WO2010128753A2 - 수 연산 자동 암기 학습장치 및 방법 - Google Patents

수 연산 자동 암기 학습장치 및 방법 Download PDF

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WO2010128753A2
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이응락
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주식회사 노개명수학
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    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/06—Electrically-operated educational appliances with both visual and audible presentation of the material to be studied
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
    • G09B19/02—Counting; Calculating
    • G09B19/025—Counting; Calculating with electrically operated apparatus or devices

Definitions

  • the present invention relates to a mathematical operation learning apparatus, and more particularly, to a portable mathematical memorization learning apparatus and method capable of automatically memorizing a numerical operation and enabling step-by-step learning.
  • An object of the present invention is to increase the learning efficiency of mathematics by easily and efficiently memorizing the basic concept of arithmetic operation, to provide a portable mathematical memorization learning apparatus and method that is portable and step-by-step learning.
  • the apparatus of the present invention comprises: input means for inputting a user operation; Storage means for storing a problem generating program for the number operation; Display means; And displaying a setting screen for setting a learning stage, a grade, and a learning method on the display means, receiving a user's operation from the input means, setting the learning stage, the grade, the learning method, and setting the learning method as the basic learning method. If it is, the corresponding problem generating program is taken from the storage means and automatically generates a mathematical operation problem and answer corresponding to the selected learning step and grade, and then displays the numerical operation problem on the screen first, and then displays the answer after a user-specified time.
  • the learning method is set to the challenge learning, and automatically generates a mathematical operation problem and view corresponding to the selected learning step and grade, and then display the arithmetic problem and view on the display means within a user-specified time
  • the learning method is set to Deep Learning, select It automatically generates arithmetic problems and answers corresponding to the learning level and grade, and displays arithmetic problems and input space on the screen, and is provided with a main processor that receives and evaluates the answers within a user-specified time.
  • the main processor displays an item to be memorized; if any one of the items is selected, the main processor displays the first material of the corresponding item, and after the time designated by the user, The second material associated with the first material is displayed on the screen, and when the memorization generation is selected, the user may directly generate the content to memorize by directly receiving the first material and the second material related to the first material.
  • the method of the present invention includes a first step of setting a learning operation, grade, learning method by the automatic calculation memory learning device;
  • the learning method is set as the basic learning
  • the mathematical operation automatic memorization learning device automatically generates the arithmetic problem and answer corresponding to the selected learning step and grade, and then displays the arithmetic problem on the screen first, and then the time specified by the user.
  • the automatic calculation memory and learning corresponding to the selected learning step and grade automatically generates a mathematical calculation problem and view on the screen after the user specified
  • a third step of selecting one of the in-time views
  • the automatic mathematical learning device automatically generates arithmetic problems and answers corresponding to the selected learning level and grade, and then displays the arithmetic problems and input space on the screen.
  • a fourth step of receiving an answer within a specified time A fifth step of calculating a score after indicating that the answer entered in the challenge learning and deep learning is the correct answer, and storing the wrong answer data if the answer is incorrect; And a sixth step of repeating the solving process of the corresponding learning method if there is a next problem and displaying the calculated score if there are no more problems.
  • the automatic calculation memorization learning method if an additional learning function is selected, displaying the item of the content to be memorized; If any one of the items is selected, displaying first material of the selected item; Displaying second material associated with the first material at the bottom of the first material after a user specified time; And determining whether the next data remains, displaying the next data if left, and ending if not.
  • the present invention by automatically generating a problem according to the level and grade, it is possible to easily memorize the number operation that is the basis of the mathematical learning, thereby greatly improving the user's mathematical learning ability and speed up the number operation speed. By allowing them to learn by themselves, they not only reduce unnecessary private tutoring expenses, but also reduce the number of math operations.
  • the present invention it is possible to extend the learning content by inputting the memorized contents by themselves, there is an advantage that can be learned anytime, anywhere because it is convenient to carry.
  • FIG. 1 is a block diagram of the automatic mathematical learning device for learning according to the present invention.
  • Figure 2 is a functional block diagram of the automatic mathematical learning device for learning according to the present invention
  • FIG. 4 is a detailed flowchart of the basic learning process shown in FIG.
  • FIG. 5 is a detailed flowchart of the challenge learning process shown in FIG. 3;
  • FIG. 6 is a detailed flowchart of the deep learning process shown in FIG.
  • FIG. 7 is a detailed flowchart of the competitive learning process shown in FIG. 3;
  • FIG. 8 is a detailed flowchart of an incorrect learning process shown in FIG. 3;
  • FIG. 9 is a detailed flow chart of the gifted learning process shown in FIG.
  • FIG. 10 is a detailed flowchart of the additional learning process shown in FIG.
  • FIG. 1 is a block diagram of an apparatus for automatically learning arithmetic operations in accordance with the present invention
  • FIG. 2 is a functional block diagram of an apparatus for automatically learning arithmetic operations in accordance with the present invention.
  • the automatic mathematical learning apparatus 100 includes an input button 102, a storage 104, a wireless LAN unit 106, a memory 108, a main processor 110, The video processor 112, the LCD 114, the touch screen 116, the USB port 118, the audio processor 120, and the speaker 122.
  • the input button 102 and the touch screen 116 are input means for a user to input information or select a menu, a learning method, a learning step, and the like, and the storage 104 is a learning for numerical calculation.
  • a storage means for storing contents and a problem generating program it may be implemented in various devices such as an internal flash memory, a hard disk, or an SD card.
  • LCD 114 is a display means for displaying the setting process and the learning content, etc. under the control of the video processor 112, the video processor 112 is a problem generated in each step under the control of the main processor (110) Displayed on the LCD 114.
  • the wireless LAN unit 106 configures a network with other learning apparatuses that can be connected via a WiFi network to enable competitive learning according to the present invention, and the USB port 118 connects the apparatus of the present invention with an external hose apparatus to internally. Charge your battery, upgrade your software, and download additional content.
  • the main processor 110 displays a main menu for selecting arithmetic automatic learning or a mathematical video lecture by executing a program when the power is turned on, and selecting the arithmetic automatic learning from the main menu to display a screen for registering a user.
  • previous learning information learning unit, average score, today's average score, recent study date, etc.
  • the learning step designation screen is displayed to select a step, class, learning method, learning speed, and number of learning problems from the learning unit menu, and then generate a corresponding problem according to the selected step, grade, and learning method. Run the program to automatically generate and display the problem, and to input and evaluate the answer so that the user can learn the math automatically.
