TWI411981B - 提供真人引導發音之語言學習系統、伺服器及其方法 - Google Patents

Description

提供真人引導發音之語言學習系統、伺服器及其方法

一種語言學習系統、伺服器及其方法，特別係指一種提供真人引導發音之語言學習之系統、伺服器及其方法。

讀與背是絕大多數人學習語言的方式，不過這種學習方式實際上違背了語言學習的規律，也就是只重視單詞、文法的記憶，但卻輕視聽與說的訓練，如此的語言學習方式並沒有辦法真正的學會一種語言。

事實上，聽與說的語言學習，最好的方法就是在正在學習之語言的語言環境中進行學習，為此，目前已有業者針對最常被學習的語言，也就是英文，提供了一種新的語言學習環境，該語言學習環境係透過網路，由使用者挑選一位連線到伺服器上的老師後，使用者與老師可使用語音的方式進行互動，藉以建立一種可以讓使用者在英文的語言環境中學習英文的語言學習模式。

然而，在上述的語言學習模式中，為了要避免使用者與老師發生雞同鴨講的情況，老師必須要能夠了解挑選他們的使用者所熟悉的語言，則業者勢必需要經過一番篩選，如此一來，能夠讓業者提供上述語言學習模式的老師並不會太多，一旦使用上述語言學習模式的使用者增加，使用者將可能無法找到進行語言學習的夥伴。

綜上所述，可知先前技術中長期以來一直存在提供語言學習服務的特定對象少於使用者時，語言學習服務無法 提供使用者進行語言學習的問題，因此有必要提出改進的技術手段，來解決此一問題。

有鑒於先前技術存在提供語言學習服務的特定對象少於使用者時，語言學習服務無法提供使用者進行語言學習的問題，本發明遂揭露一種提供真人引導發音之語言學習系統、伺服器及其方法，其中： 本發明所揭露之提供真人引導發音之語言學習伺服器，其包括有：接收模組，用以接收操作第一客戶端之第一使用者所設定之第一語言及操作第二客戶端之第二使用者所設定之第二語言及第三語言；資料庫，用以儲存語言學習資料，其中語言學習資料包含屬於第一語言之第一範例資料及屬於第二語言之第二範例資料，且第一範例資料與第二範例資料之意義相同；判斷模組，用以判斷第一語言與第三語言是否相同；讀取模組，用以於判斷模組判斷第一語言與第三語言相同後，讀取語言學習資料；傳送模組，用以傳送語言學習資料予第一使用者及第二使用者；其中，傳送模組更用以於接收模組接收到第一使用者發出對應第一範例資料之第一語音資料時，傳送第一語音資料至第二客戶端，並於接收模組接收第二使用者跟讀第一語音資料所發出之第二語音資料時，傳送第二語音資料至第一客戶端，或於判斷模組判斷第一語言與第三語言相同後，傳送第一客戶端及/或第二客戶端之連線資訊至第二客戶端及/或第一客戶端，使第一客戶端及第二客戶端依據 連線資訊建立直接連線後直接傳送第一語音資料及第二語音資料，其透過判斷模組在判斷出第一使用者熟悉的第一語言與第二使用者欲學習的第三語言相同時，由傳送模組傳送包含屬於第一語言之第一範例資料及屬於第二語言之第二範例資料至第一客戶端及第二客戶端後，透過接收模組接收第一客戶端傳所送之第一使用者以第一語言發出的第一語音資料，並由傳輸模組傳送給第二使用者，以及在接收模組接收第二客戶端傳所送之第二使用者跟隨第一語音資料所發出的第二語音資料後，由傳輸模組傳送給第一使用者，藉以解決先前技術所存在的問題。

本發明所揭露之提供真人引導發音之語言學習系統，其包括有：語言學習伺服器，用以提供第一使用者設定第一語言與提供第二使用者設定第二語言及第三語言，及用以於判斷第一語言及第三語言相同時，傳送語言學習資料，其中，語言學習資料包含屬於第一語言之第一範例資料及屬於第二語言之第二範例資料，且第一範例資料與第二範例資料之意義相同；第一客戶端，由第一使用者操作，用以於連線至語言學習伺服器後，顯示由語言學習伺服器所傳送之語言學習資料，及傳送對應第一範例資料之第一語音資料，其中，第一語音資料係由第一使用者發出發出；第二客戶端，由第二使用者操作，用以於連線至語言學習伺服器後，顯示由語言學習伺服器所傳送之語言學習資料，及用以依據播放由第一客戶端所傳送之第一語音資料，並傳送第二語音資料至第一客戶端播放，其 中，第二語音資料係由第二使用者跟讀第一語音資料所產生，其透過語言學習伺服器判斷第一使用者熟悉的第一語言與第二使用者欲學習的第三語言相同時，傳送包含第一語言之第一範例資料以及第二語言之第二範例資料的語言學習資料至第一客戶端與第二客戶端，當第一客戶端傳送第一使用者以第一語言發出第一範例資料所產生的第一語音資料至第二客戶端後，第二客戶端會傳送第二使用者跟隨第一語音資料所發出的第二語音資料給第一客戶端，藉以解決先前技術所存在的問題。

