BR102014012636A2 - método de fornecimento de cartões de memória flash e ferramentas que executam a mesma tarefa - Google Patents

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Abstract

patente de invenção para: "método de fornecimento de cartões de memória flash e ferramentas que executam a mesma tarefa" a presente invenção prevê um método para fornecer um cartão de memória flash e ferramentas para a execução do método. um método para fornecer um cartão de memória flash em um sistema de ensino, incluindo um primeiro e segundos terminais, pode incluir a criação, através do primeiro terminal, de um primeiro cartão de memória flash associado à respetiva página de um livro eletrônico (e-livro) no momento visualizada em um monitor do primeiro terminal, e transmitindo, através do primeiro terminal, o primeiro cartão de memória flash para os segundos terminais.

Description

Relatório Descritivo da Patente de Invenção para: "MÉTODO DE FORNECIMENTO DE CARTÕES DE MEMÓRIA FLASH E FERRAMENTAS QUE EXECUTAM A MESMA TAREFA". Área Técnica [001] Os modelos que se seguem dizem respeito a um método de fornecimento de um cartão de memória flash e ferramentas que executam o método.
Antecedentes [002] Atualmente, o mercado de livros eletrônicos (e-livros) cresceu. Para além do mercado de abastecimento para fornecimento ou venda de e-íivros, o mercado de terminais utilizados para executar os e-livros tem vindo a aumentar.
[003] Os e-livros são habiluaimente utilizados como materiais didáticos por exemplo em escolas e instituições. Um orador e um aluno podem gravar informação adicional ao conteúdo para ser instruído a partir de um e-ltvro utilizando uma ferramenta como uma pen, um post-it e um marcador fluorescente.
Djy.yjaação.daJnvep.çãp Objetivos Técnicos [0043 Os modelos preveem uma técnica para a criação de informação adicional em uma página correspondente de um livro eletrônico (e-livro) no momento apresentado como um cartão de memória flash.
[005] Os modelos preveem também uma técnica para a distribuição de um cartão de memória flash criado.
[006] Os modelos preveem também uma técnica de descarregamento e de cartões de memória flash de aprendizagem distribuídos a partir de uma série de criadores.
Soluções Técnicas [007] De acordo com um modelo, está previsto um método para o fornecimento de um cartão de memória flash em um sistema de ensino composto por um primeiro terminal e segundos terminais, sendo que o método compreende; criar, através do primeiro terminal, um primeiro cartão de memória fiash associado à página correspondente de um livro eletrônico (e-livro) no momento visualizado em um monitor do primeiro terminal, e transmitir, através do primeiro terminal, o primeiro cartão de memória fiash aos segundos terminais, [008] A criação do primeiro cartão de memória fiash pode incluir; definir, através do primeiro terminal, o primeiro cartão de memória fiash na página correspondente; e criar, através do primeiro terminal, os primeiros dados em uma página principal do primeiro cartão de memória fiash em resposta a uma primeira entrada de um utilizador do primeiro terminal.
[009] A criação do primeiro cartão de memória fiash pode incluir criar, através do primeiro terminal, segundos dados associados aos primeiros dados em uma página de fundo do primeiro cartão de memória fiash em resposta, a uma segunda entrada de um utilizador do primeiro terminal.
[010] A definição do primeiro cartão de memória fiash pode incluir: receber, através do primeiro terminal, uma seleção sobre um tipo do primeiro cartão de memória fiash; e visualização, através do primeiro terminai, de um ambiente de criação do primeiro cartão de memória fiash com base no tipo selecionado do primeiro cartão de memória fiash.
[011] O ambiente de criação pode incluir uma função de visualizaçao, uma função de anulação, uma função de guardar, uma função de controlo do tipo de letra, uma função de comutação e uma função de entrada de informação de texto.
[012] A transmissão pode incluir a verificação das presenças de utilizadores dos segundos terminais e a transmissão do primeiro cartão de memória fiash para um terminai de pelo menos um utilizador tendo estado presente dentre os segundos terminais com base em um resultado da verificação.
[0133 O método de fornecimento de um cartão de memória flash pode aínda incluir o cálculo, através do primeiro terminal, de um número de utilizadores que responderam aos respetivos itens incluídos em um tipo de escolha múltipla com base nas respostas para o primeiro cartão de memória flash disponibilizadas dos segundos terminais, e indicando um número de utilizadores correspondente a cada item quando o primeiro cartão de memória flash está previsto no tipo de escolha múltipla.
[014J A criação do primeiro cartão de memória flash pode incluir criar, através do primeiro terminal, o primeiro cartão de memória flash utilizando um método de aquisição ou uma ferramenta de criação.
[015] A criação do primeiro cartão de memória flash pode incluir criar, através do primeiro terminal, o primeiro cartão de memória flash para ser pelo menos um do tipo de texto, do tipo de imagem, do tipo de resposta curta, do tipo de escolha múltipla, do tipo de desenho e do tipo de link da web.
[016] O sistema de ensino pode incluir ainda um servidor operativo, e um método de fornecimento de cartões de memória flash pode incluir aínda a transmissão, através de um primeiro terminai, do primeiro cartão de memória flash para o servidor operativo para gerir o primeiro cartão de memória flash.
[017] O método de fornecimento de cartões de memória flash pode incluir ainda o fornecimento, através do primeiro terminal, de uma atividade de ensino a um utilizador do primeiro terminal utilizando o primeiro cartão de memória flash.
[018] O método de fornecimento do primeiro cartão de memória flash de acordo com um modelo pode ser armazenado em um suporte de gravação não temporário lido por computador configurado utilizando um programa de computador.
[019] De acordo com outro modelo, está previsto um equipamento de fornecimento de cartões de memória flash, compreendendo; um módulo de processamento configurado para criar um cartão de memória flash associado à página correspondente de um e-livro no momento visualizado em um monitor; e um módulo de transmissão/receção configurado para transmitir o cartão de memória flash criado a pelo menos um terminal.
[020] O módulo de transmissão/receção pode ser configurado para verificar uma presença de um utilizador de pelo menos um terminal, e transmitir o cartão de memória flash a pelo menos um terminal com base em um resultado da verificação.
