CN104933121A - 一种用于外语学习、语言能力测试的方法、装置和系统 - Google Patents
一种用于外语学习、语言能力测试的方法、装置和系统 Download PDFInfo
- Publication number
- CN104933121A CN104933121A CN201510310545.7A CN201510310545A CN104933121A CN 104933121 A CN104933121 A CN 104933121A CN 201510310545 A CN201510310545 A CN 201510310545A CN 104933121 A CN104933121 A CN 104933121A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- information
- user
- active user
- test
- described active
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06F—ELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
- G06F16/00—Information retrieval; Database structures therefor; File system structures therefor
- G06F16/90—Details of database functions independent of the retrieved data types
- G06F16/903—Querying
- G06F16/9032—Query formulation
- G06F16/90324—Query formulation using system suggestions
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Databases & Information Systems (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Mathematical Physics (AREA)
- Computational Linguistics (AREA)
- Data Mining & Analysis (AREA)
- General Engineering & Computer Science (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Abstract
本发明的目的是提供一种用于外语学习,语言能力测试的方法和装置。根据本发明的方法,包括:获取当前用户的用户设置信息;向所述当前用户提供与其用户设置信息对应的试题信息,以获取所述当前用户相对于所述试题信息的测试结果;基于所述测试结果来输出评估信息。与现有技术相比,本发明具有以下优点:能够为用户提供符合其实际需求的测试试题,并且,能够在测试试题的基础上,确定用户需求,并向其呈现相应的待展现信息,已便于用户获取相应的产品和/或服务。
Description
技术领域
本发明涉及计算机技术领域,尤其涉及一种用于外语学习、语言能力测试的方法、装置和系统。
背景技术
随着互联网技术的不断发展,人们的学习方式变得越来越多样化,已不再局限于传统的一些学习方法,如课堂学习。随着手机APP的兴起,用户可以随时随地利用随身携带的移动终端设备随时随地都可以进行学习,甚至在娱乐、游戏的过程中进行学习,如在观察产品介绍过程中锻炼外语听力水平,接触生活化的语言单词。目前的商家在做产品推广时,也没有利用一些语言上的优势,很好的把产品进行试题化的测试包装,仅仅是通过简单,粗狂的进行重复式的广告推广。
同时,在目前的状态下, 用于外语会话教学的最有效方法是使母语教师和学生彼此进行一对一的交谈,然而,由于这种方法需要耗费大量的金钱,同时,师资有限,不能满足大量的学生,而造成学习者的倦怠或难以找到合适的老师。现有技术中,所有的语言学习测试系统仅能够简单的给出试题,而无法基于用户自身的相关情况来提供具有针对性的测试,并且,当前的测试方式功能比较单一,无法为用户提供更多的服务。
发明内容
本发明的目的是提供一种用于外语学习、语言能力测试的方法和装置。
根据本发明的一个方面,提供一种用于外语学习、语言能力测试的方法,其中,所述方法包括以下步骤:
a 获取当前用户的用户设置信息;
b向所述当前用户提供与其用户设置信息对应的试题信息,以获取所述当前用户相对于所述试题信息的测试结果;
c 基于所述测试结果来输出评估信息。
其中,所述试题信息为外语语言学习试题信息,所述外语语言学习试题信息为日常生活用品及服务的语题库信息。
