TWM546584U - 樂器學習之輔具 - Google Patents

Description

樂器學習之輔具

本新型是有關於一種輔具，特別是指一種用於樂器吹奏學習，可校正吹奏節拍及音準，並可觀察吹奏者嘴形之輔具。

音樂可以陶冶人性，不僅怡人又可自怡，越來越多家長讓小孩學習樂器，諸如烏克麗麗、吉他或鋼琴等之弦樂器，或長笛、橫笛及小喇叭等管樂器，而各種樂器的學習，不論是手指練習或吹奏練習，若可藉助學習用的輔具練習，更可事半功倍。

眾所皆知，管樂器的演奏主要是藉由嘴巴吹奏帶動管身內之空氣震動而發聲，並經由控制嘴唇、呼氣量或搭配手部的操控發出不同之音調、音量及音色。換言之，嘴唇的控制對於演奏技巧扮演了極重要之角色，因此吹奏管樂器尤其必須先針對嘴唇的控制加以練習。傳統對於吹奏管樂器的嘴形控制練習，主要是吹奏者站在鏡子前面吹奏，藉由鏡面反映觀察嘴形變化，然而，鏡面反映樂器的距離遠比樂器本身長，若視力較差的使用者則不易看清自己嘴形的變化，無法有效達到觀察之功效。另一種練習態樣則是要仰賴他人觀察吹奏者的嘴形，但此種方式需要等觀察者回報嘴形是否錯誤，不僅耗時又耗勞力，無疑為事倍功半。此外，除了嘴型的觀測之外，吹奏時的節拍與音準正確與否同樣是樂器的基本學習項目，惟傳統節拍或音準的修正，必須另外準備單一節拍器或音準器，若再配合鏡子使用，則吹奏者必須從鏡子觀看嘴形，又需將視線移向節拍器或音準器，如此目光不斷改變位置，嚴重增加吹奏時的難度，更會造成學習上的困難。

本新型之目的在提供一種樂器學習之輔助，其可固持於管樂器上，用以觀察吹奏者之嘴形變化，並可了解吹奏時的節拍或音準是否正確。

為達到前述目的，本新型樂器學習之輔助包括一夾持裝置，用以夾持該輔具於該樂器上；一連接裝置，包括一連接體，一設於該連接體之一端之連接部，及一設於該連接體之另一端的樞接部，該樞接部樞接於該夾持裝置上；一觀測模組，包括一殼體、一設於該殼體之一側之觀測元件，一形成於該殼體及觀測元件之間的容置空間，及一設於該殼體之另一側的對接部，其可轉動地連接於該連接裝置之連接部，該觀測元件包括一反射部及一顯示部，該反射部可反射該樂器之吹奏者的嘴唇，使該吹奏者由該反射部觀察自己的嘴形；及一校正模組，係設於該容置空間內，該校正模組包括一顯示元件、一耦接於該顯示元件之節拍器，及一控制單元，該顯示元件對應於該觀測元件之顯示部，該控制單元用以啟閉該校正模組，並包括一控制部，其顯露於該殼體，該節拍器可藉由該控制部的設定提供至少一指定節拍，並由該顯示元件顯示出該指定節拍，使該吹奏者可透過該顯示部得知該指定節拍。

依據本新型之一具體實施，該校正模組更包括一調音器，其耦接於該節拍器，該調音器包括一收音元件，用以接收外界音源，以供該調音器轉換成對應之音頻，並由該顯示元件顯示該音頻，使該吹奏者可透過該顯示部得知所吹奏之聲音的音頻。

依據本新型之一具體實施，該控制部可設定一指定音調，並顯示於該顯示元件，該控制部更包括一切換開關，用以切換該顯示元件顯示該節拍器之指定節拍，或該調音器之指定音頻及所接收音源之音頻，或關閉該節拍器或調音器。

依據本新型之一具體實施，該夾持裝置包括至少一對夾臂，及一用以樞接該對夾臂之樞軸單元，每一該夾臂包括一按壓端部、一抵壓端部及一設於該按壓端部和抵壓端部之間的固持部，該些固持部相互間隔，並共同形成一固持空間，該固持空間及該對抵壓端部之間可分別用以夾持於該樂器上。

本新型樂器學習之輔具利用夾持裝置、連接裝置的配合，讓輔具可快速輕易地夾持於管樂器上，並藉由觀測模組及校正模組，令吹奏者可以得知吹奏時的節拍、音調是否正確，及吹奏者之嘴形變化，達到自我練習的目的，有效解決傳統樂器學習時，難以自我觀測嘴形，需仰賴他人校正之不便，及需額外準備單獨之節拍器或調音器，難以於吹奏時同時觀測之缺點。