[021] O equipamento de fornecimento de cartões de memória flash pode incluir ainda um módulo de ensino configurado para fornecer uma atividade de ensino a um utilizador do equipamento de fornecimento de cartões de memória flash utilizando o cartão de memória flash criado.
Efeitos,da,Inveosão [022] De acordo com os modelos, é possível fornecer uma técnica de criação de informação adicional em uma página correspondente de um livro eletrônico (e-livro) no momento visualizado como um cartão de memória flash, e distribuindo o cartão de memória flash criado.
Breve Descrição dos Desenhos [023] A FIG. 1 é um diagrama funcionai que ilustra um sistema de ensino de acordo com um modelo.
[024] A FIG. 2 ilustra um fluxo de dados do sistema de ensino da FIG. 1.
[025] A FIG. 3 ilustra um fluxo de dados de um método de criação de um cartão de memória flash de acordo com um modelo.
[026] A FIG. 4 ilustra um fluxo de dados de um método de definição de um cartão de memória flash de acordo com um modelo.
[027] A FIG. 5 ilustra um exemplo de um tipo de cartão de memória flash.
[028] A FIG. 6 ilustra outro exemplo de um tipo de cartão de memória flash.
[029] A FIG. 7 ilustra ainda outro exemplo de um tipo de cartão de memória flash. {030] A FIG. 8 ilustra ainda outro exemplo de um tipo de cartão de memória flash, [031] A FIG. 9 ilustra ainda outro exemplo de um tipo de cartão de memória flash.
[032] As FIGS. 10A a 10C ilustram um exemplo de um método de criação de um cartão de memória flash.
[033] A FIG. 11 ilustra outro exemplo de um método de criação de um cartão de memória flash.
[034] A FIG. 12 ilustra uma atividade de aprendizagem utilizando um cartão de memória flash de acordo com um modelo.
[035] As FIGS. 13A a 13E ilustram um exemplo de informação incluída em um cartão de memória flash de acordo com um modelo.
[036] A FIG. 14 é um diagrama funcional que ilustra um equipamento de fornecimento de cartões de memória flash de acordo com um modelo.
Melhor Modo para Executar a Invenção [037] De seguida será feita referência detalhada aos modelos, cujos exemplos se encontram ilustrados nos desenhos que os acompanham, nos quais os números de referência dizem respeito a elementos idênticos em todo o texto. Os modelos encontram-se em seguida descritos de modo a esclarecerem a presente divulgação fazendo-se referência às figuras.
[038] A FIG. 1 é um diagrama funciona! que ilustra um sistema de ensino de acordo com um modelo, e a FIG. 2 ilustra um fluxo de dados do sistema de ensino da FIG. 1.
[039] No que diz respeito às FIGS. 1 e 2, um sistema de ensino (10) pode incluir um primeiro terminal (100) e segundos terminais (200). De acordo com um modelo, o sistema de ensino (10) pode incluir ainda um servidor operativo (400). De acordo com outro modelo, o sistema de ensino (10) pode ainda incluir um terceiro terminal (300).
[040] O primeiro terminal (100), os segundos terminais (200) ou o terceiro terminal (300) pode ser configurado como um dispositivo eletrônico portátil. [0413 O dispositivo eletrônico portátil pode ser um computador portátil, um telemóvel, um telemóvel inteligente (smart phone), um computador tablete (PC), um dispositivo de internet móvel (MID), um assistente digital pessoal (PDA), um assistente digital de empresa (EDA), uma máquina fotográfica digital, uma câmara de vídeo digital, um leitor multímédia portátil, um dispositivo de navegação pessoal ou um dispositivo de navegação portátil (PND), uma consola de jogos portátil, ou um livro eletrônico (e-livro).
[042] O primeiro terminal (100) pode comunicar com o servidor operativo (400) sobre uma segunda rede de comunicações (50). O terceiro terminai (300) pode comunicar com o servidor operativo (400) sobre uma primeira rede de comunicações (30). Por exemplo, cada uma das primeiras redes de comunicações (30) e a segunda rede de comunicações (50) podem ser uma rede de comunicações da Internet, uma rede de área local (LAN), uma LAN sem fios, ou Instituto dos Engenheiros de Eletricidade e de Eletrônica (IEEE) 802.11 com base na “fidelidade sem fios" (Wi-Fi), [043] Relatívamente à FIG. 1, o primeiro terminal (100) comunica com o servidor operativo (400) através da segunda rede de comunicações (50) e o terceiro terminal (300) comunica com o servidor operativo (400) através da primeira rede de comunicações (30), mas a comunicação dos respetivos dois equipamentos não se limita à rede de comunicações anteriormente referida.
[044] O primeiro terminal (100) pode comunicar com os segundos terminais (200). Por exemplo, o primeiro terminal (100) pode comunicar com os segundos terminais (200) através da rede de comunicações anteriormente mencionada ou um equipamento de comunicações sem fios. O equipamento de comunicações sem fios pode ser um equipamento de comunicações de campo próximo (NFC), um equipamento de comunicações Bluetooth, ou quaisquer outros equipamentos de comunicações conhecidos pelos especialistas na área. [045| O primeiro terminal (100) e o terceiro terminal (300) podem ser registados no servidor operativo (400) que presta um serviço de cartões de memória fiash. Os segundos terminais (200) podem ser registados no servidor operativo (400) que presta um serviço de cartões de memória fiash.
[046] Uma aplicação do serviço de fornecimento de cartões de memória fiash capaz de executar o método das F1GS. 1 e 2 pode ser instalada e executada no primeiro terminai (100), nos segundos terminais (200), e no terceiro terminal (300), e pode executar uma função associada a um serviço de fornecimento de cartão de memória fiash.
[047] Por exemplo, a aplicação do serviço de fornecimento de cartões de memória fiash pode executar uma função para criar um cartão de memória fiash, uma função de transmissão de cartões de memória fiash, uma função de visualização de cartões de memória fiash, uma função de edição de cartões de memória fiash, uma função de aprendizagem de cartões de memória fiash, e uma função de entrada de cartões de memória fiash no servidor operativo (400).
[048] De acordo com um modelo, a aplicação do serviço de fornecimento de cartões de memória fiash pode ser descarregada e instalada a partir do servidor operativo (400).
