TWM651396U - 桌遊教具 - Google Patents
桌遊教具 Download PDFInfo
- Publication number
- TWM651396U TWM651396U TW112206517U TW112206517U TWM651396U TW M651396 U TWM651396 U TW M651396U TW 112206517 U TW112206517 U TW 112206517U TW 112206517 U TW112206517 U TW 112206517U TW M651396 U TWM651396 U TW M651396U
- Authority
- TW
- Taiwan
- Prior art keywords
- archway
- gable
- pattern
- block
- question
- Prior art date
Links
- 210000004709 eyebrow Anatomy 0.000 claims abstract description 28
- 230000000694 effects Effects 0.000 abstract description 4
- 241000233805 Phoenix Species 0.000 description 10
- 235000017166 Bambusa arundinacea Nutrition 0.000 description 8
- 235000017491 Bambusa tulda Nutrition 0.000 description 8
- 241001330002 Bambuseae Species 0.000 description 8
- 241000282994 Cervidae Species 0.000 description 8
- 235000015334 Phyllostachys viridis Nutrition 0.000 description 8
- 235000008331 Pinus X rigitaeda Nutrition 0.000 description 8
- 241000018646 Pinus brutia Species 0.000 description 8
- 235000011613 Pinus brutia Nutrition 0.000 description 8
- 239000011425 bamboo Substances 0.000 description 8
- 240000001980 Cucurbita pepo Species 0.000 description 6
- 241000288140 Gruiformes Species 0.000 description 6
- 238000005034 decoration Methods 0.000 description 5
- 238000000034 method Methods 0.000 description 4
- 235000000832 Ayote Nutrition 0.000 description 3
- 240000007124 Brassica oleracea Species 0.000 description 3
- 235000003899 Brassica oleracea var acephala Nutrition 0.000 description 3
- 235000011301 Brassica oleracea var capitata Nutrition 0.000 description 3
- 235000001169 Brassica oleracea var oleracea Nutrition 0.000 description 3
- 235000007516 Chrysanthemum Nutrition 0.000 description 3
- 244000189548 Chrysanthemum x morifolium Species 0.000 description 3
- 235000009854 Cucurbita moschata Nutrition 0.000 description 3
- 235000009852 Cucurbita pepo Nutrition 0.000 description 3
- 235000009804 Cucurbita pepo subsp pepo Nutrition 0.000 description 3
- 235000011511 Diospyros Nutrition 0.000 description 3
- 244000236655 Diospyros kaki Species 0.000 description 3
