CN101888795A - 玩具银行及其联网方法 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种玩具银行，其包括玩具或玩具壳体、玩具银行、和与玩具银行相连的计算机接口。银行具有储藏隔间；用于接收硬币、美钞、或两者的一个或多个单向投币口；储藏隔间的门；和计算硬币、美钞、或两者数额的处理器。本发明也关于一种玩具银行，其包括宠物载体和银行，其中银行可拆除式连接于宠物载体。本发明进一步涉及一种玩具银行，其包括一种玩具和与玩具结合为一体的银行。本发明也包括纳入玩具银行的系统和方法。

Description

玩具银行及其联网方法

相关申请

该申请要求于2007年12月6日提交的美国临时申请60/992,741的优先权。上述申请的全部教导通过引述合并于本文中。

发明背景

专利通常尝试教导孩子们的储蓄习惯。然而，几种产品许多时候不能充分教导孩子怎样储蓄。通常，该产品相对简单或者合并了审美学尝试使小朋友对产品更感兴趣。交互在线玩具银行系统还没有利用于鼓励孩子学会省钱，在提供了娱乐性的同时，熟悉真实世界中的银行系统。

因此，需要一种教育性玩具，教导孩子省钱。更需要采用这种具有宠物性或者娱乐主题的玩具银行，该系统的一部分是鼓励通过娱乐省钱，尤其在联网环境下。

发明内容

本发明涉及一种玩具银行，包括一种玩具或玩具壳体、玩具银行、和与玩具银行连接的计算机接口。该银行具有储藏隔间；一个或多个单向投币口，用于接收硬币、美钞、或两者，其放置在银行的外层，与储藏隔间相连。本发明进一步包括储藏隔间的门；和计算硬币、美钞、或两者数额的处理器。本发明也涉及一种点钞机，其连接投币口并识别存进储藏隔间内的硬币或纸钞的面值。点钞机可为机械的或数字的。在一实施方案中，点钞机具有一种传感器，这种传感器测量硬币直径。在其他实施方案中，点钞机包括用于识别硬币或纸钞面值的扫描仪。本发明可进一步包括表示储藏隔间内货币总数额的显示器。本发明进一步包括银行，其具有带有使用钥匙的锁的储藏隔间门。当打开时，可取走硬币、美钞、或者两者。银行也体现了取走一个或多个硬币、美钞或者两者之后重置或修正总数额的机械装置。

本发明也关于一种玩具银行，其包括宠物载体、银行、与玩具银行连接的计算机接口，银行与宠物载体可拆除式连接。宠物载体包括玩具宠物的宠物壳体，能被打开接收或取出玩具宠物的部件。银行具有储藏隔间；和一个或多个单向投币口，其用于接收硬币、美钞、或两者。单向投币口放置在银行或玩具的外表面，与储藏隔间相通。本发明也体现了储藏隔间的门；点钞机，与单向投币口连接；处理器，与点钞机相连，计算硬币、美钞、或者两者的数额。在一实施方案中，宠物壳体符合壳体的形状，其中壳体顶可打开，银行符合烟囱形状，与上述壳体子可拆除式连接。

本发明也涉及一种玩具银行，包括玩具，银行与玩具结合为一体，计算机接口与银行连接。银行具有储藏隔间；如本文中描述的一个或多个单向投币口；储藏隔间的门；一个点钞机；和一个处理器，也如本文中描述。在一实施方案中，本发明的储藏隔间是可拆卸的。

本发明也涉及一个玩具银行系统或成套设备，包括本文中描述的本发明的元素。在一实施方案中，玩具银行系统包括玩具壳体和玩具，其中玩具壳体具有可打开接收或取走玩具的部件。本发明体现了一种玩具银行，该玩具银行包括储藏隔间、一个或多个单向投币口、储藏隔间的门、点钞机；和处理器，如本文中描述的。本发明系统进一步包括与玩具银行连接的计算机接口。此外，包括在本发明中的连接装置使银行可移除地连接于玩具壳体。

在一实施方案中，本发明也涉及一种玩具银行，包括具有可拆卸单元和基本单元，玩具银行与可拆除单元连接成一体，计算机接口与银行连接。银行具有储藏隔间；一个或多个单向投币口；储藏隔间的门；点钞机；和处理器，都如本文中描述的。

本发明也涉及使用本文中描述的这种玩具银行的方法。本发明的方法包括向本文中描述的银行中插入一个或多个硬币、纸钞或者两者，识别硬币、美钞、或两者的面值。步骤也包括计算硬币、美钞、或者两种钱币的数额，从而得到总数额，将总数额发送给计算机。本发明的步骤也进一步包括显示总数额。在一实施方案中，步骤进一步包括使用一把钥匙将银行锁打开，取走一个或多个硬币、美钞或者两种钱币。步骤也可包括基于被取走的硬币、美钞或者两种钱币重置或修正总数额。

本发明也涉及培训用户在联网环境下使用本文中描述的玩具银行的方法。本发明方法包括通过计算机接口将银行连接到计算机；将全部数额发送给计算机；使用户基于总数额进行在线活动。此外，孩子可使用玩具银行得到进入码注册玩具银行。步骤也可能包括将全部数额转换成网点。此外，步骤也包括打印银行存款单，感谢信，或者两者。在一实施方案中，网点可用于在虚拟世界中进行储蓄或投资。在其他实施方案中，网点用于打游戏。在一方面，游戏教导数学技能、资金管理，或者两者。

