CN104599542A - 测试试题的测试方法及装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种测试试题的测试方法，包括步骤：移动教学平台在接收到通过第三方应用发送来的测试指令时，获取所述测试指令对应的学生用户信息，并确定所述学生用户信息对应类型的测试试题；所述移动教学平台将所述测试试题发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户通过所述第三方应用完成所确定的测试试题的测试。本发明还公开了一种测试试题的测试装置。本发明使得学生成绩测试方式多样化，更加方便、智能，且降低了测试成本。

Description

测试试题的测试方法及装置

技术领域

本发明涉及医疗教育数据处理技术领域，尤其涉及测试试题的测试方法及装置。

背景技术

随着人们生活水平的不断提高，越来越多的人们在注重物质生活的同时，也对精神生活越来越注重，尤其注重子女的学习情况，例如，挑选好的学校、好的老师、选择好的学习环境等方式来提高子女的学习成绩，而学生的学习成绩一般通过试卷测试的结果来体现。学校测试学生成绩的方式包括：纸质考试、PC机测试或无线投票器投票测试等。

在上述的学生成绩测试过程中，纸质考试不能实时掌握答题进度、且成绩统计过程复杂，且浪费自然资源；PC机测试需要大量PC机，导致测试成本增加；无线投票器测试答题局限性较大，设备运营、维护成本高。

综上，现有的测试学生成绩的方式测试过程局限较大，不够方便、智能，且成本偏高。

上述内容仅用于辅助理解本发明的技术方案，并不代表承认上述内容是现有技术。

发明内容

本发明的主要目的在于提供一种测试试题的测试方法及装置，旨在解决测试学生成绩的方式不够智能，且成本偏高的问题。

为实现上述目的，本发明提供一种测试试题的测试方法，包括步骤：

移动教学平台在接收到通过第三方应用发送来的测试指令时，获取所述测试指令对应的学生用户信息，并确定所述学生用户信息对应类型的测试试题；

所述移动教学平台将所述测试试题发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户通过所述第三方应用完成所确定的测试试题的测试。

优选地，所述移动教学平台将所述测试试题发送至所述第三方应用对应的服务器的步骤之后，还包括：

所述移动教学平台在接收到通过第三方应用发送的测试结束指令，或测试时间到达后，获取所述所确定的测试试题对应的测试信息，并根据所述测试信息生成测试结果；

所述移动教学平台将所述测试结果发送至所述第三方应用对应的服务器，以供用户通过所述第三方应用查看测试结果，所述用户包括学生用户和教师用户。

优选地，所述移动教学平台将所述测试结果发送至所述第三方应用对应的服务器的步骤之后，还包括：

所述移动教学平台将所述测试信息发送至教师用户所在的移动终端，以供所述移动终端侧的教师用户基于所述测试信息发送测试评价信息，所述测试评价信息包括所述学生用户的学习情况、所述学生用户的考试情况及/或所述学生用户的学习指导信息；

所述移动教学平台接收所述测试评价信息，并将所述测试评价信息发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户或其他教师用户通过所述第三方应用查看所述测试评价信息。

优选地，所述获取所述所确定的测试试题对应的测试信息，并根据所述测试信息生成测试结果的步骤之后，还包括：

所述移动教学平台根据所述测试结果生成所述学生用户的学习指导信息，并将所述学习指导信息发送至第三方应用服务器，以供所述学生用户通过第三方应用查询所述学习指导信息。

优选地，所述获取所述所确定的测试试题对应的测试信息，并根据所述测试信息生成测试结果的步骤包括：

所述移动教学平台获取所确定的测试试题对应的测试信息，并确定所述测试信息中试题的正确率；

所述移动教学平台在所述正确率的值不小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户通过测试，并生成通过测试的测试结果；

所述移动教学平台在所述正确率的值小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户未通过测试，并生成未通过测试的测试结果。