- 241000692870 Inachis io Species 0.000 description 3
- 244000179970 Monarda didyma Species 0.000 description 3
- 235000010672 Monarda didyma Nutrition 0.000 description 3
- 240000002853 Nelumbo nucifera Species 0.000 description 3
- 235000006508 Nelumbo nucifera Nutrition 0.000 description 3
- 235000006510 Nelumbo pentapetala Nutrition 0.000 description 3
- 241000283973 Oryctolagus cuniculus Species 0.000 description 3
- 241000282373 Panthera pardus Species 0.000 description 3
- 244000294611 Punica granatum Species 0.000 description 3
- 235000014360 Punica granatum Nutrition 0.000 description 3
- 239000003595 mist Substances 0.000 description 3
- 235000015136 pumpkin Nutrition 0.000 description 3
- 239000011324 bead Substances 0.000 description 2
- 238000009434 installation Methods 0.000 description 2
- 238000004321 preservation Methods 0.000 description 2
- 241000377209 Unicorn Species 0.000 description 1
- 239000011449 brick Substances 0.000 description 1
- 238000010276 construction Methods 0.000 description 1
- 230000001788 irregular Effects 0.000 description 1
- 239000000463 material Substances 0.000 description 1
- 230000003068 static effect Effects 0.000 description 1
Images
Landscapes
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Abstract
一種桌遊教具,包括二座以上的牌樓裝置,各牌樓裝置包括複數個支柱,各支柱的表面具有一支柱圖樣,於該些支柱上設置一橫眉塊體,各橫眉塊體具有一橫眉圖樣,於橫眉塊體上設置一山牆塊體,山牆塊體具有匾額座以及由匾額座凸出的山牆部,於匾額座的表面具有一匾額圖樣,於山牆部的表面具有一紋飾圖樣;本創作藉由每一牌樓裝置的支柱圖樣、橫眉圖樣、匾額圖樣以及紋飾圖樣之間的搭配具有整體性,讓使用者在將牌樓裝置的各部分打散後,再堆疊回原本牌樓裝置的過程中,能經由動手操作的方式學習各種牌樓的外觀型式達到於遊戲中學習的效果。
Description
本創作係與桌遊器材有關;特別是指一種有關牌樓的桌遊教具。
現有傳統建築的教材主要是書本的型式,於藝術與建物的教學上,藉由建築物的圖片配合文字的解說,使讀者能夠在閱讀書本的過程中記憶書本中的內容,學習建築物的外觀與特徵,以及建築物上花紋裝飾所代表的象徵意義。
然而,上述閱讀書本作法相對上是一種靜態的學習方式。對於部分的學習者來說,單以閱讀獲取知識的方法較為枯燥,因此無法輕鬆地吸收書本內記載的內容。這時若能以桌面遊戲的方式呈現所要教育的內容,就能使遊戲的參與者能夠通過親手操作物件或器具的方式,達到容易記憶學習知識的效果。
有鑑於此,本創作之目的在於提供一種桌面遊戲的器材,藉由不同牌樓裝置的表面圖樣,顯示與現實中特定的牌樓建築相對應的外觀特徵,使遊戲參與者在堆疊各牌樓裝置的過程中,記憶、學習牌樓建築的外觀特徵。
緣以達成上述目的,本創作提供一種桌遊教具,包括二座以上的牌樓裝置,各該牌樓裝置包括兩個以上的支柱,各該支柱的表面具有一支柱圖樣,於該些支柱上設置一橫眉塊體,各該橫眉塊體具有一橫眉圖樣,於該橫眉塊體上設置一山牆塊體,該山牆塊體具有一匾額座以及一由該匾額座的中間凸出的山牆部,於該匾額座的表面具有一匾額圖樣,於該山牆部的表面具有一紋飾圖樣。