本發明所揭露之另一種提供真人引導發音之語言學習方法，其包括有下列步驟：第一使用者操作第一客戶端以設定第一語言；第二使用者操作第二客戶端以設定第二語言及第三語言；語言學習伺服器判斷第一語言與第三語言相同時，讀取語言學習資料，語言學習資料包含屬於第一語言之第一範例資料及屬於第二語言之第二範例資料，且第一範例資料與第二範例資料之意義相同；語言學習伺服器傳送語言學習資料至第一客戶端及第二客戶端；第一客戶端顯示語言學習資料；第二客戶端顯示語言學習資料；第一客戶端傳送對應第一範例資料之第一語音資料至第二客戶端，第一語音資料係由第一使用者所發出；第二客戶端播放第一語音資料；第二客戶端傳送第二語音資料至第一客戶端，第二語音資料係由第二使用者跟讀第一語音資料所產生；第一客戶端播放第二語音資料；第一客戶端透過語言學習伺服器傳送對應第二語音資料 之互動訊息至第二客戶端，其透過語言學習伺服器判斷第一使用者熟悉的第一語言與第二使用者欲學習的第三語言相同時，傳送包含第一語言之第一範例資料以及第二語言之第二範例資料的語言學習資料至第一客戶端與第二客戶端，當第一客戶端傳送第一使用者以第一語言發出第一範例資料而產生之第一語音資料至第二客戶端後，第二客戶端會傳送第二使用者跟隨第一語音資料所發出的第二語音資料給第一客戶端，藉以解決先前技術所存在的問題。

本發明所揭露之系統、伺服器與方法如上，其與先前技術之間的差異在於本發明會在判斷第一使用者熟悉的第一語言與第二使用者欲學習的第三語言相同時，提供包含第一語言已及第二語言的第一範例資料之語言學習資料給第一使用者以及第二使用者觀看，使得第一使用者以第一語言發出第一範例資料而產生第一語音資料後，第一語音資料會被第一客戶端傳送到第二客戶端播放給第二使用者聆聽，在第二使用者跟隨第一語音資料發出第二語音資料後，第二語音資料會被第二客戶端傳送回第一客戶端播放給第一使用者聆聽。透過上述的技術手段，本發明可以達成提供真人發音予使用者進行語言學習的技術功效。

以下將配合圖式及實施例來詳細說明本發明之詳細特徵與實施方式，內容足以使任何熟習相關技藝者輕易地 理解本發明解決技術問題所應用的技術手段並據以實施，及理解實現本發明可達成的功效。

以下先以「第1圖」本發明所提之提供真人引導發音之語言學習系統之系統架構圖，以及「第2圖」本發明所提之提供真人引導發音之語言學習伺服器之元件示意圖來說明本發明所提之語言學習伺服器100的運作。如「第1圖」所示，本發明之提供真人引導發音之語言學習系統包含語言學習伺服器100、第一客戶端200以及第二客戶端300，而如「第2圖」所示，本發明之語言學習伺服器100含有接收模組110、判斷模組120、資料庫130、讀取模組150以及傳送模組160。

接收模組110負責接受連線到語言學習伺服器100的所有連線，在所有的連線中，包含熟悉第一語言的第一使用者操作第一客戶端200與語言學習伺服器100所建立的連線，以及熟悉第二語言的第二使用者操作第二客戶端300與語言學習伺服器100所建立的連線。

接收模組110在接收到客戶端的連線之後，會傳送提供使用者設定語言的介面至使用者所操作的客戶端，使得使用者可以透過所操作的客戶端設定熟悉的語言以及欲學習的語言，也就是說，第二使用者會透過第二客戶端300設定第二語言為其熟悉的語言以及設定第三語言為其欲學習的語言，第一使用者會透過第一客戶端200設定第一語言為其熟悉的語言以及第四語言為其欲學習的語言，如此，在使用者設定熟悉的語言以及欲學習的語言後，接收 模組110會接收到第一使用者所設定之第一語言、第四語言以及第二使用者所設定之第二語言、第三語言。

除此之外，由於語言學習伺服器100還可以提供轉送客戶端所傳送的資料的服務，因此接收模組110還可以負責接收第一客戶端200所傳送之由第一使用者發出的第一語音資料、第二客戶端300所傳送之由第二使用者發出的第二語音資料，甚至是第一客戶端200所傳送的互動訊息，其中，前述之互動訊息對應於第二語音資料，其可以為文字或聲音中的至少一種形式。

判斷模組120負責判斷第一客戶端200傳送之第一使用者熟悉的第一語言是否與第二客戶端300傳送之第二使用者欲學習的第三語言相同，並在判斷出第一使用者熟悉之第一語言與第二使用者欲學習之第三語言相同時，定義熟悉第一語言的第一使用者可與欲學習第一語言的第二使用者進行配對(本說明書中亦以「媒合」來表示配對第一使用者與第二使用者的動作)。判斷模組120更可以在判斷第一語言與第三語言相同且第二語言與第四語言相同時，才媒合第一使用者與第二使用者。而當判斷模組120判斷第一語言與第三語言不相同時，將不會媒合第一使用者與第二使用者。

資料庫130負責儲存語言學習資料，其中每筆語言學習資料包含兩個意義相同的範例資料，前述兩個範例資料為不同的語言，也就是說，在某筆語言學習資料中，會包含屬於第一語言之第一範例資料以及屬於第二語言之第 二範例資料，且第一範例資料與第二範例資料所表示的意義相同。其中，前述之範例資料可以為單詞、片語、句子或是段落的任何一種形式。

