TWI530921B - 雲端單字學習系統與方法 - Google Patents

雲端單字學習系統與方法 Download PDF

Info

Publication number
TWI530921B
TWI530921B TW103142622A TW103142622A TWI530921B TW I530921 B TWI530921 B TW I530921B TW 103142622 A TW103142622 A TW 103142622A TW 103142622 A TW103142622 A TW 103142622A TW I530921 B TWI530921 B TW I530921B
Authority
TW
Taiwan
Prior art keywords
user
word
cloud
words
learning
Prior art date
Application number
TW103142622A
Other languages
English (en)
Other versions
TW201621843A (zh
Inventor
簡筮哲
Original Assignee
英業達股份有限公司
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by 英業達股份有限公司 filed Critical 英業達股份有限公司
Priority to TW103142622A priority Critical patent/TWI530921B/zh
Application granted granted Critical
Publication of TWI530921B publication Critical patent/TWI530921B/zh
Publication of TW201621843A publication Critical patent/TW201621843A/zh

Links

Landscapes

  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Description

雲端單字學習系統與方法
本揭示內容是有關於一種單字學習系統與方法,特別是一種雲端單字學習系統與方法。
隨著科技進步縮短世界的距離,各國間的貿易與交流益加頻繁,語言能力也成為職場生活最重要的能力之一,其中字彙量更是語言能力中不可或缺的一部分。
為了滿足語言學習者增加字彙能力的需求,許多生字學習工具應運而生,包括攜帶式的電子字典以及透過網路查找的線上電子字典,在使用者遇到尚未學習過的生字時,提供查詢生字字義的功能。另外,亦有許多單字閃卡(Flash Card)的應用軟體或行動應用程式,透過反覆將單字庫(如TOEFL或GMAT等字庫)中的單字以字卡方式呈現給使用者以強化記憶。
然而目前的單字學習方案中,不論是使用電子辭典或線上電子字典,使用者均需個別輸入生字以查詢生字義,另外,使用單字閃卡方式背誦字彙有忽略語言學習時需考慮字彙語境(context)的缺點,使用者所學習到的生字並 不能真正加以活用。因此,目前的單字學習解決方案仍有許多可供改進之處。
因此,亟需一種單字學習系統與方法,以解決傳統的單字學習方案之問題。
本揭示內容之一態樣為一雲端單字學習系統,包含雲端資料庫與學習伺服器。雲端資料庫儲存分等級後的多個單字庫,且學習伺服器與雲端資料庫連線。學習伺服器包含處理器與記憶體,處理器執行記憶體中所儲存的指令,以透過用戶端裝置取得使用者等級,並依據使用者等級自雲端資料庫的單字庫中選擇其一以建立使用者單字庫,接著比對電子文件和使用者單字庫取得電子文件中生字,提供生字與相關資料給用戶端裝置供使用者學習。
於一實施例中,處理器執行指令以進行之動作包含:當接收到用戶端裝置所傳來的單字新增信息時,根據單字新增信息將生字新增至使用者單字庫。
於一實施例中,用戶端裝置發送使用者定義訊息至學習伺服器,使用者定義訊息包括使用者等級。
於一實施例中,學習伺服器提供線上測驗以判斷該使用者等級。
於一實施例中,用戶端裝置以列表方式呈現生字與其相關資料,或是於電子文件中生字之對應位置呈現生字之相關資料。
