TH16379C3 - สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดการแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย - Google Patents
สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดการแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วยInfo
- Publication number
- TH16379C3 TH16379C3 TH1503001348U TH1503001348U TH16379C3 TH 16379 C3 TH16379 C3 TH 16379C3 TH 1503001348 U TH1503001348 U TH 1503001348U TH 1503001348 U TH1503001348 U TH 1503001348U TH 16379 C3 TH16379 C3 TH 16379C3
- Authority
- TH
- Thailand
- Prior art keywords
- wooden
- rectangle
- units
- digits
- digit
- Prior art date
Links
- 239000000463 material Substances 0.000 title claims abstract 13
- 239000002023 wood Substances 0.000 claims 2
- 239000004744 fabric Substances 0.000 claims 1
- 241000406668 Loxodonta cyclotis Species 0.000 abstract 1
- 206010041235 Snoring Diseases 0.000 abstract 1
Abstract
------08/07/2562------(OCR) หน้า 1 ของจำนวน 1 หน้าบทสรุปการประดิษฐ์ สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด การแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย เป็นสื่อที่ครูใช้ในการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นฐานไม้ทรงสี่เหลี่ยมคางหมู ด้านหน้าเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าลาดชันเล็กน้อยมีการเขียนสกรนเขียนข้อความแสดงหลักของเลขโดดบนรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ร้อย สิบ หน่วย ด้านบนเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ด้านช้างเป็นรูปสี่เหลี่ยมคางหมู ด้านหลังเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า บริเวณด้านบนเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีแท่งไม้ทรงกระบอกจำนวน 3 แท่ง ปักบนฐานไม้ทรงสี่เหลี่ยมคางหมู ชงแต่ละแท่งไม้ทรงกระบอกแต่ละแท่งปักตรงกับข้อความแสดงหลักของเลขโดดบนรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ร้อย สิบ หน่วย และมีตัวเล่นที่เป็นไม้ทรงกลมทำสีที่เจาะรูตรงกลางเพื่อสามารถใส่ในแท่งไม้ทรงกระบอกได้ และมีกล่องไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีฝาปิดไว้ใส่ตัวเล่นที่เป็นไม้ทรงกลมทำสีที่เจาะรูตรงกลาง ในการอธิบายและแสดงความสัมพันธ์ของการแสดงค่าของเลขโดดในแต่ละหลักของจำนวนในหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย ซึ่งเป็นชื่อหลักในระบบตัวเลขฐานสิบ จะใช้การวางตัวเล่นที่เป็นไม้ทรงกลมทำสีที่เจาะรูตรงกลางในแท่งไม้ทรงกระบอกแต่ละแท่งแสดงหลักของเลขโดดบนรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ร้อย สิบ หน่วย ในการเชื่อมโยงไปสู่ความสัมพันธ์ของการแสดงค่าของเลขโดดในแด,ละหลักของจำนวนในหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย ซึ่งเป็นชื่อหลักในระบบตัวเลขฐานสิบ ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับการใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่องการแสดงค่าของเลขโดดในแด,ละหลักของจำนวนในหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย และอำนวยความสะดวกแก'ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมสร้างความรู้ความเข้าใจของนักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฎี จากสี่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุที่มีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้องประดิษฐ์สื่อหลาย ๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้ ------------ คำขอใหม่ปรับปรุง สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด การแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย เป็นสื่อที่ครูใช้ในการเรียนการสอน ในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นฐานไม้ทรงสี่เหลี่ยมคางหมู โดยด้านหน้าเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าลาดชันเล็กน้อย มีการเขียนสกรีนเขียนข้อความแสดงหลักของตัวเลขบนรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ร้อย สิบ หน่วย ด้านบนเป็น รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ด้านข้างเป็นรูปสี่เหลี่ยมคางหมู ด้านหลังเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า บริเวณด้านบนเป็น รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีแท่งไม้ทรงกระบอกจำนวน 3 แท่ง ปักบนฐานไม้ทรงสี่เหลี่ยมคางหมู