CN103778172B - 一种试卷信息保存方法及一种试卷编辑方法和系统 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种试卷信息保存方法及一种试卷编辑方法和系统。该试卷编辑方法和系统是以‘元素式试卷’为基础，所述‘元素式试卷’是将试卷的全部信息分解成多种试卷元素并将其录入数据库存储。该‘元素式试卷’便于组织任意结构的试卷，也便于资源交换和对已有‘试卷’进行二次编辑，其试卷编辑操作包括对‘目标试卷’新增试卷元素、删除试卷元素、编辑试卷元素的内容及调整试卷元素的层级序列，也包括从任一‘元素式试卷’复制试卷元素到‘目标试卷’中、从试题库复制题目及答案信息到‘目标试卷’，及从任一‘元素式试卷’复制题目及答案信息到试题库。该‘元素式试卷’实现了‘卷卷组卷’，也方便实现试题库组卷。

Description

一种试卷信息保存方法及一种试卷编辑方法和系统

技术领域

本发明涉及一种教育信息领域的试卷信息保存方法及其试卷编辑方法和系统。

背景技术

试卷编辑是教师在教学准备环节中的经常性工作，用Word试卷组卷和用试题库组卷是最常见的两种组卷方式。

用Word试卷组卷是指，教师以多个Word形式的试卷为资源，根据教学实际选取信息，用复制、粘贴的方式进行操作，并进行修正和完善性编辑，最终获得一个新的Word试卷。为此，教学资源信息服务者会将收集的大量Word试卷上传到网站供教师下载，教师自己一般也存储不少试卷。该方式的优点是，以试卷为单位交换信息比较方便，以试卷为单位的信息也更能适应教学的阶段性特点。

其存在问题是，该方式没有运用数据库技术，其复制粘贴、修订题号、组织答案的过程完全依靠手工，工作量大且容易出错，且由于组卷过程属于没有确定目标的编辑过程，往往会反复比较、多次顺序微调时就更麻烦。由于该方式编辑的不便，也会影响到编辑过程的深入进行。

用试题库组卷是指，在试题库中分类管理题目，其中还录入题目的答案、题型、难度、来源等信息，采用的数据库有Access、Sqlite、FireBird等，对其中题目内容的编辑手段有RTF编辑器、OLE的Word等。当用户(教师)组卷时，可根据预设自动选题或手动选题，最终将结果按设定版式发排产生Word试卷文档，其优点是题目的选取和调整方便。目前该组卷方式的特点是，试卷中的大题说明内容是用参数自动生成的，如图5中的‘一、选择题(共8小题，每小题5分，共40分)’是根据大题序号、题型、题目数、题目分值这些参数生成的，这些参数在自动选题时由用户填写表格输入，手动选题时自动获取，存储试卷信息时存储的是参数而不是大题说明的文字内容，该方式简化了原试卷的编辑过程。

其存在问题是，一方面，这使试卷结构变得模版化和简单化，难以适应多样化、复杂化的试卷编辑，生成的试卷的结构一般如图5所示(去除图5中2)，即不便生成如图6所示结构的试卷，也不便用参数生成如图6中4所示的大题说明。另一方面，这种将试卷信息用参数保存的方式，给保存不同结构试卷的参数的设计带来不便，同时，非试题信息和试题信息存储方式的异化也给试卷的导出带来不便，因而不利于形成以试卷为单位交换资源的机制，还给试卷的二次编辑带来不便，而试卷的二次编辑才具有更大的应用性。

发明内容

本发明的出发点是建立试卷元素的概念，将组成全部试卷的各部分看做各个试卷元素，这些试卷元素分类并按层级序列关系用数据库记录存储，各试卷元素都可以增删改查，都可直接编辑。

试卷信息保存方法1(基础)，其特征是，包括步骤：

A.建立数据库，定义试卷数据表，在所述试卷数据表中设置包括用于存储试卷元素的类型、层级序列、内容信息的字段；

B.将任一试卷的全部信息以试卷元素为单位存储到所述试卷数据表中，每个试卷元素包括类型、层级序列、内容信息；所述试卷元素至少分为非试题元素和试题元素两种类型，所述试卷元素的层级序列至少为一级，所述各非试题元素的内容是直接编辑的结果，所述的各试题元素的内容至少包括一个题目及其答案的信息；

