RU2748768C1 - Interactive automated training system for professions of hump yard operators - Google Patents
Interactive automated training system for professions of hump yard operators Download PDFInfo
- Publication number
- RU2748768C1 RU2748768C1 RU2021102595A RU2021102595A RU2748768C1 RU 2748768 C1 RU2748768 C1 RU 2748768C1 RU 2021102595 A RU2021102595 A RU 2021102595A RU 2021102595 A RU2021102595 A RU 2021102595A RU 2748768 C1 RU2748768 C1 RU 2748768C1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- hump
- training
- workplaces
- operator
- interactive
- Prior art date
Links
Images
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B9/00—Simulators for teaching or training purposes
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Abstract
Description
Изобретение относится к автоматизированным интерактивным системам обучения, а именно к программно-аппаратным тренажерным комплексам, которые позволяют моделировать работу сортировочной горки железнодорожной станции, устройств электрической централизации и движение подвижных единиц.The invention relates to automated interactive learning systems, namely to hardware and software training complexes that simulate the operation of the hump of a railway station, electrical interlocking devices and the movement of mobile units.
Изобретение может быть использовано для отработки навыков роспуска в режиме ручного роспуска и в условиях функционирования систем КСАУ СП (Комплексная система автоматизации управления сортировочным процессом), ГАЦ (горочная автоматическая централизация), КГМ (Комплекс горочный микропроцессорный) на рабочих местах ДСПГ (дежурный по сортировочной горке), оператора 2-й тормозной позиции и оператора поста резервного управления (ПРУ) сортировочной горки.The invention can be used to practice the skills of dissolution in the mode of manual dissolution and in the conditions of the functioning of the systems KSAU SP (Integrated system of automation of sorting process control), GAC (hump automatic centralization), KGM (Complex of hump microprocessor) at the workplaces of DSPG (duty on the hump ), the operator of the 2nd braking position and the operator of the standby control post (PRU) of the hump.
Уровень техники State of the art
Из уровня техники известно решение по патенту № 2720342 «Программно- аппаратный комплекс», правообладатель – Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации". Изобретение относится к области технических средств обучения, касается программно-аппаратного комплекса, который предназначен для проверки и развития аналитического мышления обучаемых. Программно-аппаратный комплекс содержит устройство для выхода в Интернет, центральный сервер, рабочее место администратора, демонстрационные мониторы, рабочие места обучаемых. При этом устройство для выхода в интернет соединено с центральным сервером. Центральный сервер соединен через локальную сеть с рабочим местом администратора и с каждым рабочим местом обучаемого. Рабочее место администратора включает персональный компьютер, на котором установлена специально разработанная программная оболочка, и монитор. Рабочее место администратора соединено с демонстрационными мониторами и с рабочими местами обучаемых. Каждое рабочее место обучаемых оборудовано персональным компьютером, на котором установлена специально разработанная программная оболочка, и тремя мониторами, установленными горизонтально в ряд на одной крепежной стойке. На центральном сервере размещены базы данных, с которыми взаимодействует программная оболочка, установленная на компьютере администратора и на компьютерах обучаемых, а именно: база пользователей, база фабул, база организаций, база фиксированных результатов. Программная оболочка содержит три информационных блока «Новостная лента», «Виды оперативно-розыскных мероприятий», «Схема криминальных связей», которые отображаются на экранах мониторов, которыми оборудованы рабочие места обучаемых. База фабул взаимодействует с информационным блоком программной оболочки «Новостная лента», обновляемой через Интернет, посредством устройства для выхода в Интернет, а также с информационным блоком «Виды оперативно-розыскных действий». База организаций взаимодействует с информационным блоком программной оболочки «Виды оперативно-розыскных действий». База фиксированных результатов взаимодействует со всеми блоками программной оболочки.From the prior art, the decision on patent No. 2720342 "Hardware and software complex" is known, the copyright holder is the Federal State Treasury Educational Institution of Higher Education "Nizhny Novgorod Academy of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation". The invention relates to the field of technical teaching aids, concerns a hardware and software complex, which is designed to test and develop the analytical thinking of students. The hardware and software complex contains a device for accessing the Internet, a central server, an administrator's workplace, demonstration monitors, and trainees' workplaces. In this case, the device for accessing the Internet is connected to a central server. The central server is connected via a local network to the administrator's workplace and to each student's workplace. The administrator's workstation includes a personal computer with a specially designed software shell and a monitor. The administrator's workstation is connected to demo monitors and to trainees' workstations. Each workplace of the trainees is equipped with a personal computer, on which a specially developed software shell is installed, and three monitors installed horizontally in a row on one mounting rack. The central server contains databases with which the software shell, installed on the administrator's computer and on the trainees' computers, interacts, namely: user base, base of stories, base of organizations, base of fixed results. The software shell contains three information blocks "News feed", "Types of operational-search measures", "Scheme of criminal connections", which are displayed on the screens of monitors, which are equipped with workplaces of trainees. The plot base interacts with the information block of the "News feed" software shell, updated via the Internet, through a device for accessing the Internet, as well as with the information block "Types of operational-search actions". The base of organizations interacts with the information block of the software shell "Types of operational-search actions". The fixed results base interacts with all blocks of the program shell.