本揭示內容之另一態樣為一雲端單字學習方 法,包含以下步驟:透過用戶端裝置以取得使用者等級,依據使用者等級,自複數個單字庫中選擇一者以建立使用者單字庫;比對使用者單字庫與電子文件,自電子文件中取出一或多個生字,其中該些單字庫分為不同等級且儲存於雲端資料庫中;提供生字與其相關資料給用戶端裝置呈現。
於一實施例中,當接收到用戶端裝置所傳來的 單字新增信息時,根據單字新增信息將生字新增至使用者單字庫。
於一實施例中,用戶端裝置取得使用者等級的 步驟包含:接收包括使用者等級的使用者定義訊息,以取得使用者等級。
於一實施例中,用戶端裝置取得使用者等級的 步驟包含:提供線上測驗給用戶端裝置以判斷使用者等級。
於一實施例中,用戶端裝置呈現生字與其相關 資料,是以列表方式呈現生字與其相關資料,或是於電子文件中生字之對應位置呈現生字之相關資料。
綜上所述,本揭示內容所述之雲端單字學習系 統與方法紀錄使用者已掌握的單字,以自使用者欲閱讀之電子文件中自動擷取出生字,省去使用者逐一查詢生字之操作步驟,提升學習單字的便利性,另外,使用者所學習之生字來自一篇完整的文章,使生字學習在有語境資訊的情況進行,增進使用者對所學單字的掌握度與學習效果。雲端單字學習系統與方法更以不同方式呈現生字與相關資料給使用 者,以列表方式呈現所有生字與相關資訊,可供使用者在閱讀文章前進行預習,提升學習效果;在閱讀文章時,則將生字與相關資訊呈現在電子文件中之對應位置,輔助使用者閱讀文章並在完整的語境下學習生字,讓單字的學習更加有效便利。
100‧‧‧雲端單字學習系統
110‧‧‧學習伺服器
112‧‧‧處理器
114‧‧‧記憶體
120‧‧‧用戶端裝置
121‧‧‧處理器
122‧‧‧記憶體
123‧‧‧顯示單元
124‧‧‧輸入單元
125‧‧‧網路通訊單元
130‧‧‧雲端資料庫
132‧‧‧單字庫
134‧‧‧使用者單字庫
140‧‧‧第一網路
150‧‧‧第二網路
300‧‧‧雲端單字學習方法
S310~S340‧‧‧步驟
第1圖係說明根據本揭示內容第一實施例之雲端單字學習系統的示意圖;第2A圖係說明根據本揭示內容一實施例的雲端單字學習系統的生字列表呈現示意圖;第2B圖係說明根據本揭示內容一實施例的雲端單字學習系統的生字呈現示意圖;以及第3圖係說明根據本揭示內容第二實施例之雲端單字學習方法的流程圖。
為了使本揭示內容之敘述更加詳盡與完備,可參照所附之圖式及以下所述各種實施例,圖式中相同之號碼代表相同或相似之元件。另一方面,眾所週知的元件與步驟並未描述於實施例中,以避免對本揭示內容造成不必要的限制。此外,圖式僅以說明為目的,並未依照原尺寸作圖。
第1圖係說明根據本揭示內容第一實施例之雲 端單字學習系統的示意圖。雲端單字學習系統100可輔助使用者學習欲學習語言之電子文件中所包含的生字,功能包括根據所紀錄的使用者已掌握單字,自動擷取電子文件中生字,將生字之相關資訊呈現給使用者瀏覽,並在使用者學習後將生字加入使用者已掌握的字彙中,雲端單字學習系統100具體實施方式與各元件間操作關係如下所述。
雲端單字學習系統100包含學習伺服器110與 雲端資料庫130,學習伺服器110透過第一網路140與雲端資料庫130連線並存取其內容。欲學習單字的使用者操作一用戶端裝置120,透過第二網路150連線至學習伺服器110。
學習伺服器110包含處理器112與記憶體114,於 一實施例中,學習伺服器110為一伺服器,處理器112為一中央處理器(Central Processing Unit),記憶體114包含隨機存取記憶體(RAM)和硬碟(Hard Disk)。於另一實施例中,學習伺服器110為一工作站(Workstation),處理器112為一中央處理器(CPU),而記憶體114包含隨機存取記憶體(RAM)和硬碟(Hard Disk)與固態硬碟(SSD)。
用戶端裝置120包含處理器121、記憶體122、顯 示單元123、輸入單元124以及網路通訊單元125。於一實施例中,用戶端裝置120為一平板電腦(Tablet)或一智慧型手機(Smart Phone),處理器121為ARM架構處理器或MIPS架構處理器,記憶體122包含隨機存取記憶體(RAM)、快閃記憶體(Flash Memory)以及SD記憶卡,顯示單元123為觸控螢幕 (Touch Panel)或主動示矩陣有機發光二極體(AMOLED)螢幕,輸入單元124為光學感測器(Optical cursor)或實體鍵盤(Keyboard),網路通訊單元125為行動網路通信晶片或WiFi通訊晶片。於另一實施例中,用戶端裝置120為一個人電腦,處理器121為中央處理器(CPU),記憶體122包含隨機存取記憶體(RAM)與電腦硬碟(Hard Disk),顯示單元123為液晶螢幕(LCD),輸入單元124為鍵盤滑鼠組,網路通訊單元125為網路介面卡(Network Interface Card)。