本发明有利地使孩子们以一种娱乐方式省钱，联网环境下通过交互玩具银行系统慢慢灌输好的省钱习惯。本发明也激励孩子们依次通过玩具系统中的银行和网上互动系统来省钱，使省钱更有娱乐性。

附图说明

本发明的前述目的和其他目的、方面和优势从下列本发明优选实施方案的更详细描述中更显而易见，如附图中举例说明，其中，不同附图中的相同附图标号表示相同的元件。附图不必按比例绘制，重点在于举例说明本发明的原则。

图1是本发明一实施方案的前端透视图，包括宠物载体和银行。

图2是图1所示实施方案的后端透视图。

图3是本发明一实施方案的后端透视图，其中银行与玩具连成一体。

图4是图3所示实施方案的后端透视图。

图5是本发明的一实施方案的前端透视图，其显示玩具嘴内具有单向投币口的一种玩具。

具体实施方式

本发明的优选实施方案的描述如下。

本发明涉及一种玩具银行。本发明是一种教育玩具，其设计成促进和教导孩子省钱习惯，尤其在联网环境中，同时具有娱乐性。具体地讲，本发明包括一种玩具或玩家壳体、银行、和与银行网上互动连接的计算机接口。在一实施方案中，银行可通过可拆除连接装置与玩具壳体或玩具连接。在其他实施方案中，银行可与玩具连接成一体。

参照图1，本发明，在一实施方案中，包括具有宠物载体2的玩具银行20。在该实施方案中，宠物载体2包括壳体12。壳体12包括窗口26A-C和具有马蹄形设计的门28。此外，壳体12具有采用铰链14A和14B打开的壳体顶4，将玩具宠物(未示)放置在宠物壳体2内。在该实施方案中，本发明的玩具壳体制成宠物载体的形状。然而，玩具壳体或玩具银行，本文中进一步进行描述，可制成反映一种特殊主题的任何项目。玩具壳体、银行或玩具银行，可适于其他主题，例如玩偶(例如，带有做成烟囱形状的银行的玩偶壳体)，运动(例如，具有做成球形状的银行的运动包；体育人物、球)，一种乐器、一种动物、一个人(例如，真实的人、名人或者虚构的人)，没有生命的物体，不同职业(例如，带有银行的建筑者的工具盒，银行构造成卷尺形状，或者带有银行的医生的医药箱，银行构造成听诊器)，自然界的一部分(例如，花、太阳)，交通工具，等等。玩具壳体可能具有门和窗和任何其他附件。本发明可由适于玩具的任何材料制成。这种材料是本领域中周知的，包括，例如，塑料(例如，模压或灌注成型的塑料)、木材、金属、合金、橡胶、复合材料、或其任何组合。未来开发的材料可被采用，只要这种材料适于制造玩具壳体、玩具银行、或银行。此外，玩具壳体可为任何形状，包括矩形、正方形、三角形、多边形、三菱形、圆形或类似形状。本发明可被装饰或设计由主体构成的元素，例如，宠物主题。在其他实施方案中，本发明进一步包括运动部件，可产生声音、讲话、或点亮。

图1中，门插销8A和8B可被脱开，壳体顶4可被打开将宠物玩具放置于宠物载体或从宠物载体中取走。如此，壳体顶4是可被打开或关闭的部件(例如，一个门)，用于放置或取走玩具。在图1中，门为壳体的顶部，起到宠物载体/壳体的壳体顶的作用。然而，孩子将玩具放置其中的门可被放置在壳体的任何部分。举个例子，门可放置在壳体前部，或任一侧面上。门可按任何方式紧闭，包括使用门插销、搭钩、带子、纽扣、和类似物。当壳体顶打开时，平台露出来，孩子们使用玩具动物的游戏平面。在其他实施方案中，壳体可能具有隔板、地板、和多个像娃娃壳体的房间。

宠物载体2可进一步包括把柄6。把柄6具有“C”形状，“C”端通过旋转铰链连接于壳体顶4。一个或多个把柄可被采用。把柄是实施方案中任选的。把柄可被固定，或者采用铰链或接合点进行转弯。把柄也可浇铸在壳体内来形成房壳体自带的把手。

如图2中所示，银行10连接于房壳体12的背面(例如，后部)。银行10使用滑杆可拆除式连接于宠物壳体，滑杆滑向固定在房壳体上或嵌入在房壳体内的投币口。可拆除连接银行的一些构型可被采用。举个例子，连接装置可能为纽扣、搭钩、滑脚、末端互补等等。

图2中，银行10塑造成一种烟囱形状补足房壳体状宠物壳体。银行可塑造成补足房壳体设计形成的任何形式。

银行10具有投币口16，用于接收一个或多个硬币、钞票(例如，货币钞票或美钞)，或其任何组合(全体统称为“货币”)。投币口16是单向接收货币的投币口，使得孩子在存钱后不能取出钱。为了单向接收货币，投币口足够大为了容纳硬币或美元，但没有足够大到容纳孩子手指。在一实施方案中，多于一个投币口可包括在银行中。举个例子，硬币投币口和钞票的第二投币口可被使用。投币口与储藏隔间连接。储藏隔间是用于接收和存储货币的容器。储藏隔间由银行壁隔断出来，如本文中进一步描述的，也可由玩具的壁隔断出来，在某些情况下，银行与玩具连成一体。投币口连接储藏隔间使得钱从投币口存进储藏隔间内。