优选地，所述获取所述测试指令对应的学生用户信息，并确定所述学生用户信息对应类型的测试试题的步骤之前，还包括：

所述移动教学平台根据学生用户类型从源试题库中选择与所述学生用户类型对应的试题；

所述移动教学平台根据所选择的试题生成测试试题，以供学生用户通过移动终端所述移动教学平台提供的客户端获取对应的测试试题完成测试。

此外，为实现上述目的，本发明还进一步提供一种测试试题的测试装置，包括：

获取模块，用于在接收到通过第三方应用发送来的测试指令时，获取所述测试指令对应的学生用户信息；

处理模块，用于确定所述学生用户信息对应类型的测试试题；

接发模块，用于将所述测试试题发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户通过所述第三方应用完成所确定的测试试题的测试。

优选地，所述测试试题的测试装置还包括生成模块，

所述获取模块，还用于在接收到通过第三方应用发送的测试结束指令，或测试时间到达后，获取所述所确定的测试试题对应的测试信息；

所述生成模块，用于根据所述测试信息生成测试结果；

所述接发模块，还用于将所述测试结果发送至所述第三方应用对应的服务器，以供用户通过所述第三方应用查看测试结果，所述用户包括学生用户和教师用户；

所述接发模块，还用于将所述测试信息发送至教师用户所在的移动终端，以供所述移动终端侧的教师用户基于所述测试信息发送测试评价信息，所述测试评价信息包括所述学生用户的学习情况、所述学生用户的考试情况及/或所述学生用户的学习指导信息；还用于接收所述测试评价信息，并将所述测试评价信息发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户或其他教师用户通过所述第三方应用查看所述测试评价信息。

优选地，所述生成模块，还用于根据所述测试结果生成所述学生用户的学习指导信息；

所述接发模块，还用于将所述学习指导信息发送至第三方应用服务器，以供所述学生用户通过第三方应用查询所述学习指导信息；

所述生成模块包括获取单元、确定单元、判断单元和生成单元，

所述获取单元，用于获取所确定的测试试题对应的测试信息；

所述确定单元，用于确定所述测试信息中试题的正确率；

所述判断单元，用于在所述正确率的值不小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户通过测试；

所述生成单元，用于生成通过测试的测试结果；

所述判断单元，还用于在所述正确率的值小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户未通过测试；

所述生成单元，还用于生成未通过测试的测试结果。

优选地，所述测试试题的测试装置还包括选择模块，用于根据学生用户类型从源试题库中选择与所述学生用户类型对应的试题；

所述生成模块，还用于根据所选择的试题生成测试试题，以供学生用户通过移动终端所述移动教学平台提供的客户端获取对应的测试试题完成测试。

本发明通过根据学生用户类型确定对应的测试试题，并通过第三方应用完成测试试题的测试过程。有效避免现有的测试学生成绩的方式测试过程局限较大，不够方便、智能，且成本偏高的问题，使得学生成绩测试多样化，更加方便、智能，且降低了测试成本。

附图说明

图1为本发明测试试题的测试方法的第一实施例的流程示意图；

图2为本发明测试试题生成方法一实施例的流程示意图；

图3为本发明测试试题的测试方法的第二实施例的流程示意图；

图4为图3中步骤S30一实施例的细化流程示意图；

图5为本发明测试试题的测试方法的第三实施例的流程示意图；

图6为本发明测试试题的测试装置的较佳实施例的功能模块示意图；

图7为图6中生成模块一实施例的细化功能模块示意图。

本发明目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。

具体实施方式

应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

本发明实施例的主要解决方案是：移动教学平台在接收到通过第三方应用发送来的测试指令时，获取所述测试指令对应的学生用户信息，并确定所述学生用户信息对应类型的测试试题；所述移动教学平台将所述测试试题发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户通过所述第三方应用完成所确定的测试试题的测试。通过根据学生用户类型确定对应的测试试题，并通过第三方应用完成测试试题的测试过程。有效避免现有的测试学生成绩的方式测试过程局限较大，不够方便、智能，且成本偏高的问题，使得学生成绩测试多样化，更加方便、智能，且降低了测试成本。