本新型揭露一種輔具1，其係以夾持方式夾置於管樂器4(如第五圖所示)上，於此較佳實施中為管樂器，如長笛、橫笛及小喇叭等，輔助吹奏者觀察吹奏的嘴型、節拍及音準是否符合。請參閱第一圖至第三圖，本新型之輔具1包括一夾持裝置2、一連接裝置3、一觀測模組5及一校正模組6。夾持裝置2包括一對夾臂21，及一用以樞接該對夾臂21之樞軸單元26。該對夾臂21係相對稱設置，每一夾臂21包括一抵壓端部22、一按壓端部24及一設於按壓端部24和抵壓端部22之間的固持部25。該些固持部25相互間隔，並共同形成一固持空間250。於此較佳實施中，抵壓端部22包括一凸部23，其突出夾臂21相鄰固持空間250之一側面，其中凸部23包括一抵壓壁231及一彎折於抵壓壁231之限位壁232(如第六圖所示)，抵壓壁231由夾臂21朝固持空間250內傾斜地延伸，並和限位壁232共同構成一近似三角形之斷面，抵壓壁231之間形成一抵壓空間230(如第六圖所示)。限位壁232相鄰固持空間250，且固持部25具有一弧型斷面。該對夾臂21可由按壓端部24之按壓，呈現以樞軸單元26為軸心之擺動，進而改變固持空間250及抵壓空間230之大小，用以夾持管樂器4(如第五圖所示)於抵壓空間230或固持空間250內。

續請參閱第三圖，連接裝置3包括一連接體31，一設於連接體31之一端的連接部32，及一設於連接體31之另一端的樞接部33，其樞接於該對夾臂21之一。於此較佳實施中，連接體31為桿狀， 而樞接部33可供連接體31轉動或擺動於該夾臂21上。

續請參閱第一圖及第二圖，觀測模組5包括一殼體51、一設於殼體51之一側之觀測元件52，一形成於殼體51及觀測元件52之間的容置空間50，及一設於殼體51之另一側的對接部53(如第三圖所示)，其可轉動地連接於連接裝置3之連接部32。觀測元件52為一片體狀，其可為玻璃或透明材質所製，並包括一反射部521及一相鄰於反射部521之顯示部522。觀測元件52相鄰容置空間50之一表面係塗布有反射材料，至少使反射部521形成一鏡面，用以反射吹奏者的嘴型，使該吹奏者能由反射部521觀察自己的嘴形。

如第二圖所示，校正模組6設於容置空間50內。校正模組6包括一顯示元件62、一耦接於顯示元件62之節拍器61，及一控制單元63。顯示元件62對應於觀測元件52之顯示部522，所述顯示元件62可為一小型顯示螢幕。控制單元63用以啟閉校正模組6，並包括一控制部631，其顯露於殼體51，且控制部631包括若干按鍵，以供設定操之用。續請配合第四圖觀之，於此較佳實施中，節拍器61為一電子式節拍器，其可藉由控制部631之設定提供至少一指定節拍601，並由顯示元件62顯示出指定節拍601，使吹奏者可透過觀測元件52之顯示部522得知該指定節拍601。校正模組6更包括一調音器64，其耦接於節拍器61，所述調音器64為一電子式調音器，其包括一收音元件641，用以接收外界音源，以供調音器64轉換成對應之音頻602，並由顯示元件62顯示該音頻602，使吹奏者可透過顯示部522得知所吹奏之聲音的音頻。此外，控制部631可依據吹奏條件設定一指定音調603，並轉換為音頻顯示於顯示元件62，藉此，吹奏時之音源由收音元件641接收後，並顯示於顯示元件62，以供吹奏者比對是否符合指定音調603，進而用以調整音準。

如第三圖所示，控制部631更包括一切換開關632，其用以切換顯示節拍器61之指定節拍601，或調音器64所接收音源之音頻602及指定音頻603。具體而言，顯示元件62可依據需求，同時顯示指定節拍601、接收音源之音頻602及指定音頻603(如第四圖所示)，或單獨僅顯示指定節拍601，或僅顯示接收音源之音頻602及指定音頻603。於一具體實施中，切換開關632亦可關閉節拍器61或調音器64之功能，使觀測元件52之表面可完全作為鏡面使用，加大鏡射吹奏者的面積。

本新型輔具1使用時，依據管樂器4種類的不同，即管樂器4之管徑大小的不同，將該對夾臂21夾持於管樂器4上(如第五圖及第六圖所示)，使管樂器4固持於固持空間250內或抵壓空間230內，之後調整連接裝置3之連接體31及觀測模組5之殼體51，使觀測元件52面向於管樂器4之吹奏者，吹奏者可由觀測元件52之顯示部522得知指定節拍601、接收音源之音頻602或指定音頻603，進而了解吹奏的聲音是否符合指定節拍601之節奏或音準是否正確，且吹奏者吹奏的同時可以由觀測元件52之反射部521清楚看到自己的嘴唇，於練習過程中自行調整嘴形。

綜上所述，本新型樂器學習之輔具1利用夾持裝置2、連接裝置3的配合，讓輔具1可快速輕易地夾持於管樂器4上，並藉由觀測模組5及校正模組6，令吹奏者可以得知吹奏時的節拍、音調是否正確，及吹奏者之嘴形變化，達到自我練習的目的，有效解決傳統樂器學習時，難以自我觀測嘴形，需仰賴他人校正之不便，及需額外準備單獨之節拍器或調音器，難以於吹奏時同時觀測之缺點。