  • the learning step is from step 1 to step 15 as shown in the following Table 1, each step consists of a total of 105 grades, the problem generation program for automatically generating 105 grades of problems It is mounted.
  • Learning methods include basic learning in the form of questions and answers with time difference, multiple-choice multiple-choice type challenge, deep learning to write or choose answers, and incorrect learning of challenge learning and deep learning separately. Automatically generate arithmetic questions and answers corresponding to the selected learning level and grade, set to learning, challenge learning, or deep learning, and then automatically evaluates the entered answers and automatically moves to the next level when the score is reached. There is a gifted learning that automatically moves down to the previous level if the student does not meet the score.
  • the learning speed is to allow the user to set the time to solve for each problem, and the number of learning problems can be set by the user to 100 questions in 10 problem units.
  • the report card menu of the learning level designation screen displays the average score of each step, and the environment setting menu may specify a background color and background music during learning.
  • the main processor 110 if the additional learning function (my own memorization) is selected on the user selection screen, elementary (grades 1-6) mathematical formulas and terms, secondary (grades 1-3) mathematical formulas and terms, Korea Storing items such as the history chronology, the world history chronology, the periodic table of chemical elements, the world's capitals and information, and any user-created data (typed data format) can be displayed as items for additional learning functions.
  • the learning method such as learning speed, background, text size, and color for the learning type is selected, a problem is generated from the selected item data, and the first data of the selected item is selected. After display, the relevant data is displayed at the bottom of the first data after a user-specified time.
  • the main processor 110 takes the stored incorrect answers, displays the problem on the screen, displays a view or an input space, and if the correct answer is input or selected, deletes from the incorrect answers and calculates a score. If the incorrect data is left, it is stored again in the incorrect data. If the incorrect data remains, the incorrect processing is repeated. If there are no more incorrect data, the score is displayed.
  • the software 130 of the automatic mathematical learning device as shown in Figure 2, the user setting function 131, learning function 132, step setting function 133, evaluation function 134 ), An additional function 135, and a software module for processing the character recognition function 136.
  • the user setting function 131 registers and manages each user so that several people can use one device.
  • the user setting function 131 manages learning information for each registered user at the time of the next learning. Allow learning to follow on from previous lessons. In addition, it shows the statistics between the registered users so that you can compare the scores and the like.
  • Learning function 132 allows to learn step by step in a variety of ways, such as basic learning, challenging learning, deep learning, competitive learning, incorrect learning, gifted learning.
  • the step setting function 133 allows the user to select a learning step as well as setting the score view, the questioning speed designation, the font, the brightness, the size, the background screen, and the like.
  • the evaluation function 134 is to score in the case of entering or selecting an answer, such as challenge learning or deep learning among the learning function and to store the wrong answer, and to provide a celebration event when the score is above a certain score. For example, when the score is 80 or more, a congratulatory video may be output along with the fanfare sound, and display contents (brightness, etc.) of the screen may be changed according to the score.
  • Additional functions (135) in addition to the mathematical operations of elementary (grades 1-6) mathematical formulas and terms, secondary (grades 1-3) mathematical formulas and terms, chronology of Korean history, world history chronology, periodic table of chemical elements And basic items such as information and information, or learn from the data input by the user.
  • the text recognition function 136 is a function of receiving a text selected by the user in a virtual keyboard displayed on the LCD 114 when the user directly writes or inputs in the deep learning.
  • FIG. 3 is a flow chart showing the entire procedure of the automatic mathematical learning according to the present invention
  • Figure 4 is a detailed flow chart of the basic learning process shown in Figure 3
  • Figure 5 is a detailed flow chart of the challenge learning process shown in FIG. 6
  • FIG. 7 is a detailed flowchart of the competitive learning process shown in FIG. 3
  • FIG. 8 is a detailed flowchart of the incorrect learning process shown in FIG. 3
  • FIG. 3 is a detailed flowchart of the gifted learning process shown in FIG. 3
  • FIG. 10 is a detailed flowchart of the additional function learning process illustrated in FIG. 3
  • FIGS. 11 to 21 are examples of a display screen according to the present invention.
  • a main menu for selecting the automatic computational learning or a mathematical video lecture is displayed, and the user is selected when the automatic computational learning is selected.
  • the screen for registering the user or the previous learning information (learning unit, average score, today's average score, recent study days, etc.) of the registered user is displayed as shown in FIG. 10 (S1, S2). That is, the user selection step is to select a user registered before learning to start learning, and if the user is not registered, output a registration request message.
  • the user's information may be input using a touch screen or a button, and the user image may also be registered.
  • the previous learner's previous learning level and grades are displayed, and when there are a plurality of registrants, the user can be selected.
  • the setting screen for the 'learning unit', 'report card', 'environmental setting' is displayed, step, grade, learning method, learning speed, learning from the learning unit menu Set the number of problems (S3, S4).
  • the learning phase consists of 1 to 15 levels as shown in Table 1, and each level is divided into 7 grades from 1 to 7 grades, and the total curriculum consists of 105 grades.
  • step 1 to step 15 consists of seven grades of problems, as shown in Table 2 below.
  • the question rate of each type is different.
  • a learning stage and a grade are selected from a learning unit menu, and a learning method is selected.
  • the learning step and the grade setting are selected in the learning step and the grade setting screen as shown in FIG. 13, and the learning method is set in the learning method setting screen as shown in FIG. 14.
  • Learning methods include basic learning (S100), challenging learning (S200), deep learning (S300), competitive learning (S400), incorrect learning (S500), gifted learning (S600), and the like.
  • the learning speed is set by moving a button in the learning speed setting screen as shown in FIG. 15, and the number of learning problems is arbitrarily set the number of problems to be generated up to 100 questions in units of 10 problems.
  • the challenge learning (S200) is selected, as shown in FIG. 5, the challenge learning problem of the selected learning step is automatically generated to display the problem and the example as shown in FIG. 17A. If the answer is selected by selecting the view in FIG. 17A and evaluating the noon answer, if the correct answer is corrected as shown in FIG. 17B, the correct answer is displayed. You can also mark the answer to the question if needed. By repeating the above process, if the learning for all the problems of the corresponding step is made, calculate the score and then display the score (S201 ⁇ S212).
  • the deep learning problems of the selected learning step is automatically generated to display the problem and answer input space as shown in the screen shown in Figure 18 or to answer the answer as shown in FIG. Display the on-screen keys for input. And if the user enters the answer, it evaluates the noon answer, and if it is correct, it displays correct, and if it is incorrect, it displays incorrect and then stores it in the incorrect data. If necessary, you can display the correct answer to the problem, or repeat the same process if the learning for all the problems of the step is calculated after calculating the score (S301 ⁇ S312).
