CN104790691A - 一种软件教学培训教室布置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种软件教学培训教室布置，包括若干个教室和控制室，所述教室均设有门牌号，每个教室均包括培训者终端、若干个受训者终端和报警装置，所述培训者终端包括讲台、投影仪、电子白板和音箱，所述讲台位于圆台上，所述圆台位于教室中心位置，所述若干个受训者终端包括若干个一一对应的课桌和座椅，所述若干个课桌排列成两列弧形课桌，所述两列弧形课桌位于讲台两侧，所述座椅位于两列弧形课桌的凹面，本发明布局合理，拉近了培训者和受训者之间的距离，便于及时沟通，培训效率高，同时设有报警装置，大大减少了对火灾具体位置的搜寻时间，为下一步地火灾扑灭工作提供了可靠的情报。

Description

一种软件教学培训教室布置

技术领域

本发明属于培训设备领域，具体涉及一种软件教学培训教室布置。

背景技术

近年来，中国IT行业飞速发展，令世界刮目相看。令IT行业头疼的人才问题也随之成为业内关注的热点。IT产业的竞争就是人才的竞争，高水平的IT人才培养和队伍建设是走向IT产业大国和强国的前提条件。在未来一段时期，我国将会利用国际产业转移的重大机遇，聚集各种资源，突破核心技术制约，在集成电路、软件、计算机与信息处理、现代移动通信、信息安全、信息服务和系统集成等技术领域加强创新，促进IT产品更新换代，推动我国由IT大国向IT强国转变，并进而推动国民经济信息化进程，以信息化带动工业化，走出一条新型工业化道路。

软件开发人员培训，是团队人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能，是团队人力资源资产增值的重要途径，也是软件公司团队效益提高的重要途径。鉴于此，各类软件培训学校应运而生，该类学校仍旧采用多重化的手段对学员进行分析培训，此类课程由于需要运用形象、生动的图片、图表、视频等进行授课，一般用多媒体进行，但多媒体受到诸多限制，使授课的效果达不到最佳，例如，培训者只是一味地讲述，无法与学员及时沟通，即使学员在听课的同时也进行实地操作，但因为培训者和学员有一定的距离，无法保证学员时刻处于高效学习状态。在采用先进的培训手段基础上，提供全新的培训环境，来设计培训活动，已经成为培训市场的趋势所在。

培训场地是人群高密度区域，教室数量过多，当发生火灾时，挨个对教室进行搜寻，势必会扩大危险程度，因此对于高密度的培训场地有必要加设高效的报警装置。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供了一种软件教学培训教室布置，本发明布局合理，拉近了培训者和受训者之间的距离，便于及时沟通，培训效率高，同时设有报警装置，大大减少了对火灾具体位置的搜寻时间，为下一步地火灾扑灭工作提供了可靠的情报。

本发明的技术方案为：一种软件教学培训教室布置，包括若干个教室和控制室，所述教室均设有门牌号，每个教室均包括培训者终端、若干个受训者终端和报警装置，所述培训者终端包括讲台、投影仪、电子白板和音箱，所述讲台位于圆台上，所述圆台位于教室中心位置，所述圆台下设有旋转升降机构，所述讲台上设有培训者电脑、培训者麦克风、升降按钮和旋转按钮，所述投影仪和所述电子白板均为两个，所述培训者电脑与两个投影仪连接，所述投影仪位于讲台正上方，所述两个电子白板分别位于教室相对的前墙壁和后墙壁上，所述两个投影仪分别与所述两个电子白板相对应，所述音箱为四个，所述四个音箱分别位于教室墙壁的四个角上；所述若干个受训者终端包括若干个一一对应的课桌和座椅，所述若干个课桌排列成两列弧形课桌，所述两列弧形课桌位于讲台两侧，所述座椅位于两列弧形课桌的凹面，所述课桌上设有连接板，连接板上开有螺纹孔，相邻的两个课桌之间通过穿装于螺纹孔的连接螺杆固定连接，所述两列弧形课桌分别与两个电子白板相对应，所述两列弧形课桌凹面朝向讲台，所述课桌上设有受训者电脑和受训者麦克风，所述培训者麦克风和受训者麦克风均与所述音箱电连接；所述报警装置包括温度传感器和烟雾传感器，所述控制室内设有单片机、扬声器和蜂鸣器，所述温度传感器和烟雾传感器位于教室内，所述报警装置与所述单片机输入端电连接，所述扬声器和蜂鸣器均与所述单片机输出端电连接。