本創作之效果在於,每一牌樓裝置的各支柱圖樣、橫眉圖樣、匾額圖樣,以及紋飾圖樣可用於共同呈現同一牌樓的外觀特徵,在外觀上具有整體性,讓使用者在將二個以上的牌樓裝置的各部分打散後,透過手動操作的方式將不同牌樓裝置打散的各部分重新堆疊回原本的狀態,達到於遊戲中輕鬆地記憶、學習牌樓建築知識的效果。
〔本創作〕
100:桌遊教具
10A、10B:牌樓裝置
12A、12B:支柱
121A、121B:支柱圖樣
14A、14B:橫眉塊體
141A、141B:橫眉圖樣
142B:拱門部
16A、16B:山牆塊體
161A、161B:匾額座
162A、162B:山牆部
163A、163B:匾額圖樣
164A、164B:紋飾圖樣
20A、20B、20C、20D、20E、20F:積木塊
22A、22B、22C、22D、22E、22F:印刷圖樣
30A、30B:出題卡
32A、32B:卡本體
34A、34B:山牆片
321A、321B:出題區
322A、322B:解答區
323A、323B:印刷詞組
A、B:積木組
圖1為本創作一較佳實施例之第一座牌樓裝置及與其配合之積木塊與出題卡的立體示意圖。
圖2為本創作上述較佳實施例之第一座牌樓裝置及與其配合之積木塊的平面示意圖。
圖3為本創作上述較佳實施例之多個積木塊的平面示意圖。
圖4為本創作上述較佳實施例於第一座牌樓裝置上堆疊積木組的平面示意圖。
圖5為本創作上述較佳實施例之第二座牌樓裝置及與其配合之積木塊與出題卡的立體示意圖。
圖6為本創作上述較佳實施例之第二座牌樓裝置及與其配合之積木塊的平面示意圖。
圖7為本創作上述較佳實施例於第二排樓裝置上堆疊積木組的平面示意圖。
為能更清楚地說明本創作,茲舉較佳實施例並配合圖式詳細說明如後。請參圖1至圖3及圖5所示,為本創作一較佳實施例之桌遊教具100,包括二座牌樓裝置10A、10B,多個積木塊20A、20B、20C、20D、20E、20F,以及二張出題卡30A、30B,其中:請參看圖1至圖3,其中顯示第一座牌樓裝置10A、第一張出題卡30A,以及對應此第一張出題卡30A記載的內容,讓使用者由多個積木塊20A、20B、20C、20D、20E、20F中選出一積木組A所包括的兩個積木塊20A、20B。
第一座牌樓裝置10A的外觀特徵係取自桃園大溪老街的「建成商行」牌樓的外觀。此牌樓裝置10A具有兩個支柱12A,各支柱12A的表面具有一支柱圖樣121A,支柱圖樣121A顯示一對柱子,於該些支柱12A上設置一橫眉塊體14A,橫眉塊體14A的表面具有一橫眉圖樣141A,橫眉圖樣141A包括多個串珠象徵算盤珠,用以代表此「建成商行」是做生意的。於橫眉塊體14A上設置一山牆塊體16A,山牆塊體16A具有一匾額座161A以及一由匾額座161A的中間凸出的山牆部162A。於匾額座161A的表面具有一匾額圖樣163A,於匾額圖樣163A顯示「建成商行」,山牆部162A係圓弧形的穹窿頂設計且於表面具有一紋飾圖樣164A,此紋飾圖樣164A為「簡」字的仿日式家紋,「簡」字為
「建成商行」牌樓過往擁有者簡阿牛的姓氏。上述第一座牌樓裝置的10A的各支柱圖樣121A、橫眉圖樣141A、匾額圖樣163A,以及紋飾圖樣164A的搭配具有整體性,各圖樣可為油墨層或貼紙,用以顯示出與現實中桃園大溪老街的「建成商行」牌樓整體對應的外觀特徵。
多個積木塊20A、20B、20C、20D、20E、20F的表面分別具有一印刷圖樣22A、22B、22C、22D、22E、22F。在本較佳實施例中,印刷圖樣22A、22B、22C、22D、22E、22F所顯示的物分別為鳳凰、龍、松、鶴、竹、鹿,係桃園大溪老街的牌樓上具有的花紋裝飾,且分別具有不同的象徵意義。其中,鳳凰與龍的組合象徵「龍鳳呈祥」,松象徵長壽、堅韌不拔,鶴象徵長壽,竹象徵節節高昇、正氣,鹿象徵俸祿不斷、加官進祿。在其他的較佳實施例中,積木塊的印刷圖樣還可為象徵吉祥、幸福的孔雀,象徵招子的兔,象徵財富、權利、地位的豹,象徵守財、財祿滿貫的三腳蟾蜍,象徵福氣、幸福的蝙蝠,象徵祥瑞的麒麟,象徵子孫滿堂的石榴,象徵福氣、圓滿的佛手柑,象徵福運綿長的南瓜,象徵事事如意的柿子,象徵長壽的菊花,象徵福祿的葫蘆,象徵好事、好運連連的蓮霧,以及象徵百財的白菜等物的圖樣。
第一張出題卡30A具有一卡本體32A,於卡本體32A的邊緣凸出一山牆片34A。此第一張出題卡30A的山牆片34A的形狀是圓弧形,上述「建成商行」牌樓裝置10A的山牆部162A的形狀即對應此第一張出題卡30A的山牆片34A的形狀。卡本體32A的表面具有一出題區321A以及一解答區322A,出題區321A具有「富貴吉祥神獸呈祥」的文字,對應出題區321A記載內容的解答區322A印刷有二組印刷詞組323A,此二組印刷詞組323A分別為鳳凰、龍,為出題區321A記載內容對應象徵物的解答。因此,對應第一張出題卡30A記載的內容,使用者
可由該些積木塊20A、20B、20C、20D、20E、20F中選出可解答「富貴吉祥神獸呈祥」出題的象徵物,也就是印刷圖樣22A、22B為鳳凰與龍的二個積木塊20A、20B,以此二積木塊20A、20B的組合作為該積木組A。