  • the node When the competitive learning (S400) is selected, as shown in FIG. 7, the node is configured by the devices connected to the WiFi network 106 through the network discovery (S401, S402). At this time, the first device for the competitive learning can be configured as a server, and the remaining devices can be configured as clients, or a separate server can be constructed. Next, a method of solving competitive learning is selected (S403).
  • the quick solve is selected, all nodes connected by WiFi simultaneously output the same problem and receive the answer and pass it to the server.
  • the server evaluates the noon answer and assigns a score to the node that has entered the answer the fastest among the correct answerers (S411 to S415).
  • the incorrect learning S500
  • the stored incorrect answer data to bring the incorrect question on the screen as shown in Figure 20 and then display or display the input space. If the correct answer is entered or selected, the correct answer is deleted from the incorrect answer data and the score is calculated. Determine whether the incorrect data remains, if the incorrect data remains, repeat the above process, and if there are no more incorrect data is displayed (S501 ⁇ S513).
  • gifted learning is specified by setting only the learning step and learning method in the step setting, and other settings (20 questions, number assigned to each step, background color random) are set to the specified setting, and the corresponding function is generated according to the setting in the learning function. Run the program to automatically generate a problem and proceed with the display.
  • the learning method is set to challenge learning, one of the views within a predetermined time after automatically generating a numerical operation problem and view corresponding to the selected learning step and grade, and then display the arithmetic problem and view on the display means Select.
  • the learning method is set to deep learning, automatically generates arithmetic problems and answers corresponding to the selected learning level and grade, then display the arithmetic problems and input space on the screen and then input the answers within a predetermined time If the same level of learning reaches the baseline more than two times after the evaluation is completed, it is automatically moved to the next level.If the same level of learning does not meet the baseline more than two times, it automatically moves down to the next level. do. At this time, it is impossible to move the stage according to the score, and only the grade can be moved within the stage.
  • the data related to the first data is displayed at the bottom of the first data. It determines whether the next data remains, if it remains, displays the next data, and if not, it ends (S52 ⁇ S56).
  • a user may directly input a problem (data 1) and an answer (data 2) to be memorized through the memorization setting screen, and generate content to memorize using the same as the additional learning process. Can learn.
  • data 1 a problem
  • data 2 an answer
  • the display time of the material 1 and the display time of the material 2 font, music, and the like can be set.

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Abstract

본 발명은 수 연산의 기초개념을 쉽고 효율적으로 암기할 수 있도록 하여 수학과목의 학습효율을 높이고, 휴대가 가능하면서 단계별 학습이 가능한 수 연산 자동 암기 학습장치 및 방법을 제공하는 것이다. 본 발명의 장치는 사용자가 정보를 입력하기 위한 입력수단; 수 연산을 위한 학습 컨텐츠가 저장되어 있는 저장수단; 디스플레이수단; 및 상기 저장수단으로부터 데이터를 가져와 상기 디스플레이 수단에 기본학습이나 도전학습 혹은 심화학습 중 어느 하나의 학습방법을 선택받기 위한 화면과, 학습속도나 배경, 문자크기, 색상과 같은 옵션을 선택받기 위한 화면을 표시한 후, 상기 입력수단을 통해 기본학습이 선택되면, 상기 디스플레이수단에 수연산 문제를 먼저 표시한 후 사용자가 지정한시간 후 답을 표시하고, 도전학습이 선택되면, 화면에 수연산 문제와 보기를 표시한 후 사용자가 지정한시간 내 보기 중 하나를 선택받고, 심화학습이 선택되면, 화면에 수연산 문제와 입력공간을 표시한 후 사용자가 지정한시간 내 답을 입력받으며, 입력된 답이 정답이면 정답임을 표시한 후 점수를 계산하고, 오답이면 오답자료를 저장하는 메인프로세서로 구성된다.

Description

수 연산 자동 암기 학습장치 및 방법
본 발명은 수 연산 학습장치에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 휴대가 가능하면서 수 연산을 자동으로 암기할 수 있으며 단계별 학습이 가능한 수연산 자동 암기 학습장치 및 방법에 관한 것이다.
최근 들어, 사교육 열풍에 따른 사교육비 문제가 사회문제로 등장하면서 사교육비를 줄이기 위한 다양한 정책들이 제안되고 있다. 통상 사교육비는 국어, 영어, 수학과 같은 주요 3과목에 대한 비중이 매우 높게 나타나는데, 혼자서도 공부하면서 소기의 성과를 나타낼 수 있으면 별도의 사교육 없이도 좋은 성적을 얻을 수 있을 것이다. 특히, 수학의 경우 다른 학문을 위한 토대로서 매우 중요하기 때문에 초등과정에서부터 고등과정에 이르기 까지 오랜기간 배우고 있으나 대부분은 어렵다는 선입관 때문에 혼자서 학습하는 것을 두려워하는 경향이 있다.
본 발명의 목적은 수 연산의 기초개념을 쉽고 효율적으로 암기할 수 있도록 하여 수학과목의 학습효율을 높이고, 휴대가 가능하면서 단계별 학습이 가능한 수 연산 자동 암기 학습장치 및 방법을 제공하는 것이다.
상기와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 발명의 장치는 사용자 조작을 입력하기 위한 입력수단; 수 연산을 위한 문제 생성 프로그램이 저장되어 있는 저장수단; 디스플레이수단; 및 학습단계와 등급 및 학습방법을 설정하기 위한 설정화면을 상기 디스플레이 수단에 표시하고, 상기 입력수단으로부터 사용자의 조작을 입력받아 학습단계와 등급 및 학습방법을 설정하고, 학습방법이 기본학습으로 설정되어 있으면 상기 저장수단으로부터 해당 문제 생성 프로그램을 가져와 상기 선택된 학습단계와 등급에 해당하는 수연산 문제와 답을 자동으로 생성한 후 화면에 수연산 문제를 먼저 표시한 후 사용자가 지정한시간 후 답을 표시하고, 학습방법이 도전학습으로 설정되어 있으면, 상기 선택된 학습단계와 등급에 해당하는 수연산 문제와 보기를 자동으로 생성한 후 상기 디스플레이수단에 수연산 문제와 보기를 표시한 후 사용자가 지정한시간 내 보기 중 하나를 선택받으며, 학습방법이 심화학습으로 설정되어 있으면, 상기 선택된 학습단계와 등급에 해당하는 수연산 문제와 답을 자동으로 생성한 후 화면에 수연산 문제와 입력공간을 표시한 후 사용자가 지정한시간 내 답을 입력받아 평가하는 메인프로세서를 구비한 것을 특징으로 한다.
