(54) ТРЕНАЖЕР РАДИОТЕЛЕГРАФИСТОВ(54) RADIOTELEGRAPHIST TRAINER
Изобретение относитс к области а томатики и вычислительной техники и может найти пр.именение в качестве устройства дл обучени операторов. Известен, тренажер, содержащий бло управлени , узел отображени информации , узел ввода ответа, блок сравнени , узел меток времени и временно задержки, кольцевой распределитель .и узел регистрации. . Однако данное устройство не позво л ет вырабатывать навыки распределени слухового внимани СО. Наиболее близким к изобретению вл етс тренажер, содержащий блок управлени ,. соединенный с блоком индикации , генератор функций Уолша, зв ковой раздражитель, два коммутатора, первый из которых соединен с электро ным датчиком кода-Морзе, и блок совпадени , второй вход которого соединен с пультом ответов, а выход через счетчик правильных ответов - с блоком индикации, а также распределители и элемент ИЛИ 23. Этот тренажер не позвол ет увеличивать врем ме зду воспри тием и воспроизведением на один или несколько зилков и вырабатывать навыки распредел ни и устойчивости слухового внимани . Целью изобретени вл етс повышение точности работы устройства путем вьфаботки навыков распределени и устойчивости слухового вшшани За счет создани переменного интервала запаздывани (на 1,2 и более знаков) между процессами воспроизведени (на пишущей машинке) и воспри ти на слух. Поставленна цель достигаетс тем, что в тренажер, содержащий индикатор, формирователь управл шцих импульсов, соединенный первьм выходом с первьм входом регистратора результатов тренажа , датчик кода Морзе, электроакусTH4ecKitii преобразователь, два коммутатора , первый вход одного из которых соединен с выходом датчика кода Морзе блок совпадени , цервый вход которого соединен непосредственно с выходом блока ввода ответов, а выходы -.через блок счетчиков сигналов правильности ответов со вторыми входами регистратора результатов тренажа, введены счетчик задержанных знаков, два регистратора сигналов паузы, формировател кодов и регистре, входы которых соединены с соответствующими выходами первого коммутатора, а выходы - с пер выми соответствующими входами второго коммутатора, подключенного выходом непосредственно ко второму выходу бло ка совпадени .а вторым входом - чере один из регистраторов сигналов паузы к вькоду блока ввода ответов. Второй выход формировател управл ющих им- . пульсов через формирователь кодов соединен с входом датчика кода Морзе выход которого непосредственно подключен к электроакустическому преобразователю , а через второй регистратор сигналов паузы - к второму входу первого коммутатора и первому входу счетчика задержанных знаков, соединенного вторым входом с третьим выходом формировател управл ющих импульсов , а выходом - со входом индикатора . На чертеже дана структурна схема тренажера. Тренажер радиотелеграфистов содер жит блок 1 управлени , формирователь 2 кодов, служащий дл установки -комбинаций , электронный датчик 3 кода Морзе, электроакустический преобразо ватель 4, коммутатор 5, регистратор 6 сигналов паузы, регистры 7, коммутатор 8, блок 9 совпадени , блок 10 ввода ответов, регистратор 11 сигналов паузы, счетчик 12 задержанных знаков, индикатор 13 с транспарантом Отвечайте, счетчик 14 правильных ответов, счетчик 15 неправильных ответов и регистратор результатов тренажа 16. Счетчики 14 и 15 объединены в бло 17 счетчиков сигналов правильности ответов. Тренажер радиотелеграфистов работает следующим образом. Обучаемому предлагаетс прослушать , а-затем воспроизвести с помощь клавиатуры некоторую последовательность знаков кода Морзе. Причем операции прослушивани и воспроизведени сдвннуты во времени одна относительно другой на интервал, кратный длительности I, 2 или 3 знаков кода Морзе. Это достигаетс тем, что команда на воспроизведение первого знака в последовательности подаетс тогда, когда обучаемый воспринимает на слух второй, третий или четвертый знаки последовательности в зависимости от программы обучени . Обучаемому с помощью блока 1 управлени и формировател 2 задают определенную последовательность знаков кода Морзе, а на счетчике 12 устанавливают число знаков (например. один), определ ющее задержку между прослушиванием и воспроизведением. При включении тренажера нажатием кнопки Пуск (на чертеже не показана) датчик 3 формирует первьй знак последовательности , который с помощью преобразовател 4 преобразуетс в звуковой сигнал, поступающий к обучаемому . Этот же знак через коммутатор 5запишетс в регистр 7. Регистратор 6(конца знака) формирует импульс, свидетельствующий о том, что знак записан в первом регистре 7. Этот импульс переводит коммутатор 5 в состо ние , при .