請參看圖5、圖6以及圖3,其中顯示第二座牌樓裝置10B、第二張出題卡30B,以及對應此第二張出題卡30B記載的內容,讓使用者由多個積木塊20A、20B、20C、20D、20E、20F中選出一積木組B所包括的四個積木塊20C、20D、20E、20F。
第二座牌樓裝置10B的外觀特徵係取自桃園大溪老街的「盛源」牌樓的外觀。此牌樓裝置10B具有四個支柱12B,各支柱12B的表面具有一支柱圖樣121B,支柱圖樣121B顯示一柱子,於該些支柱12B上設置一橫眉塊體14B,橫眉塊體14B的中間形成一拱門部142B,橫眉塊體14B的表面具有一橫眉圖樣141B,橫眉圖樣141B為磚瓦堆疊的拱門。於橫眉塊體14B上設置一山牆塊體16B,山牆塊體16B具有一匾額座161B以及一由匾額座161B的中間凸出的山牆部162B。於匾額座161B的表面具有一匾額圖樣163B,於匾額圖樣163B顯示「盛源」,山牆部162B係山尖形且於表面具有一紋飾圖樣164B,此紋飾圖樣164B為「江」字的裝飾紋路,「江」字為「盛源」牌樓過往擁有者的姓氏。上述第二座牌樓裝置的10B的各支柱圖樣121B、橫眉圖樣141B、匾額圖樣163B,以及紋飾圖樣164B的搭配具有整體性,用以顯示出與現實中桃園大溪老街的「盛源」牌樓整體對應的外觀特徵。
多個積木塊20A、20B、20C、20D、20E、20F的表面分別具有一印刷圖樣22A、22B、22C、22D、22E、22F。在本較佳實施例中,印刷圖樣22A、22B、22C、22D、22E、22F所顯示的物分別為鳳凰、龍、松、鶴、竹、鹿,係桃園大溪老街的牌樓上具有的花紋裝飾,
且分別具有不同的象徵意義。其中的鳳凰與龍的組合象徵「龍鳳呈祥」,松象徵長壽、堅韌不拔,鶴象徵長壽,竹象徵節節高昇、正氣,鹿象徵俸祿不斷、加官進祿。在其他的較佳實施例中,積木塊的印刷圖樣還可為象徵吉祥、幸福的孔雀,象徵招子的兔,象徵財富、權利、地位的豹,象徵守財、財祿滿貫的三腳蟾蜍,象徵福氣、幸福的蝙蝠,象徵祥瑞的麒麟,象徵子孫滿堂的石榴,象徵福氣、圓滿的佛手柑,象徵福運綿長的南瓜,象徵事事如意的柿子,象徵長壽的菊花,象徵福祿的葫蘆,象徵好事、好運連連的蓮霧,以及象徵百財的白菜等物的圖樣。
第二張出題卡30B具有一卡本體32B,於卡本體32B的邊緣凸出一山牆片34B。此第二張出題卡30B的山牆片34B的形狀是山尖形,上述「盛源」牌樓裝置10B的山牆部162B的形狀即對應此第二張出題卡30B的山牆片34B的形狀。卡本體32B的表面具有一出題區321B以及一解答區322B,出題區321B具有「尚好得祿」的文字,對應出題區321B記載內容的解答區322B印刷有四組的印刷詞組323B,此四組印刷詞組323B分別為松、鶴、竹、鹿,為出題區321B記載內容對應象徵物的解答。因此,對應此第二張出題卡30B記載的內容,使用者可由該些積木塊20A、20B、20C、20D、20E、20F中選出可解答「尚好得祿」出題的象徵物,也就是印刷圖樣22C、22D、22E、22F為松、鶴、竹、鹿的四個積木塊20C、20D、20E、20F,以此四個積木塊20C、20D、20E、20F的組合作為該積木組B。
當以上述較佳實施例的桌遊教具100進行遊戲時,可僅以兩座牌樓裝置10A、10B進行遊戲。這時係將如圖1中所示的第一座牌樓裝置10A與如圖6所示的第二座牌樓裝置10B的各部分打散,將各支柱12A、12B,各橫眉塊體14A、14B,各山牆塊體16A、16B無規則地置
放於桌面上,提供一人或者數人的遊戲參加者,依照出題者的指示將對應「建成商行」牌樓的第一座的牌樓裝置10A堆疊起來,或者將對應「盛源」牌樓的第二座的牌樓裝置10B堆疊起來。遊戲的成績計算方式是以計算時間的方式決定成績,或以最先將指示的牌樓堆疊起來的遊戲參加者為獲勝者。在其他較佳實施例中,為增加遊戲的遊戲性與難度,可增加牌樓裝置的數量至包括第三座或第四座以上的牌樓裝置,該些牌樓裝置的外觀特徵可再分別取自桃園大溪老街的其他牌樓的外觀,例如「金興」牌樓,或者「蘭室」牌樓的外觀特徵,依據這些現實中存在的牌樓的外觀做成包括二個以上的支柱、一橫眉塊體以及一山牆塊體的牌樓裝置。
以上述較佳實施例的桌遊教具100的整體進行遊戲時,請參看圖1至圖5所示,先堆疊完成每個牌樓裝置10A、10B,並備有多張出題卡供遊戲的出題者抽取;將多個積木塊20A、20B、20C、20D、20E、20F打散使其無規則地置放於桌面上。請參看圖1至圖4所示,當出題者抽出的出題卡是第一張的出題卡30A時,遊戲參加者依出題者唸出第一張出題卡30A於出題區321A記載的「富貴吉祥神獸呈祥」內容,並依此內容出現的象徵物,由多個積木塊20A、20B、20C、20D、20E、20F找出可解答「富貴吉祥神獸呈祥」出題的象徵物,也就是印刷圖樣22A、22B為鳳凰與龍的二個積木塊20A、20B組成所述的積木組A,積木組A包括的積木塊20A、20B的印刷圖樣22A、22B所顯示的物(即鳳凰與龍),與對應的出題卡的解答區的該些印刷詞組所指涉的物相同。接著將此二個積木塊20A、20B的積木組A堆疊於與第一張出題卡30A的山牆片34A具有相同山牆部162A形狀的第一座牌樓裝置10A上且保持穩定不掉落,即正確完成此第一張的出題卡30A的遊戲任務。
