RU2624154C1 - Method for cognitive disorders treatment in children - Google Patents

Method for cognitive disorders treatment in children Download PDF

Info

Publication number
RU2624154C1
RU2624154C1 RU2016113968A RU2016113968A RU2624154C1 RU 2624154 C1 RU2624154 C1 RU 2624154C1 RU 2016113968 A RU2016113968 A RU 2016113968A RU 2016113968 A RU2016113968 A RU 2016113968A RU 2624154 C1 RU2624154 C1 RU 2624154C1
Authority
RU
Russia
Prior art keywords
children
eeg
brain
treatment
frequency
Prior art date
Application number
RU2016113968A
Other languages
Russian (ru)
Inventor
Татьяна Гелиевна Тышкевич
Юлия Борисовна Белозерова
Константин Викторович Константинов
Александр Феликсович Гурчин
Юрий Михайлович Райгородский
Original Assignee
Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт мозга человека им. Н.П. Бехтеревой Российской академии наук
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт мозга человека им. Н.П. Бехтеревой Российской академии наук filed Critical Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт мозга человека им. Н.П. Бехтеревой Российской академии наук
Priority to RU2016113968A priority Critical patent/RU2624154C1/en
Application granted granted Critical
Publication of RU2624154C1 publication Critical patent/RU2624154C1/en

Links

Classifications

    • AHUMAN NECESSITIES
    • A61MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
    • A61BDIAGNOSIS; SURGERY; IDENTIFICATION
    • A61B5/00Measuring for diagnostic purposes; Identification of persons
    • A61B5/24Detecting, measuring or recording bioelectric or biomagnetic signals of the body or parts thereof
    • A61B5/316Modalities, i.e. specific diagnostic methods
    • A61B5/369Electroencephalography [EEG]
    • AHUMAN NECESSITIES
    • A61MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
    • A61NELECTROTHERAPY; MAGNETOTHERAPY; RADIATION THERAPY; ULTRASOUND THERAPY
    • A61N2/00Magnetotherapy
    • AHUMAN NECESSITIES
    • A61MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
    • A61NELECTROTHERAPY; MAGNETOTHERAPY; RADIATION THERAPY; ULTRASOUND THERAPY
    • A61N5/00Radiation therapy
    • A61N5/06Radiation therapy using light

Landscapes

  • Magnetic Treatment Devices (AREA)

Abstract

FIELD: medicine.
SUBSTANCE: bitemporal 10 min exposure to a traveling magnetic field in the continuous mode, with inductance of 6-40 mT, frequency of 50 Hz in synchronism with a laser light wave length of 0.85-0.9 micron, frequency of 50 Hz, power of 3.5 mW. At the same time, an impact is provided on the palms of both hands. Then, after 2 hours, tonal acoustic effect through headphones is provided for 10-15 minutes by EEG converted into sound signals obtained at 4 head points in frontal and occipital regions, arranged symmetrically on either side of the sagittal line. The therapeutic course is 10 procedures.
EFFECT: method allows to increase treatment efficiency, which is achieved by the simultaneous impact of a traveling magnetic field and laser radiation on head and palms of the hands in combination with the acoustic tone exposure using EEG converted into sound signals.
2 ex

Description

Изобретение относится к области медицины, а именно нейрореабилитации, неврологии, педиатрии, физиотерапии, и может быть использовано для лечения детей в возрасте от 3 до 13 лет с задержкой психоречевого развития различной степени, как правило, вследствие перинатального и антенатального гипоксического поражения головного мозга.The invention relates to medicine, namely to neurorehabilitation, neurology, pediatrics, physiotherapy, and can be used to treat children aged 3 to 13 years with a delay in psycho-speech development of various degrees, usually due to perinatal and antenatal hypoxic brain damage.

Известен способ лечения когнитивных расстройств у детей с помощью ноотропных медикаментозных средств, которые купируют общемозговую симптоматику, но не имеют направленного действия на восстановление нарушенных функции головного мозга (Даминов В.Д., Германович В.В. Применение глиатилина в комплексном лечении больных, перенесших черепно-мозговую травму. // Журн Фарматека. - 2007. - №15 (149). - С. 70-73).There is a method of treating cognitive disorders in children using nootropic medications that stop cerebral symptoms, but do not have a directed effect on the restoration of impaired brain function (Daminov V.D., Germanovich V.V. Use of gliatilin in the complex treatment of patients after cranio -brain injury. // Journal of Pharmateka. - 2007. - No. 15 (149). - S. 70-73).

Известен способ лечения когнитивных расстройств у детей путем транскраниального воздействия битемпорально импульсным магнитным полем индуктивностью 45 мТл частотой 1-15 Гц по 10-15 мин курсом из 10 процедур (Орехова Э.М., Кончугова Т.В., Свистунов А., Райгородский Ю.М., Приказчикова О.А. Эффективность динамической магнитотерапии в комплексном лечении когнитивных нарушений у больных с хронической цереброваскулярной недостаточностью // Журнал неврологии и психиатрии имени С.С. Корсакова. - 2009. - Т. 109, N 2. - С. 59-62). Однако достигаемые улучшения метаболизма и кровотока головного мозга недостаточны для направленной тренировки речевой функции и памяти.There is a method of treating cognitive disorders in children by transcranial exposure to a bitemporal pulsed magnetic field with an inductance of 45 mT, frequency of 1-15 Hz for 10-15 minutes with a course of 10 procedures (Orekhova E.M., Konchugova T.V., Svistunov A., Raigorodsky Yu .M., Prikazchikova OA The effectiveness of dynamic magnetotherapy in the complex treatment of cognitive impairment in patients with chronic cerebrovascular insufficiency // Journal of Neurology and Psychiatry named after S. S. Korsakov. - 2009. - T. 109, N 2. - P. 59-62). However, the achieved improvement in brain metabolism and blood flow is insufficient for targeted training of speech function and memory.