点钞机可与银行一起使用确定通过一个或多个投币口的硬币和/钞票的面值。因此，点钞机可能包括，与单向投币口接合或相通。举个例子，钞票数额可通过点钞机确定，包括，除了一个或多个投币口之外，进钞装置、扫描头、光电探测器和处理器。进钞装置起到在一张钞票传送给储藏隔间的同时挑选或接收的作用。这采用扫描头来完成，钞票的面额被识别。

在一实施方案中，每个扫描头是光学扫描头，从被扫描钞票中扫描特征信息，用于识别钞票的面额。每个光学扫描头，在一实施方案中，包括将光直接照在储藏隔间内的一对光源，为了充分照亮临近扫描头的传输带上通货券的矩形光谱条。位于两个光源之间的光电探测器自动检测到照明条带。光电探测器的模拟输出通过模/数(ADC)转换器单元转变成数字信号，输出信息反馈成数字输入给处理器(例如，中央处理单元)。扫描头和信号处理系统可设计成探测来自通货券的多种特征信息。参见美国专利7,149,336。此外，扫描头可采用多种探测手段例如磁、光、电导率、和电容式传感器。

关于货币面额的识别，点钞机可被采用，包括，例如，一个或多个通道、货币占用轨道探测器、和处理器。在一实施方案中，当用户将一个硬币插入投币口时，投币口将被插入的硬币直接投入到取决于硬币直径大小的硬币通道。基本上，货币面额可通过经过投币口的硬币直径大小进行确定。硬币直径的机械检测可被执行，可与点钞机联合将面值加到所示总数里。硬币通道可为2、3-、或4-边空心通道，足够尺寸使其中硬币自由移动。硬币通道，一方面，可向下倾斜朝向储藏隔间，重力足够将硬币推出通道。硬币通道内的一些位置上是货币占用轨道探测器(例如，压力开关)，探测经过硬币通道的硬币。货币占用轨道探测器可为一些电子或机械设备，提供硬币经过通道的信号或其他适宜读数。当硬币通过货币占用轨道探测器时，信号的变化生成并作为输入信息传送给处理器，参见美国专利7,204,360。

处理器的软件或例行程序评估来自点钞机、硬币计数器或者两者的这些输入信息，并生成输出信息给显示器来显示出储藏隔间内的余额。检测硬币面额、美钞面额或者两者面额的一些机器可被采用，包括已知或在未来开发的机器。

银行进一步包括一种设备，这种设备将插入其中的货币相加，并显示经过投币口的货币的面值。一旦通过投币口的硬币或钞票的面值被确定，数值加到先前数值上，已经确定的余额。将面值相加的设备可采用处理器来执行，其可记录余额并加上进入银行的硬币价值。处理器有能力执行一些功能，包括加法、减法、和其他运算。处理器，在某些实施方案中，帮助执行本文中描述的工作。

在处理器确定通过投币口的货币的面值之后，货币价值可以为美元和美分来显示，如图2所示。显示器18A可机械显示器，例如具有滚动数字，或者可为数字显示器，例如液晶或LED显示屏。除了显示银行内货币的总数额之外，显示器可进一步包括其他信息。这些信息包括识别用户信息(例如，孩子姓名)，与孩子或银行相关的银行账户余额、所得目标余额(例如，$100)，或者如果目标余额设定，需要储蓄一定数量的钱达到目标(例如，储蓄15元达到目标)。

银行10进一步包括重合元件(未示)，任选带有一把锁。锁配有一把钥匙，例如，由父母或银行代表持有。钥匙打开锁，将重复元件打开或取走，之后部分钱可被取走。钱可取出存进银行账户内。钱被取出后，一方面，计数器可简单重新设置为0。或者，如本文中进一步描述的，银行可连接计算机在银行内、在银行相关银行账户之间、或这两者之间传达余额。一方面，如果不是所有的钱从银行取出，修正余额的机械装置可被使用。用户余额可通过指明取出多少钱、或者通过指明新的余额进行手动修改。用户余额可采用上下箭头、或采用键区指明余额进行修正。在显示器上重设数值的任何机械装置可被采用，包括那些已知的或在未来开发的机械装置。举个例子，重置按钮或开关可被使用。

此外，简单打开银行可将账户重置为零。

本发明的玩家银行进一步包括计算机接口(例如，USB端口)。图1中，计算机接口24使银行与计算机相连。与计算机互动可提供关于多领域相关信息的交换，包括，例如个性化(例如，孩子姓名或歌曲)，更新货币余额、银行信息(孩子银行、孩子储蓄账户信息，与银行相关联)，与网址或游戏软件互动，网址或游戏软件具有省钱、金融、数学、投资、捐款、和类似活动相关的游戏和行为。互动可基于网络，或者软件可下载到计算机里，然后，必要时，通过互联网连接到网站或者金融机构。在一实施方案中，银行使用财务或会计软件(例如，或MS财务软件)，教导孩子怎样跟踪其存款并协调相应的银行帐户。在其他的实施方案中，互动网站也可让孩子为作为礼物收到的钱打印信或者感谢信。如本文中进一步描述的。网站，例如，也可以打印银行存款单，其显示路径和账号。链接个人银行，例如连接上传信息，可被提供，以及链接投资如互惠基金公司。USB端口可由任一类型的计算机连接或端口取代，使银行与计算机连接。另一个这种连接器的实施例是串行连接器。在另一个实施方案中，银行职员将银行USB端口插入银行计算机内更新银行余额。

