SU1737488A1 - Устройство дл обучени операторов - Google Patents

Abstract

Изобретение относитс  к автоматике, в частности к обучающим устройствам, и может быть использовано на начальном этапе подготовки операторов приему телеграфных знаков на слух. Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей устройства с повышением эффективности устройства путем адаптивного сокращени  времени на опознание и запоминание Устройство содержит генератор 1, распределитель 2 импульсоа, формирователь 3 телеграфных кодов, блок 4 задани  режима работы, блок 5 сравнени , блок 6 отображени  символов, пульт 7 обучаемого, электроакустический преобразователь 8, реверсивный счетчик 9, дешифратор 10, делитель напр жени  11 и блок 12 предъ влени  учебной информации. Изобретение обеспечило визуальное предъ вление символа одновременно со слуховым образом (мелодией) телеграфного знака и последующим адаптивным контролем его воспри ти , обеспечивающими в зависимости от успешности освоени , определ емой способностью оператора, сокращение времени начального периода обучени  5 ил. сл С

Description

vi со VI

00 00

Фиг.1

Изобретение относитс  к автоматике, в частности к обучающим устройствам, и может быть использовано на начальном этапе подготовки операторов приему телеграфных знаков на слух.

Известен тренажер, содержащий пульт обучаемого, блок анализа ответов, блок управлени , блок программы, два регистра, генератор тактовых импульсов, одновибра- тор, аналоговый ключ, электроакустический преобразователь, индикаторы. Это устройство при неправильном опознании знака включает подсказку - высвечивает структуру телеграфного кода неопознанного символа , но не учитывает временных возможностей обучаемого на его запоминание .

Наиболее близким к предлагаемому  вл етс  устройство дл  обучени , содержащее генератор звуковой частоты, распределитель импульсов, последовательно включенные распределитель импульсов, формирователь телеграфных кодов, ключ, второй вход которого соединен с выходом генератора звуковой частоты, делитель напр жени , электроакустический преобразователь и последовательно включенные пульт обучаемого, вход которого св зан с входом распределител  импульсов и подключен к первому выходу генератора импульсов , вторым выходом соединенного с соответствующим входом формировател  телеграфных кодов, блок сравнени , второй вход группы которого св зан с информационным входом группы формировател  телеграфных кодов и подключен к выходам распределител  импульсов, реверсивный счетчик, выходы которого соединены с входами блока индикации, и дешифратор, выходы которого соединены с управл ющими входами делител  напр жени .

Однако данное устройство не имеет возможности изменени  времени тренировки на запоминание и контроль результата в процессе обучени  в зависимости от успешности усвоени  оператором заданных знаков (букв, цифр) телеграфного знака, т.е. не учитывает индивидуальных способностей обучаемого, что снижает его эффективность .

Целью изобретени   вл етс  расширение дидактических возможностей устройства с повышением эффективности устройства путем изменени  времени (сокращени  или увеличени ) тренировки на запоминание и контроль результата в процессе обучени  в зависимости от успешности усвоени  оператором заданных знаков (букв, цифр) телеграфного знака за счет вы влени  индивидуальных способностей, позвол ющих определить обучаемых, обладающих высокими навыками опознани  знаков по мелодии, что сокращает врем  на их подготовку.

Поставленна  цель достигаетс  тем, что

в устройство дл  обучени  операторов, содержащее формирователь телеграфных кодов , первый вход которого соединен с соответствующим выходом первого генера0 тора, а выход - с входом электроакустического преобразовател , пульт обучаемого, вход которого подключен ко второму выходу первого генератора, входу распределител  импульсов и второму входу формировател 

5 телеграфных кодов, а выходы к соответствующим входам первой группы блока сравнени , входы второй группы которого соединены с соответствующими выходами распределител  импульсов и соответствую0 щими входами группы формировател  теле- графных кодов, а выходы - с соответствующими входами реверсивного счетчика, дешифратор, входы которого подключены к соответствующим выходам ре5 версивного счетчика, а выходы - к соответствующим входам делител  напр жени  и блок предъ влени  учебной инфор- мации, введены второй генератор, управл ющий вход которого соединен с вы0 ходом делител  напр жени  коммутатор, информационный вход которого подключен к выходу второго генератора, первый и второй индикаторы режима работы, входы которых соединены с соответствующими

5 выходами коммутатора, переключатель, выход которого подключен к управл ющему входу коммутатора, и блок отображени  символов, информационные входы которого соединены с соответствующими выходами

0 распределител  импульсов, а управл ющий вход - с первым выходом коммутатора, третий выход которого подключен ко входу первого генератора и входу останова второго генератора, причем входы блока предъ вле5 ни  учебной информации соединены с соответствующими выходами дешифратора.