Также известно техническое решение «Интерактивная автоматизированная система обучения» по патенту на изобретение № 2630441, правообладатели – Российская Федерация, от имени которой выступает Государственная корпорация по атомной энергии "Росатом" и Федеральное государственное унитарное предприятие "Российский Федеральный ядерный центр - Всероссийский научно-исследовательский институт экспериментальной физики". Изобретение относится к автоматизированным средствам обучения. Интерактивная автоматизированная система обучения содержит по крайней мере один программно- аппаратный комплекс , поддерживающий в режиме диалога автоматизированные циклы обучения и контроля знаний обучающихся, который выполнен в виде управляющего модуля вычислительной системы, снабженного программным обеспечением системы и имеющего информационные входы и выходы, модуль индивидуального и/или группового обучения , при этом модуль индивидуального и/или группового обучения содержит не менее одного модуля объектов, который включает в себя не менее одного источника питания и не менее одного электронного прибора, один из входов которого соединен с соответствующим выходом источника питания, при этом каждый электронный прибор имеет разъемы для возможности подключения их между собой, а второй и последующие электронные приборы имеют возможность подключения к соответствующим выходам соответствующих источников питания, причем каждый электронный прибор и источник питания имеют органы управления с анимационно-графическим материалом, программными кодами и интерактивными зонами, соединенные двунаправленными линиями связи с информационными входами и выходами управляющего модуля вычислительной системы. Техническим результатом изобретения является повышение эффективности мероприятий обучения , особенно при поступлении в эксплуатацию новых и модернизированных образцов техники, в целях обеспечения точного и безошибочного выполнения ответственных операций обслуживающим персоналом в процессе эксплуатации (ремонта и технического обслуживания) современных сложных электронных приборов и технических систем. Also known is the technical solution "Interactive automated training system" for patent for invention No. 2630441, copyright holders - the Russian Federation, on behalf of which the State Atomic Energy Corporation "Rosatom" and the Federal State Unitary Enterprise "Russian Federal Nuclear Center - All-Russian Research Institute experimental physics ". The invention relates to automated teaching aids. The interactive automated training system contains at least one software and hardware complex that supports in the dialogue mode automated training cycles and control of students' knowledge, which is made in the form of a control module of a computing system, equipped with system software and having information inputs and outputs, an individual and / or group training, while the individual and / or group training module contains at least one object module, which includes at least one power source and at least one electronic device, one of the inputs of which is connected to the corresponding output of the power source, each the electronic device has connectors for the possibility of connecting them together, and the second and subsequent electronic devices have the ability to connect to the corresponding outputs of the corresponding power sources, and each electronic device and power source have controls with a graphic and graphic material, program codes and interactive zones, connected by bidirectional communication lines with information inputs and outputs of the control module of the computing system. The technical result of the invention is to increase the efficiency of training activities, especially when new and modernized equipment models are put into operation, in order to ensure accurate and error-free performance of critical operations by service personnel during operation (repair and maintenance) of modern complex electronic devices and technical systems.
Также близким к заявленному техническим решением является техническое решение, представленное в патенте на изобретение №2430427 «Тренажер для обучения машинистов локомотива». Изобретение относится к тренажерам для обучения машинистов локомотивов и может быть использовано для обучения вождению одиночных и соединенных поездов. Технический результат, на достижение которого направлено создание данного изобретения, заключается в расширении функциональных возможностей известных тренажеров путем обеспечения возможности обучения машинистов вождению не только одиночных, но и соединенных поездов. Технический результат достигается тем, что тренажер для обучения машинистов локомотивов, содержащий связанные между собой модуль рабочего места инструктора с органами выбора заданий и управления обучением , элементами индикации и контроля действий машиниста, а также элементами для имитации поездной радиосвязи, блок моделирования с модулями моделей различных систем локомотива, поезда и пути, модуль рабочего места машиниста локомотива с органами управления, элементами индикации, а также элементами имитации поездной радиосвязи, снабжен модулем рабочего места машиниста второго локомотива соединенного поезда с элементами индикации, элементами имитации поездной радиосвязи и органами управления, связанными с элементами дистанционного управления системы автоматизированного ведения соединенного поезда, причем блок моделирования дополнительно снабжен модулем модели системы автоматизированного ведения соединенного поезда.Also close to the claimed technical solution is the technical solution presented in the patent for invention No. 2430427 "Simulator for training locomotive drivers." The invention relates to simulators for training locomotive drivers and can be used to teach how to drive single and connected trains. The technical result to be achieved by the creation of this invention consists in expanding the functionality of the known simulators by providing the possibility of training drivers to drive not only single, but also connected trains. The technical result is achieved by the fact that a simulator for training locomotive drivers, containing an interconnected module of the instructor's workplace with task selection and training control bodies, elements of indication and control of the driver's actions, as well as elements for simulating train radio communication, a modeling unit with modules of models of various systems locomotive, train and track, the module of the locomotive driver's workplace with controls, display elements, as well as elements of simulating train radio communication, is equipped with a module for the driver's workplace of the second locomotive of the connected train with display elements, simulation elements of train radio communication and controls associated with remote control elements control system for automated guidance of the connected train, and the simulation unit is additionally equipped with a model module of the automated guidance system of the connected train.