尽管未示，本发明的一方面包括一把钥匙。银行钥匙可打开操作盘或银行上的门。举个例子，当孩子准备将钱存进储蓄账户或者取钱用作支出的时候，父母或者银行家可持有钥匙并打开银行。锁和钥匙构造可为机械构造，其中，锁具有容纳并与钥匙互补的设计，因此，当吻合时，钥匙旋转并打开门、操作盘，或者以其他方式打开取出所有钱或者一部分储蓄的钱。钱被取出后，门或者操作盘被关闭并再锁上。或者，钥匙/锁构造也可为电子钥匙，其中，输入个人密码，然后开门、打开操作盘，或者通过一种打开方式取出所有或一部分储蓄的钱。本领域中已知或者未来开发的钥匙和锁构造可用于本发明的银行中。

具有电子显示器和/或计数器的银行或者用电池供电，或者经电线由电源插座供电。当连接计算机经计算机端口如USB端口时，电源也可被提供。在一实施方案中，电池起到后备电源作用供电给液晶显示器，不能以其他方式供电，例如，当计算机没有工作或被连接时，或者当电源插座没有连接时。电源可为电池、A/C适配器、U/L安全插头/电源线、USB供电、太阳能、或本领域中已知或未来开发的其他电源。除了这些电气元件之外，利用声音、语音、视觉或身体反应、或肌肉的互动功能可被采用。

本发明的一方面包括银行、玩具壳体，以及通过连接装置连接在一起的两个项目。此外，本发明包括一种系统或成套设备，包括银行和玩具壳体，在某些实施方案中，玩具放置在壳体内(例如，动物，玩偶、人物、生物、人、交通工具等)。

宠物载体和银行的玩具动物，在一实施方案中，是脚底上带有商标的毛绒小动物。所有类型的动物(例如，狗、猫、狮子、企鹅、海龟等)可与宠物载体实施方案一起使用。动物宠物可与宠物载体和/或银行一起购买，或者可单独购买。在某些方面中，商标、硬币、软塑料硬币被缝上。玩具可包括拉链式镶板，打开显示出硬币存储面积，当毛绒玩具围在玩具壳体外面时，可用于存储硬币。在一实施方案中，铜彩色签名设计元素(类似于动物或生物的虹膜)可包括在每个毛绒玩具。

参照图3。在本发明的实施方案中，玩具银行50构造成可爱的怪兽或恐龙。如文本中描述的，玩具可做成任何角色，人物，动物，玩偶和类似玩具。在该实施方案中，玩具银行50包括玩具银行，其与玩具连为一体。本发明的玩具银行包括储藏隔间。储藏隔间可简单为玩具银行50的壁隔断的空厢。如图4中所示，室门，如文中描述，可被打开取出所存的钱。在其他实施方案中，储藏隔间可为玩具银行50的任何部分。举个例子，储藏隔间可在玩具银行任何部件内，包括头32、臂38A和/38B、腹部36、尾部42、甚至在脚40A和/或40B。在这种情况下，储藏隔间由玩具部件隔断出来，其中储藏隔间位于此。在其他实施方案中，储藏隔间是可拆卸的。这是任选的。玩具银行的储藏隔间部件可被取出并再连接上。储藏隔间可为可拆卸单元的一部分，本文中进一部进行了描述。

储藏隔间与单向投币口连接，如本文中描述的。在这种情况中，其中储藏隔间位于远离投币口位置，投币口可将其开口连接于储藏隔间确保货币存进储藏隔间内。投币口可覆有光滑或减摩擦材料使钱便于滑进储藏隔间内。

图4中，显示出银行50的后视图。在该实施方案中，投币口16、显示器18B、点钞机、和计算机接口(例如，USB端口)位于怪兽玩具的后部，刚好低于它的头。投币口16位于显示器下面，USB端口位于显示器的右边。显示器18B、投币口16、点钞机、和USB端口连成一个单元。这些部分可分开，它们彼此连接。此外，这些部分可按空间顺序进行排列。这些部分中每一部分在本文中进行了详细描述。一方面，玩具银行包括本文中描述的计算机接口24和电脑适配器46。

电脑适配器46连接玩具银行上的计算机接口24和计算机上的端口。计算机接口将玩具银行连接于计算机和联网环境。这种连接使储户下载关于所存货币的数量信息，更新银行帐户余额，进行娱乐或教育在线活动，本文中进行进一步描述。任何计算机接口或通讯设备可被使用，玩具银行将信息传送给计算机。如本文中描述的，术语，“计算机接口”，包括通讯设备。举个例子，玩具可具有与计算机网络连接的无线通讯设备(例如，内置无线卡)。这种设备是本领域中已知的。目前已知或者后来开发的通讯设备和计算机接口可与本发明一起使用。联网方法在本文中进一步进行了描述。