C.确使将所述数据库用文件方式存储到非易失性存储介质中，所述的一个数据库中存储至少一个试卷的全部信息。

这里步骤C中‘确使将所述数据库用文件方式存储到非易失性存储介质中’是指如果前述步骤的数据库是建立在内存中则实施之，否则省略之。

有益效果：该元素化的分类存储方法，简化了试卷的信息结构，方便了试卷信息的组织。

试卷信息保存方法2，其根据上述方法1，特征是：

所述步骤B中，如果该试卷中的一个以上相邻题目具有共同部分而不可分散，则将其作为整体存储成一个试题元素，且在该试题元素的内容中各题目及答案的题号处设置特定标记，该试题元素包含的题目数等于其内容中题目含有所述特定标记的个数；如果该试卷中的某题目与相邻题目无共同部分，则将其单独存储为一个试题元素。

文中所述的‘特定标记’是指表示题号的占位符，如可以用‘&&、@％、@#、@！’等符号表示该位置有题号，以区分其中各题目及答案。

有益效果：该存储方法进一步适应了有关联的题目的存储，也方便在进行试卷二次编辑时对有关联的题目执行整体的转移、位置微调、删除等操作。

试卷信息保存方法3，其根据上述方法2，特征是：

所述步骤B中，所述非试题元素分为试卷名称、注释、大题说明，大题说明元素的下级包括试题元素，试卷名称元素作为该试卷的顶层顶序；

有益效果：将非试题元素分为较多类型和层级，更能反映试卷的信息结构，也为浏览试卷提供了便利。

试卷信息保存方法4，其根据上述方法1-3中任何一种，特征是：

所述步骤B中，所述各非试题元素的内容中包含文字排版格式信息。

有益效果：非试题元素的内容中包含字体、字号、段落格式等文字排版格式信息后，更有利于对试卷发排后排版结果的版面控制。

试卷信息保存方法5，其根据上述方法1-3中任何一种，特征是：

所述数据库是指单文件形式的数据库，且一个该数据库中仅存储一个试卷的信息，用试卷名称做文件名。

有益效果：每个试卷的全部信息单独用一个数据库文件保存进一步方便了用户间试卷资源的交换，该种试卷文件适合在网站发布供用户下载。

用以上各方法存储的试卷均可称为‘元素式试卷’，该‘元素式试卷’为数据交互和丰富试卷编辑方法奠定了基础。

试卷编辑方法1(基础)，其特征是，包括步骤：

根据用户指令打开存储有至少一个‘元素式试卷’的数据库文件并选取一试卷或新建一‘元素式试卷’到已有或新的数据库文件中，以之作为目标试卷；

根据所述目标试卷各元素的信息生成表示其层级序列关系的目录树并显示给用户且及时刷新，及接收用户对所述目录树的节点的操作，其每个节点映射一个试卷元素；

根据所述目标试卷各试卷元素的类型显示其内容信息供用户浏览和编辑，非试题元素的内容也可直接浏览编辑；

根据用户指令删除所述目标试卷的所选试卷元素，及调整试卷元素的层级序列，及新增指定类型和层级序列的试卷元素；

根据用户指令顺序发排所述目标试卷中各试卷元素的内容生成‘试卷排版结果文件’，如果某试题元素内容中的题目和答案缺少题号则自动生成，如果某试题元素内容中题目和答案的题号处设有特定标记，则将每个该标记用相应题号替换。

文中‘根据所述目标试卷各试卷元素的类型显示其内容信息’是指，由于非试题元素的内容单一且简单，而试题元素的内容包括题目和答案且复杂，可采用不同的方式显示其内容。‘各非试题元素的内容也可直接浏览编辑’是指出该内容与用参数生成的内容的区别。