根据本发明的一个方面,提供一种用于外语学习、语言能力测试的提供装置,其中,所述提供装置包括:
第一获取装置,用于获取当前用户的用户设置信息;
第二获取装置,用于向所述当前用户提供与其用户设置信息对应的试题信息,以获取所述当前用户相对于所述试题信息的测试结果;
输出装置,用于基于所述测试结果来输出评估信息。
其中,所述用户设置信息包含登录名和密码,所述登录名包含QQ账号、微信账号,手机账号,邮箱账号、身份识别账号其中一种;
所述用户设置信息包含用户在系统中存储的等级或经验值信息;
所述测试结果为答对试题的正确率。
根据本发明的另一个方面,提供一种外语学习,语言能力测试的系统,其中,所述外语学习,语言能力测试的系统包括所述提供装置。
与现有技术相比,本发明具有以下优点:能够为用户提供符合其实际需求的外语学习,应用测试试题,并且,能够在测试试题的基础上,确定用户需求,并向其呈现相应的待展现信息,已便于用户获取相应的产品和/或服务。
附图说明
通过阅读参照以下附图所作的对非限制性实施例所作的详细描述,本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显:
图1示意出了根据本发明的一种用于外语学习、语言能力测试的方法流程图;
图2示意出了根据本发明的一种用于外语学习,语言能力测试的提供装置的结构示意图;
附图中相同或相似的附图标记代表相同或相似的部件。
具体实施方式
下面结合附图对本发明作进一步详细描述。
图1示意出了根据本发明的一种用于外语学习,语言能力测试的方法流程图。根据本发明的方案包括步骤S1、步骤S2和步骤S3。其中,根据本发明的方法通过包含于计算机设备中的提供装置来实现。根据本发明的测试系统包括根据本发明所述的提供装置。
所述计算机设备包括一种能够按照事先设定或存储的指令,自动进行数值计算和/或信息处理的电子设备,其硬件包括但不限于微处理器、专用集成电路(ASIC)、可编程门阵列(FPGA)、数字处理器(DSP)、嵌入式设备等。所述计算机设备包括网络设备和/或用户设备。
其中,所述网络设备包括但不限于单个网络服务器、多个网络服务器组成的服务器组或基于云计算(Cloud Computing)的由大量主机或网络服务器构成的云,其中,云计算是分布式计算的一种,由一群松散耦合的计算机集组成的一个超级虚拟计算机。
所述用户设备包括但不限于任何一种可与用户通过键盘、鼠标、遥控器、触摸板、或声控设备等方式进行人机交互的电子产品,例如,个人计算机、平板电脑、智能手机、PDA、游戏机、或IPTV等。
其中,所述用户设备及网络设备所处的网络包括但不限于互联网、广域网、城域网、局域网、VPN网络等。
需要说明的是,所述用户设备、网络设备以及网络仅为举例,其他现有的或今后可能出现的用户设备、网络设备以及网络如可适用于本发明,也应包含在本发明保护范围以内,并以引用方式包含于此。
参照图1,在步骤S1中,提供装置获取用户设置信息。
其中,所述用户设置信息包括但不限于用户所设置、用于筛选外语学习,测试试题的相关信息。
优选地,所述用户设置信息包括但不限于以下至少任一项:
1)语种设置信息;例如,英语、日语、法语等语种信息。
2)兴趣偏好信息;兴趣偏好信息用于指示用户感兴趣的领域,例如,食品、日用品、娱乐信息等。
3)试题难度设置信息。
其中,提供装置可基于以下至少任一种方式来获得用户设置信息:
1)基于预定的用户设置信息。例如,对于未登录的用户,或者尚未执行任何设置操作的用户,可采用预定的用户设置信息,例如,默认语种为英语、偏好为时事新闻,难度为中级等信息。
2)向所述用户提供个性设置界面,以基于用户操作来获取相应的用户设置信息。
例如,向用户提供多个候选语种,以基于用户的选择操作来确定其语种设置信息;又例如,向用户提供多个偏好类型的选项以供用户选择等,又例如,给出多个试题难易的等级,以供用户自行选择采用哪一个难度等级等等。
优选地,多种用户设置信息可在同一个性设置界面中完成,也可在独立的多个个性设置界面中完成。例如,先提供一个用于设置语种的设置界面,设置完成后,再跳转至偏好设置界面,完成后再跳转至难易等级设置界面等等。
根据本发明的一个优选方案,根据本发明的方法还包括步骤S4(图未示)和步骤S5(图未示)。
在步骤S4中,提供装置提供初始测试信息,以获取所述当前用户相对于所述初始测试信息的初始测试结果。
接着,在步骤S5中,提供装置基于所述初始测试结果,来确定所述当前用户的用户设置信息。
例如,对于新注册的用户,提供装置在步骤S4中提供多个分别为不同语种的初始测试试题,则提供装置在步骤S5中,根据用户选择的试题,来确定其语言设置信息,并且,基于用户的测试结果,确定该用户对应的难易等级。
接着,在步骤S2中,提供装置向所述当前用户提供与其用户设置信息对应的试题信息,以获取所述当前用户相对于所述试题信息的测试结果。