Визуальное предъ вление символа (буквы , цифры) одновременно со слуховым образом (мелодией) телеграфного кода и

0 последующим адаптивным контролем его воспри ти  позвол ет сократить врем -начального периода обучени , отводимое на запоминание телеграфных кодовых знаков. На фиг.1 представлена блок-схема уст5 ройства; на фиг.2 -- функциональна  схема блока задани  режима работы; на фиг.З -то же, блока отображени  символов; на фиг.4 - то же, электроакустического преобразовател ; на фиг.5 - то же, распределител  импульсов .

Устройство дл  обучени  операторов содержит генератор 1 (импульсов), распределитель 2 импульсов, формирователь 3 телеграфных кодов, блок 4 задани  режима работы, блок 5 сравнени , блок 6 отображени  символов (знаков), пульт 7 обучаемого, электроакустический преобразователь 8, реверсивный счетчик 9, дешифратор 10, делитель напр жени  11 и блок 12 предъ влени  учебной информации со схемными соединени ми .

Блок 4 содержит генератор 13 (инфра- низкой частоты - начальный период 5 мин), коммутатор 14, индикатор режима работы 15 (обучение) и 16 (контроль), переключатель 17 Пуск.

Блок 6 имеет ключ 18 и светодиоды 19i- 194, возле которых устанавливаютс  шильдики с соответствующими символами (буквы, цифры).

Электроакустический преобразователь 8 включает генератор 20 тональной частоты, ключ 21 и головные телефоны 22.

Распределитель 2 содержит генератор 23 двоичных случайных чисел и дешифратор 24.

Устройство работает следующим образом .

Включают питание. На третьем выходе коммутатора 14 по вл етс  нулевой потенциал , который блокирует выход генератора 1 и 13. Нажимают кнопку переключател  17, импульс с выхода которой снимает блокировку с выходов генераторов 1 и 13. Первый импульс с выхода генератора 13 обеспечит по вление на первом выходе коммутатора 14 нулевого потенциала, который засвечивает индикатор 15 (обучение) и открывает ключ 18. Одновременно на втором выходе генератора 1 по вл етс  тактовый импульс, который, поступа  на вход генератора 23, вызовет по вление на одном из выходов дешифратора 24, например, первого единичного потенциала. Единичный потенциал с первого выхода дешифратора 24 засветит светодиод 19ч,около которого имеетс  шильдик, например с буквой К, так как ключ 18 открыт, и, поступа  на вход формировател  3, обеспечит формирование этого знака в виде двоичного телеграфного кода, который выдвигаетс  с его выхода тактовыми (сдвиговыми) импульсами, поступающими на вход с первого выхода генератора 1, и предъ вл етс  обучаемому со скоростью 12 гр/мин (мелоди ) дл  слухового запоминани  посредством головных телефонов 22 электроакустического преобразовател  8. Тактовый импульс со второго выхода генератора 1 устанавливает триггеры пульта 7 в исходное (нулевое) положение.

При по влении второго тактового импульса на втором выходе генератора 1 на одном из выходов дешифратора 24, например , третьем по витс  единичный потенциал , который обеспечит визуальное отображение символа, например буквы п, посредством засвечивани  светодиода 19з и звуковое отображение этого же знака в телеграфном коде в головных телефонах 22.

0 По каждому тактовому импульсу со второго выхода генератора 1 в течение п ти минут, пока светитс  транспарант индикатора 15, знаки (буквы, цифры), череду сь случайным образом, предъ вл ютс  опера5 тору, отображаемые светодиодами 19 дл  зрительного опознани  и одновременно воспроизводимые в виде звукового образа (мелодии) телеграфного кода головными телефонами 22 дл  слухового запоминани .

0 По окончании п ти минут генератор 13 сформирует второй импульс, который обеспечит по вление нулевого потенциала на втором выходе коммутатора 14, прекратив его на первом выходе. Закрываетс  ключ 18,

5 прекращаетс  свечение светодиодов 19 при предъ влении знаков, гаснет транспарант индикатора 15. Нулевой потенциал с второго выхода коммутатора 14 включит транспарант индикатора 16 (контроль),

0 предписывающий обучаемому приступить к опознанию ранее запомненных знаков, т.е. после прослушивани  мелодии знака обучаемый должен опознать его и нажать соответствующую кнопку ответа на пульте 7.

5Если при по влении единичного потенциала на первом выходе дешифратора 24 будет сформирована в формирователе 3 кодова  комбинаци  мелодии, например, знака К и обучаемый ьерно опознает его, то

0 при нажатии соответствующей кнопки на пульте 7 в блоке 5 произойдет совпадение единичных потенциалов и на первом его выходе по витс  единичный импульс, который поступит на первый вход (пр мого сче5 та) реверсивного счетчика 9. Импульс с выхода счетчика 9, воздейству  на соответствующий вход дешифратора 10, уменьшит сопротивление врем задающего резистора в делителе 11 напр жени .

