CN105102079A - 滑降练习具、滑降练习台以及滑雪练习场 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种练习者能以正确姿势且无恐惧感地练习滑降的滑降练习具、以及使用了该练习具的滑降练习台、以及设置了该滑降练习台的滑雪练习场，滑降练习具(21)具有即使在倾斜角40°的情况下穿上滑行具的练习者也能够不滑地行走的具有高摩擦表面，并且在支承机构上支承有0°～40°范围的角度的倾斜面。滑降练习台(1)将滑降练习具(21)的倾斜面作为第1斜面(2)，并具有该第1斜面(2)连续的由中摩擦材料构成的第2斜面(3)、以及与该第2斜面(3)连续的由低摩擦材料构成的第3斜面(4)。该滑降练习台(1)设置在积雪状态的滑雪练习场(5)的规定位置。

Description

滑降练习具、滑降练习台以及滑雪练习场

技术领域

本发明涉及一种用于通过滑雪板双板、滑雪板单板等滑行具来滑行的练习具、使用了该练习具的练习台以及设置该练习台的滑雪练习场。

背景技术

作为用于通滑雪板双板、滑雪板单板等滑行具来滑降的滑行用垫，提供一种在形成开口的框部件上立设了多个具有可弯性突起的构成(专利文献1，2)，但上述以往的滑行用垫是使用于人工滑雪场，而不是用于练习滑行。

作为滑降练习用的教材，本发明者考虑了以下构成，例如以聚乙烯为材料，在基材上形成了多个可弯性突起的垫的上端，设置由橡胶或弹性材料等摩擦材料所成的倾斜体感部(日本专利文献3)。

现有技术文献

专利文献

专利文献1：日本实公昭51-51736号公报

专利文献2：日本特开平10-146415号公报

专利文献3：日本特开2012-55504号公报

发明内容

发明所要解决的问题

本发明的课题是，进一步改良上述滑降练习用的教材，提供一种能使练习者以正确姿势且无恐惧感地练习滑降的滑降练习具、使用了该练习具的滑降练习台以及设置了该滑降练习台的滑雪练习场。

用于解决问题的手段

作为解决上述课题的方法，本发明提供一种滑降练习具，该滑降练习具具有即使在倾斜角40°的情况下穿上滑行具的练习者也能够不滑地行走的高摩擦表面，该滑降练习具在支承机构上支承有0°～40°范围的角度的倾斜面。

上述高摩擦表面优选为橡胶和/或弹性材料的片材、纤维编织物的片材、或软木板，上述支承机构是起重器，上述倾斜面其角度优选能够在0°～40°范围内调节。

本发明中，还提供一种滑降练习台，该滑降练习台将滑降练习工具的倾斜面作为第一斜面，并且具有与该第1斜面连续的由中摩擦材料构成的第2斜面、以及与该第二斜面连续的由低摩擦材料构成的第3斜面。

上述中摩擦材料是人工草坪或植毛布，上述低摩擦材料优选为聚烯烃片材，上述第2斜面和第3斜面的倾斜角优选设定成5°～15°的范围。

本发明中，还提供一种滑雪练习场，其是在积雪状态的滑雪练习场的规定位置设置上述滑降练习台。在上述滑雪练习场优选设置一个或多个触碰用具，该触碰用具在顶点附有触碰机构，上述触碰用具的高度优选设定为腰的高度程度。

例如上述触碰用具的顶点的触碰机构是抓、击打、摇动、旋转或声音发出装置，或者上述触碰用具的顶点的触碰机构是水平旋转的旋转棒，并在该旋转棒的两端安装有抓手。

上述触碰用具优选“Z”字状地配置多个。

并且，在上述滑雪练习场的规定位置以“ハ”字形设置有圆筒或圆柱状的由摩擦材料构成的制动具。进一步地，在上述滑雪练习场的规定位置优选设置有圆锥体被切去一部分后的形状的方向转换练习具。

发明的效果

(作用)

