TWM603784U - 滑行車 - Google Patents

Abstract

本創作係提供一種滑行車，其包含載體、第一連接機構以及第二連接機構。載體之底部設有多數輪體；第一連接機構設於載體之底部，其具有嵌接座及栓接部，且載體與嵌接座分別具有相對應之第一穿孔及第二穿孔，栓接部具有擋止部並活動限位於第一穿孔與第二穿孔，藉以由栓接部連接至另一滑行車，或連接至拉引機構；第二連接機構設於載體之底部，以連接至另一滑行車。藉此，可單獨使用本創作之滑行車，或以多數本創作之滑行車連結使用，以使幼兒達到不同之運動及遊戲功能，達到感覺統合之本體覺、觸覺、前庭平衡、旋轉、協調性與抓握等大肌肉與精細動作的身體發展，並增加幼兒體能之質與量，以協助幼兒於運動及遊戲中發展較佳之人際關係與身體動作技能。

Description

滑行車

本創作係提供一種滑行車，尤指一種可使幼兒單獨使用或連結使用之滑行車。

現今3C產品佔據幼兒生活時間劇增，幼兒活動空間、機會與真實人際互動相應減少，更有研究提出在運動中常被提起感覺統合，在運動中不斷地藉由神經連結過程，讓身體與環境之間的感覺訊息，運用肢體與環境有效的交互作用。若是出現感覺統合障礙時，則會產生知覺、語言、認知、情緒及行為控制不良等問題。

有鑑於上述習知技術之缺憾，創作人有感其未臻於完善，遂竭其心智悉心研究克服，進而研發出一種滑行車，以期於可單獨使用或連結使用，以使幼兒達到不同之運動及遊戲功能，達到感覺統合之本體覺、觸覺、前庭平衡、旋轉、協調性與抓握等大肌肉與精細動作的身體發展，並增加幼兒體能之質與量，以協助幼兒於運動及遊戲中發展較佳之人際關係與身體動作技能的目的。

為達上述目的及其他目的，本創作提供一種滑行車，其包含：一載體、一第一連接機構以及一第二連接機構。該載體之底部設有多數輪體；該第一連接機構設於該載體之底部，以連接至一另一滑行車，或一拉引機構，該第一連接機構具有一嵌接座及一栓接部，該嵌接座設於該載體之底部之一端，該栓接部活動設於該載體與該嵌接座，藉以由該栓接部連接至該另一滑行車，或連接至該拉引機構，並該載體與該嵌接座分別具有相對應之一第一穿孔及一第二穿孔，該栓接部活動設於該第一穿孔與該第二穿孔，並該栓接部之兩端分別具有一擋止部，藉由該等擋止部使該栓接部限位於該第一穿孔及該第二穿孔；該第二連接機構設於該載體之底部，以連接至一另一滑行車。

上述之滑行車中，該載體更進一步包括有一扶手，該扶手設於該載體之頂面。

上述之滑行車中，該扶手具有一固定座、至少一支撐部、及一握持部，該固定座設於該載體且鄰近該載體之一端，該支撐部之一端設於該固定座之頂面，該握持部之底部設於該支撐部之另一端。

上述之滑行車中，該第二連接機構具有一限位部、一連接部及一固定部，該限位部設於該載體之底部之另一端，該連接部活動設於該限位部，且該連接部可移出或收入該載體，該固定部可卸除地設於該限位部，以使該連接部移出或收入該載體後由該固定部進行固定，並於該連接部移出該載體後連接至該另一滑行車之第一連接機構。

上述之滑行車中，該限位部具有二梢件及一螺接孔，該連接部之一端具有一第一對應孔、一第二對應孔及一第三對應孔，該連接部之另一端具有一穿接部，該固定部為螺栓；該連接部移出或收入該載體後，以該第一對應孔與該第二對應孔穿接於該等梢件，而該第三對應孔對應該螺接孔，且以該固定部由該第三對應孔結合至該螺接孔，並該連接部移出該載體後，由該穿接部連接至該另一滑行車之第一連接機構。