由于现有的测试学生成绩的方式不够方便、智能，且成本偏高。

基于上述问题，本发明提供一种测试试题的测试方法。

参照图1，图1为本发明测试试题的测试方法的第一实施例的流程示意图。

在一实施例中，所述测试试题的测试方法包括：

步骤S10，移动教学平台在接收到通过第三方应用发送来的测试指令时，获取所述测试指令对应的学生用户信息，并确定所述学生用户信息对应类型的测试试题；

所述移动教学平台建立与第三方应用的通信连接，即建立与第三方应用服务器的通信连接，供用户通过第三方应用登录所述移动教学平台。所述第三方应用可以是微信、陌陌等即时通信应用，所述移动教学平台在获得所述第三方应用的授权后，通过申请建立的微信的公众号向所述移动终端侧用户通过微信平台的方式向用户提供试题测试等服务。

移动终端侧用户登录微信并通过微信公众号进入移动教学平台提供的操作界面，并进入测试模式，即发出测试指令。所述移动教学平台在接收到通过第三方应用发送来的测试指令时，获取所述测试指令对应的用户信息，并确定所述用户信息对应的类型对应的测试试题。

可以理解的是：在所述移动教学平台接收到测试指令时，判断所述移动教学平台是否保存所述测试指令对应的测试试题，若未保存所述测试指令对应的测试试题，则按照图2所示的过程生成测试试题，若保存所述测试指令对应的测试试题，则直接获取所述测试指令对应的测试试题。

具体的，生成测试试题的过程可以包括：

步骤S11，移动教学平台根据学生用户类型从源试题库中选择与所述学生用户类型对应的试题；

所述源试题库包括个人试题库，基本试题库和随堂考试题库，所述试题库中的试题设置有不同的标识，例如，设置有难度等级的标识，及/或设置有年级的标识等。

所述移动教学平台在接收到试题生成指令，或在预设时间(考试时间，例如，期中考试时间、每个周末等)到达时，根据学生用户类型从源试题库中选择与所述学生用户类型对应的试题。在本发明其他实施例中也还可以是在接收到试题生成指令时，判断所述移动教学平台中是否存储有所述用户类型的试题，若存在，则提示试题已经存在，无需再次生成；若不存在，则根据用户类型从源试题库中选择与所述学生用户类型对应的试题。所述学生用户类型包括用户的年级、学习的好坏情况等，可以通过学习成绩好坏获取个性化的试题，使得生成的测试试题更加智能化和多样化。

优选地，可以根据学生用户类型选择不同难度的试题，根据年级不同选择不同难度的试题，即建立年级与试题难度等级的映射关系，例如，一年级的试题选择低难度的试题，三年级的题目选择难度一般的试题，五年级的试题选择较难的试题；或者根据学习的好坏情况选择不同难度的试题，即设置学习成绩等级与试题难度等级的映射关系，例如，学习成绩好的选择较难的试题，学习成绩一般的选择难度一般的试题，学习成绩较差的选择低难度的试题等。

步骤S12，所述移动教学平台根据所选择的试题生成测试试题，以供用户通过移动终端所述移动教学平台提供的客户端获取对应的测试试题完成测试。

所述测试试题的数量根据需要或者根据用户类型设置，例如，一年级的设置为30题，二年级的设置为40题等。移动终端侧用户在安装所述移动教学平台提供的客户端后，所述移动教学平台提供操作界面供移动终端学生用户登录并选择进入测试模式，所述移动教学平台根据所登录学生用户的类型获取相应的试题并在所述操作界面显示，供学生用户完成测试。所述测试试题保存在随堂考试题库中。

步骤S20，所述移动教学平台将所述测试试题发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户通过所述第三方应用完成所确定的测试试题的测试。

所述移动教学平台在获取到测试试题后，将所述测试试题发送至所述第三方应用对应的服务器，所述第三方应用服务器在接收到所述测试试题时，通过微信公众号将所述测试试题发送至移动终端侧用户，所述用户通过接收到的试题在微信界面完成测试过程。

在本发明其他实施例中，也还可以是移动终端侧用户安装所述移动教学平台的客户端，用户直接通过客户端向所述移动教学平台发送测试请求，并通过客户端接收移动教学平台选择的测试试题完成测试。

本实施例通过根据学生用户类型确定对应的测试试题，并通过第三方应用完成测试试题的测试过程。有效避免现有的测试学生成绩的方式测试过程局限较大，不够方便、智能，且成本偏高的问题，使得学生成绩测试多样化，更加方便、智能，且降低了测试成本。

