WO2002058807A1 - Dispositif d"interaction avec un micro-ordinateur - Google Patents

Dispositif d"interaction avec un micro-ordinateur Download PDF

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WO2002058807A1
WO2002058807A1 PCT/FR2002/000293 FR0200293W WO02058807A1 WO 2002058807 A1 WO2002058807 A1 WO 2002058807A1 FR 0200293 W FR0200293 W FR 0200293W WO 02058807 A1 WO02058807 A1 WO 02058807A1
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WO
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microcomputer
keyboard
interaction device
signals
interaction
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Application number
PCT/FR2002/000293
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Inventor
Pierre-Bernard Domenge-Heritier
Roger Chalendard
Original Assignee
Groupe Berchet
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    • H04M3/50Centralised arrangements for answering calls; Centralised arrangements for recording messages for absent or busy subscribers ; Centralised arrangements for recording messages
    • H04M3/51Centralised call answering arrangements requiring operator intervention, e.g. call or contact centers for telemarketing
    • H04M3/5116Centralised call answering arrangements requiring operator intervention, e.g. call or contact centers for telemarketing for emergency applications
    • GPHYSICS
    • G06COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06FELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
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    • G06F3/01Input arrangements or combined input and output arrangements for interaction between user and computer
    • G06F3/02Input arrangements using manually operated switches, e.g. using keyboards or dials
    • G06F3/0202Constructional details or processes of manufacture of the input device
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    • G06F3/02Input arrangements using manually operated switches, e.g. using keyboards or dials
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    • H04M2207/20Type of exchange or network, i.e. telephonic medium, in which the telephonic communication takes place hybrid systems
    • H04M2207/206Type of exchange or network, i.e. telephonic medium, in which the telephonic communication takes place hybrid systems composed of PSTN and wireless network

Definitions

  • the invention relates to a device for interacting with a microcomputer, more particularly intended for beginner children with a view to the use of a microcomputer and to familiarization with computers.
  • a microcomputer is traditionally associated with a keyboard and a screen.
  • a keyboard has about a hundred keys, so that it is unsuitable for very young children, both in terms of functions and mechanical level of the keys.
  • Document FR-A-2 763 408 describes an interface adaptable to a computer keyboard, consisting of an auxiliary keyboard, capable of replacing the main keyboard of the microcomputer, and completely covering the upper surface of this last.
  • This superclavier includes a limited number of keys, and is provided with means for fixing to the main keyboard.
  • the keys of this auxiliary keyboard are provided with organs for transmitting the driving movement at the level of certain keys of the main keyboard, so as to generate, obviously depending on the software loaded in the central unit of the microcomputer, determined reactions from the computer.
  • the object of the invention is to provide an interface with a computer, in particular by means of the keyboard associated with the computer, and more specifically with the generation of microcomputers compatible with PCs or other standards of the multimedia type.
  • the objective of the present invention is to optimize the interaction between child and computer, by combining this interactivity with toys located in the vicinity of the microcomputer, and therefore of the child.
  • This interaction device with a microcomputer, adaptable on the keyboard thereof, is provided with sensors, suitable for receiving a signal emitted by a toy or a user, and is capable of transferring according to the received signal, a another signal to the microcomputer.
  • the invention essentially consists in providing the interfacing keyboard or auxiliary keyboard constituting the interaction device, with sensors capable of picking up signals of all kinds, capable of being emitted by toys, obviously provided with transmitters or even appropriate receivers, thus generating an action of the microcomputer.
  • these can be formed by modulating the light level emitted by the light-emitting diodes for signaling from the keyboard associated with the microcomputer, or from a part of the screen, also associated with the microcomputer. .
  • the interaction device has photo-detectors, capable of picking up this light signal and transforming it into an electrical signal intelligible by the microcomputer.
  • the interaction device is provided with a microcontroller, intended to manage these different interaction phases.
  • It can also integrate voice analysis and recognition software, in order to transform the sound signals, and in particular constituted by the child's voice, into electrical signals, intelligible by the microcomputer, and therefore capable of optimizing again the interactive nature of the whole.