Известен способ лечения когнитивных расстройств у детей (Пат. РФ №2192777, опубл. 20.11.2002). Регистрируют ЭЭГ, преобразуют ЭЭГ сигналы в слышимый диапазон звуковых частот отдельно для каждого отведения и одновременно для всех отведений. Воздействуют звуковыми сигналами на пациента путем организации биологической акустической обратной связи с размещением источников звука слева и справа от головы пациента. Длительность процедуры 20-30 мин, курс лечения 3-7 процедур. Однако способ не улучшает метаболизм и кровоток мозга, необходимые для его созревания и развития.A known method of treating cognitive impairment in children (Pat. RF No. 2192777, publ. 20.11.2002). EEG is recorded, EEG signals are converted into an audible range of sound frequencies separately for each lead and simultaneously for all leads. They act on the patient with sound signals by organizing biological acoustic feedback with the placement of sound sources to the left and right of the patient’s head. The duration of the procedure is 20-30 minutes, the course of treatment is 3-7 procedures. However, the method does not improve the metabolism and blood flow of the brain necessary for its maturation and development.

Наиболее близким к заявляемому является способ лечения лечения когнитивных расстройств у детей (Пат. РФ №2501584, опубл. 29.12.2013), принятый за прототип. Воздействуют одновременно битемпорально и вдоль позвоночного столба на уровне C1-L1 бегущим магнитным полем в непрерывном режиме индуктивностью 6-40 мТл, частотой 50 Гц синхронно с лазерным излучением длиной волны 0,85-0,9 мкм, частотой 50 Гц, мощностью 3,5 мВт под ЭЭГ-контролем. Продолжительность воздействия 10-12 мин, курс лечения - 10 ежедневных процедур.Closest to the claimed is a method of treating the treatment of cognitive impairment in children (Pat. RF No. 2501584, publ. 12/29/2013), adopted as a prototype. They act simultaneously bitemporally and along the spinal column at the C1-L1 level by a running magnetic field in continuous mode with an inductance of 6-40 mT, frequency 50 Hz, synchronously with laser radiation with a wavelength of 0.85-0.9 μm, frequency 50 Hz, power 3.5 MW under EEG control. The duration of exposure is 10-12 minutes, the course of treatment is 10 daily procedures.

Однако прототип недостаточно эффективен, поскольку не обеспечивает полноценную активацию когнитивных функций головного мозга, а именно:However, the prototype is not effective enough, because it does not provide the full activation of cognitive functions of the brain, namely:

- объемную и разностороннюю активацию корково-подкорковых структур мозга, имеющие значение для формирования и развития памяти и речи;- volumetric and versatile activation of the cortical-subcortical brain structures that are important for the formation and development of memory and speech;

- направленного адекватного действия на рецепторные поля, имеющие непосредственное отношение к формированию когнитивных функций, в частности речевой функции;- directed adequate action on receptor fields that are directly related to the formation of cognitive functions, in particular speech function;

- физиологическую тренировку когнитивных функций головного мозга.- physiological training of cognitive functions of the brain.

Изобретение направлено на создание способа лечения когнитивных расстройств у детей, обеспечивающего повышение эффективности лечения за счет наиболее полного и быстрого созревания и развития когнитивных функций у детей с задержкой психоречевого развития.The invention is aimed at creating a method for the treatment of cognitive disorders in children, which provides an increase in the effectiveness of treatment due to the most complete and rapid maturation and development of cognitive functions in children with a delay in psycho-speech development.

Указанный технический результат при осуществлении изобретения достигается тем, что в известном способе лечения когнитивных расстройств у детей, включающем воздействие бегущим магнитным полем в непрерывном режиме индуктивностью 6-40 мТл, частотой 50 Гц синхронно с лазерным излучением длиной волны 0,85-0,9 мкм, частотой 50 Гц, мощностью 3,5 мВт, битемпорально в течение 10 минут, особенность заключается в том, что воздействуют дополнительно одновременно с битемпоральным воздействием на область ладоней обеих рук, затем через 2 часа проводят акустическое тональное воздействие через наушники в течение 10-15 минут преобразованной в звуковые сигналы ЭЭГ, снятой с 4 точек головы в лобных и затылочных областях, расположенных симметрично по обеим сторонам сагиттальной линии, курс лечения составляет 10 процедур.The specified technical result in the implementation of the invention is achieved by the fact that in the known method for the treatment of cognitive impairment in children, including exposure to a traveling magnetic field in a continuous mode with an inductance of 6-40 mT, a frequency of 50 Hz synchronously with laser radiation with a wavelength of 0.85-0.9 μm , with a frequency of 50 Hz, with a power of 3.5 mW, bitemporal for 10 minutes, the peculiarity is that they act additionally simultaneously with bitemporal impact on the palms of both hands, then after 2 hours they are acoustically The tonal tonal effect through the headphones for 10-15 minutes converted into sound EEG signals taken from 4 points of the head in the frontal and occipital regions located symmetrically on both sides of the sagittal line, the treatment course is 10 procedures.

