RU82739U1 - BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION - Google Patents
BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION Download PDFInfo
- Publication number
- RU82739U1 RU82739U1 RU2008150672/22U RU2008150672U RU82739U1 RU 82739 U1 RU82739 U1 RU 82739U1 RU 2008150672/22 U RU2008150672/22 U RU 2008150672/22U RU 2008150672 U RU2008150672 U RU 2008150672U RU 82739 U1 RU82739 U1 RU 82739U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- rooms
- block
- group
- floor
- floors
- Prior art date
Links
Landscapes
- Residential Or Office Buildings (AREA)
Abstract
Здание дошкольного образовательного учреждения, включающее фундамент, групповые помещения, административно-хозяйственные, медицинские помещения и помещения пищеблока, лестницы и холлы, плавательный бассейн, эксплуатируемую кровлю и остекление, отличающееся тем, что оно образовано имеющими в плане преимущественно форму квадрата и выполненными по высоте, по крайней мере, в два наземных этажа центральным блоком, на первом этаже которого расположены административно-хозяйственные помещения вместе с медицинскими помещениями и помещениями пищеблока, а на втором этаже - спортивный зал с плавательным бассейном, зал для музыкальных занятий и кружковые помещения, и блоком групповых помещений, на каждом этаже которого размещено не менее двух групп, а по этажам предусмотрено зонирование по возрасту детей, объединенными блоком вертикальных коммуникаций, по крайней мере, с двумя коммуникационно-техническими наземными этажами, причем блоки групповых помещений примыкают к центральному блоку или по отдельности, или попарно, установленные отдельно блоки групповых помещений расположены или симметрично друг другу, или по диагонали относительно центрального блока, один из верхних этажей блока групповых помещений размещен на центральном блоке на части его площади вдоль одной из его сторон или Г-образно вдоль двух его сторон, а групповые помещения размещены в блоке на каждом этаже с возможностью обеспечения сообщения с холлом посредством помещений функционального назначения блока, при этом конструктивная система здания выполнена в виде сборно-монолитного каркаса, облицовка - в виде вентилируемого фасада, каждый блок The building of a preschool educational institution, including the foundation, group rooms, administrative, medical and catering premises, stairs and halls, a swimming pool, an operated roof and glazing, characterized in that it is formed in the plan that is mainly square in shape and made in height, at least two ground floors by the central unit, on the ground floor of which there are administrative and utility rooms together with medical rooms and premises a catering unit, and on the second floor there is a sports hall with a swimming pool, a music room and circle rooms, and a group room unit, on each floor of which at least two groups are located, and zoning by age of children, combined by a vertical communications unit, is provided on the floors, at least two communication and technical ground floors, with the blocks of group rooms adjacent to the central block either individually or in pairs, separately installed blocks of group rooms located wives either symmetrically to each other, or diagonally relative to the central block, one of the upper floors of the block of group rooms is located on the central block on a part of its area along one of its sides or L-shaped along its two sides, and group rooms are placed in the block on each floor with the possibility of communication with the hall through the premises of the functional purpose of the block, while the structural system of the building is made in the form of a precast-monolithic frame, the lining is in the form of a ventilated facade, each block
Description
Полезная модель относится к области строительства и касается конструктивного выполнения здания дошкольного образовательного учреждения.The utility model relates to the field of construction and relates to the constructive implementation of the building of a preschool educational institution.