상기 메인프로세서는 부가학습 기능이 선택되면, 암기할 항목을 표시하고, 상기 항목들 중 어느 한 항목이 선택되면, 해당 항목의 제1 자료를 표시한 후, 사용자가 지정한 시간 후 제1자료의 하단에 제1 자료와 연관된 제2 자료를 표시하는 것이고, 암기장 생성이 선택되면, 제1 자료와 제1 자료에 연관된 제2 자료를 직접 입력받아 암기할 컨텐츠를 사용자가 직접 생성할 수 있는 것이다.
또한 상기와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 발명의 방법은 수연산 자동 암기학습장치가 학습단계와 등급, 학습방법을 입력받아 설정하는 제1 단계; 학습방법이 기본학습으로 설정되면, 수연산 자동 암기학습장치가 상기 선택된 학습단계와 등급에 해당하는 수연산 문제와 답을 자동으로 생성한 후 화면에 수연산 문제를 먼저 표시한 후 사용자가 지정한 시간 후 답을 표시하는 제2 단계; 학습방법이 도전학습으로 설정되면, 상기 선택된 학습단계와 등급에 해당하는 수연산 문제와 보기를 자동으로 생성한 후 수연산 자동 암기학습장치가 화면에 수연산 문제와 보기를 표시한 후 사용자가 지정한 시간 내 보기 중 하나를 선택받는 제3 단계; 학습방법이 심화학습으로 설정되면, 수연산 자동 암기학습장치가 상기 선택된 학습단계와 등급에 해당하는 수연산 문제와 답을 자동으로 생성한 후 화면에 수연산 문제와 입력공간을 표시한 후 사용자가 지정한 시간 내 답을 입력받는 제4 단계; 상기 도전학습과 심화학습에서 입력된 답이 정답이면 정답임을 표시한 후 점수를 계산하고, 오답이면 오답자료를 저장하는 제5 단계; 및 다음 문제가 있으면 해당 학습방법의 풀이과정을 반복하고, 더 이상 문제가 없으면 계산된 점수를 표시하는 제6 단계를 구비한 것을 특징으로 한다.
상기 수연산 자동 암기학습방법은, 부가학습기능이 선택되면, 암기할 내용의 항목을 표시하는 단계; 상기 항목들 중 어느 한 항목이 선택되면, 선택된 항목의 제1 자료를 표시하는 단계; 사용자가 지정한 시간 후 상기 제1 자료의 하단에 상기 제1 자료와 연관된 제2 자료를 표시하는 단계; 및 다음 자료가 남아 있는지 판단하여, 남아 있으면 다음 자료를 표시하고 남아 있지 않으면 종료하는 단계를 더 구비한 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따르면, 단계와 등급에 따라 문제를 자동으로 생성하여 수학학습의 기초가 되는 수 연산을 쉽게 암기할 수 있도록 함으로써 사용자의 수학 학습능력을 크게 향상시키고 수 연산속도를 올려주는 효과가 있다. 스스로 학습할 수 있도록 하여 불필요한 사교육비의 지출을 줄여줄 뿐 만 아니라 수 연산실수를 줄여주는데도 효과가 있다. 또한 본 발명에 따르면 암기할 내용을 스스로 입력하여 학습 컨텐츠를 확장할 수 있고, 휴대가 편리하여 언제 어디서나 학습할 수 있는 장점이 있다.
도 1은 본 발명에 따른 수 연산 자동 암기 학습장치의 구성 블럭도,
도 2는 본 발명에 따른 수 연산 자동 암기 학습장치의 기능 블럭도,
도 3은 본 발명에 따른 수 연산 자동 암기학습의 전체 절차를 도시한 순서도,
도 4는 도 3에 도시된 기본학습 과정의 세부 순서도,
도 5는 도 3에 도시된 도전학습 과정의 세부 순서도,
도 6은 도 3에 도시된 심화학습 과정의 세부 순서도,
도 7은 도 3에 도시된 경쟁학습 과정의 세부 순서도,
도 8은 도 3에 도시된 오답학습 과정의 세부 순서도,
도 9는 도 3에 도시된 영재학습 과정의 세부 순서도,
도 10은 도 3에 도시된 부가학습 과정의 세부 순서도,
도 11 내지 21은 본 발명에 따른 화면의 예이다.
본 발명과 본 발명의 실시에 의해 달성되는 기술적 과제는 다음에서 설명하는 본 발명의 바람직한 실시예들에 의하여 보다 명확해질 것이다. 다음의 실시예들은 단지 본 발명을 설명하기 위하여 예시된 것에 불과하며, 본 발명의 범위를 제한하기 위한 것은 아니다.
도 1은 본 발명에 따른 수 연산 자동 암기 학습장치의 구성 블럭도이고, 도 2는 본 발명에 따른 수 연산 자동 암기 학습장치의 기능 블럭도이다.
본 발명에 따른 수 연산 자동 암기 학습장치(100)는 도 1에 도시된 바와 같이, 입력버튼(102), 스토리지(104), 무선랜부(106), 메모리(108), 메인프로세서(110), 비디오프로세서(112), LCD(114), 터치스크린(116), USB포트(118), 오디오프로세서(120), 스피커(122)로 구성된다.
도 1을 참조하면, 입력버튼(102)과 터치스크린(116)은 사용자가 정보를 입력하거나 메뉴, 학습방법, 학습단계 등을 선택하기 위한 입력수단이고, 스토리지(104)는 수 연산을 위한 학습 컨텐츠와 문제 생성 프로그램이 저장되어 있는 저장수단으로서, 내장 플래시 메모리나 하드디스크, SD 카드 등 다양한 디바이스로 구현될 수 있다.
그리고 LCD(114)는 비디오 프로세서(112)의 제어에 따라 설정과정과 학습 내용 등을 표시하는 디스플레이수단이고, 비디오프로세서(112)는 메인프로세서(110)의 제어에 따라 각 단계별로 생성된 문제를 LCD(114)에 표시한다.
무선랜부(106)는 WiFi망을 통해 연결될 수 있는 다른 학습장치와 네트워크를 구성하여 본 발명에 따른 경쟁학습을 가능하게 하고, USB 포트(118)는 본 발명의 장치를 외부 호스장치와 연결하여 내부 배터리를 충전하거나 소프트웨어를 업그레이드하고, 각종 부가 컨텐츠를 다운로드받을 수 있도록 한다.