  • the interaction device comprises an electrical connection to the USB port, to the serial or parallel output of the microcomputer, the latter ensuring by this means its electrical supply. It then incorporates a device for shaping the received signals, integrated for example within the microcontroller, capable of making these signals intelligible by the microcomputer.
  • Figure 1 is a schematic representation of the device according to the invention
  • Figure 2 is an illustration of the child - toy interactivity via the overlay according to the invention
  • Figure 3 is a schematic representation in space of the integration of the keyboard according to the invention with a PC type microcomputer.
  • the interaction device according to the invention bears the general reference (2) in FIG. 1. It is fixed or placed on the traditional keyboard (1), associated with the microcomputer, of the PC type.
  • This interaction device (2) or on-keyboard, of substantially parallelepiped shape comes to wedge on the perimeter with the standard dimensions of the keyboard (1), and at least comes to cover the alphanumeric block of said keyboard (1), as can be observe it well in FIG. 3, thus ensuring its protection, and preventing access by the user to this alphanumeric block.
  • This setting has thus been represented by the four vertical arrows directed downwards.
  • This superclavier (2) comprises a limited number of keys (3), of larger dimensions than the keys of a traditional keyboard, and especially of various shapes (star, round, square, etc.), or even of colors. and of different textures, with the aim of making the keyboard more attractive, and above all more ergonomic, in relation to the age of the child.
  • keys are therefore intended to serve as intermediate means of interaction between the user and the microcomputer by means of the connection (8) described below in more detail.
  • these keys (3) are provided with a cover, carrying figurines or interchangeable patterns. These covers are therefore chosen according to the play described by the program loaded in the microcomputer.
  • the on-keyboard (2) therefore already has the function of selecting and limiting the number of keys accessible on the keyboard (1) associated with the microcomputer. It simplifies and makes intuitive its use, for a child starting to use computers, without his knowing how to read or write.
  • the interaction device of the invention is intended to constitute an interface for remote control or remote operation of a program or software loaded in the microcomputer. To do this, the interaction device is provided with a signal interfacing and shaping circuit, managed by an integrated microcontroller, thus ensuring the management of the data exchange.
  • the various sensors or receivers are intended to allow interaction with the toys used by the child in the environment of the computer, thus allowing interaction between the child at a distance and the program introduced in the microcomputer.
  • FIG. 1 shows a radio transmitter-receiver (6), for example of the “RFID” type (magnetic induction receivers, for short distance communication by modulated magnetic field), also capable of being replaced or supplemented by a loudspeaker microphone and an infrared receiver (5).
  • RFID electromagnetic induction receivers, for short distance communication by modulated magnetic field
  • such receivers are also capable of transmitting, in order to return signals understandable by the latter to the toy, in order to optimize the interactive nature of these toys.
  • These toys are then provided with an appropriate sensor, for example of the mductive label type operating according to RFID technology.
  • the superclavier (2) is provided with a photodetector (9), intended to pick up a light signal emanating for example from the diodes (7), traditionally present above the numerical block of the keyboard (1 ), and signaling the locking of the numeric block, the locking of the alphanumeric keyboard in upper case mode, etc.
  • These diodes are controlled by a program called routine of the operating system of the computer, that a game software loaded in the computer can control, in order to transmit the useful signals to an interactive animation with the keyboard (2).
  • the photoelectric sensors (5) pick up the sequential binary signals, and these are interpreted by the microcontroller integrated in the overlay (2), which governs the emission of sound effects, for example.
  • Such a photo-detector can also be positioned, for example on a rod integral with said overshield (2) orientable in the direction of the screen associated with the computer, or in the center of a suction cup stuck on said screen, so as to capture part of the screen.
  • the signals received are in the form of an intensity modulation of the considered area of the screen in sequential form, and managed by software loaded into the computer. They induce the emission of signals by said superclavier (2) towards the surrounding jets
  • the keyboard (2) is also capable of reacting to the child's voice during the course of the game, and from a distance. It interprets and transmits the orders given by the child to the computer, using the USB link (8).