本发明进一步涉及一种玩具银行，包括具有一个或多个可拆卸单元和基本单元的玩具。可拆卸单元包括一个或多个本文中描述的银行部分。可拆卸单元，在一实施方案中，包括储藏隔间、投币口、显示器、点钞机、处理器、储藏隔间门、计算机接口、或其任何组合。在一实施方案中，储藏隔间、投币口、显示器、处理器和储藏隔间的门包括在可拆卸单元内使得孩子可取下可拆卸单元并将其拿到银行，并将钱存进银行账户内。在这种情况下，其中，可拆卸单元具有电气元件如数字显示器和处理器，单元应包括便携式电源(例如，可再充电电源)例如电池或太阳能电池。在另一个实施方案中，储藏隔间可能为来自玩具其余部分的附加的、单独的可拆卸单元。

基本单元可做成或者构建成接收可拆卸单元形成完整玩具银行。举个例子，可拆卸单元和基本玩具可彼此互补使得可拆卸单元被拆除并重新安装。可拆卸单元可按多种方式连接于基本玩具上，包括旋转到位、滑动并锁定到位，例如，使用滑杆。可拆卸单元也可以使用门闩、磁铁、末端互补、滑销等可拆除式连接于玩具基体。在这种情况中，其中，电气元件如显示器或处理器在可拆卸单元中，当通过电气插脚或连接器接合于基体时，电气元件可与基体连接，其中当单元被接合上时，连接器将彼此连接。

参照图5，玩具银行60与显示器18B和怪兽嘴中投币口16一起如图所示。头32A可构造成或成型容纳这些组件。举个例子，怪物的嘴可制得更宽和更大，或者制作成使其被打开时小孩子可插入货币并看见显示器。在另一个实施方案中，嘴可构造成打开和关闭，例如，使用铰链使得孩子可接近投币口和显示器。然而，在另一个实施方案中，头32A(例如，可拆卸单元)可按照可拆除式连接于主体(例如，基体单元)。尽管在一实施例中，头是可拆卸单元，玩具银行的其他部分可能为可拆卸单元。在该实施例中，可拆卸单元可能为头32、臂38A和/或38B，腹部36、尾部42、或者甚至在脚40A和/或40B中，其任何组合。

本发明的成套设备或系统包括任何部件或本文中描述的项目的任何组合。举个例子，本发明的成套设备或系统包括：玩具、玩具壳体、玩具银行、可拆卸单元和基本单元、投币口、显示器、点钞机、处理器、计算机接口、电脑适配器、储藏隔间、和类似部件。本发明的成套设备或系统进一步包括，一方面，计算机相关附件、玩具或教育储蓄项目。玩具相关项目的实施例包括玩具装饰附件、衣服、宠物附件(例如，狗碗、骨头、狗玩具等)。储蓄项目包括教育储蓄书籍、硬币卷、钱带、硬币持有者、存单、支票登记簿、和类似活动。

本发明进一步涉及采用本文中描述的玩具银行储蓄的方法。本发明被设计成鼓励孩子省钱并将节省的钱存在银行账户里，例如，储蓄账户或货币市场帐户。因此，本发明的方法涉及将钱插入玩具银行投币口内，识别货币面值，并计算货币数额。此外，本方法包括下载总数额。本方法可进一步包括显示总数额。

在本发明中，储藏隔间的门或银行操作盘可被打开并使用钥匙打开，例如，由父母、孩子或银行职员打开。所有或部分钱可存进银行账户。银行的余额可重置或手动键入，或者在一实施方案中，通过计算机接口进行电子更新。在某一实施方案中，本地银行应为撤回基金和存入基金的唯一发送端。在该实施方案中，基金可分配进两个账户，货币市场账户和储蓄帐户。本发明可指导孩子投资策略。举个例子，钱可进行分配使得货币市场具有基金的1/3，储蓄账户将持有货币的2/3。在一方面，当储蓄余额大于或等于具体金额时，例如$10.00，钱被开放投资。尽管美元数额用美元表示，任何货币(例如，欧元、日元，加拿大元，比索等)可使用本发明。本发明可进行修改适于不同货币类型。

本发明也包括教育孩子在联网环境下使用本文描述的玩具银行的方法。在一实施方案中，本发明的玩具银行通过计算机接口、或者无线设备和孩子进入相应的网址(例如，www.moneymonster.com)连接于计算机(例如，USB线)。此外，孩子可使用玩具银行发送的访问代码注册玩具银行。访问代码可为数字和字母的任意组合，对每个玩具银行优选是唯一的。在一方面，访问代码可包括在吊牌或包装内。访问代码被提供可以不仅用于玩具银行也可用于任何附件，这些附件与玩具银行一起购买(例如，充填玩具、银行附件等)。访问代码可任选提供额外的网点，如本文中进一步描述的。代码可激活玩具银行，提供起动点和/或提供积分。举个例子，购买银行存款单的孩子可收到额外的网点，为了奖励孩子计划存钱。在一实施方案中，唯一代码可以反映动物类型、动物颜色等。

联网方法的其他步骤包括，一方面，对本发明的玩具银行命名。出生证明书可任选被打印。在联网环境中，孩子可选择用户名和密码。

联网方法体现了让孩子进行存款。当孩子第一次登录进来，例如，孩子可被鼓励首次存款进玩具银行。计数器将显示0余额，直到产生存款。孩子可在任何时候继续一次或多次存款。当玩具银行连接于联网计算机系统时，余额和/或存款信息(存款数量、存款日期、存款次数等)可传递给联网账户。此外，如果孩子选择使用一部分余额打算或在投资工具中进行投资(例如，债券、基金，等)，提款可被显示出来。因此，联网网站可让孩子创建一个声明显示出孩子的储蓄活动。

