Изобретение относитс к автоматик и вычислительной технике, в частност к устройствам дл профессионального отбора радиотелеграфистов, и может найти применений при профессиональном отборе, а также при проведении психофизических исследований. Цель изобретени - повышение точ ности устройства. На чертеже изображена структура устройства дл оценки профессиональ ной пригодности радиотелеграфистов. Устройство содержит блок 1 задани программы контрол , генератор 2 (фун „ „ . - - - ции Уолша}, мультиплексор 3, мультиплексор 4, блоки 5 и 6 предъ влени звуковой информации, узел 7 сравнени ответов, пульт 8 оператора, счет чик 9 правильных ответов, узел 10 индикации, сумматор 11 (по модулю два), элемент И 12, элемент ИЛИ 13, формирователь 14 импульсов (производ хдей последовательности) . Формирователь 14 содержит кольцевой сдвигающий регистр 15, элемент ИЛИ 16, переключатель 17 (сдвига), элемент ИЛИ 18 и переключатель 19 (записи информационных символен). Блок 5 содержит генератор 20 низкой частоты, усилитель 21 низкой час тоты и электроакустический преобразователь 22. Блок 6 содержит генератор 23 низкой частоты, делитель 24 напр жени , усилитель 25 низкой частоты и электроакустический преобразователь 26. Узел 7, :пульт 8,, счетчик 9 и узел 10 объединены в блок 27 определени правильных ответов. Устройство дл оценки профессиональной пригодности радиотелеграфистов работает следующим образом. С помощью формировател 14 набираетс производ ща функци , например , 11000101. Программа испытаНИИ задаетс блоком 1. В задачу испытуемого входит опознавание из предъ вленных ему звуковых образов функций в производной системе, образованной на базе системы УоЛша-Адама ра, ранее предъ вленной ему очередно ( пор дковой) функции в производной системе, образованной на базе системы Уолша-Пэли. Предъ вление звуковых образов функций производных систем дл запоминани и опознавани осуществл етс с помощью основного звук вого раздражител . Одновременно с ни 672 ми испытуемому создают помехи с помощью дополнительного звукового раздражител . Создаваемые им звуковые образы функций отличаютс от основных только тоном и силой звука, причем указанные параметры могут измен тьс инструктором. При включении устройства сначала с помощью переключателей 17 и 19 инструктором записываетс производ ща последовательность в регистр 15. При этом, если очередной элемент производ щей последовательности, например , равен 1, то нажимаетс кнопка переключател 19, осуществл юща запись этого элемента в первый разр д кольцевого регистра 15. Затем нажимаетс кнопка переключател 17, с помощью которой содержимое регистра 15 сдвигаетс на 1 разр д вправо. Если же очередной элемент производ щей последовательности равен О, то нажит маетс кнопка переключател 17. При этом в первом разр де будет записан О, который сдвинетс вправо на один разр д. После подготовки формировател 14 включаетс блок 1 (цепц включени на схеме показаны), определ ющий программу испытаний. При этом.импульсы с. выхода блока 1 запускают генератор 2 и поступают на синхронизирующий вход регистра 15.Одновременно подаетс первьй стробируюыщй импульс с блока 1 на первую группу входов стробировани мультиплексора 3, а также через элемент 13 этот импульс поступает на вход элемента 12. Мультиплексор 3 производит подключение выхода генератора 2 к входу сумматора 11,с помощью которого осуществл етс умножение функции системы Уолща-Пэли на производ щую функцию , записанную в формирователе 14. Генератор 2 и регистр 15 синхронизируютс импульсами, поступающими с выхода блока 1. На выходе сумматора 11 образуетс функци производной системы, котора поступает через открытый элемент 12 на вход основного звукового раздражител блока 5.Функци производной системы, построенной на базе системь Уолша-Пэли, с помощью генератора 20, усилител 21 и электроакустического преобразовател 22 преобразуетс в адекватньй звуковой образ, предъ вл емый испытуемому дл запоминани . Одновременно стробирующий импулр с блока 1 подаетс на вход узла 7 и подготавливает в нем цепь, необходимую Д.