SU1531124A1 - Training aid - Google Patents

Training aid Download PDF

Info

Publication number
SU1531124A1
SU1531124A1 SU884417608A SU4417608A SU1531124A1 SU 1531124 A1 SU1531124 A1 SU 1531124A1 SU 884417608 A SU884417608 A SU 884417608A SU 4417608 A SU4417608 A SU 4417608A SU 1531124 A1 SU1531124 A1 SU 1531124A1
Authority
SU
USSR - Soviet Union
Prior art keywords
input
block
output
unit
information
Prior art date
Application number
SU884417608A
Other languages
Russian (ru)
Inventor
Лев Наумович Гольдфельд
Анвар Лутфракманович Галиев
Original Assignee
Ташкентский электротехнический институт связи
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Ташкентский электротехнический институт связи filed Critical Ташкентский электротехнический институт связи
Priority to SU884417608A priority Critical patent/SU1531124A1/en
Application granted granted Critical
Publication of SU1531124A1 publication Critical patent/SU1531124A1/en

Links

Landscapes

  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Abstract

Изобретение относитс  к автоматике и вычислительной технике, в частности к техническим средствам обучени , и может быть использовано при организации программированного обучени  в учебных зан ти х различного уровн  и профил  дл  проверки, а также закреплени  знаний учащихс  по различным дисциплинам. Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей обучающего устройства. Устройство содержит группу индивидуальных обучающих устройств 1, блок 2 пам ти, блок 3 приоритета, содержащий тактовый генератор 4, мультиплексор 5, инвертор 6, элемент И 7, счетчик 8, дешифратор 9, группу элементов И-НЕ 10. Индивидуальное обучающее устройство 1 содержит пульт 11, блок 12 сравнени , блок 13 индикации, блок 14 вычислени  взаимной коррел ции вопросов и ответов, блок 17 предъ влени  учебной информации, содержащей первый, второй и третий регистры 18, 19, 22, коммутатор 20, блок регистрации 21, дешифратор 23. Введение в устройство блока пам ти, блока приоритета, а также в блок 17 регистров 18, 19, 22 и дешифратора 23 позвол ет организовать обучение группы обучаемых по индивидуальным программам обучени , что расшир ет дидактические возможности устройства. 2 з.п.ф-лы, 1 ил.The invention relates to automation and computing, in particular, to technical means of training, and can be used in organizing programmed training in educational activities of various levels and profiles for testing, as well as consolidating students' knowledge in various disciplines. The purpose of the invention is to expand the didactic capabilities of the training device. The device contains a group of individual learning devices 1, a memory block 2, a priority block 3 containing a clock generator 4, a multiplexer 5, an inverter 6, an AND 7 element, a counter 8, a decoder 9, a group of NAND elements 10. The individual training device 1 contains control unit 11, comparison unit 12, display unit 13, unit 14 for calculating the mutual correlation of questions and answers, unit 17 for presenting educational information containing the first, second and third registers 18, 19, 22, switch 20, registration unit 21, decoder 23 . Introduction to the device memory block priority, as well as in block 17 of registers 18, 19, 22 and decoder 23, allows organizing the training of a group of students according to individual training programs, which expands the didactic capabilities of the device. 2 hp ff, 1 ill.

Description

(L

различным дисциплинам. Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей обучающего устройства. Устройство содержит группу индивидуальных обучающих устройств 1,блок 2 пам ти, блок 3 приоритета, содержащий тактовый генератор 4, мультиплексор 5, инвертор 6, элемент И 7, счетчик 8, дешифратор 9, группу эле- ментов И-ПЕ 10. Индивидуальное обучающее устройство 1 содержит пульт 11, блок 12 сравнени , блок 13 индикации , блок 1А вычислени  взаимной коррел ции вопросов и ответов, блок various disciplines. The purpose of the invention is to expand the didactic capabilities of the training device. The device contains a group of individual training devices 1, a memory block 2, a priority block 3 containing a clock generator 4, a multiplexer 5, an inverter 6, an AND 7 element, a counter 8, a decoder 9, an I-PE element group 10. Individual training device 1 comprises a console 11, a comparison unit 12, an indication unit 13, a question and answer mutual correlation calculation unit 1A, a block

15 выбора дополнительного вопроса, блок 16 прин ти  решени , блок 17 предъ влени  учебной информации, содержащий первый, второй и третий регистры 18-22, коммутатор 20, блок 21 регистрации, дешифратор 23. Введение в устройство блока пам ти, блока приоритета, а также в блок 17 регистров 18, 19 и 22 и дешифратора 23 позвол ет организовать обучение группы обучаемых по индивидуальным программам обучени , что расшир ет дидактические возможности устройства. 2 3.п„ ф-лы, 1 ил.15 for selecting an additional question, decision block 16, block 17 for presenting educational information, comprising first, second and third registers 18-22, switch 20, block 21 of registration, decoder 23. Introduction to the device of a memory block, a priority block, and Also, in block 17 of registers 18, 19 and 22 and decoder 23, it allows organizing training for a group of trainees according to individual training programs, which expands the didactic capabilities of the device. 2 3.p „f-ly, 1 ill.