练习滑雪时，练习者T首先穿上滑雪板双板或在滑雪鞋B上固定了短板的练习用鞋在滑降练习具21的规定的角度的第1斜面2上行走，该规定的角度的第1斜面2是由橡胶和/或弹性材料片材、纤维编织物或软木板等高摩擦材料构成。此期间可自然地获得正确的滑降姿势。接着练习者移动到由起毛片材构成的第2斜面3。第2斜面3例如由人工草坪、地毯等中摩擦材料构成，摩擦系数比第1斜面2稍低。练习者保持第1斜面2中所获得的正确姿势可无恐惧感地低速滑降。第3斜面4例如由聚烯烃片材、聚乙烯片材等低摩擦材料构成，摩擦系数比第2斜面3更低，但摩擦系数比雪面高，所以不会马上进入高速滑降，练习者因不抱有恐惧感可保持正确姿势滑降。因而即使在第3斜面4之后移动到雪面，练习者也能保持正确姿势的滑降。

为了使练习者不起恐惧感，且轻易取得正确姿势，上述第1斜面2的倾斜角优选设定成5°～30°的范围，第2斜面3和第3斜面4的倾斜角优选设定成5°～15°的范围。而且在第1斜面2，为了使练习者轻易取得正确姿势可优选将倾斜角调节成5°～30°的范围。

上述滑降练习台1，设置在滑行练习场5的规定位置，在上述滑降练习台1上学会滑降姿势的练习者，虽然滑降到滑雪练习场的雪面，但在该滑雪练习场5的规定位置事先设置触碰用具6时，练习者T设成滑降在滑雪练习场5，触碰到触碰用具6。这样一来练习者T向着触碰用具6的设置位置自然地将身体向右倾或向左倾，从而可使身体获得正确的旋转姿势。并且，在触碰到触碰用具6的时候因身体伸曲，所以也可对应滑行练习场5的表面起伏。

作为上述触碰用具6的触碰机构，如构成为在水平旋转的旋转棒63E的两端安装抓手64E，练习者T一边滑降一边抓住或抱住该旋转棒63E的抓手64E，通过该旋转棒63E的旋转则身体也可90°～180°的大角度地旋转，从而达到大角度旋转的练习。

如在滑雪练习场5中以“Z”字状地配置多个这样的触碰用具6，则练习者一边滑降一边向左弯向右弯，可自然地达到从右倾姿势到左倾姿势，从左倾姿势到右倾姿势的练习。

在滑雪练习场5的规定位置左右一对以“ハ”字形设置有圆筒或圆柱状的由摩擦材料构成的制动具8时，练习者T从以“ハ”字形所设置的左右一对的制动具8的正中滑降过来，滑雪板双板S冲撞该制动具8并“ハ”字形地打开，从而就可自然地学会完全制动态势。

在滑雪练习场5的规定位置设置圆锥体被切去一部分后的形状的方向转换练习具9。这种情况时通常在滑雪练习场5的斜面以圆锥体的轴正交的方式而设置。这样一来从斜面滑降下来的练习者T就滑上该方向转换练习具9上，并被该练习器具9的表面形状导向而自然地左弯曲或右弯，从而达到随着膝盖屈伸的方向转换练习。

在上述滑雪练习场5的规定位置以3～10m的长度设置有截面为等腰三角形的垄(对应日语：うね)状的犁式滑降练习具10。这种情况时通常沿着滑雪练习场5的斜面以犁式滑降练习具10伸展的方式而设置。这样一来从斜面滑降下来的练习者T滑上该犁式滑降练习具10上，并被该练习具10表面的斜面形状导向而使滑雪板双板S呈“ハ”字形打开，从而达到学会滑雪板双板S呈“ハ”字形打开的制动滑降姿势的练习。

(效果)

使用本发明的滑降练习台1时，练习者可达到没有恐惧感，以正确姿势在雪面滑降。

并且通过一边触碰触碰用具6一边滑降，能自然地有趣地学会旋转技术，通过方向转换练习具9学会随着膝盖屈伸的方向转换，通过犁式滑降练习具10学会滑雪板双板滑S呈“ハ”字形打开的制动滑降姿势。