其中,所述试题信息包括以下至少任一种试题:
1)口语试题;
2)听力试题;
3)阅读试题。
具体地,提供装置基于当前用户的用户设置信息,在试题数据库中进行筛选,以获取满足该用户设置信息的试题信息,并将其提供给当前用户,以获取当前用户与该试题信息对应的测试结果。
例如,提供装置在步骤S1中获得用户设置信息包括:语种“英语”、难易等级“初级”、用户偏好“食品”,则在步骤S2中,提供装置基于该用户设置信息,在当前的试题库中查询与该用户设置信息相匹配的的一套或多套试题,并将其提供给当前用户,以获得用户基于该一套或多套试题的测试结果。
接着,在步骤S3中,提供装置基于所述测试结果来输出评估信息。
所述评估信息包括对于当前用户相对于该语种的语言能力评价信息。
例如,测试结果中,当正确率低于预定阈值时,则评估该用户的该语种能力较差等;又例如,当各类试题类型的正确率都高于相应的预设阈值时,评估该用户的该语种能力优秀,等等。
根据本发明的一个优选方案,本发明的方法还包括步骤S6(图未示)。
在步骤S6中,提供装置基于所述当前用户的第三方账户为所述当前用户进行登陆验证。
例如,可通过用户已有的第三方账户,诸如微博账户、微信账户等来执行登陆验证。
其中,本领域技术人员应能理解,根据本发明的方法,也可采用基于专门的注册账户进行登陆验证的方式,此处不再赘述。
根据本发明的又一个优选方案,本发明的方法还包括步骤S7(图未示)。
在步骤S7中,提供装置基于所述当前用户的用户请求,呈现所述当前用户的账户信息。
其中,所述账户信息包括但不限于账户余额信息。其中,所述账户余额信息包括但不限于诸如实际货币金额、虚拟货币金额等用于指示账户的等级和/或消费能力的额度信息。
具体地,提供装置基于当前用户的诸如查看账户信息等的用户请求,来呈现其相应的账户信息。
优选地,用户可基于提供装置中的预定计价规则,来获取账户的额度信息。
例如,当用户完成初始测试过程,则可换算得到相应数量的虚拟货币,又例如,当用户补充完整自身的介绍信息后,可获得相应个数的虚拟货币等。
优选地,所述提供装置还基于提供额度获取界面,以供用户获取账户额度。
例如,采用虚拟的金币作为系统货币,并提供专门的“赚金币”的游戏界面,供用户通过玩游戏来获取金币。
根据本发明的又一个优选方案,本发明的方法还包括步骤S8(图未示)。
在步骤S8中,提供装置基于所述当前用户的测试结果,来更新所述当前用户的账户信息。
具体地,提供装置将测试结果基于预定规则换算为相应的账户额度,并更新其账户信息。
根据本发明的又一个优选方案,本发明的方法还包括步骤S9(图未示)。
在步骤S9中,提供装置基于所述当前用户的反馈信息,来更新试题库中的试题的属性信息。
例如,提供装置统计用户对于所完成的试题的难易评估信息,来相应的调整该套试题的难易等级属性。如当超过预定百分比的用户评估该套试题较难时,将该套试题的难易等级由“初级”调整为“中级”等。
根据本发明的又一个优选方案,本发明的方法还包括步骤S10(图未示)和步骤S11(图未示)。
在步骤S10中,提供装置确定所述当前用户与待展现信息的距离信息。
其中,所述待展现信息包括用于展现产品和/或服务的相关信息。优选地,所述待展现信息为广告信息。
其中,所述当前用户与待展现信息的距离用于指示当前用户获取该待展现信息对应的产品和/或服务的距离信息。
接着,在步骤S11中,提供装置基于所述距离信息来确定于所述当前用户对应的待展现信息的类别信息,以呈现相应类别信息的展现信息。
其中,所述类别信息包括但不限于以下至少任一项:
1)线下信息;
2)线上信息。
具体地,当距离信息大于预定距离阈值时,提供装置向当前用户呈现与产品和/或服务的线上信息相关的待展现信息;否则,提供装置向当前用户呈现与产品和/或服务的线下信息相关的待展现信息。
例如,预定距离阈值为3km,待展现信息用于展现与“食品”相关的信息,当距离信息大于等于3km时,向用户展现该食品相关的线上商城的广告信息,当距离信息小于3km时,向用户展现与该食品相关的线下销售网点的广告信息。
更优选地,提供装置基于用户的偏好信息来确定与所述当前用户对应的待展现信息。
具体地,提供装置基于用户的偏好信息来确定其对应的产品和/或服务,并获取与所确定的产品和/或服务对应的待展现信息,以进行呈现
例如,当用户偏好“食品”时,筛选与食品相关的待展现信息进行呈现,又例如,当用户偏好服装时,提供与服务相关的待展现信息进行呈现。
更优选地,提供装置还可进一步提供用于跳转至用于获取相应的产品和/或服务的链接信息。
例如,当用户点击提供装置所提供的待展现信息后,即可跳转至相应的购买页面等。
更优选地,还可基于当前用户的账户中的余额信息,在与产品和/或服务对应的链接信息中为该当前用户提供相应的优惠信息。
根据本发明的方法,能够为用户提供符合其实际需求的测试试题,并且,能够在测试试题的基础上,确定用户需求,并向其呈现相应的待展现信息,已便于用户获取相应的产品和/或服务。