Наиболее близким к предлагаемому техническим решением является здание дошкольного образовательного учреждения, включающее фундамент, групповые помещения, административно-хозяйственные, медицинские помещения и помещения пищеблока, лестницы и холлы, плавательный бассейн, эксплуатируемую кровлю и остекление (см. патент РФ №60579, Е04Н 3/08, 09.06.2006 г.)Closest to the proposed technical solution is the building of a preschool educational institution, including the foundation, group rooms, administrative, medical and catering premises, stairs and halls, a swimming pool, an operated roof and glazing (see RF patent No. 60579, Е04Н 3 / June 8, 2006)
Недостатки известного решения заключаются в следующем:The disadvantages of the known solutions are as follows:
1. Большая площадь застройки, требующая большую, чем по нормам площадь участка;1. A large building area, requiring a larger than the norm area of the site;
2. Излишние площади темных коридоров в связи с нерациональной планировкой;2. Excessive area of dark corridors due to irrational layout;
3. Излишне большая площадь наружных стен, что приводит к перерасходу затрат тепловой энергии на отопление здания;3. An excessively large area of the external walls, which leads to cost overruns of thermal energy for heating the building;
4. Планировочная структура не мобильна, одновариантна;4. The planning structure is not mobile, single-variant;
5. Отсутствуют всякие возможности для изменения вместимости дошкольного образовательного учреждения.5. There are no opportunities for changing the capacity of a preschool educational institution.
Предлагаемое решение позволяет устранить указанные недостатки. Технический результат - расширение типологического ряда дошкольного образовательного учреждения посредством разнообразия возможностей объемно-The proposed solution eliminates these disadvantages. The technical result is the expansion of the typological series of a preschool educational institution through a variety of possibilities of volumetric
планировочных решений при унификации технологических и функционально-планировочных элементов и конструкций зданий.planning decisions in the unification of technological and functional planning elements and building structures.
Достигается это тем, что здание дошкольного образовательного учреждения, включающее фундамент, групповые помещения, административно- хозяйственные, медицинские помещения и помещения пищеблока, лестницы и холлы, зал для музыкальных занятий, плавательный бассейн, эксплуатируемую кровлю и остекление, образовано имеющими в плане преимущественно форму квадрата и выполненными по высоте, по крайней мере, в два наземных этажа центральным блоком, на первом этаже которого расположены административно- хозяйственные помещения вместе с медицинскими помещениями и помещениями пищеблока, а на втором этаже спортивный зал с плавательным бассейном, зал для музыкальных занятий и кружковые помещения и блоком групповых помещений, на каждом этаже которого размещено не менее двух групп, а по этажам предусмотрено зонирование по возрасту детей, объединенными блоком вертикальных коммуникаций, по крайней мере, с двумя коммуникационно- техническими наземными этажами, причем блоки групповых помещений примыкают к центральному блоку или по отдельности, или попарно, установленные отдельно блоки групповых помещений расположены или симметрично друг другу, или по диагонали относительно центрального блока, один из верхних этажей блока групповых помещений размещен на центральном блоке на части его площади вдоль одной из его сторон или Г-образно вдоль двух его сторон, а групповые помещения размещены в блоке на каждом этаже с возможностью обеспечения сообщения с холлом посредством помещений функционального назначения блока, при этом конструктивная система здания выполнена в виде сборно-монолитного каркаса, облицовка - в виде This is achieved by the fact that the building of the preschool educational institution, including the foundation, group rooms, administrative and medical, medical and catering premises, stairs and halls, a music room, a swimming pool, an exploited roof and glazing, is formed with a predominantly square shape in plan and made in height by at least two ground floors by a central unit, on the ground floor of which there are administrative and office premises together with a medical there are rooms and rooms for the catering unit, and on the second floor there is a sports hall with a swimming pool, a music room and circle rooms and a group room unit, on each floor of which at least two groups are located, and zoning by children age is provided for by floors, united by a block of vertical communications with at least two communication and technical ground floors, and the blocks of group rooms adjoin the central block either individually or in pairs, separately installed blocks group rooms are located either symmetrically to each other, or diagonally relative to the central block, one of the upper floors of the group room block is placed on the central block on a part of its area along one of its sides or L-shaped along its two sides, and group rooms are placed in the block on each floor with the possibility of communication with the hall through the premises of the functional purpose of the block, while the structural system of the building is made in the form of a precast-monolithic frame, the lining is in the form
вентилируемого фасада, каждый блок групповых помещений выполнен с эркерами, по крайней мере, с двумя, часть окон имеет форму треугольника, часть - ромба, а эксплуатируемая кровля оснащена перголой в виде пространственной ячеистой структуры с возможностью перекрытия ячеек светопрозрачными покрытиями.a ventilated facade, each block of group rooms is made with bay windows, at least two, part of the windows has a triangle shape, part a rhombus, and the operated roof is equipped with a pergola in the form of a spatial cellular structure with the possibility of overlapping cells with translucent coatings.
