TWM449336U

TWM449336U - 節奏電子鼓

Info

Publication number: TWM449336U
Application number: TW101218605U
Authority: TW
Inventors: hua-cheng Zhang; guang-xiong Chen; ming-quan Lin; shao-hong Yang
Original assignee: Univ Southern Taiwan Sci & Tec
Priority date: 2012-09-26
Filing date: 2012-09-26
Publication date: 2013-03-21

Description

節奏電子鼓

　　本創作係有關於一種節奏電子鼓，尤指一種可有效訓練被教學者掌握歌曲旋律與節奏關聯性及平衡感的節奏電子鼓。

　　按，音樂從古至今一直是人類生活的一部份，人們可以藉由音樂來抒發情感、紓解身心的緊張，以放鬆與減輕生活壓力，更可利用音樂來表達對現實環境與社會現象的想法與意見，而配合旋律更可以使其想法與意見容易被傳唱散播。

　　音樂中最重要的就是掌握樂曲的節奏，因此，學習音樂之前要先有良好的節奏感，具有規律及穩定的節奏感才能掌握旋律的優美性，現今以音樂作為教學或與他人互動的模式，在近幾年來的學術研究中已廣被使用，同時，以音樂為研發的基礎亦發展出許多與音樂相關的電子互動裝置；例如，我國公告第M367385號之「影像互動交響樂裝置」、我國公告第I233831號之「遊戲互動裝置」及我國公告第M428431號之「應用RFID之演奏訊號輸入裝置」等，皆是利用家庭式親子互動遊戲來體會學習音樂的裝置。

　　然，上述我國公告第M367385號之「影像互動交響樂裝置」、我國公告第I233831號之「遊戲互動裝置」及我國公告第M428431號之「應用RFID之演奏訊號輸入裝置」等專利前案所研究主題皆偏重在樂器的彈奏與音樂的欣賞等娛樂功能，對於訓練節奏感的功能則未提出有效的技術手段，而學習音樂最重要的就是節奏的訓練，而且節奏感係由越小時候培養起效果越好，因此，如何能讓缺乏定性的孩童能在玩樂之際，同時學習及培養其節奏感，以奠定其學習音樂的基礎，即為本創作研發之重點所在。

　　緣是，本創作人有鑑於現有諸多與音樂相關的電子互動裝置，仍未具體提出有效訓練孩童節奏感之設計，乃藉其多年於相關領域的製造及設計經驗和知識的輔佐，並經多方巧思，針對訓練孩童的節奏感進行研發，而研創出本創作。

　　本創作係有關於一種節奏電子鼓，其主要目的係為了提供一種可有效訓練被教學者掌握歌曲旋律與節奏關聯性及平衡感的節奏電子鼓。

　　為了達到上述實施目的，本創作人乃研擬如下節奏電子鼓，係包含：

　　一擊鼓，乃於擊鼓上設有鼓面，並於擊鼓內設有觸動感應器，以與鼓面相接設；

　　一處理器，係與擊鼓之觸動感應器電性連接，又於該處理器載入有節奏程式及錄放音程式，且於處理器內設有錄音元件及播音元件；

　　一螢幕，係與處理器電性連接。

　　如上所述之節奏電子鼓，其中，該擊鼓上係進一步設有錄音鍵及播音鍵，以與處理器電性連接。

　　如上所述之節奏電子鼓，其中，該擊鼓上係進一步設有相異顏色之發光體，以分別與錄音鍵及播音鍵電性連接。

　　如上所述之節奏電子鼓，其中，該擊鼓之鼓面係進一步包含第一鼓面及第二鼓面，以分別與觸動感應器相接設。

　　藉此，本創作之節奏電子鼓係可將教學之歌曲及其節拍預先錄製，當被教學者進行節奏訓練時，便可隨著歌曲及節拍的播放，於擊鼓上進行對應之節奏拍打，並由處理器偵測被教學者擊打節奏正確性，據此，即可達到訓練被教學者掌握歌曲旋律與節奏關聯性及平衡感的效果。

　　又本創作之節奏電子鼓係於播放教學之歌曲及節拍的同時，會於螢幕上同步顯示對應之擊鼓節奏及對應音效之鼓面震動等畫面，於此，被教學者便可在對照螢幕顯示之畫面下，立即得知其打擊節奏是否正確，以進行修正，達到有效訓練其節奏感之效益。

　　而為令本創作之技術手段及其所能達成之效果，能夠有更完整且清楚的揭露，茲詳細說明如下，請一併參閱揭露之圖式及圖號：

　　首先，請參閱第一圖所示，為本創作之節奏電子鼓，係由擊鼓（１）、處理器（２）及顯示器（３）所組成；其中：

　　該擊鼓（１），係包含第一鼓面（１１）及第二鼓面（１２），以發出不同頻率之音效，並於該擊鼓（１）上設有錄音鍵（１３）及播音鍵（１４），且於擊鼓（１）上設有相異顏色之發光體，以分別與錄音鍵（１３）及播音鍵（１４）電性接設，又於擊鼓（１）內設有觸動感應器（１５），以各別與第一鼓面（１１）及第二鼓面（１２）相接設；

　　該處理器（２），係與擊鼓（１）之觸動感應器（１５），以及擊鼓（１）之錄音鍵（１３）和播音鍵（１４）電性連接，並於處理器（２）內載入有節奏程式及錄放音程式，又於處理器（２）內設有錄音元件及播音元件；