进一步地，使用制动具8时，能够达到自然地学会完全制动的技术。

所以，根据本发明，可有趣地学会直滑降、旋转、方向转换、起伏滑降、完全制动等滑降技术。

附图说明

图1是表示本发明的滑降练习具的一实施例的立体图。

图2是表示本发明的滑降练习具的其他实施例的侧视图。

图3是图2所示的实施例的立体图。

图4是本发明的又一其他实施例的从斜下侧看的立体图。图5～图22是有关本发明所使用的触碰用具。

图5是触碰用具配置图。

图6是附有声音发出装置的触碰用具说明图。

图7是触碰用具的其他实施例的立体图。

图8是触碰用具的又一其他实施例的立体图。

图9是触碰用具的又一其他实施例的立体图。

图10是触碰用具的又一其他实施例的立体图。

图11(a)、(b)是图10所示触碰用具的使用状态说明图。

图12是表示触碰用具的变形例的说明图。

图13(a)、(b)是表示上述变形触碰用具的其他实施例的说明图。

图14是表示触碰用具的又一其他实施例的说明图。

图15是表示触碰用具的又一其他实施例的说明图。

图16是在前实施例的触碰用具上安装了声音发出装置的实施例的立体图。

图17是附有声音发出装置的触碰用具的其他实施例的说明图。

图18是附有声音发出装置的触碰用具的又一其他实施例的说明图。

图19是附有声音发出装置的触碰用具的又一其他实施例的说明图。

图20是拱形触碰用具的一实施例的立体图。

图21(a)、(b)是大型拱形触碰用具的使用例的立体图。

图22是表示拱形触碰用具的其他实施例的立体图。

图23是表示拱形触碰用具多个排列构成的前倾姿势练习用具的立体图。

图24(a)～(c)是制动具的一实施例的说明图。

图25是方向转换练习具的说明图。

图26是犁式滑降(Pflug)练习具的说明图。

具体实施方式

以下通过图1～图10所示的实施例具体说明本发明。

图1所示的是滑降练习台1。上述滑降练习台1从侧面看形成大致直角三角形形状，上面划分成第1斜面2、第2斜面3、第3斜面4三个斜面。上述第1斜面2由穿着了滑雪板双板的练习者不滑行可走行可不滑地走行程度的高摩擦材料所成，上述高摩擦材料例如由橡胶或弹性材料片材、纤维编织物等的高摩擦材料所成。在上述橡胶或弹性材料片材的表面可施以起皱处理。上述第2斜面3由上述练习者无恐惧感可低速滑降程度的中摩擦材料所成，作为上述中摩擦材料例如使用人工草坪、布棉、，植毛布(植毛地毯)等纤维片材或在基材表面设置了起绒层的片材。作为上述中摩擦材料，可例举如日本专利第3734565号公报中所开示的人工草坪，或特开平10-146415号公报中所开示的滑行垫等，表面摩擦量根据耐滑性(skidresistance)试验的耐滑值优选为10以下。上述第3斜面4由上述练习者可完全安全滑降程度，也就是即相比雪面稍微不滑的低摩擦材料所成，作为上述低摩擦材料，例如使用聚乙烯片材、聚丙烯片材、乙烯-乙酸乙烯共聚物片材等的基于JISK7125的方法而判定的动摩擦系数为0.1～0.3范围的低摩擦材料。

上述第1斜面2在例如图2～图4所示滑降练习具21的支承机构22上作为倾斜面而被支承。上述支承机构22例如为支承斜面2的前端以及后端的左右的4个起重器22A、22A、22B、22B。如上述那样通过使支承机构22为起重器，上述第1斜面2的角度能够调节。上述第1斜面2的角度一般设定在0°～40°的范围。并且支承机构22并不限定于起重器，也可变更为油压，气压或水压气缸、可长度变更的支柱材或棒材、弹簧，来调节上述第1斜面2的角度。

如图4所示作为支承机构22的起重器22A、22B也可在第1斜面2的前端以及后端各自安装一个总共2个。

并且如图1所示，并不只是起重器那样的角度调节方式，也可单单在具有作为支承机构的倾斜面的支承台22上，以0°～40°的范围设置规定角度的第1斜面2。

上述滑降练习具21还可以与上述第2斜面3、第3斜面4独立地被使用。这种情况时练习者T穿上滑雪板双板S，或穿上图3所示在鞋下面安装了短条形的台部的练习用鞋B，并如图3箭头所示进行向下、或向上前进、或后进的练习。并且使第1斜面2的角度逐渐接近接近40°地倾斜，以此来适应陡斜面。这样一来练习者T可适应陡斜面，并消除对陡斜面的恐惧感，并能容易地掌握正确滑降姿势、平衡、躯干L。具体而言练习者T使躯干L相对于斜面变成垂直的方式步行(参照图2)。