Изобретение относитс  к автома- тике и вычислительной технике, в частности к техническим средствам обучени , и может быть использовано при организации программированного обучени  в учебных зан ти х раз ич- ного уровн  и профил  дл  проверки, а также закреплени  знаний учащихс  по различным дисциплинам.The invention relates to automation and computer technology, in particular, to technical means of training, and can be used in organizing programmed training in educational skills of a different level and profile for testing, as well as strengthening students' knowledge in various disciplines.

Цель изобретени  - расширение ди- дактичесю1х возможностей обучающего устройства.The purpose of the invention is the expansion of the didactic capabilities of the training device.

На чертеже представлена структурна  схема системы обучаюр|их устройствThe drawing shows a structural diagram of the system of learning | their devices

Обучающее устройство содержит группу индивидуальных обучающих устройств 1, блок 2 пам ти, блок 3 приоритета .The training device contains a group of individual training devices 1, memory block 2, priority block 3.

Блок 3 приоритета содержит тактовый генератор 4. мультиплексор 5, ин- вертор 6, элемент И 7, счетчик 8, дешифратор 9, группу элементов И-НЕ 10.The priority block 3 contains a clock generator 4. multiplexer 5, inverter 6, element And 7, counter 8, decoder 9, group of elements AND-NOT 10.

Каждое индивидуальное обучающее устройство 1 включает в себ  пульт 11 обучаемого, блок 12 сравнени  ответов блок 13 индикации, блок 14 вычислени  взаимной коррел ции вопросов и ответов, блок 15 выбора дополнительного вопроса, блок 16 прин ти  решени , блок 17 предъ влени  учебной информации, состо щий из первого регистра 18 (входного), второго регистра 19 (выходного), коммутатора 20, блока 21 регистрации, третьего регистра 22 запроса, дешифратора 23.Each individual training device 1 includes a student console 11, a block 12 for comparing answers, an indication block 13, a block 14 for calculating the mutual correlation of questions and answers, a block 15 for selecting an additional question, a block 16 for making decisions, a block 17 for presenting educational information, The first of the first register 18 (input), the second register 19 (output), the switch 20, the registration unit 21, the third request register 22, the decoder 23.

Устройство работает следующим образом.The device works as follows.

Перед началом работы все индивидуальные обучающие устройства наход тс  в исходном состо нии: все элементы обучающих устройств 1 и блока 3 устанавливаютс  в исходное состо ние при включении питани  (блок управлени , формирующий установочный сигнал при включении питани , не показан), при этом на выходах блока 3 сигнал логической единицы, который подава сь на управл ющие входы регистров 18 и 19 блока 17 всех обучающих устройств ,1, создает режим запрета на выдачу информации (регистры 18 и 19 - 8-разр дные регистры с трем  состо ни ми вы: одных шин - 1, О или состо ние высокого импеданса запрета).Before starting, all individual training devices are in the initial state: all elements of the training devices 1 and unit 3 are reset to the initial state when the power is turned on (the control unit that generates the setting signal when the power is turned on is not shown), while at the outputs of the unit 3, the signal of a logical unit that, applying the control inputs of registers 18 and 19 of block 17 of all training devices, 1, creates a mode of prohibiting the release of information (registers 18 and 19 are 8-bit registers with three states of you: single buses - 1, O or high impedance barring condition).

В блоке 2 в определенном пор дке хран тс  вопросы (основные и дополнительные ), а также эталонные ответы и ответы на уточн ющие вопросы по М темам. По адресу, состо щее из номера темы и номера вопроса, первым словом записыветс  код эталонного ответа, т.ч. эталонный ответ на данный вопрос, далее следует номер и текст вопроса.In block 2, questions (basic and additional), as well as reference answers and answers to clarifying questions on M topics, are stored in a certain order. At the address consisting of the topic number and the question number, the first word is the reference response code, incl. reference answer to this question, followed by the number and text of the question.

Обращение к блоку 2 пам ти в процессе ответа обучаемого осуществл етс  восьмиразр дным кодом адресации , который формируетс  регистром 18. Причем старшие четыре разр да формируемого регистра 18 однобайтового кода адресации содержат адрес изучаемой темы, а младшие - адрес вопроса, самый младший разр д предназначен дл  распознавани  адреса дополнительного вопроса а при вводе адреса основного вопроса в этом разр де всегда записан логический ноль.The memory 2 is addressed in the student’s response process by an eight-bit addressing code, which is generated by register 18. Moreover, the upper four bits of the formed register 18 of the single-byte addressing code contain the address of the topic being studied, the least significant is the address of the question; recognizing the address of an additional question, and when entering the address of the main question in this section, a logical zero is always written.

5151

Сигнал обращени  с регистра 18 про- ходит на блок 2 только после сн ти  сигнала запрета с управл ющих входов регистров 18 и 19, поступающего с блока 3.The access signal from register 18 passes to block 2 only after the prohibition signal is removed from the control inputs of registers 18 and 19, coming from block 3.