請參看圖3、圖5至圖7所示,當出題者抽出的是出題卡是第二張的出題卡30B時,遊戲參加者依出題者唸出第二張出題卡30B於出題區321B記載的「尚好得祿」內容,並依此內容出現的象徵物,由多個積木塊20A、20B、20C、20D、20E、20F找出可解答「富貴吉祥神獸呈祥」出題的象徵物,也就是印刷圖樣22C、22D、22E、22F為松、鶴、竹、鹿的四個積木塊20C、20D、20E、20F組成積木組B,積木組B包括的積木塊20C、20D、20E、20F的印刷圖樣22C、22D、22E、22F所顯示的物(即松、鶴、竹、鹿),與對應的出題卡的解答區的該些印刷詞組所指涉的物相同。接著將此四個積木塊20C、20D、20E、20F的積木組B堆疊於與第二張出題卡30B的山牆片34B具有相同山牆部162B形狀的第二座牌樓裝置10B上,且使該些積木塊20C、20D、20E、20F保持穩定不掉落,即正確完成此第二張的出題卡30B的遊戲任務。
在其他較佳實施例中,可藉由增加多個積木塊20A、20B、20C、20D、20E、20F的數量增加難度與遊戲性,例如增加一個以上印刷圖樣選自孔雀、兔、豹、三腳蟾蜍、蝙蝠、麒麟、石榴、佛手柑、南瓜、柿子、菊花、葫蘆、蓮霧,以及白菜等物的積木塊,增加遊戲的難度與遊戲性。同時亦可增加牌樓裝置的數量至第三座或第四座以上的牌樓裝置,增加出題區具有不同記載內容的出題卡,藉此增加出題卡解答的象徵物的數量,也就是需要由多個積木塊中選出積木組的變化,以及將不同的積木組堆疊於正確的牌樓裝置上以解答出題卡記載內容的難度。
藉由上述較佳實施例所述的桌遊教具100,能讓遊戲參加者經由動手操作的方式記憶、學習桃園大溪老街不同牌樓的外觀,以及牌樓上不同的花紋裝飾的物所象徵的意義。此外,該些牌樓裝置10A、
10B的外觀特徵所對應的牌樓不限於桃園大溪老街的牌樓而已,牌樓裝置10A、10B的外型亦可取自其他中華文化地區的牌樓。對應各積木塊的印刷圖樣所對應的牌樓的花紋裝飾的物,也不限於上述較佳實施例所舉例的象徵物;只要經由各出題區的出題設計,使各積木組包括的該些積木塊的該些印刷圖樣所顯示的物,與對應的出題卡的解答區的該些印刷詞組所指涉的物相同即可。
以上所述僅為本創作較佳可行實施例而已,舉凡應用本創作說明書及申請專利範圍所為之等效變化,理應包含在本創作之專利範圍內。
100:桌遊教具
10A:牌樓裝置
12A:支柱
121A:支柱圖樣
14A:橫眉塊體
141A:橫眉圖樣
16A:山牆塊體
161A:匾額座
162A:山牆部
163A:匾額圖樣
164A:紋飾圖樣
20A、20B:積木塊
22A、22B:印刷圖樣
30A:出題卡
32A:卡本體
34A:山牆片
321A:出題區
322A:解答區
323A:印刷詞組
A:積木組
Claims (6)
- 一種桌遊教具,包括二座以上的牌樓裝置,各該牌樓裝置包括兩個以上的支柱,各該支柱的表面具有一支柱圖樣,於該些支柱上設置一橫眉塊體,各該橫眉塊體具有一橫眉圖樣,於該橫眉塊體上設置一山牆塊體,該山牆塊體具有一匾額座以及一由該匾額座的中間凸出的山牆部,於該匾額座的表面具有一匾額圖樣,於該山牆部的表面具有一紋飾圖樣。
- 如請求項1所述之桌遊教具,其中該桌遊教具還包括二個以上的積木塊,該些積木塊用以堆放至任一牌樓裝置上,各該積木塊的表面具有一印刷圖樣。
- 如請求項2所述之桌遊教具,其中該桌遊教具還包括二張以上的出題卡,各該出題卡具有一卡本體,於各卡本體的邊緣凸出一山牆片,各該山牆片的形狀至少對應其中一牌樓裝置的該山牆部的形狀,各該卡本體的表面具有一出題區以及一解答區,各該解答區印刷二組以上的印刷詞組。
- 如請求項3所述之桌遊教具,其中二個以上的積木塊至少分為一組積木組,同一積木組堆放於同一牌樓裝置上;各該積木組包括的該些積木塊的該些印刷圖樣所顯示的物,與其中一出題卡的該解答區的該些印刷詞組所指涉的物相同,且該張出題卡的該山牆片的形狀與受該積木組堆放的該牌樓裝置的該山牆部的形狀對應。
- 如請求項4所述之桌遊教具,其中各該牌樓裝置的該山牆部是山尖形或圓弧形;各該出題卡的該山牆片是山尖形或圓弧形。
- 如請求項1至5中任一項所述之桌遊教具,其中該桌遊教具包括二座牌樓裝置,其中一座牌樓裝置具有四個支柱,且該橫眉塊體的中間形成一拱門部,該山牆部為山尖形;另一座牌樓裝置具有二個支柱,且該山牆部為圓弧形。
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