图2示意出了根据本发明的一种用于提供测试试题的提供装置的结构示意图。根据本发明的方案包括第一获取装置101、第二获取装置102和输出装置103。
参照图2,第一获取装置101获取用户设置信息。
其中,所述用户设置信息包括但不限于用户所设置、用于筛选试题的相关信息。
优选地,所述用户设置信息包括但不限于以下至少任一项:
1)语种设置信息;例如,英语、日语、法语等语种信息。
2)兴趣偏好信息;兴趣偏好信息用于指示用户感兴趣的领域,例如,食品、日用品、娱乐信息等。
3)试题难度设置信息。
其中,第一获取装置101可基于以下至少任一种方式来获得用户设置信息:
1)基于预定的用户设置信息。例如,对于未登录的用户,或者尚未执行任何设置操作的用户,可采用预定的用户设置信息,例如,默认语种为英语、偏好为时事新闻,难度为中级等的。
2)向所述用户提供个性设置界面,以基于用户操作来获取相应的用户设置信息。
例如,向用户提供多个候选语种,以基于用户的选择操作来确定其语种设置信息;又例如,向用户提供多个偏好类型的选项以供用户选择等,又例如,给出多个试题难易的等级,以供用户自行选择采用哪一个难度等级等等。
优选地,多种用户设置信息可在同一个个性设置界面中完成,也可在独立的多个个性设置界面中完成。例如,先提供一个用于设置语种的设置界面,设置完成后,再跳转至偏好设置界面,完成后再跳转至难易等级设置界面等等。
根据本发明的一个优选方案,根据本发明的提供装置还包括第三获取装置(图未示)和第一确定装置(图未示)。
第三获取装置提供初始测试信息,以获取所述当前用户相对于所述初始测试信息的初始测试结果。
接着,第一确定抓肮脏基于所述初始测试结果,来确定所述当前用户的用户设置信息。
例如,对于新注册的用户,第三获取装置提供多个分别为不同语种的初始测试试题,则第一确定装置根据用户选择的试题,来确定其语言设置信息,并且,基于用户的测试结果,确定该用户对应的难易等级。
接着,第二获取装置102向所述当前用户提供与其用户设置信息对应的试题信息,以获取所述当前用户相对于所述试题信息的测试结果。
其中,所述试题信息包括以下至少任一种试题:
1)口语试题;
2)听力试题;
3)阅读试题。
具体地,第二获取装置102基于当前用户的用户设置信息,在试题数据库中进行筛选,以获取满足该用户设置信息的试题信息,并将其提供给当前用户,以获取当前用户与该试题信息对应的测试结果。
例如,第一获取装置101获得用户设置信息包括:语种“英语”、难易等级“初级”、用户偏好“食品”,则第二获取装置102基于该用户设置信息,在当前的试题库中查询与该用户设置信息相匹配的的一套或多套试题,并将其提供给当前用户,以获得用户基于该一套或多套试题的测试结果。
接着,输出装置103基于所述测试结果来输出评估信息。
所述评估信息包括对于当前用户相对于该语种的语言能力评价信息。
例如,测试结果中,当正确率低于预定阈值时,则评估该用户的该语种能力较差等;又例如,当各类试题类型的正确率都高于相应的预设阈值时,评估该用户的该语种能力优秀,等等。
根据本发明的一个优选方案,本发明的提供装置还包括登陆装置(图未示)。
登陆装置基于所述当前用户的第三方账户为所述当前用户进行登陆验证。
例如,登陆装置可通过用户已有的第三方账户,诸如微博账户、微信账户等来执行登陆验证。
其中,本领域技术人员应能理解,根据本发明的方案,也可采用基于专门的注册账户进行登陆验证的方式,此处不再赘述。
根据本发明的又一个优选方案,本发明的提供装置还包括呈现装置(图未示)。
呈现装置基于所述当前用户的用户请求,呈现所述当前用户的账户信息。
其中,所述账户信息包括但不限于账户余额信息。其中,所述账户余额信息包括但不限于诸如实际货币金额、虚拟货币金额等用于指示账户的等级和/或消费能力的额度信息。
具体地,呈现装置基于当前用户的诸如查看账户信息等的用户请求,来呈现其相应的账户信息。
优选地,用户可基于提供装置中的预定计价规则,来获取账户的额度信息。
例如,当用户完成初始测试过程,则可换算得到相应数量的虚拟货币,又例如,当用户补充完整自身的介绍信息后,可获得相应个数的虚拟货币等。
优选地,所述提供装置还基于提供额度获取界面,以供用户获取账户额度。
例如,采用虚拟的金币作为系统货币,并提供专门的“赚金币”的游戏界面,供用户通过玩游戏来获取金币。
根据本发明的又一个优选方案,本发明的提供装置还包括更新装置(图未示)。
更新装置基于所述当前用户的测试结果,来更新所述当前用户的账户信息。
具体地,更新装置将测试结果基于预定规则换算为相应的账户额度,并更新其账户信息。
根据本发明的又一个优选方案,本发明的方法,提供装置还可基于所述当前用户的反馈信息,来更新试题库中的试题的属性信息。
