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Vorrichtung zum Erlernen des Eislaufens.
Der Gegenstand der vorliegenden Erfindung ist eine Vorrichtung, um das Erlernen des Eislaufens zu erleichtern, bzw. die Lernzeit abzukürzen und ein einwandfreies Eislaufen zu lehren.
Bekanntlich ist es am schwierigsten, einem Anfänger die richtige Haltung am Eise beizubringen.
Jeder Anfänger benimmt sielt ängstlich, er nimmt eine steife Körperhaltung ein und versucht sich am Eise mit normalen Gehseliritten weiter zu bewegen. Diese Grundfehler zu beseitigen dauert durchschnittlich zehn Unterrichtsstunden. Mit Hilfe des Erfindungsgegenstandes wird es ermöglicht, dem Schüler binnen kurzer Zeit das Gefühl für eine richtige Haltung und die Sicherheit, sowie einwandfreie Schleifschritte beizubringen.
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einer Bandbremse. Fig. 2 ist ein Schnitt nach 1-A der Fig. L Fig. 3 zeigt eine andere Befestigungsart des Armkreuzes. Fig. 4 ziegt die Vorrichtung mit einer feststehenden Mittelsäule und Konusbremse. Fig. 5 stellt eine andere Ausführungsform mit niederer Mittelsäule dar.
Fig. 6 ist ein Schnitt der Bremsvorrichtung nach Fig. 5.
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Vorrichtung vor sich herzuschieben.
Die Bremsvorrichtung kann beispielsweise als Bandbremse nach Fig. 1 und 2 ausgebildet werden.
Ein an einem Ende im Fuss 9 der Vorrichtung befestigtes Band. 3 wird um eine Bremsscheibe : 2 geschlungen.
Die Bremsscheibe steht in Verbindung mit der Mittelsäule 1 und wird von dieser mitgenommen. Um eine verschieden starke Bremswirkung zu erzielen, ist ein Handrad J vorgesehen, welches gestattet, das Brems- band : 3 mit Hilfe des Gewindes 5 mehr oder weniger stark anzuziehen. Hat nämlich der Schüler bei angezogener Bremse eine gewisse Fertigkeit erlangt, wird die Bremse gelockert und er auf diese Weise zum selbständigen Laufen gebracht.
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drücken des mit dem. \rmkreuz 8 verbundenen Bremsringes 1. auf die feststehende Säule 1 mit Hilfe des Handrades 4 und Gewindes 1 : ; zu erzielen.
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läufer oder Hockeyspieler.
Wenn diese bei angezogener Bremse an der Vorrichtung laufen, wird eine Stärkung der Schnellkraft ihrer Beinmuskulatur erzielt.
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Device for learning to skate.
The subject of the present invention is a device to facilitate the learning of ice skating, or to shorten the learning time and to teach proper ice skating.
As is well known, the hardest part of teaching a beginner is the correct posture on the ice.
Every beginner behaves anxiously, he takes a stiff posture and tries to move on the ice with normal walking rides. Eliminating these basic mistakes takes an average of ten lessons. With the help of the subject matter of the invention, it is possible, within a short time, to teach the student the feeling for a correct posture and security, as well as perfect grinding steps.
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a band brake. Fig. 2 is a section along 1-A of Fig. L. Fig. 3 shows another type of attachment of the spider. Fig. 4 shows the device with a fixed central column and cone brake. Fig. 5 shows another embodiment with a lower center column.
FIG. 6 is a section of the braking device according to FIG. 5.
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Push the device in front of you.
The braking device can, for example, be designed as a band brake according to FIGS. 1 and 2.
A strap attached to one end in the foot 9 of the device. 3 is looped around a brake disc: 2.
The brake disc is connected to the center column 1 and is carried along by it. In order to achieve a differently strong braking effect, a hand wheel J is provided which allows the brake band: 3 to be tightened more or less strongly with the aid of the thread 5. If the student has achieved a certain skill with the brake applied, the brake is loosened and he is made to run independently in this way.
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press the with the. \ rmkreuz 8 connected brake ring 1. on the stationary column 1 with the help of the handwheel 4 and thread 1:; to achieve.
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runner or hockey player.
If they run on the device with the brake applied, the rapid strength of their leg muscles is strengthened.
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