雲端資料庫130儲存多個分等級的單字庫132以 及使用者單字庫134,單字庫132中儲存之單字難度隨等級提升而增加,於第1圖中僅繪示一單字庫132代表多個,實際應用時並不限於所繪數量。使用者單字庫134則紀錄使用者已經掌握的單字。另外,單字庫132與使用者單字庫134於本說明書可為實際資料庫資料,如SQL資料庫檔案,單字庫132與使用者單字庫134亦可代表複數個單字之集合。
於一實施例中,各單字庫132分別對應至國小、 國中、高中、大學等級。於另一實施例中,各單字庫132分別對應至全民英檢初級、中級以及中高級之等級。需注意到,於上述示例中,特定等級的單字庫132將涵蓋較其等級為低的單字庫132中所包含的單字。於一實施例中,以不同資料庫檔案實作不同等級的單字庫132,而高等級的單字庫132中僅需儲存與較低等級的單字庫132中不同的單字,以達到節約儲存空間的效果。於另一實施例中,雲端資料庫130於所儲存資料庫檔案中各筆單字資料分別紀錄所對應的等級,而特定等級的單 字庫132則包含所有對應至低於該等級的單字資料。本領域具通常知識者於閱讀本揭示內容後,可以其他實施方式實做單字庫132,並不限於所舉示例。
雲端資料庫130為由網路存取之資料庫,其具體 實施方式,可儲存於多個儲存裝置或是儲存於同一儲存裝置,儲存裝置例如電腦硬碟(Hard Disk)、唯讀記憶體(ROM)、快閃記憶體(Flash Memory)、或其他電腦可讀取之紀錄媒體等。本領域具通常知識者當可明白,上述依據資料庫所儲存之資料內容予以命名,僅係為了讓本案之技術更加明顯易懂,並非限定資料庫之數量以及所儲存資料內容。
學習伺服器110之記憶體114儲存一或多個指令,且處理器112執行記憶體114所儲存之指令以進行以下動作,包括透過用戶端裝置120以取得使用者等級,並依據使用者等級自雲端資料庫130中多個單字庫132中選擇一個以建立使用者單字庫134。於一實施例中,當單字庫132之等級分為國小、國中、高中、大學,且使用者等級為高中時,則選擇對應於高中的單字庫132以建立使用者單字庫134。具體而言,當以資料庫檔案實作使用者單字庫134時,處理器112將對應於高中的單字庫132中所包含的單字均複製至使用者單字庫134的資料庫檔案,或者於使用者單字庫134之資料庫檔案中紀錄使用者等級所對應之單字庫132,另外,亦可於雲端資料庫130所儲存單字庫132中對應於高中以下等級的單字之資料增加欄位,用以標示其屬於使用者單字庫134。本領域具通常知識者在閱讀本揭示內容後,當可 思及其他依據使用者等級自雲端資料庫130中多個單字庫132中選擇一個以建立使用者單字庫134之實施方式,並不限於上述所舉示例。
於一實施例中,用戶端裝置120發送使用者定 義訊息至學習伺服器110,使用者定義訊息中包括使用者等級。具體而言,使用者可根據本身的教育背景輸入使用者等級。於另一實施例中,學習伺服器110提供語文能力測驗(如TOEIC、TOEFL、IELTS以及TELC等官方標準測驗)成績與使用者等級之對照表供使用者參考,使用者根據對照表與語文能力測驗成績判斷使用者等級,並傳送使用者定義訊息至學習伺服器110以指定使用者等級。於又一實施例中,學習伺服器110提供線上測驗,使用者透過用戶端裝置120作答,並根據使用者作答結果判斷使用者等級。
需注意到,雲端單字學習系統100的使用者在 初次使用系統時執行本動作以快速加入多個單字,之後使用者持續使用時,便可略過此動作,而依下述的技術內容說明,逐步加入每次閱讀電子文件所學習到的生字。另外,使用者在指定使用者等級後,因久未使用致使使用者等級下降,或参與其他課程而讓使用者等級提升,亦可進行此動作以重新設定使用者等級。
