CN102842248A - 基于组件式的电力互动培训方法 - Google Patents

Abstract

本发明提供了一种基于组件式的电力互动培训方法，所述方法包括培训人员登录方式和管理员登录方式。本发明提供的基于组件式的电力互动培训方法，使用开发便捷、模块化划分、灵活多变、易于扩展的组件式开发技术原理，以模块化元件的设计思想，将一个培训系统的组成构件与组成原理逻辑设计成一个个的组件供系统自由选取使用，同时结合跨平台性强、与web浏览器高度兼容、部署成本低廉的flash作为技术基础，结合flash3D技术、三维引擎技术来形成专门用于电力企业仿真培训且简单易行的基于组件式的电力互动培训3D系统开发技术。

Description

基于组件式的电力互动培训方法

技术领域

本发明属于仿真与虚拟现实技术领域，具体涉及一种基于组件式的电力互动培训方法。

背景技术

组件技术使近二十年来兴起的面向对象技术进入到成熟的实用化阶段。在组件技术的概念模式下，软件系统可以被视为相互协同工作的对象集合，其中每个对象都会提供特定的服务，发出特定的消息，并且以标准形式公布出来，以便其他对象了解和调用。组件技术拥有小巧灵活、开发便捷、易于扩展等优点。

另一方面，我们使用flash作为该三维系统的开发工具，鉴于Flash的开发的简单性及对网络、互动强大的支持，近年来Flash被广泛地应用在基于Web的互动娱乐、培训领域。Flash3D是adobe公司近几年来提出的用于flash三维技术的新概念。Flash3D能在一定程度上满足普通用户对flash三维的使用要求，能解决基于CPU(中央处理器)的面较少的场景渲染与创建。但是对于面数较多、效果较为优秀的三维场景，往往需要基于GPU(图形处理器)来计算，但是flash在这方面的支持性还远没有达到人们的要求。

传统的仿真培训对电脑的配置要求、系统的运行速度与网速要求都较高，而电力企业中系统配置又参差不齐。同时，目前还没有针对电力企业仿真培训使用的三维引擎技术。

发明内容

为克服上述缺陷，本发明提供了一种基于组件式的电力互动培训方法，使用开发便捷、模块化划分、灵活多变、易于扩展的组件式开发技术原理，以模块化元件的设计思想，将一个培训系统的组成构件与组成原理逻辑设计成一个个的组件供系统自由选取使用，同时结合跨平台性强、与web浏览器高度兼容、部署成本低廉的flash作为技术基础，结合flash3D技术、三维引擎技术来形成专门用于电力企业仿真培训且简单易行的基于组件式的电力互动培训3D系统开发技术。

为实现上述目的，本发明提供一种基于组件式的电力互动培训方法，其改进之处在于，所述方法包括培训人员登录方式和管理员登录方式。

本发明提供的优选技术方案中，所述培训用户登录方式包括如下步骤：

(A).培训人员通过客户机电脑，连接到装有电力互动培训系统的服务器进行电力互动3D培训；

(B).培训人员通过电力互动培训系统进行电力互动3D培训成绩查询。

本发明提供的第二优选技术方案中，所述步骤A的具体步骤如下：

(A-1).培训人员打开客户机电脑，连接进入系统服务器并登录系统，通过系统身份验证，进入电力安全互动培训系统主界面；

(A-2).登录系统后，选择作业培训模块，并选择合适的作业任务开始作业培训；

(A-3).选择其中作业任务后，打开知识点培训界面，进行相关培训；

(A-4).培训人员完成电力互动3D培训。

本发明提供的第三优选技术方案中，所述步骤A-2中，所述作业任务包括：学习模式和考核模式。

本发明提供的第四优选技术方案中，所述步骤A-4中，培训人员完成电力互动3D培训后，将看到任务总结报告给出的成绩及错误点，点击错误点查看具体的错误说明，如果任务是选择形式的，则需手动提交后，才出现任务总结报告。