例如,提供装置统计用户对于所完成的试题的难易评估信息,来相应的调整该套试题的难易等级属性。如当超过预定百分比的用户评估该套试题较难时,将该套试题的难易等级由“初级”调整为“中级”等。
根据本发明的又一个优选方案,本发明的提供装置还包括第二确定装置(图未示)和第三确定装置(图未示)。
第二确定装置确定所述当前用户与待展现信息的距离信息。
其中,所述待展现信息包括用于展现产品和/或服务的相关信息。优选地,所述待展现信息为广告信息。
其中,所述当前用户与待展现信息的距离用于指示当前用户获取该待展现信息对应的产品和/或服务的距离信息。
接着,第三确定装置基于所述距离信息来确定于所述当前用户对应的待展现信息的类别信息,以呈现相应类别信息的展现信息。
其中,所述类别信息包括但不限于以下至少任一项:
1)线下信息;
2)线上信息。
具体地,当距离信息大于预定距离阈值时,第三确定装置向当前用户呈现与产品和/或服务的线上信息相关的待展现信息;否则,第三确定装置向当前用户呈现与产品和/或服务的线下信息相关的待展现信息。
例如,预定距离阈值为3km,待展现信息用于展现与“食品”相关的信息,当距离信息大于等于3km时,第二确定装置向用户展现该食品相关的线上商城的广告信息,当距离信息小于3km时,第二确定装置向用户展现与该食品相关的线下销售网点的广告信息。
更优选地,提供装置基于用户的偏好信息来确定与所述当前用户对应的待展现信息。
具体地,提供装置基于用户的偏好信息来确定其对应的产品和/或服务,并获取与所确定的产品和/或服务对应的待展现信息,以进行呈现
例如,当用户偏好“食品”时,筛选与食品相关的待展现信息进行呈现,又例如,当用户偏好服装时,提供与服务相关的待展现信息进行呈现。
更优选地,提供装置还可进一步提供用于跳转至用于获取相应的产品和/或服务的链接信息。
例如,当用户点击提供装置所提供的待展现信息后,即可跳转至相应的购买页面等。
更优选地,还可基于当前用户的账户中的余额信息,在与产品和/或服务对应的链接信息中为该当前用户提供相应的优惠信息。
根据本发明的方案,能够为用户提供符合其实际需求的测试试题,并且,能够在测试试题的基础上,确定用户需求,并向其呈现相应的待展现信息,已便于用户获取相应的产品和/或服务。
对于本领域技术人员而言,显然本发明不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本发明。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化涵括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外,显然“包括”一词不排除其他单元或步骤,单数不排除复数。系统权利要求中陈述的多个单元或装置也可以由一个单元或装置通过软件或者硬件来实现。第一,第二等词语用来表示名称,而并不表示任何特定的顺序。
Claims (10)
1.一种用于外语学习,语言能力测试的方法,其特征在于,所述方法包括以下步骤:
a 获取当前用户的用户设置信息;
b向所述当前用户提供与其用户设置信息对应的试题信息,以获取所述当前用户相对于所述试题信息的测试结果;
c 基于所述测试结果来输出评估信息;
其中,所述试题信息为外语语言学习试题信息,所述外语语言学习试题信息为日常生活用品及服务的题库信息。
2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述方法还包括以下步骤:
- 向所述用户提供个性设置界面,以基于用户操作来获取相应的用户设置信息,所述用户设置信息至少包括语种设置信息,兴趣偏好信息;试题难度设置信息中的一种;
- 提供初始测试信息,以获取所述当前用户相对于所述初始测试信息的初始测试结果;
- 基于所述初始测试结果,来确定所述当前用户的用户设置信息;
- 基于所述当前用户的用户请求,呈现所述当前用户的账户信息;
- 基于所述当前用户的测试结果,来更新所述当前用户的账户信息。
3.根据权利要求1至2中任一项所述的方法,其特征在于,所述试题信息包括以下至少任一项:
- 口语试题;
- 听力试题;
- 阅读试题。
4.根据权利要求1至3中任一项所述的方法,其中,所述方法还包括以下步骤:
- 确定所述当前用户与待展现信息的距离信息;
- 基于所述距离信息来确定于所述当前用户对应的待展现信息的类别信息,以项所述当前用户呈现相应类别信息的展现信息;
- 基于用户的偏好信息来确定与所述当前用户对应的待展现信息。
5.根据权利要求1至4中任一项所述的方法 ,其中,所述方法还包括以下步骤:
- 基于第三方账户进行验证登陆,其中,所述第三方账户为QQ账号、微信账号,手机账号,邮箱账号、身份识别账号中的一种。
6.一种用于外语学习、语言能力测试的提供装置,其特征在于,所述提供装置包括:
第一获取装置,用于获取当前用户的用户设置信息,其中,所述用户设置信息至少包括语种设置信息,兴趣偏好信息, 试题难度设置信息中的一种;