文中‘对所述目录树的节点的操作’包括对节点的选择和鼠标拖动操作。

有益效果：该方法是原始的‘元素式试卷’的基本编辑方法，能选取并打开已有试卷的方式实现了‘元素式试卷’的简单二次编辑，便于调整试题的顺序等。

试卷编辑方法2，其根据上述方法1，特征是包括步骤：

根据用户指令打开存储有至少一个‘元素式试卷’的数据库文件并选取一个试卷，以之作为源试卷；

根据所述源试卷各元素的信息生成表示其层级序列关系的目录树并显示给用户，及接收用户对所述源试卷目录树的节点的操作，其每个节点映射一个试卷元素；

根据所述源试卷的各试卷元素的类型显示其内容信息供用户浏览；

根据用户指令从所述源试卷所选试卷元素中复制内容并以之向所述目标试卷新增同类型且指定层级序列的试卷元素或替换指定的同类型试卷元素的内容。

文中‘根据所述源试卷各试卷元素的类型显示其内容信息’同上文中所述。

有益效果：该试卷编辑方法中实现了将任一试卷的任一试卷元素信息复制到‘目标试卷’中，实现了试卷资源共享和‘卷卷组卷’，该方法是试卷编辑的重要方法。

试卷编辑方法3，其根据上述方法1或2，特征是包括步骤：

设定试题库，其分类存储和管理试题，试题的内容信息包括题目和答案；

根据用户指令从所述试题库所选试题中复制题目及答案信息并以之向所述目标试卷新增指定层级序列的试题元素或替换指定试题元素的内容；及根据用户指令从所述任一试卷的所选试题元素中复制内容信息并以之向所述试题库指定目录收藏试题。

有益效果：运用试题库管理题目和积累试题资源有着不可替代的优点，运用试题库组卷也是试卷编辑的必要方法，这里还利用‘元素式试卷’方便了试题库的资源更新。

试卷编辑系统1(基础)，其特征在于，包括：

目标选取模块，用于根据用户指令打开存储有至少一个‘元素式试卷’的数据库文件并选取一试卷或新建一‘元素式试卷’到已有或新的数据库文件中，以之作为目标试卷；

目标试卷模块，其包括所述目标试卷全部试卷元素的数据，用于根据所述目标试卷各元素的信息生成表示其层级序列关系的目录树并显示给用户且及时刷新，及接收用户对所述目录树的节点的操作，其每个节点映射一个试卷元素；

元素览编模块，用于根据所述目标试卷各试卷元素的类型显示其内容信息供用户浏览和编辑，非试题元素的内容也可直接浏览编辑；

元素增删模块，用于根据用户指令删除所述目标试卷的所选试卷元素，及调整试卷元素的层级序列，及新增指定类型和层级序列的试卷元素；

试卷发排模块，用于根据用户指令顺序发排所述目标试卷中各元素的内容生成‘试卷排版结果文件’，如果某试题元素内容中的题目和答案缺少题号则自动生成，如果某试题元素内容中题目和答案的题号处设有特定标记，则将每个该标记用相应题号替换。

试卷编辑系统2，其根据上述系统1，特征在于包括：

源选取模块，用于根据用户指令打开存储有至少一个‘元素式试卷’的数据库文件并选取一试卷，以之作为源试卷；

源试卷模块，其包括所述源试卷全部试卷元素的数据，用于根据所述源试卷各元素的信息生成表示其层级序列关系的目录树并显示给用户，及接收用户对所述源试卷目录树的节点的操作，其每个节点映射一个试卷元素；

数据输入模块，用于根据用户指令从所述源试卷所选试卷元素中复制内容并以之向所述目标试卷新增同类型且指定层级序列的试卷元素或替换指定的同类型试卷元素的内容；

所述元素览编模块还用于，根据所述源试卷的各试卷元素的类型显示其内容信息供用户浏览。

试卷编辑系统3，其根据上述系统1或2，特征在于包括：

试题库模块，用于分类存储和管理试题，试题的内容信息包括题目和答案；

数据交互模块，用于根据用户指令从所述试题库所选试题中复制题目及答案信息并以之向所述目标试卷新增指定层级序列的试题元素或替换指定试题元素的内容；及根据用户指令从所述任一试卷的所选试题元素中复制内容信息并以之向所述试题库指定目录收藏试题。

本文中用到的名词解释如下：

1.试卷元素：是将试卷的全部信息分解成若干部分，并区分其类型，每部分均称为试卷元素，可简称元素。‘非试题元素’是指除试题元素外的其它任何试卷元素。

如图5中的各虚框均代表一个试卷元素，其中的1，2，3，5，7是非试题元素，4，6，8，9是试题元素；非试题元素进一步分类的话，可认为1是试卷名称、2是注释，3，5，7是大题说明。当然将1看做注释的话也不影响功能实现。

