TH8858C3 - สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดปริมาตรของทรงกลม (วิธีปฏิบัติที่ 3) - Google Patents

Abstract

DC60 (19/12/56) สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุด ปริมาตรของทรงกลม (วิธีปฏิบัติที่ 3) เป็นสื่อที่ครูใช้ในการเรียน การสอนในชั้นเรียน โดยมีตัวเล่นพลาสติกใสจำนวนสองชิ้น โดยชิ้นที่หนึ่งมีลักษณะเป็นตัวเล่นพลาสติกใส ครึ่งวงกลมที่มีฝาปิดพลาสติกใสวงกลม และตรงกลางของพลาสติกใสวงกลมมีการเจาะรูตรงกลาง และ ชิ้นที่สองมีลักษณะเป็นตัวเล่นพลาสติกใสทรงกระบอกที่มีฝาปิดพลาสติกใสวงกลม และตรงกลางของ พลาสติกใสวงกลมมีการเจาะรูตรงกลาง ซึ่งตัวเล่นพลาสติกใสครึ่งทรงกลมและตัวเล่นพลาสติกใส ทรงกระบอกมีเส้นผ่านศูนย์กลางของฐานและความสูงเท่ากัน ในการอธิบายและแสดงความสัมพันธ์ของ ปริมาตรของทรงกลม (วิธีปฏิบัติที่ 3) จะใช้การพิจารณาปริมาตรของตัวเล่นพลาสติกใสครึ่งทรงกลมซึ่งมี ปริมาตรหนึ่งในสามของปริมาตรตัวเล่นพลาสติกใสทรงกระบอก ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับ การใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่องที่มาของสูตรและการคำนวณเกี่ยวกับปริมาตร ของทรงกลม และอำนวยความสะดวกแก่ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียน การสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม สร้างความรู้ความเข้าใจของนักเรียนในการสร้างความรู้ ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฎี จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพถูกต้องตามหลักวิชาการ ทางคณิตศาสตร์ วัสดุมีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้องประดิษฐ์สื่อหลาย ๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชา คณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้ สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดปริมาตรของทรงกลม (วิธีปฏิบัติที่ 3)เป็นสื่อที่ครูใช้ในการเรียน การสอนในชั้นเรียน โดยมีตัวเล่นพลาสติกใสจำนวนสองชิ้น โดยชิ้นที่หนึ่งมีลักษณะเป็นตัวเล่นพลาสติกใส ครึ่งวงกลมส ที่มีฝาปิดพลาสติกใสวงกลม และตรงกลางของพลาสติกใสวงกลมมีการเจาะรูตรงกลาง และ ชิ้นที่สองมีลักษณะเป็นตัวเล่นพลาสติกใสทรงกระบอก ที่มีฝาปิดพลาสติกใสวงกลม และตรงกลางของ พลาสติกใสวงกลมมีการเจาะรูตรงกลาง ซึ่งตัวเล่นพลาสติกใสครึ่งวงกลม และตัวเล่นพลาสติกใส ทรงกระบอก มีเส้นผ่านศูนย์กลางของฐานและความสูงเท่ากัน ในการอธิบายและแสดงความสัมพันธ์ของ ปริมตารของทรงกลม (วิธีปฏิบัติที่ 3) จะใชการพิจารณาปริมาตรของตัวเล่นพลาสติกใสครึ่งวงกลม ซึ่งมี ปริมาตรหนึ่งในสามของปริมาตรตัวเล่นพลาสติกใสทรงกระบอก ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับ การใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่องที่มาของสูตรและการคำนวณเกี่ยวกับปริมาตร ของทางกลม และอำนวยความสะดวกแก่ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียน การสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม สร้างความรู้ความเข้าใจของนักเรียนในการสร้างความรู้ ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฏี จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพถูกต้องตามหลักวิชาการ ทางคณิตศานตร์ วัสดุมีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้องประดิษฐ์สื่อหลาย ๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชา คณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้

Claims (1)

1. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดปริมาตรของทรงกลม (วิธีปฏิบัติที่ 3)โดยมีตัวเล่นพลาสติกใส จำนวนสองชิ้น โดยชิ้นที่หนึ่งมีลักษณะเป็นตัวเล่นพลาสติกใสครึ่งวงกลมส (1) ที่มีฝาปิดพลาสติกใส วงกลม (2) และตรงกลางของพลาสติกใสวงกลมมีการเจาะรูตรงกลาง (3) และชิ้นที่สองมีลักษณะเป็นตัวเล่น พลาสติกใสทรงกระบอก (4) ที่มีฝาปิดพลาสติกใสวงกลม (5) และตรงกลางของพลาสติกใสวงกลมมีการ เจาะรูตรงกลาง (6) ซึ่งตัวเล่นพลาสติกใสครึ่งวงกลม (1) และตัวเล่นพลาสติกใสทรงกระบอก (4) มีเส้นผ่านศูนย์กลางของฐานและความสูงเท่ากัน ในการอธิบายและแสดงความสัมพันธ์ของปริมตารของ ทรงกลม (วิธีปฏิบัติที่ 3) จะใชการพิจารณาปริมาตรของตัวเล่นพลาสติกใสครึ่งวงกลม (1) ซึ่งมีปริมาตร หนึ่งในสามของปริมาตรตัวเล่นพลาสติกใสทรงกระบอก (4)