RU2417789C1 - Method of rehabilitation of patients with dust bronchitis - Google Patents

Method of rehabilitation of patients with dust bronchitis Download PDF

Info

Publication number
RU2417789C1
RU2417789C1 RU2009134000/14A RU2009134000A RU2417789C1 RU 2417789 C1 RU2417789 C1 RU 2417789C1 RU 2009134000/14 A RU2009134000/14 A RU 2009134000/14A RU 2009134000 A RU2009134000 A RU 2009134000A RU 2417789 C1 RU2417789 C1 RU 2417789C1
Authority
RU
Russia
Prior art keywords
exhale
arms
inhale
standing
hands
Prior art date
Application number
RU2009134000/14A
Other languages
Russian (ru)
Other versions
RU2009134000A (en
Inventor
Николай Михайлович Зайцев (RU)
Николай Михайлович Зайцев
Татьяна Степановна Авдонченко (RU)
Татьяна Степановна Авдонченко
Юлия Александровна Авдонченко (RU)
Юлия Александровна Авдонченко
Олеся Владимировна Баховудинова (RU)
Олеся Владимировна Баховудинова
Николай Иванович Тарасов (RU)
Николай Иванович Тарасов
Original Assignee
Открытое акционерное общество санаторий "Прокопьевский"
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Открытое акционерное общество санаторий "Прокопьевский" filed Critical Открытое акционерное общество санаторий "Прокопьевский"
Priority to RU2009134000/14A priority Critical patent/RU2417789C1/en
Publication of RU2009134000A publication Critical patent/RU2009134000A/en
Application granted granted Critical
Publication of RU2417789C1 publication Critical patent/RU2417789C1/en

Links

Abstract

FIELD: medicine.
SUBSTANCE: invention relates to field of medicine and can be applied in rehabilitation of patients with chronic obstructive lung disease (COLD) in sanatorium-health resort conditions. Method includes breathing exercises and medical physical training in conditions of sanatorium "Prokopievskiy". Patients daily go for walks in the morning and in the evening for 60-90 min and do exercises with deep rhythmical breathing, in case of phlegm presence - with cough at exhale, during 3 days, then special complexes: static breathing exercises without hand and body movements - 4 days, dynamic breathing exercises, which are accompanied by hand and body movements - 3 days, sound gymnastics, consisting in pronunciation of specified sounds and their combinations - 3 days, respiratory gymnastics, which includes breathing exercises, which train respiratory and expiratory functions of lungs - 3 days, then patients continue exercises in home conditions.
EFFECT: method insures normalisation of breathing mechanics, increase of organism adaptation possibilities, in particular, of cardio-respiratory system, with reduction of respiratory compromise, improvement of respiratory function parametres, work of cardio-vascular, nervous systems.
4 tbl, 2 ex

Description

Изобретение относится к области медицины и может быть использовано при реабилитации пациентов с хронической обструктивной болезнью легких (ХОБЛ) в санаторно-курортных условиях.The invention relates to medicine and can be used in the rehabilitation of patients with chronic obstructive pulmonary disease (COPD) in a spa.

Лечение и профилактику хронической обструктивной болезни легких с полным основанием относят к одной из важных проблем современной медицины и практического здравоохранения. В России ХОБЛ входит в число лидирующих причин временной нетрудоспособности, инвалидность среди них достигает 45,7%. Он занимает 4-5 место среди причин смертности населения (Чучалин А.Г. и др., 1999; Шмелев Е.И., 2003). Распространенность ХОБЛ в общей популяции в разных регионах России составляет 3,1-1,77% (Краснова Ю.Н. и соавт., 2006; Павлов П.И. и соавт., 2007) и значительно возрастает среди лиц, имеющих факторы риска ХОБЛ.The treatment and prevention of chronic obstructive pulmonary disease is justifiably considered one of the important problems of modern medicine and practical health care. In Russia, COPD is one of the leading causes of temporary disability; disability among them reaches 45.7%. It takes 4-5 place among the causes of mortality (Chuchalin A.G. et al., 1999; Shmelev E.I., 2003). The prevalence of COPD in the general population in different regions of Russia is 3.1-1.77% (Krasnova Yu.N. et al., 2006; Pavlov P.I. et al., 2007) and significantly increases among people with risk factors COPD

В настоящее время это заболевание диагностируется у 5-10% населения промышленно развитых стран, им страдают 20% взрослого мужского населения планеты.Currently, this disease is diagnosed in 5-10% of the population of industrialized countries, it affects 20% of the adult male population of the planet.