如图6所示，其中的1，2，3，4，6，8，9是非试题元素，5，7，10是试题元素；非试题元素进一步分类的话，可认为1是试卷名称，2是注释，4，6，9是大题说明，3，8可认为是注释，也可看做高一级的大题说明。7是一个包含了两个题目的试题元素，该两个题目有共同部分而不宜分散。

对于只有一个题目的试题元素，其内容中不包括题号，在发排时会自动添加题号。

2.元素式试卷：将组成一个试卷的各试卷元素的信息用数据库记录的方式保存在一个文件中成为一个结构化的试卷，这里称为‘元素式试卷’。

3.层级序列：是指用于表示‘元素式试卷’中各试卷元素排列关系的数据。

由于任一试卷的各试卷元素在最终发排时仅体现在顺序上，将试卷元素用两个或两个以上层级表示仅是为了浏览和编辑方便，用一个层级表示并不会形成障碍。

如图5所示试卷，其可表示为一个层级序列；也可表示为两个层级，即1，2，3，5，7为第一层，4，6，8，9为第二层；还可表示为三个层级，即将1单独作为一层。

为了组卷需要，甚至可以在大题说明的下级设置注释，比如在一个混合选择题的试题元素之间设置一个‘请注意，以下题目为多项选择’这样的注释。

4.目标试卷：是指当前正在编辑的‘元素式试卷’。

5.源试卷：给目标试卷提供资源信息的任意一个‘元素式试卷’。

6.发排：将各试卷元素的内容按顺序组织成‘试卷排版结果文件’，一般是Word文件。

7.用户指令：用户指令可来源于菜单操作，也可来源于点击按钮，还可来源于在目录树上的点击、拖动操作等。

8.数据库文件：指Access、Sqlite、FireBird文件或XML文件或自定义数据文件等。

说明的是，对大题说明等非试题元素的内容进行直接编辑的方式相比目前的自动生成大题说明的方式，从表面上看是带来了不便，但由于同一类型试卷中的非试题元素的内容大同小异，一般可以方便地从其他已有试卷中直接转移信息，在试卷完成时只需要进行修正性编辑，甚至很多情况下可以不用修正，而只需要替换题目，因此，这种方式实际上并不会增加编辑的工作量。

该‘元素式试卷’的特点在于将试卷的全部信息分解为试卷元素并用数据库记录存储，使得试卷的结构简化，有利于信息的组织。

该‘元素式试卷’可组织任意结构的试卷，以满足不同学科的需要；可任意编排大题说明的内容以满足任意题型的需要；可在任意位置增加注释，以丰富试卷结构；可将试卷内容用多种层级表示，以方便浏览。

该‘元素式试卷’的信息组织方式，即方便了用户间试卷资源的交换，也方便了试卷的二次编辑。

附图说明

图1是一种‘元素式试卷’的试卷编辑方法步骤示意图；

图2是一种‘元素式试卷’的试卷编辑系统逻辑示意图；

图3是一种以‘元素式试卷’做数据源的试卷编辑系统逻辑示意图；

图4是一种以试题库做数据源的试卷编辑系统逻辑示意图；

图5是一个试卷的试卷元素划分示例图；

图6是一个试卷的试卷元素划分示例图；

图7是一种试卷编辑系统的用户界面示意图。

具体实施方式

试卷信息的保存方式体现在试卷数据表的设计中，为了便于说明，这里以存储图5所示的试卷信息为例说明，无论哪种实施方式，均要将各非试题元素的内容用结构化方式存储。

试卷信息保存方式实施例1：

(表1)

说明：

1.表1中，ID是试卷元素的编号，具有唯一性；PID表示某试卷元素的上级元素的ID，顶层试卷元素的PID在这里为空；Index表示该元素在其所在层级中的序号。如‘012，大题说明，001，3’表示‘ID号为012的大题说明元素的上级元素是ID号为001的试卷名称，其在所在层级中的序号为3’。再如‘013，试题元素，012，1’表示‘ID号为013的试题元素的上级元素是ID为012的大题说明元素，其在012的各下级元素中排在第1位’。对于非试题元素，其内容直接用内容字段存储，对于试题元素，其内容中的题目用内容字段存储，其内容中的答案用答案字段存储。