讀取模組150負責在判斷模組120判斷出第一客戶端傳送之第一語言與第二客戶端傳送之第三語言相同時，至資料庫130中讀取語言學習資料，包含於被讀出的語言學習資料中之兩範例資料的語言即為被媒合的兩位使用者所熟悉的語言，也就是說，當熟悉第一語言的第一使用者與熟悉第二語言而欲學習第一語言的第二使用者媒合時，被讀取模組150所讀出的語言學習資料將包含屬於第一語言之第一範例資料以及屬於第二語言之第二範例資料。一般而言，讀取模組150會隨機至資料庫130中讀取包含有第一語言及第二語言的語言學習資料，但本發明並不以此為限。

傳送模組160負責將讀取模組150所讀出的語言學習資料傳送給第一使用者所操作的第一客戶端200以及第二使用者所操作的第二客戶端300，使第一使用者及第二使用者可以分別在第一客戶端200以及第二客戶端300上觀看到讀取模組150所讀出的語言學習資料。

由於語言學習伺服器100還可以提供轉送客戶端所傳送的資料的服務，因此在第一使用者以第一語言讀出第一範例資料產生第一語音資料後，接收模組110會接收到由第一客戶端200所傳送的第一語音資料，傳送模組160還負責將接收模組110所接收的第一語音資料傳送至第二客 戶端300，使第二使用者可以聽到第一使用者以第一語言發出第一範例資料的聲音；同樣的，在接收模組110接收到由第二客戶端300所傳送之第二使用者跟隨第一語音資料而發出的第二語音資料後，傳送模組160會傳送接收模組110所接收的第二語音資料至第一客戶端200，使得第一使用者可以聽到第二使用者以第一語言發出第一範例資料的聲音。

除了上述之外，傳送模組160更可以負責在接收模組110接收到由第一客戶端200所傳送之對應第二語音資料的互動訊息後，傳送互動訊息至第二客戶端300，使得第二使用者可以獲得第一使用者所傳送的互動訊息。

事實上，若語言學習伺服器100不提供轉送客戶端所傳送的資料的服務，或第一客戶端200及第二客戶端300可直接連線，則傳輸模組160便不需要傳送第一語音資料、第二語音資料甚至互動訊息，僅需要負責傳送第一客戶端200的連線資訊至第二客戶端300及/或傳送第二客戶端300的連線資訊至第一客戶端200，使得第一客戶端200可以與第二客戶端300直接傳輸語音資料甚至互動訊息。其中，前述之連線資訊係客戶端所使用的連線識別碼，通常包含網路位址、連線埠等，但本發明並不以此為限。

另外，本發明所提之語言學習伺服器100更可以包含有比對模組180，負責在接收模組110依序接收到第一語音資料及第二語音資料後，比對被暫語言學習伺服器100中的第一語音資料與接收模組110所接收到第二語音資 料，由於第一語音資料與第二語音資料都是以第一語言發出第一範例資料所產生，因此比對模組180可以波型等方式來判斷第一語音資料與第二語音資料是否有不同處產生。

當比對模組180判斷第一語音資料與第二語音資料之間有不同處時，傳送模組160會傳送可以標示出第一語音資料與第二語音資料之間的不同處的提示訊息至第一客戶端200與第二客戶端300，使得第一使用者與第二使用者可以分別在第一客戶端200與第二客戶端300上觀看第一語音資料與第二語音資料的不同處在第一範例資料的哪一個音節。其中，第一客戶端200與第二客戶端300可以包含但不限於不同的顏色、加底線等方式來表示不同處。

此外，本發明所提之語言學習伺服器100更可以包含有擷取模組190，負責在比對模組180判斷出第一語音資料與第二語音資料有不同處產生後，由第一語音資料中擷取包含該不同處的聲音來做為第三語音資料，並透過傳輸模組160傳送至第二客戶端300，使得第二客戶端300的第二使用者可以重複的播放第三語音資料來不斷聆聽不同處的音節。其中，被擷取模組190所擷取出來的第三語音資料，可以是第一語音資料中的整個句子、不同處之單字、甚至是不同處的音節。

第一客戶端200係由第一使用者操作，負責在連線到語言學習伺服器100後，顯示提供第一使用者設定語言的 設定介面，藉以提供第一使用者輸入其所熟悉的第一語言(以及欲學習的第四語言)，並在接收到語言學習伺服器100所傳送之包含第一語言的語言學習資料後，顯示語言學習資料給第一使用者觀看。前述之設定介面係可以由語言學習伺服器100所傳送或是預存於第一客戶端200中。

第一客戶端200還負責在第一使用者觀看語言學習資料後，以第一語言發出對應語言學習資料中之第一範例句的第一語音資料時，接收第一使用者所發出之第一語音資料，並在接收到屬於第一語言之第一語音資料後，傳送第一語音資料至語言學習伺服器100，並在接收到語言學習伺服器100轉送自第二客戶端300之第二語音資料後，透過語言學習伺服器100的轉送，將對應第二語音資料的互動訊息傳送至第二客戶端300。

若第一客戶端200除了接收到語言學習伺服器100所傳送之語言學習資料外，還有接收到語言學習伺服器100所傳送之第二客戶端300的連線資訊，則第一客戶端200會依據連線資訊與第二客戶端300建立連線，並在接收到第一使用者所發出之屬於第一語言之第一語音資料後，直接傳送第一語音資料至第二客戶端300，並在接收第二客戶端300所傳回之第二語音資料後，將對應第二語音資料的互動訊息傳送至第二客戶端300。