Такое выполнение здания дошкольного образовательного учреждения позволяет обеспечить следующее:This implementation of the building of a preschool educational institution allows to ensure the following:
1. Четкое функциональное зонирование групп помещений, близких по технологическим связям. Короткие удобные связи для детей, экономия времени. Экономия на инженерном оборудовании близких по функциям помещений (вентиляция, электроснабжение и др.)1. Clear functional zoning of groups of rooms that are close in technological ties. Short convenient connections for children, saving time. Savings on engineering equipment close to the functions of the premises (ventilation, electricity, etc.)
2. Возможность получения большого типологического ряда с использованием всего двух функциональных блоков при разнообразной их компоновке и этажности. Использование унифицированных технологических, объемно-планировочных и конструктивных элементов дает значительную экономию средств на проектирование и строительство объектов различной вместимости, на различных площадках в стесненных условиях застройки Москвы, а также большое многообразие градостроительных и архитектурных решений.2. The ability to obtain a large typological series using only two functional blocks with a variety of layout and number of storeys. The use of unified technological, space-planning and structural elements gives significant savings on the design and construction of facilities of various capacities, at various sites in the cramped conditions of Moscow's development, as well as a wide variety of urban planning and architectural solutions.
3. В блоке групповых помещений практически отсутствуют коридоры. Экономия средств на строительство объекта.3. In the block of group rooms there are practically no corridors. Savings on the construction of the facility.
4. Применены в основных помещениях окна в форме треугольника. Наиболее широкая часть в верхней зоне обеспечивает максимально эффективную освещенность помещения при оптимальном размере оконного проема, что дает экономию тепловой энергии.4. Applied in the main rooms of the window in the form of a triangle. The widest part in the upper zone provides the most efficient illumination of the room with the optimal size of the window opening, which saves thermal energy.
Сущность полезной модели поясняется чертежами, где на фиг.1-4 изображены варианты выполнения здания дошкольного образовательного учреждения в плане;The essence of the utility model is illustrated by drawings, where Figs. 1-4 depict embodiments of a building of a preschool educational institution in plan;
на фиг.5 - план 1 этажа здания;figure 5 - plan of the 1st floor of the building;
на фиг.6 - план 2 этажа;figure 6 is a plan of 2 floors;
на фиг.7 - план 3 этажа;7 is a plan of 3 floors;
на фиг.8 - план кровли здания;on Fig is a plan of the roof of the building;
на фиг.9 - разрез А-А на фиг.5;figure 9 is a section aa in figure 5;
на фиг.10 - здание дошкольного образовательного учреждения в аксонометрии.figure 10 is a building of a preschool educational institution in a perspective view.
Здание дошкольного образовательного учреждения образовано центральным блоком 1 и блоком 2 групповых помещений, объединенными блоком 3 вертикальных коммуникаций, по крайней мере, с двумя коммуникационно- техническими наземными этажами. Блоки 1 и 2 выполнены по высоте, по крайней мере, в два наземных этажа и имеют в плане преимущественно форму квадрата. Блоки 2 групповых помещений примыкают к центральному блоку 1 или по отдельности, или попарно, установленные отдельно блоки групповых помещений расположены или симметрично друг другу, или по диагонали относительно центрального блока.The building of the preschool educational institution is formed by the central block 1 and block 2 of group rooms, united by block 3 of vertical communications, with at least two communication and technical ground floors. Blocks 1 and 2 are made in height, at least in two ground floors and have a predominantly square shape in plan. The blocks 2 of the group rooms are adjacent to the central block 1 either individually or in pairs, separately installed blocks of the group rooms are located either symmetrically to each other, or diagonally relative to the central block.
