CN104850663A - 考试成绩录入和分析系统及方法 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种考试成绩录入和分析系统，其基于JAVA平台并基于B/S架构开发，该系统包括：数据类别建立模块，其按照多个类目设定数据类别；数据录入模块，其按照数据类别向服务器内输入成绩数据；数据分类模块，其根据设定向录入服务器的成绩数据进行分类整理；数据显示模块，其将经分类整体的成绩数据以图表形式进行显示。本发明还公开了一种考试成绩录入和分析方法。使用者只需要通过数据录入模块做一次成绩记录，即可生成各种分析报表，并且可以随时调看，不仅便于查询，而且可以形成系统化的分析和跟踪，从而有效地提高数据分析效率和准确率。

Description

考试成绩录入和分析系统及方法
技术领域
本发明涉及一种数据录入和分析系统，具体涉及一种考试成绩录入和分析系统及方法。
背景技术
常规的学校教学过程中，考试完毕后的考试成绩一般都是教师根据试卷直接记录于纸上或excel表格中，然后再将其写入到成绩单中给予学生。这种记录方式不仅不方便查询，而且不能形成系统化的分析和跟踪，每次需要分析学生成绩时都需要将大量的历史数据表翻出一一记录和分析，数据分析效率十分低下，且准确率不高。
发明内容
为了解决上述技术问题，本发明提供了一种可以提高数据分析效率和准确率的考试成绩录入和分析系统及方法。
为了达到上述目的，本发明的技术方案如下：
考试成绩录入和分析系统，其基于JAVA平台并基于B/S架构开发，该系统包括：
数据类别建立模块，其按照多个类目设定数据类别；
数据录入模块，其按照数据类别向服务器内输入成绩数据；
数据分类模块，其根据设定向录入服务器的成绩数据进行分类整理；
数据显示模块，其将经分类整体的成绩数据以图表形式进行显示。
本发明通过数据类别建立模块所建立的数据类别，以该数据类别来通过数据录入模块输入成绩数据，然后再通过数据分类模块和数据显示模块进行分类整理和显示。因此，使用者只需要通过数据录入模块做一次成绩记录，即可生成各种分析报表，并且可以随时调看，不仅便于查询，而且可以形成系统化的分析和跟踪，从而有效地提高数据分析效率和准确率。
在上述技术方案的基础上，本发明还可以作如下改进：
作为优选的方案，上述的多个类目包括考试名称、考试时间、考试科目和考试班级。
采用上述优选的方案，可以完善对于成绩数据的分类。
作为优选的方案，上述的数据录入模块录入学生每一科目的成绩，数据分类模块按照班级类目将成绩数据批量导入服务器内。
采用上述优选的方案，可以形成班级成绩的自动生成。
作为优选的方案，上述的考试成绩录入和分析系统还包括表格生成模块，其根据设定的类目将成绩数据以表格形式生成。
采用上述优选的方案，可以生成表格形式的分析报表。
作为优选的方案，上述的表格生成模块内设置有成绩计算模块，其按照各门学科各个班级计算成绩数据的平均分数，并将平均分数按照分数高低进行排列，通过数据显示模块显示成绩排名情况。
采用上述优选的方案，可以自动形成对于成绩的排名。
作为优选的方案，上述的表格生成模块内设置有分数段模块，其内设有分数段，该分数段模块按照分数段显示成绩数据中各个班级或年纪的分数段的占比。
采用上述优选的方案，可以自动形成各个班级在各个分数段内的占比情况。
作为优选的方案，上述的考试成绩录入和分析系统还包括成绩跟踪曲线模块，其根据学生在指定学科内历史成绩数据的高低排出成绩曲线并由数据显示模块进行显示。
采用上述优选的方案，可以自动形成学生的历史成绩的成绩跟踪曲线。
作为优选的方案，上述的考试成绩录入和分析系统还包括纠错模块，其对录入服务器内的成绩数据进行对比分析，该纠错模块内设定有成绩下限值和成绩上限值，当输入的成绩数据小于成绩下限值或者高于成绩上限值时，纠错模块向输入者提示进行核对，提醒输入者审核输入的成绩是否正确。
采用上述优选的方案，可以自动对输入的成绩进行纠错，在发现明显偏于正常成绩值范围时，可以提醒输入者进行修正，有效防止输入成绩时出现错误而不被发现，从而影响后续数据分析的准确率。
作为优选的方案，上述的纠错模块内还设置有第二成绩下限值和第二成绩上限值，第二成绩下限值大于成绩下限值，第二成绩上限值小于成绩上限值，当输入的成绩数据小于第二成绩下限值或者高于第二成绩上限值时，纠错模块向输入者提示再次进行核对，提醒输入者审核输入的成绩是否正确。
