RU96153U1 - BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION - Google Patents
BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION Download PDFInfo
- Publication number
- RU96153U1 RU96153U1 RU2010105675/22U RU2010105675U RU96153U1 RU 96153 U1 RU96153 U1 RU 96153U1 RU 2010105675/22 U RU2010105675/22 U RU 2010105675/22U RU 2010105675 U RU2010105675 U RU 2010105675U RU 96153 U1 RU96153 U1 RU 96153U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- building
- rooms
- premises
- floors
- floor
- Prior art date
Links
Landscapes
- Residential Or Office Buildings (AREA)
Abstract
Здание дошкольного образовательного учреждения, включающее фундамент, групповые помещения, административные, хозяйственные, медицинские помещения и помещения пищеблока, лестницы, коридоры и холлы, плавательный бассейн, эксплуатируемую кровлю и систему вентиляции, отличающееся тем, что оно образовано двумя расположенными по вертикали объемами, имеющими в плане преимущественно форму квадрата и смещенными относительно друг друга в горизонтальной плоскости вокруг центральной оси на уровне второго этажа на угол 45º с образованием в плане формы в виде восьмиконечной звезды и расположением по углам нижнего объема на части этажей остекленных веранд, а по двум углам верхнего объема - открытых эвакуационных площадок, причем здание выполнено высотой не менее четырех этажей с развитым по вертикали функциональным зонированием и имеет цокольный этаж с остекленным приямком по периметру, остекление которого установлено под острым углом к зданию, лестницы расположены зеркально по отношению друг к другу и соединены между собой коридором и холлом с установленными в нем лифтами, причем на части этажей выполнены дополнительные холлы, примыкающие с обеих сторон к холлу с лифтами, а на эксплуатируемой кровле размещен объем в виде пирамиды с круговой щелью на боковой поверхности, в котором над выпусками системы вентиляции установлен роторный рассеиватель, при этом на цокольном этаже расположены административные и хозяйственные помещения вместе с медицинскими помещениями и помещениями пищеблока, на первом этаже - помещения групп раннего возраста и помещения группы временного пребывания, изолятор и бассейн с системой о� The building of a preschool educational institution, including the foundation, group rooms, administrative, household, medical and catering premises, stairs, corridors and halls, a swimming pool, an operated roof and a ventilation system, characterized in that it is formed by two vertically arranged volumes having the plan is mainly the shape of a square and offset relative to each other in the horizontal plane around the central axis at the level of the second floor at an angle of 45º with the formation in the plan shapes in the form of an eight-pointed star and an arrangement in the corners of the lower volume on part of the floors of the glazed verandas, and in two corners of the upper volume - open evacuation areas, the building is made at least four floors high with vertically functional zoning and has a basement with a glazed pit in the perimeter, the glazing of which is installed at an acute angle to the building, the stairs are mirrored in relation to each other and are interconnected by a corridor and a hall with elevators installed in it, m on some parts of the floors there are additional halls adjacent to the hall with elevators on both sides, and the volume in the form of a pyramid with a circular slit on the lateral surface, in which a rotary diffuser is installed above the ventilation system outlets, is located on the operated roof, while administrative and utility rooms, together with medical rooms and premises of the catering unit, on the ground floor - premises of groups of young children and rooms of a group of temporary stay, an insulator and a swimming pool with a system of
Description
Полезная модель относится к области строительства и касается функционального, архитектурно-планировочного и конструктивного решений здания дошкольного образовательного учреждения.The utility model relates to the field of construction and relates to functional, architectural, planning and constructive solutions of the building of a preschool educational institution.
Наиболее близким к предлагаемому техническим решением является 3-х этажное здание дошкольного образовательного учреждения, включающее в единый объем: фундамент, групповые помещения, административно-хозяйственные, медицинские помещения и помещения пищеблока, холлы и коридоры, плавательный бассейн, эксплуатируемую кровлю, остекление, лестницы, лифты и систему вентиляции.Closest to the proposed technical solution is a 3-storey building of a preschool educational institution, which includes in a single volume: foundation, group rooms, administrative, medical and food premises, halls and corridors, a swimming pool, an exploited roof, glazing, stairs, elevators and ventilation system.