[049] De acordo com outro modelo, a aplicação do serviço de fornecimento de cartões de memória fiash pode ser descarregada e instalada na App Store ou Android Market.
[050] Na operação (500), o primeiro terminal (100) pode criar um primeiro cartão de memória fiash FG1 associado a uma página correspondente a um e-livro no momento em visualização em um monitor do primeiro terminal (100). Por exemplo, o primeiro terminal (1Q0) pode criar o primeiro cartão de memória fiash FC1 associado a um conteúdo, por exemplo, uma frase, uma imagem de fundo, e/ou uma imagem dinâmica, incluída na página correspondente. Por exemplo, o primeiro terminal (100) pode criar o primeiro cartão de memória fiash FC1 associado ao conteúdo disposto em local predeterminado da página correspondente. O primeiro cartão de memória fiash FC1 pode incluir informação de localização do conteúdo. A informação de localização pode incluir informação da página e/ou informação de linha sobre o conteúdo.
[051] De acordo com um modelo, o primeiro terminal (100) pode criar o primeiro cartão de memória flash FC1 utilizando um método de aquisição de uma página correspondente de um e-livro no momento visualizado em um monitor do primeiro terminal (100).
[052] De acordo com outro modelo, o primeiro terminal (100) pode criar o primeiro cartão de memória flash FC1 utilizando uma ferramenta de criação.
[053] Um método de criação do primeiro cartão de memória flash FC1, utilizando o método de aquisição e a ferramenta de criação, encontra-se descrito nas FIGS. 10A à FIG.11.
[054] A FIG. 3 ilustra um fluxo de dados de um método de criação de um cartão de memória cartão de memória flash de acordo com um modelo.
[055] Relativamente às FIGS. 1 a 3, o primeiro terminal (100) pode definir o primeiro cartão de memória flash FC1 na página correspondente no momento visualizada no monitor do primeiro terminal (100) na operação (513).
[056] A FIG. 4 ilustra um fluxo de dados de um método de definição de um cartão de memória flash de acordo com um modelo.
[057] No que diz respeito às FIGS. 1 a 4, o primeiro terminal (100) pode receber uma seleção em um tipo do primeiro cartão de memória flash FC1 de um utilizador do primeiro terminal (100) na operação (513-1).
[058] De acordo com um modelo, o tipo do primeiro cartão de memória flash FC1 pode incluir um tipo de texto, um tipo de imagem, um tipo de resposta curta, um tipo de escolha múltipla, um tipo de desenho, um tipo de link da web, e outro idêntico. O tipo do primeiro cartão de memória flash FC1 será ainda descrito com referência às FIGS. 5 a 9.
[059] Por exemplo, o primeiro terminai (100) pode criar o primeiro cartão de memória flash FC1 como pelo menos um do tipo de texto, do tipo de imagem, do tipo de resposta curta, do tipo de escolha múltipla, do tipo de desenho, do tipo de link da web, com base na seleção do utilizador, [060] Na operação (513-3), o primeiro terminal (100) pode apresentar um ambiente de criação do primeiro cartão de memória flash FC1 com base no íipo selecionado do primeiro cartão de memória flash FC1.
[061] De acordo com um modelo, o ambiente de criação pode incluir uma função de visualização, uma função de anulação, uma função de guardar, uma função de controlo do tipo de letra, uma função de comutação, uma função de entrada de informação de texto, etc.
[062] Na operação (515), o primeiro terminal (100) pode criar os primeiros dados DADOS1 em uma primeira página do primeiro cartão de memória flash FC1 determinado em resposta a uma primeira entrada do utilizador do primeiro terminal (100).
[063] Na operação (517), o primeiro terminal (100) pode criar segundos dados DADOS2 associados aos primeiros dados DADOS1 em uma página de fundo do primeiro cartão de memória flash FC1 especifico em resposta a uma segunda entrada de um utilizador do primeiro terminal (100). Por exemplo, os primeiros dados DADOS1 podem ser uma pergunta e os segundos dados DADOS2 podem ser informação partilhada relativa à pergunta. Por exemplo, a informação partilhada pode incluir uma resposta à pergunta, um processo de solução da pergunta, etc.
[064] Por exemplo, o utilizador do primeiro terminal (100) pode registar a primeira entrada e/ou a segunda entrada ao primeiro terminal (100) com base no ambiente de criação fornecido peto primeiro terminal (100).
[065] O primeiro terminal (100) pode criar, como um cartão de memória flash, informações de aprendizagem adicionais em uma página correspondente de um e-livro no momento visualizado no monitor do primeiro terminal (100). Por exemplo, o primeiro termina! (100) pode criar informações de aprendizagem adicionais no conteúdo, por exemplo, uma frase, uma imagem estática e/ou uma imagem dinâmica, disposta em local predeterminado da página correspondente, como um cartão de memória flash que inclui informação sobre a localização do conteúdo. A informação de localização pode incluir página de informação e/ou Informações de linha sobre o conteúdo.
[066] Na operação (520), o primeiro terminal (100) pode transmitir o cartão de memória flash criado FC1 aos segundos terminais (200).
[067] De acordo com um modelo, o primeiro terminal (100) pode verificar presenças de utilizadores dos segundos terminais (200), e pode transmitir o primeiro cartão de memória flash FC1 a um terminal de pelo menos um utilizador tendo estado presente entre os segundos terminais (200) com base em um resultado da verificação.
[068] Por exemplo, o primeiro terminal (100) e os segundos terminais (100) podem estar localizados no mesmo espaço e/ou diferentes espaços nos quais está a ocorrer uma aula ou uma conferência, O primeiro terminal (100) pode ser um terminal para ensinar e os segundos terminais (200) podem ser terminais para aprendizagem.
[069] Na operação (523), cada um dos terminais (200) pode visualizar o primeiro cartão de memória flash FC1 transmitido do primeiro terminal (100) em um monitor.
[070] Na operação (525), cada um dos segundos terminais (200) pode criar uma resposta RES ao primeiro cartão de memória flash FC1 em resposta a uma entrada de um utilizador de cada um dos segundos terminais (200).
[071] Por exemplo, em resposta a uma entrada de um utilizador de cada um dos segundos terminais (200), cada segundos terminais (200) correspondente pode criar segundos dados DADOS2 associados aos primeiros dados DADOS1 como uma resposta RES ao primeiro cartão de memória flash FC1 em uma página de fundo do primeiro cartão de memória flash FC1.