采用上述优选的方案，可以进一步地对输入成绩进行二次的核对和纠错。
作为优选的方案，如输入者没有按照提示进行成绩修改，当成绩数据输入完毕后，纠错模块便将为进行修改的成绩进行标红显示，输入者如认为当时的输入正确，则通过纠错模块内的正确模块将标红显示去除，如输入错误，则使用者继续输入正确的成绩覆盖标红显示的成绩。
采用上述优选的方案，可以在输入者忘记纠正时，在后续输入完毕后仍可以起到对输入者的提示作用。
考试成绩录入和分析方法，其特征在于，包括以下步骤：
1)数据类别建立模块建立数据类别；
2)数据录入模块录入成绩数据；
3)纠错模块判断输入成绩是否超出限值，即对录入服务器内的成绩数据进行对比分析，该纠错模块内设定有成绩下限值和成绩上限值，当输入的成绩数据小于成绩下限值或者高于成绩上限值时，纠错模块向输入者提示进行核对，提醒输入者审核输入的成绩是否正确；
4)纠错模块判断输入成绩是否超出第二限值，即纠错模块内还设置有第二成绩下限值和第二成绩上限值，第二成绩下限值大于成绩下限值，第二成绩上限值小于成绩上限值，当输入的成绩数据小于第二成绩下限值或者高于第二成绩上限值时，纠错模块向输入者提示再次进行核对，提醒输入者审核输入的成绩是否正确；
其中，步骤3)和4)中，如为修正，则进行标红处理，即如输入者没有按照提示进行成绩修改，当成绩数据输入完毕后，纠错模块便将为进行修改的成绩进行标红显示，输入者如认为当时的输入正确，则通过纠错模块内的正确模块将标红显示去除，如输入错误，则使用者继续输入正确的成绩覆盖标红显示的成绩；
5)数据分类模块分类整理成绩数据；
6)计算、排列成绩数据并生成分析报表；
7)数据显示模块显示成绩数据。
本发明通过数据类别建立模块所建立的数据类别，以该数据类别来通过数据录入模块输入成绩数据，然后再通过数据分类模块和数据显示模块进行分类整理和显示。因此，使用者只需要通过数据录入模块做一次成绩记录，即可生成各种分析报表，并且可以随时调看，不仅便于查询，而且可以形成系统化的分析和跟踪，从而有效地提高数据分析效率和准确率。
附图说明
图1为本发明的试成绩录入和分析系统的结构框图。
图2为本发明的试成绩录入和分析系统的实施流程图。
具体实施方式
下面结合附图详细说明本发明的优选实施方式。
为了达到本发明的目的，如图1所示，在本发明的考试成绩录入和分析系统的其中一些实施方式中，其基于JAVA平台并基于B/S架构开发，该系统包括：数据类别建立模块2，其按照多个类目设定数据类别；数据录入模块3，其按照数据类别向服务器1内输入成绩数据；数据分类模块4，其根据设定向录入服务器1的成绩数据进行分类整理；数据显示模块5，其将经分类整体的成绩数据以图表形式进行显示。
本系统通过数据类别建立模块所建立的数据类别，以该数据类别来通过数据录入模块输入成绩数据，然后再通过数据分类模块和数据显示模块进行分类整理和显示。因此，使用者只需要通过数据录入模块做一次成绩记录，即可生成各种分析报表，并且可以随时调看，不仅便于查询，而且可以形成系统化的分析和跟踪，从而有效地提高数据分析效率和准确率。
为了进一步地优化本发明的实施效果，在本发明的考试成绩录入和分析系统的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，上述的多个类目包括考试名称、考试时间、考试科目和考试班级。采用该实施方式的方案，可以完善对于成绩数据的分类。
为了进一步地优化本发明的实施效果，在本发明的考试成绩录入和分析系统的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，上述的数据录入模块录入学生每一科目的成绩，数据分类模块按照班级类目将成绩数据批量导入服务器内。采用该实施方式的方案，可以形成班级成绩的自动生成。
为了进一步地优化本发明的实施效果，如图1所示，在本发明的考试成绩录入和分析系统的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，上述的考试成绩录入和分析系统还包括表格生成模块6，其根据设定的类目将成绩数据以表格形式生成。采用该实施方式的方案，可以生成表格形式的分析报表。