2.表1里的非试题元素分为试卷名称、注释、大题说明，将这些试卷元素的层级序列用目录树展示的效果如图7中3所示。

3.该实施方式较优，在于该数据表中将非试题元素进一步分类而给试卷结构展示带来便利，还可在生成目录树时将不同类型的元素对应的节点用不同图标标识。

4.由于数据量很小，数据库选用Sqlite。

5.由于试卷信息的最终表现形式是一个简单顺序，在这一前提下存储方式可以有多种变化，列举几种等效变化的环节如下：

A.修改表1，将试卷名称、注释、大题说明等统称为非试题元素。

B.修改表1，去掉表1中的PID字段，仅用Index表示序列，将全部试卷元素仅用一个层级的序列表示，这里还可略去ID字段。

C.修改表1，用Index1和Index2联合代替PID和Index表示层级序列，其分别表示某元素在第1和第2层中的位置，比如表1中ID为004的试题元素，可表示为‘Index1＝3，Index2＝1’。该方式仅能表示两个层级，但在这里可以满足需要。

D.修改表1，去掉表1中答案字段，另增加一数据表，设置ID和答案字段，其ID即对应表1中的试题元素的ID。

E.修改表1，去掉表1中答案字段，将试题元素的题目及答案一起存入其内容字段中并用特定标记分割，在读取时根据该特定标记区分信息。

F.不修改表1，但存储信息时有变化，表1中的1，2，3，5，7作为一个层级，试题元素作为下级。

试卷信息保存方式实施例2：

(表2-1)

(表2-2)

ID	全部内容(含位置标记)	全部答案(含位置标记)
			01	... ... ...	... ... ...

说明：

1.表2-1中，其内容中存储的是位置标记信息，答案中存储的也是位置标记信息，均不直接存储内容信息；表2-2中ID为01的记录将各试卷元素的内容存储在一起且在其中设置上述位置标记，答案也类似存储，读取信息时能根据标记区分各试卷元素的内容。

2.该实施例的优点是不但能获取各元素的内容信息用于编辑，也方便于连续浏览，还有利于提高存储效率。

3.该实施例具有类似实施例1中所述的等效变化等。

试卷编辑方法及相应编辑系统实施例1(‘卷卷组卷’)：

参照图3，该试卷编辑系统包括目标选取模块，目标试卷模块，元素览编模块，元素增删模块，试卷发排模块，源选取模块，源试卷模块，以及数据输入模块。

图7是一种该试卷编辑系统的用户操作界面，1为菜单栏，2-工具栏，3-目标试卷目录树，4-浏览编辑区，5-源选取按钮，6-源试卷目录树。

‘2-工具栏’中的‘目标试卷...’按钮用于打开选取目标试卷的对话框，选取并打开数据库文件且从其中的一个或多个‘元素式试卷’中选取一个作为目标试卷；其中的‘新试卷...’按钮用于打开新建目标试卷对话框，包括两个选项，其一是打开已有数据库文件并新建试卷到其中，其二是新建数据库文件并新建试卷，确认新建试卷后，系统会自动新增试卷名称元素。

确定目标试卷后，根据试卷中各试卷元素的信息建立目标试卷目录树，试卷编辑操作的设定以此为基础。由于目录树的节点与试卷元素间的映射关系，试卷元素的增删对应目录树节点的增删；试卷元素的层级序列对应目录树节点的层级序列。

‘2-工具栏’中带下拉菜单的‘新增’按钮用于发出在目标试卷中新增指定类型的试卷元素的指令，按钮菜单包括‘新增注释/新增大题说明/新增试题’，系统结合目标试卷目录树当前节点的信息确定新增元素的层级序列，新增元素后自动进入其内容编辑状态。

为了实现该功能，首先约定一前提，‘试卷名称元素’总处于顶层顶序，‘注释元素’或‘试题元素’不再有下级元素。

操作约定：选择点击‘新增注释/大题说明/试题’时，如当前节点是‘试卷名称’，则分别在‘试卷名称’的下级末尾新增一注释、大题说明、试题；如当前节点是‘注释或大题说明或试题’时，则在其同级相邻的后一位置新增一注释、大题说明、试题；