(См. патент РФ №60579, Е04Н 3/08, 09.06.2006 г)(See RF patent No.60579, Е04Н 3/08, 06/09/2006)
Недостатки известного решения заключаются в следующем:The disadvantages of the known solutions are as follows:
- Большая площадь застройки, требующая большую, чем по нормам площадь участка.- A large building area, requiring a larger than the norm area of the site.
- Излишние площади темных коридоров в связи с нерациональной планировкой.- Excessive area of dark corridors due to irrational layout.
- Излишне большая площадь наружных стен, что приводит к перерасходу затрат тепловой энергии на отопление здания.- An excessively large area of the external walls, which leads to cost overruns of heating energy for heating the building.
Предлагаемое решение позволяет устранить указанные недостатки. Технический результат - обеспечение компактности при расширении функциональных возможностей и повышении комфортности при эксплуатации.The proposed solution eliminates these disadvantages. The technical result is the provision of compactness while expanding functionality and increasing comfort during operation.
Достигается это тем, что здание дошкольного образовательного учреждения, включающее фундамент, групповые помещения, административные, хозяйственные, медицинские помещения и помещения пищеблока, лестницы, коридоры и холлы, плавательный бассейн, эксплуатируемую кровлю и систему вентиляции, образовано двумя расположенными по вертикали объемами, имеющими в плане преимущественно форму квадрата и смещенными друг относительно друга в горизонтальной плоскости вокруг центральной оси на уровне второго этажа на угол 45 градусов с образованием в плане формы в виде восьмиконечной звезды и расположением по углам нижнего объема на части этажей остекленных веранд, а по двум углам верхнего объема - открытых эвакуационных площадок, причем здание выполнено высотой не менее четырех этажей с развитым по вертикали функциональным зонированием и имеет цокольный этаж с остекленным приямком по периметру, остекление которого установлено под острым углом к зданию, лестницы расположены зеркально по отношению друг к другу и соединены между собой коридором и холлом с установленными в нем лифтами, причем на части этажей выполнены дополнительные холлы, примыкающие с обеих сторон к холлу с лифтами, на эксплуатируемой кровле размещен объем в виде пирамиды с круговой щелью на боковой поверхности, в которой над выпусками системы вентиляции установлен роторный рассеиватель, при этом на цокольном этаже расположены административные и хозяйственные помещения вместе с медицинскими помещениями и помещениями пищеблока, на первом этаже - помещения групп раннего возраста и помещения группы временного пребывания, изолятор и бассейн с системой оборотного водоснабжения и необходимыми функциональными помещениями, на втором и третьем этажах - групповые помещения, расположенные по периметру здания и вспомогательные помещения, размещенные в центре, а на четвертом этаже - специализированные помещения.This is achieved by the fact that the building of the preschool educational institution, including the foundation, group rooms, administrative, household, medical and catering premises, stairs, corridors and halls, a swimming pool, an operated roof and a ventilation system, is formed by two vertically arranged volumes with the plan is mainly the shape of a square and offset relative to each other in a horizontal plane around the central axis at the level of the second floor at an angle of 45 degrees with the formation in terms of the shape in the form of an eight-pointed star and the location at the corners of the lower volume on part of the floors of the glazed verandas, and at the two corners of the upper volume - open evacuation areas, the building is made at least four floors high with developed vertical zoning and has a basement with a glazed pit along the perimeter, the glazing of which is installed at an acute angle to the building, the stairs are mirrored in relation to each other and are interconnected by a corridor and a hall with elevators installed in it and, moreover, additional halls are made on part of the floors, adjoining on both sides of the hall with elevators, the volume in the form of a pyramid with a circular slit on the side surface, in which a rotary diffuser is installed above the outlets of the ventilation system, is located on the operated roof, while on the basement there are administrative and utility rooms, together with medical rooms and premises of the catering unit, on the ground floor there are rooms of early-age groups and rooms of a temporary stay group, an insulator and a swimming pool with a swimming pool oh water recycling and necessary function rooms on the second and third floors - Group premises, located on the perimeter of the building and ancillary facilities, located in the center, on the fourth floor - specialized facilities.