为了进一步地优化本发明的实施效果，如图1所示，在本发明的考试成绩录入和分析系统的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，上述的表格生成模块6内设置有成绩计算模块61，其按照各门学科各个班级计算成绩数据的平均分数，并将平均分数按照分数高低进行排列，通过数据显示模块显示成绩排名情况。采用该实施方式的方案，可以自动形成对于成绩的排名。
为了进一步地优化本发明的实施效果，如图1所示，在本发明的考试成绩录入和分析系统的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，上述的表格生成模块6内设置有分数段模块62，其内设有分数段，该分数段模块按照分数段显示成绩数据中各个班级或年纪的分数段的占比。采用该实施方式的方案，可以自动形成各个班级在各个分数段内的占比情况。
为了进一步地优化本发明的实施效果，如图1所示，在本发明的考试成绩录入和分析系统的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，上述的考试成绩录入和分析系统还包括成绩跟踪曲线模块7，其根据学生在指定学科内历史成绩数据的高低排出成绩曲线并由数据显示模块进行显示。采用该实施方式的方案，可以自动形成学生的历史成绩的成绩跟踪曲线。
为了进一步地优化本发明的实施效果，如图1-2所示，在本发明的考试成绩录入和分析系统的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，上述的考试成绩录入和分析系统还包括纠错模块8，其对录入服务器内的成绩数据进行对比分析，该纠错模块内设定有成绩下限值和成绩上限值，当输入的成绩数据小于成绩下限值或者高于成绩上限值时，纠错模块向输入者提示进行核对，提醒输入者审核输入的成绩是否正确。采用该实施方式的方案，可以自动对输入的成绩进行纠错，在发现明显偏于正常成绩值范围时，可以提醒输入者进行修正，有效防止输入成绩时出现错误而不被发现，从而影响后续数据分析的准确率。
为了进一步地优化本发明的实施效果，如图2所示，在本发明的考试成绩录入和分析系统的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，上述的纠错模块内还设置有第二成绩下限值和第二成绩上限值，第二成绩下限值大于成绩下限值，第二成绩上限值小于成绩上限值，当输入的成绩数据小于第二成绩下限值或者高于第二成绩上限值时，纠错模块向输入者提示再次进行核对，提醒输入者审核输入的成绩是否正确。采用该实施方式的方案，可以进一步地对输入成绩进行二次的核对和纠错。
为了进一步地优化本发明的实施效果，如图2所示，在本发明的考试成绩录入和分析系统的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，如输入者没有按照提示进行成绩修改，当成绩数据输入完毕后，纠错模块便将为进行修改的成绩进行标红显示，输入者如认为当时的输入正确，则通过纠错模块内的正确模块将标红显示去除，如输入错误，则使用者继续输入正确的成绩覆盖标红显示的成绩。采用该实施方式的方案，可以在输入者忘记纠正时，在后续输入完毕后仍可以起到对输入者的提示作用。
本系统的具体实施流程如图2所示，其包括以下步骤：
S1：数据类别建立模块建立数据类别；
S2：数据录入模块录入成绩数据；
S3：纠错模块判断输入成绩是否超出限值，即对录入服务器内的成绩数据进行对比分析，该纠错模块内设定有成绩下限值和成绩上限值，当输入的成绩数据小于成绩下限值或者高于成绩上限值时，纠错模块向输入者提示进行核对，提醒输入者审核输入的成绩是否正确；
S4：纠错模块判断输入成绩是否超出第二限值，即纠错模块内还设置有第二成绩下限值和第二成绩上限值，第二成绩下限值大于成绩下限值，第二成绩上限值小于成绩上限值，当输入的成绩数据小于第二成绩下限值或者高于第二成绩上限值时，纠错模块向输入者提示再次进行核对，提醒输入者审核输入的成绩是否正确；
其中，步骤S3和S4中，如为修正，则进行标红处理，即如输入者没有按照提示进行成绩修改，当成绩数据输入完毕后，纠错模块便将为进行修改的成绩进行标红显示，输入者如认为当时的输入正确，则通过纠错模块内的正确模块将标红显示去除，如输入错误，则使用者继续输入正确的成绩覆盖标红显示的成绩。
S5：数据分类模块分类整理成绩数据；
S6：计算、排列成绩数据并生成分析报表；
S7：数据显示模块显示成绩数据。
