SU1176369A1

SU1176369A1 - System for training radiotelegraph operator

Info

Publication number: SU1176369A1
Application number: SU843711960A
Authority: SU
Inventors: Александр Юрьевич Чижов; Анатолий Константинович Соколенко
Original assignee: Ставропольское высшее военное инженерное училище связи им.60-летия Великого Октября
Priority date: 1984-03-14
Filing date: 1984-03-14
Publication date: 1985-08-30

Abstract

ТРЕНАЖЕР РАДИОТЕЛЕГРАФИСТА, содержащий последовательно включенные пульт оператора, блок элементов И, первый элемент ИЛИ и электроакустический преобразователь, первый триггер- , выход которого соединен с вторым входом первого элемента ИЛИ, генератор , переключатель, последовательно включенные первый счетчик и блок регистрации , первый элемент И, входы которого соединены с соответствующими выходами пульта оператора, о т л и - ч ающийс тем, что, с целью расширени дидактических возможностей тренажера, в него введены формирователь одиночных импульсов, выход которого соединен с первым входом первого триггера, а вход - с вторым выходом блока элементов И, последовательно включенные второй элемент И, второй счетчик, первый цифроаналоговый преобразователь и первый компара . тор, выход которого соединен с вторым входом первого триггера последовательно соединенные второй цифроаналоговый преобразователь, второй компаратор , второй триггер и третий элемент И, выход которого соединен с первым входом первого счетчика, выход которого подключен к вхРДУ второго цифроаналогового преобразовател , выход которого соединен с вторым входом первого компаратора, последовательновключенные четвертый элемент И и второй элемент ИЛИ, выход которог о непосредственно соеi динен с вторым входом первого счетчика , а второй вход через пе,еключаW тель - с вьгходом генератора, подклюС ченным к первому входу второго элемента И,- второму входу третьего элемента И и первому входу четвертого элемента И, второй вход которого соединен с вторым выходом второго триггера , а третий вход - с первым выходом блока элементов И, подклю9д 00 ченным к третьему входу третьего элемента И,.выход первого элемента И а соединен с вторым входом второго счетчика, и п тый элемент И, входы со которого подключены к соответствующим выходам пупьта оператора, а выход - к второму входу второго триггера .A RADIO TELEGRAPHIST instrument containing a series-connected operator’s console, an AND block, an OR first element and an electro-acoustic transducer, a first trigger, the output of which is connected to the second input of the first OR element, a generator, a switch, the first counter in series and the recording unit, the inputs of which are connected to the corresponding outputs of the operator's console, which is due to the fact that, in order to expand the didactic capabilities of the simulator, a driver is introduced into it foreign pulses, the output of which is connected to the first input of the first trigger, and the input to the second output of the AND block, the second AND element in series, the second counter, the first digital-to-analog converter and the first comparator. torus, the output of which is connected to the second input of the first flip-flop connected in series the second digital-to-analog converter, the second comparator, the second trigger and the third element And whose output is connected to the first input of the first counter, the output of which is connected to the second digital-to-analog converter; the first comparator, the consecutive fourth AND element and the second OR element, the output of which is directly connected to the second input of the first counter, and the second the input through ne, the switch is connected to the generator input connected to the first input of the second element I, to the second input of the third element I and the first input of the fourth element I, the second input of which is connected to the second output of the second trigger, and the third input to the first output the block of elements And connected to the third input of the third element And, the output of the first element And a is connected to the second input of the second counter, and the fifth element And, the inputs from which are connected to the corresponding outputs of the operator's pin and the second input rygo trigger.