参照图3，图3为本发明测试试题的测试方法的第二实施例的流程示意图。基于上述测试试题的测试方法的第一实施例，所述步骤S20之后，还包括：

步骤S30，所述移动教学平台在接收到通过第三方应用发送的测试结束指令，或测试时间到达后，获取所述所确定的测试试题对应的测试信息，并根据所述测试信息生成测试结果；

在所述学生用户通过第三方应用完成测试的过程中，所述移动教学平台可以生成测试中间信息，所述测试中间信息包括但不限于测试时间、测试完成进度、测试提示信息等。所述测试提示信息包括测试时间提醒、测试注意事项提醒等。

所述学生用户可以通过第三方应用发出测试结束指令，所述移动教学平台在接收到测试结束指令时，或者在测试时间到达时，结束所述测试用户的测试过程，并获取所述所确定的测试试题对应的测试信息，并根据所述测试信息生成测试结果，所述测试结果包括测试成绩、测试完成时间等信息。

具体的，参考图4，获取所述所确定的测试试题对应的测试信息，并根据所述测试信息生成测试结果的过程可以包括：

步骤S31，所述移动教学平台获取所确定的测试试题对应的测试信息，并确定所述测试信息中试题的正确率；

步骤S32，所述移动教学平台在所述正确率的值不小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户通过测试，并生成通过测试的测试结果；

步骤S33，所述移动教学平台在所述正确率的值小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户未通过测试，并生成未通过测试的测试结果。

提前预设每套测试试题的正确率阈值，所述正确率阈值为测试通过的判断条件。所述预设的正确率阈值可以是一个具体的正确率值，例如，60％或70％等，也可以是一个根据正确率转换的分数，例如，60分、70分等。所述移动教学平台获取所确定的测试试题对应的测试信息，并确定所述测试信息中试题的正确率值，判断所确定的正确率的值是否大于预设正确率阈值，在所述正确率的值不小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户通过测试，并生成通过测试的测试结果，所述测试结果也还可以包括测试时间，错误的试题等信息；在所述正确率的值小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户未通过测试，并生成未通过测试的测试结果。在本发明其他实施例中，所述测试结果也可以是一个测试等级，例如，优秀、良好、差等，测试等级根据正确率的值的大小而设定，例如，正确率为80％以上为优秀、70-80％为良好，60％以下为差等。

步骤S40，所述移动教学平台将所述测试结果发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户通过所述第三方应用查看测试结果，所述用户包括学生用户和教师用户。

所述移动教学平台在生成测试结果后，将所述测试结果发送至第三方应用服务器，所述学生用户或教师用户通过第三方应用的移动教学平台的公众号查询所述测试结果。

本实施例根据学生用户完成测试试题的测试信息生成测试结果，并将测试结果发送至第三方应用服务器，所述学生用户或教师用户通过第三方应用查询测试结果。自动生成测试结果，使得测试结果生成过程智能化，提高了测试结果的生成效率及客观性，使得生成的测试结果更加准确。

参照图5，图5为本发明测试试题的测试方法的第三实施例的流程示意图。基于上述测试试题的测试方法的第三实施例，所述步骤S40之后，还包括：

步骤S50，所述移动教学平台将所述测试信息发送至教师用户所在的移动终端，以供所述移动终端侧的教师用户基于所述测试信息发送测试评价信息，所述测试评价信息包括所述学生用户的学习情况、所述学生用户的考试情况及/或所述学生用户的学习指导信息；

所述移动教学平台将所述测试信息发送至教师用户所在的移动终端，所述移动终端安装的客户端为教师客户端。所述教师用户通过在移动终端显示的测试信息输入测试评价信息，所述测试评价信息包括所述学生用户的学习情况、所述学生用户的考试情况及/或所述学生用户的学习指导信息对测试信息的总结、学习努力的重点、错误试题的批语等。

步骤S60，所述移动教学平台接收所述测试评价信息，并将所述测试评价信息发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户通过所述第三方应用查看所述测试评价信息。