第二获取装置,用于向所述当前用户提供与其用户设置信息对应的试题信息,以获取所述当前用户相对于所述试题信息的测试结果;
输出装置,用于基于所述测试结果来输出评估信息;
设置装置,用于向所述用户提供个性设置界面,以基于用户操作来获取相应的用户设置信息。
7.根据权利要求6所述的提供装置,其中,所述提供装置还包括:
第三获取装置,用于提供初始测试信息,以获取所述当前用户相对于所述初始测试信息的初始测试结果;
第一确定装置,用于基于所述初始测试结果,来确定所述当前用户的用户设置信息;
呈现装置,用于基于所述当前用户的用户请求,呈现所述当前用户的账户信息;
更新装置,用于基于所述当前用户的测试结果,来更新所述当前用户的账户信息;
第二确定装置,用于确定所述当前用户与待展现信息的距离信息;
第三确定装置,用于基于所述距离信息来确定于所述当前用户对应的待展现信息的类别信息,以呈现相应类别信息的展现信息;
登陆装置,用于基于第三方账户进行验证登陆,所述第三方账户为QQ账号、微信账号,手机账号,邮箱账号、身份识别账号其中一种。
8.根据权利要求6或7中任一项所述的提供装置,其中,所述试题信息包括以下至少任一项:
- 口语试题;
- 听力试题;
- 阅读试题。
9.根据权利要求8所述的提供装置,其特征在于,所述提供装置用于:
- 基于用户的偏好信息来确定与所述当前用户对应的待展现信息。
10.一种外语学习、语言能力测试系统,其特征在于,所述外语学习、语言能力测试系统包括如权利要求1至9中任一项所述的提供装置。
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN201510310545.7A CN104933121A (zh) | 2015-06-09 | 2015-06-09 | 一种用于外语学习、语言能力测试的方法、装置和系统 |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN201510310545.7A CN104933121A (zh) | 2015-06-09 | 2015-06-09 | 一种用于外语学习、语言能力测试的方法、装置和系统 |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
CN104933121A true CN104933121A (zh) | 2015-09-23 |
Family
ID=54120288
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
CN201510310545.7A Pending CN104933121A (zh) | 2015-06-09 | 2015-06-09 | 一种用于外语学习、语言能力测试的方法、装置和系统 |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
CN (1) | CN104933121A (zh) |
Cited By (8)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN105654795A (zh) * | 2014-11-28 | 2016-06-08 | 尹基汉 | 为外国人提供韩国语学习服务的方法 |
CN105787033A (zh) * | 2016-02-25 | 2016-07-20 | 上海流利说信息技术有限公司 | 自适应内容资源分配方法、设备和系统 |
CN107343053A (zh) * | 2017-08-01 | 2017-11-10 | 骆德轩 | 一种内容推荐方法 |
CN107767065A (zh) * | 2017-10-31 | 2018-03-06 | 语联网(武汉)信息技术有限公司 | 一种译员多维能力测试评估装置及评分方法 |
CN108010403A (zh) * | 2018-01-24 | 2018-05-08 | 许昌学院 | 一种英语听力快速测试系统 |
CN108197305A (zh) * | 2018-01-30 | 2018-06-22 | 深圳壹账通智能科技有限公司 | 调查问卷测评处理方法、装置、计算机设备和存储介质 |
CN109964265A (zh) * | 2016-11-08 | 2019-07-02 | 皮尔森教育有限公司 | 使用标准化的分数标度和自适应评估引擎测量语言学习 |
US12125404B2 (en) | 2020-10-27 | 2024-10-22 | Pearson Education, Inc. | Mapping data resources to requested teaching objectives |