Description

Изобретение относитс к автомати ке и :вычислительной технике и может быть использовано .при обучении ради телеграфистов, а также при проведении профессионального отбора и психофизиологических исследований. Цель изобретени .- расширение дидактических возможностей тренажер На чертеже изображена структура тренажёра радиотелеграфиста. Т1 енажер содержит пульт 1 оператора , состо щий из последовательно соединенных 2 и триггера 3, блок 4 элементов И, состо щий из эл ментов И 5 и 6, входы которых подключены к выходам пульта 1 оператор формирователь 7 одиночного импульса соединенный своим входом с выходом элемента И 5, триггер 8, вход которого подключен к выходу формирова тел 7 одиночного импульса, последовательно соединенные элемент ИЛИ и электроакустический преобразовате 10, причем один вход элемента ИЛИ 9 св зан с выходом элемента И 6, а другой - с выходом триггера 8, гене ратор П (фиксированных частот), элемент И 12, один вход которого св зан с выходом триггера 8, а другой - с выходом генератора 11,- счет чик 13, цифро-аналоговый преобразователь 14, соединенный со счетчиком 13, реверсивный счетчик 15, цифроаналоговый преобразователь 16, соединенный с выходами реверсивного счетчика 15, блок 17 регистрации, подключенный к выходам реверсивного счетчика 15, компараторы 18 и 19, триггер 20, элементы И 21 и 22, элемент ИЛИ 23, переключатель 24 (сигналов пуска), элемент И 25, элемент И 26. Тренажер радиотелеграфистов работает следующим образом. При включении питани устанавливаютс в исходное состо ние блок 17 триггеры 3, 8 и 20, счетчик 13, реверсивный счетчик 15 и запускаетс reheparop II (фиксированный частот) Инструктор, нажима кнопку переключател 24, записывает исходный стимул-эталон. При этом сигналы с выхода генератора 11 через нажатую кнопку 24 и элемент ИЛИ 23 поступаю на суммирующий вход счетчика 15, ко торый подсчитывает число импульсов, соответствующее длительности исходного стимула-эталона. Это число ин92 структор Контролирует с помощью блока 17. Так как цифро-аналоговый преобразователь 16 подсоединен к выходам счетчика 15, то на его выходе по вл етс напр жение, соответствующее значению длительности исходного стимула-эталона. Обучаемый получает инструкцию, согласно которой он должен при нечетных нажати х (режим 1) на ключ 2 запоминать длительность услышанного звукового образа стимула-эталона, а при четных нажати х (режим П) добиватьс того, чтобы формируемый им звуковой образ .был в два раза продолжительнее стимула-эталона. В соответствии с Инструкцией в режиме 1 обучаемый нажимает ключ 2. При включении тренажера триггер 3 находитс в исходном положении, при котором потенциал присутствует на выходе, св занном с элементом И 6. Поэтому сигнал с пульта I через элемент И 5, формирователь 7 поступает на вход триггера 8 и переводит его в состо ние, при котором на выходе триггера 8 по вл етс потенциал, которым через элемент ИЛИ 9 запускаетс электроакустический преобразователь 10.-С помощью формировател 7 устран етс возможное вли ние продолжительности нажати ключа 2 на длительность предъ вл емого обучаемому звукового образа стимула-эталона. Одновременно потенциалом с выхода триггера 8 открываетс элемент И 12, через который на вход счетчика 13 поступают импульсы с генератора 11. На выходе преобразовател 14 по вл етс напр жение, которое подаетс на один из входов компаратора 18. Компаратор 18 сравнивает напр жени на выходах преобразователей 14 и 16, При достижении равенства напр жений на выходе компаратора 18 по вл етс сигнал, который переводит триггер 8 в исходное состо ние. При этом выключаетс электроакустический преобразователь 10. При отпускании ключа 2 (в режиме 1) сигнал с выхода пульта 1 через открытый элемент И 25 поступает на вход триггера 20 и переводит его в состо ние, при котором потенциал с его выхода поступает на вход трехвходового элемента И 21, выход которого соединен с вычитающим входом счетчика 15. В режиме П обучаемый нажимает ключ 2, выдержива длительность нажати такой, чтобы она была в два раза продолжительнее исходного стимула-эталона . Сигнал с выхода ключа 2поступает на счетный вход триггер 3и вход элемента И 6. Триггер 3 переходит в состо ние, при котором элемент И 6 открываетс и сигнал с его выхода через элемент ИЛИ включа ет электроакустический преобразователь 10, Одновременно сигнал с выхода эле мента -И 6 поступает на вторые входы трехвходового элементов И 21 и 22, на третьи входы которых подаетс сигнал с выхода генератора 11 (фиксированных частот). В конце режима 1 триггер 20 переводитс в состо ни при котором потенциал с его выхода поступает на первый вход элемента И 21. Так как на всех трех входах элемента И 21 присутствуют сигналы, то импупьсы генератора 11 через открытый элемент И 21 поступают на вычитающий вход счетчика 15. При этом напр жение на выходе преобразо вател 16 уменьшаетс . Как только о уменьшитс до нул , срабатывает компаратор 19 и сигнал с его выхода поступает на 0-вход триггера 20. Триггер 20 переходит в новое состо ние, при котором потенциал с его выхода поступает на один вход элемента И 22, на другой вход которого подаетс сигнал с выхода элеме та И 6, а -на третий - с выхода гене ратора 11. При этом через открытый элемент И 22 и элемент ИЛИ 23 импул сы с выхода генера;тора 1 1 поступают на суммирующий вход счетчика 15.. Если обучаемый точно увеличивает длительность исходного стимула-эталона , то в счетчике 15 записываетс число, равное тому, которое было в нем в конце режима 1. Если обучаемый формирует сигнал короче или длиннее требуемого, то в счетчик 15 записьгоаетс новое число, соответствующее разности между сформированным сигналом и исходным стимулом-эталоном. Значение числа, записанного в счетчике 15, определ ет длительность нового стимула-эталона, причем учитываетс ошибка, допущенна обучаемым. Так как при нажатии ключа 2, включаетс электроакустически преобразователь 10, то обучаемый имеет возможность на слух контролировать.длительность формируемого сигнала., При отпускании ключа 2 элемент И 6 закрываетс , включаетс электроакустический преобразователь 10 и прекращаетс подача импульсов с выхода генератора 1I на суммирующий вход счетчика 15. Кроме того, сигнал с четвертого выхода пульта 1 через открытый элемент И 26 поступает на вход.установки нул счетчика 13, подготавлива его к работе в режиме I Блок 17 фиксирует,.