메인프로세서(110)는 전원이 온되면 프로그램을 실행하여 수연산 자동학습이나 수학 동영상강좌 등을 선택하기 위한 메인 메뉴를 표시하고, 메인 메뉴에서 수연산 자동학습을 선택하면 사용자를 등록하기 위한 화면이나 도 10에 도시된 바와 같이 등록된 사용자의 이전 학습정보(학습단원, 평균점수, 금일평균점수, 최근 공부한 날 등)를 표시한다.
그리고 도 12에 도시된 바와 같이 학습단계 지정화면을 표시하여 학습단원메뉴에서 단계, 급, 학습방법, 학습속도, 학습문제수를 선택하게 하고, 이후 선택된 단계 및 등급과 학습방법에 따라 해당 문제 생성 프로그램을 실행하여 문제를 자동으로 생성하여 표시함과 아울러 답을 입력받아 평가하여 사용자가 수연산 학습을 자동으로 할 수 있도록 한다.
본 발명의 실시예에서는 학습단계는 다음 표 1과 같이 1단계부터 15단계까지 있으며, 각 단계는 7등급으로 이루어져 총 105 등급으로 이루어져 있으며, 105 등급의 문제를 자동으로 생성하기 위한 문제 생성 프로그램이 탑재되어 있다.
표 1
구분 학습내용
1단계 덧셈
2단계 뺄셈
3단계 덧셈과 뺄셈의 심화학습
4단계 4곱셈
5단계 나눗셈
6단계 곱셈과 나눗셈의 심화학습
7단계 사칙연산의 심화학습
8단계 분수
9단계 수의 사칙연산
10단계 식의 계산
11단계 일차방정식
12단계 곱셈공식
13단계 인수분해
14단계 이차방정식
15단계 고차방정식
학습방법은 시간차를 두고 문제와 정답이 나오는 형태의 기본학습과, 사지선다형 객관식 형태의 도전학습, 답을 직접 쓰거나 선택하는 심화학습, 도전학습과 심화학습 중 오답문제만 별도로 다시 학습하는 형태의 오답학습, 및 도전학습이나 심화학습으로 설정되어 있으면서 선택된 학습단계와 등급에 해당하는 수연산문제와 답을 자동으로 생성한 후 입력된 답을 평가하여 일정 점수에 도달할 경우 다음 등급으로 자동으로 상향 이동하거나 일정 점수에 미달할 경우 자동으로 이전 등급으로 하향 이동하는 영재학습이 있다.
학습속도는 한 문제당 풀 수 있는 시간을 사용자가 설정할 수 있게 하는 것이고, 학습문제수는 10문제 단위로 100문제까지 사용자가 임의로 설정할 수 있다.
학습단계 지정화면의 성적표 메뉴는 각 단계별 평균점수를 표시하고, 환경설정 메뉴는 학습시 배경색과 배경음악 등을 지정할 수 있다.
또한 메인프로세서(110)는 사용자 선택화면에서 부가학습기능(나만의 암기장)이 선택되면, 초등(1~6학년) 수학공식 및 용어설명, 중등(1~3학년) 수학공식 및 용어설명, 한국 역사 연대기, 세계 역사 연대기, 화학 원소 주기율표, 세계나라 수도 및 정보 등의 항목과 사용자가 작성한 임의의 자료(유형을 지정한 데이터 형식)를 스토리지에 저장하면 부가학습기능의 항목으로 표시된다. 이 항목들 중 어느 한 항목이 선택되면, 해당 학습유형에 대한 학습속도, 배경, 문자크기, 색상과 같은 학습방법을 선택받고, 선택된 항목의 데이터로부터 문제를 생성한 후 선택된 항목의 첫 번째 데이터를 표시한 후, 사용자가 지정한 시간 후 첫 번째 데이터 하단에 연관 데이터를 표시한다.
또한 메인프로세서(110)는 오답학습이 선택되면, 저장된 오답자료를 가져와 화면에 문제를 표시한 후 보기 또는 입력공간을 표시하고, 답을 입력 또는 선택받아 정답이면 오답자료에서 삭제한 후 점수를 계산하고, 오답이면 다시 오답자료에 저장하며 오답자료가 남아 있는지 판단하여 오답자료가 남아 있으면 오답처리 과정을 반복하고, 더 이상 오답자료가 없으면 점수를 표시한다.
그리고 본 발명에 따른 수 연산 자동 암기 학습장치의 소프트웨어(130)는 도 2에 도시된 바와 같이, 사용자 설정기능(131)과, 학습기능(132), 단계설정기능(133), 평가기능(134), 부가기능(135), 문자인식기능(136)을 처리하기 위한 소프트웨어 모듈을 포함하고 있다.
도 2를 참조하면, 사용자 설정기능(131)은 하나의 장치를 여러 사람이 사용할 수 있도록 각 사용자를 등록 및 관리하는 것으로서, 사용자 설정이 이루어지면 등록된 사용자별로 학습정보를 관리하여 다음 학습시에 이전학습에 이어서 학습할 수 있도록 한다. 또한 등록된 사용자간 통계를 보여주어 점수 등을 서로 비교할 수 있게 한다.
학습기능(132)은 기본학습, 도전학습, 심화학습, 경쟁학습, 오답학습, 영재학습 등 다양한 방식의 학습을 단계별로 학습할 수 있도록 한다. 단계설정기능(133)은 학습단계를 선택할 수 있도록 함과 아울러 점수보기, 문제출제 속도지정, 폰트, 밝기, 크기, 배경화면 등을 설정하는 기능이다.
평가기능(134)은 학습기능 중에서 도전학습이나 심화학습과 같이 답을 입력 혹은 선택한 경우에 채점하고 오답을 저장하며, 점수가 일정 점수 이상이 되면 축하 이벤트를 제공하는 것이다. 예컨대, 80점 이상이 되면 팡파레 소리와 함께 축하 영상을 출력할 수도 있고, 점수에 따라 화면의 표시내용(밝기 등)을 다르게 할 수도 있다.
부가기능(135)은 수 연산외에 초등(1학년~6학년) 수학공식 및 용어설명, 중등(1학년~3학년) 수학공식 및 용어설명, 한국사 연대기, 세계사 연대기, 화학 원소주기율표, 세계나라수도 및 정보 등 기본항목을 제공하거나 사용자가 입력해 놓은 데이터를 이용하여 학습하도록 하는 것이다.