所述移动终端侦测教师用户发送的测试评价信息，在接收到所述测试评价信息后，将所述测试评价信息发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户通过所述第三方应用查看所述测试评价信息。可以理解的是：所述学生用户也可以对测试试题发出评价数据，即提出自己对测试试题的看法，并分析自身的掌握情况，发送至教师用户，即发出至教师所在的客户端；也还可以是对教师教书的过程和效果输入评价数据，以供教师参考。可以理解的是:所述教师用户和学生用户可以通过移动教学平台完成实时互动过程，所述教师用户可通过移动教学平台提问，学生用户回答；或者学生用户提出疑问，教师用户解答；也还可以是通过移动教学平台创建学习群组，在群组内完成实时互动。

在本发明其他实施例中，也还可以是：所述移动教学平台根据所述测试结果生成所述学生用户的学习指导信息，并将所述学习指导信息发送至第三方应用服务器，以供所述学生用户通过第三方应用查询所述学习指导信息。所述移动教学平台根据所述用户的测试结果生成学习指导信息，所述学习指导信息包括努力的方向，错误的方向和知识点等，通过生成学习指导信息，更加智能客观的分析出学生用户的不足之处，并提供指导信息，以供学生用户能更好的完成学习任务。

本实施例通过基于测试信息提出评价数据，使得教师和学生之间完成实时的互动，提高了学习的积极性和有效性。

上述试试题生成方法的第一至第三实施例的执行主体均可以为移动教学平台。更进一步地，该方法可以由安装在移动教学平台上的客户端(如试试题生成软件等)实现，其中，该终端可以包括但不限于服务器、计算机等数据处理电子设备。

对应的，本发明进一步提供一种测试试题的测试装置。

参照图6，图6为本发明测试试题的测试装置的较佳实施例的功能模块示意图。

在一实施例中，所述测试试题的测试装置包括：获取模块10、处理模块20、选择模块30、生成模块40及接发模块50。

所述获取模块10，用于在接收到通过第三方应用发送来的测试指令时，获取所述测试指令对应的学生用户信息；

所述处理模块20，用于确定所述学生用户信息对应类型的测试试题；

所述移动教学平台建立与第三方应用的通信连接，即建立与第三方应用服务器的通信连接，供用户通过第三方应用登录所述移动教学平台。所述第三方应用可以是微信、陌陌等即时通信应用，所述移动教学平台在获得所述第三方应用的授权后，通过申请建立的微信的公众号向所述移动终端侧用户通过微信平台的方式向用户提供试题测试等服务。

移动终端侧用户登录微信并通过微信公众号进入移动教学平台提供的操作界面，并进入测试模式，即发出测试指令。所述移动教学平台在接收到通过第三方应用发送来的测试指令时，获取所述测试指令对应的用户信息，并确定所述用户信息对应的类型对应的测试试题。

可以理解的是：在所述移动教学平台接收到测试指令时，判断所述移动教学平台是否保存所述测试指令对应的测试试题；

所述选择模块30，用于若未保存所述测试指令对应的测试试题，根据学生用户类型从源试题库中选择与所述学生用户类型对应的试题；

所述源试题库包括个人试题库，基本试题库和随堂考试题库，所述试题库中的试题设置有不同的标识，例如，设置有难度等级的标识，及/或设置有年级的标识等。

所述移动教学平台在接收到试题生成指令，或在预设时间(考试时间，例如，期中考试时间、每个周末等)到达时，根据学生用户类型从源试题库中选择与所述学生用户类型对应的试题。在本发明其他实施例中也还可以是在接收到试题生成指令时，判断所述移动教学平台中是否存储有所述学生用户类型的试题，若存在，则提示试题已经存在，无需再次生成；若不存在，则根据用户类型从源试题库中选择与所述用户类型对应的试题。所述学生用户类型包括学生用户的年级、学习的好坏情况等，可以通过学习成绩好坏获取个性化的试题，使得生成的测试试题更加智能化和多样化。