增加约定：选择‘新增注释/大题说明/试题’时，如当前节点是‘大题说明’且‘Shift键’处于按下状态，则在其下级末尾新增一注释、大题说明、试题。

为了控制试卷层级，可补充约定大题说明下不可再建大题说明，还可进一步约定试题只能在大题说明下。

前述中“如当前节点是‘试卷名称’”是指“如当前节点映射的试卷元素是试卷名称”，这是为了叙述方便而认为目录树的节点也具有与映射的试卷元素同样的类型。

‘2-工具栏’中‘删除’按钮用于删除试卷元素，这里用目录树当前节点的映射来选取试卷元素，删除时如果某大题说明元素有下级元素则弹出提示对话框。

浏览编辑时，用户每点击目录树上一个节点，则自动读取其所映射试卷元素的内容浏览并编辑。非试题元素采用RTF编辑器直接编辑，试题元素采用OLE方式用Word编辑器，题目内容和答案用分页方式(TabSheet页)浏览编辑。

‘2-工具栏’中‘保存’按钮用于对试卷元素内容编辑后的及时保存。

调整试卷元素的层级序列采用在目录树上拖动节点的方式，如将A节点拖动到B节点位置释放，该调整可等效为在B节点处新增一A节点，并删除原A节点，因此其操作约定可参考点击‘新增’按钮时的操作，并将B节点看做‘新增’时的当前节点。

‘2-工具栏’中‘发排’按钮用于将各试卷元素按顺序发排成Word文件，发排时自动添加题号或将题号处的特定标记用相应题号替换，发排时自动调整排版的缩进等。

以上实现了基本的试卷编辑功能(即图2所示的部分)，但从其他任一试卷复制内容信息以之向目标试卷新增试卷元素或替换试卷元素的内容才是最重要的编辑方式。

图7中‘源试卷...’按钮用于打开选取源试卷对话框，打开数据库文件并从其中一个或多个‘元素式试卷’中选取一个作为源试卷，选取后立即生成源试卷目录树。

源试卷的浏览方式是，每点击源试卷目录树的一个节点，立即读取其映射元素的内容显示于浏览编辑区。

‘根据用户指令从所述源试卷所选试卷元素中复制内容并以之向所述目标试卷新增同类型且指定层级序列的试卷元素或替换指定的同类型试卷元素的内容’即从源试卷向目标试卷的数据输入，这里采取由用户用鼠标从源试卷目录树向目标试卷目录树拖动节点的方式完成操作。

如果从源试卷的目录树上A节点按下鼠标左键并拖动鼠标到目标试卷目录树上B节点处释放，则复制A节点映射的试卷元素的内容信息，以此内容信息生成一个试卷元素新增到目标试卷中，或以此内容信息替换B节点映射的试卷元素的内容。

为区分新增和替换，约定如果拖动时‘Ctrl键’处于按下状态则执行新增，否则执行替换。新增时的操作约定参考‘新增’按钮的操作，将B节点视为新增时的当前节点；替换时的前提是AB二者能视为同类型试卷元素，否则操作无效。

说明的是，为了提高操作效率，可在目录树上设置复选框一次选取多个试卷元素；浏览编辑的形式丰富多样，可以将浏览和编辑分开，也可一起；可以逐元素浏览编辑，也可多个试卷元素连续浏览编辑；还可在浏览编辑的文档中设置按钮以方便操作；源试卷和目标试卷可共用一个浏览编辑区，也可分开。