Раскрытие изобретенияDisclosure of invention
Изобретение относится к программно-аппаратным тренажерным комплексам, и может быть использовано для обучения и отработки навыков роспуска в режиме ручного роспуска и в условиях функционирования систем КСАУ СП (Комплексная система автоматизации управления сортировочным процессом), ГАЦ (горочная автоматическая централизация), КГМ (Комплекс горочный микропроцессорный) на рабочих местах ДСПГ (дежурный по сортировочной горке), оператора 2-й тормозной позиции и оператора поста резервного управления (ПРУ) сортировочной горки. The invention relates to hardware and software training complexes, and can be used for training and practicing the skills of dissolution in the mode of manual dissolution and in the conditions of the functioning of the systems KSAU SP (Integrated system of automation of sorting process control), GAC (hump automatic centralization), KGM (Complex hump microprocessor) at the workplaces of the DSPG (the hump duty officer), the operator of the 2nd braking position and the operator of the standby control post (PRU) of the hump.
Технический результат, достигаемый заявленным техническим решением, заключается в повышении эффективности обучения и отработки навыков роспуска в режиме ручного роспуска и в условиях функционирования автоматизированных систем за счет развития у обучающихся умения грамотно и своевременно принимать решения в различных производственных ситуациях, включая нестандартные и аварийные.The technical result achieved by the claimed technical solution consists in increasing the efficiency of training and practicing the skills of dissolution in the mode of manual dissolution and in the conditions of functioning of automated systems due to the development of students' ability to competently and timely make decisions in various production situations, including non-standard and emergency situations.
Технический результат достигается тем, что система обучения позволяет моделировать и имитировать работу систем и устройств, расположенных на горочном посту сортировочной станции максимально близко к их реальным характеристикам, а также позволяет отработать действия обучающегося на пультах управления близким к реальным.The technical result is achieved by the fact that the training system allows you to simulate and simulate the operation of systems and devices located at the hump station of the marshalling yard as close as possible to their real characteristics, and also allows you to work out the student's actions on control panels close to real ones.
В качестве органов управления используются интерактивные панели имитирующие пульты рабочих мест ДСПГ (дежурного по сортировочной горке), Оператора 2-й тормозной позиции и Оператора ПРУ (поста резервного управления), которые являются копией реальных пультов, расположенных на горочном посту сортировочной станции. Подсистема визуализации обеспечивает создание максимально приближенной к реальности визуальной обстановки на горочном посту сортировочной станции.As controls, interactive panels are used that simulate the consoles of the DSLG (marshalling yard duty) workplaces, the 2nd brake position Operator and the PRU Operator (backup control post), which are a copy of the real consoles located at the hump station of the marshalling yard. The visualization subsystem ensures the creation of a visual environment as close to reality as possible at the hump station of the marshalling yard.
Общая схема расположения элементов автоматизированной системы при условии наличия трех рабочих мест для обучающихся (вид сверху) приведена на Фиг. 1. Автоматизированная система обучения включает рабочее место «Преподаватель» (1), рабочее место «ДСПГ», «Оператор 2-й тормозной позиции» или «Оператор ПРУ» (2) и Подсистему визуализации (3), часть элементов которой расположены на рабочих местах (2).The general layout of the elements of the automated system, provided that there are three workplaces for students (top view), is shown in Fig. 1. The automated training system includes the "Teacher" workstation (1), the "DSPG" workstation, "Operator of the 2nd brake position" or "PRU operator" (2) and the Visualization Subsystem (3), some of the elements of which are located on the work places (2).
Схема размещения основного функционального оборудования и рабочих мест при условии наличия трех рабочих мест для обучающихся представлена на Фиг.2.The layout of the main functional equipment and workplaces, subject to the availability of three workplaces for students, is shown in Fig. 2.
Рабочее место «Преподаватель» позволяет управлять работой тренажера, вносить корректировки в процессе выполнения задания, просматривать протоколы работы обучаемых. The "Teacher" workstation allows you to control the work of the simulator, make adjustments in the process of completing the assignment, view the protocols of the trainees' work.
Рабочее место «Преподаватель» обеспечивает следующий функционал:The "Teacher" workstation provides the following functionality:
- возможность выбора условий и задания на обучение;- the ability to choose the conditions and tasks for training;
- возможность программного наблюдения за действиями обучающегося;- the ability to programmatically monitor the student's actions;
- возможность задания неисправностей технических средств: - the ability to set malfunctions of technical means:
- возможность задания отказа радиосвязи, поломки устройств сигнализации центральной и блокировки;- Possibility of setting radio communication failure, breakdown of central and blocking alarm devices;
- возможность задания типовых и нестандартных ситуаций;- the ability to set typical and non-standard situations;
- возможность управления проходящими отцепами, задание скорости движения, световой и звуковой сигнализации;- the ability to control passing cuts, setting the speed of movement, light and sound signaling;
- возможность влияния на ход тренировки в любой момент времени;- the ability to influence the course of training at any time;
- возможность задания погодных условий, времени суток, времени года;- the ability to set weather conditions, time of day, season;
- возможность распечатки протокола тренировки с ошибками и рекомендациями.- the ability to print the training protocol with errors and recommendations.
Рабочее место «Преподаватель» состоит из следующих аппаратных элементов: The "Teacher" workstation consists of the following hardware elements:
1) Персональный компьютер со следующими минимальными характеристиками: 1) Personal computer with the following minimum specifications:
HP ProDesk 600 G5 SFF / Platinum 180WG5 JBK / i5-9500 / 8GB / 500GB HDD / W10p64 / DVD-WR / AMD Radeon RX 550X 4GB LP DP+HDMI PCIe x16 / 3yw / USB Slim kbd / mouseUSB / SD CardReader / HP HDMI Port / DP->HDMI Adapter (32866379) в количестве с 1 штука.HP ProDesk 600 G5 SFF / Platinum 180WG5 JBK / i5-9500 / 8GB / 500GB HDD / W10p64 / DVD-WR / AMD Radeon RX 550X 4GB LP DP + HDMI PCIe x16 / 3yw / USB Slim kbd / mouseUSB / SD CardReader / HP HDMI Port / DP-> HDMI Adapter (32866379) from 1 piece.