На входе и выходе блока 2 имеетс  устройство сопр жени  (не показан).A mating device (not shown) is provided at the inlet and outlet of the block 2.

Объединение выходных шин блоков 11 и 15 на входе регистров 18 и 22 осуществл етс  с помощью приемников команд, имеющих при отключении от шины состо ние высокого импеданса. В конкретном случае в качестве приемника команд используетс  многорежимный буферный регистр К589 ИР12.The output busbars of the blocks 11 and 15 at the input of the registers 18 and 22 are combined with command receivers having a high impedance state when disconnecting from the bus. In the specific case, the multimode buffer register K589 IR12 is used as a command receiver.

При включении питани  генератор 4 начинает вырабатывать тактовые импульсы , поступающие на 2-й вход элемента И 7. Счетчик 8 находитс  в ис- ходном состо нии.When the power is turned on, the generator 4 begins to generate clock pulses arriving at the 2nd input of the element 7. Counter 8 is in the initial state.

При этом на первом выходе дешифратора 9 формируетс  сигнал логической единицы, подаваемый на второй вход первого элемента И-НЕ 10 и отпи- рающий его. С выхода счетчика 8 на адресный вход мультиплексора 5 подаетс  кодовое слово, под действием которого мультиплексор 5 коммутирует на выход сигнал, поступающий на его вход с дешифратора 23 блока 17 первого обучающего устройства 1.At the same time, a signal of a logical unit is generated at the first output of the decoder 9, which is applied to the second input of the first element NAND 10 and unlocks it. From the output of the counter 8 to the address input of the multiplexer 5, a code word is supplied, under the action of which the multiplexer 5 switches the output to the output from its decoder 23 of the block 17 of the first training device 1.

Если обучаемый, работающий на первом обучающем устройстве 1, еще не набрал на клавишах его пульта 11 но- мер темы и номер вопроса, то на выходе дешифратора 23 первого обучающего устройства 1 - сигнал логического нул . Этот сигнал через мультиплексор 5 поступает на первый вход пер- вого элемента И-НЕ 10, вызыва  на его выходе сигнал логической единицы.If a student working on the first training device 1 has not yet typed 11 the topic number and question number on the keys of his console, then the output of the decoder 23 of the first training device 1 is a logical zero signal. This signal through multiplexer 5 is fed to the first input of the first element AND-NOT 10, causing a signal of a logical unit at its output.

Сигнал логической единигц. с первого выхода блока 3 подаетс  на управл ющие входы регистров 18 и 19, сох- ран   режим запрета на выдачу информации .Signal unity signal. From the first output of block 3, it is applied to the control inputs of registers 18 and 19, the mode of prohibiting the issuance of information is preserved.

Одновременно сигнал логического нул  с выхода мультиплексора 5 подаетс  на инвертор 6, сигнал логической единицы с выхода которого отпирает элемент И 7. При этом через элемент И 7 на счетчик 8 поступают тактовые импульсы с генератора 4.At the same time, the logical zero signal from the output of the multiplexer 5 is fed to the inverter 6, the signal of the logical unit from the output of which unlocks the And 7 element. At the same time, through the And 7 element, the counter 8 receives the clock pulses from the generator 4.

Когда на управл ющем выходе счет- чина 8 под действием тактовых импульсов сформируетс  следующее разрешенное кодовое слово, подаваемое на управл ющий вход мультиплексора 5, ко246When at the control output of counting 8, under the action of clock pulses, the next allowed code word is generated, which is fed to the control input of multiplexer 5, 246

торый коммутирует на выход сигнал со своего второго входа и т.п.The second switches the output signal from its second input, etc.

Предположим, что к моменту коммутации i-ro входа мультиплексора 5 обучаемьш, работающий на i-м индивидуальном обучающем устройстве 1 путеSuppose that by the time of switching the i-ro input of the multiplexer 5 students, working on the i-th individual learning device 1 way

.нажати  на клавиши его пульта 11, уж набрал номер темы и номер вопроса, который поступает в регистр 18 через блок 16 в блок 15 и в регистр 22 запроса i-ro обучающего устройства 1. Формируема  при этом на выходе регисра 22 кодова  комбинаци  поступает на дешифратор 23. При этом на втором выходе i-ro обучающего устройства 1 по вл етс  сигнал логической единицы Этот сигнал поступает через мультиплексор 5 и инвертор 6 на элемент И запира  его. В результате этого счетчик 8 отключаетс  от генератора 4, фиксиру  тем самым i-e состо ние мультиплексора 5. Таким образом, мултиплексор 5 находитс  в i-м состо ни до тех пор, пока на втором выходе i-ro обучаюг;его устройства 1 существует сигнал логической единицы.Pressing the keys of his console 11, already dialed the number of the topic and the number of the question that goes to register 18 through block 16 to block 15 and to register 22 of the query i-ro learning device 1. A code combination is formed at the output of the register 22 decoder 23. At the same time, the signal of a logical unit appears at the second output of the i-ro training device 1. This signal is fed through multiplexer 5 and inverter 6 to the AND blocker element. As a result, the counter 8 is disconnected from the generator 4, thereby fixing the ie the state of the multiplexer 5. Thus, the multiplexer 5 is in the i-th state until the second output of the i-learning; units.