ซึ่งแต่ละแท่งไม้ ทรงกระบอกแต่ละแท่งปักตรงกับข้อความแสดงหลักของตัวเลขบนรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ร้อย สิบ หน่วย และมี ตัวเล่นที่เป็นไม้ทรงกลมทำสีที่เจาะรูตรงกลางเพื่อสามารถใส่ในแท่งไม้ทรงกระบอกได้ และมีกล่องไม้ ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีฝาปิดไว้ ใส่ตัวเล่นที่เป็นไม้ทรงกลมทำสีที่เจาะรูตรงกลาง ในการอธิบายและแสดง ความสัมพันธ์ของการแสดงค่าของตัวเลขของแต่ละหลักของตัวเลขในหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย จะใช้การ วางตัวเล่นที่เป็นไม้ทรงกลมทำสีที่เจาะรูตรงกลาง ในแท่งไม้ทรงกระบอกแต่ละแท่งแสดงหลักของตัวเลขบน รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ร้อย สิบ หน่วย ในการเชี่อมโยงไปสู่สูตรความสัมพันธ์ของการแสดงค่าของตัวเลขของแต่ละ หลักของตัวเลขในหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับการใช้เป็นสื่อการเรียน การสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่องการแสดงค่าของตัวเลขของแต่ละหลักของตัวเลขในหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย และอำนวยความสะดวกแก่ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอน ในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม สร้างความรู้ความเข้าใจของนักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ ทฤษฎี จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุที่มีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้องประดิษฐ์สื่อหลาย ๆ ครั้ง และสะดวก ในการจัดเก็บ เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับ เด็กนักเรียนได้
Claims (6)
1. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด การแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย โดยมีลักษณะเป็นฐานไม้ ทรงสี่เหลี่ยมคางหมู โดยด้านหน้าเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าลาดชันเล็กน้อย(1) มีการเขียนสกรีนเขียนข้อความแสดง หลักของตัวเลขบนรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ร้อย สิบ หน่วย (5)(7)(9) ด้านบนเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า(3) ด้านข้างเป็น รูปสี่เหลี่ยมคางหมู(2) ด้านหลังเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า(4) บริเวณด้านบนเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า(3)มีแท่งไม้ ทรงกระบอก(6)(8)(10) จำนวน 3 แท่ง ปักบนฐานไม้ทรงสี่เหลี่ยมคางหมู ซึ่งแต่ละแท่งไม้ทรงกระบอก(6)(8)(10) แต่ละแท่งปักตรงกับข้อความแสดงหลักของตัวเลขบนรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ร้อย สิบ หน่วย(5)(7)(9) และมีตัวเล่น ที่เป็นไม้ทรงกลมทำสีที่เจาะรูตรงกลาง(11)เพื่อสามารถใส่ในแท่งไม้ทรงกระบอก(6)(8)(10)ได้ และมีกล่องไม้ ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีฝาปิด(12)ไว้ใส่ตัวเล่นที่เป็นไม้ทรงกลมทำสีที่เจาะรูตรงกลาง(11)ในการอธิบายและ แสดงความสัมพันธ์ของการแสดงค่าของตัวเลขของแต่ละหลักของตัวเลขในหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย จะใช้การวางตัวเล่นที่เป็นไม้ทรงกลมทำสีที่เจาะรูตรงกลาง(11) ในแท่งไม้ทรงกระบอก(6)(8)(10)แต่ละแท่ง แสดงหลักของตัวเลขบนรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ร้อย สิบ หน่วย(5)(7)(9)
2. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด การแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย ตามข้อถือสิทธิที่ 1 ซึ่ง สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุดการแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย มีลักษณะเฉพาะของฐานไม้ทรงสี่เหลี่ยม คางหมู โดยด้านหน้าเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าลาดชันเล็กน้อย(1) มีการเขียนสกรีนเขียนข้อความแสดงหลักของ ตัวเลขบนรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ร้อย สิบ หน่วย(5)(7)(9) ด้านบนเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า(3) ด้านข้างเป็นรูปสี่เหลี่ยม คางหมู(2) ด้านหลังเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า(4)
3. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด การแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย ตามข้อถือสิทธิที่ 1 ซึ่ง สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุดการแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย มีลักษณะเฉพาะของบริเวณด้านบนเป็น รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า(3)มีแท่งไม้ทรงกระบอก(6)(8)(10) จำนวน 3 แท่ง ปักบนฐานไม้ทรงสี่เหลี่ยมคางหมู ซึ่งแต่ละ แท่งไม้ทรงกระบอก(6)(8)(10)แต่ละแท่งปักตรงกับข้อความแสดงหลักของตัวเลขบนรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ร้อย สิบ หน่วย(5)(7)(9)
4. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด การแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย ตามข้อถือสิทธิที่ 1 ซึ่ง สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุดการแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย มีลักษณะเฉพาะของตัวเล่นที่เป็น ไม้ทรงกลมทำสีที่เจาะรูตรงกลาง(11)เพื่อสามารถใส่ในแท่งไม้ทรงกระบอก(6)(8)(10) ได้
5. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด การแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย ตามข้อถือสิทธิที่ 1 ซึ่ง สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุดการแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย มีลักษณะเฉพาะของมีกล่องไม้ทรงสี่เหลี่ยม มุมฉากที่มีฝาปิด(12)ไว้ใส่ตัวเล่นที่เป็นไม้ทรงกลมทำสีที่เจาะรูตรงกลาง(11)
6. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด การแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย ตามข้อถือสิทธิที่ 1 ซึ่ง สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุดการแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย มีลักษณะเฉพาะในการอธิบายและแสดง ความสัมพันธ์ของการแสดงค่าของตัวเลขของแต่ละหลักของตัวเลขในหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย จะใช้การ วางตัวเล่นที่เป็นไม้ทรงกลมทำสีที่เจาะรูตรงกลาง(11) ในแท่งไม้ทรงกระบอก(6)(8)(10)แต่ละแท่งแสดงหลักของ ตัวเลขบนรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ร้อย สิบ หน่วย(5)(7)(9)
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| TH16379A3 TH16379A3 (th) | 2020-06-18 |
| TH16379C3 true TH16379C3 (th) | 2020-06-18 |
Family
ID=
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| Whitbread | The Evolution of the Nursery-Infant School: A History of Infant Education in Britiain, 1800-1970 | |
| Tomlinson | Myth 8: The “patch-on” approach to programming is effective | |
| KR101277012B1 (ko) | 학습용 끼움 놀이판 | |
| Aróstegui | Educating music teachers for the 21st century | |
| McCoy | Professional design education: An opinion and a proposal | |
| TH16379C3 (th) | สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดการแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย | |
| TH16379A3 (th) | สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดการแสดงหลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย | |
| Schneider | A national strategy to improve the teaching profession | |
| KR200423325Y1 (ko) | 퍼즐형 학습교구 | |
| Mulyana | Standard Level of Vocational Education Skills in Indonesia | |
| Moore | The art of sorting: Using venn diagrams to learn science process skills | |
| Dood | Double agency: the art school, critical practice and architecture | |
| CN205943296U (zh) | 一种人力资源教学用情景模拟装置 | |
| Henrichs et al. | A winning combination | |
| CN207651039U (zh) | 一种用于百数表教学的小学数学辅助教具 | |
| JP3151599U (ja) | 漢字習熟ノート | |
| Nirode | A proof progression for geometry | |
| Ferrington | Pattern, the password to mathematics: Cracking the code with Year 2 | |
| Jones et al. | High-stakes testing in elementary school: Teachers' perceptions of the effects on teaching and student outcomes. | |
| Siegesmund et al. | Educational Aims, Goals, and Objectives: Balancing Instructional Objectives and Expressive Outcomes | |
| Bahadure et al. | Role of Interpretative Treatment Method in Teaching-Learning History of Architecture | |
| Gordon | Ma te huruhuru, ka rere te manu (Adorn the bird with feathers so it may fly) | |
| TH7334C3 (th) | สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดแท่งไม้และตัวเล่นที่เป็นไม้ทรงกลมเจาะรูตรงกลางแสดงตัวเลขฐานสอง | |
| RU97556U1 (ru) | Пособие для обучения учащихся черчению | |
| Masley | Fine Art and Art Education |