котором к выходу датчика 3 будет подключен следующий, второй регистр 7, а также запишетс в счетчик 12. Так как по программе испытаний между прослушиванием и воспроизведением определен интервал в один знак, то загоритс транспарант Отвечайте индикатора 13. Пауза-заканчиваетс , и датчик 3 формирует следуюш 1й знак последовательности, который через коммутатор 5 записываетс во второй регистр 7, а с помощью преобразовател 4 предъ вл етс обучаемому . Последний в это же врем должен с помощью клавиатуры блока 10 воспроизвести первый, прослушанный им ранее, знак последовательности. Ком- мутатор 8 находитс в состо нии, при котором 9 подключен к первому регистру 7 Поэтому произойдет сравнение знаков: записанного в первом регистре 7 и набранного с помощью клавиатуры блока 10. При совпадении знаков единица с выхода блока 9 запишетс в счетчик 14, при несовпадении - в счетчик 15. Регистратор-1 Г переводит коммутатор 8 в состо ние, при котором блок 9 подключитс к следующему , второму регистру 7.The invention relates to the field of computer and computer technology and can find a name as a device for training operators. A simulator is known that includes a control unit, an information display unit, a response input unit, a comparison unit, a time and time delay node, a ring distributor, and a registration node. . However, this device does not allow to develop skills for the distribution of auditory attention. Closest to the invention is a simulator containing a control unit,. connected to a display unit, a Walsh function generator, a stimulus, two switches, the first of which is connected to an electronic Morse code sensor, and a coincidence unit, the second input of which is connected to the response console, and the output via the correct answer counter to the display unit and also the distributors and the element OR 23. This simulator does not allow to increase the time between perception and reproduction by one or several strands and to develop the skills of distribution and stability of the auditory attention. The aim of the invention is to improve the accuracy of the device by working out the distribution skills and stability of the auditory system by creating a variable lag interval (1.2 or more characters) between the processes of reproduction (on a typewriter) and listening. The goal is achieved by the fact that in a simulator containing an indicator, a driver of control pulses connected by the first output to the first input of the training results recorder, Morse code sensor, electroaccessory TH4ecKitii converter, two switches, the first input of one of which is connected to the output of the Morse code sensor , the central input of which is connected directly to the output of the response input block, and the outputs — through the block of responses correct response signals to the second inputs of the training results recorder, cc a delayed characters counter, two pause signal recorders, a code generator and a register, the inputs of which are connected to the corresponding outputs of the first switch, and the outputs with the first corresponding inputs of the second switch connected by the output directly to the second output of the coincidence block. one of the pause recorders to the code of the input response block. The second output of the driver control im-. pulses are connected via a code generator to the input of a Morse code sensor whose output is directly connected to an electroacoustic converter, and via a second pause signal recorder to the second input of the first switch and the first input of the delayed characters counter connected to the third input of the control pulse generator, and - with the input of the indicator. The drawing is a structural diagram of the simulator. The radio telegraph simulator contains a control block 1, a shaper 2 codes for setting-combinations, an electronic Morse code sensor 3, an electro-acoustic converter 4, switch 5, a pause recorder 6, registers 7, switch 8, block 9 matches, block 10 input answers, the recorder 11 pause signals, the counter 12 delayed characters, the indicator 13 with a banner Answer, the counter 14 correct answers, the counter 15 incorrect answers and the recorder of the results of the training 16. Counters 14 and 15 are combined into block 17 counters signal in the correct answers. The radio telegraph simulator works as follows. The student is invited to listen and then play back using the keyboard some sequence of Morse code characters. Moreover, the operations of listening and reproduction are shifted in time one relative to the other by an interval that is a multiple of the duration of I, 2, or 3 characters of the Morse code. This is achieved in that the command to reproduce the first character in a sequence is given when the learner perceives by ear the second, third, or fourth sequence characters, depending on the training program. The learner using the control unit 1 and the former 