上述之滑行車中，該拉引機構可移除地結合於該第一連接機構。

上述之滑行車中，該拉引機構具有一桿體及二套接部，該等套接部設於該桿體之兩端，並其中一套接部可移除地連接至該第一連接機構。

上述之滑行車中，該桿體之兩端分別具有一通孔，並該桿體具有連通各該通孔之限位孔，各該套接部設於各該通孔，且各該套接部具有一接合部，各該接合部限位於各該限位孔。

上述之滑行車中，該第一連接機構之嵌接座之兩側分別具有一限位柱。

藉此，本創作之滑行車，可單獨使用本創作之滑行車，或以多數本創作之滑行車連結使用，以使幼兒達到不同之運動及遊戲功能，達到感覺統合之本體覺、觸覺、前庭平衡、旋轉、協調性與抓握等大肌肉與精細動作的身體發展，並增加幼兒體能之質與量，以協助幼兒於運動及遊戲中發展較佳之人際關係與身體動作技能的目的。

為充分瞭解本創作之目的、特徵及功效，茲藉由下述具體之實施例，並配合所附之圖式，對本創作做一詳細說明，說明如後：

請參閱圖1及圖2，如圖所示：本創作係一種滑行車1，其包含有一載體10、一第一連接機構11以及一第二連接機構12。

該載體10之底部設有多數輪體101。

該第一連接機構11設於該載體10之底部，以連接至一另一滑行車1a(該另一滑行車1a與該滑行車1為相同之結構)，或一拉引機構14(該拉引機構14之結構如後圖6之敘述)。

該第二連接機構12設於該載體10之底部，以連接至該另一滑行車1a(該另一滑行車1a與該滑行車1為相同之結構)。

當使用時，可讓幼兒以腹部扺靠貼合於該滑行車1之載體10之頂面，並配合該等輪體101，使幼兒以手、腳爬行之方式行進於平面、S彎道、路面障礙或坡度地面，且可讓幼兒單獨進行自由遊戲，或多個幼兒分為兩隊比賽遊戲。進而使幼兒可發展手臂大肌肉、腹肌、視覺空間、身體四肢協調與控制性、前庭平衡、觸覺、手臂與大腿大肌肉等能力。以達到感覺統合之本體覺、觸覺、前庭平衡、旋轉、協調性與抓握等大肌肉與精細動作的身體發展，並增加幼兒體能之質與量，以協助幼兒於運動及遊戲中發展較佳之人際關係與身體動作技能的目的。

而於本創作之較佳實施例中，該等輪體101之數量為四個，藉以利用該等輪體101增加該載體10之穩定度，並考量幼兒自行上下、行進中手腳間距寬度的安全考量，調整適當之位置(如：將該等輪體101設於該載體10之底部之四個角落)，以及該等輪體101於行進中滑順度、快慢速度、室內外場域之安全；藉以使本創作能更符合實際運用之需求。

於本創作之一實施例中，該第一連接機構11具有一嵌接座111及一栓接部112，該嵌接座111設於該載體10之底部之一端，該栓接部112活動設於該載體10與該嵌接座111，該載體10與該嵌接座111分別具有相對應之一第一穿孔102及一第二穿孔1111，該栓接部112活動設於該第一穿孔102與該第二穿孔1111，並該栓接部112之兩端分別具有一擋止部1121，藉由該等擋止部1121使該栓接部112限位於該第一穿孔102及該第二穿孔1111，藉以由該栓接部112連接至該另一滑行車1a之第二連接機構12，或連接至該拉引機構14。本實施例以單獨使用為主。

於本創作之一實施例中，該第二連接機構12具有一限位部121、一連接部122及一固定部123，該限位部121設於該載體10之底部之另一端，該連接部122活動設於該限位部121，且該連接部122可移出或收入該載體10，該固定部123可卸除地設於該限位部121，以使該連接部122移出或收入該載體10後由該固定部123進行固定，以達快速組裝之功效，並且有效預防零件掉落他處。該限位部121具有二梢件1211及一螺接孔1212，該連接部122之一端具有一第一對應孔1221、一第二對應孔1222及一第三對應孔1223，該連接部122之另一端具有一穿接部1224，該固定部123為螺栓；該連接部122移出或收入該載體10後，以該第一對應孔1221與該第二對應孔1222穿接於該等梢件1211，而該第三對應孔1223對應該螺接孔1212，且以該固定部123由該第三對應孔1223結合至該螺接孔1212，並該連接部122移出該載體10後，由該穿接部1224連接至該另一滑行車1a之第一連接機構11。本實施例以單獨使用為主，圖中未揭示另一滑行車1a。