第二客戶端300係由第二使用者操作，負責在連線到語言學習伺服器100後，顯示提供第二使用者設定語言的設定介面，藉以提供第二使用者輸入其所熟悉的第二語言 以及欲學習的第三語言，並在接收到語言學習伺服器100所傳送之包含第二語言的語言學習資料後，顯示語言學習資料給第二使用者觀看。前述之設定介面係可以由語言學習伺服器100所傳送或是預存於第二客戶端200中。

第二客戶端300還負責在接收到語言學習伺服器100轉送自第一客戶端200的第一語音資料後，播放第一語音資料給第二使用者聆聽，當在第二使用者聆聽第一語音資料後，跟隨第一語音資料發出屬於第一語言的第二語音資料時，接收第二使用者所發出之第二語音資料，並在接收到屬於第一語言之第二語音資料後，傳送第二語音資料至語言學習伺服器100，以及在接收到語言學習伺服器100轉送自第一客戶端300之對應第二語音資料的互動訊息後，依據互動訊息的形式播放或顯示互動訊息。

若第二客戶端300除了接收到語言學習伺服器100所傳送之語言學習資料外，還有接收到語言學習伺服器100所傳送之第一客戶端200的連線資訊，則第二客戶端300會依據連線資訊與第一客戶端200建立連線，並在接收到第二使用者所發出之屬於第一語言之第二語音資料後，直接傳送第二語音資料至第一客戶端200，並接收對應第二語音資料的互動訊息。

接著以第一實施例來解說本發明的運作系統與方法，並請參照「第3A圖」本發明所提之提供真人引導發音之語言學習方法之方法流程圖。在本實施例中，第一使用者所熟悉的第一語言為英文，第二使用者所熟悉的第二 語言為中文，且第二使用者欲學習的第三語言為英文。

在執行有本發明的語言學習伺服器100開始提供服務之後，第一使用者會操作第一客戶端200連線到語言學習伺服器100，同樣的，第二使用者也會操作第二客戶端300連線到語言學習伺服器100，當然，除了第一使用者以及第二使用者之外的其他使用者也可以操作各自使用的客戶端連線到語言學習伺服器100等待語言學習伺服器100的媒合。

在第一客戶端200連線到語言學習伺服器100後，假設語言學習伺服器100會透過傳送模組160傳送語言設定介面至第一客戶端200，藉以提供第一使用者操作第一客戶端200設定熟悉的第一語言為「英文」(使用者也可以在同一個語言設定介面中設定欲學習的語言為第四語言)，之後，第一客戶端200會將第一使用者所設定的第一語言(以及第四語言)傳送給語言學習伺服器100。同樣的，在第二客戶端300連線到語言學習伺服器100後，傳送模組160會傳送語言設定介面至第二客戶端300，藉以提供第二使用者操作第二客戶端200設定熟悉的第二語言為「中文」，欲學習的第三語言為「英文」(步驟601)。但本發明並不限於以語言學習伺服器100透過傳送模組160傳送語言設定介面的方式提供使用者設定熟悉的語言以及欲學習的語言。

接著，語言學習伺服器100中的判斷模組120會判斷第一使用者所輸入的熟悉語言「英文(第一語言)」以及 第二使用者所輸入的欲學習語言「英文(第三語言)」為相同的語言(步驟611)，因此判斷模組120會判斷第一使用者與第二使用者可進行媒合後，語言學習伺服器100的讀取模組150會由資料庫130中讀出包含一筆語言學習資料(步驟615)，假設讀取模組150以隨機的方式讀出的語言學習資料包含第一範例資料「You should go to bed a little earlier.」以及第二範例資料「早點休息吧。」等兩個範例資料，其中第一範例資料是第一使用者所熟悉的第一語言「英文」，第二範例資料是第二使用者所熟悉的第二語言「中文」，使得第一使用者以及第二使用者都可以得知被讀出的語言學習資料所代表的意義。

在讀取模組150讀出語言學習資料後，語言學習伺服器100中的傳輸模組160會將讀取模組150讀出的語言學習資料傳送給第一客戶端200以及第二客戶端300，使得操作第一客戶端200的第一使用者以及操作第二客戶端300的第二使用者可以分別在第一客戶端200以及第二客戶端300顯示語言學習伺服器100所傳送的語言學習資料後，觀看語言學習資料(步驟630)。

在第一使用者觀看到第一客戶端200所顯示的語言學習資料之後，第一使用者會以熟悉的語言「英文」唸出熟悉的第一範例資料「You should go to bed a little earlier.」，使得第一客戶端200會接收到使用者所發出的英文的第一語音資料，並把接收到的第一語音資料傳送給語言學習伺服器100，語言學習伺服器100的接收模組110在接收到 由第一客戶端200所傳送的第一語音資料後，語言學習伺服器100的傳輸模組160會把第一語音資料轉送到第二客戶端300，使第二客戶端300接收到第一語音資料(步驟650a)。

在第二使用者觀看到第二客戶端300所顯示的語言學習資料之後，第二使用者可以經由第二範例資料得知第二客戶端300所接收到的語言學習資料所代表的意義。當第二客戶端300接收到由第一客戶端200透過語言學習伺服器100所轉送的第一語音資料時，會播放接收到的第一語音資料給第二使用者聆聽，第二使用者在聽到第二客戶端300所播放的第一語音資料後，會跟隨第一語音資料以英文唸出第一範例資料，如此，使用者便可以得知與第二範例資料意義相同之第一範例資料如何寫以英文來撰寫並如何以英文來發音。