學習伺服器110之處理器112執行指令所進行 動作包含透過用戶端裝置120取得電子文件。於一實施例中,學習伺服器110可提供使用者介面供使用者操作用戶端裝置120上傳如Word檔案、PDF檔案或純文字檔(Text File)等文件檔,或傳送HTML檔案等網頁檔案,並自其中擷取文字部分作為電子文件。於另一實施例中,學習伺服器110可提供使用者介面供使用者操作用戶端裝置120輸入一網路連結位址,學習伺服器110至該網路連結位址取得上述檔案,自其中擷取文字部分作為電子文件。在又一實施例中,學習伺服器110提供一網頁表單(Form)欄位,供使用者輸入電子文件之內容。本領域具通常知識者在閱讀本揭示內容後,可利用其他方式取得電子文件,並不限於所舉示例。
學習伺服器110之處理器112執行指令以比對 使用者單字庫134與電子文件,並自電子文件取出生字。於一實施例中,學習伺服器110先將電子文件中包含所有字彙取出,並與使用者單字庫134所包含單字進行比對,未包含於使用者單字庫134之電子文件中字彙即為使用者尚未學習過的生字。具體而言,學習伺服器110將電子文件中所包含字彙與使用者單字庫134中包含單字及其變化型態(如規則動詞時態轉換與規則名詞單複數轉換)進行比對,電子文件所包含字彙未匹配至使用者單字庫134包含單字及其變化型態者,即為使用者尚未學習過的生字。
學習伺服器110自電子文件取出生字後,提供 生字與相關資料給用戶端裝置120呈現,亦即,用戶端裝置120以顯示單元123呈現生字與生字之釋義等相關資料供使用者閱讀學習,如此一來,使用者便無需逐個查詢電子文件中所包含的生字,增進學習效率。
第2A圖所示係說明根據本揭示內容一實施例 的雲端單字學習系統100的生字列表呈現示意圖,其中繪示於一實施例中,用戶端裝置120以列表方式於顯示單元123呈現生字與其相關資料的畫面,如此一來,使用者可在閱讀文章前,先行瀏覽預習。生字列表中條列電子文件所包含之生字,相關資料包括詞性(Lexical Category),包含名詞、動詞、形容詞等,以及生字之一或多個字義。於另一實施例中,相關資訊更包含發音、例句、同義字、型態變化(包括動詞時態變化、名詞單複數變化等)以及字根等,本領域具通常知識者可思及其他生字的相關資訊,並不限於所揭示內容所舉之示例。
第2B圖係說明根據本揭示內容一實施例的雲 端單字學習系統100的生字呈現示意圖,其中繪示於一實施例中,用戶端裝置120於電子文件中生字之對應位置呈現生字之相關資料的畫面。如第2B圖所示,電子文件中生字部分以底線標示,並將生字之相關資訊顯示於底線下方,供使用者於閱讀電子文件時參照,於實際應用時,亦可利用字型改變、粗細、斜體或顏色等其他方式標示生字,並不限於所舉示例。另外,生字相關資訊之具體內容如第2A圖之說明文字所述,於此不再贅述之。於另一實施例中,為方便使用者閱讀電子文件,可提供使用者介面供使用者設定顯示生字相關資訊之字體大小,以及顯示相關資訊之詳細程度,舉例而言,使用者選擇顯示單一最常用生字字義或最適當生字字義,以方便閱讀電子文件時了解內容,而不顯示詞類等其他 相關資料。於又一實施例中,使用者可選擇隱藏生字之相關資料,以在閱讀前先以上下文猜測電子文件中生字之字義,亦在閱讀後確認在沒有提供生字相關資料的情況下仍能理解電子文件內容,用以確認對生字字義之了解。
使用者透過在用戶端裝置120呈現的生字與相 關資訊學習生字之字義與用法,在學習完成後,傳送單字新增信息至學習伺服器110,學習伺服器110根據單字新增信息將生字新增至使用者單字庫134,如此一來,雲端資料庫130中紀錄使用者學習過的單字,便可以在使用者再次使用雲端單字學習系統100時,自動為使用者找出尚未學習過的生字,另一方面,使用者也可以透過使用者單字庫134具體掌握學習單字的進展情況,有益於評量學習效果。
於一實施例中,使用者所傳送單字新增信息為 將所有生字加入使用者單字庫134。於另一實施例中,由於電子文件中所包含生字數量過多,使用者選擇專注於其中部分生字或採分批學習生字,因此於單字新增訊息中指示加入部分已學習的生字。
第3圖係說明根據本揭示內容第二實施例之雲 端單字學習方法的流程圖。雲端單字學習方法300包含數個步驟,以紀錄使用者已學習過的單字,並據以在使用者閱讀電子文件時提供其中生字。為了方便及清楚說明,以下對於雲端單字學習方法300的說明以圖1所示的雲端單字學習系統100為例,但本揭示內容並不以此為限。應瞭解到,雖然流程圖中對於雲端單字學習方法300係以特定順序的步驟 來做描述,然此並不限制本發明所提及步驟的前後順序,另外在實作中可增加或減少所述步驟。