請參閱圖3，如圖所示：本實施例與上述第一實施例不同之處在於，該載體10更進一步包括有一扶手13，該扶手13設於該載體10之頂面，該扶手13具有一固定座131、至少一支撐部132、及一握持部133，該固定座131設於該載體10且鄰近該載體10之一端，該支撐部132之一端設於該固定座131之頂面，該握持部133之底部設於該支撐部132之另一端，於本創作中該支撐部132之數量為兩個。

當使用時，可讓幼兒以臀部乘坐於該滑行車1之載體10之頂面上，且以手握持該扶手13之握持部133，並以腳往前或倒退施力於地面而配合該等輪體101，進而行進於平面，或往前行進於S彎道、路面障礙、坡度地面，讓幼兒單獨進行自由遊戲，或多個幼兒分為兩隊比賽遊戲。進而使幼兒可發展安全意識、手部抓握精細動作、空間感知能力、視覺空間、身體四肢協調與控制性、前庭平衡、手臂與大腿大肌肉等能力。以達到感覺統合之本體覺、觸覺、前庭平衡、旋轉、協調性與抓握等大肌肉與精細動作的身體發展，並增加幼兒體能之質與量，以協助幼兒於運動及遊戲中發展較佳之人際關係與身體動作技能的目的。

請參閱圖4至圖6，如圖所示：於本創作之一實施例中，請同時配合參閱圖1至圖3，該拉引機構14可移除地結合於該第一連接機構11，該拉引機構14具有一桿體141及二套接部142，該等套接部142設於該桿體141之兩端，並其中一套接部142可移除地連接至該第一連接機構141，並該桿體141之兩端分別具有一通孔1411，並該桿體141具有連通各該通孔1411之限位孔1412，各該套接部142具有一接合部1421，各該接合部1421限位於各該限位孔1412。以使該等套接部142穩固設於該桿體141之兩端。

當使用時，可將該拉引機構14連接至該第一連接機構11，拉起該栓接部112，使該栓接部112離開該嵌接座111之第二穿孔1111，並將其中一端之套接部142套設於該栓接部112，之後再將該栓接部112插入該嵌接座111之第二穿孔1111，以完成該拉引機構14連接至該第一連接機構11，由於該栓接部112之兩端分別具有一擋止部1121，故可藉由該等擋止部1121使該栓接部112限位於該第一穿孔102與該第二穿孔1111，而不致於使該栓接部112不慎脫離，以增加穩定性。

待該拉引機構14連接至該第一連接機構11之後，可讓一個幼兒以臀部乘坐於該滑行車1之載體10之頂面上，且以手握持該扶手13之握持部133，且將腳放置於該載體10之頂面上，另一人(可為大人或幼兒)拉引該拉引機構14之另一端之套接部142，並由另一人往前行進而配合該等輪體101於S彎道、路面障礙、坡度地面或旋轉等動作，以進行自由遊戲或兩隊比賽遊戲；另外，亦可讓乘坐於該載體10上之手中拿取物品(例如：球類、模型…等等物品)，並扔至目標物之位置(例如：桶子、呼拉圈….等等目標)。進而使幼兒可發展人際關係、安全意識、視覺空間、觸覺、手部抓握精細動作、手眼協調、空間感知能力、本體覺協調與控制性、前庭平衡、手臂與大腿大肌肉等能力。以達到感覺統合之本體覺、觸覺、前庭平衡、旋轉、協調性與抓握等大肌肉與精細動作的身體發展，並增加幼兒體能之質與量，以協助幼兒於運動及遊戲中發展較佳之人際關係與身體動作技能的目的。