Одновременно сигнал логической единицы с выхода мультиплексора 5 подаетс  на открытый управл юп1им сигналом с i-ro выхода дешифратора 9 i-й элемент И-НЕ 10. При этом на i-oM выходе блока 3 формируетс  сигнал логического нул , который через второй вход i-ro обучаюгчего устройства 1 поступает на управл ющие входы регистров 18 и 19, снима  запрет на выдачу информации, т.е. подключа  выходные шины этих регистров соответственно к входу блока 2 и к входу коммутатора 20 i-ro обучающего устройства 1. Поступающий при этом с ре гистра 18 i-ro обучающего устройства 1 на блок 2 номер темы и номер вопроса  вл ютс  адресом, по которому из блока 2 последовательно считываетс  текст вопроса, который через регистр 19 и коммутатор 20 подаетс  на блок 21 регистрации и выводитс  на Печать дл  констатации правильности набора обучаемым требуемого адресЪ и текст эталонного ответа на вопрос, поступаюршй через регистр 19, коммутатор 20 и блок 16 в блок 12 i-ro обучающего устройства 1. После этого осуществл етс  сброс регистра.22, при этом на выходе дешифратора 23 i-ro обучающего устройства 1 формируетс  сигнал логического нул . ЭтотAt the same time, the signal of the logical unit from the output of multiplexer 5 is fed to an open control signal from the i-ro output of the decoder 9 i-th element AND-NOT 10. At the same time, the i-oM output of block 3 generates a logical zero signal, which through the second input i- The ro tutor device 1 arrives at the control inputs of registers 18 and 19, lifting the prohibition on issuing information, i.e. connecting the output buses of these registers respectively to the input of block 2 and to the input of switch i-ro 20 of training device 1. The incoming from register 18 of i-ro training device 1 to block 2, the topic number and the question number are the address from unit 2 sequentially reads the text of the question, which through the register 19 and the switch 20 is fed to the registration unit 21 and displayed on the seal to verify that the students have correctly entered the required address and the text of the standard answer to the question received through the register 19, the switch 20 and the bl to 16 in the block 12 i-ro training device 1. Thereafter registra.22 reset is performed while the output of decoder 23 i-ro training device 1 is formed by a logic zero signal. This

сигнал поступает через его второй выход на i-H вход мультиплексора 5. При этом блок 3 формирует сигнал запрета , подаваемьш на управл ющие вхо- ды регистров 18 и 22 i-ro обучаюп1его устройства 1, мультиплексор 5 коммутирует на выход сигнал с (i4-1)-ro входа, т.е. блок 3 приоритета провер ет наличие сигнала запроса (i + + 1)-го, (i + 2)-го и т.д. обучающих устройств 1, поочередно коммутиру  их при наличии сигнала запроса с блоком 2.the signal goes through its second output to the iH input of the multiplexer 5. In this case, unit 3 generates a prohibition signal applied to the control inputs of registers 18 and 22 of the i-ro device 1, multiplexer 5 switches the output signal from (i4-1) -ro login, i.e. priority block 3 checks for the presence of a request signal (i + + 1) -th, (i + 2) -th, and so on. training devices 1, alternately switching them in the presence of a request signal with block 2.

Обучаемый, работающий на i-м обу- чающем устройстве 1 с помощью клавиш панели сменных данных пультаA student who works on the i-th training device 1 using the keys of the panel of changeable data of the console

11формирует ответ и по сигналу Ввод вводит его в блок 12. В блоке11 forms the answer and the input signal enters it into block 12. In the block

12происходит сравнение ответа уча- щегос  с эталонным ответом и в зависимости от правильности ответа на выходе блока 1 2 вырабатываетс  либо сигнал Ответ верен, либо сигнал Ответ неверен.12, the comparison of the response of the participant with the reference response occurs and, depending on the correctness of the response, at the output of the block 1 2, either the Answer signal is valid or the Answer signal is incorrect.

Если ответ обучаемого верен, то сигнал Ответ верен из блока 12 поступает на счетчик числа верных ответов блока 14 и через блок 16 - на пе вый вход блока 15, а также на первый вход блока 13 индикации i-ro обучающего устройства 1, где индицируетс  сигнал Ответ верен, после чего учащийс  приступает к ответу на следую- щий вопрос. Если ответ обучаемого неверен , то сигнал Ответ неверен с блока 12 через блок 16 поступает на блок 15 выбора дополнительного вопроса , где осуществл етс  перезапись адреса, сформированного по номеру темы и номеру основного вопроса путем добавлени  единицы в его младший разр д , а также на блок 16, где формируетс  информационный сигнал, пода- ваемый на третий вход блока 13, где индицируетс  сигнал Задавайте уточн ющие вопросы и управл ющий сигнал блокирующий входы блоков 12, 14, 15 i-ro обучающего устройства 1. If the student’s answer is correct, the signal is correct Answer from block 12 goes to the counter of the number of correct answers of block 14 and through block 16 to the first input of block 15, as well as to the first input of block 13 of the display i-ro of the training device 1, where the signal is displayed The answer is correct, after which the student begins to answer the next question. If the student’s answer is incorrect, the Answer signal is incorrect from block 12 through block 16 goes to block 15 for selecting an additional question, where the address formed according to the topic number and the number of the main question is overwritten by adding a unit to its younger bit, as well as to the block 16, where the information signal is generated, fed to the third input of block 13, where the signal is displayed. Ask clarifying questions and a control signal blocking the inputs of blocks 12, 14, 15 of the i-ro training device 1.