значение нового. стимула-эталона. Сравнение этого значени с предыдущим значением определ ет допущенную обучаемым ошибку при трансфо15мации (мультипликации ) длительности. При последующих нажати х ключа тренажер работает аналогично. Причем длительность стимула-эталона, предъ вл емого в режиме 1, всегда учитывает ошибку, допущенную обучаемым при формировании сигнала в режиме П,The invention relates to automation and: computer technology and can be used in training for telegraph operators, as well as in professional selection and psychophysiological research. The purpose of the invention. Expansion of the didactic capabilities of the simulator The drawing shows the structure of the radiotelegraphist simulator. T1 simulator contains an operator panel 1 consisting of 2 and trigger 3 connected in series, block 4 elements AND consisting of elements 5 and 6, whose inputs are connected to the outputs of console 1 operator shaper 7 of a single pulse connected by its input to the element output And 5, trigger 8, the input of which is connected to the output of a single pulse shaped body 7, are connected in series OR element and electro-acoustic converter 10, one input of element OR 9 is connected with output of element AND 6, and the other - with output of trigger 8, generator P (fixed frequencies), element 12, one input of which is connected to the output of trigger 8, and the other to generator 11, a counter 13, a digital-to-analog converter 14 connected to a counter 13, a reversible counter 15, a digital-analog converter 16 connected to the outputs of the reversible counter 15, block 17 registration, connected to the outputs of the reversible counter 15, comparators 18 and 19, trigger 20, elements And 21 and 22, element OR 23, switch 24 (start signals), element And 25, element And 26. The simulator of radio telegraphs works as follows. When the power is turned on, block 17 triggers 3, 8, and 20, counter 13, reversible counter 15, and reheparop II (fixed frequencies) is started. The instructor, pressing the switch button 24, records the initial stimulus-standard. In this case, the signals from the output of the generator 11 through the pressed button 24 and the element OR 23 arrive at the summing input of the counter 15, which counts the number of pulses corresponding to the duration of the initial stimulus-standard. This number is in92 structure Controlled by block 17. Since digital-to-analog converter 16 is connected to the outputs of counter 15, a voltage corresponding to the duration of the original stimulus-standard appears at its output. The learner receives an instruction according to which he must memorize the duration of the audible pattern of the stimulus-standard heard during odd presses (mode 1), and with even presses (mode P), he must ensure that the sound image he forms is doubled. longer than the stimulus-standard. In accordance with the Instruction in mode 1, the learner presses key 2. When the simulator is turned on, trigger 3 is in the initial position, in which the potential is present at the output associated with element AND 6. Therefore, the signal from console I through element 5, driver 7 enters the trigger input 8 and translates it into a state in which the output of the trigger 8 shows the potential, which through the OR 9 element triggers the electroacoustic converter 10. -The shaper 7 eliminates the possible influence of the duration of pressing the key 2 for the duration of the sound image of the stimulus-standard presented to the student. At the same time, the potential from the output of the trigger 8 opens an element 12, through which the input of the counter 13 receives pulses from the generator 11. The output of the converter 14 generates a voltage that is applied to one of the inputs of the comparator 18. The comparator 18 compares the voltage on the outputs of the converters 14 and 16. When a voltage equality is reached, a signal appears at the output of the comparator 18, which triggers the trigger 8 to the initial state. In this case, the electroacoustic converter 10 is turned off. When the key 2 is released (in mode 1), the signal from the output of console 1 through the open element I 25 enters the input of the trigger 20 and transfers it to the state where the potential from its output goes to the input of the three-input element I 21, the output of which is connected to the subtractive input of the counter 15. In mode P, the learner presses key 2, maintaining the duration of pressing such that it is twice as long as the original stimulus-standard. The signal from the output of the key 2 enters the counting input trigger 3 and the input element AND 6. The trigger 3 enters the state in which the element AND 6 opens and the signal from its output through the element OR turns on the electroacoustic converter 10, the signal from the output of the element AND 6 is fed to the second inputs of the three-input elements I 21 and 22, to the third inputs of which a signal is output from the generator 11 (fixed frequencies). At the end of mode 1, the trigger 20 is transferred to the state where the potential from its output goes to the first input of the element 21. Since there are signals at all three inputs of the element 21, the impulses of the generator 11 through the open element 21 enter the subtracting input of the counter 15. At the same time, the output voltage of the transducer 16 decreases. As soon as about decreases to zero, the comparator 19 is triggered and the signal from its output goes to the 0 input of the trigger 20. The trigger 20 goes into a new state, in which the potential from its output goes to one input of the element And 22, to the other input of which the signal from the output of the element is And 6, and to the third - from the output of the generator 11. At the same time, through the open element And 22 and the element OR 23 the impulse from the output of the generator; torus 1 1 goes to the summing input of the counter 15. increases the duration of the original stimulus pattern, then in counter 15 is recorded a number equal to that which was in it at the end of mode 1. If the student generates a signal shorter or longer than the required one, then a new number corresponding to the difference between the generated signal and the original stimulus-reference is recorded in counter 15. The value of the number recorded in the counter 15 determines the duration of the new stimulus-standard, and the error admitted by the student is taken into account. Since when the key 2 is pressed, the electroacoustic converter 10 is turned on, the learner has the ability to monitor the duration of the generated signal by ear. When the key 2 is released, the element 6 is closed, the electroacoustic converter 10 is turned on and the pulses from the generator 1I output to the totalizing counter are turned off 15. In addition, the signal from the fourth output of the console 1 through the open element I 26 enters the input. Of the installation zero of the counter 13, preparing it for operation in mode I Block 17 fixes the new value. stimulus-standard. Comparison of this value with the previous value determines the error made by the learner during the transformation (multiplication) of the duration. On subsequent keystrokes, the simulator works in the same way. Moreover, the duration of the standard stimulus, presented in mode 1, always takes into account the error made by the trainee when forming a signal in mode P,