进一步地，所述旋转升降机构为剪叉式升降机构或丝杆升降机构中的任意一种。

进一步地，所述旋转升降机构可360度旋转。

进一步地，教室内设有储物柜和信号屏蔽器。

进一步地，所述培训者电脑和所述受训者电脑为台式电脑或笔记本电脑中的任意一种。

进一步地，所述麦克风为录音麦克风。

本发明报警装置的工作原理是：

各个教室均有门牌号，且每个教室均设有温度传感器和烟雾传感器，安装时，将温度传感器和烟雾传感器出厂时的编号与所在教室的门牌号一一对应，并将对应关系输入单片机，通过温度传感器和烟雾传感器探测火灾是否发生，然后将信号输入到单片机，单片机内保存有设定值，若超过设定值则蜂鸣器响起，单片机可以将收到来自不同教室的温度传感器和烟雾传感器的信号，根据与门牌号的对应关系，转化成门牌号，使扬声器播报门牌号，本发明的报警装置大大减少了对火灾具体位置的搜寻时间，为下一步地火灾扑灭工作提供了可靠的情报。

本发明的有益效果在于：

1、两列弧形课桌分别与两个电子白板相对应，保证了受训者能够实时接收培训内容，同时课桌排列成弧形，相邻两个课桌前后分布，拉大了受训者之间的距离，减少了受训者之间交头接耳的概率，保证了高效地培训效率。

2、培训者位于两列弧形课桌的中心，拉近了培训者和受训者之间的距离，且所有受训者均背对培训者，所有受训者电脑均在培训者视线范围内，起到了监督作用。

3、讲台位于可旋转升降机构上，培训者不用离开位置即可对受训者进行指导，减少了时间的浪费，提高了培训效率。

4、本发明的报警装置大大减少了对火灾具体位置的搜寻时间，为下一步地火灾扑灭工作提供了可靠的情报。

附图说明

图1为教室的结构示意图。

图2为教室的俯视图

图3为教室的仰视图。

图4为受训者终端结构示意图。

图5为连接板结构示意图。

图6为报警电路原理框图。

其中：1、讲台        2、投影仪        3、电子白板       4、音箱

5、圆台          6、旋转升降机构  7、培训者电脑     8、培训者麦克风

9、升降按钮      10、旋转按钮     11、前墙壁        12、后墙壁

13、课桌         14、座椅         15、受训者电脑    16、受训者麦克风

17、温度传感器   18、烟雾传感器   19、储物柜        20、信号屏蔽器

21、连接板       22、螺纹孔       23、连接螺杆      24、门牌号

具体实施方式

下面结合附图对本发明的具体实施方式做出简要说明。

如图所示，一种软件教学培训教室布置，包括若干个教室和控制室，所述教室均设有门牌号24，每个教室均包括培训者终端、若干个受训者终端和报警装置，所述培训者终端包括讲台1、投影仪2、电子白板3和音箱4，所述讲台2位于圆台5上，所述圆台5位于教室中心位置，所述圆台5下设有旋转升降机构6，所述旋转升降机构6为剪叉式升降机构，所述旋转升降机构6可360度旋转，所述讲台1上设有培训者电脑7、培训者麦克风8、升降按钮9和旋转按钮10，讲台1位于旋转升降机构6上，培训者可通过启动升降按钮9和旋转按钮10来驱使旋转升降机构6进行相应运动，培训者不用离开位置即可对受训者进行指导，减少了时间的浪费，提高了培训效率，所述投影仪2和所述电子白板3均为两个，所述培训者电脑7与两个投影仪2连接，所述投影仪2位于讲台1正上方，所述两个电子白板3分别位于教室相对的前墙壁11和后墙壁12上，所述两个投影仪2分别与所述两个电子白板3相对应，所述音箱4为四个，所述四个音箱4分别位于教室墙壁的四个角上；