  • the child interacts with the computer, by issuing contextual commands depending on the game.
  • This function is optimized by the integration on the keyboard of a microphone optimized for its quality of reception.
  • a microphone (6) is for example connected to the input port of the computer, via the keyboard.
  • the microphone (6) is associated with an amplification and digitization system within the superclavier (2).
  • the sound is then transmitted in digitized form to the computer, via the USB port.
  • the microphone does not require a specific connection.
  • the fidelity of the sound conversion is then guaranteed, it allows an improved recognition rate.
  • the computer equipped with voice recognition software, then interacts remotely with the child.
  • the interaction device or keyboard (2) is connected to the microcomputer by a removable electrical connection (8), in particular to the USB port, but such a connection is also possible at the serial or parallel output of the unit. Central.
  • the interaction device (2) does not require an electrical power source since it is supplied with electricity by means of this electrical connection.
  • the carrier typically a children's tractor, is fitted with contacts (all or nothing) connected to a transmitter. They correspond to the following functions:
  • some of these contacts can be replaced by analog sensors, for example for controlling the steering wheel or the accelerator, optimizing the interactive nature.
  • three-dimensional printing can be rendered on the screen.
  • the computer can emit sound effects corresponding to the different situations, and in particular the acceleration and deceleration phases, but can also emit instructions according to the actions of the child.
  • a racing type simulation can also be envisaged, with one or more carriers interacting with the computer.
  • the child drives his carrier, which he visualizes on the screen. He races with other virtual carriers, also shown on the screen.
  • each player is represented by a vehicle on the screen.
  • the connection between the carriers and the computer is made either locally, as already described, or by internet connection.
  • interaction can be optimized by positioning a child on the keyboard.
  • new events are generated, such as the appearance of obstacles on the track, etc.

Landscapes

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Abstract

Ce dispositif d"interaction avec un micro-ordinateur muni d"un clavier (1), est adaptable sur ledit clavier (1) et connecté audit micro-ordinateur. Il comprend des capteurs (5, 6, 9), propres à recevoir un signal émis par un jouet, un utilisateur ou le micro-ordinateur auquel il est adapté. Il est susceptible de transférer en fonction du ou des signaux ainsi reçus, un autre signal au micro-ordinateur auquel il est adapté, de telle sorte à générer une action de la part dudit micro-ordinateur. Il est connecté audit micro-ordinateur par le biais une liaison électrique (8) au port USB, à la sortie série ou parallèle du micro-ordinateur, ce dernier assurant par ce biais son alimentation électrique.

Description

DISPOSITIF D'INTERACTION AVEC UN MICRO-ORDINATEUR.
L'invention concerne un dispositif d'interaction avec un micro-ordinateur, plus particulièrement destiné aux enfants débutants en vue de l'utilisation d'un micro - ordinateur et d'une familiarisation à l'informatique.
A tout micro-ordinateur, est traditionnellement associé un clavier, ainsi qu'un écran. Or, un tel clavier comporte environ une centaine de touches, de sorte qu'il s'avère inadapté aux très jeunes enfants, tant au niveau des fonctions qu'au niveau mécanique des touches.
Il implique en effet, outre une parfaite connaissance des lettres, des chiffres et des différents signes apparaissant sur les touches, également une certaine agilité au niveau des doigts, constituant un problème d'ergonomie pour l'enfant.
On a décrit dans le document FR-A-2 763 408, une interface adaptable à un clavier d'ordinateur, constituée d'un clavier auxiliaire, apte à se substituer au clavier principal du micro-ordinateur, et recouvrant totalement la surface supérieure de ce dernier.
Ce surclavier comprend un nombre limité de touches, et est muni de moyens de fixation sur clavier principal. Les touches de ce clavier auxiliaire sont munies d'organes de transmission du mouvement d'enfoncement au niveau de certaines touches du clavier principal, de telle sorte à générer, bien évidemment en fonction des logiciels chargés dans l'unité centrale du micro-ordinateur, des réactions déterminées de l'ordinateur.