На компьютере установлено специализированное программное обеспечение (ПО), входящее в подсистему визуализации.The computer is equipped with specialized software (software) included in the visualization subsystem.
Допускается использование компьютера, характеристики которого превосходят указанные.It is allowed to use a computer exceeding those specified.
2) Монитор, HP N246v Monitor (3NS59AA) в количестве 2 штуки (4).2) Monitor, HP N246v Monitor (3NS59AA) in the amount of 2 pieces (4).
Допускается использование монитора, характеристики которого превосходят характеристики указанной модели.You can use a monitor that exceeds the specifications of the specified model.
3) Наушники SVEN AP-G828MV в количестве 1 пара. 3) SVEN AP-G828MV headphones in the amount of 1 pair.
Допускается использование наушников, характеристики которого превосходят характеристики указанной модели.Headphones exceeding those of the specified model can be used.
Рабочее место обучающегося может быть представлено одним из рабочих мест «ДСПГ», «Оператор 2-й тормозной позиции» или «Оператор ПРУ» (2), которое позволяет имитировать реальные действия сотрудника сортировочной горки.The workplace of the student can be represented by one of the workplaces "DSPG", "Operator of the 2nd braking position" or "Operator of the PRU" (2), which allows you to simulate the real actions of an employee of the hump.
Каждое рабочее место ДСПГ», «Оператор 2-й тормозной позиции», «Оператор ПРУ» обеспечивает следующий функционал:Each DSPG workstation "," Operator of the 2nd braking position "," Operator of PRU "provides the following functionality:
- воспроизведение методом электронной имитации на экранах горочной горловины сортировочного парка в пределах реальной ее видимости и движения отцепов по спускной части горки (для горочного поста) и парковой части (для операторов ПРУ);- reproduction by the method of electronic simulation on the screens of the hump of the sorting yard within the limits of its real visibility and the movement of cuts along the downhill part of the hill (for the hump station) and the park part (for the operators of the field distributor);
- отображение динамики движения одиночных вагонов и отцепов из нескольких вагонов по горочной горловине в процессе скатывания с учетом влияния на сопротивление движению случайных факторов;- displaying the dynamics of movement of single cars and cuts from several cars along the hump in the process of rolling, taking into account the influence of random factors on the resistance to movement;
- имитацию управления движением отцепов с пультов – физической копии реальных пультов на рабочих местах операторов сортировочной горки станции, выполненных с помощью компьютерного моделирования;- simulation of the control of the movement of cuts from the consoles - a physical copy of the real consoles at the workplaces of the operators of the marshalling hump of the station, made using computer simulation;
- генерацию сортировочных листков на составы, подлежащие расформированию;- generation of sorting lists for trains to be disbanded;
- изменение скорости надвига состава на горку по мере приобретения обучающимся лицом навыков управления горочными устройствами;- changing the speed of advancing the train onto the hill as the learner acquires the skills to control the hill devices;
- имитацию управления виртуальными замедлителями на горке с использованием кнопочных коммутаторов на пульте операторов сортировочной горки (прицельное и интервальное торможение);- simulation of control of virtual retarders on the hill using push-button switches on the operator's console of the hump (targeted and interval braking);
- имитацию отказов в работе стрелочных переводов, требующих действий оператора в нестандартных условиях роспуска вагонов;- imitation of failures in the work of turnouts, requiring operator actions in non-standard conditions of the breaking up of cars;
- имитацию выключения отдельных замедлителей для выполнения виртуальных плановых видов ремонта;- simulation of shutdown of individual retarders to perform virtual scheduled types of repairs;
- имитацию сигнала СТОП на горочном светофоре для временной приостановки роспуска вагонов при нестандартных ситуациях;- imitation of a STOP signal at a hump traffic light for a temporary suspension of the dissolution of cars in non-standard situations;
- фиксирование фактов соударения вагонов с повышенной скоростью и запусков вагонов на пути, не соответствующие их первоначальному назначению;- fixing the facts of collision of cars with an increased speed and starts of cars on the track that do not correspond to their original purpose;
- обучение работников управлению при параллельном роспуске;- training of employees in management during parallel dissolution;
- имитацию проведения маневровых работ;- imitation of shunting operations;
В качестве органов управления использованы пульты рабочих мест ДСПГ, оператора 2-й тормозной позиции, оператора ПРУ, которые являются копией реальных пультов, расположенных на горочном посту и ПРУ сортировочной станции. Технически это реализовано с помощью интерактивной панели.The controls used are the consoles of the DSLG workplaces, the operator of the 2nd braking position, the operator of the switchgear, which are a copy of the real consoles located at the hump station and the switchgear of the marshalling yard. Technically, this is done using an interactive panel.