优选地，可以根据学生用户类型选择不同难度的试题，根据年级不同选择不同难度的试题，即建立年级与试题难度等级的映射关系，例如，一年级的试题选择低难度的试题，三年级的题目选择难度一般的试题，五年级的试题选择较难的试题；或者根据学习的好坏情况选择不同难度的试题，即设置学习成绩等级与试题难度等级的映射关系，例如，学习成绩好的选择较难的试题，学习成绩一般的选择难度一般的试题，学习成绩较差的选择低难度的试题等。

所述生成模块40，用于所述移动教学平台根据所选择的试题生成测试试题，以供学生用户通过移动终端所述移动教学平台提供的客户端获取对应的测试试题完成测试。

所述测试试题的数量根据需要或者根据学生用户类型设置，例如，一年级的设置为30题，二年级的设置为40题等。移动终端侧用户在安装所述移动教学平台提供的客户端后，所述移动教学平台提供操作界面供移动终端用户登录并选择进入测试模式，所述移动教学平台根据所登录用户的类型获取相应的试题并在所述操作界面显示，供学生用户完成测试。所述测试试题保存在随堂考试题库中。

所述接发模块50，用于将所述测试试题发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户通过所述第三方应用完成所确定的测试试题的测试。

所述移动教学平台在获取到测试试题后，将所述测试试题发送至所述第三方应用对应的服务器，所述第三方应用服务器在接收到所述测试试题时，通过微信公众号将所述测试试题发送至移动终端侧用户，所述用户通过接收到的试题在微信界面完成测试过程。

在本发明其他实施例中，也还可以是移动终端侧用户安装所述移动教学平台的客户端，用户直接通过客户端向所述移动教学平台发送测试请求，并通过客户端接收移动教学平台选择的测试试题完成测试。

本实施例通过根据学生用户类型确定对应的测试试题，并通过第三方应用完成测试试题的测试过程。有效避免现有的测试学生成绩的方式测试过程局限较大，不够方便、智能，且成本偏高的问题，使得学生成绩测试多样化，更加方便、智能，且降低了测试成本。

进一步地，所述获取模块10，还用于在接收到通过第三方应用发送的测试结束指令，或测试时间到达后，获取所述所确定的测试试题对应的测试信息；

所述生成模块40，还用于根据所述测试信息生成测试结果；

在所述学生用户通过第三方应用完成测试的过程中，所述移动教学平台可以生成测试中间信息，所述测试中间信息包括但不限于测试时间、测试完成进度、测试提示信息等。所述测试提示信息包括测试时间提醒、测试注意事项提醒等。

所述学生用户可以通过第三方应用发出测试结束指令，所述移动教学平台在接收到测试结束指令时，或者在测试时间到达时，结束所述测试用户的测试过程，并获取所述所确定的测试试题对应的测试信息，并根据所述测试信息生成测试结果，所述测试结果包括测试成绩、测试完成时间等信息。

具体的，参考图7，所述生成模块40包括获取单元41、确定单元42、判断单元43及生成单元44，

所述获取单元41，用于获取所确定的测试试题对应的测试信息；

所述确定单元42，用于确定所述测试信息中试题的正确率；

所述判断单元43，用于在所述正确率的值不小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户通过测试；

所述生成单元44，用于生成通过测试的测试结果；

所述判断单元43，还用于在所述正确率的值小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户未通过测试；

所述生成单元44，用于生成未通过测试的测试结果。

提前预设每套测试试题的正确率阈值，所述正确率阈值为测试通过的判断条件。所述预设的正确率阈值可以是一个具体的正确率值，例如，60％或70％等，也可以是一个根据正确率转换的分数，例如，60分、70分等。所述移动教学平台获取所确定的测试试题对应的测试信息，并确定所述测试信息中试题的正确率值，判断所确定的正确率的值是否大于预设正确率阈值，在所述正确率的值不小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户通过测试，并生成通过测试的测试结果，所述测试结果也还可以包括测试时间，错误的试题等信息；在所述正确率的值小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户未通过测试，并生成未通过测试的测试结果。在本发明其他实施例中，所述测试结果也可以是一个测试等级，例如，优秀、良好、差等，测试等级根据正确率的值的大小而设定，例如，正确率为80％以上为优秀、70-80％为良好，60％以下为差等。