在第二使用者跟隨第一語音資料以英文唸出第一範例資料後，第二客戶端300會接收到使用者所發出的第二語音資料，之後，第二客戶端300會把第二語音資料傳送給語言學習伺服器100，語言學習伺服器100中的接收模組110在接收到由第二客戶端300所傳送的第二語音資料後，語言學習伺服器100中的傳輸模組160會把第二語音資料轉送到第一客戶端200，使第一客戶端200接收到第二語音資料(步驟660a)。

在第一客戶端200接收到第二語音資料後，會播放接收到的第二語音資料給第一使用者聆聽，第一使用者可以 依據第二使用者所發出的第二語音資料給予第二使用者建議，也就是說，第一使用者可以透過語言學習伺服器100轉送對應第二語音資料的互動訊息至第二客戶端300，使第二客戶端300接收到第一客戶端200所傳送的互動訊息(步驟690a)，第二使用者可以經由第二客戶端300所播放/顯示的互動訊息得知發音哪邊需要改進。

另外，為了讓第一使用者與第二使用者更明確的得知第二使用者的發音有錯誤，在語言學習伺服器100的接收模組110接收到第一使用者所發出的第一語音資料後，語言學習伺服器100會暫存第一語音資料，而在接收模組110接收到第二使用者所發出的第二語音資料後，語言學習伺服器100的比對模組180會進一步比對第一語音資料與第二語音資料，藉以判斷第一語音資料與第二語音資料是否有不同之處(步驟670)。

若比對模組180比對出第一語音資料與第二語音資料在第一範例資料中的單字「earlier」有所不同時，傳送模組160會傳送提示訊息到第一客戶端200以及第二客戶端300(步驟681)，使得第一客戶端200以及第二客戶端300會依據提示訊息，在第一範例資料上以不同顏色顯示單字「earlier」，使得第一使用者以及第二使用者可以得知第二使用者的發音在單字「earlier」中音節產生錯誤。

除此之外，當比對模組180比對出第一語音資料與第二語音資料有所不同時，語言學習伺服器100的擷取模組190更可以至第一語音資料中擷取出包含單字「earlier」 的部分的聲音成為第三語音資料，例如單字「earlier」的聲音、或是部份的第一範例資料「a little earlier」的聲音等，並由傳輸模組160傳送給第二客戶端300(步驟682)，使得第二使用者可以透過第二客戶端300播放第三語音資料，藉以重複聆聽第一使用者所發出的聲音來改進錯誤。

事實上，本發明的語言學習伺服器100可以不需要提供轉送第一語音資料以及第二語音資料的服務，如以下將以第二實施例來解說本發明的另一種運作運作系統與方法，並請參照「第3B圖」本發明所提之另一種提供真人引導發音之語言學習方法之方法流程圖。本實施例與第一實施例相同，第一使用者所熟悉的第一語言為英文，第二使用者所熟悉的第二語言為中文，且第二使用者欲學習英文。

在語言學習伺服器100連接第一客戶端200以及第二客戶端300後，語言學習伺服器100會提供第一使用者操作第一客戶端200設定熟悉的第一語言(以及欲學習的第四語言)，同時也會提供第二使用者操作第二客戶端300設定熟悉的第二語言以及欲學習的第三語言(步驟601)，之後，語言學習伺服器100的判斷模組120會在判斷出第一使用者所熟悉的第一語言以及第二使用者欲學習的第三語言相同(步驟611)後，讀取包含第一語言之第一範例資料以及第二語言之第二範例資料的語言學習資料(步驟615)。

之後，語言學習伺服器100會傳送第一客戶端200的 連線資訊到第二客戶端300及/或傳送第二客戶端300的連線資訊到第一客戶端200(步驟621)，使得第一客戶端200可以依據第二客戶端300的連線資訊建立與第二客戶端300間的直接連線，或者第二客戶端300也可以依據第一客戶端200的連線資訊建立與第一客戶端200之間的直接連線(步驟622)。

接著，語言學習伺服器100會傳送包含英文之第一範例資料以及中文之第二範例資料的語言學習資料至第一客戶端200以及第二客戶端300，第一客戶端200以及第二客戶端300在接收到語言學習資料之後，會分別顯示語言學習資料予第一使用者以及第二使用者觀看(步驟630)。

第一使用者在觀看到第一客戶端200所顯示的語言學習資料之後，會以英文唸出第一範例資料，使得第一客戶端接收到第一語音資料，在第一客戶端200接收到第一語音資料之後，會將第一語音資料直接傳送至第二客戶端300，使第二客戶端300播放第一語音資料(步驟650b)。其中，第一客戶端200更可以利用第一範例資料所包含的時間標籤(time stamp)，隨著時間的流動以不同於第一範例資料被顯示的顏色依序標示出第一範例資料中的各音節，使得第一使用者依據標示來唸出第一範例資料。其中，依序標示第一範例資料中的各音節來提示第一使用者發聲的方式並不以時間標籤為限。

而在第二客戶端300接收到第一客戶端200所傳送的 第一語音資料後，會播放第一語音資料給第二使用者聆聽。其中，若第一使用者係根據第一客戶端依序標示的音節唸出第一範例資料，則第二客戶端在播放第一語音資料時，同樣可以依據第一範例資料中的時間標籤，隨著第一語音資料被播放的時間標示正被播放的音節。

在第二使用者跟隨第一語音資料唸出第一範例資料後，第二客戶端會將第二語音資料直接傳送給第一客戶端200，使第一客戶端200可以播放第二語音資料(步驟660b)。

在第一使用者聆聽第二語音資料後，便可以在第一客戶端200中發出/輸入對應第二語音資料的互動訊息，並直接傳送給第二客戶端300(步驟690b)，第二使用者在聽到/看到第二客戶端顯示的互動訊息後，便可以得知何處的發音需要修正。