Такое выполнение здания дошкольного образовательного учреждения позволяет обеспечить следующее:This implementation of the building of a preschool educational institution allows to ensure the following:
- Размещение компактного в плане здания с площадью застройки вдвое меньшей известных решений на стесненной территории, в условиях сложившейся городской инфраструктуры;- Placement of a compact building plan with a building area half the size of known solutions in a cramped area, in the conditions of the existing urban infrastructure;
- Расширение функциональных возможностей здания за счет расширения числа медицинских помещений, групповых помещений для групп раннего возраста и группы временного пребывания, а так же специализированных помещений, что позволит обеспечить значительное повышение уровня педагогического, медицинского обслуживания детей и укрепления их здоровья;- Expanding the functionality of the building by expanding the number of medical rooms, group rooms for young groups and temporary stay groups, as well as specialized rooms, which will ensure a significant increase in the level of pedagogical, medical services for children and their health;
- Возможность комфортного пребывания в группах как здоровых детей, так и детей с ограниченными возможностями;- The possibility of a comfortable stay in groups of both healthy children and children with disabilities;
- Безопасную эксплуатацию здания с помощью полного комплекса противопожарных мероприятий;- Safe operation of the building using a full range of fire prevention measures;
- Выполнение цокольного этажа с остекленным приямком обеспечивает дополнительное поступление естественного света в здание, что дает экономию тепловой энергии, и предотвращает затекание воды под здание во время дождей, что повышает его эксплуатационные качества;- The implementation of the basement with a glazed pit provides additional natural light to the building, which saves thermal energy, and prevents water from flowing under the building during rains, which increases its performance;
- Расположение роторного рассеивателя на эксплуатируемой кровле способствует лучшему удалению загрязненного воздуха из здания, что также способствует повышению комфортности;- The location of the rotor diffuser on the roof in use contributes to better removal of contaminated air from the building, which also contributes to increased comfort;
- Принятые планировочные решения способствуют удобному перемещению детей в пределах трех этажей, что соответствует действующим нормативным документам.- The adopted planning decisions contribute to the convenient movement of children within three floors, which corresponds to the current regulatory documents.
Сущность полезной модели поясняется чертежами, гдеThe essence of the utility model is illustrated by drawings, where
На фиг.1 изображено здание дошкольного образовательного учреждения, фасад.Figure 1 shows the building of a preschool educational institution, the facade.
На фиг.2 изображено здание дошкольного образовательного учреждения, план цокольного этажа.Figure 2 shows the building of a preschool educational institution, the plan of the basement.
На фиг.3 изображено здание дошкольного образовательного учреждения, план первого этажа.Figure 3 shows the building of a preschool educational institution, a plan of the first floor.
На фиг.4 изображено здание дошкольного образовательного учреждения, план второго этажа.Figure 4 shows the building of a preschool educational institution, a plan of the second floor.
На фиг.5 изображено здание дошкольного образовательного учреждения, план третьего этажа.Figure 5 shows the building of a preschool educational institution, a plan of the third floor.
На фиг.6 изображено здание дошкольного образовательного учреждения, план четвертого этажа.Figure 6 shows the building of a preschool educational institution, a plan of the fourth floor.
На фиг.7 изображено здание дошкольного образовательного учреждения, план технического этажа и эксплуатируемой кровли.Figure 7 shows the building of a preschool educational institution, a plan of the technical floor and the exploited roof.
На фиг.8 изображено здание дошкольного образовательного учреждения, разрез А-А.On Fig depicts the building of a preschool educational institution, section AA.