Claims

A RADIO TELEGRAPHIC SIMULATOR, comprising an operator console in series, an AND block, an first OR element and an electro-acoustic transducer, a first trigger ', the output of which is connected to the second input of the first OR element, a generator, a switch, a first counter and a recording unit, a first And element, connected in series the inputs of which are connected to the corresponding outputs of the operator’s console, which requires that, in order to expand the didactic capabilities of the simulator, a shaper is inserted into it x pulses, the output of which is connected to the first input of the first trigger, and the input to the second output of the block of AND elements, the second AND element, the second counter, the first digital-to-analog converter, and the first comparator are connected in series. a torus, the output of which is connected to the second input of the first trigger, a second digital-to-analog converter, a second comparator, a second trigger, and a third element And, the output of which is connected to the first input of the first counter, the output of which is connected to the input of the second digital-to-analog converter, the output of which is connected to by the second input of the first comparator, the fourth AND element and the second OR element are sequentially connected, the output of which is directly connected to the second input of the first counter, and the second input is cut switch - with the output of the generator connected to the first input of the second element And, the second input of the third element And and the first input of the fourth element And, the second input of which is connected to the second output of the second trigger ',' and the third input - with the first output of the block of elements And connected to the third input of the third element And, the output of the first element And is connected to the second input of the second counter, and the fifth element And, the inputs of which are connected to the corresponding outputs of the operator console, and the output to the second input of the second trigger.

5№ Г ^L

1 1176369 2