SU1649590A1

SU1649590A1 - Тренажер телеграфиста

Info

Publication number: SU1649590A1
Application number: SU894686119A
Authority: SU
Inventors: Николай Иванович Кудряшов; Александр Васильевич Карлов; Владимир Анатольевич Кирюхин; Василий Васильевич Мухортов
Original assignee: Войсковая Часть 32103
Priority date: 1989-05-03
Filing date: 1989-05-03
Publication date: 1991-05-15

Abstract

Изобретение относитс к обучающим устройствам, предназначенным дл тренировки операторов слепым методом работы на клавиатуре печатающих (телеграфных), наборных и кодирующих аппаратов. Цель изобретени - расширение дидактических возможностей. Тренажер содержит блок 1 ввода ответов , блок 2 сравнени , блок 3 счетчиков , блок 4 дешифраторов, блок 5 шифраторов , блок 6 предъ влени учебной информации, блок 7 регистрации, блок 8 динамического формировани вопросов и блок 9 изменени программы обуче- . ни . Изобретение позвол ет при успешной тренировке автоматически измен ть программу, мен местами согласные и гласные буквы двухзначного слога, и осуществл ть переход от двухзначных к трехзначным слогам без остановки. 4 ил.

Description

СО

ел

Ј

Фиг.1

Изобретение относитс к обучающим устройствам, предназначенным дл тренировки операторов слепым методом работы на клавиатуре печатающих (телеграфных), наборных и кодирующих аппаратов.

Целью изобретени вл етс расширение дидактических возможностей тренажера с повышением эффективности тренажера путем ликвидации остановок при успешном наборе (передаче) слоговых текстов и создании непрерывной игровой ситуации.

На фиг. 1 представлена структур- |на схема предлагаемого тренажера; на фиг. 2 - функциональна схема блока регистрации; на фиг. 3 - то же, блока динамического формировани вопросов; на фиг. 4 - то же, блока изменени программы обучени .

Тренажер телеграфиста содержит блок 1 ввода ответов, выполненный на микровыключател х в виде клавиатуры телеграфного аппарата, блок 2 сравнени , блок 3 счетчиков, формирующих коды согласных и гласных букв, блок 4 дешифраторов, блок 5 шифраторов , блок 6 предъ влени учебной информации , блок 7 регистрации, блок 8 динамического формировани вопросов и блок 9 изменени программы обучени .

Блок 7 содержит счетчик 10 числа правильных ответов, счетчик 11 числа

10

15

70

25

30

ром выходе - единичный потенциал, который прикладываетс к входу элемента И 22, подготавлива цепь дл прохождени импульса с первого выхода счетчика 18 при поступлении второго импульса на его счетный вход), через элемент ИЛИ 32 - на вход триггера 2/, обеспечива по вление (подтвержда наличие ) единичного потенциала на его первом выходе, который прикладываетс к третьему входу элемента И 30, и на вход блока 8 - через элемент ИЛИ 25 : на вход установки счетчика 18, устанавлива последний в исходное положение , и через элемент ИЛИ 24 - на вход одновибратора 19, запуска последний.

Импульс с выхода одновибратора 19, поданный на управл ющий вход элемента 21, выключает свечение индикаторов на блоке 6, поступа на входы элементов 29 - 31, обеспечивает прохождение импульсов высокой частоты с выходов генератора 20 через элементы И 29 и 30 на счетные входы соответствующих счетчиков блока 3. По окончании подачи импульса с выхода одновибратора t9 на соответствующих выходах дешифраторов блока 4 по вл ютс единичные потенциалы, соответствующие данному случайному состо нию счетчиков блока 3, которые поступают на соответствующие входы шифраторов блока 5 и на соответствующие входы блока 2.

Кодовые комбинации соответствуюответов (с регулируемым циклом счета), щих букв, согласных и гласных с выхопервый и второй элементы И 12 и 13, элемент 14 запрета, элемент ИЛИ 15, индикатор 16 Результат и индикатор 17 Стоп.

Клок 8 включает счетчик 18, одно- вибратор 19, генератор 20 импульсов (высокочастотный), элемент 21 запрета , элемент И 22, элементы ИЛИ 23, 24 и 25 и элемент 26 задержки.

Блок 9 имеет триггеры 27 и 28, элементы И 29,30 и 31, и элементы ИЛИ 32 и 33.

Тренажер работает следующим образом .

Включают питание. Запускаетс генератор 20. При нажатии кнопки Пуск (не показана) импульс с выхода блока 1 поступает на вход блока 7, уста навлива счетчики 10 и 11 в исходное состо ние, на вход блока 9 - на вход триггера 28, перевод (подтвержда ) его в нулевое положение (на первом выходе - нулевой потенциал, а на вто

5

0

5

0

Кодовые комбинации соответствую0

5

0

5

дов шифраторов блока 5 поступают на входы индикаторов блока 6.

