CN104282178A - 学前班字母拼音教学助学器 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种能够提高儿童学习兴趣的学前班字母拼音教学助学器，包括：框架，在所述框架的上端设置有三个圆环，在所述三个圆环上从左向右依次活动设置有声母指示牌、单韵母指示牌和复韵母指示牌，在所述声母指示牌、单韵母指示牌和复韵母指示牌最外层的圆环上设置有白板，在所述单韵母指示牌和复韵母指示牌下端的框架上分别通过转轴转动设置有圆柱形声调指示牌，所述转轴的下端伸出框架与旋钮相连接。
Description
技术领域
本发明涉及到一种教学辅助用品，尤其涉及一种学前班字母拼音教学助学器。
背景技术
目前，我国学前班儿童字母拼音教学都是采用黑板板书书写字母和拼音来实现，老师在使用粉笔的过程中会伴有粉尘，对老师和儿童的健康造成影响，同时老帅在黑板上擦擦写写比较单调，满足不了儿童的好奇心，不能提高儿童学习字母拼音的兴趣，而条件好的学校会制作字母拼音卡片代替黑板板书，单个的字坶拼音卡片容易丢失，不易保管，会给老师的教学造成诸多困扰。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是：提供一种能够提高儿童学习兴趣的学前班字母拼音教学助学器。
为了解决上述技术问题，本发明采用的技术方案是：学前班字母拼音教学助学器，包括：框架，在所述框架的上端设置有三个圆环，在所述三个圆环上从左向右依次活动设置有声母指示牌、单韵母指示牌和复韵母指示牌，在所述声母指示牌、单韵母指示牌和复韵母指示牌最外层的圆环上设置有白板，在所述单韵母指示牌和复韵母指示牌下端的框架上分别通过转轴转动设置有圆柱形声调指示牌，所述转轴的下端伸出框架与旋钮相连接。
本发明的优点是：上述学前班字母拼音教学助学器，将字母和拼音规整到一起，不易丢失，老师不需要再使用黑板板书书写字母和拼音教学，减轻了老帅的负担，避免老师和儿童遭受粉尘的影响，同时在教学的过程中可以让儿童自己来翻转指示牌来认识字母和拼音，加强了老师和同学之间的互动，提高了儿童学习字母拼音的兴趣。
附图说明
图1为本发明学前班字母拼音教学助学器的结构示意图。
图2为图1的左视结构示意图。
图3为图1中圆柱形声调指示牌展开的结构示意图。
图中：1、框架，2、圆环，3、声母指示牌，4、单韵母指示牌，5、复韵母指示牌，6、白板，7、转轴，8、圆柱形声调指示牌，9、旋钮。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例详细描述一下本发明的具体内容。
如图1、图2、图3所示，学前班字母拼音教学助学器，包括：框架1，在所述框架1的上端设置有三个圆环2，在所述三个圆环2上从左向右依次活动设置行声母指示牌3、单韵母指示牌4和复韵母指示牌5，在所述声母指示牌3、单韵坶指示牌4和复韵母指示牌5最外层的圆环2上设置有白板6，在所述单韵母指示牌，4和复韵母指示牌5下端的框架1上分别通过转轴7转动设置有圆柱形声调指示牌8，所述转轴7的下端伸出框架1与旋钮9相连接。
如图1、图2所示，所述声母指示牌3包括(b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w)23个声母牌，所述单韵母指示牌4包括(a o e i uü)6个单韵母牌，所述复韵母指示牌5包括(ai ei ui ao ou iu ie üe er an enin unün ang eng ing ong)18个复韵母牌。
如图1、图2、图3所示，所述圆柱形声调指示牌8包括，阴平、阳平、上声、去声、轻声五个声调。
上述学前班字母拼音教学助学器使用时，在认识声母时，旋转旋钮9将圆柱形声调指示牌8旋转到轻声，通过白板6遮挡单韵母指示牌4和复韵母指示牌5，翻转声母指示牌3来认识23个声母；在认识单韵母时，旋转旋钮9将圆柱形声调指示牌8旋转到轻声，通过白板6遮挡声母指示牌3和单韵母指示牌4，翻转复韵母指示牌5来认识6个单韵母；在认识复韵母时，旋转旋钮9将圆柱形声调指示牌8旋转到轻声，通过白板6遮挡声母指示牌3和复韵母指示牌5，翻转单韵母指示牌4来认识18个复韵母；在认识声调时，通过白板6遮挡声母指示牌3、单韵母指示牌4和复韵母指示牌5，旋转旋钮9，圆柱形声调指示牌8旋转依次出现阴平、阳平、上声、去声、轻声五个声调；在认识拼音时，可以通过声坶指示牌3与单韵母指示牌4和复韵母指示牌5分开组合和整体组合，旋转圆柱形声调指示牌8来调节声调，如图1中实施例所示，“zhuàng”的声母为zh，单韵母为u，复韵母为ang，声调为去声。
上述学前班字母拼音教学助学器，将字母和拼音规整到一起，不易丢失，老师不需要再使用黑板板书书写字母和拼音教学，减轻了老师的负担，避免老帅和儿童遭受粉尘的影响，同时在教学的过程中可以让儿童自己来翻转指示牌来认识字母和拼音，加强了老师和同学之间的互动，提高了儿童学习字母拼音的兴趣。
Claims (1)
1.学前班字母拼音教学助学器，其特征在于：包括：框架(1)，在所述框架(1)的上端设置有三个圆环(2)，在所述三个圆环(2)上从左向右依次活动设置有声母指示牌(3)、单韵母指示牌(4)和复韵母指示牌(5)，在所述声母指示牌(3)、单韵母指示牌(4)和复韵母指示牌(5)最外层的圆环(2)上设置有白板(6)，在所述单韵母指示牌(4)和复韵母指示牌(5)下端的框架(1)上分别通过转轴(7)转动设置有圆柱形声调指示牌(8)，所述转轴(7)的下端伸出框架(1)与旋钮(9)相连接。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201410534763.4A CN104282178A (zh) | 2014-10-09 | 2014-10-09 | 学前班字母拼音教学助学器 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201410534763.4A CN104282178A (zh) | 2014-10-09 | 2014-10-09 | 学前班字母拼音教学助学器 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN104282178A true CN104282178A (zh) | 2015-01-14 |
Family
ID=52257019
Family Applications (1)
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| CN201410534763.4A Pending CN104282178A (zh) | 2014-10-09 | 2014-10-09 | 学前班字母拼音教学助学器 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN104282178A (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113393719A (zh) * | 2021-06-30 | 2021-09-14 | 张家口智趣学科技有限公司 | 拼音学习方法及装置 |
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2014
- 2014-10-09 CN CN201410534763.4A patent/CN104282178A/zh active Pending
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113393719A (zh) * | 2021-06-30 | 2021-09-14 | 张家口智趣学科技有限公司 | 拼音学习方法及装置 |
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Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| C06 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| WD01 | Invention patent application deemed withdrawn after publication | ||
| WD01 | Invention patent application deemed withdrawn after publication |
Application publication date: 20150114 |