SU1273973A1

SU1273973A1 - Training device

Info

Publication number: SU1273973A1
Application number: SU853875070A
Authority: SU
Inventors: Петр Николаевич Рыбицкий; Лилия Владимировна Рыбицкая
Original assignee: Центральный научно-исследовательский институт механической обработки древесины
Priority date: 1985-03-26
Filing date: 1985-03-26
Publication date: 1986-11-30

Abstract

ОБУЧАЩЕЕ УСТРОЙСТВО, s содержащее последовательно включенные блок ввода ответных действий обучаемого , блок сравнени и блок регистрации , последовательно соединенные блок ввода учебной информации, распределитель кодов, счетчик времени и сумматор, второй вход которого подключен к второму выходу блока сравнени , второй вход которого соединен с вторым выходом распределител кодов, третий выход которого подключен к второму входу блока регистрации , отличающеес тем, что, с целью расширени дидактических возможностей устройства, в него введены последовательно включенные переключатель, генератор, блок счетчиков и элемент И, выход которого соединен с первым входом блока ввода учебной информации, вторые вход и выход которого подключены к второму выходу блока ввода ответных, действий обучаемого и второму входу генератора соответственно.A TRAINING DEVICE, s containing a series of the trainee’s response input unit, a comparison unit and a registration unit, serially connected training information input unit, code distributor, time counter and adder, the second input of which is connected to the second output of the comparison unit whose second input is connected to the second the code distributor output, the third output of which is connected to the second input of the registration unit, characterized in that, in order to expand the didactic capabilities of the device, A switch, generator, meter block and an element, whose output is connected to the first input of the learning information input block, the second input and output of which are connected to the second output of the response input block, the actions of the learner and the second generator input, are entered.

Description

ГСHS

«"

оо соoo with

«"

СОWITH

Изобретение относитс к обучейиюThis invention relates to training.

и может быть использовано дл подготовки операторов систем управлени автоматизированными лини ми и станками производства и обработки пиломатериалов , а также дл оценки и контрол де тельности операторов лесопильных потоков.and can be used to train operators of control systems for automated lines and machines for the production and processing of sawn timber, as well as for evaluating and controlling the activities of sawmill flow operators.

Целью изобретени вл етс расширение дидактических возможностей устройства при обучении операторов, работающих в комбинированном ритме, что позвол ет использовать преимущества жесткого (высока производительность ) и гибкого (высока точность и надежность работы операторов ритмов путем дифференциации затрат времени на решение каждой задачи в зависимости от ее сложности.The aim of the invention is to expand the didactic capabilities of the device when training operators working in a combined rhythm, which allows them to take advantage of hard (high performance) and flexible (high accuracy and reliability of rhythm operators by differentiating the time spent on solving each task depending on its complexity .

На. чертеже представлена блок-схема устройства.On. The drawing shows a block diagram of the device.

Устройство содержит блок 1 ввода учебной информации дл оператора 2, блок 3 ввода ответных действий обучаемого , распределитель 4 кодов, блок 5 сравнени , блок 6 регистрации (числа задач и верных решений), счётчик /времени сумматор 8, блок 9 счетчиков, элемент И 10, генератор 11 (ускоренной установки времени ) 3 переключатель 12 (длительности экспозиции).The device contains training information input unit 1 for operator 2, trainee response input input unit 3, distributor 4 codes, comparison unit 5, registration unit 6 (the number of tasks and correct decisions), adder / time adder 8, counters unit 9, AND 10 , generator 11 (accelerated time setting) 3 switch 12 (exposure time).

Устройство работает следующим образом .The device works as follows.

Инструктор перед началом обучею включает устройство, в блоке 1 набирает o6y4a.roi4iio программу, обнул ет содержимое блока 9, устанавливает переключателем 12 необходимую длительность экспозиции задач. Длительность экспозиции задач может устанавливатьс в пределах от О до 9,9 с с интервалом в 0,1 с.Before the start of the training, the instructor turns on the device, in block 1 dials the o6y4a.roi4iio program, zeroes the contents of block 9, sets switch 12 to the required duration of the task exposure. The duration of the exposure of tasks can be set in the range from 0 to 9.9 seconds with an interval of 0.1 seconds.