在本发明的联网方法的一实施方案中，总金额又转换成网站上虚拟世界中的网点。储蓄的钱等于货币的数量(例如，1分相当于1点；1镍相当于5点，一角钱相当于10点)。或者，网点可基于孩子进行的活动进行奖励，可奖励给好的省钱习惯。举个例子，在一个月内储蓄10美元的孩子比2个月储蓄10美元的孩子获得更多网点的奖励。对于花钱购买东西的孩子获得更少网点奖励或者没有网点奖励。进行联网教育游戏的孩子也可获得网点奖励，这种联网教育游戏与储蓄或数学有关。奖励制度可被输入，其中当用户玩更难的游戏或者达到更难的水平时，赢得更多网点。

孩子可使用这些网点“购买”虚拟配件用于他们的玩具银行，在虚拟储蓄帐户中进行“投资”，玩游戏和与其他联网用户交换“礼物”，以及类似活动。联网环境可给孩子提供购物和消费所挣得网点的场所。更多货币存进玩具银行，更多网点可联网使用。孩子更多储蓄，将得到更多网点，孩子可玩更多。联网方面激励了孩子储蓄更多钱。

在其他实施方案中，联网方法包括当孩子余额达到预期数值时提示孩子在银行中存款。数量可预先设置，或者孩子或父母设置(例如，联网网站上设置)。举个例子，一旦银行中的余额达到$10.00，孩子被提示向银行中存款。一方面，激励存款使孩子能得到作为储蓄奖励的积分点来玩游戏或者进入更难的游戏中(例如，更先进或者更有趣的游戏)。因此，该方法包括促进孩子进行存款，并奖励孩子在联网环境中使用奖励(例如，加分点，进入游戏，进入联网活动例如给联网朋友发礼物、拥抱，等)。联网奖励定义为用户账户的虚拟奖励，用户享有用户账户。一旦存款产生，孩子可在网站输入存款，或者这种信息可从玩具上自动下载，或者由孩子手动输入。项目“孩子”的使用为了包括任何用户，其包括帮助孩子使用联网网站/本发明程序的父母。此外，多个用户可进入账户。

举个例子，压力敏感开关可与储藏隔间的门接触。当门被打开时，开关被使用。该开关，与处理器连接，将重置显示为0。当玩具银行连接计算机时，用户登录，新余额将传送给联网网站。当这发生时，孩子被提问是否她/他已经将钱存进银行账户，或者是否它被用于购物。在这种情况中，其中当钱存进其账户内时，孩子将得到一个储蓄奖励。在这种情况中，其中孩子使用钱进行购物，孩子将没有奖励，或者如果进行存款奖励可能较少。或者，孩子/用户可简单输入，存款手动完成。网站可任选要求父母确认存款生成。

因此，联网方法实施方案的重要方面包括从玩具银行下载余额数，当孩子登录时(例如，孩子每次登录，或者定期登录如每隔几天、每周、每隔一周、每月)，当玩具银行连接网站时(例如，通过USB电缆连接)。联网方法可进一步包括一种功能，使孩子要求网站从玩具银行下载余额。如果储藏隔间余额下降，孩子将被要求是否将钱进行存款或者是否它被花费。如果计数器变化(例如，上升或降低)，联网方法体现了提示孩子1)提款记录，2)存款记录，3)玩游戏，或者其任何组合。

如果钱被花掉，孩子可指出它怎么花费。任何提款可被输入成消费，例如购买玩具和购买礼物。此外，图标可被用来代替文字更好地与孩子交流，尤其更小的孩子。可被使用的图标的实施例包括符号：钱、硬币、存款单、银行、玩具、衣服、食物(例如，冰激凌)。举个例子，想要输入数值买冰激凌蛋卷的孩子可使用冰激凌图标。

在虚拟世界中，网点可被存入进行消费、储蓄和投资账户(例如，复制现实世界储蓄行为)。该方法可用于让孩子达到某一储蓄目标(例如，储蓄$100、或者$10/月)。此外，本发明的联网账户可界面显示联网银行账户信息。银行可提供标准通信协议，使银行可以显示余额、存款、提款、银行费用、和玩具银行相关联网账户赚取的利息。其他行为包括银行对帐。不依赖于本发明联网网站和联网银行信息网站之间的界面，本发明包括联网玩具银行账户数值与银行对帐单数值进行对账的方法。

此外，游戏和活动可专门针对于不同年龄，可基于计数，货币和数学。其他类似活动包括，制作财务报表、理财活动如预算、投资预测、硬币识别、和货币面额识别。具体地讲，游戏可教导数学技能和/或理财。游戏也包括互动游戏，教导颜色或拼写。游戏也涉及装饰本发明玩具银行的玩具和/或玩具壳体来消费网点。举个例子，孩子可粉刷玩具壳体和/或购买衣服给玩具动物。游戏进一步涉及基于用户输入的信息播放歌曲，例如用户名字、喜爱的颜色、和生日。此外，游戏涉及运动如棒球。孩子可与其他用户一起玩，或者其好友列表中的朋友。多种游戏的实施例可在范例中找到。