而在本實施例中，若語言學習伺服器100要提供如上述實施例所提到的標示錯誤處的服務，則第一客戶端200在傳送第一語音資料至第二客戶端300時，需要一併傳送給語言學習伺服器100，使得語言學習伺服器100可以暫存第一語音資料，而在第二客戶端300傳送第二語音資料至第一客戶端200時，也要一併傳送給語言學習伺服器100，如此，語言學習伺服器100才可以比對第一語音資料以及第二語音資料，並判斷第一語音資料以及第二語音資料是否產生不同處(步驟670)。並在判斷出有不同處產生時，傳送標示不同處的提示訊息至第一客戶端200以及 第二客戶端300(步驟681)，使得第一客戶端200以及第二客戶端300標示出不同處。甚至可以由暫存的第一語音資料中擷取出包含不同處的第三語音資料，並傳送給第二客戶端300播放(步驟682)。

綜上所述，可知本發明與先前技術之間的差異在於語言學習伺服器100判斷第一使用者所熟悉的第一語言與第二使用者欲學習的第二語言相同後，傳送包含第一語言之第一範例資料以及第二語言之第二範例資料的語言學習資料給第一客戶端以及第二客戶端，在第一使用者以第一語言發出第一範例資料產生第一語音資料後，第一客戶端200會將第一語音資料直接或間接傳送第二客戶端200,在第二客戶端200播放給第二使用者聆聽使得第二使用者跟隨第一語音資料發出第二語音資料後，第二語音資料會被直接或間接傳送到第一客戶端200播放。透過上述的技術手段，可以解決先前技術所存在提供語言學習服務的特定對象少於使用者時，語言學習服務無法提供使用者進行語言學習的問題，進而達成提供真人發音給使用者進行語言學習的功效。

雖然本發明所揭露之實施方式如上，惟所述之內容並非用以直接限定本發明之專利保護範圍。任何本發明所屬技術領域中具有通常知識者，在不脫離本發明所揭露之精神和範圍之內，在實施的形式上及細節上所為之更動或潤飾，均屬本發明之專利保護範圍。因此本發明之專利保護範圍仍須以本說明書所附之申請專利範圍所界定者為準。

100‧‧‧語言學習伺服器

110‧‧‧接收模組

120‧‧‧判斷模組

130‧‧‧資料庫

150‧‧‧讀取模組

160‧‧‧傳輸模組

180‧‧‧比對模組

190‧‧‧擷取模組

200‧‧‧第一客戶端

300‧‧‧第二客戶端

步驟601‧‧‧語言學習伺服器提供第一客戶端設定第一語言及提供第二客戶端設定第二語言及第三語言

步驟611‧‧‧語言學習伺服器判斷第一語言與第三語言 是否相同

步驟615‧‧‧語言學習伺服器讀取語言學習資料

步驟621‧‧‧語言學習伺服器傳送第一客戶端之連線資訊至第二客戶端及/或傳送第二客戶端之連線資訊至第一客戶端

步驟622‧‧‧第一客戶端及第二客戶端依據連線資料建立直接連線

步驟630‧‧‧語言學習伺服器傳送語言學習資料至第一客戶端及第二客戶端顯示

步驟650a‧‧‧第二客戶端接收對應第一範例資料之第一語音資料，第一語音資料係由操作第一客戶端之第一使用者所發出

步驟650b‧‧‧第一客戶端傳送由操作第一客戶端之第一使用者所發出之對應第一範例資料之第一語音資料至第二客戶端播放

步驟660a‧‧‧第一客戶端接收第二語音資料，第二語音資料係由操作第二客戶端之第二使用者跟讀第一語音資料所發出

步驟660b‧‧‧第二客戶端傳送由操作第二客戶端之第二使用者跟隨第一語音資料所發出之第二語音資料至第一客戶端播放

步驟670‧‧‧語言學習伺服器判斷第一語音資料與第二語音資料是否產生不同處

步驟681‧‧‧語言學習伺服器傳送標示不同處之提示訊 息至第一客戶端及第二客戶端

步驟682‧‧‧語言學習伺服器由第一語音資料中擷取包含不同處之語音為第三語音資料並傳送第三語音資料予第二客戶端

步驟690a‧‧‧第二客戶端接收對應第二語音資料之互動訊息，互動訊息由第一客戶端傳送

步驟690b‧‧‧第一客戶端傳送對應第二語音資料之互動訊息至第二客戶端

第1圖係本發明所提之提供真人引導發音之語言學習系統之系統架構圖。

第2圖係本發明所提之提供真人引導發音之語言學習伺服器之元件示意圖。

第3A圖係本發明所提之提供真人引導發音之語言學習方法之方法流程圖。

第3B圖係本發明所提之提供真人引導發音之語言學習方法之方法流程圖。

步驟601‧‧‧語言學習伺服器提供第一客戶端設定第一語言及提供第二客戶端設定第二語言及第三語言

步驟610‧‧‧語言學習伺服器判斷第一語言與第三語言相同時讀取語言學習資料

步驟630‧‧‧語言學習伺服器傳送語言學習資料至第一客戶端及第二客戶端顯示

步驟650a‧‧‧第二客戶端接收對應第一範例資料之第一語音資料，第一語音資料係由操作第一客戶端之第一使用者所發出

步驟660a‧‧‧第一客戶端接收第二語音資料，第二語音資料係由操作第二客戶端之第二使用者跟讀第一語音資料所發出

步驟670‧‧‧語言學習伺服器判斷第一語音資料與第二語音資料是否產生不同處

步驟681‧‧‧語言學習伺服器傳送標示不同處之提示訊息至第一客戶端及第二客戶端

步驟682‧‧‧語言學習伺服器由第一語音資料中擷取包含不同處之語音為第三語音資料並傳送第三語音資料予第二客戶端

步驟690a‧‧‧第二客戶端接收對應第二語音資料之互動 訊息，互動訊息由第一客戶端傳送

Claims (24)