Incontestablement, cette interface permet de familiariser les jeunes enfants avec l'aspect ludique de micro-ordinateurs.
L'objet de l'invention est de proposer une interface avec un ordinateur, notamment par le biais du clavier associé à l'ordinateur, et plus spécifiquement avec la génération de micro-ordinateurs compatibles PC ou autres standards du type multimédia.
L'objectif de la présente invention est d'optimiser l'interaction enfant - ordinateur, en cumulant cette interactivité avec des jouets situés dans le voisinage du microordinateur, donc de l'enfant. Ce dispositif d'interaction avec un micro-ordinateur, adaptable sur le clavier de celui- ci, est muni de capteurs, propres à recevoir un signal émis par un jouet ou un utilisateur, et est susceptible de transférer en fonction du signal reçu, un autre signal au micro-ordinateur.
De fait, l'invention consiste essentiellement à munir le clavier d'interfaçage ou clavier auxiliaire constitutif du dispositif d'interaction, de capteurs propres à capter des signaux de toute nature, susceptible d'être émis par des jouets, bien évidemment munis d'émetteurs voire de récepteurs appropriés, pour ainsi engendrer une action du micro- ordinateur.
Ces signaux, ainsi que déjà dit, peuvent être de différentes natures, et notamment lumineux, sonores voire radio-fréquence.
Dans le cadre de signaux lumineux, ceux-ci peuvent être constitués par la modulation du niveau lumineux émis par les diodes électroluminescentes de signalisation du clavier associées au micro-ordinateur, ou d'une partie de l'écran, également associée au micro-ordinateur.
Dans cette hypothèse, le dispositif d'interaction dispose de photo-détecteurs, susceptibles de capter ce signal lumineux et de le transformer en signal électrique intelligible par le micro-ordinateur.
Selon l'invention, le dispositif d'interaction est muni d'un micro-contrôleur, destiné à gérer ces différentes phases d'interaction.
Il peut en outre intégrer un logiciel d'analyse et de reconnaissance vocale, afin de transformer les signaux sonores, et notamment constitués par la voix de l'enfant, en signaux électriques, intelligibles par le micro-ordinateur, et donc susceptibles d'optimiser encore le caractère interactif de l'ensemble.
Selon l'invention, le dispositif d'interaction comporte une liaison électrique au port USB, à la sortie série ou parallèle du micro-ordinateur, ce dernier assurant par ce biais son alimentation électrique. II intègre alors un organe de mise en forme des signaux captés, intégré par exemple au sein du micro-controleur, propre à rendre intelligibles ces signaux par le microordinateur. La manière dont l'invention peut être réalisée et les avantages qui en découlent ressortiront mieux de l'exemple de réalisation qui suit donné à titre indicatif et non limitatif à l'appui des figures annexées, dans lesquelles :
• la figure 1 est une représentation schématique du dispositif conforme à l'invention ; « la figure 2 est une illustration de l'interactivité enfant - jouet par l'intermédiaire du surclavier conforme à l'invention ;
• la figure 3 est une représentation schématique dans l'espace de l'intégration du surclavier conforme à l'invention avec un micro-ordinateur de type PC.
Le dispositif d'interaction conforme à l'invention porte la référence générale (2) au sein de la figure 1. Il vient se fixer ou se poser sur le clavier traditionnel (1), associé au micro-ordinateur, du type PC.
Ce dispositif d'interaction (2) ou surclavier, de forme sensiblement parallélépipèdique, vient se caler sur le périmètre aux dimensions standards du clavier (1), et vient au moins recouvrir le bloc alphanumérique dudit clavier (1), ainsi qu'on peut bien l'observer sur la figure 3, assurant ainsi sa protection, et empêchant l'accès par l'utilisateur à ce bloc alphanumérique. On a ainsi représenté ce calage par les quatre flèches verticales dirigées vers le bas.