上述滑降练习台1，例如设置在积雪状态的滑雪练习场5、或铺设了在基材表面设置有起绒层的滑降垫的人工滑雪练习场的规定位置。然后练习者T首先穿着滑雪板双板S在第1斜面2上从上开始步行。这期间，练习者T可习得适合滑降的稳定的前倾姿势。如使用图2所示那样的角度能够调节的第1斜面2的情况时，练习者T在使身体芯轴L相对于斜面2变成垂直的方式步行时，能变成针对各种角度的斜面而取得正确滑降姿势的练习。在上述练习台1中，因第1斜面2不滑，所以即使是陡倾斜的情况时也能毫无恐惧感的采取前倾姿势。在通常雪面中，在变成陡斜面时，练习者由于恐惧感而采取后倾姿势，从而不能习得正确的滑降姿势。

在第1斜面2中习得正确滑降姿势后，移动到第2斜面3尝试低速滑降。此时在低速滑降时，就能毫无恐惧感地保持在第1斜面2中习得的正确滑降姿势。

进而，在第3斜面4中变成更快的滑降，但滑降速度不会急剧加速，因为是第1斜面2→第2斜面3→第3斜面4缓缓地加速，所以练习者可毫无恐惧感地以正确姿势提高滑降速度。

像这样，在通过以某程度的速度的滑降而习得正确的姿势后，最终移动到滑雪练习场进行正常速度的滑降。

在滑雪练习场5中如图5所示“Z”字状地配置有触碰用具6A。该触碰用具6A构成为在碗形状的基体61A的顶点，枢轴安装(对应日语：枢着)有抓环62A来作为触碰机构，抓环62A上端的高度h设定为练习者的腰的位置或稍微低于腰的位置。

如图3所示那样练习者T一边滑降一边向左向右抓触碰用具6A的抓环62A。就这样练习者可习得成为大旋转(Christiania)或小旋转(Wedeln)基础的伴着左右身体重心移动的旋转。并且通过膝盖伸屈来对应滑雪练习场的表面起伏。

作为上述触碰用具6B，也可构成为上述图6所示那样在圆锥形的基体61B的顶点安装有作为触碰机构的附有按钮62B的作为声音发出装置的铃63B。练习者一边滑降一边向左向右按铃62B来鸣响铃63B。作为发声装置除了铃以外也可为喇叭、钟、蜂鸣器等。

进而如图7所示的触碰用具6C，也可构成为从碗形状的基体61C的顶点向上伸出细丝弹簧62C，并在该细丝弹簧62C的上端安装抓手63C。

在上述触碰用具6A中，对应练习者的身高，如图8所示也可附属增高具63A。对于增高是将该触碰用具6A放在该增高具63A的顶上部。

进而如图9所示的触碰用具6D中，在筒状基体61D的上端，经由轴64D而旋转自如地安装有被覆了网62D的橡胶或塑胶球63D作为触碰机构。该触碰用具6D在练习者在滑降途中抱住该球63D时，球63D旋转，练习者可保持前倾姿势自然地旋转或方向转换。

进而图10所示的触碰用具6E，从筒状基体61E的上端旋转自如地插着旋转轴62E，在该旋转轴62E的上端横插旋转棒63E，在该旋转棒63E的两端安装被覆了网的橡胶或塑胶球65E作为触碰机构。上述触碰用具6E如图11(a)那样，在练习者T在滑降中抱住一边的球65E(例如相对于练习者T的左侧)时，该旋转棒63E如箭头所示向左旋转，如图11(b)所示那样抱住球65E的练习者T可向右旋转大致90°改变滑动方向。

图12表示触碰用具的变形6F。该变形触碰用具6F由台部61F、立设在该台部61F上的作为轴承受机构的支柱62F、安装在该支柱62F上的球63F所成，练习者T单手或双手拿住环64F，如图所示那样在滑降中将环64F套入上述触碰用具6F的支柱62F。上述触碰用具62F多个且“Z”字状地设置在滑雪练习场上，练习者T一边将环64F左右相互地套入该触碰用具6F的支柱62F一边滑降。