За счет прямого транскраниального воздействия бегущим магнитным полем активируется нейрональная возбудимость и аксональная проводимость корковых и подкорково-стволовых структур головного мозга, что ускоряет формирование центров, ответственных за когнитивные функции. Бегущее магнитное поле улучшает кровоток головного мозга, особенно его слабое звено-венозный кровоток. Низкоинтенсивное лазерное излучение активирует прежде всего метаболизм головного мозга в бассейне наружных сонных артерий и рефлекторно в бассейне внутренних сонных артерий и головного мозга в целом.Due to direct transcranial exposure to a traveling magnetic field, neuronal excitability and axonal conductivity of the cortical and subcortical-stem structures of the brain are activated, which accelerates the formation of centers responsible for cognitive functions. A running magnetic field improves cerebral blood flow, especially its weak link-venous blood flow. Low-intensity laser radiation primarily activates brain metabolism in the pool of external carotid arteries and reflexively in the pool of internal carotid arteries and the brain as a whole.

Сочетанное диффузное магнитолазерное воздействие на мозг активирует и развивает функции целостного мозга, прежде всего когнитивные, обеспечение которых распределено по корково-подкорковым структурам головного мозга. Лазерная стимуляция глиальных структур мозга обеспечивает активацию памяти, носителем которой являются нейроглиальные популяции мозга.The combined diffuse magnetolaser action on the brain activates and develops the functions of the whole brain, especially cognitive ones, the provision of which is distributed over the cortical-subcortical structures of the brain. Laser stimulation of the glial structures of the brain provides the activation of memory, the carrier of which are neuroglial populations of the brain.

Оптимизация физическими факторами генетически детерминированной программы нейрорегенерации обеспечивает выработку факторов роста нервов в глиальных структурах головного мозга и шванновских клетках терминальных рецепторных полей денервированных органов (ладони).Optimization of the genetically determined neuroregeneration program by physical factors ensures the development of nerve growth factors in the glial structures of the brain and Schwann cells of the terminal receptor fields of denervated organs (palms).

Воздействие на ладони существенно, так как корковая иннервация их интимно связана с зоной моторной иннервации речи Брока. Ладони имеют непосредственное отношение к этапам формирования и развития когнитивных функций (мелкая моторика, конструирование, рисование, письмо, жестикуляция в процессе речи).The impact on the palms is significant, since their cortical innervation is intimately connected with the area of motor innervation of Brock's speech. The palms are directly related to the stages of the formation and development of cognitive functions (fine motor skills, design, drawing, writing, gesturing during speech).

Акустическое тональное воздействие через наушники преобразованной в звуковые сигналы ЭЭГ, снятой с 4 точек головы в лобных и затылочных областях, расположенных симметрично по обеим сторонам сагиттальной линии, дополнительно активирует регенеративно-репаративные процессы мозга. Тональное воздействие на слуховой анализатор вызывает в мозге ответную реакцию: неспецифическую активацию корково-подкорковых структур головного мозга и центров, связанных с реализацией когнитивных функций. Акустическое воздействие активирует целостную функцию мозга, создавая оптимальные возможности для локализации специфических центров.The acoustic tonal effect through headphones converted to sound EEG signals taken from 4 points of the head in the frontal and occipital regions located symmetrically on both sides of the sagittal line additionally activates the regenerative and reparative processes of the brain. The tonal effect on the auditory analyzer causes a response in the brain: nonspecific activation of the cortical-subcortical structures of the brain and centers associated with the implementation of cognitive functions. Acoustic effects activate the integral function of the brain, creating optimal opportunities for the localization of specific centers.

Значимое воздействие несколькими лечебными физическими факторами (бегущим магнитным полем, низкоинтенсивным инфракрасным лазерным излучением, акустическим тональным воздействием) на психоэмоциональное состояние ребенка восстанавливает эмоциональную сферу, создавая благоприятные условия для созревания когнитивных функций. Это важно, поскольку у детей эмоции преобладают над специфическими функциями мозга.A significant effect of several therapeutic physical factors (traveling magnetic field, low-intensity infrared laser radiation, acoustic tonal effects) on the child's psycho-emotional state restores the emotional sphere, creating favorable conditions for the maturation of cognitive functions. This is important because in children, emotions prevail over specific brain functions.

Способ осуществляется следующим образом.The method is as follows.

Непосредственно перед началом лечения выполняют клинико-неврологическое, нейропсихологичекое, логопедическое и ЭЭГ-исследования. Кроме традиционной ЭЭГ, определяют наличие и скорость вызванных когнитивных потенциалов (слуховых или зрительных). Проводят МРТ головного мозга.Immediately before the start of treatment, clinical, neurological, neuropsychological, speech therapy and EEG studies are performed. In addition to the traditional EEG, the presence and speed of evoked cognitive potentials (auditory or visual) are determined. Perform an MRI of the brain.

Вначале выполняют процедуру магнитолазеротерапии. Ребенка укладывают на кушетку на спину. Воздействуют одновременно битемпорально и на область ладоней вытянутых вдоль туловища рук бегущим магнитным полем в непрерывном режиме частотой 50 Гц, индуктивностью 6-40 мТл и лазерным излучением длиной волны 0,85-0,9 мкм, длительностью импульса 100±50 нс, частотой 50 Гц (несущая частота 1500-2500 Гц) и мощностью 3,5 мВт (в импульсе 15-20 В) в синхронном режиме. Продолжительность воздействия 10 мин.First, perform the procedure of laser laser therapy. The child is laid on a couch on his back. They act simultaneously bitemporally and on the area of the palms of the arms extended along the torso with a running magnetic field in a continuous mode with a frequency of 50 Hz, an inductance of 6-40 mT and laser radiation with a wavelength of 0.85-0.9 μm, a pulse duration of 100 ± 50 ns, a frequency of 50 Hz (carrier frequency 1500-2500 Hz) and a power of 3.5 mW (in a pulse of 15-20 V) in synchronous mode. Duration of exposure 10 min.