Один из верхних этажей 4 блока групповых 2 помещений размещен на центральном блоке 1 на части его площади вдоль одной из его сторон или Г-образно вдоль двух его сторон.One of the upper floors 4 of the block of group 2 rooms is located on the central block 1 on a part of its area along one of its sides or L-shaped along its two sides.
На первом этаже центрального блока 1 расположены административные и бытовые помещения 5, хозяйственные помещения 6, медицинские помещения 7 и помещения пищеблока 8.On the first floor of the central block 1 there are administrative and domestic premises 5, utility rooms 6, medical rooms 7 and premises of the catering unit 8.
К административным и хозяйственным помещениям 5 отнесены следующие: пост охраны, вестибюль, холл, комната охраны, комната завхоза, комната бухгалтера и касса, гардероб персонала, электрощитовая, комната личной гигиены, кладовая мягкого инвентаря, кладовая инвентаря и моющих средств, техническое помещение для подготовки воды в бассейне.The administrative and utility rooms 5 include the following: security post, entrance hall, hall, security room, manager's room, accountant's room and cash desk, staff wardrobe, electrical panel, personal hygiene room, pantry of soft equipment, pantry of equipment and detergents, technical premises for preparation water in the pool.
В качестве хозяйственных помещений 6 предусмотрены следующие: постирочная, гладильная, комната кастелянши, сортировочная, кладовая чистого белья, кладовая грязного белья.The following are provided as utility rooms 6: laundry, ironing room, castel room, sorting room, pantry for clean linen, pantry for dirty linen.
Медицинские помещения 7 предусматривают наличие медицинского кабинета, процедурной, приемной, приемной изолятора, палаты изолятора, комнаты для приготовления дезодорирующих средств, санитарно-технического узла изолятора, физиотерапевтического кабинета, буфетной изолятора.Medical facilities 7 provide for a medical office, treatment room, reception room, reception room, isolation room, room for the preparation of deodorizing agents, a sanitary facility for the room, physiotherapy room, a buffet room.
К помещениям пищеблока 8 отнесены обеденный зад, горячий цех с раздаточной, холодный цех, мясо-рыбный цех, овощной цех, цех первичной обработки овощей, кладовая овощей, кладовая сухих продуктов, моечная столовой посуды, моечная кухонной посуды, загрузочная продуктов, холодильные камеры, кладовая уборочного инвентаря, моечная тары, санитарно-технический узел и гардероб кухонного персонала, моечная термосов, дебаркадер, камера пищевых отходов и комната персонала пищеблока.The premises of the food unit 8 include a dining backside, a hot shop with a dispensing shop, a cold shop, a meat and fish shop, a vegetable shop, a vegetable preprocessing shop, a vegetable pantry, a dry food pantry, a washing utensil, a washing utensil, a loading room, refrigerators, a pantry for cleaning equipment, washing containers, a sanitary unit and a wardrobe for kitchen staff, a washing thermos flask, a cesspool, a food waste chamber and a staff room for the catering unit.
На втором этаже центрального блока 1 расположены спортивный зад 9 с функциональными помещениями 10, бассейн 11 с функциональными помещениями 12, зад 13 для музыкальных занятий с функциональными помещениями 14, кружковые помещения 15 и служебно-бытовые помещения 16.On the second floor of the central unit 1 there is a sports back 9 with functional rooms 10, a pool 11 with functional rooms 12, back 13 for music lessons with functional rooms 14, circle rooms 15 and office rooms 16.