本发明提供的第五优选技术方案中，所述步骤B的具体步骤如下：

(B-1).培训人员进入成绩评定系统，再选择进入电力互动3D培训模块进行成绩查询；

(B-2).培训人员从历史成绩列表中选择某一次培训作业的记录，系统会列出培训人员该次进入电力互动3D培训的成绩详情与错误信息；

(B-3).培训人员选择错误信息，查询具体的错误记录。

本发明提供的第六优选技术方案中，所述管理员登录方式，包括如下步骤：

(1).以管理员身份登录进入电力互动培训系统；

(2).对用户管理界面进行操作；

(3).对培训项目组件管理界面进行操作；

(4).对安全工器具库组件资料管理界面进行操作；

(5).对作业流程规则库组件资料管理界面进行操作；

(6).对安全规则定义库组件资料管理界面进行操作。

本发明提供的第七优选技术方案中，所述步骤2中，进入用户管理界面，对培训人员的注册信息进行修改和删除操作，并可查询培训人员所培训项目的信息；所述培训项目的信息包括：培训项目、培训时间、培训次数、培训成绩和培训错误点日志。

本发明提供的第八优选技术方案中，所述步骤3中，进入培训项目组件管理界面，对培训系统组件进行添加、更新和删除操作。

本发明提供的第九优选技术方案中，所述步骤4中，进入安全工器具库组件资料管理界面，对安全工器具及项目资料进行添加、更新和删除操作。

本发明提供的第十优选技术方案中，所述步骤5中，进入作业流程规则库组件资料管理界面，对作业流程规则及项目资料进行添加、更新和删除操作。

本发明提供的较优选技术方案中，所述步骤6中，进入安全规则定义库组件资料管理界面，对安全规则定义则及项目资料进行添加、更新和删除操作。

与现有技术比，本发明提供的一种基于组件式的电力互动培训方法，电力安全仿真作业培训作为新类型的安全作业培训类型，它突破传统电力安全作业培训与安全作业教育的局限性，提高作业培训的趣味性，从而提高员工学习的积极性，同时减少现场培训所带来的高额的成本与场地的要求；而且，基于flash3D技术，使用三维引擎开发思想，一方面完善flash3D引擎渲染技术，一方面我们根据各种作业类型的不同，分模块扩展成各种元件，以组件式的开发思想，将互动培训作业中的内容分模块封装，系统使用时可根据用户需求自由拖拽取出相应组建，再进行组合拼接，形成完整的3D电力互动培训系统，做到电力安全仿真培训技术的仿真度高、性能卓越、简单易行。

附图说明

图1为培训用户登录方式下基于组件式的电力互动培训方法的流程图。

图2为管理员登录方式下基于组件式的电力互动培训方法的流程图。

图3为基于组件式的电力互动培训系统的结构示意图。

具体实施方式

基于组件式的电力互动培训方法，其改进之处在于，所述方法包括培训人员登录方式和管理员登录方式。

如图1所示，所述培训用户登录方式包括如下步骤：

(A).培训人员通过客户机电脑，连接到装有电力互动培训系统的服务器进行电力互动3D培训；

(B).培训人员通过电力互动培训系统进行电力互动3D培训成绩查询。

所述步骤A的具体步骤如下：

(A-1).培训人员打开客户机电脑，连接进入系统服务器并登录系统，通过系统身份验证，进入电力安全互动培训系统主界面；

(A-2).登录系统后，选择作业培训模块，并选择合适的作业任务开始作业培训；

(A-3).选择其中作业任务后，打开知识点培训界面，进行相关培训；

(A-4).培训人员完成电力互动3D培训。

所述步骤A-2中，所述作业任务包括：学习模式和考核模式。

所述步骤A-4中，培训人员完成电力互动3D培训后，将看到任务总结报告给出的成绩及错误点，点击错误点查看具体的错误说明，如果任务是选择形式的，则需手动提交后，才出现任务总结报告。