TW112206517U TWM651396U (zh) | 2023-06-27 | 2023-06-27 | 桌遊教具 |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
TW112206517U TWM651396U (zh) | 2023-06-27 | 2023-06-27 | 桌遊教具 |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
TWM651396U true TWM651396U (zh) | 2024-02-11 |
Family
ID=90823499
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
TW112206517U TWM651396U (zh) | 2023-06-27 | 2023-06-27 | 桌遊教具 |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
TW (1) | TWM651396U (zh) |
-
2023
- 2023-06-27 TW TW112206517U patent/TWM651396U/zh unknown
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
Bain | Celtic art: the methods of construction | |
US20020142272A1 (en) | Educational card game | |
KR20190102708A (ko) | 한글 자모음 보드게임도구 | |
Pavey | Art-based games | |
Cliburn | The effectiveness of games as assignments in an introductory programming course | |
Shefrin | “Make it a pleasure and not a task”: educational games for children in Georgian England | |
Walsh | Librarians' Book on Teaching Through Games and Play | |
TWM651396U (zh) | 桌遊教具 | |
KR100474069B1 (ko) | 한자학습용 게임카드와 인터넷을 이용한 한자학습용게임카드 시스템 및 카드 게임 방법 | |
KR20200075529A (ko) | 고령자의 교육 수준 향상을 위한 교육용 낱말 카드 및 보드 게임 | |
Barandoni et al. | New fruition of aegean archaeology: A board game on Minoan Crete | |
US20170128823A1 (en) | Multilevel educational alphabet corresponding numbers word game | |
Katter | An approach to art games: Playing and planning | |
US5304064A (en) | Educational game for teaching freehand drawing | |
Verwey | GERARD THIBAULT AND HIS ‘ACADEMIE DE L’ESPÉE’ | |
KR100376418B1 (ko) | 낱말학습기구 | |
Rule et al. | Using descriptive adjective object boxes to improve science vocabulary | |
JP3244487U (ja) | 神経衰弱ゲーム型木目を持つ木製遊戯セット | |
KR102244286B1 (ko) | 한자보드게임 | |
Mansoor et al. | Designing Educational Games as Learning Media for Lontara/Bugis Script for Children 7-8 Years old: Memory Game with Aksara Lontara Content | |
KR200282995Y1 (ko) | 학습용 놀이기구 | |
Bean | Games People Play in Language Learning | |
Freeborn et al. | Best Practices for Cataloging Objects using RDA and MARC21 | |
JPH0436847Y2 (zh) | ||
TWM620959U (zh) | 採購談判桌遊教具 |