學習伺服器110透過用戶端裝置120取得使用 者等級,依據使用者等級自多個單字庫132中擇一以建立使用者單字庫134(S310步驟),單字庫132儲存於雲端資料庫130中,單字庫132與使用者單字庫134之具體實施方式如第1圖之說明文字所述,於此不再贅述。於一實施例中,學習伺服器110自用戶端裝置120接收使用者傳送的包括使用者等級的使用者定義訊息,並根據使用者定義訊息中包含的使用者等級,選取用以建立使用者單字庫134的單字庫132。於另一實施例中,學習伺服器110提供線上測驗該用戶端裝置120,使用者操作用戶端裝置120作答,學習伺服器110根據使用者作答結果以判斷該使用者等級,線上測驗的題目可來自語言教育訓練機構。
雲端單字學習方法300之使用者可操作用戶端裝置120,使學習伺服器110透過用戶端裝置120取得電子文件,電子文件為所欲學習語言之完整文章,透過用戶端裝置120取得電子文件之細節如第1圖之說明文字所述,於此不再贅述。
為自動擷取電子文件中之生字,學習伺服器110比對使用者單字庫134與電子文件,並自電子文件中取取生字(S320步驟),生字即為電子文件所包含字彙與使用者單字庫134不重疊的部分,比對電子文件擷取生字之操作細節如第1圖之說明文字所述,於此不再贅述。
學習伺服器110將電子文件中生字與相關資料 提供給用戶端裝置120呈現(S330步驟),用戶端裝置120以不同型態呈現生字與其相關資料,以供使用者以不同的方式學習。於一實施例中,使用者透過學習伺服器110提供的使用者介面,於用戶端裝置120以列表方式呈現生字與其相關資料。於另一實施例中,使用者閱讀用戶端裝置120呈現之電子文件,並透過學習伺服器110提供的使用者介面,設定在電子文件中生字的對應位置呈現生字之相關資料,以輔助使用者閱讀理解電子文件,並藉以在有語境(context)的情況下學習生字。
使用者於學習生字之後,透過用戶端裝置120 傳送單字新增信息至學習伺服器110,學習伺服器110根據單字新增信息將生字新增至使用者單字庫134(S340步驟),新增生字至使用者單字庫134之操作細節如第1圖之說明文字所述,於此不再贅述。
於本揭示內容中所述雲端單字學習系統100與 雲端單字學習方法300以一個使用者單字庫134為例進行說明,本領域具通常知識者在閱讀本揭示內容後,可將使用者單字庫134之數量增加,並加上使用者帳號管理(User Account)系統以適用於多個使用者的應用場景。
綜上所述,本揭示內容所述之雲端單字學習系 統與方法紀錄使用者已掌握的單字,以自使用者欲閱讀之電子文件中自動擷取出生字,省去使用者逐一查詢生字之繁瑣操作,提升使用者學習單字的意願與便利性,另外,使用者 所學習之生字係來自一篇完整的電子文件,提供生字學習的語境(context),讓使用者不只學習背誦生字之字義,更能活用所學單字。雲端單字學習系統與方法以不同方式呈現生字與相關資料給使用者,使用者在閱讀文章前,透過列表方式呈現的生字列表,先行預習電子文件內所有生字,而在閱讀文章時,則將相關資料呈現在電子文件中生字之對應位置,輔助使用者閱讀全篇電子文件,並在完整的語境下再次學習生字,讓使用者不只了解單字的意義,更能夠在實際運用語言時活用所學字彙。另外,使用者透過自行定義使用者等級或透過雲端單字學習系統與方法提供的線上測驗來設定已掌握的字彙量,讓使用者可以不用逐一輸入已掌握字彙,且使用者掌握字彙係儲存於雲端資料庫中,方便使用者使用多個用戶端裝置來連線進行學習,亦無須擔心資料同步或遺失等問題,真正達到學習無界限的效果。
雖然本揭示內容已以實施方式揭露如上,然其並非用以限定本揭示內容,任何熟習此技藝者,在不脫離本揭示內容之精神和範圍內,當可作各種之更動與潤飾,因此本揭示內容之保護範圍當視後附之申請專利範圍所界定者為準。
100‧‧‧雲端單字學習系統
110‧‧‧學習伺服器
112‧‧‧處理器
114‧‧‧記憶體
120‧‧‧用戶端裝置
121‧‧‧處理器
122‧‧‧記憶體
123‧‧‧顯示單元
124‧‧‧輸入單元
125‧‧‧網路通訊單元
130‧‧‧雲端資料庫
132‧‧‧單字庫
134‧‧‧使用者單字庫
140‧‧‧第一網路
150‧‧‧第二網路