Здание 1 дошкольного образовательного учреждения установлено на фундаменте 2 и образовано двумя верхним 3 и нижним 4 объемами, имеющими в плане преимущественно форму квадрата и смещенными друг относительно друга в горизонтальной плоскости вокруг центральной оси на уровне второго этажа на угол 45 градусов с образованием в плане формы восьмиконечной звезды и расположением по углам нижнего 4 объема на части этажей остекленных веранд 5, а по двум углам верхнего 3 объема - открытых эвакуационных площадок 6. Такое конструктивное выполнение обеспечивает лучшую инсоляцию помещений.The building 1 of the preschool educational institution is installed on the foundation 2 and is formed by two upper 3 and lower 4 volumes, which are mainly in the plan in the form of a square and displaced relative to each other in the horizontal plane around the central axis at the level of the second floor at an angle of 45 degrees with the formation in the plan of the shape of an eight-pointed stars and the location at the corners of the lower 4 volume on part of the floors of the glazed verandas 5, and at the two corners of the upper 3 volume - open evacuation areas 6. This constructive implementation provides Reads the best insolation of rooms.
Здание 1 имеет два зеркально расположенных входа 7, объединенных коридором 8 с вестибюлем на первом этаже и расположенным в его центральной части холлом 9, в котором установлены лифты 10. Некоторые этажи здания (второй и третий этаж) имеют примыкающие с обеих сторон к холлу 9 дополнительные холлы 11 - холлы ожидания для родителей.Building 1 has two mirrored entrances 7, connected by a corridor 8 with a lobby on the first floor and a hall 9 located in its central part, in which elevators are installed 10. Some floors of the building (second and third floor) have additional adjoining on both sides of hall 9 halls 11 - waiting rooms for parents.
Здание 1 выполнено высотой не менее четырех этажей и имеет цокольный этаж 12, выполненный с остекленным приямком 13, при этом остекление установлено под острым углом к зданию, что обеспечивает дополнительное естественное освещение цокольного этажа здания, в связи с чем приямок становится теплым, и предотвращает скопление снега на стеклах в зимний период времени и затекание воды под здание в период дождей.Building 1 is made with a height of at least four floors and has a basement 12 made with a glazed pit 13, while the glazing is installed at an acute angle to the building, which provides additional natural lighting for the basement of the building, which makes the pit warm and prevents accumulation snow on the windows in winter time and water flowing under the building during the rainy season.
Цокольный этаж здания предназначен для обслуживающего персонала и предусматривает размещение на нем медицинских помещений - методического кабинета 14, кабинетов 15 для массажа, кабинета 16 врача, кабинета 17 медсестры, процедурной 18, физиотерапевтического кабинета 19, кабинета 20 водолечения, галокамеры 21; хозяйственных помещений - кабинета 22 завхоза, стиральную 23, гладильную 24, комнату 25 кастелянши, кладовую 26 чистого белья, сортировочную 27, кладовую 28 хозяйственного инвентаря, комнату 29 личной гигиены, кладовую 30 мягкого инвентаря, гардеробную 31; административных помещений - канцелярии 32, комнаты 33 дежурного администратора, комнаты 34 охраны, кассу 35, кабинета 36 бухгалтера, кабинета 37 заведующего, кабинета 38 заместителя заведующего, комнату 39 отдыха, консультативного пункта 40; помещений пищеблока - комнаты 41 кухонного персонала, моечной 42 кухонной посуды, раздаточной 43 горячего цеха, холодного цеха 44, мясо-рыбного цеха 45, овощного цеха 46, кладовой 47 сухих продуктов, холодильной камеры 48, кладовой 49, камеры 50 пищевых отходов, кладовой 51 овощей, моечной 52 тары, моечной 53 столовой посуды, цеха 54 первичной обработки овощей, загрузочной 55.The basement of the building is intended for maintenance personnel and provides for the placement of medical facilities on it - a methodical room 14, rooms 15 for massage, an office 16 for a doctor, an office 17 for a nurse, a treatment room 18, a physiotherapy room 19, an office 20 for hydrotherapy, a halochamber 21; household premises - office 22 of the supply manager, washing 23, ironing 24, room 25 castelli, pantry 26 of clean linen, sorting room 27, pantry 28 of household equipment, room 29 for personal hygiene, pantry 30 of soft equipment, wardrobe 31; administrative premises - office 32, room 33 on duty administrator, security room 34, cash desk 35, office 36 of the accountant, office 37 of the head, office 38 of the deputy head, room 39 of rest, consultation point 40; the premises of the catering department - rooms of 41 kitchen staff, washing 42 kitchen utensils, distributing room 43 of the hot shop, cold shop 44, meat and fish shop 45, vegetable shop 46, pantry 47 of dry products, refrigeration chamber 48, pantry 49, food waste chamber 50, pantry 51 vegetables, washing 52 containers, washing 53 tableware, workshop 54 for primary processing of vegetables, loading 55.