При индицировании на табло блока 13 сигнала Задавайте уточн ющий вопрос обучаемый выбирает из предлагаемого списка относ щийс  к изучаемой теме уточн ющий вопрос, с помощью клавиш на панели сменных данных пульта 11 формирует номер уточн ющего вопроса и нажимает кнопку Ввод пульта 11.When a signal is displayed on the display of block 13, ask a clarifying question the student selects the clarifying question related to the topic being studied from the list, using the keys on the change data panel of the remote control 11, forms the clarifying question number and presses the Remote control button 11.

При нажлтни кнопки Ввод пульта 11 номер уточн ющего вопроса записываетс  в регистры 18 и 22, формиру  с помощью дешифратора 23 сигнал запроса на втором выходе i-ro обучающего устройства 1. При поступлении сигнала запроса на блок 3 снимаетс  запрет с регистров 18 и 19 i-ro обучающего устройства 1 и номер уточн ющего вопроса,  вл ющийс  адресом, поступает в блок 2 пам ти, откуда ответ на него, через регистр 19, коммутатор 20 выводитс  на печать блока 21 регистрации i-ro обучающего устройства 1 и предъ вл етс  учащемус  . При этом дополнительна  информаци  в блоки 12, 14 и 15 i-ro обучающего устройства 1 не передаетс , так как их входы заблокированы управл ющим сигналом с блока 16.When you press the Enter 11 button on the console, the number of the clarifying question is recorded in registers 18 and 22, forming the request signal at the second output of the i-ro training device 1 using the decoder 23. When the request signal arrives at block 3, the ban is removed from the registers 18 and 19 i- ro training device 1 and the number of the clarifying question, which is the address, goes to memory block 2, from where the answer to it, through register 19, switch 20 is printed on block 21 of registration i-ro training device 1 and is presented to the student. At the same time, the additional information in blocks 12, 14 and 15 of the i-ro training device 1 is not transmitted, since their inputs are blocked by the control signal from block 16.

При введении в блок 17 номера уто уточн ющего вопроса управл ющий сигнал с пульта 11 через блок 16, где осуществл етс  его задержка на врем  вывода на печать ответа на уточ- н юпшй вопрос, поступает на третий вход блока 13. При этом на световом табло блока 13 индицируетс  сигнал Отвечайте на основной вопрос.When the UTO number of the clarifying question is entered into block 17, the control signal from the console 11 through block 16, where it is delayed by the printout of the answer to the refined question, is sent to the third input of block 13. At the same time, block 13, the signal is displayed Answer the main question.

Возможность задавать уточн ющий вопрос представл етс  обучаемому при неверном ответе наолюбой вопрос по изучаемой теме.The opportunity to ask a clarifying question is presented to the student if the answer to the question on the topic being studied is incorrect.

При второй попытке дать ответ на основной вопрос сигнал логической единицы с коммутатора 20 поступает на второй вход блока 16, формиру  на его выходах сигнал, разблокирующий входы блоков 12, 14 и 15 i-ro обучающего устройства 1. При этом в блок 12 вводитс  повторный ответ обучаемого с пульта 11. В блоке 12 оп ть происходит сравнение ответа обучаемого с эталонным ответом. В зависимости от правильного ответа на его выходе формируетс  либо сигнал Ответ верен, либо сигнал Ответ неверен, которые подаютс  через бло 16 в счетчик числа вопросов блока 14 и,если ответ обучаемого верен - в счетчик числа верных ответов блока 14. Независимо от результатов ответа сигнал Ответ верен или Ответ неверен из блока 12 поступает также на первый вход блока 13 i-ro обучающего устройства 1, ГДЕ запоминаетс  и индицируетс .In the second attempt to answer the main question, the signal of the logical unit from switch 20 is fed to the second input of block 16, forming at its outputs a signal unlocking the inputs of blocks 12, 14 and 15 of the i-ro training device 1. At the same time, block 12 is entered a second answer the student from the console 11. In block 12 again, the student's response is compared with the reference answer. Depending on the correct answer, either a signal is generated at its output, the Answer is correct, or the signal is Answer is incorrect, which are sent through block 16 to the counter of the number of questions of block 14 and, if the student’s answer is correct, to the counter of the number of correct answers of block 14. Regardless of the response results, the signal The answer is correct or the answer is incorrect from block 12 is also fed to the first input of block 13 of the i-ro training device 1, where it is stored and displayed.