문자인식기능(136)은 심화학습에서 사용자가 직접 필기하여 입력하는 경우, 또는 LCD(114)에 표시된 가상키보드에서 사용자가 선택한 내용을 문자인식하여 입력받는 기능이다.
도 3은 본 발명에 따른 수 연산 자동 암기학습의 전체 절차를 도시한 순서도이고, 도 4는 도 3에 도시된 기본학습 과정의 세부 순서도, 도 5는 도 3에 도시된 도전학습 과정의 세부 순서도, 도 6은 도 3에 도시된 심화학습 과정의 세부 순서도, 도 7은 도 3에 도시된 경쟁학습 과정의 세부 순서도, 도 8은 도 3에 도시된 오답학습 과정의 세부 순서도, 도 9는 도 3에 도시된 영재학습 과정의 세부 순서도이며, 도 10은 도 3에 도시된 부가기능학습 과정의 세부 순서도이며, 도 11 내지 21은 본 발명에 따른 디스플레이 화면의 예이다.
도 3을 참조하면, 본 발명에 따른 수연산 자동 암기학습기(100)의 전원이 온되면 수연산자동학습이나 수학동영상강좌 등을 선택하기 위한 메인 메뉴를 표시하고, 수연산자동학습이 선택되면 사용자를 등록하기 위한 화면이나 등록된 사용자의 이전 학습정보(학습단원, 평균점수, 금일평균점수, 최근 공부한 날 등)를 도 10에 도시된 바와 같이 표시한다(S1,S2). 즉, 사용자 선택 단계는 학습전에 등록된 사용자를 선택하여 학습을 시작하도록 하는 단계로서, 사용자가 등록되어 있지 않은 경우에는 등록 요청 메시지를 출력한다. 사용자 등록과정에서는 사용자의 정보를 터치스크린이나 버튼으로 입력하고, 사용자 이미지도 등록할 수 있다. 그리고 사용자가 등록된 경우에는 이전 학습자의 이전 학습단계와 성적 등을 표시함과 아울러 등록자가 다수일 경우에는 사용자를 선택할 수 있도록 한다.
이어서, 다음 단계로 진행하면 도 12에 도시된 바와 같이 '학습단원'과 '성적표', '환경설정'을 위한 설정화면이 표시되고, 학습단원 메뉴에서 단계, 급, 학습방법, 학습속도, 학습문제수를 설정한다(S3,S4). 학습단계는 앞서 설명한 표1과 같이 1단계부터 15단계로 이루어지고, 각 단계는 1급에서 7급까지 7등급으로 구분되어 전체 커리큘럼이 총 105개 등급으로 이루어진다.
예컨대, 1단계 내지 15단계는 다음 표2와 같이 각각 7등급의 문제로 이루어지는데, 등급에 따라 난이도를 다르게 한다. 또한 각 등급에서는 문제유형을 다양하게 한 후, 각 유형의 출제비율을 달리한다.
표 2
등급 1단계(덧셈) ... 15단계(고차방정식)
1등급 5까지의 덧셈 ... 곱셈과 인수분해 공식(1)
2등급 9까지의 덧셈 ... 곱셈과 인수분해공식(2)
3등급 50까지의 덧셈(1) ... 이차방정식의 풀이
4등급 50까지의 덧셈(2) ... 3차방정식의 풀이(1)
5등급 100까지의 덧셈 ... 3차방정식의 풀이(2)
6등급 세라리수의 덧셈 ... 간단한 4차방정식의 풀이
7등급 네자리수의 덧셈 ... 연습문제
도 12를 참조하면, 학습단원 메뉴에서 학습단계와 등급을 선택하고, 학습방법을 선택한다. 학습단계 및 등급 설정은 도 13에 도시된 바와 같은 학습단계 및 등급 설정화면에서 선택하고, 학습방법은 도 14에 도시된 바와 같이 학습방법 설정화면에서 설정한다. 학습방법에는 기본학습(S100)과 도전학습(S200), 심화학습(S300), 경쟁학습(S400), 오답학습(S500), 영재학습(S600) 등이 있다.
또한 학습속도는 도 15에 도시된 바와 같은 학습속도 설정화면에서 버튼을 움직여 설정하고, 학습문제수는 10문제 단위로 100문제까지 생성할 문제의 수를 임의로 설정한다.
그리고 학습방법에서 기본학습(S100)이 선택되면, 도 4에 도시된 바와 같이, 선택된 학습단계의 기본학습 문제를 자동으로 생성하여 도 16에 도시된 바와 같이 화면에 문제를 표시하고, 일정시간이 지나면 답을 표시한다. 이와 같은 과정을 반복하여 해당 단계의 모든 문제에 대한 학습이 이루어지면 종료한다(S101~S105).
도전학습(S200)이 선택되면, 도 5에 도시된 바와 같이, 선택된 학습단계의 도전학습 문제를 자동으로 생성하여 도 17의 (A)에 도시된 화면과 같이 문제와 보기를 표시한다. 도 17의 (A)에서 보기를 선택하여 답을 입력하면 정오답을 평가한 후 정답이면 도 17의 (B)와 같이 맞음을 표시하고, 오답이면 틀림을 표시한 후 오답자료에 저장한다. 필요시 해당 문제의 정답을 표시할 수도 있다. 이와 같은 과정을 반복하여 해당 단계의 모든 문제에 대한 학습이 이루어지면 점수를 계산한 후 점수를 표시한다(S201~S212).
심화학습(S300)이 선택되면 도 6에 도시된 바와 같이, 선택된 학습단계의 심화학습 문제를 자동으로 생성하여 도 18에 도시된 화면과 같이 문제와 답 입력공간을 표시하거나 도 19와 같이 답을 입력하기 위한 온스크린키를 표시한다. 그리고 사용자가 답을 입력하면 정오답을 평가한 후 정답이면 맞음을 표시하고, 오답이면 틀림을 표시한 후 오답자료에 저장한다. 필요시 해당 문제의 정답을 표시할 수도 있고, 이와 같은 과정을 반복하여 해당 단계의 모든 문제에 대한 학습이 이루어지면 점수를 계산한 후 점수를 표시한다(S301~S312).
경쟁학습(S400)이 선택되면 도 7에 도시된 바와 같이, 망 탐색을 통해 무선랜부(106)를 WiFi망에 연결된 장치들로 노드를 구성한다(S401,S402). 이때 경쟁학습을 처음 개설한 장치를 서버로 하고 나머지 장치들을 클라이언트로 구성할 수도 있고, 별도의 서버를 구축할 수도 있다. 이어 경쟁학습의 풀이방식을 선택한다(S403).