Ce surclavier (2) comporte un nombre limité de touches (3), de dimensions plus importantes que les touches d'un clavier traditionnel, et surtout de formes variées (étoile, rond, carré, etc....), voire de couleurs et de textures diverses, dans l'objectif de rendre plus attrayant le surclavier, et surtout plus ergonomique, en relation avec l'âge de l'enfant. Ces touches sont donc destinées à servir d'organes intermédiaire d'interaction entre l'utilisateur et le micro-ordinateur par le biais de la connexion (8) décrite ci-après plus en détail.
Avantageusement, ces touches (3) sont munies d'un capot, portant des figurines ou des motifs interchangeables. Ces capots sont donc choisis en fonction du jeu décrit par le programme chargé dans le micro-ordinateur.
Le surclavier (2) a donc d'ores et déjà pour fonction de sélectionner et de limiter le nombres de touches accessibles sur le clavier (1) associé au micro-ordinateur. Il simplifie et rend intuitif son usage, pour un enfant débutant l'informatique, sans qu'il sache lire ou écrire. Ainsi que déjà dit, le dispositif d'interaction de l'invention est destiné à constituer une interface pour le contrôle à distance ou la télé-opération d'un programme ou logiciel chargé dans le micro-ordinateur. Pour ce faire, le dispositif d'interaction est muni d'un circuit d'interfaçage et de mise en forme des signaux, géré par un micro-contrôleur intégré, pour ainsi assurer la gestion de l'échange de données.
Les différents capteurs ou récepteurs sont destinés à permettre l'interaction avec les jouets qu'utilise l'enfant dans l'environnement de l'ordinateur, permettant ainsi une interaction entre l'enfant à distance et le programme introduit dans le micrp- ordinateur.
On a représenté sur la figure 1, un émetteur - récepteur radio (6), par exemple de type « RFID » (récepteurs d'induction magnétique, pour une communication de courte distance par champ magnétique modulé), également susceptible d'être remplacé ou complété par un microphone - haut parleur, et un récepteur infrarouge (5).
De tels récepteurs sont également susceptibles dans une version évoluée de faire émetteur, afin de renvoyer vers le jouet des signaux compréhensibles par celui-ci, pour optimiser le caractère interactif de ces jouets. Ces jouets sont alors munis d'un capteur approprié, par exemple du type étiquette mductive fonctionnant selon la technologie RFID.
Selon une version évoluée de l'invention, le surclavier (2) est muni d'un photodétecteur (9), destiné à capter un signal lumineux émanant par exemple des diodes (7), traditionnellement présentes au dessus du bloc numérique du clavier (1), et signalant le verrouillage du bloc numérique, le verrouillage du clavier alphanumérique en mode majuscule, etc.. Ces diodes sont pilotées par un programme dit routine du système d'exploitation de l'ordinateur, qu'un logiciel de jeu chargé dans l'ordinateur peut piloter, afin de transmettre les signaux utiles à une animation interactive avec le surclavier (2). Les capteurs photoélectriques (5) captent les signaux binaires séquentiels, et ceux-ci sont interprétés par le micro-contrôleur intégré dans le surclavier (2), qui régit l'émission de bruitages, par exemple.
Un tel photo-détecteur peut également être positionné, par exemple sur une tige solidaire dudit surclavier (2) orientable en direction de l'écran associé à l'ordinateur, ou au centre d'une ventouse collée sur ledit écran, de telle sorte à capter une partie de l'écran. Les signaux captés se présentent sous la forme d'une modulation d'intensité de la zone considérée de l'écran sous forme séquentielle, et gérée par un logiciel chargé dans l'ordinateur. Ils induisent l'émission de signaux par ledit surclavier (2) en direction des j ouets l' environnant
Comme déjà précisé, le surclavier (2) est également susceptible de réagir à la voix de l'enfant pendant le déroulement du jeu, et à distance. Il interprète et transmet les ordres énoncés par l'enfant à l'ordinateur, en utilisant la liaison USB (8). Ainsi, à proximité de l'ordinateur, l'enfant interagit avec l'ordinateur, en énonçant des commandes contextuelles en fonction du jeu. Cette fonction est optimisée par l'intégration au surclavier d'un microphone optimisé pour sa qualité de réception. Un tel microphone (6) est par exemple connecté sur le port d'entrée de l'ordinateur, par l'intermédiaire du surclavier.