Il icjip чтот п обучасгтыГ приступает к рассмотрению следующего nimpoca темы.Il icjip chto p utrasigtyG starts to consider the next nimpoca topic.

В процессе ответа обучаемого на вопросы по определенной теме в счет чике числа верных ответов блока 14 накапливаетс  число верных ответов, а в счетчике числа вопросов блока 14 - число вопросов. Результат взаимной коррел ции числа верных ответов и числа вопросов соответствует одной из зон Сдал, Не сдал, Продолжить опрос.In the course of the student's answer to questions on a specific topic, the number of correct answers accumulates in the counter of the number of correct answers of block 14, and the number of questions in the counter of the number of questions of block 14. The result of the mutual correlation of the number of correct answers and the number of questions corresponds to one of the zones I passed, I did not pass, Continue the survey.

В блоке 15 последлвательно записываютс  адреса вопросов, на которые обучаемый ответил верно, по этим адресам путем прибавлени  единицы в младший разр д формируютс  адреса дополнительных вопросов по тем же разделам.In block 15, the addresses of questions to which the student answered correctly are successively written; at these addresses, by adding one to the lower order, addresses of additional questions are formed in the same sections.

После ответа на все вопросы по теме обучаемый на пульте 11 i-ro обучающего устройства 1 формирует сигнал Оценка, по которому опрашиваетс  результат взаимной коррел ции числа верных ответов и числа вопросов, сформированный с учетом числа уточн ющих вопросов, заданных обучаемым блоком 14.After answering all the questions on the topic, the student on the console 11 of the i-ro training device 1 generates an Evaluation signal, which interrogates the result of the mutual correlation of the number of correct answers and the number of questions generated taking into account the number of clarifying questions asked by the student block 14.

Если результат взаимной коррел ции соответствует зоне Сдал или зоне Не сдал, то соответствуюп;ий сигнал с блока 14 поступает на второй вход блока 13, где запоминаетс  и индицируетс .If the result of mutual correlation corresponds to the zone Passed or the zone Not passed, then the corresponding signal from block 14 is fed to the second input of block 13, where it is stored and displayed.

Если результат взаимной коррел ции соответствует зоне Продолжить опрос, то сигнал с блока 14 поступает в блок 15, в блок 13 и в блок 16. При этом загораетс  табло Дополнительный вопрос в блоке 13. Обучаемый на пульте 11 путем нажати  кнопки Дополнительный вопрос формирует сигнал, который, поступа  через блок 16 на блок 15, разрешает считывание адреса дополнительного вопроса.If the result of mutual correlation corresponds to the zone Continue polling, the signal from block 14 goes to block 15, to block 13 and to block 16. At the same time, the scoreboard lights up. Additional question in block 13. The student on the remote control 11 by pressing the button. The additional question generates a signal which, entering through block 16 to block 15, permits the reading of the address of an additional question.

При этом в регистры 18 и 22 i-ro обучающего устройства 1 заноситс  адрес первого дополнительного воп- роса. На выходе дешифратора 23 i-ro обучающего устройства 1 формируетс  сигнал запроса, который поступает на блок 3 и снимает сигнал запрета с управл ющих входов регистров 18 и 19 i-ro обучающего устройства 1. При этом по адресу дополнительного вопроса из блока 2 считываетс  первый дополнительный вопрос, которыйIn this case, the registers 18 and 22 of the i-ro training device 1 are entered in the address of the first additional question. At the output of the decoder 23 i-ro training device 1, a request signal is generated, which is fed to block 3 and removes the prohibition signal from the control inputs of registers 18 and 19 of the i-ro training device 1. At the address of the additional question from block 2, the first additional question which

00

5five

00

5five

00

5five

00

5five

00

5five

через регистр 9, коммутатор 20 поступает на блок 21 регистрации и предъ вл етс  обучаемому, а также эталонный ответ на него, который через регистр 19, коммутатор 20 и блок 16 поступает в блок 12.through register 9, switch 20 enters registration block 21 and presents it to the student, as well as a reference response to it, which through register 19, switch 20 and block 16 enters block 12.

Обучаемый формирует ответ на дополнительный вопрос на пульте 11 и вводит его -в блок 12 путем нажати  кнопки Ввод, где этот ответ сравниваетс  с эталонным ответом. Если ответ на дополнительный вопрос  вл етс  верным, то сигнал об этом с выхода блока 12 поступает в счетчик числа верных ответов блока 14. Результат взаимной коррел ции вновь может соответствовать зонам Сдал, Не сдал, Продолжить опрос. Если результат взаимной коррел ции вновь соответствует зоне Продолжить опрос , то сигнал об этом из блока 14 вновь поступает на разрешающий вход блока 16 и снова в блоке 13 загораетс  табло Продолжить опрос и т.д.The student forms the answer to the additional question on the remote control 11 and enters it into block 12 by pressing the Enter button, where this answer is compared with the reference answer. If the answer to the additional question is correct, then the signal from the output of block 12 enters the counter of the number of correct answers of block 14. The result of the mutual correlation may again correspond to the zones Passed, Not passed, Continue the survey. If the result of mutual correlation again corresponds to the zone. Continue polling, then a signal about this from block 14 is again sent to the enabling input of block 16 and again in block 13 the board lights up. Continue polling, etc.