Затем в течение 2 часов ребенок находится в спокойной обстановке, отдыхает в палате, может прогуливаться. Через 2 ч ребенка помещают в звукоизолированное помещение, накладывают 4 накожных электрода в лобных и затылочных областях, расположенных на поверхности головы симметрично по обеим сторонам сагиттальной средней линии. Снимают ЭЭГ сигналы под каждым электродом. Затем отдельно для каждого отведения и одновременно для всех отведений модифицируют ЭЭГ-сигналы, преобразуя их по типу биологической обратной связи в слышимый диапазон тональных акустических сигналов. Эти сигналы подают на наушники, микшером устанавливают комфортную мощность. Звуковое воздействие продолжается 10-15 мин. Затем пациент отдыхает в течение 1-2 ч, нередко засыпает. Курс лечения 10 ежедневных процедур.Then for 2 hours the child is in a relaxed atmosphere, resting in the room, can walk. After 2 hours, the child is placed in a soundproofed room, 4 cutaneous electrodes are applied in the frontal and occipital regions located on the surface of the head symmetrically on both sides of the sagittal midline. Remove EEG signals under each electrode. Then, separately for each lead and simultaneously for all leads, EEG signals are modified, converting them as biological feedback into an audible range of tonal acoustic signals. These signals are fed to the headphones, the mixer sets a comfortable power. Sound exposure lasts 10-15 minutes. Then the patient rests for 1-2 hours, often falls asleep. The course of treatment is 10 daily procedures.

По окончании курса лечения в ближайшем катамнезе (1-4 мес) проводят клиническое и контрольное ЭЭГ-исследование с определением скорости когнитивных потенциалов в ответ на предъявление различного тона слуховых или различных зрительных раздражителей.At the end of the course of treatment in the nearest history (1-4 months), a clinical and control EEG study is carried out with a determination of the speed of cognitive potentials in response to the presentation of a different tone of auditory or various visual stimuli.

При наличии позитивных клинических и ЭЭГ-признаков курс лечения повторяют через 6-12 мес. При отсутствии положительной динамики или проявлении маркеров негативной реакции, которое отражает истощение ресурсов защитных реакций мозга, курсы не повторяют.In the presence of positive clinical and EEG signs, the treatment is repeated after 6-12 months. In the absence of positive dynamics or the manifestation of markers of a negative reaction, which reflects the depletion of the resources of the protective reactions of the brain, the courses are not repeated.

Способ прошел клинические испытания в клинике ИМЧ РАН при лечении 30 детей в возрасте от 3 до 13 лет с задержкой психоречевого развития различной степени различной степени, как правило, вследствие перинатального и антенатального гипоксического поражения головного мозга. Лечение получили 22 мальчика и 8 девочек.The method has undergone clinical trials in the clinic of the Institute of Physics and Mathematics of the Russian Academy of Sciences in the treatment of 30 children aged 3 to 13 years with a delay in psycho-speech development of various degrees of varying degrees, usually due to perinatal and antenatal hypoxic brain damage. Treatment was received by 22 boys and 8 girls.

Умеренные избирательные нарушения высших психических функций в форме недоразвития речи, снижения памяти и поведенческих реакций выявлена у 3 детей, которые учились в обычной школе, хотя учеба их не была успешной.Moderate selective violations of higher mental functions in the form of speech underdevelopment, memory loss and behavioral reactions were detected in 3 children who studied in a regular school, although their study was not successful.

Средняя степень задержи психоречевого развития установлена у 14 детей. У них имели место значительные нарушения речи и памяти, плохой сон с устрашающими сновидениями, затрудненная социализация.The average degree of delay in psycho-speech development was found in 14 children. They had significant speech and memory impairments, poor sleep with terrifying dreams, and difficult socialization.

Выраженная степень задержи психоречевого развития дианостирована у 13 детей. В клинике этих пациентов доминировала алалия, умственная отсталость, отсутствие навыков, обучаемости, неопрятность.A pronounced degree of delay in psycho-speech development is dianostic in 13 children. In the clinic of these patients, alalia, mental retardation, lack of skills, learning ability, untidiness dominated.

Кроме того, у всех детей исследуемой группы наблюдали различной степени истощаемость, слабую обучаемость, эмоциональную неустойчивость, пассивность или гиперактивность, снижение или отсутствие навыков самообслуживания, вегетативную дистонию.In addition, exhaustion, poor learning ability, emotional instability, passivity or hyperactivity, decreased or lack of self-care skills, and vegetative dystonia were observed in all children of the study group of varying degrees.

ЭЭГ-исследование констатировало нарушение биоэлектрический активности с дезорганизацией, полифокальные и полиморфные изменения органического типа. У детей с умеренной или средней степенью поражения отмечено значительное снижение скорости когнитивных вызванных потенциалов при предъявлении различных слуховых или различных зрительных раздражителей. При выраженной степени поражения когнитивные потенциалы не определялись.An EEG study found a violation of bioelectric activity with disorganization, polyfocal and polymorphic changes of the organic type. In children with moderate or moderate degree of damage, a significant decrease in the speed of cognitive evoked potentials was noted with the presentation of various auditory or various visual stimuli. With a pronounced degree of damage, cognitive potentials were not determined.