所述步骤B的具体步骤如下：

(B-1).培训人员进入成绩评定系统，再选择进入电力互动3D培训模块进行成绩查询；

(B-2).培训人员从历史成绩列表中选择某一次培训作业的记录，系统会列出培训人员该次进入电力互动3D培训的成绩详情与错误信息；

(B-3).培训人员选择错误信息，查询具体的错误记录。

如图2所示，所述管理员登录方式，包括如下步骤：

(1).以管理员身份登录进入电力互动培训系统；

(2).对用户管理界面进行操作；

(3).对培训项目组件管理界面进行操作；

(4).对安全工器具库组件资料管理界面进行操作；

(5).对作业流程规则库组件资料管理界面进行操作；

(6).对安全规则定义库组件资料管理界面进行操作。

所述步骤2中，进入用户管理界面，对培训人员的注册信息进行修改和删除操作，并可查询培训人员所培训项目的信息；所述培训项目的信息包括：培训项目、培训时间、培训次数、培训成绩和培训错误点日志。

所述步骤3中，进入培训项目组件管理界面，对培训系统组件进行添加、更新和删除操作。

所述步骤4中，进入安全工器具库组件资料管理界面，对安全工器具及项目资料进行添加、更新和删除操作。

所述步骤5中，进入作业流程规则库组件资料管理界面，对作业流程规则及项目资料进行添加、更新和删除操作。

所述步骤6中，进入安全规则定义库组件资料管理界面，对安全规则定义则及项目资料进行添加、更新和删除操作。

本系统采用组件式开发技术，根据各种作业类型的不同，分模块扩展成各种元件，以组件式的开发思想，将互动培训作业中的内容分模块封装，系统使用时可根据用户需求自由拖拽取出相应组建，再进行组合拼接。在组件式开发模式的基础上，再与flash技术、flash3D技术，结合传统游戏引擎、三维引擎开发思想，使用flash自带的ActionScript脚本语言作为核心代码，综合应用计算机网络技术、三维动画技术、VR虚拟现实技术、Web3D技术，虚拟出电网中各种生产情况，创造了一套逼真的三维环境，实现了对现场环境最真实的仿真。

用户可以自然地和虚拟环境中的实体进行交互，从而产生亲临现场的感受和体验。以虚拟培训的模式，让用户在本系统中进行电力作业，学习如何将理论应用到生产实践。结束学习后，系统根据作业情况，判断操作情况，指出学员知识掌握上的不足与可能的危险点，同时帮助导师评估用户的技能水平。采用Web Service中的XML Gateway对本项目的基础平台进行构架，在此基础上实现对其他所有功能模块的支撑。此部分具有很强的独立性以及可重用性。以后可以在该平台的基础上进行其它培训应用系统、ERP应用系统等的拓展。该部分提供的功能主要有客户端控制、数据库访问与同步、数据提交、系统帐户管理、文件系统、XML接口、时钟同步等。

本系统渲染平台是基于虚拟现实(VR)和改进的NURBS技术之上的，能实现电力特征符号的输入与动画转换并输出的过程。它采用图像的绘制(IBR)，能够根据输入电力特征符号的提示来生成基础场景并且根据Video Post设置摄像机的运动轨迹。通过视图插值或变形来获得临近视点的对应的视图及视频，以数据流的方式对输出接口进行发布。

本系统采用组件式开发技术、虚拟现实技术、flash3D技术、三维引擎技术为基础，致力于完成一款专门用于电力企业仿真培训的基于组件式的电力互动培训3D系统开发技术，用来实现以“互动化、高仿真、沉浸式”的安全仿真培训要求，达到员工仿真作业培训的目的，解决以往培训枯燥乏味的缺点，增强培训的趣味性、生动性，解决安全培训手段单一等问题，增强员工安全作业的能力，辅助提升公司安全生产水平。

本系统调研国内外力学传感器、空间位置传感器、时间配合传感器、视觉传感器、听觉传感器、味觉传感器和嗅觉传感器现状，分析各类传感器在安全培训中的应用场景；研制满足电力安全互动化培训需求的专用传感器；研究数据手套、光纤传感器、无线传感器等不同传感设备的组网及与实训设备的互联方案。

本系统研究复杂场景的动态三维建模技术，利用培训场景的三维空间信息，通过元模型的组合快速生成培训场景，并研究虚拟场景可用性评估技术及优化技术，提高三维场景的显示效率；利用三维模型场景，研究在警示教育、培训考核及安全作业培训等环节的虚拟现实应用场景及实现技术。