所述接发模块50，还用于将所述测试结果发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户通过所述第三方应用查看测试结果，所述用户包括学生用户和教师用户。

所述移动教学平台在生成测试结果后，将所述测试结果发送至第三方应用服务器，所述学生用户或教师用户通过第三方应用的移动教学平台的公众号查询所述测试结果。

本实施例根据学生用户完成测试试题的测试信息生成测试结果，并将测试结果发送至第三方应用服务器，所述学生用户或教师用户通过第三方应用查询测试结果。自动生成测试结果，使得测试结果生成过程智能化，提高了测试结果的生成效率及客观性，使得生成的测试结果更加准确。

进一步地，所述接发模块50，还用于将所述测试信息发送至教师用户所在的移动终端，以供所述移动终端侧的教师用户基于所述测试信息发送测试评价信息，所述测试评价信息包括所述学生用户的学习情况、所述学生用户的考试情况及/或所述学生用户的学习指导信息；

所述移动教学平台将所述测试信息发送至教师用户所在的移动终端，所述移动终端安装的客户端为教师客户端。所述教师用户通过在移动终端显示的测试信息输入测试评价信息，所述测试评价信息包括所述学生用户的学习情况、所述学生用户的考试情况及/或所述学生用户的学习指导信息对测试信息的总结、学习努力的重点、错误试题的批语等。

所述接发模块50，还用于接收所述测试评价信息，并将所述测试评价信息发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户通过所述第三方应用查看所述测试评价信息。

所述移动终端侦测教师用户发送的测试评价信息，在接收到所述测试评价信息后，将所述测试评价信息发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户通过所述第三方应用查看所述测试评价信息。可以理解的是：所述学生用户也可以对测试试题发出评价数据，即提出自己对测试试题的看法，并分析自身的掌握情况，发送至教师用户，即发出至教师所在的客户端；也还可以是对教师教书的过程和效果输入评价数据，以供教师参考。可以理解的是:所述教师用户和学生用户可以通过移动教学平台完成实时互动过程，所述教师用户可通过移动教学平台提问，学生用户回答；或者学生用户提出疑问，教师用户解答；也还可以是通过移动教学平台创建学习群组，在群组内完成实时互动。

在本发明其他实施例中，也还可以是：所述移动教学平台根据所述测试结果生成所述学生用户的学习指导信息，并将所述学习指导信息发送至第三方应用服务器，以供所述学生用户通过第三方应用查询所述学习指导信息。所述移动教学平台根据所述学生用户的测试结果生成学习指导信息，所述学习指导信息包括努力的方向，错误的方向和知识点等，通过生成学习指导信息，更加智能客观的分析出学生用户的不足之处，并提供指导信息，以供学生用户能更好的完成学习任务。

本实施例通过基于测试信息提出评价数据，使得教师和学生之间完成实时的互动，提高了学习的积极性和有效性。

以上仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。

Claims (10)

1.一种测试试题的测试方法，其特征在于，包括步骤：

移动教学平台在接收到通过第三方应用发送来的测试指令时，获取所述测试指令对应的学生用户信息，并确定所述学生用户信息对应类型的测试试题；

所述移动教学平台将所述测试试题发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户通过所述第三方应用完成所确定的测试试题的测试。

2.如权利要求1所述的测试试题的测试方法，其特征在于，所述移动教学平台将所述测试试题发送至所述第三方应用对应的服务器的步骤之后，还包括：

所述移动教学平台在接收到通过第三方应用发送的测试结束指令，或测试时间到达后，获取所述所确定的测试试题对应的测试信息，并根据所述测试信息生成测试结果；

所述移动教学平台将所述测试结果发送至所述第三方应用对应的服务器，以供用户通过所述第三方应用查看测试结果，所述用户包括学生用户和教师用户。

3.如权利要求2所述的测试试题的测试方法，其特征在于，所述移动教学平台将所述测试结果发送至所述第三方应用对应的服务器的步骤之后，还包括：

所述移动教学平台将所述测试信息发送至教师用户所在的移动终端，以供所述移动终端侧的教师用户基于所述测试信息发送测试评价信息，所述测试评价信息包括所述学生用户的学习情况、所述学生用户的考试情况及/或所述学生用户的学习指导信息；