Selon une autre mise en oeuvre de cette variante évoluée de l'invention, le microphone (6) est associé à un système d'amplification et de numérisation au sein du surclavier (2). Le son est alors transmis sous forme numérisé à l'ordinateur, via le port USB. Dans ce cas, le microphone ne nécessite pas de branchement spécifique. La fidélité de la conversion du son est alors garantie, elle permet un taux de reconnaissance amélioré. L'ordinateur, équipé d'un logiciel de reconnaissance vocale, interagit alors à distance avec l'enfant.
Selon l'invention, le dispositif d'interaction ou surclavier (2) est relié au microordinateur par une liaison électrique (8) amovible, notamment au port USB, mais une telle liaison est également envisageable à la sortie série ou parallèle de l'unité centrale.
Compte tenu de cette liaison, le dispositif d'interaction (2) ne nécessite pas de source d'alimentation électrique puisqu'il est alimenté en électricité par le biais de cette connexion électrique.
Tous les signaux captés ou émis par le dispositif d'interaction transitent par le cordon (8). Un signal reçu et identifié au niveau du dispositif d'interaction (2), est géré par le micro-contrôleur précité, et est converti en signal numérique, et transféré à l'ordinateur via le cordon USB.
II va être décrit ci-après un exemple d'application du dispositif conforme à l'invention. Il s'agit en l'espèce d'un porteur interactif. On équipe le porteur, typiquement un tracteur pour enfant, avec des contacts (tout ou rien) reliés à un émetteur. Ils correspondent aux fonctions suivantes :
• volant tourné à gauche ; • volant tourné à droite ;
• avertisseur ;
• vitesse N (neutre : arrêt) ;
• vitesse - 1 : marche arrière ;
• vitesse 1 : marche avant ; • appui sur accélérateur.
Selon le degré de perfectionnement, certains de ces contacts peuvent être remplacés par des capteurs analogiques, par exemple pour le contrôle du volant ou de l'accélérateur, optimisant le caractère interactif.
Ces différents capteurs transmettent directement au dispositif conforme à l'invention les informations en relation avec leur fonction :
• rotation du volant ;
• utilisation de l'avertisseur ; • sélection d'une vitesse ;
• appui sur l'accélérateur.
Ainsi, ces interactions se caractérisent de la manière suivante : L'enfant étant assis sur son porteur, est à même de visualiser sur l'écran du microordinateur ses différentes actions : ainsi, en tournant le volant à gauche, il visualise le défilement du paysage en direction de la gauche sur l'écran. Quand il sélectionne la marche arrière, l'impression de reculer se matérialise sur l'écran.
Dans une version évoluée, l'impression tridimensionnelle peut être rendue sur l'écran. Corollairement, l'ordinateur peut émettre des bruitages correspondant aux différentes situations, et notamment aux phase d'accélération et de décélération, mais peut également émettre des consignes en fonction des actions de l'enfant.
Une simulation du type course automobile peut également être envisagée, et ce, avec un ou plusieurs porteurs en interaction avec l'ordinateur. Dans la version où un seul porteur est en interaction, l'enfant conduit son porteur, qu'il visualise sur l'écran. Il fait la course avec d'autres porteurs virtuels, également représentés sur l'écran.
Dans la version où plusieurs porteurs sont en interaction avec l'ordinateur, chaque joueur est représenté par un véhicule sur l'écran. La connexion entre les porteurs et l'ordinateur s'effectue soit en local, ainsi que déjà décrit, soit par connexion internet.