На первом этаже 56 здания размещают помещения для двух групп раннего возраста и помещения для одной группы временного пребывания, не более трех часов. К помещениям для групп раннего возраста относятся следующие: групповые 57 и 58, спальни 59 и 60, санузлы 61 и 62, санузлы 63 для детей-инвалидов, раздевальные 64 и 65. Помещения групп временного пребывания включают групповую 66, раздевальную 67, санузлы 68. К помещениям для групп раннего возраста примыкают буфетные 69 и 70, кладовые 71 и 72 для колясок. К помещениям группы временного пребывания примыкает комната 73 охраны с санузлом 74 и буфетная 75.On the ground floor of the 56th building there are rooms for two groups of young children and rooms for one group of temporary stay, not more than three hours. The premises for young groups include the following: group 57 and 58, bedrooms 59 and 60, bathrooms 61 and 62, bathrooms 63 for disabled children, dressing rooms 64 and 65. The premises of temporary stay groups include group 66, dressing room 67, and bathrooms 68. The rooms for groups of young children are adjoined by the pantry 69 and 70, pantries 71 and 72 for strollers. The premises of the temporary stay group are adjoined by a guard room 73 with a bathroom 74 and a pantry 75.
На первом этаже расположены помещения, принадлежащие изолятору: санузел 76 с местом для приготовления дезинфицирующих средств, приемная 77, палата 78, буфетная 79 и распределительный холл 80.On the ground floor there are rooms belonging to the insulator: bathroom 76 with a place for the preparation of disinfectants, a reception room 77, room 78, a pantry 79 and a distribution hall 80.
Кроме того, на первом этаже здания размещен бассейн 81 с системой оборотного водоснабжения, состоящий из двух зон: первая зона - для детей-инвалидов и для детей младшего возраста, обучающихся плаванию, и вторая зона - для детей старшего возраста, обучающихся плаванию. К бассейну примыкают функциональные помещения: комната 82 тренера, где также размещен узел управления бассейном, две душевые 83, инвентарная 84 и комната 85 медсестры, где также осуществляется анализ воды.In addition, on the ground floor of the building there is a pool 81 with a reverse water supply system, consisting of two zones: the first zone is for disabled children and young children learning to swim, and the second zone is for older children learning to swim. Functional rooms adjoin the pool: room 82 of the trainer, where the pool control unit is also located, two showers 83, inventory 84 and room 85 of the nurse, where water analysis is also carried out.
Второй 86 и третий 87 этажи здания идентичны по планировке и предусматривают расположение основных помещений по периметру здания и вспомогательных помещений - в центре. Таким расположением помещений достигается нормативная инсоляция, все стороны здания используются одинаково.The second 86 and third 87 floors of the building are identical in layout and provide for the location of the main premises along the perimeter of the building and auxiliary premises in the center. This arrangement of premises achieves normative insolation, all sides of the building are used equally.
К основным помещениям относятся групповые 88, спальни 89, остекленные веранды 5 для закаливания детей, которые также могут быть использованы в качестве эвакуационных при чрезвычайных ситуациях, и открытые эвакуационные площадки 6, расположенные по углам здания. К вспомогательным помещениям, располагаемым в центре здания, отнесены кладовые 90, туалетные 91, раздевальная 92, буфетная 93, кладовые 94 и санузлы 95 для родителей.The main premises include group 88, bedrooms 89, glazed verandas 5 for tempering children, which can also be used as evacuation in emergency situations, and open evacuation areas 6, located at the corners of the building. The auxiliary rooms located in the center of the building include storerooms 90, toilet 91, a dressing room 92, a pantry 93, storerooms 94 and bathrooms 95 for parents.