　　該螢幕（３），係與處理器（２）電性連接。

　　據此，當使用實施時，請一併參閱第二圖所示，係由教學者先行依照處理器（２）內載之節奏程式顯示於螢幕（３）之拍擊畫面，以擊打該擊鼓（１）的第一鼓面（１１）及第二鼓面（１２），並同時按掣擊鼓（１）所設錄音鍵（１３），以啟動處理器（２）之錄放音程式驅動其錄音元件進行錄音，而於按掣錄音鍵（１３）之際，擊鼓（１）上與錄音鍵（１３）相接設之發光體係會發出對應顏色之亮光，以令教學者確知已開始錄音，隨之，教學者便可依照節奏程式輸出的節拍，以於擊鼓（１）上打擊完欲教學的曲目，並將該擊打的聲響收錄於處理器（２）之錄音元件內。

　　當被教學的孩童欲進行節奏感之訓練時，教學者便可按掣擊鼓（１）上之播音鍵（１４），以驅動電性連接之處理器（２）其錄放音程式作動播音元件發出教學者已預錄之歌曲旋律及節拍，而後被教學者便可依所聽到的歌曲節拍跟著拍打擊鼓（１）之第一鼓面（１１）及第二鼓面（１２），以發出對應音效，而於按掣擊鼓（１）上播音鍵（１４）的同時，與播音鍵（１４）相接設之發光體係會發出對應顏色亮光，以令被教學者已開始節奏訓練，並同步驅動處理器（２）之節奏程式於螢幕（３）上顯示對應之第一鼓面（１１）及第二鼓面（１２）的震動畫面，如此，被教學者便可一邊跟著所聽到的曲目節奏拍打該擊鼓（１）之第一鼓面（１１）及第二鼓面（１２），一邊觀看對照螢幕（３）上顯示對應之第一鼓面（１１）及第二鼓面（１２）的震動畫面，以立即得知其打擊的節奏及所打擊之音效是否正確。

　　當被教學者擊打該擊鼓（１）之第一鼓面（１１）及第二鼓面（１２）時，裝設於擊鼓（１）內之觸動感應器（１５）係會接收到被教學者擊打於第一鼓面（１１）與第二鼓面（１２）的節奏頻率，並將此訊息傳輸至處理器（２）判讀，假設被教學者擊打的節奏頻率正確時，處理器（２）便會維持歌曲及畫面之播放，以於整首歌曲完畢後進入下一關歌曲之挑戰，而當被教學者擊打第一鼓面（１１）及第二鼓面（１２）之節奏頻率錯誤時，處理器（２）便會停止歌曲及畫面之播放，並重新該曲目的播放，以至被教學者完全擊打正確方進入下一關之訓練，如此，被教學者便可以在本創作之節奏電子鼓的訓練下，學習到歌曲旋律與節奏間的關聯性及平衡感，達到於遊玩娛樂之際，同時訓練其掌握節奏能力，以使缺乏定性的孩童能在寓教娛樂中，學習及培養其節奏感，以奠定其學習音樂的良好基礎者。

　　由上述結構及實施方式可知，本創作係具有如下優點：

　　1.本創作之節奏電子鼓係可將教學之歌曲及其節拍預先錄製，當被教學者進行節奏訓練時，便可隨著歌曲及節拍的播放，於擊鼓上進行對應之節奏拍打，並由處理器偵測被教學者擊打節奏正確性，藉此，即可達到訓練被教學者掌握歌曲旋律與節奏關聯性及平衡感的效果。

　　2.本創作之節奏電子鼓係於播放教學之歌曲及節拍的同時，會於螢幕上同步顯示對應之擊鼓節奏及對應音效之鼓面震動等畫面，於此，被教學者便可在對照螢幕顯示之畫面下，立即得知其打擊節奏是否正確，以進行修正，達到有效訓練其節奏感之效益。

　　綜上所述，本創作實施例確能達到所預期功效，又其所揭露之具體構造，不僅未曾見諸於同類產品中，亦未曾公開於申請前，誠已完全符合專利法之規定與要求，爰依法提出新型專利之申請，懇請惠予審查，並賜准專利，則實感德便。

（１）‧‧‧擊鼓
（１１）‧‧‧第一鼓面

（１２）‧‧‧第二鼓面
（１３）‧‧‧錄音鍵

（１４）‧‧‧播音鍵
（１５）‧‧‧觸動感應器

（２）‧‧‧處理器
（３）‧‧‧螢幕

第一圖：本創作之立體圖

第二圖：本創作之流程圖

(1)‧‧‧擊鼓

(11)‧‧‧第一鼓面

(12)‧‧‧第二鼓面

(13)‧‧‧錄音鍵

(14)‧‧‧播音鍵

(15)‧‧‧觸動感應器

(2)‧‧‧處理器

(3)‧‧‧螢幕

Claims

一種節奏電子鼓，係包含：
　　一擊鼓，乃於擊鼓上設有鼓面，並於擊鼓內設有觸動感應器，以與鼓面相接設；
　　一處理器，係與擊鼓之觸動感應器電性連接，又於該處理器載入有節奏程式及錄放音程式，且於處理器內設有錄音元件及播音元件；
　　一螢幕，係與處理器電性連接。
如申請專利範圍第1項所述節奏電子鼓，其中，該擊鼓上係進一步設有錄音鍵及播音鍵，以與處理器電性連接。
如申請專利範圍第2項所述節奏電子鼓，其中，該擊鼓上係進一步設有相異顏色之發光體，以分別與錄音鍵及播音鍵電性連接。
如申請專利範圍第1、2或3項所述節奏電子鼓，其中，該擊鼓之鼓面係進一步包含第一鼓面及第二鼓面，以分別與觸動感應器相接設。