Рабочее место «ДСПГ», «Оператор 2-й тормозной позиции», «Оператор ПРУ» (2) состоит из следующих аппаратных элементов: Workstation "ДСПГ", "Operator of the 2nd braking position", "Operator of PRU" (2) consists of the following hardware elements:
1) Персональный компьютер с указанными характеристиками: 1) Personal computer with the specified characteristics:
HP ProDesk 600 G5 SFF / Platinum 180WG5 JBK / i5-9500 / 8GB / 500GB HDD / W10p64 / DVD-WR / AMD Radeon RX 550X 4GB LP DP+HDMI PCIe x16 / 3yw / USB Slim kbd / mouseUSB / SD CardReader / HP HDMI Port / DP->HDMI Adapter (32866379) в количестве 1 штука.HP ProDesk 600 G5 SFF / Platinum 180WG5 JBK / i5-9500 / 8GB / 500GB HDD / W10p64 / DVD-WR / AMD Radeon RX 550X 4GB LP DP + HDMI PCIe x16 / 3yw / USB Slim kbd / mouseUSB / SD CardReader / HP HDMI Port / DP-> HDMI Adapter (32866379) in the amount of 1 piece.
На компьютере установлено специализированное программное обеспечение (ПО), входящее в подсистему визуализации.The computer is equipped with specialized software (software) included in the visualization subsystem.
Допускается использование компьютера, характеристики которого превосходят указанные.It is allowed to use a computer exceeding those specified.
2) Монитор, HP N246v Monitor (3NS59AA) в количестве 1 штука (5).2) Monitor, HP N246v Monitor (3NS59AA) in the amount of 1 piece (5).
Допускается использование монитора, характеристики которого превосходят характеристики указанной модели.You can use a monitor that exceeds the specifications of the specified model.
3) Наушники SVEN AP-G828MV в количестве 1 пара. 3) SVEN AP-G828MV headphones in the amount of 1 pair.
Допускается использование наушников, характеристики которого превосходят характеристики указанной модели.Headphones exceeding those of the specified model can be used.
4) Интерактивная панель подсистемы визуализации в количестве 1 штука, с минимальными характеристиками указанными далее.4) Interactive panel of the visualization subsystem in the amount of 1 piece, with the minimum characteristics indicated below.
5) Кронштейн для вышеуказанной интерактивной панели, характеристики которого указаны далее в количестве 1 штука.5) Bracket for the above interactive panel, the characteristics of which are listed below in the amount of 1 piece.
Подсистема визуализации обеспечивает создание максимально приближенной к реальности визуальной обстановки на горочном посту сортировочной станции.The visualization subsystem ensures the creation of a visual environment as close to reality as possible at the hump station of the marshalling yard.
Подсистема визуализации обеспечивает показ района местности, включающей:The visualization subsystem provides a display of the area of the terrain, including:
- различимые ландшафтные объекты (городские и сельские строения, растительность и др.);- distinguishable landscape objects (urban and rural buildings, vegetation, etc.);
- железнодорожный путь и строения;- railway track and buildings;
- объекты железнодорожной инфраструктуры.- railway infrastructure facilities.
В подсистеме визуализации обеспечивается отображение следующих типовых объектов:The visualization subsystem provides display of the following typical objects:
- горочная горловина сортировочного парка в пределах реальной ее видимости;- the hump of the sorting yard within its real visibility;
- спускная часть горки (для горочного поста); - downhill part of the hill (for the hill post);
- парковая часть (для операторов ПРУ);- park part (for operators of field distributors);
- подвижной состав (локомотивы, вагоны);- rolling stock (locomotives, wagons);
- вагонные замедлители;- car retarders;
- светофоры;- traffic lights;
- технологическое оборудование необходимое для сортировочной горки.- technological equipment necessary for the hump.
Оборудование подсистемы визуализации: Visualization subsystem equipment:
1) Интерактивная панель iiyama ProLite TF5538UHSC-B2AG как минимум в количестве 1 штука (6).1) Interactive panel iiyama ProLite TF5538UHSC-B2AG at least 1 piece (6).
Допускается использование интерактивной панели, характеристики которой превосходят характеристики указанной модели.You can use an interactive panel that exceeds the specifications of the specified model.
2) Кронштейн ONKRON NN16 для интерактивных панелей iiyama ProLite TF5538UHSC-B2AG как минимум в количестве 1 штука (соответствует количеству интерактивных панелей). Допускается использование кронштейна, характеристики которого превосходят характеристики указанной модели.2) ONKRON NN16 bracket for iiyama ProLite TF5538UHSC-B2AG interactive panels at least 1 piece (corresponds to the number of interactive panels). It is allowed to use a bracket that exceeds the characteristics of the specified model.
3) LCD (жидкокристаллическая) панель VW55-500-3.5 в количестве 6 штук (7).3) LCD (liquid crystal) panel VW55-500-3.5 in the amount of 6 pieces (7).
Допускается использование жидкокристаллической панели, характеристики которой превосходят характеристики указанной модели.It is allowed to use a liquid crystal panel, the characteristics of which exceed those of the specified model.
4) Кронштейн Omnimount OC150F для панелей АМС LCD панель VW55-500-3.5 – в количестве 6 штук. Допускается использование кронштейна, характеристики которого превосходят характеристики указанной модели.4) Omnimount OC150F bracket for AMC LCD panels VW55-500-3.5 - 6 pieces. It is allowed to use a bracket that exceeds the characteristics of the specified model.
5) АРМ визуализации GODWIN SB 160 i5 9500/CIO/iH310/16G4_2666/1xSSD500TLCS/RTX206S_8GB/600W/MNSC/W10_P64/G2CARL3 – 2 штуки. Допускается использование устройства, характеристики которого превосходят характеристики указанной модели.5) AWS visualization GODWIN SB 160 i5 9500 / CIO / iH310 / 16G4_2666 / 1xSSD500TLCS / RTX206S_8GB / 600W / MNSC / W10_P64 / G2CARL3 - 2 pieces. It is allowed to use a device that exceeds the characteristics of the specified model.