모두 풀기방식이 선택되면, WiFi로 연결된 전체 노드들이 동일한 문제를 동시에 출력한 후 답을 입력받아 서버로 전달한다. 서버는 정오답을 평가하여 모두 정답일 경우에 다음 문제로 넘어가고, 하나라도 오답이 있으면 동일 문제를 반복하여 모두가 정답이 될 때까지 반복한다(S404~S410).
빠르게 풀기방식이 선택되면, WiFi로 연결된 전체 노드들이 동일한 문제를 동시에 출력한 후 답을 입력받아 서버로 전달한다. 서버는 정오답을 평가하여 정답자 중에서 가장 빠르게 답을 입력한 노드에 점수를 부여한다(S411~S415).
오답학습(S500)이 선택되면, 도 8에 도시된 바와 같이, 저장된 오답자료를 가져와 도 20에 도시된 바와 같이 화면에 오답문제를 표시한 후 보기 또는 입력공간을 표시한다. 답을 입력 또는 선택받아 정답이면 오답자료에서 삭제한 후 점수를 계산하고, 오답이면 다시 오답자료에 저장한다. 오답자료가 남아 있는지 판단하여 오답자료가 남아 있으면 상기 과정을 반복하고, 더 이상 오답자료가 없으면 점수를 표시한다(S501~S513).
영재학습(S600)이 선택되면, 도 9에 도시된 바와 같이 선택된 학습단계의 문제를 생성하고, 도전학습으로 설정되어 있으면 문제와 보기를 표시한 후 보기선택을 입력받아 정오답을 평가하고, 심화학습으로 설정되어 있으면 문제와 입력공간을 표시한 후 답을 입력받아 정오답을 평가한다(S601~S608).
평가결과 정답이면 맞음을 표시하고, 오답이면 틀림을 표시한 후 오답자료에 저장한다(S609~S612).
그리고 다음 문제가 있으면 상기 문제풀이 과정을 반복하고, 문제풀이 과정이 완료되면 점수를 계산한 후 점수를 표시하고, 2회 이상 기준점수 이상이면 급수를 승급하여 상기와 과정을 반복하고, 기준점수 미만이면 급수를 강등하여 상기 과정을 반복한다(S613~S619).
이와 같이 영재학습은 단계설정에서 학습단계와 학습방법만 지정하면 그 외의 설정(문제수 20문제, 각 단계별 배정된 시간, 배경색 랜덤)은 지정된 설정으로 설정되고, 학습기능에서 설정에 따른 해당 문제 생성 프로그램을 실행하여 문제를 자동으로 생성하여 표시 학습을 진행한다.
예컨대, 학습방법이 도전학습으로 설정되어 있으면, 상기 선택된 학습단계와 등급에 해당하는 수 연산 문제와 보기를 자동으로 생성한 후 디스플레이수단에 수연산 문제와 보기를 표시한 후 소정시간 내 보기 중 하나를 선택한다. 그리고 학습방법이 심화학습으로 설정되어 있으면, 선택된 학습단계와 등급에 해당하는 수연산 문제와 답을 자동으로 생성한 후 화면에 수연산 문제와 입력공간을 표시한 후 소정시간 내 답을 입력받아 평가하고, 평가가 끝난 후 같은 단계의 학습이 2회 이상 기준점수에 도달한 경우 자동으로 다음 등급으로 상향 이동하고, 같은 등급의 학습에서 2회 이상 기준점수에 미달한 경우 자동으로 아래 등급으로 하향이동한다. 이때 점수에 따른 단계의 이동은 불가능하며, 해당 단계 안에서 등급의 이동만 가능하다.
한편, 사용자 선택단계에서 부가학습(나만의 암기장)이 선택되면, 도 10에 도시된 절차에 따라 초등(1학년~6학년) 수학공식 및 용어설명, 중등(1학년~3학년) 수학공식 및 용어설명, 한국사 연대기, 세계사 연대기, 화학 원소주기율표, 세계나라수도 및 정보 등 기본항목을 제공하거나 사용자가 입력해 놓은 데이터를 이용하여 학습하도록 메뉴를 표시한다. 이때, 사용자 입력자료를 선택하면, 사용자 자료를 입력받는다(S51).
이어, 선택된 항목의 첫 번째 데이터를 표시한 후, 사용자가 지정한시간이 경과되면 첫 번째 데이터 하단에 첫번째 데이터와 연관된 데이터를 표시한다. 다음 자료가 남아 있는지 판단하여, 남아 있으면 다음 자료를 표시하고 남아 있지 않으면 종료한다(S52~S56).
한편, 도 21에 도시된 바와 같이 암기장 설정화면을 통해 사용자가 암기할 문제(자료1)와 답(자료2)을 직접 입력하여 암기할 컨텐츠를 생성할 수도 있으며, 이를 이용하여 부가학습과정과 동일하게 학습할 수 있다. 도 21을 참조하면, 암기장 설정에서는 자료1의 표시시간과 자료2의 표시시간, 글꼴, 음악 등을 설정할 수 있다.
이상에서 본 발명은 도면에 도시된 일 실시예를 참고로 설명되었으나, 본 기술분야의 통상의 지식을 가진 자라면 이로부터 다양한 변형 및 균등한 타 실시예가 가능하다는 점을 이해할 것이다.

Claims (11)

  1. 수연산 자동 암기학습장치가 학습단계와 등급, 학습방법을 입력받아 설정하는 제1 단계;
    학습방법이 기본학습으로 설정되면, 수연산 자동 암기학습장치가 상기 선택된 학습단계와 등급에 해당하는 수연산 문제와 답을 자동으로 생성한 후 화면에 수연산 문제를 먼저 표시한 후 사용자가 지정한시간 후 답을 표시하는 제2 단계;
    학습방법이 도전학습으로 설정되면, 상기 선택된 학습단계와 등급에 해당하는 수연산 문제와 보기를 자동으로 생성한 후 수연산 자동 암기학습장치가 화면에 수연산 문제와 보기를 표시한 후 사용자가 지정한시간 내 보기 중 하나를 선택받는 제3 단계;
    학습방법이 심화학습으로 설정되면, 수연산 자동 암기학습장치가 상기 선택된 학습단계와 등급에 해당하는 수연산 문제와 답을 자동으로 생성한 후 화면에 수연산 문제와 입력공간을 표시한 후 사용자가 지정한시간 내 답을 입력받는 제4 단계;
    상기 도전학습과 심화학습에서 입력된 답이 정답이면 정답임을 표시한 후 점수를 계산하고, 오답이면 오답자료를 저장하는 제5 단계; 및
    다음 문제가 있으면 해당 학습방법의 풀이과정을 반복하고, 더이상 문제가 없으면 계산된 점수를 표시하는 제6 단계를 구비한 것을 특징으로 하는 수 연산 자동 암기학습방법.
