时设置为不可操作状态，在此状态下，教师端不能对显示的图片进行书写、圈画、翻页等与该图片相关的任何操作，这种情况下，需要服务器向教师端反馈学生端已接收到该目标文档第一页对应的图片，并与教师端的显示同步时，才接触该图片的不可操作状态，从而，保证了教师端与学生端的同步。

同时，在本地显示目标文档第一页对应的图片之后，也可将目标文档第一页对应的图片暂时设置为可操作状态，在此状态下，教师端能够对显示的图片进行操作，这种情况下，当教师端操作时，由于无法确定学生端是否接收到教师端当前显示的图片，此时，需要将教师端操作时产生的所有数据发送给服务器，同时，将当前显示的图片的编号发送给服务器，服务器根据图片编号将图片与对该图片进行操作产生的全部数据绑定存储，在学生端接收到教师端当前显示的图片时，接收与该图片绑定存储的对该图片进行操作时产生的全部数据，此时，学生端与教师端的显示可能会存在延迟，但是教师端在图片显示后就可以进行操作，无需等待该图片上传完成，进一步减少了教师端的等待时间。

本发明的有益效果在于：在将目标文档中的第一页面转换成的图片上传到服务器时就指示服务器将转换后的图片发送给目标终端，且在本地显示，无需等待根据目标文档转换成的全部图片上传完成就可以将第一页面转换成的图片发送给目标终端，也无需等待图片全部上传完成就可以显示第一页面转换成的图片，减少了等待时间。

图4为本发明一实施例中一种图片处理装置的框图，如图4所示，本发明中图片处理装置可用于在线教学系统中的教师端，该装置可包括如下模块：

第一接收模块41，用于在在线教学过程中，接收对目标文档中第一页面的显示触发操作；

第一抽取模块42，用于根据显示触发操作，从目标文档中抽取第一页面并转换为图片；

第一上传模块43，用于将转换后的图片上传到服务器，指示服务器将转换后的图片发送给目标终端；

第一显示模块44，用于在本地显示转换后的图片。

在一个实施例中，装置还包括：

第二抽取模块，用于对第一页面的下一个页面进行抽取，并转换为图片；

第二上传模块，用于将转换后的下一个页面对应的图片上传到服务器。

在一个实施例中，第二上传模块，包括：

存储子模块，用于将转换后的下一个页面对应的图片存储到上传队列；

上传子模块，用于将上传队列中的图片上传到服务器。

在一个实施例中，如图5所示，装置还包括：

第二接收模块51，用于接收对目标文档中第二页面的显示触发操作；

第一检测模块52，用于检测第二页面对应的图片是否在上传队列中；

第二检测模块53，用于当在上传队列中时，检测第二页面对应的图片是否在上传队列中的首位；

调整模块54，用于当不在首位时，将第二页面对应的图片调整到上传队列中的首位。

在一个实施例中，装置还包括：

第三检测模块，用于检测将转换后的图片上传到服务器是否成功；

第二显示模块，用于在成功时，在本地显示转换后的图片；

屏蔽模块，用于在未成功时，暂时屏蔽本地显示转换后的图片。

本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器和光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。

本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。

这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。

这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。

显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (10)

1.一种图片处理方法，其特征在于，包括：

在在线教学过程中，接收对目标文档中第一页面的显示触发操作；

根据所述显示触发操作，从所述目标文档中抽取所述第一页面并转换为图片；

将转换后的所述图片上传到服务器，指示服务器将转换后的所述图片发送给目标终端；

在本地显示转换后的所述图片。

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

对所述第一页面的下一个页面进行抽取，并转换为图片；

将转换后的下一个页面对应的图片上传到服务器。

3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述将转换后的下一个页面对应的图片上传到服务器，包括：

将转换后的下一个页面对应的图片存储到上传队列；

将上传队列中的图片上传到服务器。

4.如权利要求3所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

接收对目标文档中第二页面的显示触发操作；

检测第二页面对应的图片是否在上传队列中；

当在上传队列中时，检测第二页面对应的图片是否在上传队列中的首位；

当不在首位时，将第二页面对应的图片调整到上传队列中的首位。

5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

检测将转换后的所述图片上传到服务器是否成功；

在成功时，在本地显示转换后的所述图片；

在未成功时，暂时屏蔽本地显示转换后的所述图片。

6.一种图片处理装置，其特征在于，包括：

第一接收模块，用于在在线教学过程中，接收对目标文档中第一页面的显示触发操作；

第一抽取模块，用于根据所述显示触发操作，从所述目标文档中抽取所述第一页面并转换为图片；

第一上传模块，用于将转换后的所述图片上传到服务器，指示服务器将转换后的所述图片发送给目标终端；

第一显示模块，用于在本地显示转换后的所述图片。

7.如权利要求6所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：

第二抽取模块，用于对所述第一页面的下一个页面进行抽取，并转换为图片；

第二上传模块，用于将转换后的下一个页面对应的图片上传到服务器。

8.如权利要求7所述的装置，其特征在于，所述第二上传模块，包括：

存储子模块，用于将转换后的下一个页面对应的图片存储到上传队列；

上传子模块，用于将上传队列中的图片上传到服务器。

9.如权利要求8所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：

第二接收模块，用于接收对目标文档中第二页面的显示触发操作；

第一检测模块，用于检测第二页面对应的图片是否在上传队列中；

第二检测模块，用于当在上传队列中时，检测第二页面对应的图片是否在上传队列中的首位；

调整模块，用于当不在首位时，将第二页面对应的图片调整到上传队列中的首位。

10.如权利要求6所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：

第三检测模块，用于检测将转换后的所述图片上传到服务器是否成功；

第二显示模块，用于在成功时，在本地显示转换后的所述图片；

屏蔽模块，用于在未成功时，暂时屏蔽本地显示转换后的所述图片。