На четвертом этаже здания расположены специализированные помещения: зал 96 для музыкальных занятий, театр-студия 97 с кладовой 98 и костюмерной 99, кладовая 100 при музыкальном зале, кабинет 101 музыкального руководителя, изостудия 102 с кладовой 103, тренажерный зал 104 с раздевалками 105 и кладовой 106, физкультурный зал 107 с кабинетом 108 преподавателя. На этаже размещен также зимний сад 109 с кладовой 110. К этим помещениям примыкают комната 111 персонала с санузлом 112, инвентарная 113 и дополнительные санузлы 114.On the fourth floor of the building there are specialized premises: a hall 96 for music lessons, a theater studio 97 with a pantry 98 and a dressing room 99, a pantry 100 at the music room, an office 101 for the music director, an art studio 102 with a pantry 103, a gym 104 with locker rooms 105 and a pantry 106, gym 107 with an office 108 teacher. A winter garden 109 with a pantry 110 is also located on the floor. A room 111 of personnel with a bathroom 112, an inventory 113 and additional bathrooms 114 adjoin these rooms.
Кроме того, на четвертом этаже расположены кабинет 115 социального педагога, кабинет 116 дополнительного образования, два кабинета 117 педагога-психолога, два кабинета 118 логопеда, кабинет 119 педагога-дефектолога. Здесь также размещены комната 120 персонала, кладовая 121 хозяйственного инвентаря, комната 122 личной гигиены и санузел 123 для персонала и санузлы 124 для родителей.In addition, on the fourth floor there is an office 115 of a social teacher, an office 116 of additional education, two offices 117 of a teacher-psychologist, two offices of 118 a speech therapist, office 119 of a teacher-defectologist. There is also a room 120 for staff, a pantry 121 for household equipment, a room 122 for personal hygiene and a bathroom 123 for staff and bathrooms 124 for parents.
Технический этаж для здания оборудован вентиляционными камерами 125 и 126, мастерской 127, кладовой 128, имеет машинное отделение 129 лифта, техническое помещение 130 и санузлы 131.The technical floor for the building is equipped with ventilation chambers 125 and 126, workshop 127, pantry 128, has a machine room 129 elevators, technical room 130 and bathrooms 131.
Кровля 132 здания выполнена эксплуатируемой с прогулочными площадками и теневыми навесами и оборудована под озеленение. Центральная часть кровли выполнена с объемом в виде пирамиды 133, в которой над выпусками вентиляционных камер 125 и 126 установлен роторный рассеиватель 134, а сама пирамида выполнена с круговой щелью 135 на боковой поверхности, обеспечивающей выброс загрязненного воздуха.The roof 132 of the building is operated with walkways and shade canopies and is equipped with landscaping. The central part of the roof is made with a volume in the form of a pyramid 133, in which a rotary diffuser 134 is installed over the outlets of the ventilation chambers 125 and 126, and the pyramid itself is made with a circular slot 135 on the side surface, which ensures the emission of polluted air.
Конструктивная система здания выполнена в виде монолитного железобетонного каркаса с шагом колонн 7,2 м в обоих направлениях. Стены здания выполнены в виде навесных вентилируемых фасадов.The structural system of the building is made in the form of a monolithic reinforced concrete frame with a column pitch of 7.2 m in both directions. The walls of the building are made in the form of hinged ventilated facades.
Предусмотрен круговой объезд здания для пожарных машин, отдельный подъезд к медицинским помещениям и отдельный въезд в хозяйственную зону. Зона здания имеет ограждение по периметру с двумя самостоятельными входами и въездом для автомобилей. Входы в здание оборудованы пандусами для доступа маломобильных групп населения.There is a round detour of the building for fire engines, a separate entrance to the medical premises and a separate entrance to the economic zone. The building zone has a perimeter fence with two independent entrances and an entrance for cars. Entrances to the building are equipped with ramps for access for people with limited mobility.