上述詳細說明為針對本新型一種較佳之可行實施例說明而已，惟該實施例並非用以限定本新型之申請專利範圍，凡其它未脫離本新型所揭示之技藝精神下所完成之均等變化與修飾變更，均應包含於本新型所涵蓋之專利範圍中。

1‧‧‧輔具
2‧‧‧夾持裝置
21‧‧‧夾臂
22‧‧‧抵壓端部
23‧‧‧凸部
230‧‧‧抵壓空間
231‧‧‧抵壓壁
232‧‧‧限位壁
24‧‧‧按壓端部
25‧‧‧固持部
250‧‧‧固持空間
26‧‧‧樞軸單元
3‧‧‧連接裝置
31‧‧‧連接體
32‧‧‧連接部
33‧‧‧樞接部
4‧‧‧管樂器
5‧‧‧觀測模組
50‧‧‧容置空間
51‧‧‧殼體
52‧‧‧觀測元件
521‧‧‧反射部
522‧‧‧顯示部
53‧‧‧對接部
6‧‧‧校正模組
601‧‧‧指定節拍
602‧‧‧音頻
603‧‧‧指定音調
61‧‧‧節拍器
62‧‧‧顯示元件
63‧‧‧控制單元
631‧‧‧控制部
632‧‧‧切換開關
64‧‧‧調音器
641‧‧‧收音元件

第一圖為本新型樂器學習之輔具的立體組合示意圖。 第二圖為第一圖之立體分解示意圖。 第三圖為本新型輔具之另一後視角度的立體示意圖。 第四圖為本新型輔具顯示節拍及調音的示意圖。 第五圖為本新型輔具之一實際使用狀態參考圖。 第六圖為本新型輔具之另一實際使用狀態參考圖。

1‧‧‧輔具

2‧‧‧夾持裝置

21‧‧‧夾臂

22‧‧‧抵壓端部

23‧‧‧凸部

24‧‧‧按壓端部

25‧‧‧固持部

26‧‧‧樞軸單元

5‧‧‧觀測模組

51‧‧‧殼體

52‧‧‧觀測元件

521‧‧‧反射部

522‧‧‧顯示部

Claims (6)

1. 一種樂器學習之輔具，包括：      一夾持裝置，用以夾持該輔具於該樂器上；                  一連接裝置，包括一連接體，一設於該連接體之一端之連接部，及一設於該連接體之另一端的樞接部，該樞接部樞接於該夾持裝置上；                  一觀測模組，包括一殼體、一設於該殼體之一側之觀測元件，一形成於該殼體及觀測元件之間的容置空間，及一設於該殼體之另一側的對接部，其可轉動地連接於該連接裝置之連接部，該觀測元件包括一反射部及一顯示部，該反射部可反射該樂器之吹奏者的嘴唇，使該吹奏者由該反射部觀察自己的嘴形；及                  一校正模組，係設於該容置空間內，該校正模組包括一顯示元件、一耦接於該顯示元件之節拍器，及一控制單元，該顯示元件對應於該觀測元件之顯示部，該控制單元用以啟閉該校正模組，並包括一控制部，其顯露於該殼體，該節拍器可藉由該控制部的設定提供至少一指定節拍，並由該顯示元件顯示出該指定節拍，使該吹奏者可透過該顯示部得知該指定節拍。
2. 如申請專利範圍第1項所述之輔具， 其中該校正模組更包括一調音器，其耦接於該節拍器，該調音器包括一收音元件，用以接收外界音源，以供該調音器轉換成對應之音頻，並由該顯示元件顯示該音頻，使該吹奏者可透過該顯示部得知所吹奏之聲音的音頻。
3. 如申請專利範圍第2項所述之輔具， 其中該控制部可設定一指定音調，並顯示於該顯示元件，該控制部更包括一切換開關，用以切換該顯示元件顯示該節拍器之指定節拍，或該調音器之指定音頻及所接收音源之音頻，或關閉該節拍器或調音器。
4. 如申請專利範圍第1項所述之輔具，其中當該校正模組為關閉狀態，該觀測元件之反射部及顯示部可全部反射該樂器之吹奏者的嘴唇。
5. 如申請專利範圍第1項所述之輔具，其中該夾持裝置包括至少一對夾臂，及一用以樞接該對夾臂之樞軸單元，每一該夾臂包括一按壓端部、一抵壓端部及一設於該按壓端部和抵壓端部之間的固持部，該些固持部相互間隔，並共同形成一固持空間，該固持空間及該對抵壓端部之間可分別用以夾持於該樂器上。
6. 如申請專利範圍第5項所述之輔具，其中該夾臂之抵壓端部包括一凸部，其突出該夾臂相鄰該固持空間之一側面，該凸部包括一抵壓壁及一彎折於該抵壓壁之限位壁，該抵壓壁由該夾臂朝該固持空間內傾斜地延伸，該限位壁相鄰該固持空間，該對抵壓壁之間用以夾持該樂器。