Citations (5)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN101582101A (zh) * | 2008-05-15 | 2009-11-18 | 梁昌年 | 利用计算机系统为用户提供个性化学习的方法及其装置 |
CN102693300A (zh) * | 2012-05-18 | 2012-09-26 | 苏州佰思迈信息咨询有限公司 | 教学软件的试题生成方法 |
CN103021217A (zh) * | 2011-09-20 | 2013-04-03 | 虞思华 | 一种交互式学习系统 |
CN103208211A (zh) * | 2012-01-13 | 2013-07-17 | 深圳市育才幻音信息技术有限公司 | 网络教育考试选题方法及装置 |
CN104199952A (zh) * | 2014-09-12 | 2014-12-10 | 百度在线网络技术(北京)有限公司 | 一种兴趣点信息的获取方法及装置 |
-
2015
- 2015-06-09 CN CN201510310545.7A patent/CN104933121A/zh active Pending
Patent Citations (5)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN101582101A (zh) * | 2008-05-15 | 2009-11-18 | 梁昌年 | 利用计算机系统为用户提供个性化学习的方法及其装置 |
CN103021217A (zh) * | 2011-09-20 | 2013-04-03 | 虞思华 | 一种交互式学习系统 |
CN103208211A (zh) * | 2012-01-13 | 2013-07-17 | 深圳市育才幻音信息技术有限公司 | 网络教育考试选题方法及装置 |
CN102693300A (zh) * | 2012-05-18 | 2012-09-26 | 苏州佰思迈信息咨询有限公司 | 教学软件的试题生成方法 |
CN104199952A (zh) * | 2014-09-12 | 2014-12-10 | 百度在线网络技术(北京)有限公司 | 一种兴趣点信息的获取方法及装置 |
Cited By (8)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN105654795A (zh) * | 2014-11-28 | 2016-06-08 | 尹基汉 | 为外国人提供韩国语学习服务的方法 |
CN105787033A (zh) * | 2016-02-25 | 2016-07-20 | 上海流利说信息技术有限公司 | 自适应内容资源分配方法、设备和系统 |
CN109964265A (zh) * | 2016-11-08 | 2019-07-02 | 皮尔森教育有限公司 | 使用标准化的分数标度和自适应评估引擎测量语言学习 |
CN107343053A (zh) * | 2017-08-01 | 2017-11-10 | 骆德轩 | 一种内容推荐方法 |
CN107767065A (zh) * | 2017-10-31 | 2018-03-06 | 语联网(武汉)信息技术有限公司 | 一种译员多维能力测试评估装置及评分方法 |
CN108010403A (zh) * | 2018-01-24 | 2018-05-08 | 许昌学院 | 一种英语听力快速测试系统 |
CN108197305A (zh) * | 2018-01-30 | 2018-06-22 | 深圳壹账通智能科技有限公司 | 调查问卷测评处理方法、装置、计算机设备和存储介质 |
US12125404B2 (en) | 2020-10-27 | 2024-10-22 | Pearson Education, Inc. | Mapping data resources to requested teaching objectives |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
Blume | Games people (don’t) play: An analysis of pre-service EFL teachers’ behaviors and beliefs regarding digital game-based language learning | |
CN104933121A (zh) | 一种用于外语学习、语言能力测试的方法、装置和系统 | |
Zhang et al. | Educational robots improve K-12 students’ computational thinking and STEM attitudes: Systematic review | |