本系统研究人-传感设备-物理设施的交互特征模型，制定交互物体对象属性、交互信息规则和交互指令规则；研究安全培训中基于视觉的3D交互技术和基于声音、触觉的交互方法；研究满足多人同时培训需求的多通道人机交互方法；研究电力安全事故案例互动展示、重现及双向交互技术。

本系统调研、分析电力安全生产事故案例，总结归纳电力事故发生发展的规律，结合现代通行的事故原因分析理论，建立电力事故成因关系模型；研究作业人员安全行为模型，建立各级各类电力生产人员安全行为数据库；研究人员安全素质评价指标及测试方法，逐步建立生产人员安全素质数据库。

本系统研究安全互动化培训系统架构、功能和接口，设计架构灵活可扩展，功能易用、实用，界面友好的电力三维虚拟安全互动化培训系统；开发电力三维虚拟安全互动化培训系统，实现安全知识培训、安全作业培训、警示教育培训、行为测试、作业风险体验、风险辨识培训及认证考试等功能。

1、作业流程规则库组件：

作业流程规则库组件存储的是多种作业流程的模板，是根据作业复杂程度来划分开发封装的一种流程规则(例如拉闸操作步骤，可以封装成组件来使用，当遇到拉刀闸的操作)，用户通过操作某种特定的作业流程，系统会调用(通过ActionScript脚本触发)作业流程规则库组件中相对应的作业流程，以组件中作业流程模板为标准，与学员操作步骤进行对比与判断，系统能够智能的给学员的操作过程进行加分与扣分。

实施例：

我们要利用作业流程规则库，开发一套“带电更换500kV线路耐张单片绝缘子”工作的知识点，而作业流程规则库里包含有各种知识点的子任务模块的流程规则，如：接受任务、接调度令、现场勘查、填写操作票、作业天气选择、选取工具、作业前工作许可、工作班前会、作业前准备、登杆塔作业、带电更换单片绝缘子、工作终结等等。

其每个子任务的流程规则都会分配一种不重名的属性名称，当我们需要开发一套“带电更换500kV线路耐张单片绝缘子”知识点时，首先确定其需要用到的作业流程，并结合ActionScript声明所需流程，赋予其属性。当遇到对应的作业流程时，系统就可以通过其属性动态地调用对应操作流程库里的子作业流程规则，把各个操作的子操作流程规则组合到一起，形成根据定义的方式动态地形成操作流程规则，从而实现本知识点的作业的完整流程规则，运用到当前开发的作业知识点中去。

此技术的核心是：

1)分析并开发出各种操作的规则组件，尽可能地丰富作业流程规则库组件。操作流程规则划分越细致，调用和分析越准确无误。

2)操作流程规则的封装技术，定义了封装了某细小任务的作业流程的规则，它是一个与工器具、安全规则、场景、人物相对独立的模块。

3)操作流程规则库的动态调用机制的实现，以及实现和工器具、场景、人物、安全规则之间的实现接口。

2、安全工器具库组件：

安全工器具是电力学中不可缺少的一部分，系统中将电力学中所有的安全工器具归于一起组成一个安全工器具库，通过ActionScript(AS)编码，赋予每一个工器具相应的属性，系统通过这些属性可以智能快速的判断出某一项任务需要用到哪一些安全工器具，除此之外，安全工器具库中还存储着每一种工器具的使用方法、安全使用日期以及使用前的检查方式。

实施例：

以开发一套“带电更换500kV线路耐张单片绝缘子”工作的知识点为例，不仅是由操作流程规则构成，它只是知识点的一部分。在作业的过程中还涉及到运用各种安全工器具的使用工作，于是本系统开发引入了安全工器具库组件的方法。而安全工器具库里几乎包含有电力行业中各种安全工器具，如：安全帽、绝缘手套、脚扣、安全带、接地线、验电器、扳手、卷尺、操作杆、绝缘靴、万用表、屏蔽服、围栏、标识牌、绝缘单滑车等等(一般以一个工器具为单位)。

其每个工器具组件都会分配一种不重名的属性名称，当需要开发一套“带电更换500kV线路耐张单片绝缘子”知识点时，首先确定其需要用到的作业流程，并结合ActionScript声明其作业，并赋予其属性。当遇到对应的场景和对应的操作时，系统就可以通过其属性动态地调用对应操作工器具组件，把各个操作的子操作流程规则和工器具组合到一起，形成工器具和操作流程规则相结合，从而实现本知识点的操作的完整的一个操作。