Второй этаж центрального блока оборудован балконом 17. К функциональным помещениям 10 спортивного зала 9 отнесены раздевальные, инвентарная, кладовая инвентаря, холл и санитарно-технический узел.The second floor of the central block is equipped with a balcony 17. The functional rooms 10 of the sports hall 9 include the cloakroom, inventory, pantry, inventory, hall and sanitary unit.
В качестве функциональных помещений 12 бассейна 11 предусмотрены следующие: раздевальные, душевые и туалетные, административное помещение, техническое помещение, комната инструктора, комната медсестры, узел управления бассейна, санитарно-технический узел персонала.The following premises are provided as functional rooms 12 of pool 11: cloakrooms, showers and toilets, office building, technical room, instructor's room, nurse's room, pool control unit, staff sanitary unit.
К функциональным помещениям 14 зала 13 для музыкальных занятий относятся кабинет музыкального руководителя, инвентарная и холл. На каждом этаже блока групповых помещений 2 размещено не менее двух групп, а по этажам предусмотрено зонирование по возрасту детей: на 1 этаже размещают ясельные группы от 6 месяцев до 1 года и от 1 года до 2-х лет; на 2 этаже - группы от 2-х до 3 лет и от 3 до 4 лет; на 3 этаже - группы от 4 до 5 лет и от 5 до 6 лет. Обособлена группа старшего возраста от 6 до 7 лет, для нее предусмотрен выход на эксплуатируемую кровлю 18 с размещением на ней двух игровых площадок, что позволяет более эффективно использовать крышу центрального блока 1 и увеличить площади участка дошкольного образовательного учреждения для благоустройства и озеленения.The functional rooms 14 of the hall 13 for musical studies include the office of the musical director, inventory and hall. At least two groups are located on each floor of the block of group rooms 2, and zoning by age of children is provided on the floors: nursery groups from 6 months to 1 year and from 1 year to 2 years are placed on the 1st floor; on the 2nd floor - groups from 2 to 3 years and from 3 to 4 years; on the 3rd floor - groups from 4 to 5 years and from 5 to 6 years. An older group of 6 to 7 years is isolated, it provides access to an operated roof 18 with two playgrounds on it, which allows more efficient use of the roof of the central unit 1 and increases the area of the site of a preschool educational institution for landscaping and gardening.
Блок 2 предусматривает размещение на каждом этаже групповых помещений 19 и спален 20 и соответствующих для каждого этажа функциональных помещений: для 1 этажа - функциональных помещений 21, для 2 этажа - функциональных помещений 22, для 3 этажа - функциональных помещений 23.Block 2 provides for the placement on each floor of group rooms 19 and 20 bedrooms and functional rooms corresponding to each floor: for 1 floor - functional rooms 21, for 2 floors - functional rooms 22, for 3 floors - functional rooms 23.
На втором этаже блока 2 расположен кабинет 24 заведующего, а на 3 этаже - кабинет 25 логопеда, кроме того, 3 этаж оборудован застекленной верандой 26 и On the second floor of block 2, the office of the 24 head is located, and on the 3rd floor is the office 25 of a speech therapist, in addition, the 3rd floor is equipped with a glazed veranda 26 and
балконом 27, а первый этаж имеет открытую площадку 28 для колясок со светопрозрачным навесом.balcony 27, and the first floor has an open area 28 for strollers with a translucent canopy.
Вертикальная пешеходная связь осуществляется с помощью двух лестничных клеток 29, имеющих достаточное естественное освещение, и одной открытой лестницы 30, выполняющей функцию эвакуационной при чрезвычайных ситуациях. Лестница 31 у главного входа является доминирующим элементом в объемно-планировочной композиции здания.Vertical pedestrian communication is carried out using two staircases 29 with sufficient natural light, and one open staircase 30, which performs the function of evacuation in emergency situations. Staircase 31 at the main entrance is the dominant element in the space-planning composition of the building.