[072] Na operação (527), cada um dos segundos terminais (200) pode transmitir a resposta criada RES ao primeiro terminal (100).
[073] Na operação (529), o primeiro terminal (100) pode processar o primeiro cartão de memória flash FC1 com base nas respostas RES transmitidas a partir dos respetivos segundos terminais (200).
[074] Por exemplo, quando o primeiro cartão de memória flash FC1 está previsto ser do tipo de escolha múltipla, o primeiro terminal (100) pode calcular um número de utilizadores dos segundos terminais (200) tendo respondido aos respetivos itens incluídos no tipo de escolha múltipla com base na resposta RES, e pode indicar um número de utilizadores correspondente a cada item.
[075] Na operação (533), o primeiro terminal (100) pode transmitir o primeiro cartão de memória flash FC1 criado ao servidor operativo (400). E076J Na operação (535), o servidor operativo (400) pode armazenar, em uma base de dados (DB)(410), o primeiro cartão de memória flash FC1 transmitido a partir do primeiro terminal (100).
[0773 Na operação (540), o terceiro terminal (300) pode criar um segundo cartão de memória flash FC2 associado a uma página correspondente de um e-livro no momento visualizado em um monitor do terceiro terminal (300). Por exemplo, um utilizador do terceiro terminal (300) pode ser um criador que cria um cartão de memória flash no e-livro, e fornece o cartão de memória flash criado a outros utilizadores que utilizam o mesmo e-livro.
[0781 O terceiro terminal (300) pode criar o segundo cartão de memória flash FC2 do mesmo modo que o primeiro terminal (100) cria o primeiro cartão de memória flash FC1.
[079] Na operação (543), o terceiro termina! (300) pode transmitir o segundo cartão de memória flash FC2 criado ao servidor operativo (400).
[080] Na operação (545), o servidor operativo (400) pode armazenar, na DB (410), o segundo cartão de memória flash FC2 transmitido a partir dos segundos terminais (300). £0811 O utilizador do primeiro terminal (100) pode requerer um cartão de memória flash associado a um e-livro visualizado no monitor do primeiro termina! (100), para além do primeiro cartão de memória flash FC1 criado.
[082] Na operação (550), o primeiro terminal (100) pode criar um sinal de pedido REQ para o segundo cartão de memória flash FC2 em resposta a um pedido do utilizador. Por exemplo, o segundo cartão de memória flash FC2 pode ser um cartão de memória flash criado utilizando um e-livro associado ao primeiro cartão de memória flash FC1.
[083] Na operação (551), o primeiro terminal (100) pode transmitir o sinal de pedido REQ criado para o segundo cartão de memória flash FC2 criado ao servidor operativo (400).
[084] Em resposta ao sinal de pedido REQ transmitido a partir do primeiro terminal (100), o servidor operativo (400) pode procurar um cartão de memória flash, por exemplo, o primeiro cartão de memória flash FC1 ou o segundo cartão de memória flash FC2 armazenado na DB (410).
[085] Por exemplo, em resposta ao sinal de pedido REQ para o segundo cartão de memória flash FC2, o servidor operativo (400) pode procurar a DB (410) para o segundo cartão de memória flash FC2 na operação (553).
[086] Na operação (555), o servidor operativo (400) pode extrair o segundo cartão de memória flash FC2 da DB (410), e pode transmitir o segundo cartão de memória flash FC2 extraído ao primeiro terminal (100).
[087] Na operação (557), o primeiro terminal (100) pode transmitir, aos segundos terminais (200), o segundo cartão de memória flash FC2 transmitido do servidor operativo (400).
[088] Na operação (559), cada um dos segundos terminais (200) pode visualizar o segundo cartão de memória flash FC2 transmitido em um monitor de cada segundos terminais (200) correspondente.
[089] Por exemplo, quando o primeiro terminal (100) é um terminal para aprendizagem, o primeiro terminal (100) pode descarregar um cartão de memória flash, por exemplo, o segundo cartão de memória flash FC2, utilizado para um material didático ou um material de aprendizagem a partir do servidor operativo (400), e pode transmitir o cartão de memória flash descarregado aos segundos terminais (200), utilizando o cartão de memória flash descarregado, por exemplo, o segundo cartão de memória flash FC2, como um material didático ou de aprendizagem adicional.
[090] üm tipo de um cartão de memória flash é descrito com referência às FSGS. 5 a 9. Para clareza da descrição, o tipo de cartão de memória flash é descrito com base em uma operação do primeiro terminal (100) que cria o primeiro cartão de memória fiash FC1.
[091] A FIG. 5 ilustra um exemplo de um tipo de um cartão de memória fiash.
[092] Relativamente à FIG. 5, um primeiro cartão de memória fiash FC1 da FIG. 5 pode ser um cartão de memória fiash de um tipo de imagem.
[093] Em resposta a uma primeira entrada de um utilizador do primeiro terminal (100), o primeiro terminal (100) pode criar primeiros dados DADOS1 em uma primeira página PP do primeiro cartão de memória fiash FC1, [094] Em resposta a uma segunda entrada do utilizador do primeiro terminal (100), o primeiro terminal (100) pode criar segundos dados DADOS2 em uma página de fundo PF do primeiro cartão de memória fiash FC1.
[095] Os segundos dados DADOS2 podem ser associados aos primeiros dados DADOS 1.
[096] Relativamente à FIG. 5, o primeiro terminal (100) pode criar os primeiros dados DADOS1 e os segundos dados DADOS2 do primeiro cartão de memória fiash FC1 como um tipo de imagem.
[097] Por exemplo, os primeiros dados DADOS 1 podem ser uma pergunta relativa a uma página correspondente de um e-íivro no momento visualizado no monitor do primeiro terminal (100), e os segundos dados DADOS2 podem ser informação partilhada ou dados partilhados relativos à questão. A informação partilhada pode incluir uma resposta à pergunta, um processo de solução da pergunta, um tipo de uma resposta incorreta à pergunta, uma taxa de respostas incorretas à pergunta, etc.