上述变形触碰用具如图13(a)所示那样，采用在台部61G上立设作为轴承受机构的圆锥体62G而成的用具6G，也可如图13(b)所示那样，采用在台座61H上固定作为轴承受机构的球62H而成的用具等各种类型。

图14再表示又一其他的触碰用具6I。该触碰用具6I由台座61I、立设在该台座61I上的圆锥体62I、安装在该圆锥体62I上端的作为抓手的球63I所成，并在滑雪练习场的适当场所配置多个，练习者T一边抓上述触碰用具6I的球63I一边滑降。

如图15所示也可使该球63I变大成为击打机构，并且作为设计性按上三美I成为熊猫的头状，练习者T一边击打该球63I一边滑降。这种情况时，也可在该球63I上悬挂作为声音发出装置的锡65I、65I，击打时以发出声音来增加趣味。

作为发声音触碰用具在如图17所示，可例举如在支柱61J的前端安装横木62J，在横木62J上悬挂作为声音发出装置的63J的用具63J。这种情况时也可设置成使各个铃63J的音阶不同的do、re、mi的音阶，或能演奏简单的乐曲。

图18为图17所示的触碰用具的变形，该触碰用具6K由圆筒状支柱61K、从上端可旋转地嵌着在该圆筒支柱61K上的弯曲柱62K、悬挂在该弯曲柱62K前端的作为声音发出装置的铃63K所成。练习者T一边用手摇动鸣响该铃63K，一边滑降。

图19中再表示触碰用具的变形。该变形6L中支柱61L可筒望远镜状地伸缩，在该支柱61L的上端安装横木62L，在该横木62L的前端悬挂有铃63L。

图20中表示又一其他触碰用具6M。该触碰用具6M为拱形，由倒“U”字形支柱61M、收容在经由吊环62M悬挂在该支柱61M上端部的网63M内的球64M所成，作为设计性在该支柱61M上安装有两耳65M、65M。练习者T一边用手摇动该球64M一边滑降。如图21(a)、(b)所示，以能使练习者T穿过去的程度将该触碰用具6M的支柱61M变大，如图21(a)所示练习者T一边穿过去一边摇动该触碰用具6M，也可如图21(b)所示用头击打。

图22中表示图20、21所示触碰用具的变形。本变形触碰用具6N在倒“U”字形支柱61N的上端部将悬挂短管62N安装成旋转自如，在该悬挂短管62N上经由把手63N固定网64N，球64N收容在该网64N内。此变形用具6N中，以支柱61N上端部为中心，可一边使球74N团团转一边滑降。

图23所示的是前倾斜姿势练习具7，上述前倾斜练习具7由多个和前实施例中使用的同样的倒“U”字形支柱71所构成隧道所成。在上述各支柱71上作为设计性安装有两耳72、72。练习者T在上述隧道内以弯下腰的前倾姿势滑降。在上述支柱71上也可悬挂和前实施例同样的球。

图24(a)～(c)所示的是表面配置了和第1斜面上所使用的同样的高摩擦材料的圆筒或圆柱状的制动具8、8。该制动具8、8的一对如图24(a)所示以向上侧打开的“ハ”字形设置，练习者T在从上侧进入以“ハ”字形所设置的该制动具8、8的内侧时，如图24(b)所示练习者T的两边的滑雪板双板S冲撞该制动具8、8并如图24(C)所示两边的滑雪板双板S被导向以“ハ”字形所设置的制动具8、8而自然地开成“ハ”字形，从而完全制动。这样一来如使用制动具8、8可练习完全制动。

图25所示的是方向转换练习具9，其具有圆锥体被切去一部分后的形状。该方向转换练习具9是将塑胶板、合成板、金属板等材料成形来制造，但也可使用滑雪练习场的雪来形成。

上述方向转换练习具9是将圆锥体的轴通常设置成与斜面大致成直角，在从上方滑降下来的练习者T的滑雪板双板S滑上该练习具9的表面时，通过该练习具9表面的圆锥曲面形状，滑雪板双板S被导向圆锥形状的前端方向，从而滑降方向自然地改变。因而练习者能不用自己强制而能自然地方向转换。