6) АРМ визуализации GODWIN SB 150 i3-7100/CIO/iH110/8G4_2666/1xSSD256TLC/IHDG/450W/MNSC/W10_P64/G1CARL3 – 1 штука. Допускается использование устройства, характеристики которого превосходят характеристики указанной модели.6) AWS visualization GODWIN SB 150 i3-7100 / CIO / iH110 / 8G4_2666 / 1xSSD256TLC / IHDG / 450W / MNSC / W10_P64 / G1CARL3 - 1 piece. It is allowed to use a device that exceeds the characteristics of the specified model.
7) Комплект кабелей подсистемы визуализации – 1 штука.7) A set of cables for the visualization subsystem - 1 piece.
8) Специализированное ПО, устанавливаемое на АРМ и на персональные компьютеры с учетом разграничения прав пользователей.8) Specialized software installed on the workstation and on personal computers, taking into account the differentiation of user rights.
Специализированное ПО – Программное обеспечение, обеспечивающее визуализацию вышеперечисленных типовых объектов, районов местности, а также позволяющее моделировать и имитировать процесс работы сортировочной горки с заданными параметрами. В частности, оптимальным является использование программы для ЭВМ № 2021611445 «Тренажер работников сортировочной горки». Использование программ с аналогичными характеристиками допустимо, но требует дополнительных работ, направленных на тестирование корректной работы программно-аппаратного комплекса. Specialized software - Software that provides visualization of the above typical objects, areas of the terrain, and also allows you to simulate and simulate the operation of the hump with the specified parameters. In particular, it is optimal to use the computer program No. 2021611445 "Trainer of the sorting hump workers". The use of programs with similar characteristics is permissible, but requires additional work aimed at testing the correct operation of the software and hardware complex.
Для обеспечения работоспособности аппаратно-программного комплекса предусмотрены внешняя система электропитания и структурированная кабельная система, состоящие из: To ensure the operability of the hardware and software complex, an external power supply system and a structured cabling system are provided, consisting of:
1) АМЕ Т/Р-22U-600х1000-(RAL 9005)-П/П Шкаф напольный 19", 22U (ВхШхГ 1080x600х1000 мм), передняя и задняя распашные перфорированные двери) – 1 штука. 1) AME T / R-22U-600x1000- (RAL 9005) -P / P Floor cabinet 19 ", 22U (HxWxD 1080x600x1000 mm), front and rear hinged perforated doors) - 1 piece.
2) Управляемый коммутатор CSS326-24G-2S+RM – 1 штука;2) Managed switch CSS326-24G-2S + RM - 1 piece;
3) Источник бесперебойного питания APC рековый 2U SMC2000I-2URS – 1 штука;3) Uninterruptible power supply APC rack 2U SMC2000I-2URS - 1 piece;
4) ИБП APC BE850G2-RS Back-UPS 850ВА, 520ватт, 230В, 6 розеток с батарейной защитой и 2 с сетевой фильтрацией, порт для зарядки USB Type-C and A – 4 штуки;4) UPS APC BE850G2-RS Back-UPS 850VA, 520W, 230V, 6 sockets with battery protection and 2 with power filter, USB Type-C and A charging port - 4 pieces;
5) Монтажный комплект структурированной кабельной системы и электропитания – 1 штука.5) Mounting kit for structured cabling and power supply - 1 piece.
Допускается использование элементов и устройств, характеристики которых превосходят характеристики указанных моделей. It is allowed to use elements and devices whose characteristics exceed those of the specified models.
Осуществление изобретенияImplementation of the invention
Интерактивная автоматизированная система обучения по профессиям операторов сортировочной горки работает в двух основных режимах:The interactive automated training system for the professions of hump operators operates in two main modes:
1) Режим обучения – обучающиеся получают задания и выполняют их под руководством преподавателя.1) Training mode - students receive assignments and perform them under the guidance of a teacher.
2) Режим экзамена – преподаватель, в явном виде не вмешивается в процесс выполнения задания обучающимся и контролирует результаты выполнения заданий в заданных технологических ситуациях.2) Exam mode - the teacher does not explicitly interfere in the process of completing the task by the students and controls the results of the tasks in the given technological situations.
В системе осуществляется управление процессом обучения, посредством формирования задания и выдачу обучаемым соответствующих документов, ввода неисправностей и создания нестандартных ситуаций при выполнении обучающимся полученного задания. Осуществлена возможность проведение как индивидуального, так и группового обучения. Осуществлена возможность получения отчета после тренировочного занятия, а также ведение статистики результатов каждого обучающегося.The system manages the learning process by forming a task and issuing appropriate documents to trainees, entering faults and creating non-standard situations when a student completes the task. The possibility of conducting both individual and group training has been implemented. It is possible to obtain a report after a training session, as well as to keep statistics of the results of each student.