此技术的核心是：

分析并开发出各种安全工器具组件，尽可能地丰富安全工器具库组件。安全工器具一般以能独立操作的一件为单位去封装(工器具组件可以组装)，如果调用缺少的工器具组件，则会有异常。

各种工器具组件的封装技术，它是一个与作业流程规则、安全规则、场景、人物相对独立的模块。需要定义本工器具的使用方法、检查方式、检验日期等操作的判断。

工器具库组件的动态调用机制的实现，以及实现和作业流程、场景、人物、安全规则之间的实现接口。

3、安全规则定义库组件：

一切电力操作的人员必须遵守相应的安全规则，本系统中专门有个管理安全规则的库组件，使用者操作每一步都跟这个组件有着关联，此组件划分细致，用来判断操作者在模拟现实操作中的每一步是否正确；假如操作者在操作的过程中是没有按照标准的安全规则来操作，系统会跳出报错画面，列出操作错误的原因，只有在操作者明白安全规则中怎么安全规定操作之后，操作者才能继续进行下面的步骤，当然，系统在给该用户最终评分的时候，此部分的操作分数是会被扣除，并且，此项任务操作失败。

实施例：

由于本系统是以电力安全作业培训为目的的，因此开发一套“带电更换500kV线路耐张单片绝缘子”工作的知识点。仅有操作流程规则组件、工器具组件、和场景也只能构成培训的操作和流程，要达到“安全”培训的目的，必须要有一套标准安全规则组件为参照，于是本系统开发引入了安全规则定义库组件的实现方法。而安全规则定义库里几乎包含有电力行业中各种操作的安全规范，如：调度接令的标准安全规则、申请操作票的标准安全规则、验电的安全规则、刀闸操作的安全规则、登杆方法的安全规则、挂接地线的安全规则等等，一般是根据实际作业中经常容易操作错误或操作可能会有错误的操作进行分析，安全规则组件的定义也是越是细致，越是周全越精确。

安全规则定义的运用，首先你需要通过ActionScript声明出需要完成的流程规则和待作业操作任务，当流程走到哪步，规则判断就调用哪种安全规则的判断。此机制贯穿和体现在每一步操作、每一个操作流程规则、安全工器具各方面使用。一旦与标准的操作规则相违背，系统则认为是不安全的操作因素，因此后台会自动作出相应的处理机制，错误处理方式有两种：一种处理方式是把错误信息在后台记录起来，直到完成一项任务再遍历输出；另一种处理方式是弹出错误的信息或安规条例，让你继续操作直到正确，后台同样会记录并在任务总结中输出。以供学员增加安全意识，培养作业安全操作方法。

此技术的核心是：

1)分析并开发出各种安全规则定义库组件(各种安全和标准安全规则的统称)，尽可能地丰富安全规则定义库组件。安全规则定义库需根据实际作业的安全需要或可能会出现安全问题的情况分析是关键，一般安全规则定义的越细致越好，也越精确。

2)各种安全规则组件的封装技术，它是同样是一个与作业流程规则、工器具组件、场景、人物相对独立的模块。需要定义完善安全规则的操作匹配、检索并对不安全操作因素的判断等方法。

3)安全定义规则组件的动态调用机制的实现，以及实现和工器具、场景、人物、安全规则之间的实现接口。

4、其他组件：

1)系统要能够正常的在互联网上完美无误的展现出来，少不了其他各种组件(如：flash播放组件)的支持与兼容，这些组件在系统运行过程中，浏览器会做出相应的提示，用户只要根据提示安装就能正常的运行系统。

2)3D场景：根据现实的作业现场，通过3DS Max软件的建模，灯光以及渲染等技术，展出现实工作现场中的工作环境(如：蓝天，白云，大地等)。

3)人物模型及动作：系统中的通过电脑来控制去完成各项任务的三维人物角色，也是通过3DS Max软件的骨骼绑定，动作调节以及贴图等一系列技术来完成的(如：走路、登杆等动作)。