所述若干个受训者终端包括若干个一一对应的课桌13和座椅14，所述若干个课桌13排列成两列弧形课桌，课桌排列成弧形，相邻两个课桌前后分布，拉大了受训者之间的距离，减少了受训者之间交头接耳的概率，保证了高效地培训效率，课桌13上设有连接板21，连接板21上开有螺纹孔22，相邻的两个课桌13之间通过穿装于螺纹孔22的连接螺杆23固定连接，所述两列弧形课桌位于讲台1两侧，所述座椅14位于两列弧形课桌的凹面，所述两列弧形课桌分别与两个电子白板3相对应，两列弧形课桌分别与两个电子白板相对应，保证了受训者能够实时接收培训内容，所述两列弧形课桌凹面朝向讲台1，培训者位于两列弧形课桌的中心，拉近了培训者和受训者之间的距离，且所有受训者均背对培训者，所有受训者电脑均在培训者视线范围内，起到了监督作用，所述课桌13上设有受训者电脑15和受训者麦克风16，所述培训者麦克风8和受训者麦克风16均与所述音箱4电连接；

所述报警装置包括温度传感器17和烟雾传感器18，所述控制室内设有单片机、扬声器和蜂鸣器，所述温度传感器17和烟雾传感器18位于教室内，所述报警装置与所述单片机输入端电连接，所述扬声器和蜂鸣器均与所述单片机输出端电连接，本发明的报警装置大大减少了对火灾具体位置的搜寻时间，为下一步地火灾扑灭工作提供了可靠的情报；

各个教室内均设有储物柜19和信号屏蔽器20，储物柜19用于存放受训者和培训者的物品，信号屏蔽器20可以对手机信号进行屏蔽，使授课秩序不会受到手机来电的扰乱，大大提高了培训效率。

以上对本发明的一个实施例进行了详细说明，但所述内容仅为本发明的较佳实施例，不能被认为用于限定本发明的实施范围。凡依本发明申请范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本发明的专利涵盖范围之内。

Claims (6)

1.一种软件教学培训教室布置，包括若干个教室和控制室，其特征在于，所述教室均设有门牌号，每个教室均包括培训者终端、若干个受训者终端和报警装置，所述培训者终端包括讲台、投影仪、电子白板和音箱，所述讲台位于圆台上，所述圆台位于教室中心位置，所述圆台下设有旋转升降机构，所述讲台上设有培训者电脑、培训者麦克风、升降按钮和旋转按钮，所述投影仪和所述电子白板均为两个，所述培训者电脑与两个投影仪连接，所述投影仪位于讲台正上方，所述两个电子白板分别位于教室相对的前墙壁和后墙壁上，所述两个投影仪分别与所述两个电子白板相对应，所述音箱为四个，所述四个音箱分别位于教室墙壁的四个角上；所述若干个受训者终端包括若干个一一对应的课桌和座椅，所述若干个课桌排列成两列弧形课桌，所述两列弧形课桌位于讲台两侧，所述座椅位于两列弧形课桌的凹面，所述课桌上设有连接板，连接板上开有螺纹孔，相邻的两个课桌之间通过穿装于螺纹孔的连接螺杆固定连接，所述两列弧形课桌分别与两个电子白板相对应，所述两列弧形课桌凹面朝向讲台，所述课桌上设有受训者电脑和受训者麦克风，所述培训者麦克风和受训者麦克风均与所述音箱电连接；所述报警装置包括温度传感器和烟雾传感器，所述控制室内设有单片机、扬声器和蜂鸣器，所述温度传感器和烟雾传感器位于教室内，所述报警装置与所述单片机输入端电连接，所述扬声器和蜂鸣器均与所述单片机输出端电连接。

2.根据权利要求1所述的一种软件教学培训教室布置，其特征在于，所述旋转升降机构为剪叉式升降机构或丝杆升降机构中的任意一种。

3.根据权利要求1所述的一种软件教学培训教室布置，其特征在于，所述旋转升降机构可360度旋转。

4.根据权利要求1所述的一种软件教学培训教室布置，其特征在于，教室内设有储物柜和信号屏蔽器。

5.根据权利要求1所述的一种软件教学培训教室布置，其特征在于，所述培训者电脑和所述受训者电脑为台式电脑或笔记本电脑中的任意一种。

6.根据权利要求1所述的一种软件教学培训教室布置，其特征在于，所述麦克风为录音麦克风。