Автоматизированная система позволяет отработать следующие технологические ситуации:The automated system allows you to work out the following technological situations:
• ремонт тормозной позиции и/или отдельных вагонных замедлителей;• repair of the braking position and / or individual car retarders;
• перетормаживание отцепов;• overbraking of cuts;
• замедленный перевод стрелки;• slow translation of the arrow;
• не подход остряка к рамному рельсу;• not approach of the wit to the frame rail;
• нагон одного отцепа другим;• surge of one cut to another;
• перетормаживание отцепов на сортировочной горки;• overbraking of cuts on the hump;
• изменение программы роспуска в соответствии с указаниями ДСПГ;• change of the dissolution program in accordance with the instructions of the DSPG;
• отказ в работе стрелочного радиотехнического датчика (РТД-С);• refusal in the operation of the switch radio-technical sensor (RTD-S);
• саморасцеп автосцепок вагонов;• self-uncoupling of car couplers;
• роспуск вагонов, содержащих посторонние примеси на колесных парах;• dismantling of wagons containing impurities on wheelsets;
• нерасцеп во время роспуска в автоматическом режиме КСАУ СП;• non-release during dissolution in automatic mode of KSAU SP;
• нарушение нормальной работы КСАУ СП;• disruption of the normal operation of the KSAU SP;
• аварийная ситуация с опасным грузом;• emergency situation with dangerous goods;
• нарушение условий погрузки и крепления и груза;• violation of the conditions of loading and securing and cargo;
• остановка вагона в негабаритном месте;• carriage stop in an oversized place;
• осаживание вагонов с противоположного конца сортировочного парка в сторону горки (несогласованное);• upsetting of wagons from the opposite end of the sorting yard towards the hill (inconsistent);
• несогласованный выезд локомотива из сортировочного парка на горку;• inconsistent departure of the locomotive from the marshalling yard to the hill;
• откат одиночных вагонов из сортировочного парка в сторону горки при осаживании состава;• rollback of single cars from the sorting yard to the side of the hill when upsetting the train;
• самопроизвольное движение вагонов в сторону горки из сортировочного парка под действием силы ветра;• spontaneous movement of cars towards the hill from the sorting yard under the influence of wind force;
• съем вагонов, запрещённых к роспуску с горки (транспортер, газовая цистерна);• removal of wagons forbidden to be dismantled from the hill (conveyor, gas tank);
• выдавливание вагона на вагонных замедлителях;• extrusion of the car on the car retarders;
• самопроизвольная остановка отцепов на спускной части горки;• spontaneous stopping of cuts on the downhill part of the hill;
• соединение вагонов в кривом участке пути или на стрелочном переводе спускной части горки;• connection of cars in a curved section of track or on a turnout switch of the downhill part of the hill;
• неблагоприятное сочетание отцепов («плохой» бегун - «хороший» бегун);• unfavorable combination of cuts ("bad" runner - "good" runner);
Система обучения формирует отчет по результатам тренировки с перечислением допущенных нарушений и условий выполнения задания.The training system generates a report on the results of training with a list of violations and conditions for completing the task.
Пример использования изобретения.An example of using the invention.
В процессе обучения оператора сортировочной горки занятие может проходить с использованием описанной интерактивной автоматизированной системы обучения. При этом, на занятии присутствует преподаватель, находящийся на рабочем месте системы «Преподаватель», и как минимум один учащийся, находящийся на рабочем месте «ДСПГ», «Оператор 2-й тормозной позиции», «Оператор ПРУ». В начале занятия формируется и выдается задание обучаемому, в программу вводятся параметры неисправностей, которые обеспечивают тренировку действий обучающегося в нестандартных ситуациях.In the process of training the hump operator, the lesson can be held using the described interactive automated training system. At the same time, the lesson is attended by a teacher who is at the workplace of the "Teacher" system, and at least one student at the workplace "DSPG", "Operator of the 2nd braking position", "Operator of PRU". At the beginning of the lesson, a task is formed and issued to the student, the parameters of faults are entered into the program, which provide training for the student's actions in non-standard situations.
Взаимодействие с системой происходит через интерактивную панель, имитирующую заданные условия. Подсистема визуализации обеспечивает наглядную демонстрацию происходящих действий, в зависимости от действий, реализованных через интерактивную панель.Interaction with the system occurs through an interactive panel that simulates the specified conditions. The visualization subsystem provides a visual demonstration of the actions taking place, depending on the actions implemented through the interactive panel.
В случае использования режима обучения преподаватель показывает, направляет и объясняет действия, которые необходимо совершить обучающемуся для успешного разрешения ситуации. В конце занятия обучающийся получает отчет с результатами тренировки с перечислением допущенных нарушений и условий выполнения задания.In the case of using the training mode, the teacher shows, directs and explains the actions that must be taken by the student to successfully resolve the situation. At the end of the lesson, the student receives a report with the results of the training with a listing of the violations and conditions for completing the task.
Получение отчета позволяет обучающемуся знать разделы области обучения, которые необходимо дополнительно изучить.Receiving a report allows the learner to know sections of the learning area that need to be further explored.
В случае использования режима экзамена преподаватель наблюдает и контролирует действия обучающегося. После выполнения задания преподаватель выставляет итоговый балл за выполнение задания, при этом руководствуется отчетом, в котором перечислены допущенные нарушения и условия выполнения задания.In the case of using the exam mode, the teacher observes and controls the student's actions. After completing the assignment, the teacher gives a final score for completing the assignment, while being guided by a report that lists the violations committed and the conditions for completing the assignment.
Основываясь на статистике баллов каждого обучающегося, можно сделать вывод об уровне обладания им навыков управления сортировочной горкой, в том числе в нестандартных и аварийных ситуациях. Based on the statistics of the scores of each student, it can be concluded about the level of his possession of skills in managing a hump, including in non-standard and emergency situations.