Всем детям проведен курс сочетанной магнитолазернотерапии и акустического воздействия согласно предлагаемому способу. Размеры соленоидов (2 «оголовье» и 2 призматических) в пределах 163×53×64 мм. Диаметр апертур для лазерного излучения 12 мм. Расстояние между осями апертур 37-39 мм. Укрепляли битемпорально мягкими держателями парный излучатель «оголовье» с вогнутыми внутренними поверхностями. На ладони укладывали парный излучатель «призматический». Воздействовали одновременно транскраниально и на ладони бегущим магнитным полем и инфракрасным низкоинтенсивным лазерным излучением в синхронном режиме. Использовали физиотерапевтический аппарат для магнито- и светодиодной инфракрасной лазеротерапии «ТРАНСКРАНИО» (г. Саратов). Для акустического воздействия по типу биообратной связи использовали аппаратный комплекс «Синхро-С».All children underwent a course of combined magnetic laser therapy and acoustic exposure according to the proposed method. The dimensions of the solenoids (2 "headband" and 2 prismatic) within 163 × 53 × 64 mm. The diameter of the apertures for laser radiation is 12 mm. The distance between the axes of the apertures is 37-39 mm. A pair of headband emitter with concave internal surfaces was reinforced with bitemporal soft holders. A pair of prismatic emitters were placed in the palm of your hand. Influenced simultaneously transcranially and in the palm of a running magnetic field and infrared low-intensity laser radiation in synchronous mode. We used a physiotherapeutic apparatus for magneto-and LED infrared laser therapy "TRANSCRANIO" (Saratov). For acoustic impact as a biofeedback, the Synchro-S hardware complex was used.

Все дети перенесли процедуры хорошо, головных болей, бессонницы или судорожных проявлений не наблюдалось.All children underwent the procedure well, no headaches, insomnia or convulsive manifestations were observed.

Результат непосредственно после окончания курса лечения и в ближайшем катамнезе (1-6 мес).The result immediately after the end of the course of treatment and in the nearest follow-up (1-6 months).

У 3 детей с умеренной степенью задержки психоречевого развития отмечено устойчивое выравнивание фона настроения, существенное улучшение формирования школьных навыков и более успешное восприятие школьной программы.In 3 children with a moderate degree of delay in psycho-speech development, a steady leveling of the mood background, a significant improvement in the formation of school skills and a more successful perception of the school curriculum were noted.

У 14 детей со средней степенью задержки психоречевого развития замечено повышение толерантности к учебным нагрузкам, следовательно, ускорилась и стала более эффективной обучаемость пациента. Улучшился сон, он стал продолжительнее, спокойнее, без частых пробуждений и устрашающих сновидений. Улучшилось звукопроизношение, расширился словарный запас, более четким и понятным стало построение фраз. Улучшение памяти проявилось в запоминании более длинного ряда слов или цифр (на 2-3), появилась функция рисования.In 14 children with an average degree of delay in psycho-speech development, an increase in tolerance to educational loads was noted, therefore, patient learning accelerated and became more effective. Sleep improved, it became longer, calmer, without frequent awakenings and terrifying dreams. The sound pronunciation has improved, the vocabulary has expanded, the construction of phrases has become more clear and understandable. The improvement in memory was manifested in the memorization of a longer series of words or numbers (by 2-3), the drawing function appeared.

У 13 детей с тяжелой степенью задержки психоречевого развития вначале частично проявился и постепенно восстанавливался навык опрятности. Улучшилась их ориентировка в месте проживания.In 13 children with a severe degree of delay in psycho-speech development, initially the neatness skill was partially manifested and gradually restored. Their orientation in the place of residence has improved.

Родителям уже не требовалось «не спускать ребенка с глаз», давать ему некоторую бытовую самостоятельность (дойти до туалета, включить свет). Проявилась речевая функция - дети начали произносить простые слова, короткие предложения и понимать речь на бытовом уровне. Дети начинали выполнять простые инструкции, которые до лечения не понимали.Parents no longer needed to “keep their eyes on the child”, give him some everyday independence (get to the toilet, turn on the light). A speech function showed up - the children began to utter simple words, short sentences and understand speech at the household level. Children began to follow simple instructions that they did not understand before treatment.

В ЭЭГ значимо уменьшилась дезорганизация биоритмики головного мозга, уменьшились или были купированы полифокальность и полиморфизм. В ряде случаев ЭЭГ приблизилось к нормальной. Возросла скорость когнитивных потенциалов при предъявлении слуховых и зрительных стимулов на 10-15% при умеренной степени.In the EEG, the disorganization of the biorhythm of the brain significantly decreased, the polyfocal and polymorphism decreased or were stopped. In some cases, the EEG approached normal. The speed of cognitive potentials with the presentation of auditory and visual stimuli increased by 10-15% with a moderate degree.

При средней степени у 5 детей зафиксировано повышение скорости когнитивных потенциалов на 15-20% при распознавании слуховых стимулов.With an average degree in 5 children, an increase in the speed of cognitive potentials by 15-20% was recorded with recognition of auditory stimuli.

При тяжелой степени отмечена более организованная биоэлектрическая активность головного мозга по данным ЭЭГ, в ряде случаев удалось выявить мало интенсивные когнитивные потенциалы, иногда эпилептиформную активность, что свидетельствовало о напряженности регенеративных систем мозга.In severe cases, a more organized bioelectric activity of the brain was observed according to EEG data, in some cases it was possible to identify low-intensity cognitive potentials, sometimes epileptiform activity, which indicated the tension of the regenerative systems of the brain.