Единичный потенциал с выхода элемента 21 (подача единичного импульса с выхода одновибратора 19 прекращена ), подаваемый на управл ющий вход блока 6, высвечивает на индикаторах слог из двух букв, начинаемый с согласной, например ЛА, который обучаемый должен воспроизвести на клавиатуре.

i

Обучаемый запоминает слог ЛА и воспроизводит его первую букву Л, удар пальцем руки по соответствующей клавише (не показано).

Если обучаемый правильно определил клавишу, то при ударе происходит замыкание контакта микровыключател , обеспечивающего по вление импульса. Этот импульс поступает ка соответствующий вход блока 2, обеспечива по вление на его первом выходе импульса правильного ответа, который поступает на вход счетчика 10, фиксиру правильный ответ, и через элемент ИЛИ 15 на вход счетчика 11, фиксиру очередной ответ. Импульс с выхода элемента 15 подаетс также на счетный вход счетчика 18, отмеча ответ на первую букву слога-.

Если обучаемый неправильно определил клавишу, то импульс по вл етс на втором выходе блока 2 и через элемент ИЛИ 15 поступает на вход счетчика 11, фиксиру ответ. Импульс с выхода элемента ИЛИ 15 также поступает на вход счетчика 18, отмеча ответ на первую букву слога.

Сразу же за первой буквой слога обучаемый воспроизводит вторую -букву А. Работа элементов аналогична описанному выше.

Нажатие второй буквы слога вызывает по вление импульса на перво выходе счетчика 18, который через элементы И 22 и ИЛИ 23, поступает на входы элемента 26 задержки и элемента ИЛИ 24. Импульс с выхода элемента 24 запускает одновибратор 19, импульс с выхода которого поступает на управл ющий вход элемента 21 запрета , прекраща предъ вление слога на индикаторах, блока 6, и на управл ющие входы элементов 29, 30 и 31, обеспечива прохождение импульсов с выходов генератора 20 через элементы И 29 и 30 на входы соответствующих счетчиков блока 3.

Задержанный импульс с выхода элемента 26 возвращает счетчик 18 в исходное состо ние.

По вление нового потенциала на управл ющем входе элемента 21 запрета по прекращению импульса с выхода одновибратора 19 обеспечивает высвечивание на индикаторах блока 6 следующего нового слога, например РУ.

Если обучаемый двадцать п ть слогов подр д передал верно, то на первых выходах счетчиков 10 и 11 после воспроизведени второй буквы последнего слога первого цикла по вл ютс единичные импульсы, которые прикладываютс к входам элемента И 12. Импульс с выхода элемента И 12 поступает на вход триггера 27, обеспечива по вление на его втором выходе единичного потенциала. Единичный потенциал с второго выхода триггера 27

0

через элемент ИЛИ 33 подаетс на третий вход элемента И 31, а нулевой потенциал с первого выхода - на вход элемента И 30. Обучаемому в следующем цикле предъ вл ютс двухзначные слоги, начинающиес с гласной буквы, например ЮТ.

Если обучаемый при передаче (наборе ) в первом цикле допустил ошибку, то после воспроизведени второй буквы двадцать п того слога на выходе элемента И 12 единичный потенциал не по вл етс , так как на первом выходе

г сч,етчика 10 - нулевой потенциал. Обучаемому во втором цикле предъ вл ютс двухзначные слоги, начинающиес с согласной буквы, т.е. аналогично первому циклу.

0 После предъ влени двадцати п ти слогов во втором цикле на втором выходе счетчика 11 по вл етс единичный потенциал, который поступает на информационный вход элемента 14 запрет5 та, на управл ющий вход которого подан нулевой потенциал с второго выхода счетчика 10. Единичный потенциал с выхода элемента 14 высвечивает транспарант 16 Результат, предлага

о обучаемому (руководителю) сн ть показани со счетчика 10 и прин ть решение о продолжении или прекращении тренировки.

Возобновление тренировки осуществл етс нажатием кнопки Пуск в блоке 1 .

5

0

Если обучаемый в первом и во втором циклах не допустил ошибок, то после воспроизведени второй буквы последнего слога второго цикла на вторых выходах счетчиков 10 и 11 по вл ютс единичные потенциалы, которые прикладываютс к обоим входам элемен- с та И 13 и управл ющему и информационному входам элемента 14 запрета, предотвраща загорание индикаторов 16. Единичный импульс с выхоца элемента И 13 поступает на вход триггера 28, обеспечива по вление единичного потенциала и на его первом выходе, который через элемент ИЛИ 33 подаетс на третий вход элемента И 31 и через элемент ИЛИ 32 на вход триггера 27, обеспечива по вление на его первом выходе единичного потенциала, который прикладываетс к третьему входу элемента И 30, т.е. в третьем цикле на индикаторах блока 6 предъ вл 0

7 1

ютс слоги из трех букв: согласной, гласной, согласной.

