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Lehrmittel für das Bruchrechnen.
Gegenstand der Erfindung ist ein als Ausführungsbeispiel in der Zeichnung dargestelltes Lehrmittel für das Bruchrechnen.
Zwischen zwei vertikalen Ständern 1, die zweckmässig in hohlen Füssen der Höhe nach einstellbar und durch Druckschrauben feststellbar sind, sind in gleichen Abständen voneinander eine Anzahl horizontalter Leisten 2 angeordnet, deren oberste und unterste vorteilhaft breiter sind als die anderen, so dass sie mit den Ständern einen starren rechteckigen Rahmen bilden. Auf der untersten Leiste 2 ist die Einheit, beispielsweise durch die Länge eines Meters dargestellt, wobei gleichzeitig die Teilung dieser Längeneinheit in Dezimeter und Zentimeter veranschaulicht ist.
Auf der zweituntersten Leise @ 2 und auf allen darüber liegenden Leisten ist gleichfalls die Einheit auftragen ; die Teilstriche, welche das rechte Ende der die Einheit darstellenden Strecken angeben, sind der Reihe nach mit 1, 2,3, 4, 5 usw. bis z. B. 24 bezeichnet. Die Einheit ist auf jeder Leiste in soviele Teile geteilt, als die am rechten Ende der Leiste aufgetragene Zahl Einheiten beträgt. So ist beispielsweise die oberste Leiste in 24 Teile geteilt. Der erste Teilstrich trägt die Bezeichnung 1 ; die Zwischenteilstriche sind der Reihe nach mit 2, 3,4, 5 usw. bis 23 bezeichnet.
Die auf den Leisten 2 auf getragenen Zahlen sind die Zähler der bei jeder einzelnen Leiste zur
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jedes Schiebers 4 mitgetragen. 4
Wenn also beispielsweise der Bruch 13 veranschaulicht werdne soll, so wird der mit 13 bezeichnete Schieber derart verschoben, dass sein rechtes Ende unterhalb des Teilstriches 4 der
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Lote 6 hängen, die gestatten, die Werte der bei den einzelnen Leisten zur Darstellung gelangenden Brüche miteinander zu vergleichen und bei der Druchführung von Operationen zum Festhalten der massgebenden Stellen der Leisten dienen.
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Leiste darzustellenden Hrüche Einheiten beträgt.
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Teaching aids for fractions.
The subject of the invention is a teaching aid for fractions, shown as an exemplary embodiment in the drawing.
Between two vertical uprights 1, which are expediently adjustable in height in hollow feet and can be fixed by pressure screws, a number of horizontal strips 2 are arranged at equal distances from one another, the top and bottom of which are advantageously wider than the others so that they can be connected to the uprights form a rigid rectangular frame. The unit is shown on the lowest bar 2, for example by the length of a meter, the division of this length unit into decimeters and centimeters being illustrated at the same time.
The unit is also to be applied to the second from the bottom edge @ 2 and to all strips above it; the tick marks which indicate the right end of the lines representing the unit are sequentially 1, 2, 3, 4, 5, etc. to z. B. 24 designated. The unit is divided into as many parts on each bar as the number of units on the right-hand end of the bar. For example, the top bar is divided into 24 parts. The first division is labeled 1; the intermediate tick marks are sequentially labeled 2, 3, 4, 5, etc. to 23.
The numbers on the strips 2 are the counters for each individual strip
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each slide 4 carried along. 4th
If, for example, the fraction 13 is to be illustrated, the slide labeled 13 is shifted in such a way that its right end is below the graduation 4 of the
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Plumb lines 6 hang, which allow the values of the fractures to be displayed in the individual strips to be compared with one another and which serve to hold the relevant points of the strips during operations.
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The bar to be displayed amounts to Hrüche units.
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