Claims (8)

  1. 一種雲端單字學習系統,包含:一雲端資料庫,儲存分等級後的複數個單字庫;一學習伺服器,與該雲端資料庫連線,該學習伺服器包含一處理器與一記憶體,該記憶體儲存至少一指令,該至少一指令被該處理器執行時以進行以下動作:透過一用戶端裝置以取得一使用者等級,依據該使用者等級,自該些單字庫中選擇一者以建立一使用者單字庫;比對該使用者單字庫與一電子文件,自該電子文件中取出一或多個生字;提供該些生字與其相關資料給該用戶端裝置呈現;以及當接收到該用戶端裝置所傳來的一單字新增信息,根據該單字新增信息將該些生字新增至該使用者單字庫。
  2. 如請求項1所述之雲端單字學習系統,其中該用戶端裝置發送一使用者定義訊息至該學習伺服器,該使用者定義訊息包括該使用者等級。
  3. 如請求項1所述之雲端單字學習系統,其中該學習伺服器提供線上測驗以判斷該使用者等級。
  4. 如請求項1所述之雲端單字學習系統,其中該用戶端裝置以列表方式呈現該些生字與其相關資料,或是於該電子文件中該些生字之對應位置呈現該些生字之相關資料。
  5. 一種雲端單字學習方法,包含以下步驟: 透過一用戶端裝置以取得一使用者等級,依據該使用者等級,自複數個單字庫中選擇一者以建立一使用者單字庫,其中該些單字庫分為不同等級且儲存於一雲端資料庫中;比對該使用者單字庫與一電子文件,自該電子文件中取出一或多個生字;提供該些生字與其相關資料給該用戶端裝置呈現;以及當接收到該用戶端裝置所傳來的一單字新增信息,根據該單字新增信息將該些生字新增至該使用者單字庫。
  6. 如請求項5所述之雲端單字學習方法,其中透過該用戶端裝置以取得該使用者等級之步驟包含:接收包括該使用者等級的一使用者定義訊息。
  7. 如請求項5所述之雲端單字學習方法,其中透過該用戶端裝置以取得該使用者等級之步驟包含:提供線上測驗給該用戶端裝置以判斷該使用者等級。
  8. 如請求項5所述之雲端單字學習方法,其中於該用戶端裝置呈現該些生字與其相關資料,是以列表方式呈現該些生字與其相關資料,或是於該電子文件中該些生字之對應位置呈現該些生字之相關資料。
TW103142622A 2014-12-08 2014-12-08 雲端單字學習系統與方法 TWI530921B (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
TW103142622A TWI530921B (zh) 2014-12-08 2014-12-08 雲端單字學習系統與方法