本发明也体现了计算机系统和联网环境下执行本发明的设备。该系统或设备包括提供储藏隔间内的货币的数额和/或存款信息(例如，存款日期、存款数额、和类似信息)的资源，如果储藏隔间门被打开而表明存款。发送端可能为，例如，来自记忆储存、或存储介质。该系统和设备进一步包括处理器，连接于发送端，其中处理器执行本文中描述的本发明的步骤。具体地讲，处理器可执行软件或者处理器例行程序来计算储藏隔间内的钱的数额。在另一方面，本发明的玩具银行通过计算机接口连接于具有在线访问的计算机系统。计算机接收，来自发送端，储藏隔间内的钱的余额，或者从储藏隔间内取走的钱的数额，下载到网站上。服务器托管的在线网站与另一处理器连接执行软件或处理器例行程序进行联网活动。特别是，处理器使用该信息计算存进联网点内的钱或余额并且允许用户执行联网活动，如本文中描述的。在这种情况中，显示器是孩子使用的电脑屏幕，打印机打印来自网站的信息，电子邮件、手机/智能手机、和类似信息。此外，本发明的系统进一步包括输出设备(例如，玩具银行上的显示器、或计算机)，提供给用户存在储藏隔间内的货币的数额、或其余额。

实施例

实施例1建立资金怪兽玩具银行

资金怪兽玩具银行如图3显示，由模压塑料材料制成。材料特定为聚丙烯、高抗冲聚苯乙烯、和ABS塑料制成的部件的组合。模具由钢制成。玩具壳体由钢铁、注塑模具制成。然后，模具放置在注塑机内，塑料材料注射进模具中。成品塑料件从这些模具中得到，使用螺丝和声波焊接制造方法组合。怪兽玩具银行的高度如图3所示，是9英寸。尤其是，头的高度是4英寸，身体约为5英寸。怪兽玩具的宽度如图所示约为6.5英寸。

模组件由下列组分构成：货币读出器(例如，钞票读出器、硬币读出器或者两者)、液晶显示器(LCD)显示屏，显示给定时间插入的货币的金额和银行内总数额，USB端口(或其他连接设备)，连接银行与计算机(通过其自己的USB端口)，中央处理单元(CPU)，将存储的货币信息转变成数字传输，将通过计算机连接用户的网络帐户，重置按钮从液晶显示器的显示屏和中央处理单元(CPU)清除存储货币信息。模组件插入玩具银行主体，货币可从此处插入银行。银行在银行按钮上具有硬币清除盖使货币被取出。

实施例2在线游戏

游戏1：货币气球。举个例子，不同颜色气球可指定不同价值。红色气球相当于$0.05，绿色气球相当于$0.01，蓝色气球相当于$0.25，黄色气球相当于$1.00。游戏方法包括让用户找出4个黄气球，当用户正确击中气球时，得到100点。该游戏也可与其他计算机上的其他用户互动进行。

游戏2：喂怪物、用户需要50点来玩游戏。怪物有名字和生日。怪物住在洞穴中，洞穴需要进行装饰。为了粉刷洞穴将花费货币-2000点。调色板在屏幕的底部。使用鼠标选择颜色并点击墙来粉刷墙。怪兽也需要衣服和鞋子穿，也要花费货币。商店也有售所访问的怪兽，如果其可发售购买，更多项目可被买来。对于发售购买的每个项目，用户基于销售储蓄被奖励更多点。

游戏3：基于输入信息给用户播放歌曲。用户需要75点来玩这个游戏。用户打出他们的名字。例子是用户输入四个问题：1.选求你最喜欢的颜色；2.选取你出生的月份；3.选取你出生的那一天；4.输入你的怪兽名字。系统唱出一首歌曲：还有X天到用户名的生日。欢呼用户名字，你的生日在X月X日。你的朋友，怪兽名字，爱你，他/她的最爱颜色是用户输入的颜色。每次歌曲被播放，用户得到25点用于玩游戏。

游戏4：当银行达到$10.00时，系统通知用户将硬币存进银行。当壳体顶上的门被打开后，银行将重置为0。当用户插入USB到计算机上时，系统将提问怪兽内的钱怎么处理？系统将显示“消费$”或者“存入$”，用户选择选项。如果选择“消费$”，用户输入货币花费在哪里。提供选项：糖果；冰激凌；麦当劳；衣服；和购买的选项。用户应输入货币花到哪里，系统将保留一个迷你收益表。如果存钱，货币将加到资产负债表里的银行账户内。

游戏5：棒球。孩子可对阵计算机或者其朋友列表中的一个朋友。每个玩家拥有一个队伍。一个队员将上垒，他将被问一个数学问题。问题可能为加法、减法、乘法、或除法，玩家猜答案。如果他回答正确，然后去一垒，如果没记为1击...3击，轮到其他球员了。

本文中引用的所有文献、专利和/或专利申请的相关教导通过引述全部内容合并于本文中。

当该发明参照其优选实施方案进行绘制并进行描述时，本领域中的技术人员应当理解，在不背离本发明精神和范围的条件下在形式和细节中作出许多变化，这些变化包括在附加的权利要求书中。

Claims (25)