[098] Por exemplo, o primeiro terminal (100) pode criar uma pergunta utilizando uma caixa do tipo de imagem (BLK) na primeira página (PP) do primeiro cartão de memória fiash FC1, e pode criar uma resposta à pergunta em uma caixa correspondente (BLK) da página de fundo (PF) do segundo cartão de memória fiash FC2.
[099] A FIG. 6 ilustra outro exemplo de um tipo de um cartão de memória fiash.
[100] Relativamente à FIG, 6, o primeiro cartão de memória flash FC1 da FIG. 6 pode ser um cartão de memória flash de um tipo de texto.
[101] Em resposta a uma primeira entrada de um utilizador do primeiro terminal (100), o primeiro terminal (100) pode criar primeiros dados OADOS1 em uma primeira página (PR) do primeiro cartão de memória flash FC1 [102] Em resposta a uma segunda entrada de um utilizador do primeiro terminal (100), o primeiro terminal (100) pode criar segundos dados DADOS2 em uma página de fundo (PF) do primeiro cartão de memória flash FC1.
[103] Os segundos dados DADOS2 podem ser associados aos primeiros dados DADOS1.
[104] Relatívamente à FIG. 6, o primeiro terminal (100) pode criar os primeiros dados DADOS1 e os segundos dados DADOS2 do primeiro cartão de memória flash FC1 como um tipo de texto.
[105] Por exemplo, os primeiros dados DADOS 1 podem ser uma pergunta relativa à página correspondente de um e-iivro no momento visualizado no monitor do primeiro terminal (100), e os segundos dados DADOS2 podem ser informação partilhada ou dados partilhados relativos à pergunta. A informação partilhada pode incluir uma resposta à pergunta, um processo de solução da pergunta, um tipo de una resposta incorreta à pergunta, uma taxa de respostas incorretas à pergunta, etc.
[106] Por exemplo, o primeiro terminal (100) pode criar uma pergunta de um tipo de texto em uma primeira página (PP) do primeiro cartão de memória fíash FC1, e pode criar uma resposta à pergunta na página de fundo (PF) do primeiro cartão de memória flash FC1 como os segundos dados DADOS2.
[107] A FIG. 7 ilustra ainda outro exemplo de um tipo de um cartão de memória fíash.
[108] Relatívamente à FIG. 7, o primeiro cartão de memória flash FC1 da FIG.7 pode ser um cartão de memória flash do tipo de resposta curta.
[109] Em resposta a uma primeira entrada de um utilizador do primeiro terminal (100), o primeiro terminal (100) pode criar primeiros dados DADOS 1 em uma primeira página (PP) do primeiro cartão de memória flash FC1.
[110] O primeiro terminal (100) pode transmitir o primeiro cartão de memória fíash FC1 incluindo os primeiros dados DADOS1 aos segundos terminais (200).
[111| Em resposta a uma entrada de um utilizador de cada dos segundos terminais (200), cada segundos terminais (200) correspondente pode criar segundos dados DADOS2 em uma página de fundo (PF) do primeiro cartão de memória fíash FC1.
[112] Os segundos dados DADOS2 podem ser associados aos primeiros dados DADOS1.
[113] Cada um dos segundos terminais (200) pode transmitir o primeiro cartão de memória flash FC1 incluindo os segundos dados DADOS2 ao primeiro terminal (100).
[114J Por exemplo, quando o primeiro termina! (100) é um terminal para aprendizagem e os segundos terminais (200) são terminais para aprendizagem, 0 primeiro terminal (100) pode criar uma pergunta como os primeiros dados DADOS1 na primeira página (PP) do primeiro cartão de memória flash FC1 durante uma aula em resposta a uma entrada do utilizador do primeiro terminai (100), e pode transmitir o primeiro cartão de memória flash FC1 incluindo a pergunta aos segundos terminais (200).
[115J Em resposta a uma entrada de um utilizador de cada dos segundos terminais (200), cada segundos terminais (200) correspondente pode criar uma resposta à pergunta como segundos dados DADOS2 na página de fundo (PF) do primeiro cartão de memória fíash FC1, e pode transmitir o primeiro cartão de memória flash FC1 incluindo a resposta ao primeiro terminal (100).
[116] A FIG. 8 iiustra ainda outro exemplo de um tipo de um cartão de memória flash.
[117] Reiativamente à FIG. 8, o primeiro cartão de memória flash FC1 da FIG. 8 pode ser um cartão de memória flash de um tipo de escolha múltipla.
[118] Em resposta a uma primeira entrada de um utilizador do primeiro terminal (100), o primeiro terminal (100) pode criar primeiros dados DADOS 1 em uma primeira página (PP) do primeiro cartão de memória flash FCt.
[119] O primeiro terminal (100) pode transmitir o primeiro cartão de memória flash FC1 incluindo os primeiros dados DADOS1 ao segundos terminais (200).
[120] Em resposta a uma entrada de um utilizador de cada dos segundos terminais (200), cada segundos terminais (200) correspondente pode criar segundos dados DADOS2 em uma página de fundo (PF) do primeiro cartão de memória flash FC1.
[121] Os segundos dados DADOS2 podem ser associados aos primeiros dados DADOS1.
[122] Cada um do segundos terminais (200) pode transmitir o primeiro cartão de memória flash FC1 incluindo os segundos dados DADOS2 ao primeiro terminal (100).
[123] Por exemplo, quando o primeiro terminai (100) é um terminal para ensino e os segundos terminais (200) são terminais para aprendizagem, o primeiro terminal (100) pode criar uma pergunta e escolhas múltiplas ou pontos de vista como os primeiros dados DADOS 1 na primeira página (PP) do primeiro cartão de memória flash FC1 durante a aula em resposta a uma entrada do utilizador do primeiro terminal (100), e pode transmitir o primeiro cartão de memória flash FC1 incluindo uma pergunta e as escolhas múltiplas aos segundos terminais (200).
[124] Em resposta a uma entrada de um utilizador de cada dos segundos terminais (200), cada segundos terminais (200) correspondente pode selecionar uma das escolhas múltiplas à pergunta como segundos dados DADOS2 na página de fundo (PF) do primeiro cartão de memória flash FC1, e pode transmitir o primeiro cartão de memória flash FC1, incluindo a escolha selecionada, ao primeiro terminai (100). Aqui, o primeiro terminal (100) pode calcular estatísticas de escolhas selecionadas pelos respetivos utilizadores dos segundos terminais (200) com base nos segundos dados DADOS2 do primeiro cartão de memória flash FC1 transmitido dos segundos terminais (200).