Приводим примеры - выписки из историй болезни.We give examples - extracts from medical records.

Пример 1. Ребенок К., 10 лет, находился в клинике ИМЧ РАН с 24.09.2014 по 10.10.2014. Диагноз: Задержка психоречевого развития умеренной степени вследствие перинатальной гипоксии. Ребенок посещал обычную школу. Но не мог учить уроки без помощи взрослых, имел сложные отношения со сверстниками, учился плохо (средний балл 3-). При поступлении выраженная цереброастения, плаксивость, нарушения динамического праксиса, остаточные явления дизартрии, несформированность рисунка, счета, памяти, др. когнитивных функций. В ЭЭГ диффузные изменения биоэлектрической активности с дезорганизацией биоритмов головного мозга, выраженное снижение скорости когнитивных потенциалов при предъявлении слуховых стимулов.Example 1. Child K., 10 years old, was in the clinic of the PMI RAS from 09.24.2014 to 10.10.2014. Diagnosis: Moderate delay in psycho-speech development due to perinatal hypoxia. The child attended a regular school. But he could not learn lessons without the help of adults, had a difficult relationship with peers, studied poorly (average score 3-). On admission, severe cerebral asthenia, tearfulness, impairment of dynamic praxis, residual dysarthria, lack of shape, counting, memory, and other cognitive functions. In the EEG, diffuse changes in bioelectric activity with the disorganization of brain biorhythms, a marked decrease in the speed of cognitive potentials upon presentation of auditory stimuli.

Согласно предлагаемому способу воздействовали в течение 10 мин одновременно битемпорально и на обе ладони магнитолазерным воздействием бегущим магнитным полем синхронно с инфракрасным лазерным излучением. Через 2 ч проводили акустическое воздействие модифицированной в тональные звуки ЭЭГ через наушники в течение 15 мин. Проведено 10 ежедневных процедур.According to the proposed method, they were acted for 10 minutes at the same time bitemporally and on both palms by a laser radiation exposure by a running magnetic field synchronously with infrared laser radiation. After 2 hours, the acoustic effect of the EEG modified into tonal sounds was carried out through the headphones for 15 minutes. Conducted 10 daily procedures.

Повторная госпитализация в клинику ИМЧ РАН через 1 г 3 мес, с 07.12.2015 по 22.12.2015. При обследовании незначительные проявления цереброастении, Не установлены симптомы дизартрии, нарушения счетных операций, конструирования. Рисунок и динамический праксис значимо улучшились. Значительно улучшились коммуникативные навыки. Занимается уроками самостоятельно. В школе средний балл вырос до 4. При поверхностном взгляде патологию определить практически невозможно. В ЭЭГ наросла скорость вызванных когнитивных потенциалов.Repeated hospitalization in the clinic of the IMCh RAS after 1 g 3 months, from 12/07/2015 to 12/22/2015. When examining minor manifestations of cerebral asthenia, the symptoms of dysarthria, impaired counting operations, and construction have not been established. Drawing and dynamic praxis have improved significantly. Significantly improved communication skills. He takes lessons on his own. At school, the average mark rose to 4. With a cursory glance, pathology is almost impossible to determine. The speed of evoked cognitive potentials has increased in the EEG.

Вывод: продолжающаяся положительная динамика. Под влиянием 2 курсов сочетанной магнитолазеротерапии и акустического воздействия согласно предлагаемому способу получено практическое выздоровление или близкое к нему состояние.Conclusion: continuing positive dynamics. Under the influence of 2 courses of combined magnetic laser therapy and acoustic exposure according to the proposed method, a practical recovery or a condition close to it was obtained.

Пример 2. Больной Р., 5 лет, находился в клинике ИМЧ РАН с 10.04.2015 по 27.04.2015. Диагноз: Диагноз: Задержка психоречевого развития тяжелой степени. В статусе частичные навыки опрятности, грубое нарушение коммуникативных навыков, с близкими и медперсоналом не контактирует. У ребенка отсутствует мотивация к любым элементарным конструктивным действиям. Сенсомоторная алалия. В ЭЭГ диффузные изменения биоритмики головного мозга с незрелостью, эпилептиформная активность, снижение скорости когнитивных потенциалов при предъявлении зрительных стимулов снижено на 80%.Example 2. Patient R., 5 years old, was in the clinic of the PMI RAS from 04/10/2015 to 04/27/2015. Diagnosis: Diagnosis: Delay in severe psycho-speech development. In the status, partial neatness skills, a gross violation of communicative skills, are not in contact with relatives and medical staff. The child has no motivation for any elementary constructive actions. Sensomotor alalia. In an EEG, diffuse changes in brain biorhythmics with immaturity, epileptiform activity, a decrease in the speed of cognitive potentials upon presentation of visual stimuli are reduced by 80%.

Согласно предлагаемому способу воздействовали в течение 10 мин одновременно битемпорально с обеих сторон и на обе ладони магнитолазерным воздействием бегущим магнитным полем синхронно с инфракрасным лазерным излучением. Через 2 ч проводили акустическое воздействие модифицированной в тональные звуки ЭЭГ через наушники в течение 10 мин. Проведено 10 ежедневных процедур.According to the proposed method, they were exposed for 10 min at the same time bitemporally from both sides and to both palms by a laser radiation exposure by a running magnetic field synchronously with infrared laser radiation. After 2 hours, acoustic impact of the EEG modified into tonal sounds was performed through the headphones for 10 minutes. Conducted 10 daily procedures.