En outre, l'interaction peut être optimisée en positionnant un enfant au clavier. Lorsque certaines touches sont actionnées, des événements nouveaux sont générés, du type apparition d'obstacles sur la voie,etc.
On conçoit dès lors tout l'intérêt du dispositif conforme à l'invention, dans le cadre d'une optimisation du caractère interactif de l'ensemble ainsi réalisé, induisant tout naturellement l'enfant à se familiariser avec l'informatique de manière ludique.

Claims

REVENDICATIONS
1. Dispositif d'interaction avec un micro-ordinateur muni d'un clavier (1), adaptable sur ledit clavier (1) et connecté audit micro-ordinateur, caractérisé : • en ce qu'il comprend des capteurs (5, 6, 9), propres à recevoir un signal émis par un jouet, un utilisateur ou le micro-ordinateur auquel il est adapté, • en ce qu'il est susceptible de transférer en fonction du ou des signaux ainsi reçus, un autre signal au micro-ordinateur auquel il est adapté, de telle sorte à générer une action de la part dudit micro-ordinateur, • et en ce qu'il est connecté audit micro-ordinateur par le biais une liaison électrique (8) au port USB, à la sortie série ou parallèle du micro-ordinateur, ce dernier assurant par ce biais son alimentation électrique.
2. Dispositif d'interaction avec un micro-ordinateur selon la revendication 1, caractérisé en ce qu'il intègre un moyen de mise en forme des signaux captés, propre à rendre intelligibles ces signaux par le micro-ordinateur.
3. Dispositif d'interaction avec un micro-ordinateur selon l'une des revendications 1 et 2, caractérisé en ce qu'il est muni d'un micro-contrôleur destiné à gérer l'interaction avec le micro-ordinateur auquel il est adapté et connecté et avec les jouets présents dans son environnement.
4. Dispositif d'interaction avec un micro-ordinateur selon l'une des revendications 1 à 3, caractérisé en ce que les signaux qu'il est susceptible de capter sont de nature lumineuse, sonore, voire radio-fréquence.
5. Dispositif d'interaction avec un micro-ordinateur selon l'une des revendications 1 à 4, caractérisé en ce qu'il est susceptible d'émettre des signaux en direction des jouets présents dans son environnement, sur injonction du micro-ordinateur, en relation avec l'interaction résultant avec celui-ci.
6. Dispositif d'interaction avec un micro-ordinateur selon l'une des revendications 1 à 5, caractérisé en ce qu'il est constitué d'un clavier d'interfaçage ou clavier auxiliaire (2), venant se caler sur le clavier (1) associé au micro-ordinateur, empêchant l'accès par l'utilisateur au moins au bloc alphanumérique dudit clavier (1).
7. Dispositif d'interaction avec un micro-ordinateur selon la revendication 6, caractérisé en ce qu'il comporte des touches (3), susceptibles d'être actionnées par l'utilisateur, et destinées à servir d'organes intermédiaire d'interaction entre l'utilisateur et le micro-ordinateur par le biais de la connexion (8).
8. Dispositif d'interaction avec un micro-ordinateur selon l'une des revendications 1 à 7, caractérisé en ce qu'il intègre un ou plusieurs capteurs optiques (5, 9), dirigés en direction d'une zone de l'écran associé au micro-ordinateur ou en direction des diodes électroluminescentes (7) intégrées dans la clavier (1), et destinés à détecter une modulation séquentielle de la lumière au niveau de ces deux entités, de telle sorte à générer l'émission de signaux par ledit dispositif en direction des jouets environnants le micro-ordinateur.
9. Dispositif d'interaction avec un micro-ordinateur selon l'une des revendications 1 à 8, caractérisé en ce qu'il intègre un logiciel d'analyse et de reconnaissance vocale, afin de transformer les signaux sonores, et notamment constitués par la voix de l'enfant, en signaux électriques, intelligibles par le micro-ordinateur.
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FR01/01032 2001-01-25
FR0101032A FR2819907B1 (fr) 2001-01-25 2001-01-25 Dispositif d'interaction avec un micro-ordinateur

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