图26所示的是犁式滑降练习具10，以3～10m的长度设置成截面为等腰三角形的垄(对应日语：うね)状，在从上方滑降下来的练习者T滑上该练习具10的表面时，通过该练习具9表面的斜面形状对滑雪板双板S进行导向，滑雪板双板S自然地成为“ハ”字形。因而练习者T能够习得不用自己强制就能使滑雪板双板S成为“ハ”字形的制动滑降姿势。

工业上的利用可能性

本发明中，使用滑雪板双板、滑雪板单板等滑行工具来滑降的练习者能自然地掌握正确滑降姿势，所以设置在滑雪练习场且非常有用，可利用在工业上。

符号说明

1滑降练习台

2第1斜面

3第2斜面

4第3斜面

5滑雪练习场

6A，6B，6C，6D，6E，6F，6G，6H，6I，6J，6K，6L，6M，6N，触碰用具

7前倾姿势制动器

8制动具

9方向转换练习具

10犁式滑降练习具

Claims (17)

1.一种滑降练习具，其特征在于，

该滑降练习具具有即使在倾斜角40°的情况下穿上滑行具的练习者也能够不滑地行走的高摩擦表面，该滑降练习具在支承机构上支承有0°～40°范围的角度的倾斜面。

2.如权利要求1所述的滑降练习具，其中，上述高摩擦表面是橡胶和/或弹性材料的片材、纤维编织物的片材、或软木板。

3.如权利要求1或权利要求2所述的滑降练习具，其中，上述支承机构是起重器，上述倾斜面的角度能够在0°～40°范围内调节。

4.一种滑降练习台，其特征在于，

该滑降练习台将权利要求1～权利要求3所述的滑降练习具的倾斜面作为第1斜面，并且具有与该第1斜面连续的由中摩擦材料构成的第2斜面、以及与该第二斜面连续的由低摩擦材料构成的第3斜面。

5.如权利要求4所述的滑降练习台，其中，上述中摩擦材料是人工草坪或植毛布，上述低摩擦材料是聚烯烃片材。

6.如权利要求4或权利要求5所述的滑降练习台，其中，上述第2斜面与第3斜面的倾斜角设定成5°～15°的范围。

7.一种滑雪练习场，其特征在于，

在积雪状态的滑雪练习场的规定位置设置权利要求4～权利要求6中任何一项所述的滑降练习台。

8.如权利要求7所述的滑雪练习场，其中，在上述滑雪练习场设置一个或多个触碰用具，该触碰用具在顶点附有触碰机构。

9.如权利要求8所述的滑雪练习场，其中，上述触碰用具的高度设定为腰的高度程度。

10.如权利要求8或权利要求9所述的滑雪练习场，其中，上述触碰用具的顶点的触碰机构是抓、击打、摇动、旋转或声音发出装置。

11.如权利要求8或权利要求9所述的滑雪练习场。其中，上述触碰用具的顶点的触碰机构是水平旋转的旋转棒，在该旋转棒的两端安装有抓手。

12.如权利要求7～权利要求11中任何一项所述的滑雪练习场，其中，上述触碰用具“Z”字状地配置多个。

13.如权利要求7～权利要求12中任何一项所述的滑雪练习场，其中，在上述滑雪练习场的规定位置设置有由多个倒“U”字形支柱构成的隧道。

14.如权利要求13所述的滑雪练习场，其中，在构成上述隧道的倒“U”字形支柱之中的至少一个的上端附有抓、击打、摇动、旋转或声音发出装置。

15.如权利要求7～权利要求14中任何一项所述的滑雪练习场，其中，在上述滑雪练习场的规定位置以“ハ”字形设置有圆筒或圆柱状的由摩擦材料构成的制动具。

16.如权利要求7～权利要求15中任何一项所述的滑雪练习场，其中，在上述滑雪练习场的规定位置设置有圆锥体被切去一部分后的形状的方向转换练习具。

17.如权利要求7～权利要求16中任何一项所述的滑雪练习场，其中，在上述滑雪练习场的规定位置以3～10m的长度设置有截面为等腰三角形的垄状的犁式滑降练习具。