[125] A FIG, 9 ilustra ainda outro exemplo de um tipo de cartão de memória flash.
[126] Relativamente à FIG. 9, um primeiro cartão de memória flash FC1 da FIG. 9 pode ser um cartão de memória flash de um tipo de desenho.
[127] Em resposta à primeira entrada de um utilizador do primeiro terminal (100), o primeiro termina! (100) pode criar primeiros dados DADOS 1 em uma primeira página (PP) do primeiro cartão de memória flash FC1.
[128] O primeiro terminal (100) pode transmitir o primeiro cartão de memória flash FC1, incluindo os primeiros dados DADOS 1, aos segundos terminais (200).
[129] Em resposta a uma entrada de um utilizador de cada um dos segundos terminais (200), cada segundos terminais (200) correspondente pode criar segundos dados DADOS2 relativos a uma página de fundo (PF) do primeiro cartão de memória flash FG1.
[130] Os segundos dados DADOS2 podem ser associados aos primeiros dados DADOS 1.
[131] Cada um dos segundos terminais (200) pode transmitir o primeiro cartão de memória flash FC1, incluindo os segundos dados DADOS2, ao primeiro terminal (100).
[132] Por exemplo, quando o primeiro terminal (100) é um terminai para ensino e os segundos terminais (200) são terminais para aprendizagem, o primeiro terminal (100) pode criar um desenho como os primeiros dados DADGS1 na primeira página (PP) do primeiro cartão de memória flash FC1 durante uma aula em resposta a uma entrada do utilizador do primeiro terminal (100), e pode transmitir o primeiro cartão de memória flash FC1 incluindo o desenho aos segundos terminais (200).
[133] Em resposta a uma entrada de um utilizador de cada um dos segundos terminais (200), cada segundos terminais (200) correspondente pode criar dados relativos ao desenho como segundos dados DADOS2 na página de fundo (PF) do primeiro cartão de memória flash FC1, e pode transmitir o primeiro cartão de memória flash FC1 incluindo os dados do primeiro termina! (100), Por exemplo, os dados relativos ao desenho podem incluir um texto, uma imagem estática, uma imagem dinâmica, emoticon, som ou música, etc, [134] Os cartões de memória flash existentes em um tipo de imagem, no tipo de texto, no tipo de resposta curta, no tipo de escolha múltipla, e no tipo de desenho são descritos com referência às FIGS, 5 a 9. Contudo, um cartão de memória flash de acordo com um modelo não se limita a um cartão de memória flash de um tipo predeterminado. Dependendo dos modelos, o cartão de memória flash pode ser um cartão de memória flash do tipo de um link da web ligado a uma web ou YouTube ligado ao cartão de memória flash em resposta a um toque no cartão de memória flash.
[135] As FIGS. 1GA a 1GC ilustram um exemplo de um método de criação de um cartão de memória flash.
[136] Relativamente às FIGS. 1GA a 10C, o primeiro terminal (100) pode criar um primeiro cartão de memória flash FC1 utilizando uma ferramenta de criação.
[137] O primeiro terminai (100) pode apresentar um tipo do primeiro cartão de memória flash FC1 em um monitor do primeiro terminal (100).
[138] O primeiro terminal (100) pode receber uma seleção relativa ao tipo do primeiro cartão de memória flash FC1 de um utilizador do primeiro terminal (100).
[139] Relativamente à FIG. 10A, o tipo do primeiro cartão de memória flash FC1 pode incluir um tipo de texto, um tipo de imagem, um tipo de resposta curta, um tipo de escolha múltipla, um tipo de desenho, um tipo de link da web, etc.
[140] Por exemplo, o primeiro terminal (100) pode criar o primeiro cartão de memória flash FC1 para ser incluído em pelo menos um do tipo de texto, do tipo de imagem, do tipo de resposta curta, do tipo de escolha múltipla, do tipo de desenho, e do tipo de link da web em resposta a uma entrada do utilizador.
[141] Relativamente às FIGS. 1GB e 1GG, o primeiro terminal (100) pode apresentar um ambiente de criação relativo ao primeiro cartão de memória fíasb FC1 com base no tipo selecionado.
[142] Por exemplo, o ambiente de criação pode incluir uma função de visualização (610), uma função de anulação, uma função de guardar (630), uma função de controlo do tipo de letra (640), uma função de comutação (650), uma função de entrada de informação de texto (660), etc.
[143] A função de controlo do tipo de letra (640) pode incluir uma disposição do tipo de letra, um alinhamento de letra, uma cor de letra e um tamanho de letra.
[144] A função de comutação (650) pode incluir uma função de comutação entre a primeira página (PP) e a página de fundo (PF) do primeiro cartão de memória flash FC1, [145] O utilizador do primeiro terminal (100) pode criar os primeiros dados DADOS 1 na primeira página (PP) do primeiro cartão de memória flash FC1 e/ou pode criar segundos dados DADOS2 na página de fundo (PF) do primeiro cartão de memória flash FC1, com base no ambiente de criação fornecido pelo primeiro terminal (100).
[146] Os segundos dados DADOS2 podem ser associados aos primeiros dados DADOS1.
[147] A FIG.11 ilustra outro exemplo de um método de criação de um cartão de memória flash.
[148] Relativamente à FIG. 11, o primeiro terminal (100) pode criar um primeiro cartão de memória flash FC1 utilizando um método de aquisição.
[149] O primeiro terminal (100) pode apresentar uma função de aquisição (710) para o método de aquisição em um monitor do primeiro terminal (100).
[150] Relativamente à FIG. 11, um utilizador do primeiro terminal (100) pode criar o primeiro cartão de memória flash FC1 utilizando uma função da aquisição (710), [151] O utilizador do primeiro terminal (100) pode controlar uma área na qual o primeiro cartão de memória flash FC1 é criado, Por exemplo, quando o monitor do primeiro terminal (100) é um monitor de toque (touch), o utilizador do primeiro terminal (100) pode aumentar ou diminuir diretamente e mover a área na qual o primeiro cartão de memória flash FC1 é criado, visualizado no monitor do primeiro termina! (100).