所述移动教学平台接收所述测试评价信息，并将所述测试评价信息发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户或其他教师用户通过所述第三方应用查看所述测试评价信息。

4.如权利要求2所述的测试试题的测试方法，其特征在于，所述获取所述所确定的测试试题对应的测试信息，并根据所述测试信息生成测试结果的步骤之后，还包括：

所述移动教学平台根据所述测试结果生成所述学生用户的学习指导信息，并将所述学习指导信息发送至第三方应用服务器，以供所述学生用户通过第三方应用查询所述学习指导信息。

5.如权利要求2所述的测试试题的测试方法，其特征在于，所述获取所述所确定的测试试题对应的测试信息，并根据所述测试信息生成测试结果的步骤包括：

所述移动教学平台获取所确定的测试试题对应的测试信息，并确定所述测试信息中试题的正确率；

所述移动教学平台在所述正确率的值不小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户通过测试，并生成通过测试的测试结果；

所述移动教学平台在所述正确率的值小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户未通过测试，并生成未通过测试的测试结果。

6.如权利要求1至5任一项所述的测试试题的测试方法，其特征在于，所述获取所述测试指令对应的学生用户信息，并确定所述学生用户信息对应类型的测试试题的步骤之前，还包括：

所述移动教学平台根据学生用户类型从源试题库中选择与所述学生用户类型对应的试题；

所述移动教学平台根据所选择的试题生成测试试题，以供学生用户通过移动终端所述移动教学平台提供的客户端获取对应的测试试题完成测试。

7.一种测试试题的测试装置，其特征在于，包括：

获取模块，用于在接收到通过第三方应用发送来的测试指令时，获取所述测试指令对应的学生用户信息；

处理模块，用于确定所述学生用户信息对应类型的测试试题；

接发模块，用于将所述测试试题发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户通过所述第三方应用完成所确定的测试试题的测试。

8.如权利要求7所述的测试试题的测试装置，其特征在于，所述测试试题的测试装置还包括生成模块，

所述获取模块，还用于在接收到通过第三方应用发送的测试结束指令，或测试时间到达后，获取所述所确定的测试试题对应的测试信息；

所述生成模块，用于根据所述测试信息生成测试结果；

所述接发模块，还用于将所述测试结果发送至所述第三方应用对应的服务器，以供用户通过所述第三方应用查看测试结果，所述用户包括学生用户和教师用户；

所述接发模块，还用于将所述测试信息发送至教师用户所在的移动终端，以供所述移动终端侧的教师用户基于所述测试信息发送测试评价信息，所述测试评价信息包括所述学生用户的学习情况、所述学生用户的考试情况及/或所述学生用户的学习指导信息；还用于接收所述测试评价信息，并将所述测试评价信息发送至所述第三方应用对应的服务器，以供所述学生用户或其他教师用户通过所述第三方应用查看所述测试评价信息。

9.如权利要求8所述的测试试题的测试装置，其特征在于，所述生成模块，还用于根据所述测试结果生成所述学生用户的学习指导信息；

所述接发模块，还用于将所述学习指导信息发送至第三方应用服务器，以供所述学生用户通过第三方应用查询所述学习指导信息；

所述生成模块包括获取单元、确定单元、判断单元和生成单元，

所述获取单元，用于获取所确定的测试试题对应的测试信息；

所述确定单元，用于确定所述测试信息中试题的正确率；

所述判断单元，用于在所述正确率的值不小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户通过测试；

所述生成单元，用于生成通过测试的测试结果；

所述判断单元，还用于在所述正确率的值小于预设正确率阈值时，判断所述学生用户未通过测试；

所述生成单元，还用于生成未通过测试的测试结果。

10.如权利要求7至9任一项所述的测试试题的测试装置，其特征在于，所述测试试题的测试装置还包括选择模块，用于根据学生用户类型从源试题库中选择与所述学生用户类型对应的试题；

所述生成模块，还用于根据所选择的试题生成测试试题，以供学生用户通过移动终端所述移动教学平台提供的客户端获取对应的测试试题完成测试。