5、组件服务：

组件服务就是Windows XP和2000中的COM+，是微软组件对象模型(COM)和微软事务服务器(MTS)的新发展。COM+能够处理许多原来必须由开发人员通过编程处理的资源管理任务，例如，线程安全和分配，通过提供线程池、对象池和运行时对象激活，它可以自动地使应用程序具有更大的可伸缩性。COM+还通过提供对事务的支持，甚至是跨越网络中多个数据库的事务，来保证数据的完整性；正是这种数据库的之间的通信，让整个分块化的组件之间能够紧密的联系在一起，形成一个完成的系统。

6、flash 3D引擎：

“引擎”是指一些已编写好的可编辑系统或者一些互交式实时图像应用程序的核心组件，系统软件的主程序。

本系统引擎包含以下系统：渲染引擎(即“渲染器”，含二维图像引擎和三维图像引擎)、音效、脚本引擎以及场景管理。

1)渲染引擎：

其实就是网页浏览器的排版引擎，也被称为样版引擎；它负责取得网页的内容(HTML、XML、图像等等)、整理讯息(例如加入CSS等)，以及计算网页的显示方式，然后会输出至显示器或打印机；所有网页浏览器、电子邮件客户端以及其它需要编辑、显示网络内容的应用程序都需要渲染引擎。

2)音效：

就是指由声音所制造的效果，是指为增进一场面后的真实感、气氛或戏剧讯息，而加于声带上的杂音或声音。

3)脚本引擎：

就是一个计算机编程语言的解释器，如用于本系统的actionscript，asp等，它的功能是解释执行用户的程序文本，将它译成计算机能执行的机器代码，完成一系列的功能。

4)场景管理：

通常它和SceneGraph同时存在于一些架构方面的资料中，由于3D引擎可能会用来管理一些庞大的3D世界，在这个世界中物体与物体之间通常存在一些相关/从属/影响与被影响关系，如何组织这些关系，并确切的将这些关系与3D引擎的其他功能联系起来，就是场景管理需要完成的工作。

下面，根据附图3与技术框架说明对的实施例做进一步的介绍。

本系统的电力互动培训3D系统技术采用了仿真培训系统，包括通过广域网、网线、集线器连接的数据服务器和客户机电脑。数据服务器安装有服务器管理系统，此服务器管理系统具有多个管理模块，根据所管理的内容分为：用户信息管理模块，电力互动培训3D系统管理模块，安全工器具库组件管理模块，作业流程规则库组件管理模块，安全规则定义库组件管理模块；数据管理人员运用数据服务器的这些管理模块实现对培训用户信息数据管理、电力互动培训3D系统管理、安全工器具库组件管理、作业流程规则库组件管理、安全规则定义库组件管理等多种功能，其中，电力互动培训3D系统管理模块设置有对电力互动培训3D系统组件进行添加和删除操作程序，具有可扩展性，可进行电力互动培训3D系统项目组件的添加和删除操作。

本系统以组件式的项目构建思路，将作业流程库组件、安全工器具库组件、安全规则定义库组件等内容，通过组件式技术予以连接、融合，然后通过以Flash3D引擎技术为主的多种技术手段，根据组件定义的内容，对系统内环境进行实时渲染与场景组建，构建成三维仿真培训环境，供用户终端使用，进行培训。

由于系统采用B/S架构设计，用户终端只需要使用电脑接入本系统所在服务器的广域网，即可通过身份验证进行本系统进行使用。无须特意下载客户端，使用方便。

本系统在组织定义库组件时，将预设三大类组件：作业流程规则库组件、安全工器具库组件、安全规则定义库组件。

作业流程规则库组件：作业流程规则库是根据作业标准化指导书设定的标准作业流程规则程序。本库以国家电网公司与各地地方电力公司发布的电力作业标准化作业指导书为标准，分析作业指导书中各个步骤操作内容与整体操作流程，将书面文字内容，以作业流程规则的形式展现出来，作业过程中，操作人员必须以作业指导书所示进行操作，与作业指导书不符合的作业流程将被视为有误。