[152] A FIG. 12 ilustra uma atividade de aprendizagem utilizando um cartão de memória flash de acordo com um modelo.
[153] Relativamente à FIG. 12, o primeiro terminal (100) pode apresentar uma atividade de aprendizagem relativa a um cartão de memória flash, por exemplo, o primeiro cartão de memória flash FC1 ou o segundo cartão de memória flash FC2, armazenada no primeiro terminal (100) para um utilizador do primeiro terminal (100). Por exemplo, o primeiro terminal (100) pode apresentar, para o utilizador do primeiro terminal (100), uma atividade de aprendizagem de um cartão de memória flash, por exemplo, o primeiro cartão de memória flash FC1 ou o segundo cartão de memória flash FC2, incluindo uma palavra em inglês.
[154] Quando o utilizador do primeiro terminai (100) considera que um cartão de memória flash de aprendizagem, por exemplo, o primeiro cartão de memória flash FC1 ou o segundo cartão de memória flash FC2, não é necessário para uma posterior aprendizagem, o utilizador do primeiro terminal (100) pode clicar em um botão de função (830) existente no terminal do primeiro terminal (100) ou pode arrastar e largar o cartão de memória flash, por exemplo o primeiro cartão de memória flash FC1 e/ou o segundo cartão de memória flash FC2 em uma direção descendente.
[155] Pelo contrário, quando o utilizador do primeiro terminal (100) considera que um cartão de memória flash de aprendizagem atual, por exemplo o primeiro cartão de memória flash FC1 ou o segundo cartão de memória flash FC2, é necessário para uma posterior aprendizagem, o utilizador do primeiro terminal (100) pode clicar em um botão de função (810) existente no terminal do primeiro terminal (100).
[156] As FIGS. 13A a 13E ilustram um exemplo de informação incluído em um cartão de memória flash de acordo com um modelo.
[157] Relativamente às FIGS. 13A a 13E, um cartão de memória flash FC1 ou FC2, por exemplo» o primeiro cartão de memória flash FG1 ou o segundo cartão de memória flash FC2» pode incluir pelo menos uma página de informação de uma página correspondente de um e-livro no qual o cartão de memória flash FC1 ou FC2 é criado, informação de linha da página correspondente, informação tipo do cartão de memória flash FC1 ou FG2, informação de criador do cartão de memória flash FC1 ou FC2, informação do distribuidor do cartão de memória flash FC1 ou FC2, e informação da data de criação do cartão de memória flash FC1 ou FC2.
[156] Apesar de o cartão de memória flash, por exemplo, o primeiro cartão de memória flash FC1 ou o segundo cartão de memória flash FC2 incluindo a informação anterior, se encontrar ilustrado nas FIGS. 13A a 13E, um cartão de memória flash de acordo com um modelo não se limita ao mesmo.
[159] A FIG. 14 é um diagrama funcional que ilustra um equipamento de fornecimento de cartões de memória flash de acordo com um modelo, [160] Relativamente à FIG. 14, um equipamento de fornecimento de cartões de memória flash (900) pode incluir um módulo de processamento (910), um módulo de transmissão-receção (930), e um módulo de ensino (950).
[161] O equipamento de fornecimento de cartões de memória flash (900) pode ser o primeiro terminai (100), os segundos terminais (200) e o terceiro terminal (300), ilustrados na FIG. 1.
[162] O módulo de processamento (910) pode criar um cartão de memória flash associado a uma página correspondente de um e-lívro no momento visualizado em um monitor do equipamento de fornecimento de cartões flash (900).
[163] O módulo de transmissão-receção (930) pode transmitir o cartão de memória flash a outro terminai e/ou servidor.
[164] O módulo de ensino (950) pode fornecer uma atividade de aprendizagem relativa ao cartão de memória flash criado a um utilizador do equipamento de fornecimento de cartões flash (900).
[165] A descrição anterior com referência às FIGS. 1 a 13E é aplicada ao equipamento de fornecimento de cartões flash (900) da FIG. 14 e, desse modo, uma posterior descrição será omitida, [166] As unidades aqui descritas podem ser implementadas utilizando elementos de hardware, elementos de software, e/ou uma combinação de elementos de hardware e software, Um dispositivo de processamento pode ser implementado utilizando um ou mais computadores universais ou especializados, tais como, por exemplo, um processador, um controlador e uma unidade lógica aritmética, um processador de sinais digitais, um microcomputador, uma matriz de lógica programável pelo utilizador, uma unidade de lógica programável, um microprocessador ou qualquer outro dispositivo capaz de responder a e executar instruções de modo definido. O dispositivo de processamento pode executar um sistema operativo (OS) e uma ou mais aplicações de software que funcionem no OS. O dispositivo de processamento pode também aceder, armazenar, manipular, processar e criar dados em resposta à execução do software. Para fins de simplicidade, a descrição de um dispositivo de processamento é utilizada como singular. Contudo, especialistas na área irão aceitar que um dispositivo de processamento pode incluir elemento de processamento múltiplo e tipos múltiplos de elementos de processamento. Por exemplo, um dispositivo de processamento pode incluir processadores múltiplos ou um processador e um controlador. Além disso, são possíveis diferentes configurações de processamento, tais como processadores paralelos, [167] O software pode incluir um programa de computador, uma parte de um código, uma instrução, ou combinação destas, para independentemente ou coletivamente instruir ou configurar o dispositivo de processamento para operar como desejado. Software e dados podem ser permanentemente ou temporariamente abrangidos em qualquer tipo de máquina, componente, equipamento físico ou virtual, suporte ou dispositivo de memória de computador, ou em um sinal de propagação por ondas capaz de fornecer instruções ou dados a ou ser interpretado pelo dispositivo de processamento. O software pode também ser distribuído em sistemas de computador ligados em rede de modo que o software seja armazenado e executado de modo distribuído. O software e os dados podem ser armazenados por um ou mais suportes de gravação não transitórios lidos por computador.
