WO2017214912A1

WO2017214912A1 - 基于学校的互联网教育方法及系统

Info

Publication number: WO2017214912A1
Application number: PCT/CN2016/085939
Authority: WO
Inventors: 汤美
Original assignee: 汤美
Priority date: 2016-06-16
Filing date: 2016-06-16
Publication date: 2017-12-21

Abstract

本发明公开了一种基于学校的互联网教育方法，所述方法包括如下步骤：接收老师发送的课件视频以及老师要求的地址范围；接收学生的登录请求和学生的地址；如学生的地址在该地址范围内，则允许学生登录观看课件视频。本发明提供的技术方案具有安全性高的优点。

Description

基于学校的互联网教育方法及系统

技术领域

本发明涉及通信领域，尤其涉及一种基于学校的互联网教育方法及系统。

背景技术

互联网（internet），是由一些使用公用语言互相通信的计算机连接而成的全球网络，即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网是一种公用信息的载体，这种大众传媒比以往的任何一种通讯媒体都要快。互联网教育是指基于互联网通信的远程教育模式，但是该远程教育的安全性低，无法保证在学校内的安全使用。

技术问题

本申请提供一种基于学校的互联网教育方法。其解决现有技术的技术方案课程安全性低的缺点。

技术解决方案

一方面，提供一种基于学校的互联网教育方法，所述方法包括如下步骤：

接收老师发送的课件视频以及老师要求的地址范围；

接收学生的登录请求和学生的地址；

如学生的地址在该地址范围内，则允许学生登录观看课件视频。

可选的，所述方法还包括：

将学校的地址范围设置成默认的地址范围。

可选的，所述方法还包括：

存储学生的登录地址信息。

第二方面，提供一种基于学校的互联网教育系统，所述系统包括：

接收单元，用于接收老师发送的课件视频以及老师要求的地址范围；

登录单元，用于接收学生的登录请求和学生的地址；

验证单元，用于如学生的地址在该地址范围内，则允许学生登录观看课件视频。

可选的，所述系统还包括：

设置单元，用于将学校的地址范围设置成默认的地址范围。

可选的，所述系统还包括：

存储单元，用于存储学生的登录地址信息。

有益效果

本发明提供的技术方案接收老师发送的课件视频以及老师要求的地址范围，接收学生的登录请求和学生的地址，如学生的地址在该地址范围内，则允许学生登录观看课件视频，所以其具有只有在设定地址范围内（例如学校地址）内观看视频的优点。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明第一较佳实施方式提供的一种基于学校的互联网教育方法的流程图；

图2为本发明第二较佳实施方式提供的一种基于学校的互联网教育系统的结构图。

本发明的实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参考图1，图1是本发明第一较佳实施方式提出的一种基于学校的互联网教育方法，该方法如图1所示，包括如下步骤：

步骤S101、接收老师发送的课件视频以及老师要求的地址范围；

步骤S102、接收学生的登录请求和学生的地址；

步骤S103、如学生的地址在该地址范围内，则允许学生登录观看课件视频。

可选的，上述方法还可以包括：

将学校的地址范围设置成默认的地址范围。

可选的，上述方法还可以包括：

存储学生的登录地址信息。

请参考图2，图2是本发明第二较佳实施方式提出的一种基于学校的互联网教育系统，该系统包括：

接收单元201，用于接收老师发送的课件视频以及老师要求的地址范围；

登录单元202，用于接收学生的登录请求和学生的地址；

验证单元203，用于如学生的地址在该地址范围内，则允许学生登录观看课件视频。

可选的，上述系统还可以包括：

设置单元204，用于将学校的地址范围设置成默认的地址范围。

可选的，上述系统还可以包括：

存储单元205，用于存储学生的登录地址信息。

需要说明的是，对于前述的各个方法实施例，为了简单描述，故将其都表述为一系列的动作组合，但是本领域技术人员应该知悉，本发明并不受所描述的动作顺序的限制，因为依据本发明，某一些步骤可以采用其他顺序或者同时进行。其次，本领域技术人员也应该知悉，说明书中所描述的实施例均属于优选实施例，所涉及的动作和模块并不一定是本发明所必须的。

在上述实施例中，对各个实施例的描述都各有侧重，某个实施例中没有详细描述的部分，可以参见其他实施例的相关描述。

本领域普通技术人员可以理解上述实施例的各种方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质可以包括：闪存盘、只读存储器（英文：Read-Only Memory ，简称：ROM）、随机存取器（英文：Random Access Memory，简称：RAM）、磁盘或光盘等。

以上对本发明实施例所提供的内容下载方法及相关设备、系统进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。

Claims

一种基于学校的互联网教育方法，其特征在于，所述方法包括如下步骤：

接收老师发送的课件视频以及老师要求的地址范围；

接收学生的登录请求和学生的地址；

如学生的地址在该地址范围内，则允许学生登录观看课件视频。
根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

将学校的地址范围设置成默认的地址范围。
根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

存储学生的登录地址信息。
一种基于学校的互联网教育系统，其特征在于，所述系统包括：

接收单元，用于接收老师发送的课件视频以及老师要求的地址范围；

登录单元，用于接收学生的登录请求和学生的地址；

验证单元，用于如学生的地址在该地址范围内，则允许学生登录观看课件视频。
根据权利要求4所述的系统，其特征在于，所述系统还包括：

设置单元，用于将学校的地址范围设置成默认的地址范围。
根据权利要求4所述的系统，其特征在于，所述系统还包括：

存储单元，用于存储学生的登录地址信息。