В момент предъ влени задачи блоком 1 в нем вырабатываетс сигнал на запуск генератора 11 и в течение 0,1 с производитс запись длительности экспозиции, установленной переключателем 12, в блок 9, Одновременно с блока 1 выдаетс сигнал в распределитель 4 о коде правильного решени поставленной задачи. В распределителе 4 вырабатываютс три сигнала: первый поступает в блок 5, второй - в блок 6 и третий - в счетчик 7, По этим сигналам в блоке 6 срабатывает счетчик, которьш подсчитывает общее число поступивишх на решение At the time of task presentation by block 1, it generates a signal for starting the generator 11 and records the exposure time set by switch 12 for 0.1 s. In block 9, simultaneously with block 1, a signal is sent to distributor 4 about the correct task code . In the distributor 4, three signals are generated: the first goes to block 5, the second goes to block 6, and the third goes to counter 7. By these signals, in block 6, a counter is triggered, which counts the total number of receipts for the decision

задач, а в счетчике 7 производитс обнуление и запуск электронного секундомера , посредством которого подсчитываетс врем на решение поставленной задачи. Одновременно с второг выхода счетчика 7 на вычитаюшрнй (первьй ) вход блока 9 поступают сигналы в виде импульсов длительностью 0,1 с При этом содержимое блока 9 уменьшаетс на врем , которое оператор затрат1-ш на решение поставленной задачи . Например, если длительность экспозиции задачи равна 3,0 с, а оператор решил задачу за 2,5 с, то в блоке 9 осталось 0,5 с. При предъ влении второй задачи в блок 9 снова записываетс 3,0 с, которые просуммируютс ег остатком 0,5 с, и тогда на решение второй задачи оператор может затратить уже до 3,5 с. Если вторую задачу оператор за 2,0 с, то в блоке 9 останетс 1,5 с. В момент предъ влени третьей задачи в блок 9 снова запишетс 3,0 с и оператор приtasks, and in counter 7, the electronic stopwatch is reset and triggered, by means of which the time for solving the set task is counted. Simultaneously from the second output of the counter 7, the subtraction (first) input of block 9 receives signals in the form of pulses with a duration of 0.1 s. The contents of block 9 are reduced by the time that the cost operator 1-sh to solve the task. For example, if the duration of the exposure of a task is 3.0 s, and the operator solved the problem in 2.5 s, then in block 9 there are 0.5 s left. When presenting the second task, block 9 is again recorded 3.0 seconds, which are summed with the remainder 0.5 seconds, and then the operator can spend up to 3.5 seconds to solve the second task. If the second task is an operator in 2.0 s, then in block 9 it will remain 1.5 s. At the moment of presenting the third task, in block 9, it will be written again in 3.0 s and the operator at

решение третьей задачи располагает уже 4,5 с. Накопление времени на решение одной задачи в блоке 9 может проводитьс до 99,9 с.the solution of the third problem has already 4.5 s. The accumulation of time for solving one task in block 9 can be carried out up to 99.9 s.

Увидев изображение задачи оператор начинает ее решать. По окончаНИИ процесса решени задачи оператор посредством блока 3 вводит прин тое решение на поставленную задачу. При этом блоком 3 вырабатываетс два сигнала , один из которых поступает в блок 5, где сравниваетс с сигналом правильного ответа, поступившим с распределител 4, а второй - в блок 1 и служит дл смены задачи.After seeing the image of the problem, the operator begins to solve it. At the end of the process of solving the problem, the operator through block 3 introduces the solution to the task. In this case, block 3 produces two signals, one of which goes to block 5, where it is compared with the correct response signal coming from the distributor 4, and the second to block 1 and serves to change the task.

При правильном решении поставленной задачи в блоке 5 вьфабатываетс два сигнала, первьй из которых поступает в блок б, где срабатывает счетчик числа верных решений, а второй в сумматор 8 и служит дл перезаписи в сумматор 8 содержимого счетчика 7, характеризующего длительность правильного решени поставленной конкретной задачи.With the correct solution of the task in block 5, two signals are outlined, the first of which goes to block b, where the counter of the number of correct solutions is triggered, and the second to the adder 8 and serves to overwrite the contents of the counter 7, which characterizes the duration of the correct solution .