Claims (1)
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2021102595A RU2748768C1 (en) | 2021-02-04 | 2021-02-04 | Interactive automated training system for professions of hump yard operators |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2021102595A RU2748768C1 (en) | 2021-02-04 | 2021-02-04 | Interactive automated training system for professions of hump yard operators |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU2748768C1 true RU2748768C1 (en) | 2021-05-31 |
Family
ID=76313740
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2021102595A RU2748768C1 (en) | 2021-02-04 | 2021-02-04 | Interactive automated training system for professions of hump yard operators |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU2748768C1 (en) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU2802317C1 (en) * | 2023-02-02 | 2023-08-24 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Федеральный научный центр - Всероссийский научно-исследовательский институт экспериментальной ветеринарии им. К.И. Скрябина и Я.Р. Коваленко" (ФГБНУ ФНЦ ВИЭВ РАН) | Disinfestation agent against parasitic protozoa in young cattle |
Citations (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| US6261100B1 (en) * | 1996-01-26 | 2001-07-17 | Dowling College | Intermodal transportation simulation system |
| RU2240599C2 (en) * | 2001-07-23 | 2004-11-20 | Рудаков Сергей Владиславович | Audio-video communication device with special functions for computer operators |
| RU154990U1 (en) * | 2014-10-30 | 2015-09-20 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Сибирский государственный университет путей сообщения" | TRAINING COMPLEX OF OPERATIVE STAFF OF SORTING SLIDES |
| RU2719478C1 (en) * | 2019-11-21 | 2020-04-17 | Общество с ограниченной ответственностью "Лаборатория цифра" (ООО "ЦифраЛаб") | System for recording and carrying out multimedia presentations |
-
2021
- 2021-02-04 RU RU2021102595A patent/RU2748768C1/en active
Patent Citations (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| US6261100B1 (en) * | 1996-01-26 | 2001-07-17 | Dowling College | Intermodal transportation simulation system |
| RU2240599C2 (en) * | 2001-07-23 | 2004-11-20 | Рудаков Сергей Владиславович | Audio-video communication device with special functions for computer operators |
| RU154990U1 (en) * | 2014-10-30 | 2015-09-20 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Сибирский государственный университет путей сообщения" | TRAINING COMPLEX OF OPERATIVE STAFF OF SORTING SLIDES |
| RU2719478C1 (en) * | 2019-11-21 | 2020-04-17 | Общество с ограниченной ответственностью "Лаборатория цифра" (ООО "ЦифраЛаб") | System for recording and carrying out multimedia presentations |
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU2802317C1 (en) * | 2023-02-02 | 2023-08-24 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Федеральный научный центр - Всероссийский научно-исследовательский институт экспериментальной ветеринарии им. К.И. Скрябина и Я.Р. Коваленко" (ФГБНУ ФНЦ ВИЭВ РАН) | Disinfestation agent against parasitic protozoa in young cattle |
| RU2810931C1 (en) * | 2023-08-02 | 2024-01-09 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет путей сообщения" (СГУПС) | Training complex for marshalling yard operating personnel |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| CN103745624B (en) | Track traffic simulation system | |
| CN109166390B (en) | Simulation training method for vehicle-mounted electric service system | |
| CN108831237A (en) | The improper driving training examination system of the engine drivers in locomotive depot of immersive VR | |
| CN111986538A (en) | Urban railway train operation comprehensive simulation training system and structure | |
| CN207097273U (en) | A kind of track traffic organization of driving real training classroom | |
| Kraus et al. | Effect of team training on aircraft maintenance technicians: computer-based training versus instructor-based training | |
| CN110047339A (en) | Rail traffic Training Management Information System | |
| KR20180068355A (en) | Joint training simulator for railway driving workers and method for evaluating joint training of railway driving workers using the same | |
| RU154990U1 (en) | TRAINING COMPLEX OF OPERATIVE STAFF OF SORTING SLIDES | |
| CN109147456B (en) | Simulation training system device for vehicle-mounted electric system | |
| RU2748768C1 (en) | Interactive automated training system for professions of hump yard operators | |
| CN101201987B (en) | Station operation simulation subsystem | |
| Аkulov et al. | Simulator for training mining locomotive drivers | |
| CN111276015A (en) | Subway driver emergency disposal training system and method based on virtual reality | |
| Cheung et al. | Integrated computer based training facility-a new approach to enhancing railway operational training | |
| CN106530936A (en) | Portable motor-train-unit ATP vehicle-mounted equipment simulation drilling apparatus | |
| RU148672U1 (en) | RAILWAY MACHINE SIMULATOR | |
| CN204884260U (en) | Goat control unit synthesizes real platform of instructing | |
| RU143821U1 (en) | LOCOMOTIVE DRIVING COMPLEX | |
| JP2001117479A (en) | Network simultaor, simulation method using network and storage medium which stores the method | |
| RU2810931C1 (en) | Training complex for marshalling yard operating personnel | |
| RU198672U1 (en) | PROCEDURAL TRAINING SIMULATOR FOR TRAINING ROLLING STAFF ENGINEERS | |
| CN108470489A (en) | A kind of railway train arrangement operation stimulating and training system and its application method | |
| RU2807792C2 (en) | Multifunctional trainer of shunting diesel locomotive drivers | |
| CN114694452B (en) | Multi-train locomotive combined practical training simulation driving system |