1. 一種提供真人引導發音之語言學習方法，係應用於一語言學習伺服器上，該語言學習方法包含下列步驟：該語言學習伺服器提供一第一客戶端設定一第一語言；該語言學習伺服器提供一第二客戶端設定一第二語言及一第三語言；該語言學習伺服器判斷該第一語言與該第三語言相同時，讀取一語言學習資料，該語言學習資料包含屬於該第一語言之一第一範例資料及屬於該第二語言之一第二範例資料，且該第一範例資料與該第二範例資料之意義相同；該語言學習伺服器傳送一語言學習資料至該第一客戶端及該第二客戶端；該第一客戶端顯示該語言學習資料；該第二客戶端顯示該語言學習資料；該第二客戶端接收對應該第一範例資料之一第一語音資料，該第一語音資料係由操作該第一客戶端之一第一使用者所發出；及該第一客戶端接收一第二語音資料，該第二語音資料係由操作該第二客戶端之一第二使用者跟讀該第一語音資料所發出。
2. 如申請專利範圍第1項所述之提供真人引導發音之語言學習方法，其中該第一客戶端顯示該語言學習資料 之步驟更包含依序標示該第一範例資料中之各音節之步驟，且該第二客戶端顯示該語言學習資料之步驟更包含依據該第一語音資料標示該第一範例資料中之各音節之步驟。
3. 如申請專利範圍第1項所述之提供真人引導發音之語言學習方法，其中在該第二客戶端接收對應該第一範例資料之第一語音資料步驟之前，還包括該語言學習伺服器接收該第一語音資料，並傳送該第一語音資料予該第二客戶端之步驟，在該第一客戶端接收一第二語音資料步驟之前，還包括該語言學習伺服器接收該第二語音資料，並傳送該第二語音資料予該第一客戶端之步驟。
4. 如申請專利範圍第1項所述之提供真人引導發音之語言學習方法，其中在該第二客戶端接收對應該第一範例資料對應之第一語音資料步驟之前，更包含該語言學習伺服器傳送該第一客戶端之連線資料至該第二客戶端及/或傳送該第二客戶端之連線資料至該第一客戶端，該第一客戶端與該第二客戶端建立連線之步驟後，該第一語音資料係由第一客戶端直接傳送予第二客戶端，該第二語音資料係由第二客戶端直接傳送予第一客戶端。
5. 如申請專利範圍第4項所述之提供真人引導發音之語言學習方法，其中，該第一客戶端還將第一語音資料傳送至該語言學習伺服器，該第二客戶端還將第二語 音資料傳送至該語言學習伺服器。
6. 如申請專利範圍第4項所述之提供真人引導發音之語言學習方法，其中該方法更包含該第一客戶端傳送對應該第二語音資料之一互動訊息至該第二客戶端播放之步驟。
7. 如申請專利範圍第3項或第5項所述之提供真人引導發音之語言學習方法，其中該方法更包含在該語言學習伺服器於接收到該第二語音資料後，判斷該第一語音資料與該第二語音資料產生不同處後，傳送一提示訊息至該第一客戶端及該第二客戶端，該第一客戶端及該第二客戶端依據該提示訊息顯示該不同處之步驟。
8. 如申請專利範圍第3項或第5項所述之提供真人引導發音之語言學習方法，其中該方法更包含在該語言學習伺服器於接收到該第二語音資料後，判斷該第一語音資料與該第二語音資料產生不同處後，由該第一語音資料中擷取包含該不同處之語音為一第三語音資料，並傳送該第三語音資料至該第二客戶端播放之步驟。
9. 如申請專利範圍第3項或第5項所述之提供真人引導發音之語言學習方法，其中該方法更包含該第一客戶端透過該語言學習伺服器轉送對應該第二語音資料之一互動訊息至該第二客戶端播放之步驟。
10. 一種提供真人引導發音之語言學習系統，該語言學習 系統包含：一語言學習伺服器，用以提供一第一使用者設定一第一語言與提供一第二使用者設定一第二語言及一第三語言，及用以於判斷該第一語言及該第三語言相同時，傳送一語言學習資料，其中，該語言學習資料包含屬於該第一語言之一第一範例資料及屬於該第二語言之一第二範例資料，且該第一範例資料與該第二範例資料之意義相同；一第一客戶端，由該第一使用者操作，用以於連線至該語言學習伺服器後，顯示由該語言學習伺服器所傳送之該語言學習資料，及傳送對應該第一範例資料之一第一語音資料，其中，該第一語音資料係由該第一使用者所發出；及一第二客戶端，由該第二使用者操作，用以於連線至該語言學習伺服器後，顯示由該語言學習伺服器所傳送之該語言學習資料，及用以播放由該第一客戶端所傳送之該第一語音資料，並傳送一第二語音資料至該第一客戶端播放，其中，該第二語音資料係由該第二使用者跟讀該第一語音資料所產生。
11. 如申請專利範圍第10項所述之提供真人引導發音之語言學習系統，其中該第一客戶端更用以依序標示該第一範例資料之各音節，且該第二客戶端更用以依據該第一語音資料標示該第一範例資料之各音節。
