CN104770985A - 多功能学生课桌 - Google Patents

Abstract

一种多功能学生课桌，包括桌面、书斗和底座，所述桌面由固定桌面和伸缩桌面组成，所述底座由上、下、左、右和后五方木板围成，书斗设计在底座顶部，通过左右两侧木板中嵌插的升降板连接而成；所述书斗由顶部的固定桌面、底部的底板、左右两侧的侧板和前后的连接板组成，在书斗的底板上通过铰链固定有C字形或口字形的连杆。本课桌通过螺栓能调节高矮，满足随年龄增长或身材变化孩子的需要，提高课桌的实用性，延长课桌的使用年限，减轻家庭的经济负担；桌面能向上翻转和前后移动，起到约束学生书写距离的作用，让学生保持正确的坐姿，避免患上近视或产生脊椎弯曲，有利于孩子的健康成长，适合家庭或中小学校使用。

Description

多功能学生课桌

技术领域

本发明涉及一种家具或学习用具，具体说是一种多功能学生课桌。

背景技术

众所周知，课桌是一种必备的学习设施。目前，大多数家庭都为孩子购置有家庭课桌，以满足孩子从小到大的学习任务，而学校也为每个学生都配备有一张课桌。但学校配备和市场上销售的课桌结构固定、用途单一，因课桌及课桌椅的上下尺寸不能根据学生年龄的增长、身材的变化而自主调节，学生的书写距离难以约束，不能保持正确的坐姿，容易患上近视和脊椎弯曲，迫使家长要给孩子更换课桌，给家庭造成不必要的经济负担。冬天天气较冷，小孩看书、做功课时常感到腿脚冰冻，严重影响孩子的学习积极性和身体健康。广大家庭和学校，迫切希望有一种能自主调节冬天还能取暖的多功能课桌问世，以满足家庭和学校的需求，促进孩子的健康成长。

发明内容

为克服现有学生课桌的上述缺陷，本发明推出一种全新的防近视、正脊椎、能自主调节又能取暖的多功能课桌，用以满足广大家庭和学校的需求，陪伴孩子们健康学习和成长。

为解决其技术问题，本发明采用的技术方案是：设计出的多功能学生课桌，包括桌面、书斗和底座，它的特点是：1.所述桌面由固定桌面和伸缩桌面组成，所述底座由上、下、左、右和后五方木板围成，书斗设计在底座顶部，通过左右两侧木板中嵌插的升降板连接而成；所述书斗由顶部的固定桌面、底部的底板、左右两侧的侧板和前后的连接板组成，在书斗的底板上通过铰链固定有C字形或口字形连杆，该连杆一横杆两端通过铰链连接在书斗的底板上，该连杆另一横杆两端通过铰链固定在伸缩桌面的背面，该伸缩桌面的表面位于书斗的顶部并能在书斗上前后移动，实现其伸缩功能，前后移动即伸缩的最大距离由C形或口字形连杆两侧的竖杆高度决定；

2.在所述伸缩桌面的背面靠近书斗两侧板的对应位置，设计有多个凹形的定位槽，以便伸缩桌面前后移动时，用于卡住伸缩桌面的位置；

3.所述升降板嵌插在书斗和底座左右两侧板中间的凹形槽中，升降板上设有多个通孔，书斗和底座左右两侧板与升降板上的多个通孔对应位置也设有通孔，选择相应的通孔通过螺栓能使升降板与底座和书斗连接为一体；

4、所述底座是封闭的，在底座的侧壁上安装有取暖器。

与传统课桌相比，本发明有如下特点和进步：

1、因课桌的书斗可以选择升降板上的螺栓孔位置，通过螺栓调节高矮，能满足随年龄增长或身材变化不同孩子的需要，提高课桌的实用性，延长课桌的使用年限，减轻家庭的经济负担；

2、因书斗的底板上通过铰链和C字形或口字形连杆固定有伸缩桌面，该伸缩桌面的背面设计有多个凹形的定位槽，使该伸缩桌面不但能绕C字形或口字形连杆向上翻转，还能在该连杆宽度的允许下，平着向后拉动并卡在背面的凹形定位槽内，起到约束学生书写距离的作用，让学生保持正确的坐姿，避免患上近视或产生脊椎弯曲，有利于孩子的健康成长；

3、因为底座是封闭的，且底座右壁上装有取暖器，冬天就可以保证小孩看书、做功课时不感到腿脚冰冻，有利于提高孩子的学习积极性，保证身体健康成长。

附图说明

图1是本发明的结构示意立体图。

图中：1、固定桌面，2、伸缩桌面，3、凹形的定位槽，4、铰链，5、升降板，6、C字形连杆，7、书斗，8、底座，9、取暖器。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明：

设计出的多功能学生课桌，包括桌面、书斗7和底座8，其中所述桌面由固定桌面1和伸缩桌面2组成，设置在书斗7的顶部并与固定桌面1平行，所述伸缩桌面2的背面靠近书斗两侧板的对应位置，设计有多个凹形的定位槽3，用以卡住伸缩桌面的位置；

所述书斗7由顶部的固定桌面1、底部的底板、左右两侧的侧板和前后的连接板组成，在所述书斗7的底板上通过铰链4和C形连杆6固定有伸缩桌面2；

所述底座8由上、下、左、右和后面共五方的木板围成，书斗7设计在该底座的顶部，通过左右两侧木板中嵌插的升降板5连接而成；所述升降板5嵌插在书斗和底座左右两侧板中间的凹形槽中，该升降板上设有多个通孔，书斗和底座左右两侧板与升降板上的多个通孔对应位置也设有通孔，选择相应的通孔通过螺栓使升降板与底座和书斗连接为一体；

在底座8的右壁底部安装有专利产品取暖器9，天气寒冷时，只要打开取暖器电源，就能使底座8内的温度保持在合理的状态，保证学生不受冻、不受寒。

Claims (4)

1.一种多功能学生课桌，包括桌面、书斗和底座，其特征是：所述桌面由固定桌面和伸缩桌面组成，所述底座由上、下、左、右和后五方木板围成，书斗设计在底座顶部，通过左右两侧木板中嵌插的升降板连接而成；所述书斗由顶部的固定桌面、底部的底板、左右两侧的侧板和前后的连接板组成，在书斗的底板上通过铰链固定有C字形或口字形连杆，该连杆一横杆两端通过铰链连接在书斗的底板上，该连杆另一横杆的两端通过铰链固定在伸缩桌面的背面，该伸缩桌面的表面位于书斗的顶部并能在书斗上前后移动，实现其伸缩功能，前后移动即伸缩的最大距离由带缺口连杆两侧的竖杆高度决定。

2.根据权利要求1所述的多功能学生课桌，其特征是：在所述伸缩桌面的背面靠近书斗两侧板的对应位置，设计有多个凹形的定位槽，以便伸缩桌面前后移动时，用于卡住伸缩桌面的位置。

3.根据权利要求1所述的多功能学生课桌，其特征是：所述升降板嵌插在书斗和底座左右两侧板中间的凹形槽中，升降板上设有多个通孔，书斗和底座左右两侧板与升降板上的多个通孔对应位置也设有通孔，选择相应的通孔通过螺栓能使升降板与底座和书斗连接为一体。

4.根据权利要求1或3所述的多功能学生课桌，其特征是：所述底座是封闭的，在底座的侧壁上安装有取暖器。