安全工器具库组件：安全工器具库组件是根据电力作业过程中常使用的工器具类型、名称、使用注意事项等，编制成一套完整的安全工器具介绍、检查、使用规则库。安全工器具按两种方式进行操作：一、用户在进行系统操作中，如果需要使用安全工器具，则使用过程中需要遵循安全工器具库中指定的使用原则；二、用户可以在安全工器具房查看安全工器具的介绍、检查原则与使用方法。

安全规则定义库组件：安全规则定义库根据国家电网公司发布的《电力安全工作规程(变电部分)》与《电力安全工作规程(线路部分)》编辑而成，《安规》是安全规则定义库中的标准安全注意点与安全考点，所有违反《安规》的作业方式方法都将被直接判断为危险操作或风险操作，用户在操作过程中，需要严格按照《安规》来执行。

如果在系统扩展过程中需要涉及其他库组件，用户可以根据以下操作进行添加：一、根据组件构成规则，定义好需要添加的库组件；二、通过系统预留的组件服务接口，将新定义的库组件连接到系统中，同时设置组件的各个接口参数即可。

用户在使用本系统时，首先需要接入服务器所在广域网，通过浏览器访问服务器地址，打开系统主界面。然后通过身份验证，即可登录本系统。本系统在设计过程中，主要包含6大块内容：安全知识培训、安全作业培训、安全风险辨识培训、安全警示教育、安全素质测试、认证考核培训。

需要声明的是，本发明内容及具体实施方式意在证明本发明所提供技术方案的实际应用，不应解释为对本发明保护范围的限定。本领域技术人员在本发明的精神和原理启发下，可作各种修改、等同替换、或改进。但这些变更或修改均在申请待批的保护范围内。

Claims (12)

1.一种基于组件式的电力互动培训方法，其特征在于，所述方法包括培训人员登录方式和管理员登录方式。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述培训用户登录方式包括如下步骤：

(A).培训人员通过客户机电脑，连接到装有电力互动培训系统的服务器进行电力互动3D培训；

(B).培训人员通过电力互动培训系统进行电力互动3D培训成绩查询。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述步骤A的具体步骤如下：

(A-1).培训人员打开客户机电脑，连接进入系统服务器并登录系统，通过系统身份验证，进入电力安全互动培训系统主界面；

(A-2).登录系统后，选择作业培训模块，并选择合适的作业任务开始作业培训；

(A-3).选择其中作业任务后，打开知识点培训界面，进行相关培训；

(A-4).培训人员完成电力互动3D培训。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述步骤A-2中，所述作业任务包括：学习模式和考核模式。

5.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述步骤A-4中，培训人员完成电力互动3D培训后，将看到任务总结报告给出的成绩及错误点，点击错误点查看具体的错误说明，如果任务是选择形式的，则需手动提交后，才出现任务总结报告。

6.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述步骤B的具体步骤如下：

(B-1).培训人员进入成绩评定系统，再选择进入电力互动3D培训模块进行成绩查询；

(B-2).培训人员从历史成绩列表中选择某一次培训作业的记录，系统会列出培训人员该次进入电力互动3D培训的成绩详情与错误信息；

(B-3).培训人员选择错误信息，查询具体的错误记录。

7.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述管理员登录方式，包括如下步骤：

(1).以管理员身份登录进入电力互动培训系统；

(2).对用户管理界面进行操作；

(3).对培训项目组件管理界面进行操作；

(4).对安全工器具库组件资料管理界面进行操作；

(5).对作业流程规则库组件资料管理界面进行操作；

(6).对安全规则定义库组件资料管理界面进行操作。

8.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，所述步骤2中，进入用户管理界面，对培训人员的注册信息进行修改和删除操作，并可查询培训人员所培训项目的信息；所述培训项目的信息包括：培训项目、培训时间、培训次数、培训成绩和培训错误点日志。

9.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，所述步骤3中，进入培训项目组件管理界面，对培训系统组件进行添加、更新和删除操作。

10.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，所述步骤4中，进入安全工器具库组件资料管理界面，对安全工器具及项目资料进行添加、更新和删除操作。

11.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，所述步骤5中，进入作业流程规则库组件资料管理界面，对作业流程规则及项目资料进行添加、更新和删除操作。

12.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，所述步骤6中，进入安全规则定义库组件资料管理界面，对安全规则定义则及项目资料进行添加、更新和删除操作。

Images