本方法通过数据类别建立模块所建立的数据类别，以该数据类别来通过数据录入模块输入成绩数据，然后再通过数据分类模块和数据显示模块进行分类整理和显示。因此，使用者只需要通过数据录入模块做一次成绩记录，即可生成各种分析报表，并且可以随时调看，不仅便于查询，而且可以形成系统化的分析和跟踪，从而有效地提高数据分析效率和准确率。
以上所述的仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。

Claims (10)

1.考试成绩录入和分析系统，其基于JAVA平台并基于B/S架构开发，其特征在于，包括：
数据类别建立模块，其按照多个类目设定数据类别；
数据录入模块，其按照所述数据类别向服务器内输入成绩数据；
数据分类模块，其根据设定向录入所述服务器的成绩数据进行分类整理；
数据显示模块，其将经分类整体的成绩数据以图表形式进行显示。
2.根据权利要求1所述的考试成绩录入和分析系统，其特征在于，所述多个类目包括考试名称、考试时间、考试科目和考试班级。
3.根据权利要求1或2所述的考试成绩录入和分析系统，其特征在于，所述数据录入模块录入学生每一科目的成绩，所述数据分类模块按照班级类目将成绩数据批量导入所述服务器内。
4.根据权利要求1所述的考试成绩录入和分析系统，其特征在于，还包括表格生成模块，其根据设定的类目将所述成绩数据以表格形式生成，所述表格生成模块内设置有成绩计算模块，其按照各门学科各个班级计算所述成绩数据的平均分数，并将所述平均分数按照分数高低进行排列，通过数据显示模块显示成绩排名情况。
5.根据权利要求4所述的考试成绩录入和分析系统，其特征在于，所述表格生成模块内设置有分数段模块，其内设有分数段，所述分数段模块按照分数段显示所述成绩数据中各个班级或年纪的分数段的占比。
6.根据权利要求1所述的考试成绩录入和分析系统，其特征在于，还包括成绩跟踪曲线模块，其根据学生在指定学科内历史成绩数据的高低排出成绩曲线并由所述数据显示模块进行显示。
7.根据权利要求1所述的考试成绩录入和分析系统，其特征在于，还包括纠错模块，其对录入所述服务器内的所述成绩数据进行对比分析，所述纠错模块内设定有成绩下限值和成绩上限值，当输入的成绩数据小于所述成绩下限值或者高于所述成绩上限值时，所述纠错模块向输入者提示进行核对，提醒输入者审核输入的成绩是否正确。
8.根据权利要求7所述的考试成绩录入和分析系统，其特征在于，所述纠错模块内还设置有第二成绩下限值和第二成绩上限值，所述第二成绩下限值大于所述成绩下限值，所述第二成绩上限值小于所述成绩上限值，当输入的成绩数据小于所述第二成绩下限值或者高于所述第二成绩上限值时，所述纠错模块向输入者提示再次进行核对，提醒输入者审核输入的成绩是否正确。
9.根据权利要求7或8所述的考试成绩录入和分析系统，其特征在于，如输入者没有按照提示进行成绩修改，当成绩数据输入完毕后，所述纠错模块便将为进行修改的成绩进行标红显示，输入者如认为当时的输入正确，则通过所述纠错模块内的正确模块将标红显示去除，如输入错误，则使用者继续输入正确的成绩覆盖标红显示的成绩。
10.考试成绩录入和分析方法，其特征在于，包括以下步骤：
1)数据类别建立模块建立数据类别；
2)数据录入模块录入成绩数据；
3)纠错模块判断输入成绩是否超出限值，即对录入服务器内的成绩数据进行对比分析，该纠错模块内设定有成绩下限值和成绩上限值，当输入的成绩数据小于成绩下限值或者高于成绩上限值时，纠错模块向输入者提示进行核对，提醒输入者审核输入的成绩是否正确；
4)纠错模块判断输入成绩是否超出第二限值，即纠错模块内还设置有第二成绩下限值和第二成绩上限值，第二成绩下限值大于成绩下限值，第二成绩上限值小于成绩上限值，当输入的成绩数据小于第二成绩下限值或者高于第二成绩上限值时，纠错模块向输入者提示再次进行核对，提醒输入者审核输入的成绩是否正确；
其中，步骤3)和4)中，如为修正，则进行标红处理，即如输入者没有按照提示进行成绩修改，当成绩数据输入完毕后，纠错模块便将为进行修改的成绩进行标红显示，输入者如认为当时的输入正确，则通过纠错模块内的正确模块将标红显示去除，如输入错误，则使用者继续输入正确的成绩覆盖标红显示的成绩；
5)数据分类模块分类整理成绩数据；
6)计算、排列成绩数据并生成分析报表；
7)数据显示模块显示成绩数据。
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