[168] Os modelos anteriormente descritos podem ser registados em um suporte lido por computador não transitório incluindo instruções de programação para a implementação de várias operações incluídas em um computador. O suporte pode incluir também, apenas ou em combinação com as instruções de programação, ficheiros, estruturas de dados, etc. Exemplos de suportes lidos por computador não transitório incluem suporte magnético tal como discos rígidos, disquetes e banda magnética, suportes de dados óticos tais como discos CD-ROM e DVDs, suportes magneto-ótícos, disquetes de alta densidade, e dispositivos de hardware especialmente configurados para armazenar e executar instruções de programação, tais como memórias só de leitura (ROM), memória de acesso aleatório (RAM), memória flash, etc. Exemplos de instruções de programação incluem tanto códigos de máquinas, tais como as produzidas por um programa compilador, e ficheiros com códigos de alto nível que podem ser executados pelo computador utilizando um intérprete. Os dispositivos de hardware descritos podem ser configurados para atuarem como um ou mais módulos de software de modo a executarem as operações dos modelos anteriormente referidos, ou vice-versa.
[169] Apesar de alguns modelos terem sido apresentados e descritos, os especialistas na área compreendem que os mesmos podem ser suscetíveis de alterações sem que se afastem dos princípios e do espírito desta divulgação. Por exemplo, resultados adequados podem ser obtidos se as técnicas descritas forem executadas em uma ordem diferente e/ou se os componentes em um sistema descrito, arquitetura, dispositivo ou circuito forem combinados de modo diferente e/ou substituídos ou complementados por outros componentes ou equivalentes. Conformemente, outras implementações encontram-se no âmbito das reivindicações seguintes.
REIVINDICAÇÕES

Claims (16)

1. Método de funcionamento de cartões de memória flash em um sistema de aprendizagem compreendendo um primeiro terminal e segundos terminais, sendo o método caracterizado por compreender; a criação, através do primeiro terminal, de um primeiro cartão de memória flash associado à página correspondente de um livro eletrônico (e-íivro) no momento visualizado em um monitor do primeiro terminal; e a transmissão, através do primeiro terminal, do primeiro cartão de memória flash aos segundos terminais,
2. Método de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por a criação do primeiro cartão de memória flash compreender; a definição, através do primeiro terminal, do primeiro cartão de memória flash na página correspondente; e a criação, através do primeiro terminal, de primeiros dados em uma primeira página do primeiro cartão de memória flash em resposta a uma primeira entrada de um utilizador do primeiro terminal.
3. Método, de acordo com a reivindicação 2, caracterizado por a criação do primeiro cartão de memória flash compreender a criação, através do primeiro terminal, de segundos dados associados aos primeiros dados em uma página de fundo do primeiro cartão de memória flash em resposta a uma segunda entrada do utilizador do primeiro terminal.
4. Método de acordo com a reivindicação 2, caracterizado por a definição do primeiro cartão de memória flash compreender; a receção, através do primeiro terminal, de uma seleção em um tipo do primeiro cartão de memória flash; e a apresentação, através do primeiro terminal, de um ambiente de criação do primeiro cartão de memória flash com base no tipo selecionado do primeiro cartão de memória flash.
5. Método de acordo com a reivindicação 3, caracterizado por o ambiente de criação compreender uma função de visualização, uma função de anulação, uma função de guardar, uma função de controlo do tipo de letra, uma função de comutação e uma função de entrada de informação de texto.
6. Método de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por a transmissão compreender a verificação de presenças de utilizadores dos segundos terminais e transmissão do primeiro cartão de memória fíash a um terminal de pelo menos um utilizador tendo estado presente entre os segundos terminais com base em um resultado de verificação.
7. Método de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por compreender ainda: o cálculo, através do primeiro terminal, de um número de utilizadores dos segundos terminais que responderam aos itens respetivos incluídos em um tipo de escolha múltipla com base em respostas ao primeiro cartão de memória fiash saídas dos segundos terminais, e indicando um número de utilizadores correspondente a cada «tem quando o primeiro cartão de memória fíash é fornecido no tipo de escolha múltipla.
8. Método de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por a criação do primeiro cartão de memória fiash compreender a criação, através do primeiro terminal, do primeiro cartão de memória fiash utilizando um método de aquisição ou uma ferramenta de criação.
9. Método de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por a criação do primeiro cartão de memória fiash compreender a criação, através do primeiro terminai, do primeiro cartão de memória fiash para pelo menos um do tipo de texto, do tipo de imagem, do tipo de resposta curta, do tipo de escolha múltipla, do tipo de desenho, e do tipo de link da web.
10. Método de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por o sistema de aprendizagem compreender ainda um servidor operativo, e o método compreender ainda: a transmissão, através do primeiro terminal, do primeiro cartão de memória fiash ao servidor operativo para gerir o primeiro cartão de memória fiash.
11. Método de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por compreender ainda: o fornecimento, através do primeiro terminal, de uma atividade de aprendizagem a um utilizador do primeiro terminal utilizando o primeiro cartão de memória flash.
12. Método de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por o primeiro cartão de memória flash compreender pelo menos uma das páginas de informação da página correspondente, informações de linha da página correspondente, informações tipo do primeiro cartão de memória flash, informações de dados criados do primeiro cartão de memória flash, informação de criador do primeiro cartão de memória flash, e informação do distribuidor do primeiro cartão de memória flash.
13. Suporte de gravação não-transistor lido por computador que armazena um programa caracterizado por ser para implementar o método tal como definido em qualquer uma das reivindicações de 1 a 12.
14. Equipamento de fornecimento de cartões de memória flash, caracterizado por compreender: um módulo de processamento configurado para criar um cartão de memória flash associado a uma página correspondente de um livro eletrônico (e-livro) no momento visualizado em um monitor; e um módulo de transmissão-receção configurado para transmitir o cartão de memória flash criado a pelo menos um terminal.
15. Equipamento, de fornecimento de cartões de memória flash de acordo com a reivindicação 14, caracterizado por o módulo de transmissão-receção estar configurado para verificar uma presença de um utilizador de pelo menos um terminal, e para transmitir o cartão de memória flash a pelo menos um terminal com base em um resultado da verificação.
16. Equipamento de fornecimento de cartões de memória flash de acordo com a reivindicação 14, caracterizado por compreender ainda: um módulo de aprendizagem configurado para fornecer uma atividade de aprendizagem a um utilizador do equipamento de fornecimento de cartões de memória flash que utiliza um cartão de memória flash criado.
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