1.一种玩具银行，其包括：

a.玩具或玩具壳体；

b.银行，其包括：

i.储藏隔间；

ii.一个或多个单向投币口，用于接收硬币、美钞、或两者，放置在银行的外表面，其中投币口与储藏隔间连通；

iii.储藏隔间的门；和

iv.处理器，其中处理器计算储藏隔间内货币、美钞、或两者的数额；和

c.与银行连通的计算机接口。

2.根据权利要求1所述的玩具银行，进一步包括点钞机，连接于投币口，用于确定硬币或钞票的面值。

3.根据权利要求2所述的玩具银行，点钞机是机械或者数字的。

4.根据权利要求2所述的玩具银行，点钞机具有传感器，其测量硬币的直径。

5.根据权利要求2所述的玩具银行，点钞机包括识别硬币或钞票面值的扫描仪。

6.根据权利要求1所述的玩具银行，进一步包括示出银行中货币数额的显示器。

7.根据权利要求1所述的玩具银行，其中储藏隔间门具有带有使用钥匙的锁的储藏隔间门，其中当被打开时，可取走硬币、美钞、或者两者。

8.根据权利要求7所述的玩具银行，其中银行包括取走一个或多个硬币、美钞或者两种之后重置或修正总数额的机械装置。

9.一种玩具银行，其包括：

a.玩具；

b.与玩具连为一体的银行，其中银行包括：

i.储藏隔间；

ii.一个或多个单向投币口，用于接收硬币、美钞、或两者，放置在银行的外表面，其中投币口与储藏隔间连通；

iii.储藏隔间的门；

iv.与单向投币口相连的点钞机；和

v.处理器，与点钞机相连，其中处理器计算货币、美钞、或两者的数额；和

c.与银行连通的计算机接口。

10.根据权利要求9所述的玩具银行，其中储藏隔间是可拆卸的。

11.一种玩具银行，其包括：

a.宠物载体，具有：

i.玩具宠物的宠物壳体；和

ii.能被打开接收或取走玩具宠物的部件；和

b.银行，其具有：

i.储藏隔间；

ii.一个或多个单向投币口，用于接收硬币、美钞、或两者，放置在银行或玩具的外表面，其中投币口与储藏隔间相通；

iii.储藏隔间的门；

iv.点钞机，与单向投币口连接；

v.处理器，与点钞机相连，其中处理器计算硬币、美钞、或者两者的数额；

c.与银行连通的计算机接口；和

d.连接装置，使银行与宠物载体可拆除式连接。

12.根据权利要求11所述的玩具银行，其中宠物壳体符合房壳体的形状，其中壳体顶可打开，银行符合烟囱形状，与上述壳体可拆除连接。

13.一种玩具银行系统，其包括：

a.玩具，其具有：

i.可拆卸的单元；和

ii.基本单元，可拆除式接收可拆卸式单元；

b.与可拆除单元连接成一体的银行，其中银行包括：

i.储藏隔间；

ii.一个或多个单向投币口，用于接收硬币、美钞、或两者，其中投币口与储藏隔间相通；

iii.储藏隔间的门；

iv.点钞机，与单向投币口连接；和

v.处理器，与点钞机相连，其中处理器计算硬币、美钞、或者两者的数额；和

c.与银行连通的计算机接口。

14.一种玩具银行系统，其包括：

a.玩具壳体，其具有可打开接收或取走玩具的部件；

b.银行，其具有：

i.储藏隔间；

ii.一个或多个单向投币口，用于接收硬币、美钞、或两者，其中投币口与储藏隔间相通；

iii.储藏隔间的门；

iv.点钞机，与单向投币口连接；和

v.处理器，与点钞机相连，其中处理器计算硬币、美钞、或者两者的数额；和

c.与银行连接的计算机接口；

d.连接装置，使银行与玩具壳体可拆除式连接；和

e.玩具。

15.一种使用玩具银行的方法，其中玩具银行包括：玩具或玩具壳体；玩具银行，包括储藏隔间，用于接收硬币、美钞、或两者的一个或多个单向投币口，储藏隔间的门，和处理器，其中处理器计算硬币、美钞、或两者数额；与银行通信的计算机接口；其中该方法包括步骤：

a.插入一个或多个硬币、纸钞或者两者；

b.识别硬币、美钞、或者两者的货币面值；

c.计算硬币、美钞、或者两者的数额，从而获得总数额；并且

d.总数额发送给计算机。

16.根据权利要求15所述的方法，进一步包括显示总数额。

17.根据权利要求16所述的方法，进一步包括使用一把钥匙将银行锁打开，取走一个或多个硬币、美钞或者两者。

18.根据权利要求17所述的方法，进一步包括基于被取走的硬币、美钞或者两者重置或修正总数额。

19.一种在联网环境下引导用户使用本文中描述的玩具银行的方法，其中玩具银行包括玩具或玩具壳体；玩具银行，其包括储藏隔间；一个或多个单向投币口，用于接收硬币、美钞、或两者；储藏隔间的门；和处理器，其中处理器计算硬币、美钞、或两者数额，从而得到总数额；与银行通信的计算机接口；其中该方法包括步骤：

a.通过计算机接口将银行连接到计算机；

b.将储藏隔间内的总数额发送给计算机；并且

c.使用户基于总数额进行在线活动。

20.根据权利要求19所述的方法，进一步包括注册玩具银行。

21.根据权利要求20所述的方法，进一步包括打印银行存款单，感谢信，或者两者。

22.根据权利要求19所述的方法，进一步包括将总数额转换成给网点。

23.根据权利要求22所述的方法，其中网点在虚拟世界中用于储蓄或投资。

24.根据权利要求22所述的方法，其中网点用于打游戏。

25.根据权利要求19所述的方法，其中游戏教导数学技能、资金管理，或者两者。

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