В процессе ответа на дополнительные вопросы возможность ответа на уточн ющие вопросы исключаетс , так как блок 16 заблокирован сигналом блока 14 и разблокируетс  только после фиксации и индицировани  оценки с блока 13. Кроме того, блок 16 приводитс  в исходное состо ние, как и все остальные блоки обучающего устройства , при включении его питани .In the process of answering additional questions, the possibility of answering clarifying questions is excluded, since block 16 is blocked by a signal of block 14 and is unlocked only after fixing and indicating an estimate from block 13. In addition, block 16 is reset, as well as all other blocks the training device, when turning on its power.

Обучаемый отвечает на дополнительные вопросы пока результат взаимной коррел ции в блоке 14 не станет соответствовать зоне Сдал, Не сдал , либо пока число попыток не превысит заданное число, что также приводит к формированию на выходе блока 14 сигнала Не сдал.The student answers additional questions until the result of the mutual correlation in block 14 corresponds to the zone passed, did not pass, or until the number of attempts exceeds the specified number, which also leads to the formation of the signal not passed at the output of block 14.

После окончани  ответа и считывани  его результата с табло блока 13 обучаемый может получить у преподавател  вопросы по следующей теме и приступить к ее освоению.After finishing the answer and reading its result from the board of block 13, the student can receive questions from the teacher on the next topic and begin to master it.

Claims (3)

1. Устройство дл  обучени , содержащее пульт обучаемого, блок сравне1. A training device containing a student console, a unit comparable to ни , блок индикации, блок вычислени  взаимной коррел ции вопросов и ответов , блок выбора дополнительного вопроса, блок прин ти  решени  и блок предъ влени  учебной информации первый выход которого соединен с первым информационным входом блока прин ти  решени , второй информационный вход которого соединен с выходом блока сравнени , с первым информационным входом блока индикации и со счетным входом блока вычислени  взаимной коррел 1(ии вопросов и ответов, выход которого соединен с вторым информационным входом блока индикации, с входом сброса блока выбора дополнительного вопроса и с установочным входом блока прин ти  решени , третий информационный вход которого соединен с первым выходом пульта обучаемого , со счетным входом блока выбора дополнительного вопроса и с первым информационным входом блока предъ влени  учебной информации, пер вый вход записи которого соединен с выходом блока выбора дополнительного вопроса, вход разрешени  которого соединен с первым выходом блока прин ти  решени , второй выход которого соединен с информационным входом блока выбора дополнительного вопроса, третий выход соединен с третьим информационным входом блока индикации, четвертый выход соединен с первым входом блока сравнени , второй вход которого соединен с вторым выходом пульта обучаемого, третий выход которого соединен с входом стробирова- ни  блока вычислени  взаимной коррел ции вопросов и ответов, о т л и neither, the display unit, the calculation unit for the mutual correlation of questions and answers, the additional question selection unit, the decision unit and the training information presentation unit whose first output is connected to the first information input of the decision unit, the second information input of which is connected to the output of the block comparison, with the first information input of the display unit and with the counting input of the computation unit mutual correlation 1 (of questions and answers, the output of which is connected to the second information input of the display unit, with the input m reset unit for selecting an additional question and with the installation input of the decision unit, the third information input of which is connected to the first output of the student console, with the counting input of the additional question selection block and the first information input of the training information presentation unit, the first input of which is connected with the output of the block for selecting an additional question, the resolution input of which is connected to the first output of the decision block, the second output of which is connected to the information input of the block for selecting additional The third output is connected to the third information input of the display unit, the fourth output is connected to the first input of the comparator unit, the second input of which is connected to the second output of the student console, the third output of which is connected to the input gate of the cross-correlation calculator, about t and расширени  дидактических возможностей устройства, в него введены блок пам - ,ти и блок приоритета, выходы которого соединены с вторыми входами записи группы блоков предъ влени  учебной информации, вторые информационные входы которых соединены с выходом блока пам ти, адресньй вход которого соединен с вторыми выходами блоковexpanding the didactic capabilities of the device, a memory block, a priority block and a priority block are entered into it, the outputs of which are connected to the second inputs of a group of training information presentation groups, the second information inputs of which are connected to the output of a memory block whose address input is connected to the second outputs of blocks 00 5five 00 11eleven 5 five 00 5five 00 5five 00 2А122A12 предъ влени  учебной информации, третьи выходы которых соединеюз с входами блока приоритета.presentation of educational information, the third outputs of which are connected with the inputs of the priority block. 2,Устройство по п. 1, отличающеес  тем, что блок приоритета содержит тактовый генератор, мультиплексор, инвертор, элемент И, счетчик, деиифратор и группу элементов И-ИЕ, выходы которых  вл ютс  выходами блока, а первые входы соединены с выходом мультиплексора и с входом инвертора, выход которого соединен с первым входом элемента И, второй вход которого соединен с выходом тактового генератора, а выход соединен со счетным входом счетчика, перва  группа выходов соединена с адресными входами мультиплексора, информационные входы которого  вл ютс  входами блока, втора  группа выхода счетчика соединена с входами дешифратора, выходы которого соединены с вторыми входами группы элементов И-НЕ,2, the apparatus of claim 1, wherein the priority block comprises a clock generator, a multiplexer, an inverter, an AND element, a counter, a di-diffuser, and a group of AND-IE elements whose outputs are the outputs of the block, and the first inputs are connected to the multiplexer output and with the input of the inverter, the output of which is connected to the first input of the element I, the second input of which is connected to the output of the clock generator, and the output is connected to the counting input of the counter, the first group of outputs is connected to the address inputs of the multiplexer, whose information inputs are are block inputs, the second output of the counter group is linked to the inputs of the decoder, the outputs of which are connected to second inputs of the group of AND-NO, 3.Устройство по п, 1, о т л и - чающеес  тем, что блок-; предъ влени  учебной информации содержит три регистра, коммутатор,, дешифратор и блок регистрации, вход которого соединен с первым выходом коммутатора, второй выход которого  вл етс  первым выходом блока, а вход коммутатора соединен с выходом первого регистра, вход записи которого объединен с входом режима второго регистра и  вл етс  вторым входом записи блока, информационный вход первого регистра  вл етс  вторым информационным входом блока, выход дешифратора  вл етс  третьим выходом блока, входы записи второго и третьего регистров объединены и  вл ютс  первым входом записи блока, выход второго регистра  вл етс  вторым выходом блока, информационные входы второго и третьего регистра объединены и  вл ютс  первым информационным входом блока, выход третьего регистра соединен с входом дешифратора .3. The device according to p, 1, o t l and - that the block-; Presentation of educational information contains three registers, a switch, a decoder and a registration unit, the input of which is connected to the first output of the switch, the second output of which is the first output of the block, and the input of the switch is connected to the output of the first register, the recording input of which is combined with the input of the second register and is the second input of the record block, the information input of the first register is the second information input of the block, the output of the decoder is the third output of the block, the record inputs of the second and third register are combined and the first input of the recording, the second register output is the second output unit, information inputs of the second and third registers are combined and the first information input unit, the output of the third register is connected to an input of the decoder.
SU884417608A 1988-02-11 1988-02-11 Training aid SU1531124A1 (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
SU884417608A SU1531124A1 (en) 1988-02-11 1988-02-11 Training aid