Нулевой потенциал с второго выхода триггера 28 подаетс на вход элемента И 22., блокиру прохождение второго импульса с первого выхода счетчика 18 и обеспечива подачу третьего импульса с второго выхода счетчиков 18 на вход элемента ИЛИ 23 т.е. смена слогов производитс после воспроизведени третьей буквы.

После воспроизведени последнего слога третьего цикла на третьем выводе счетчика 11 по вл етс единичный потенциал, который поступает на вход индикатора 17 Стоп, предупрежда обучаемого об окончании цикла.

Использование изобретени в устройствах дл тренировки телеграфисто повышает эффективность тренажа за счет атоматизации перехода от цикла к циклу, ускор ет процесс приобретени навыка слогового набора - скорое ти передачи - путем создани игровой ситуации за счет смены местами согласных и гласных букв в слоге и переходе от двухзначных слогов к трехзначным без остановки при успешном усвоении, позвол ет исключить затраты времени на малопроизводительные

тренировки, св занные с функциональным состо нием врем .

Ф

обучаемого в данное

35

ормула изобретени Тренажер телеграфиста, содержащий блок дешифраторов, входы которого соединены с соответствующими выходами д0 блока счетчиков, а выходы - с соответствующими входами блока шифраторов и соответствующими входами первой группы блока сравнени , выходы которого подключены к соответствующим вхо-дс дам блока регистрации, а входы второй группы - к соответствующим инфор0

5

0

5

0 с

мационным выходам блока ввода ответов , синхровыход которого соединен с третьим входом блока регистрации и первым входом блока динамического формировани вопросов, второй вход которого подключен к первому выходу блока регистрации, блок предъ влени учебной информации, входы группы которого соединены с соответствующими выходами блока шифраторов, отличающийс тем, что, с целью расширени дидактических возможностей,, в него введен блок изменени программы обучени , состо щий из первого и второго триггеров, первого, второго и третьего элементов И и первого и второго элементов ИЛИ, причем выходы первого, второго и третьего элементов И соединены с соответствующими входами блока счетчиков, первые входы - с соответствующими выходами блока динамического формировани вопросов , а вторые входы--с четвертым выходом блока динамического формировани вопросов, нулевой вход первого триггера подключен к второму выходу блока регистрации, единичный вход - к выходу первого элемента ИЛИ, единичный выход -- к третьему-входу второго элемента И, а нулевой выход - к одному входу второго элемента ИЛИ, выход которого соединен с третьим входом третьего элемента И, а другой вход - с единичным выходом второго триггера, нулевой выход второго триггера подключен к третьему входу блока динамического формировани вопросов, п тый выход которого соединен с входом блока предъ влени учебной информации, один вход первого элемента ИЛИ и единичный вход второго триггера подключены к третьему выходу блока регистрации , а другой вход первого элемента ИЛИ и нулевой вход второго триггера соединены с синхровыходом блока ввода ответов.

I

15

W

12

r

73

I

5

11

IE

П

16

Фиг-2

Claims

Формула изобретения

Тренажер телеграфиста, содержащий блок дешифраторов, входы которого соединены с соответствующими выходами ' блока счетчиков, а выходы - с соответствующими входами блока шифраторов и соответствующими входами первой группы блока сравнения, выходы которого подключены к соответствующим вхо-д^ дам блока регистрации, а входы второй группы - к соответствующим инфор мационным выходам блока ввода ответов, синхровыход которого соединен с третьим входом блока регистрации и первым входом блока динамического формирования вопросов, второй вход которого подключен к первому выходу блока регистрации, блок предъявления учебной информации, входы группы которого соединены с соответствующими выходами блока шифраторов, отличающийся тем, что, с целью расширения дидактических возможностей,, в него введен блок изменения программы обучения, состоящий из первого и второго триггеров, первого, второго и третьего элементов И и первого и второго элементов ИЛИ, причем выхода первого, второго и третьего элементов И соединены с соответствующими входами блока счетчиков, первые входы - с соответствующими выходами блока динамического формирования вопросов, а вторые входы - с четвертым выходом блока динамического формирования вопросов, нулевой вход первого триггера подключен к второму выходу блока регистрации, единичный вход к выходу‘первого элемента ИЛИ, единичный выход - к третьему входу второго элемента И, а нулевой 'выход - к одному входу второго элемента ИЛИ, выход которого соединен с третьим входом третьего элемента И, а другой вход с единичным выходом второго триггера, нулевой выход второго триггера подключен к третьему входу блока динамического формирования вопросов, пятый выход которого соединен с входом, блока предъявления учебной информации, один вход первого элемента ИЛИ и единичный вход второго триггера подключены к третьему выходу блока регистрации, а другой вход первого элемента ИЛИ и нулевой вход второго триггера соединены с синхровыходом блока ввода ответов.

Фиг.
2 Фиг. 3