  2. 제1항에 있어서, 상기 제1 단계는
    학습속도와 문제수를 더 설정하는 것을 특징으로 하는 수 연산 자동 암기학습방법.
  3. 제1항에 있어서, 상기 수연산 자동 암기학습방법은,
    부가학습기능이 선택되면, 암기할 내용의 항목을 표시하는 단계;
    상기 항목들 중 어느 한 항목이 선택되면, 선택된 항목의 제1 자료를 표시하는 단계;
    사용자가 지정한 시간 후 상기 제1 자료의 하단에 상기 제1 자료와 연관된 제2 자료를 표시하는 단계; 및
    다음 자료가 남아 있는지 판단하여, 남아 있으면 다음 자료를 표시하고 남아 있지 않으면 종료하는 단계를 더 구비한 것을 특징으로 하는 수 연산 자동 암기 학습 방법.
  4. 제3항에 있어서, 암기장 생성이 선택되면, 제1 자료와 제1 자료에 연관된 제2 자료를 직접 입력하여 암기할 컨텐츠를 사용자가 직접 생성할 수 있는 것을 특징으로 하는 수 연산 자동 암기학습방법.
  5. 제1항에 있어서, 상기 수연산 자동 암기학습방법은,
    오답학습을 선택하면, 저장된 오답자료를 가져와 화면에 문제를 표시한 후 보기 또는 입력공간을 표시하는 단계;
    답을 입력 또는 선택받아 정답이면 오답자료에서 삭제한 후 점수를 계산하고 오답이면 다시 오답자료에 저장하는 단계; 및
    오답자료가 남아 있는지 판단하여 오답자료가 남아 있으면 상기 과정을 반복하고, 더이상 오답자료가 없으면 점수를 표시하는 단계를 더 구비한 것을 특징으로 하는 수 연산 자동 암기학습방법.
  6. 제1항에 있어서, 상기 수 연산 자동 암기학습방법은
    영재학습이 선택되면, 선택된 학습단계의 문제를 생성하고, 도전학습으로 설정되어 있으면 문제와 보기를 표시한 후 보기선택을 입력받아 정오답을 평가하고, 심화학습으로 설정되어 있으면 문제와 입력공간을 표시한 후 답을 입력받아 정오답을 평가하는 단계;
    상기 평가결과 정답이면 맞음을 표시하고, 오답이면 틀림을 표시한 후 오답자료에 저장하는 단계; 및
    다음 문제가 있으면 상기 문제풀이 과정을 반복하고, 문제풀이 과정이 완료되면 점수를 계산한 후 점수를 표시하며, 수회 이상 기준점수 이상이면 급수를 승급하여 상기와 과정을 반복하고, 기준점수 미만이면 급수를 강등하여 상기 과정을 반복하는 단계를 더 구비한 것을 특징으로 하는 수 연산 자동 암기학습방법.
  7. 사용자 조작을 입력하기 위한 입력수단;
    수 연산을 위한 문제 생성 프로그램이 저장되어 있는 저장수단;
    디스플레이수단; 및
    학습단계와 등급 및 학습방법을 설정하기 위한 설정화면을 상기 디스플레이 수단에 표시하고, 상기 입력수단으로부터 사용자의 조작을 입력받아 학습단계와 등급 및 학습방법을 설정하고, 학습방법이 기본학습으로 설정되어 있으면 상기 저장수단으로부터 해당 문제 생성 프로그램을 가져와 상기 선택된 학습단계와 등급에 해당하는 수연산 문제와 답을 자동으로 생성한 후 화면에 수연산 문제를 먼저 표시한 후 사용자가 지정한시간 후 답을 표시하고, 학습방법이 도전학습으로 설정되어 있으면, 상기 선택된 학습단계와 등급에 해당하는 수연산 문제와 보기를 자동으로 생성한 후 상기 디스플레이수단에 수연산 문제와 보기를 표시한 후 사용자가 지정한시간 내 보기 중 하나를 선택받으며, 학습방법이 심화학습으로 설정되어 있으면, 상기 선택된 학습단계와 등급에 해당하는 수연산 문제와 답을 자동으로 생성한 후 화면에 수연산 문제와 입력공간을 표시한 후 사용자가 지정한시간 내 답을 입력받아 평가하는 메인프로세서를 구비한 것을 특징으로 하는 수 연산 자동 암기학습장치.
  8. 제7항에 있어서, 상기 메인프로세서는
    부가학습 기능이 선택되면, 암기할 항목을 표시하고, 상기 항목들 중 어느 한 항목이 선택되면, 해당 항목의 제1 자료를 표시한 후, 사용자가 지정한 시간 후 제1자료의 하단에 제1 자료와 연관된 제2 자료를 표시하는 것을 특징으로 하는 수 연산 자동 암기학습장치.
  9. 제8항에 있어서, 상기 메인프로세서는
    암기장 생성이 선택되면, 제1 자료와 제1 자료에 연관된 제2 자료를 직접 입력받아 암기할 컨텐츠를 사용자가 직접 생성할 수 있는 것을 특징으로 하는 수 연산 자동 암기학습장치.
  10. 제7항에 있어서, 상기 메인프로세서는
    오답학습이 선택되면, 저장된 오답자료를 가져와 화면에 문제를 표시한 후 보기 또는 입력공간을 표시하고, 답을 입력 또는 선택받아 정답이면 오답자료에서 삭제한 후 점수를 계산하고, 오답이면 다시 오답자료에 저장하며 오답자료가 남아 있는지 판단하여 오답자료가 남아 있으면 상기 과정을 반복하고, 더이상 오답자료가 없으면 점수를 표시하는 것을 특징으로 하는 수 연산 자동 암기학습장치.
  11. 제7항에 있어서, 상기 수 연산 자동 암기학습장치는
    무선랜부를 더 구비하고,
    상기 무선랜부를 통해 연결된 다른 수연산 자동 암기학습장치와 통신하여 경쟁학습을 가능하게 된 것을 특징으로 하는 수 연산 자동 암기학습장치.
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