Уже непосредственно после лечения появились признаки коммуникативности. Стал подходить к играющим детям, следить за игрой. Стал пользоваться мобильным телефоном, пока как бы играл с ним.Immediately after treatment, there were signs of communication. He began to approach the playing children, follow the game. He began to use a mobile phone while playing with him.

Повторное поступление через 7 мес. Госпитализация в ИМЧ РАН с 30.11.2015 по 15.12.2015 г.Repeated admission after 7 months. Hospitalization at the PMI RAS from 11/30/2015 to 12/15/2015

Проведен курс сочетанной магнитолазеротерапии и акустического воздействия из 10 ежедневных процедур согласно предлагаемому способу.A course of combined magnetic laser therapy and acoustic exposure of 10 daily procedures according to the proposed method.

Воздействовали в течение 10 мин одновременно битемпорально с обеих сторон и на обе ладони магнитолазерным воздействием бегущим магнитным полем синхронно с инфракрасным лазерным излучением. Через 2 часа проводили акустическое воздействие модифицированной в тональные звуки ЭЭГ через наушники в течение 10 мин.They acted for 10 min at the same time bitemporally on both sides and on both palms of the magneto-laser exposure by a running magnetic field in synchronization with infrared laser radiation. After 2 hours, acoustic impact of the EEG modified into tonal sounds was performed through the headphones for 10 minutes.

Результат. Контроль физиологических функций восстановлен, но проявился энурез, как сопутствующее заболевание (связанное с основным). Выход из алалии - произносит много звуков, коротких фраз по подражанию. Хорошо контактирует с окружающими детьми и взрослыми. Играет с детьми. Начал заниматься с планшетом и освоил часть его функций. В ЭЭГ прежние данные, без ухудшения. Получил курс электростимуляции мочевого пузыря из 5 процедур, после чего контроль мочеиспускания был восстановлен.Result. Control of physiological functions was restored, but enuresis was manifested as a concomitant disease (associated with the main one). Exit from Alalia - pronounces many sounds, short phrases to follow. It is in good contact with surrounding children and adults. Plays with children. I started working with the tablet and mastered some of its functions. In EEG previous data, without deterioration. Got a bladder electrical stimulation course of 5 procedures, after which the control of urination was restored.

Вывод: у ребенка сохраняются симптомы напряженности регенеративно-репаративных процессов. Лечение адекватное, следует продолжать.Conclusion: the child retains symptoms of tension of regenerative and reparative processes. Adequate treatment should be continued.

Преимуществом предлагаемого способа является повышение эффективности лечения за счет наиболее полного и быстрого созревания и развития когнитивных функций у детей с задержкой психоречевого развития.The advantage of the proposed method is to increase the effectiveness of treatment due to the most complete and rapid maturation and development of cognitive functions in children with a delay in psycho-speech development.

Эффект обоснован полноценной активацией корково-подкорковых структур мозга, имеющих значение для формирования и развития памяти и речи; направленным адекватным действием на рецепторные поля речевой функции; тренировкой когнитивных функций мозга по типу биологической акустической обратной связи, нормализацией эмоционального фона.The effect is justified by the full activation of cortical-subcortical brain structures that are important for the formation and development of memory and speech; directed adequate action on the receptor fields of speech function; training of cognitive functions of the brain according to the type of biological acoustic feedback, normalization of the emotional background.

Claims (1)

Способ лечения когнитивных расстройств у детей, включающий воздействие бегущим магнитным полем в непрерывном режиме индуктивностью 6-40 мТл, частотой 50 Гц синхронно с лазерным излучением длиной волны 0,85-0,9 мкм, частотой 50 Гц, мощностью 3,5 мВт, битемпорально в течение 10 минут, отличающийся тем, что воздействуют дополнительно одновременно с битемпоральным воздействием на область ладоней обеих рук, затем через 2 часа проводят акустическое тональное воздействие через наушники в течение 10-15 минут преобразованной в звуковые сигналы ЭЭГ, снятой с 4 точек головы в лобных и затылочных областях, расположенных симметрично по обеим сторонам сагиттальной линии, курс лечения составляет 10 процедур.A method for the treatment of cognitive disorders in children, including exposure to a traveling magnetic field in continuous mode with an inductance of 6-40 mT, frequency 50 Hz, synchronously with laser radiation with a wavelength of 0.85-0.9 μm, frequency 50 Hz, power 3.5 mW, bitemporal within 10 minutes, characterized in that they act additionally simultaneously with bitemporal impact on the palms of both hands, then after 2 hours an acoustic tonal effect is carried out through the headphones for 10-15 minutes converted to sound EEG signals taken from 4 points of the head in the frontal and occipital regions located symmetrically on both sides of the sagittal line, the course of treatment is 10 procedures.
RU2016113968A 2016-04-11 2016-04-11 Method for cognitive disorders treatment in children RU2624154C1 (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2016113968A RU2624154C1 (en) 2016-04-11 2016-04-11 Method for cognitive disorders treatment in children

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2016113968A RU2624154C1 (en) 2016-04-11 2016-04-11 Method for cognitive disorders treatment in children

Publications (1)

Publication Number Publication Date
RU2624154C1 true RU2624154C1 (en) 2017-06-30

Family

ID=59312488

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
RU2016113968A RU2624154C1 (en) 2016-04-11 2016-04-11 Method for cognitive disorders treatment in children