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
TW103142622A TWI530921B (zh) 2014-12-08 2014-12-08 雲端單字學習系統與方法

Publications (2)

Publication Number Publication Date
TWI530921B true TWI530921B (zh) 2016-04-21
TW201621843A TW201621843A (zh) 2016-06-16

Family

ID=56361531

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
TW103142622A TWI530921B (zh) 2014-12-08 2014-12-08 雲端單字學習系統與方法

Country Status (1)

Country Link
TW (1) TWI530921B (zh)

Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
TWI627614B (zh) * 2017-06-01 2018-06-21 國立臺灣師範大學 Reading aided learning system using computer dictionary
TWI772154B (zh) * 2021-08-18 2022-07-21 國立虎尾科技大學 基於物聯網的語言學習記憶系統

Families Citing this family (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
TWI806174B (zh) * 2021-09-30 2023-06-21 高漢文教科技有限公司 情境英文單字串記憶方法

Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
TWI627614B (zh) * 2017-06-01 2018-06-21 國立臺灣師範大學 Reading aided learning system using computer dictionary
TWI772154B (zh) * 2021-08-18 2022-07-21 國立虎尾科技大學 基於物聯網的語言學習記憶系統

Also Published As

Publication number Publication date
TW201621843A (zh) 2016-06-16

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Persson et al. A systematic review of second language learning with mobile technologies.
US10896214B2 (en) Artificial intelligence based-document processing
Hitchcock Confronting the digital: or how academic history writing lost the plot
US10453353B2 (en) Reading comprehension apparatus
CN107424100B (zh) 信息提供方法及系统
US20160155349A1 (en) Cloud-based vocabulary learning system and method
CN103794089B (zh) 具有拍照的在线教学的方法和装置
US11288976B2 (en) Language fluency system
US20150072335A1 (en) System and method for providing augmentation based learning content
WO2019075819A1 (zh) 一种判卷方法及判卷系统
CN108549710A (zh) 智能问答方法、装置、存储介质及设备
TWI530921B (zh) 雲端單字學習系統與方法
Borges et al. Semantic-enhanced recommendation of video lectures
Hashimoto et al. The Kuzushiji Project: Developing a Mobile Learning Application for Reading Early Modern Japanese Texts.
CN103744971A (zh) 一种主动推送信息的方法和设备
CN110020110B (zh) 媒体内容推荐方法、装置及存储介质
Boateng et al. Lecturers' Adoption of ICT Tools in Ghanaian Colleges of Education.
Tsai et al. An automatic text annotation system to improve reading comprehension of Chinese ancient texts
Hasnine et al. A new technology design for personalized incidental vocabulary learning using lifelog image analysis
Guo Prompting Change: ChatGPT’s Impact on Digital Humanities Pedagogy–A Case Study in Art History
Mangiatordi Using universal design for learning guidelines to evaluate a computer assisted note taking software solution
Araújo et al. Pedagogic software evaluation protocol: analyzing a digital educational game for portuguese language teaching
JP7423111B1 (ja) 学習材生成システム、学習材生成方法、及び学習材生成プログラム
US12014649B2 (en) Book recommendation and flashcard generation
Yang et al. English Online Learning Platform Based on Mobile Android App