Varannai et al. | The use of gamification in higher education: An empirical study | |
Hamari et al. | Why do people play games? A meta-analysis | |
Santos et al. | Improving international attractiveness of higher education institutions based on text mining and sentiment analysis | |
He et al. | Mining blogs and forums to understand the use of social media in customer co-creation | |
WO2014057486A1 (en) | System and method for providing content in real-time | |
Hwang et al. | Identifying the field of Olympic education: a meta-narrative review | |
KR102124790B1 (ko) | 하브루타 학습시스템 및 하브루타 학습플랫폼 | |
CN107067853A (zh) | 一种基于网络的在线互动语言学习系统 | |
Struhl | Artificial intelligence marketing and predicting consumer choice: an overview of tools and techniques | |
Miranda Bojórquez et al. | Study on mobile augmented reality adoption for Mayo language learning | |
CN111159379B (zh) | 一种自动出题方法、装置及系统 | |
Lui et al. | Designing simulation games for information systems education—A case study in teaching for digital marketing | |
CN113935618B (zh) | 下棋能力的测评方法、装置、电子设备及存储介质 | |
CN112115703B (zh) | 文章评估方法及装置 | |
KR20220039861A (ko) | 장애인 체육교육 개발과 교육관리시스템 및 그 방법 | |
CN111415283A (zh) | 一种有效在线教学的因素分析方法和装置 | |
CN111443973A (zh) | 备注信息的填入方法、装置、设备及存储介质 | |
CN108140329A (zh) | 信息处理设备、信息处理方法及程序 | |
Alhabahba et al. | Check this word out! exploring the factors that affect students’ vocabulary learning using smartphones via partial least squares | |
CN108491547A (zh) | 一种基于大数据的互联网教学系统 | |
CN113975783A (zh) | 一种吃子复盘学习方法、装置、电子设备及存储介质 | |
Shaw Jr et al. | The use of social media and citizen science to identify, track, and report birds |
Legal Events
Date | Code | Title | Description |
---|---|---|---|
C06 | Publication | ||
PB01 | Publication | ||
C10 | Entry into substantive examination | ||
SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
WD01 | Invention patent application deemed withdrawn after publication | ||
WD01 | Invention patent application deemed withdrawn after publication |
Application publication date: 20150923 |