ПЯ получени оценки правил ности ответа испытуемого. Через некоторое врем , отводимое программой на запоминание данной фу ции, указанный выход блока 1 обесто чиваетс , и соответственно прекраща етс звучание функции производной системы. Затем следует небольша па за, после которой по вл етс импульс на выходе второй группы выходов стр бирующих импульсов блока 1. Этот им ттульс подаетс на вход с-тробйровани мультиплексора 3,на вход стррбировани мультиплексора 4 и через ноговходовьш элемент 13 - на вход элемента 12. При этом мультиплексор 3 производит подключение выхода генератора 2, соответствующего первой функции системы Уолша-Адамара, к входу сумматора 11, с помощью которого осуществл етс умножение функций системы Уолша-Адамара на производ щую функцию, записанную в формирователе 14. Эта операци осуществл етс аналогично, как и в случае дл функций системы Уолша-Пэли, описанном выше. Функци производной системы, построенной на базе системы УолшаАдамара , с выхода сумматора 11 посту пает через элемент 12 на вход звукового раздражител блока 5, где преобразуетс в адекватный ей звуковой образ, предъ вл емый испытуемому дл опознани . Кроме того, муль типлексор 4 подключает звуковой раздражитель блока 6 к выходу генератора 2, соответствующему последней функции в системе Уолша-Адамара. Испытуемый одновременно слыпит звучание основного сигнала и помеху, создаваемую дополнительным звуковым раздражителем. Предъ вление звукового образа функции производной системы дл опознани осуществл етс в течение определенного времели (задаваемого программой). За это врем обучаемый должен опредепить соответствие данной функции, ранее ему предъ вленной дл запоминани . Если он считает, что функции иден тичны, то нажимает кнопку на пульте 8. При этом сигнал с пульта 8 поступает одновременно в блок 1 и в узел 7, в KOTopciM пу14м сравнени входов |перпой и второй группы, нахо/ипфхс во включенном состо нии, определ етс правильность ответа испытуемого. При правильном ответе в счетчик 9 заноситс единица, в противном случае состо ние счетчика 9 не измен етс . Блок 1 после получени сигнала с пульта 8, т.е. при любом нажатии кнопки во врем предъ влени звуковых образов функций дл опознани , обеспечивает выходы второй группы импульсов стробировани (прекраща тем самьЫ работу блоков 5 и 6) и через небольщую паузу выдает импульс на выходе стробирующих импульсов. В дальнейшем работа устройства осуществл етс - аналогично описанной. Если в момент предъ влени звукового образа функции дл опознани испытуемый решит, что данна функци не соответствует ранее предъ вленной дл запоминани , то он не должен нажимать кнопку на пульте 8. В этом случае через некоторое врем , определ емое программой, блок 1 обесточивает выходы импульсов стробировани и через небольшую паузу выдает импульс на следующем, в рассматриваемом случае втором выходе второй группы стробирующих импульсов. При этом к основному звуковому раздражителю блока 5 через сумматор 11 и элемент 12 подключаетс следующий выход генератора 2, а к дополнительному звуковому раздражителю блока 6 - очередной п-1 (или в общем случае п j, где j - номер выхода генератора 2, подключаемый к основному раздражителю в системе функций УолшаАдамара ) выход генератора 2. Така последовательность работы устройства продолжаетс до .тех пор, пока испытуемый не нажнет кнопку на пульте 8 или пока испытуемому не будут предъ влены звуковые образы всех функций производной системы, построенной на базе системы Уолша-Адамара. После этого блок 1 осуществл ет подключение, в соответствии с которым испытуемому предъ вл етс очередной звуковой образ функции производной системы, пострренной на базе системы Уолжа-Пэли, и работа устройства осуществл етс аналогично описанному. По окончании цикла работы блок 1 вьщает сигнал в узел 10, на котором отображаетс итогова оценка профессиональной пригодности.