請參閱圖5，如圖所示：請同時配合參閱圖1至圖4，除上述之運用方式之外，亦可將一滑行車1連接另一滑行車1a進行使用；而當連接另一滑行車1a時，可將該第二連接機構12之連接部122從該載體10移出，使該穿接部1224位於該載體10之外側，並使該第一對應孔1221與該第二對應孔1222穿接於該等梢件1211，而該第三對應孔1223對應該螺接孔1212，且以該固定部123由該第三對應孔1223結合至該螺接孔1212，並於該連接部122移出該載體10後，將另一滑行車1a之栓接部112拉起，使該栓接部112離開該嵌接座111之第二穿孔1111，並將該連接部122以穿接部1224套設於該栓接部112，之後再將該栓接部112插入該嵌接座111之第二穿孔1111，以完成該滑行車1與該另一滑行車1a之連接；之後再將該滑行車1之該栓接部112拉起，使該栓接部112離開該嵌接座111之第二穿孔1111，並將其中一端之套接部142套設於該栓接部112，之後再將該栓接部112插入該嵌接座111之第二穿孔1111，以完成該拉引機構14連接至該滑行車1之第一連接機構11，且同樣可由該等擋止部1121限位於該第一穿孔102與該第二穿孔1111，而不致於使該栓接部112不慎脫離，以增加該滑行車1、該拉引機構14與該另一滑行車1a連接後之穩定性。

待該滑行車1與該另一滑行車1a連接之後，可使兩個幼兒分別乘坐於該滑行車1與該另一滑行車1a之載體10之頂面上，且以手握持該扶手13之握持部133，且將腳放置於該載體10之頂面上，使第三人(可為大人或幼兒)拉引該拉引機構14之另一端之套接部142，並由第三人往前行進而配合該等輪體101於S彎道、路面障礙、坡度地面或旋轉等動作，以進行自由遊戲或兩隊比賽遊戲；另外，亦可讓乘坐於該載體10上之手中拿取物品(例如：球類、模型…等等物品)，並扔至目標物之位置(例如：桶子、呼拉圈….等等目標)。進而使幼兒可發展人際關係、安全意識、視覺空間、觸覺、手部抓握精細動作、手眼協調、空間感知能力、本體覺協調與控制性、前庭平衡、手臂與大腿大肌肉等能力。以達到感覺統合之本體覺、觸覺、前庭平衡、旋轉、協調性與抓握等大肌肉與精細動作的身體發展，並增加幼兒體能之質與量，以協助幼兒於運動及遊戲中發展較佳之人際關係與身體動作技能的目的。

此外，該第一連接機構11之嵌接座111之兩側分別具有一限位柱113。如此，透過該等限位柱113，可於該滑行車1與該另一滑行車1a連接之後，令該滑行車1之連接部122限位於該另一滑行車1a之各該限位柱113之間，以避免該滑行車1與該另一滑行車1a於行進間碰撞導致乘坐者受傷。

請參閱圖7，如圖所示：本創作亦可於該滑行車1與該另一滑行車1a連接之後進行使用，而當連接另一滑行車1a時，可將該第二連接機構12之連接部122從該載體10移出，使該穿接部1224位於該載體10之外側，並使該第一對應孔1221與該第二對應孔1222穿接於該等梢件1211，而該第三對應孔1223對應該螺接孔1212，且以該固定部123由該第三對應孔1223結合至該螺接孔1212，並於該連接部122移出該載體10後，將另一滑行車1a之栓接部112拉起，使該栓接部112離開該嵌接座111之第二穿孔1111，並將該連接部122以穿接部1224套設於該栓接部112，之後再將該栓接部112插入該嵌接座111之第二穿孔1111，以完成該滑行車1與該另一滑行車1a之連接，而無需連接該拉引機構14；可讓兩個幼兒分別乘坐於該滑行車1與該另一滑行車1a之載體10之頂面上。同樣使幼兒可發展手臂大肌肉、腹肌、視覺空間、身體四肢協調與控制性、前庭平衡、觸覺、手臂與大腿大肌肉等能力。以達到感覺統合之本體覺、觸覺、前庭平衡、旋轉、協調性與抓握等大肌肉與精細動作的身體發展，並增加幼兒體能之質與量，以協助幼兒於運動及遊戲中發展較佳之人際關係與身體動作技能的目的。

本創作在上文中已以較佳實施例揭露，然熟習本項技術者應理解的是，該實施例僅用於描繪本創作，而不應解讀為限制本創作之範圍。應注意的是，舉凡與該實施例等效之變化與置換，均應設為涵蓋於本創作之範疇內。因此，本創作之保護範圍當以申請專利範圍所界定者為準。

