RU8142U1

RU8142U1 - EDUCATIONAL GUIDE FOR HEURISTIC LEARNING

Info

Publication number: RU8142U1
Application number: RU97120965/20U
Authority: RU
Inventors: Т.И. Леснякова
Original assignee: Фонд "Развитие через образование"
Priority date: 1997-12-25
Filing date: 1997-12-25
Publication date: 1998-10-16

Abstract

Учебное пособие для эвристического обучения, содержащее пространственный прямоугольный элемент в виде куба, состоящий из взаимно перпендикулярных стоек, соединительных шаровых деталей, информационного обеспечения, отличающееся тем, что оно дополнительно содержит не менее трех элементов в виде стержней, два из которых расположены параллельно друг другу в верхней и нижней части пространственного элемента, а третий - по диагонали, причем на каждом стержне устройства может быть установлена по меньшей мере одна сменная информационная карточка, имеющая основание прямоугольной формы с соотношением длины к ширине как 2 : 1, которое выполнено, например, из картона в цветовой гамме, при этом информационная карточка присоединена к стержню с помощью полосового магнита в верхней ее части. A training manual for heuristic learning, containing a spatial rectangular element in the form of a cube, consisting of mutually perpendicular racks, connecting ball parts, information support, characterized in that it additionally contains at least three elements in the form of rods, two of which are parallel to each other in the upper and lower parts of the spatial element, and the third diagonally, and at least one removable information card can be installed on each rod of the device glasses having a rectangular base with a length to width ratio of 2: 1, which is made, for example, of cardboard in a color scheme, while the information card is attached to the rod using a strip magnet in its upper part.

Description

Полезная модель относится к учебным наглядным пособиям по эвристическому обучению и может быть использована при изучении предметов гуманитарного и естественного циклов.The utility model relates to educational visual aids on heuristic training and can be used in the study of subjects of the humanities and natural cycles.

Известно наглядное пособие 1, содержащее корпус с направляющими внутри его, набор платин с информационными метками. Недостатком данного устройства является то, что для перемещения пластин необходим пульт управления, что не создает условий для развития творческих способностей учащихся и само пособие сложно в изготовлении и эксплуатации.Known visual aid 1, containing a housing with guides inside it, a set of platinum with information marks. The disadvantage of this device is that to move the plates you need a control panel, which does not create conditions for the development of creative abilities of students and the manual itself is difficult to manufacture and operate.

Известно физическая модель 2 пространственной кристаллической решетки с шаровыми элементами в узлах обозначающими расположение ионов. Модель предназначена для объяснения строения структуры веществ, однако не позволяет использовать ее для развития творческих способностей учащихся из-за отсутствия динамических элементов и информационного обеспечения.A physical model 2 of a spatial crystal lattice with spherical elements in nodes denoting the arrangement of ions is known. The model is intended to explain the structure of the structure of substances, but does not allow using it to develop students' creative abilities due to the lack of dynamic elements and information support.

Известно наглядное пособие 3 по Эвристике, предназначенное для иллюстрации процедур методов технического творчества в учебном процессе. Оно представляет собой пространственный прямоугольный элемент, состоящий из взаимно перпендикулярных пластин,соединенных между собойKnown visual aid 3 on Heuristics, designed to illustrate the procedures of methods of technical creativity in the educational process. It is a spatial rectangular element consisting of mutually perpendicular plates interconnected

контактирующими гранями. Однако, устройство предназначено преимущественно для иллюстрации только метода Морфологического ящика.contacting faces. However, the device is intended primarily to illustrate only the Morphological Box method.

Предлагаемая конструкция учебного пособия для эвристического обучения отличается простотой конструкции и изготовления,, вариативностью использования и возможностью создания игровых ситуаций, способствующих развитию творческой деятельности учащихся.The proposed design of a training manual for heuristic learning is distinguished by the simplicity of design and manufacture, variability of use and the ability to create game situations that contribute to the development of students' creative activity.

Применение данного наглядного пособия в учебном процессе позволяет:The use of this visual aid in the educational process allows you to:

-моделировать последовательность операций за счет многофункциональности конструкции;-model the sequence of operations due to the multifunctionality of the design;

-стимулировать мотивацию к творчеству и изобретательству у учащихся за счет вариативного использования устройства.-stimulate the motivation for creativity and invention of students through the variable use of the device.