При неправильном решении задачи в блоке 5 сигналы не вырабатываютс и содержимое счетчиков блока 6 и сумматора 8 не измен етс . Аналогична картина наблюдаетс и в том случае , когда оператор не может найти правильного решени поставленной ;задачи и не вводит в блок 3 никаких команд. 31 Если оператор не вводит в блок 3 ; никаких решений, то.сигнал на смену задачи вырабатываетс следующим образом . С электронного секундомера счетчика 7 на первый (вычитаюпщй) вход блока 9 поступают импульсы длительностью О,1 ее момента предъ влени задачи. Когда содержимое блока 9 ста новитс равным нулю, на первом выходе , характеризующем дес тые доли секунды , втором выходе, характеризующем единицы секунды, и на третьем выходе, характеризующем дес тки секунд накопленного времени на решение задачи, образуютс сигналы логических нулей и поступают на входы элемента 10, на выходе которого образуетс сигнал логической единицы, который поступает в блок t и служит дл смены задачи. При смене задачи цикл работы устройства повтор етс . По окончании обучени блоком 6 индуцируетс общее число задач, поступив ших на решение, и число верны реше НИИ, а сумматором 8 - суммарное врем решени правильного решенных задач . Надежность де тельности операто ра определ етс делением числа правильно решенных на общее число посту пивших задач, а его быстродействие делением суммарного времени решени правильно решенных задач на их число Наличие переключател 12, св занного с генератором 11, блока 9, соединенного с генератором 11 и посред73 ством элемента 10 - с блоком 1, позвол ет использовать предлагаемое устройство дл обучени операторов работе в комбинированном ритме, т.е. с дифференциацией затрат времени на решение конкретной задачи с учетом ее сложности. Дифференциаци затрат времени осуществл етс посредством св зей блока 3 с блоком 1, за счет чего происходит смена задачи при ее решении ранее установленной длительности экспозиции , что создает возможность накоплени в блоке 9 времени, сэкономленного при решении предьщущих задач, и соединени вькода блока 1 через блок 9 и элемента 10 с входом блока 1.Это позвол ет в момент смены задачи генератором 11 записать в блок 9 установленную длительность экспозиции задачи, котора сложитс с содержимым счетчиков, и, если оператором не будет выдано никаких команд, произвести смену задачи только по истечении длительности экспозиции и времени , сэкономленного цри решении предыдущих задач. Применение указанного устройства при обучении операторов позвол ет в сравнении с обучением традиционными методами путем теоретического изучени требований инструкций и стандартов повысить производительность труа на 10-20% и увеличить надежность е тельности операторов до 0,98.If the task is incorrectly solved in block 5, the signals are not generated and the contents of the counters of block 6 and adder 8 do not change. A similar picture is observed in the case when the operator cannot find the correct solution to the problem posed, and does not enter any commands in block 3. 31 If the operator does not enter in block 3; no solutions, the signal to change the task is generated as follows. From the electronic stopwatch of the counter 7 to the first (subtracting) input of the block 9, pulses of duration O, 1 its moment of presentation of the task are received. When the contents of block 9 become zero, the first output, characterizing tenths of a second, the second output, characterizing units of a second, and the third output, characterizing ten seconds of accumulated time to solve the problem, generate signals of logical zeros and arrive at the inputs of the element 10, at the output of which a signal of a logical unit is formed, which goes to block t and serves to change the task. When changing the task, the cycle of operation of the device is repeated. Upon completion of training, block 6 induces the total number of tasks submitted to the solution, and the number is correct by the decision of the research institute, and adder 8 - the total time to solve the correct solved problems. The reliability of the operator is determined by dividing the number of correctly solved tasks by the total number of posting tasks, and its speed by dividing the total time to solve correctly solved tasks by their number. Availability of switch 12 connected to generator 11, block 9 connected to generator 11 and intermediary 73 element 10, with block 1, allows the use of the proposed device to train operators to work in a combined rhythm, i.e. with the differentiation of time spent on solving a specific problem, taking into account its complexity. The time expenditure is differentiated through the communication of block 3 with block 1, thereby changing the problem when it is solved before the prescribed duration of exposure, which creates the possibility of accumulating time saved in block 9 when solving the previous tasks and connecting the code of block 1 through the block 9 and element 10 with the input of block 1. This allows the generator 11 to record in block 9 the set duration of the exposure of the task that will be added to the contents of the counters, and if the operator does not issue a nickname commands, change the task only after the duration of the exposure and the time saved by solving the previous tasks. The use of this device in the training of operators makes it possible, in comparison with the training by traditional methods, by theoretically studying the requirements of instructions and standards, to increase the productivity of labor by 10–20% and to increase the reliability of operators ’efficiency to 0.98.

Claims

A TRAINING DEVICE, · containing a serially connected unit for inputting student responses, a comparison unit and a registration unit, serially connected an input unit for training information, a code distributor, a time counter and an adder, the second input of which is connected to the second output of the comparison unit, the second input of which is connected with the second output of the code distributor, the third output of which is connected to the second input of the registration unit, characterized in that, in order to expand the didactic capabilities of the device, a switch, a generator, a block of counters, and an element, are connected in series, the output of which is connected to the first input of the training information output unit, the second input and output of which are connected to the second output of the response input unit, actions of the student and the second input of the generator, respectively.

SU .... 1273973