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
SU884417608A SU1531124A1 (en) 1988-02-11 1988-02-11 Training aid

Publications (1)

Publication Number Publication Date
SU1531124A1 true SU1531124A1 (en) 1989-12-23

Family

ID=21371732

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
SU884417608A SU1531124A1 (en) 1988-02-11 1988-02-11 Training aid

Country Status (1)

Country Link
SU (1) SU1531124A1 (en)

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US5261823A (en) * 1991-01-16 1993-11-16 Brother Kogyo Kabushiki Kaisha Electronic learning machine which is capable of giving learning problems matching the student's scholastic ability

Non-Patent Citations (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Title
Авторское свидетельство СССР 1246126, кл. G 09 В 7/02, 1984. *

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US5261823A (en) * 1991-01-16 1993-11-16 Brother Kogyo Kabushiki Kaisha Electronic learning machine which is capable of giving learning problems matching the student's scholastic ability

Similar Documents

Publication Publication Date Title
CN111953744A (en) Identity recognition recording and broadcasting system based on multiple groups of wireless terminals and use method
SU1531124A1 (en) Training aid
US4179822A (en) Testing apparatus and method
Wiesner et al. Improving critical thinking using a web-based tutorial environment
SU1246126A1 (en) Training device
SU767813A1 (en) Automated classroom for teaching and testing students
SU1198558A1 (en) Device for training and checking knowledge levels of trainees
SU1024964A1 (en) Teaching device
SU1166166A2 (en) System for training radiotelegraph operator
SU654951A1 (en) System for automated examining of pupils
SU1619328A1 (en) Device for training operators
SU604021A1 (en) Automated class for examining pupils
SU662955A1 (en) Teaching device
SU1336082A1 (en) Device for checking traineeъs knowledge
SU601739A1 (en) Educational device
RU2281560C1 (en) Device for training operator
SU1200323A1 (en) Training device for radiotelegraph operator
SU1619327A1 (en) Shaper of styandard answers for teachinf apparatus
SU1037320A2 (en) Device for checking students' knowledge
SU1116451A1 (en) Device for checking knowledge levels of trainees
SU1492368A1 (en) Operatorъs training device
SU783833A2 (en) Automated class for examining pupils
SU1012317A1 (en) Students' knowledge checking device
RU1797139C (en) Trainer for operators of control systems
SU674081A2 (en) Automated class for programmed teaching and examining