如果试卷的存储方案不同，‘新增’元素时操作的约定则相应变化。图7中的两个目录树是为说明在不同结构的试卷间交换信息可行，并不是指从英语试卷向数学试卷转移信息。

试卷编辑方法及相应编辑系统实施例2(试题库组卷)：

参照图4，该试卷编辑系统包括目标选取模块、目标试卷模块、元素览编模块、元素增删模块、试卷发排模块、试题库模块，以及数据交互模块。

关于目标试卷编辑部分的功能与上述实施例相同，试题库管理的功能部分属于常见。

关于目标试卷界面和试题库管理界面的切换，可在目标试卷编辑界面上设置一‘试题库’按钮，在试题库管理界面上设置一‘目标试卷’按钮。

关于二者间的数据交互，可在试题库管理界面上设置‘应用到试卷...’按钮，在目标试卷编辑界面上设置‘收藏到题库...’按钮。

从试题库向目标试卷新增试题的过程可以这样：先在试题库中选择题目，然后点击‘应用到试卷...’按钮弹出目标试卷目录树对话框，在该目录树上选择节点，所选节点是大题说明时新增试题，所选节点是试题元素时新增或替换试题，如果操作时‘Ctrl键’处于按下状态则执行新增，否则执行替换。

从目标试卷向试题库收藏试题的过程可以这样：先在目标试卷中选择试题元素，然后点击‘收藏到题库...’按钮弹出试题库目录树对话框，从目录树上选择收藏试题的位置，每次收藏后自动记忆所选位置并作为下次选择的预设。还可在试题库中预设一个‘收藏夹’，用户不用选择收藏位置，每次都默认保存到‘收藏夹’中，过后整理。

‘试题库组卷’和‘卷卷组卷’并不排斥，可以结合进行，这样可以从目标试卷或源试卷向试题库收藏试题。

实施补充：

在以上试卷信息保存实施例的基础上，可在试卷数据表中加入题型信息字段，在编辑某试题元素时予以确定；还可加入分值信息字段并在编辑系统中增设用表格方式演算分值的功能，以便用户分配分值，用于完善编辑各大题说明中的分值信息。

在以上试卷编辑系统实施例的基础上，在交换资源时使用单试卷数据库文件的方式，在本地存储采用试卷库方式，为此可增加试卷的导出导入功能，即根据用户指令从试卷库中导出任一试卷生成独立的‘元素式试卷’文件；或反之将任一试卷导入试卷库。

本文中提供的试卷信息保存方法和试卷编辑方法及系统的实施方式不应视作对本发明保护范围的限制，考虑到计算机系统设计的灵活性，对具体实施方式所做的各种同等变化均落入本发明要求保护的范围。

Claims (2)

1.一种试卷编辑方法，其特征在于，包括步骤：

根据用户指令打开仅存储一个‘元素式试卷’的数据库文件并选取一试卷或新建一‘元素式试卷’到已有或新的数据库文件中，以之作为目标试卷；

根据所述目标试卷各元素的信息生成表示其层级序列关系的目录树并显示给用户且及时刷新，及接收用户对所述目录树的节点的操作，其每个节点映射一个试卷元素；

根据所述目标试卷各试卷元素的类型显示其内容信息供用户浏览和编辑，非试题元素的内容也可直接浏览编辑；

根据用户指令删除所述目标试卷的所选试卷元素，及调整试卷元素的层级序列，及新增指定类型和层级序列的试卷元素；

根据用户指令顺序发排所述目标试卷中各试卷元素的内容生成‘试卷排版结果文件’，如果某试题元素内容中的题目和答案缺少题号则自动生成，如果某试题元素内容中题目和答案的题号处设有特定标记，则将每个该标记用相应题号替换；

还包括步骤：

根据用户指令打开仅存储一个‘元素式试卷’的数据库文件并选取一个试卷，以之作为源试卷；

根据所述源试卷各元素的信息生成表示其层级序列关系的目录树并显示给用户，及接收用户对所述源试卷目录树的节点的操作，其每个节点映射一个试卷元素；

根据所述源试卷的各试卷元素的类型显示其内容信息供用户浏览；

根据用户指令从所述源试卷所选试卷元素中复制内容并以之向所述目标试卷新增同类型且指定层级序列的试卷元素或替换指定的同类型试卷元素的内容。

2.根据权利要求1所述的试卷编辑方法，其特征在于，还包括步骤：

设定试题库，其分类存储和管理试题，试题的内容信息包括题目和答案；

根据用户指令从所述试题库所选试题中复制题目及答案信息并以之向所述目标试卷新增指定层级序列的试题元素或替换指定试题元素的内容；及根据用户指令从所述任一试卷的所选试题元素中复制内容信息并以之向所述试题库指定目录收藏试题。