12. 如申請專利範圍第10項所述之提供真人引導發音之語 言學習系統，其中該語言學習伺服器更用以傳送該第一客戶端之連線資訊至該第二客戶端及/或傳送該第二客戶端之連線資訊至該第一客戶端，該第一客戶端/該第二客戶端更用以依據該連線資訊與該第二客戶端/第一客戶端建立直接連線，該第一語音資料/該第二語音資料係由該第一客戶端/該第二客戶端直接傳送至該第二客戶端/該第一客戶端。
13. 如申請專利範圍第12項所述之提供真人引導發音之語言學習系統，其中該第一客戶端更用以將第一語音資料傳送至該語言學習伺服器，該第二客戶端更用以將該第二語音資料傳送至該語言學習伺服器。
14. 如申請專利範圍第10項所述之提供真人引導發音之語言學習系統，其中該語言學習伺服器更用以接收該第一客戶端/第二客戶端所傳送之該第一語音資料/第二語音資料，並轉送該第一語音資料/第二語音資料至該第二客戶端/第一客戶端。
15. 如申請專利範圍第13項或第14項所述之提供真人引導發音之語言學習系統，其中該語言學習伺服器更用以儲存該第一語音資料，及於接收到該第二語音資料後，比對該第一語音資料與該第二語音資料，當該語言學習伺服器判斷該第一語音資料與該第二語音資料產生不同處時，傳送一提示訊息至該第一客戶端及該第二客戶端，該第一客戶端及該第二客戶端更用以依據該提示訊息標示該不同處。
16. 如申請專利範圍第13項或第14項所述之提供真人引導發音之語言學習系統，其中該語言學習伺服器更用以儲存該第一語音資料，及於接收到該第二語音資料後，比對該第一語音資料與該第二語音資料，當該語言學習伺服器判斷該第一語音資料與該第二語音資料產生不同處時，由該第一語音資料中擷取包含該不同處之語音為一第三語音資料，並傳送該第三語音資料至該第二客戶端，該第二客戶端更用以播放該第三語音資料。
17. 如申請專利範圍第13項所述之提供真人引導發音之語言學習系統，其中該第一客戶端更用以傳送對應該第二語音資料之一互動訊息至該第二客戶端。
18. 如申請專利範圍第10項所述之提供真人引導發音之語言學習系統，其中該語言學習資料更包含該第一範例資料之拼音符號及該第二範例資料之拼音符號。
19. 一種提供真人引導發音之語言學習伺服器，係提供一第一客戶端及一第二客戶端連線，該語言學習伺服器包含：一接收模組，用以接收操作該第一客戶端之一第一使用者所設定之一第一語言及操作該第二客戶端之一第二使用者所設定之一第二語言及一第三語言；一資料庫，用以儲存一語言學習資料，其中該語言學習資料包含屬於第一語言之一第一範例資料及屬於第二語言之一第二範例資料，且該第一範例資料與 該第二範例資料之意義相同；一判斷模組，用以判斷該第一語言與該第三語言是否相同；一讀取模組，用以於該判斷模組判斷該第一語言與該第三語言相同後，讀取該語言學習資料；及一傳送模組，用以傳送該語言學習資料至該第一客戶端及該第二客戶端；其中，該傳送模組更用以於該接收模組接收到該第一使用者發出對應該第一範例資料之一第一語音資料時，傳送該第一語音資料至該第二客戶端，並於該接收模組接收該第二使用者跟讀該第一語音資料所發出之一第二語音資料時，傳送該第二語音資料至該第一客戶端，或於該判斷模組判斷該第一語言與該第三語言相同後，傳送該第一客戶端及/或該第二客戶端之一連線資訊至該第二客戶端及/或該第一客戶端，使該第一客戶端及該第二客戶端依據該連線資訊建立直接連線後直接傳送該第一語音資料及該第二語音資料。
20. 如申請專利範圍第19項所述之提供真人引導發音之語言學習伺服器，其中該語言學習伺服器更包含一比對模組，用以比對該第一語音資料與該第二語音資料，藉以判斷該第一語音資料與該第二語音資料是否產生不同處。
21. 如申請專利範圍第20項所述之提供真人引導發音之語言學習伺服器，其中該傳送模組更用以於該比對模組 判斷該第一語音資料與該第二語音資料產生不同處時，傳送標示該不同處之一提示訊息予該第一使用者及該第二使用者。
22. 如申請專利範圍第20項所述之提供真人引導發音之語言學習伺服器，其中該系統更包含一擷取模組，用以在該比對模組判斷該第一語音資料與該第二語音資料產生不同處時，由該第一語音資料中擷取包含該不同處之語音為一第三語音資料，並透過該傳送模組傳送該第三語音資料至該第二客戶端。
23. 如申請專利範圍第19項所述之提供真人引導發音之語言學習伺服器，其中該傳送模組更用以於該接收模組接收到該第一客戶端所傳送之對應該第二語音資料之一互動訊息後，轉送該互動訊息予該第二客戶端。
24. 如申請專利範圍第19項所述之提供真人引導發音之語言學習伺服器，其中該語言學習資料更包含該第一範例資料之拼音符號及該第二範例資料之拼音符號。