1:滑行車 10:載體 101:輪體 102:第一穿孔 11:第一連接機構 111:嵌接座 1111:第二穿孔 112:栓接部 1121:擋止部 113:限位柱 12:第二連接機構 121:限位部 1211:梢件 1212:螺接孔 122:連接部 1221:第一對應孔 1222:第二對應孔 1223:第三對應孔 1224:穿接部 123:固定部 13:扶手 131:固定座 132:支撐部 133:握持部 14:拉引機構 141:桿體 1411:通孔 1412:限位孔 142:套接部 1421:接合部 1a:另一滑行車

[圖1] 係本創作第一較佳實施例之外觀示意圖。 [圖2] 係本創作第一較佳實施例之分解示意圖。 [圖3] 係本創作第二較佳實施例之外觀示意圖。 [圖4] 係本創作第三較佳實施例之使用狀態示意圖。 [圖5] 係本創作第四較佳實施例之使用狀態示意圖。 [圖6] 係本創作拉引機構之外觀示意圖。 [圖7] 係本創作第五較佳實施例之使用狀態示意圖。

1:滑行車

10:載體

101:輪體

102:第一穿孔

11:第一連接機構

111:嵌接座

1111:第二穿孔

112:栓接部

1121:擋止部

113:限位柱

12:第二連接機構

121:限位部

122:連接部

1224:穿接部

123:固定部

13:扶手

131:固定座

132:支撐部

133:握持部

Claims (9)

1. 一種滑行車，其包含： 一載體，該載體之底部設有多數輪體； 一第一連接機構，其設於該載體之底部，以連接至一另一滑行車，或一拉引機構，該第一連接機構具有一嵌接座及一栓接部，該嵌接座設於該載體之底部之一端，該栓接部活動設於該載體與該嵌接座，藉以由該栓接部連接至該另一滑行車，或連接至該拉引機構，並該載體與該嵌接座分別具有相對應之一第一穿孔及一第二穿孔，該栓接部活動設於該第一穿孔與該第二穿孔，並該栓接部之兩端分別具有一擋止部，藉由該等擋止部使該栓接部限位於該第一穿孔及該第二穿孔；以及 一第二連接機構，其設於該載體之底部，以連接至一另一滑行車。
2. 如請求項1所述之滑行車，其中該載體更進一步包括有一扶手，該扶手設於該載體之頂面。
3. 如請求項2所述之滑行車，其中該扶手具有一固定座、至少一支撐部、及一握持部，該固定座設於該載體且鄰近該載體之一端，該支撐部之一端設於該固定座之頂面，該握持部之底部設於該支撐部之另一端。
4. 如請求項1所述之滑行車，其中該第二連接機構具有一限位部、一連接部及一固定部，該限位部設於該載體之底部之另一端，該連接部活動設於該限位部，且該連接部可移出或收入該載體，該固定部可卸除地設於該限位部，以使該連接部移出或收入該載體後由該固定部進行固定，並於該連接部移出該載體後連接至該另一滑行車之第一連接機構。
5. 如請求項4所述之滑行車，其中該限位部具有二梢件及一螺接孔，該連接部之一端具有一第一對應孔、一第二對應孔及一第三對應孔，該連接部之另一端具有一穿接部，該固定部為螺栓；該連接部移出或收入該載體後，以該第一對應孔與該第二對應孔穿接於該等梢件，而該第三對應孔對應該螺接孔，且以該固定部由該第三對應孔結合至該螺接孔，並該連接部移出該載體後，由該穿接部連接至該另一滑行車之第一連接機構。
6. 如請求項1所述之滑行車，其中該拉引機構可移除地結合於該第一連接機構。
7. 如請求項6所述之滑行車，其中該拉引機構具有一桿體及二套接部，該等套接部設於該桿體之兩端，並其中一套接部可移除地連接至該第一連接機構。
8. 如請求項7所述之滑行車，其中該桿體之兩端分別具有一通孔，並該桿體具有連通各該通孔之限位孔，各該套接部設於各該通孔，且各該套接部具有一接合部，各該接合部限位於各該限位孔。
9. 如請求項1所述之滑行車，其中該第一連接機構之嵌接座之兩側分別具有一限位柱。

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