2 are assigned a specific sequence of Morse code characters, and on the counter 12 the number of characters (e.g., one) is determined, which determines the delay between listening and playback. When the simulator is turned on by pressing the Start button (not shown in the drawing), sensor 3 forms the first sign of the sequence, which is converted by means of converter 4 into a sound signal sent to the student. The same sign through the switch 5 is recorded in register 7. The registrar 6 (the end of the sign) generates a pulse indicating that the sign is recorded in the first register 7. This pulse switches the switch 5 to the state at which the output of sensor 3 is connected , the second register 7, as well as will be recorded in the counter 12. As the interval between the listening and playback is determined by one sign, the transparency of the indicator 13 responds. Pause-end, and sensor 3 forms the next 1st character Which through the switch 5 is written into the second register 7, and via transducer 4 pred is the learner. The latter, at the same time, must use the keyboard of block 10 to reproduce the first sign of the sequence he had heard earlier. The switch 8 is in the state in which 9 is connected to the first register 7. Therefore, the characters will be compared: written in the first register 7 and typed in using the keyboard of the block 10. If the characters coincide, the unit from the output of block 9 will be written into counter 14, if there is a discrepancy - to the counter 15. The registrar-1G transfers the switch 8 to the state in which the block 9 is connected to the next, second register 7.
В то же врем регистратор 6 зафиксирует конецвторого знака и переведет коммутатор 5 в состо ние,при котором следующий (третий) регистр 7 подключитс к датчику 3. Следующий (третий) знак последовательности записываетс в третий регистр 7 и- преобразуетс в звуковые импульсы с помощью преобразовател А. Обучаемый в это врем воспроизво1щт с помощью клавиатуры блока 10 второй знак последовательности .At the same time, the recorder 6 will fix the end of the second character and switch switch 5 to the state in which the next (third) register 7 connects to sensor 3. The next (third) character of the sequence is recorded in the third register 7 and is converted into sound pulses A. The student at that time is reproducing the second character of the sequence using the keyboard of block 10.
Работа тренажера продолжаетс до тех пор, пока обучаемому не будет предъ влен весь заданный р д знаков кода Морзе. При этом операци воспроизведени отстает от операции прослушивани на один знак. Как только предъ вление р да закончитс , блок управлени 1- подключает регистратор 16 и обучаемый видит результаты тренировки. Затем в зависимости от числа ошибок и правильных ответов обучаемый, может либо повторить описанный выше режим работы тренажера, нажав кнопку Пуск в блоке управлени 1, либо перейти к другому режиму, при котором задержка между прослушиванием и воспроизведением составит два или более знаков. Предварительно на счетчике 12 устанавливают величину задержки на два или более знаков путем соответствующей установки в блоке, управлени 1, а затем включают кнопку Пуск. The operation of the simulator continues until the entire specified series of Morse code characters is presented to the student. In this case, the playback operation lags behind the listening operation by one character. As soon as the presentation of the series is completed, the control unit 1- connects the recorder 16 and the learner sees the results of the training. Then, depending on the number of errors and correct answers, the student can either repeat the simulator operation mode described above by pressing the Start button in the control unit 1, or switch to another mode where the delay between listening and playback will be two or more characters. Previously, on the counter 12, a delay value of two or more characters is set by the appropriate installation in the unit, control 1, and then the Start button is turned on.
Использование изобретени позвол ет повысить качество обучени за сче выработки профессиональных навыков распределени и устойчивости слухового внимани при приеме на слух с одновременной записью принимаемых знаков на пишущей машинке. Устанавлива простую знаковую последовательность , тренажер можно использовать дл профессионального отбора радиотелеграфистов..The use of the invention makes it possible to improve the quality of training for the development of skills for the distribution and sustainability of auditory attention during hearing, with simultaneous recording of accepted characters on a typewriter. By setting a simple token sequence, the simulator can be used for the professional selection of radio telegraph operators.