Общий вид предлагаемой конструкции представлен на фиг. 1. Устройство содержит пространственный прямоугольный элемент, состоящий из взаимно перпендикулярных стоек, выполненных в виде двенадцати основных стержней 1 и трех вспомогательных 2,3 и 4, два из которых 2 и 3 находятся в верхней и нижней части пространственного элемента параллельно друг другу, а стержень 4 располагается по диагонали. Все детали пространственного элемента соединены между собой с возможностью разъема с помощью крепежных деталей 5. в виде шара с тремя отверстиями, выполненными под углом 90 градусов друг к другу под установку стержней.A general view of the proposed design is shown in FIG. 1. The device contains a spatial rectangular element consisting of mutually perpendicular racks made in the form of twelve main rods 1 and three auxiliary rods 2,3 and 4, two of which 2 and 3 are parallel to each other in the upper and lower parts of the spatial element, and the rod 4 is located diagonally. All parts of the spatial element are interconnected with the possibility of a connector using fasteners 5. in the form of a ball with three holes made at an angle of 90 degrees to each other for the installation of the rods.

В собранном виде полезная модель представляет собой куб. высота стоек которого находится в пределах 400-500 мм. для наглядного и удобного размещения на учебно-демонстрационном столе.Assembled, the utility model is a cube. the height of the racks which is in the range of 400-500 mm. for visual and convenient placement on the training and demonstration table.

В зависимости от типа и вида учебного задания на основных и дополнительных стойках куба устанавливаются информационные карточки 6, изготовленные в цветовой гамме и состоящие из прямоугольного основания с соотношением длины к ширине как 2:1, выполненные, например, из картона и имеющие в своей верхней части по всей длине пластинку полосового магнита 7 для крепления к стойкам.Depending on the type and type of the training task, information cards 6 are made on the main and additional racks of the cube, made in the color scheme and consisting of a rectangular base with a length to width ratio of 2: 1, made, for example, from cardboard and having in its upper part along the entire length of the plate of the strip magnet 7 for attachment to the uprights.

Пособие может быть дополнено гибкими элементами, соединенными со стойкой, что позволяет расширить вариативность и комбинированность применения предлагаемого учебного пособия для эвристического обучения.The manual can be supplemented with flexible elements connected to the rack, which allows you to expand the variability and combination of the application of the proposed training manual for heuristic learning.

Наглядное пособие используется в учебном процессе следующим образом. На первом этапе проводится ознакомление с теоретическим материаломи изготовление набораVisual aid is used in the educational process as follows. At the first stage, familiarization with the theoretical material and the manufacture of a set

информационных карточек самими учащимися.information cards by the students themselves.

На следующем этапе осуществляется сборка наглядного пособия для формирования пространственного воображения и и определяется место размещения карточек согласно учебного задания.The next step is the assembly of visual aids for the formation of spatial imagination and the location of the cards according to the training task is determined.

источники ИНФОРМАЦИИsources of information

1.Патент РФ № 93052718/12, 6G 09 В 23/00, 1994.1. RF patent No. 93052718/12, 6G 09 23/00, 1994.

2.Перышкин А.В. Учебник физики. Москва. Просвещение, 1991.2.Peryshkin A.V. The textbook of physics. Moscow. Enlightenment, 1991.

3.Авторское свидетельство № 1767512, G 09 В 23/00, 1992.3. Certificate of authorship No. 1767512, G 09 B 23/00, 1992.

Claims

A training manual for heuristic learning, containing a spatial rectangular element in the form of a cube, consisting of mutually perpendicular racks, connecting ball parts, information support, characterized in that it additionally contains at least three elements in the form of rods, two of which are parallel to each other the upper and lower parts of the spatial element, and the third diagonally, and at least one removable information card can be installed on each rod of the device a spectacle having a rectangular base with a ratio of length to width of 2: 1, which is made, for example, of cardboard in a color scheme, while the information card is attached to the rod using a strip magnet in its upper part.