Групповые помещения 19 расположены в блоке 1 на каждом этаже таким образом, что обеспечивают возможность сообщения с холлами 32, 33, 34 соответствующего этажа посредством помещений функционального назначения без использования вспомогательных помещений и коридоров.Group rooms 19 are located in block 1 on each floor in such a way that they provide the possibility of communication with the halls 32, 33, 34 of the corresponding floor through the premises of the functional purpose without the use of auxiliary rooms and corridors.
Конструктивная система здания выполнена в виде сборно-монолитного каркаса. Пространственная жесткость здания обеспечивается совместной работой колонн, стен жесткости в местах лестничных клеток и дисков перекрытия. Конструктивная схема здания, основанная на сборно-монолитном каркасе, позволяет использовать принцип гибкой свободной планировки и, при необходимости, осуществить переход строительного монтажа к полносборному строительству. В условиях строительства в Москве это дает ряд преимуществ в части скорости монтажа и в части оптимизации строительной площадки и др.The structural system of the building is made in the form of a precast-monolithic frame. The spatial rigidity of the building is ensured by the joint work of columns, stiffness walls in the places of stairwells and floor disks. The structural design of the building, based on a prefabricated-monolithic frame, allows you to use the principle of flexible free planning and, if necessary, carry out the transition of building installation to prefabricated construction. In the conditions of construction in Moscow, this gives a number of advantages in terms of installation speed and in terms of optimization of the construction site, etc.
Каждый блок 2 групповых помещений выполнен с эркерами 35, по крайней мере, с двумя, часть окон здания имеет форму треугольника, часть - ромба, а эксплуатируемая кровля 18 оснащена для защиты от солнца перголой 36 в виде пространственной ячеистой структуры с возможностью перекрытия ячеек светопрозрачными покрытиями.Each block 2 of the group rooms is made with bay windows 35, at least two, part of the windows of the building has the shape of a triangle, part of it is a rhombus, and the operated roof 18 is equipped with a pergola 36 in the form of a spatial cellular structure with the possibility of overlapping cells with translucent coatings for protection from the sun .
На эксплуатируемой кровле 18 над бассейном устраивают фонарь 37 из светопропускающих конструкций, оборудованный скрытыми желобами для удаления образующегося конденсата.On the operated roof 18 above the pool, a lantern 37 of light-transmitting structures is arranged, equipped with hidden grooves to remove the condensate formed.
В нижнем поясе фонаря по всей площади подвешена сетка (не показана) из прочных синтетических волокон, предотвращающая возможность попадания отдельных элементов фонаря на людей при монтаже и эксплуатации.In the lower zone of the lantern, a grid (not shown) of durable synthetic fibers is suspended over the entire area, preventing the possibility of individual elements of the lantern getting on people during installation and operation.
На участке здания дошкольного образовательного учреждения располагают зону игровых площадок с теневыми навесами и игровыми малыми формами, физкультурные площадки с беговой дорожкой и хозяйственную зону с местом загрузки пищеблока и площадкой для мусоросборника.On the site of the building of the preschool educational institution, there is a zone of playgrounds with shadow canopies and small forms of play, sports grounds with a treadmill and an economic area with a loading point for the food block and a waste bin.
Покрытие площадок предусматривают комбинированное - травяное и утрамбованный грунт, на площадках, имеющих ограждения с трех сторон, размещают теневые навесы с дощатым полом.Coverage of the sites is provided for combined - grass and compacted soil, on sites with fences on three sides, place shadow canopies with plank flooring.
Физкультурные площадки имеют более 50% травяного покрытия и оборудованы необходимым комплексом спортивно-игрового назначения.Sports facilities have more than 50% grass cover and are equipped with the necessary sports and gaming facilities.