Country Status (1)

Country Link
RU (1) RU2624154C1 (en)

Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN114209957A (en) * 2022-01-21 2022-03-22 中国科学院电工研究所 Wearable pulse modulation magnetoacoustic stimulation device for improving cognitive impairment of old people
RU2778198C1 (en) * 2022-02-17 2022-08-15 Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "НАУЧНЫЙ ЦЕНТР НЕВРОЛОГИИ" Method for the treatment of moderate cognitive impairment in cerebral microangiopathy (small vessel disease)

Citations (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
RU2281793C2 (en) * 2004-06-30 2006-08-20 ГУ Научный Центр реконструктивной и восстановительной хирургии ВСНЦ СО РАМН (ГУ НЦ РВХ ВСНЦ СО РАМН) Butukhanov's method of treatment of children's mental defficiency
RU2501584C1 (en) * 2012-10-29 2013-12-20 Татьяна Гелиевна Тышкевич Method of treating encephalopathy in children

Patent Citations (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
RU2281793C2 (en) * 2004-06-30 2006-08-20 ГУ Научный Центр реконструктивной и восстановительной хирургии ВСНЦ СО РАМН (ГУ НЦ РВХ ВСНЦ СО РАМН) Butukhanov's method of treatment of children's mental defficiency
RU2501584C1 (en) * 2012-10-29 2013-12-20 Татьяна Гелиевна Тышкевич Method of treating encephalopathy in children

Non-Patent Citations (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Title
SERAFINI G. et al. The effects of repetitive transcranial magnetic stimulation on cognitive performance in treatment-resistant depression. A systematic review. Neuropsychobiology. 2015;71(3):125-39. *
КОНСТАНТИНОВ К.В. и др. Восстановление когнитивных функций у больных с органическими поражениями головного мозга в комплексной медицинской реабилитации. Клиническая медицина. 2012, 5, с.36-39. *
ОРЕХОВА Э.М. и др. Эффективность динамической магнитотерапии в комплексном лечении когнитивных нарушений у больных с хронической цереброваскулярной недостаточностью. Журнал неврологии и психиатрии. 2009, 109, 2, с. 59-62. *
ОРЕХОВА Э.М. и др. Эффективность динамической магнитотерапии в комплексном лечении когнитивных нарушений у больных с хронической цереброваскулярной недостаточностью. Журнал неврологии и психиатрии. 2009, 109, 2, с. 59-62. КОНСТАНТИНОВ К.В. и др. Восстановление когнитивных функций у больных с органическими поражениями головного мозга в комплексной медицинской реабилитации. Клиническая медицина. 2012, 5, с.36-39. SERAFINI G. et al. The effects of repetitive transcranial magnetic stimulation on cognitive performance in treatment-resistant depression. A systematic review. Neuropsychobiology. 2015;71(3):125-39. *

Cited By (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN114209957A (en) * 2022-01-21 2022-03-22 中国科学院电工研究所 Wearable pulse modulation magnetoacoustic stimulation device for improving cognitive impairment of old people
CN114209957B (en) * 2022-01-21 2024-01-26 中国科学院电工研究所 Wearable pulse modulation magneto-acoustic stimulation device for improving senile cognitive impairment
RU2778198C1 (en) * 2022-02-17 2022-08-15 Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "НАУЧНЫЙ ЦЕНТР НЕВРОЛОГИИ" Method for the treatment of moderate cognitive impairment in cerebral microangiopathy (small vessel disease)

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Thompson et al. An historical commentary on the physiological effects of music: Tomatis, Mozart and neuropsychology
Thompson et al. The healing power of music
Allam et al. Scalp acupuncture effect on language development in children with autism: a pilot study
RU2518130C2 (en) Method for recovering motion and psychoverbal functions in infantile cerebral paralysis
RU2678979C2 (en) Agent for use in homeopathic technology
Whitwell The importance of prenatal sound and music
RU2557695C2 (en) Method for preventive-rehabilitation correction of functional state and enhancement of body adaptability
RU2305537C2 (en) Method for treating mental and speech development delay in neurologic-and-behavioral development diseases cases
RU2624154C1 (en) Method for cognitive disorders treatment in children
Gilman Electrotherapy and mental illness: then and now
Austin et al. The use of virtual reality hypnosis with two cases of autism spectrum disorder: a feasibility study
Bower et al. Music therapy to promote interpersonal interactions in early paediatric neurorehabilitation
JP2014113362A (en) Transcranial magnetic stimulation device
Music Music therapy
RU2501584C1 (en) Method of treating encephalopathy in children
RU2372886C1 (en) Inphyta-therapeutic approach in children suffering from infantile cerebral paralysis
RU2786794C1 (en) Method for treating hyperkinetic disorders in children
Tiwari et al. A review on motor neuron disabilities and treatments
RU2089231C1 (en) Method to treat neurosis-like and boundary disturbances
Boiko et al. The potential of music therapy in neurology using multiple sclerosis as an example
Wheeler Eye movement desensitization and reprocessing therapy.
Cavallero et al. Audio-guided mindfulness meditation during transcranial magnetic stimulation sessions for the treatment of major depressive disorder: a pilot feasibility study
Müller-Hegemann Methodologic Approaches in Psychotherapy: Current Concepts in East Germany
Miller et al. The use of music for neuromodulation
RU2805643C1 (en) Method of correcting receptive speech disorders

Legal Events

Date Code Title Description
MM4A The patent is invalid due to non-payment of fees

Effective date: 20180412