0

Если знак был опознан неверно, т.е. нажата кнопка знака, не соответствующа  его мелодии, то на втором выходе блока 5 по витс  единичный импульс неверного отве5 та, который поступит на второй вход (обратного счета) реверсивного счетчика 9. Импульс с выхода счетчика 9, воздейству  на соответствующий вход дешифратора 10, увеличит сопротивление врем задающего резистора в делителе 11 напр жени .

Таким образом, в процессе контрол  будет адаптивно измен тьс  частота генератора 13. При верных ответах врем  контрол  будет сокращатьс , при допущении ошибок - увеличиватьс ,

При истечении максимально п ти минут , минимально полутора минут (только верные опознани ) режим контрол  заканчиваетс . На выходе генератора 13 по витс  импульс, который, поступа  на информационный еыход коммутатора 14, вызовет по вление на третьем выходе последнего нулевого потенциала. Этот потенциал блокирует выходы (прекраща  работу) генератора 1 и 13. Транспарант индикатора 16 гаснет предупрежда  оператора об окончании цикла, В блоке 12 отображаетс  воем , затрачиваемое обучаемым на опознание знаков.

Оператор (руководитель) в зависимости от успешности тренировки устанавливает на изучение новую группу из четырех знаков или оставл ет прежнюю. Затем нажимает кнопку переключател  17. обеспечива  по вление нулевого потенциала на первом выходе коммутатора 14 При этом частота генератора 13 будет иметь значение, отображенное в блоке 12, например период между импульсами будет равен двум минутам . Следовательно, период обучени , т.е. одновременно зрительного и звукового предъ влени  ( символа и мелодии телеграфного кода) знаков дл  запоминани  будет продолжатьс  2 мин Затем произойдет пе- ре лючение в коммутаторе 14 и переход в режим контрол  продолжительность которого будет адаптивно скорректирована в процессе опознани  органом слуха мелодии запоминани  знаков

Использование изобретени  в устройствах дл  обучени  операторов спуховому приему повышает эффективность в процессе изучени  знаков телеграфной азбуки за счет визуального предъ влени  символа (буквы, цифры) одновременно со слуховым образом (мелодией) телеграфного кода и последующим адаптивным контролем его воспри ти .

Дл  запоминани  изучаемых знаков предъ вл етс  порци  информации из четырех символов, Врем  последующего периода обучени  и контрол  измен етс  адаптивно и определ етс  успешностью усвоени  первой и последующих порций предъ вл емых знаков, т.е. способност ми обучаемого, при этом врем  следующего периода на запоминание зависит от времени

предыдущего периода опознани  и св зано с про влением индивидуальных навыков. Это позвол ет сократить врем  начального периода обучени , отводимое на запоминание телеграфных знаков, причем предъ вление мелодии знаков обеспечивает возможность более быстрого наращивани  скорости приема после усвоени  (запоминани ) символов.

Claims (1)

1. 0Формула изобретени 

   Устройство дл  обучени  операторов, содержащее формирователь телеграфных кодов, первый управл ющий вход которого соединен с первым выходом первого ге5 нератора, а выход - с информационным входом электроакустического преобразовател , пульт обучаемого, управл ющий вход которого подключен к второму выходу первого генератора, входу распределител  им0 пульсов и второму управл ющему входу формировател  телеграфных кодов а выходы - к информационным входам первой группы блока сравнени  информационные входы второй группы которого соединены с

   5 соответствующими выходами распределител  импульсов и информационными входами группы формировател  телеграфных кодов, а выходы - с информационными входами реверсивного счетчика, дешифратор,

   0 входы которого подключены к соответствующим выходам реверсивного счетчика, а выходы - к соответствующим управл ющим входам делител  напр жени , и блок предъ влени  учебной информации, отличаю5 щ з е с   тем, что, с целью расширени  дидактических возможностей устройства, в него введены второй генератор управл ющий вход которого соединен с выходом делител  напр жени , коммутатор,

   0 информационный вход которого подключен к выходу второго генератора первый и второй индикаторы режимов работы входы которых соединены с соответствующими выходами коммутатора, переключатель

   5 вход которого подключен к шине питани , а выход - к управл ющему входу коммутатора , и блок отображени  символов, информационные входы которого соединены с соответствующими выходами распредели0 тел  импульсов, а управл ющий вход - с первым выходом коммутатора, третий выход которого подключен к входу запуска первого генератора и входу останова второго генератора, причем входы блока предъ в5 лени  учебной информации соединены с соответствующими выходами дешифратора .

   Фиг. t

   Фиг.5