Предусмотрен круговой объезд здания для пожарных машин, отдельный подъезд к медицинским помещениям и отдельный выезд в хозяйственную зону. Зона здания имеет ограждение по периметру с двумя самостоятельными входами и въездом для автомобилей. При крыльце главного входа в здание предусмотрен пандус для доступа маломобильных групп населения.There is a round detour of the building for fire engines, a separate entrance to the medical premises and a separate exit to the economic zone. The building zone has a perimeter fence with two independent entrances and an entrance for cars. At the porch of the main entrance to the building there is a ramp for access for people with limited mobility.
Площадь озеленения зоны дошкольного образовательного учреждения составляет не менее 50%, на ней предусмотрено травяное покрытие, цветники, деревья и кустарники, небольшой фруктовый сад.The greening area of the zone of the preschool educational institution is at least 50%, it provides grass, flower beds, trees and shrubs, a small orchard.
Claims (1)
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2008150672/22U RU82739U1 (en) | 2008-12-23 | 2008-12-23 | BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2008150672/22U RU82739U1 (en) | 2008-12-23 | 2008-12-23 | BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU82739U1 true RU82739U1 (en) | 2009-05-10 |
Family
ID=41020478
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2008150672/22U RU82739U1 (en) | 2008-12-23 | 2008-12-23 | BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU82739U1 (en) |
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107806256A (en) * | 2017-09-28 | 2018-03-16 | 张喆 | Multifunctional sports sports buildings |
| RU2737591C1 (en) * | 2020-06-02 | 2020-12-01 | Алексей Алексеевич Сибилев | Rooms of children's educational and training institution |
-
2008
- 2008-12-23 RU RU2008150672/22U patent/RU82739U1/en not_active IP Right Cessation
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107806256A (en) * | 2017-09-28 | 2018-03-16 | 张喆 | Multifunctional sports sports buildings |
| RU2737591C1 (en) * | 2020-06-02 | 2020-12-01 | Алексей Алексеевич Сибилев | Rooms of children's educational and training institution |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| JP7012848B2 (en) | House building structure | |
| US20090113821A1 (en) | Multi-Floor Building | |
| KR20180132870A (en) | Urban Forest High-rise Villa | |
| Latipovich | PLANNING DECISION OF LANDSCAPE OBJECTS AND LAF ON EXPLOITED ROOFS | |
| RU82739U1 (en) | BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION | |
| Ferré et al. | Total housing: Alternatives to urban sprawl | |
| Pfeifer et al. | Row houses: A housing typology | |
| Upadhyaya | Transformation in Traditional Havelis: A case of walled city Jaipur, Rajasthan | |
| Ghom et al. | Scientific rationality in Vaastu purusha mandala: a case study of Desh and Konkan architecture | |
| RU96153U1 (en) | BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION | |
| RU126740U1 (en) | BUILDING A PRESCHOOL INSTITUTION | |
| Taghi | Ardakan: Housing on the Edge of the Desert | |
| Wagné et al. | DEMENTIA VILLAGE UTBY | |
| Ranara | Publikum Nynäshamn: Social-ecological Architecture in Public Municipal Space | |
| Shrestha | ECO-RESORT | |
| Sztafrowski | Changes in Functional and Spatial Layouts of Polish Single-Family Houses | |
| Scragg | Tropical connection | |
| Samimizad | Templace: A Temporary Space in the Center of Tampere | |
| Harmuth et al. | A Dementia Village ALONG THE PEAK | |
| Shiawi et al. | The Concept of Healthy Building with Green Open Space Integration on Condominium Design in Medan | |
| van der Linden | Identity in density-Outside the box: A strategy of the densification of suburbia | |
| Sun et al. | TULOU | |
| Shahran | A Study of Single Family Housing in Libya | |
| CN110863673A (en) | Air garden building with independent parking spaces behind vestibule and internal structure of air garden building | |
| Bakkes | Smart Small Living at the Groenmarkt |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| MM9K | Utility model has become invalid (non-payment of fees) |
Effective date: 20171224 |