На каждом этаже здания размещено от двух до четырех групп, а по этажам предусмотрено зондирование по возрасту детей.From two to four groups are located on each floor of the building, and sounding by age of children is provided on the floors.
Перемещение детей осуществляется в пределах трех этажей. Здание оборудовано лестницами для здоровых детей и пандусами для инвалидов. Лестницы, ведущие на эксплуатируемую кровлю, перекрыты стеклянными навесами.Children are moved within three floors. The building is equipped with stairs for healthy children and ramps for the disabled. Stairs leading to the exploited roof are covered with glass canopies.
Лифты в здании установлены больших габаритов, холл перед лифтами выполнен с подпором воздуха, чем обеспечивается незадымляемость лифтов.The elevators in the building are installed in large dimensions, the hall in front of the elevators is made with air pressure, which ensures non-smoke elevators.
Claims (1)
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2010105675/22U RU96153U1 (en) | 2010-02-18 | 2010-02-18 | BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2010105675/22U RU96153U1 (en) | 2010-02-18 | 2010-02-18 | BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU96153U1 true RU96153U1 (en) | 2010-07-20 |
Family
ID=42686325
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2010105675/22U RU96153U1 (en) | 2010-02-18 | 2010-02-18 | BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU96153U1 (en) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU2737591C1 (en) * | 2020-06-02 | 2020-12-01 | Алексей Алексеевич Сибилев | Rooms of children's educational and training institution |
-
2010
- 2010-02-18 RU RU2010105675/22U patent/RU96153U1/en not_active IP Right Cessation
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU2737591C1 (en) * | 2020-06-02 | 2020-12-01 | Алексей Алексеевич Сибилев | Rooms of children's educational and training institution |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| US20090113821A1 (en) | Multi-Floor Building | |
| RU96153U1 (en) | BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION | |
| Capasso et al. | Hygienic requirements for the construction and operation of sports facilities in the Russian Federation and Italy. Review manuscript | |
| RU82739U1 (en) | BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION | |
| Ebner et al. | Housing for people of all ages: flexible, unrestricted, senior-friendly | |
| RU126740U1 (en) | BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION | |
| SS | DESIGN CRITERIA FOR BETTER LIVING ENVIRONMENT FOR THE AGED | |
| Middleton | Modern Buildings: Their Planning, Construction and Equipment | |
| Law-Bo-Kang et al. | NEW BREATH IN THE VILLAGE a dementia village for utby | |
| CN209603541U (en) | A kind of building configurations | |
| Laporte | University of Southern California—A Physical Education Hall: A New Departure in Building, Construction | |
| SIRAJUDEEN | INCLUSIVE HOUSING FOR INTERGENERATIONAL COMMUNITY IN BENGALURU | |
| Bruce | School architecture: A handy manual for the use of architects and school authorities | |
| SALAMEH et al. | 4-STAR HOTEL DESIGN | |
| Högberg et al. | INBY-VILLAGE IN | |
| Kamel | Proposed plan for the rebuilding of the city of Helwan, Egypt | |
| Pool et al. | GREEN BY DESIGN | |
| Jinghua et al. | Construction of “Community-Oriented” Residential Facilities for the Aged—A Case Study of Lanting Senile Apartment in Hangzhou | |
| Young | Universal housing: A critical component of a sustainable community | |
| Miller | A retirement village for Waco, Texas | |
| Kyei-Dompim | Technical-Vocational Institute for the physically disabled: An examination of conflicting design requirements for people with mobility impairments. | |
| KR20210128230A (en) | Apartment complex design method based on universal design to second-class citizen | |
| Foulerton et al. | A model sanatorium for the treatment of pulmonary tuberculosis: An essay submitted in the competition for the erection of a sanatorium for tuberculosis | |
| KR20210128226A (en) | Method for disposing solar power system in an apartment complex including passive design | |
| Truett | An apartment complex for senior citizens Lubbock, Texas |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| MM1K | Utility model has become invalid (non-payment of fees) |
Effective date: 20130219 |