Вдыхание производственной пыли и химикатов является второй значимой после курения причиной развития заболеваний органов дыхания (GOLD, 2006). При этом необходимо отметить, что этот фактор риска также значительно распространен, поскольку большинство видов промышленного производства, на котором трудятся многие тысячи человек, характеризуются в той или иной степени загрязнением вдыхаемого воздуха производственной пылью.Inhalation of industrial dust and chemicals is the second leading cause of respiratory diseases after smoking (GOLD, 2006). It should be noted that this risk factor is also significantly widespread, since most types of industrial production, which employs many thousands of people, are characterized to one degree or another by pollution of the inhaled air with industrial dust.

Известно, что воздействие промышленной пыли на дыхательную систему имеет свои патогенетические особенности, что предопределяет своеобразие клинических проявлений патологии бронхолегочного аппарата (Любченко П.Н., Винницкая Т.Е., 2000; Беляев Е.Н., Степанов С.А., 2005). Пыль, попадая из легочных альвеол в лимфатические сосуды и железы, вызывает реактивное воспаление вокруг бронхов, а затем и в межклеточной ткани легкого. В дальнейшем наступают фиброзные изменения, развиваются бронхоэктазы и эмфизема легких. Большое значение имеет не только попадание пыли в легкие, но и задержка в них.It is known that the effect of industrial dust on the respiratory system has its own pathogenetic features, which determines the originality of the clinical manifestations of the pathology of the bronchopulmonary apparatus (Lyubchenko P.N., Vinnitskaya T.E., 2000; Belyaev E.N., Stepanov S.A., 2005 ) Dust, falling from the pulmonary alveoli into the lymphatic vessels and glands, causes reactive inflammation around the bronchi, and then into the intercellular tissue of the lung. In the future, fibrotic changes occur, bronchiectasis and pulmonary emphysema develop. Of great importance is not only the ingress of dust into the lungs, but also the delay in them.

Больные профессиональными заболеваниями органов дыхания составляют 24% всех больных профессиональными болезнями, нуждающихся в санаторно-курортном лечении. Лечебно-профилактические мероприятия должны быть направлены как на ускорение элиминации депонированной пыли, самоочищение легких, улучшение состояния слизистой верхних дыхательных путей, так и на сохранение нормального функционального состояния дыхательной и сердечно-сосудистой систем, поскольку ХОБЛ является заболеванием не только бронхолегочной системы, но и многих систем организма (Шмелев Е.И., 2007; Авдеев С.Н., 2007).Patients with occupational diseases of the respiratory system make up 24% of all patients with occupational diseases in need of spa treatment. Treatment and preventive measures should be aimed both at accelerating the elimination of deposited dust, self-cleaning of the lungs, improving the condition of the upper respiratory tract mucosa, and maintaining the normal functional state of the respiratory and cardiovascular systems, since COPD is a disease not only of the bronchopulmonary system, but also of many body systems (Shmelev E.I., 2007; Avdeev S.N., 2007).

За последние 20-30 лет в разработке новых методов диагностики и терапии болезней органов дыхания достигнуты значительные успехи. Однако длительное медикаментозное лечение противовоспалительными нестероидными и антибактериальными препаратами приводит к функциональным нарушениям работы печени и формированию в ней хронических метаболических нарушений.Over the past 20-30 years, significant success has been achieved in the development of new methods for the diagnosis and treatment of respiratory diseases. However, long-term drug treatment with anti-inflammatory non-steroidal and antibacterial drugs leads to functional disorders of the liver and the formation of chronic metabolic disorders in it.

В связи с этим важным является разработка способа восстановительного лечения на санаторном этапе, так как эти вопросы еще полностью не решены. Достойное место в этом способе занимает лечебная физкультура (ЛФ).In this regard, it is important to develop a method of rehabilitation treatment at the sanatorium stage, since these issues have not yet been fully resolved. A worthy place in this method is physical therapy (LF).

Существует ряд методик лечебной физкультуры при лечении хронической обструктивной болезни легких.There are a number of methods of physiotherapy in the treatment of chronic obstructive pulmonary disease.

Методику ЛФК А.Н.Стрельниковой (Милюкова И.В., Евдокимова Т.А. Лечебная физкультура: Новейший справочник / Под общей редакцией проф. Т.А.Евдокимовой. - СПб.: Сова; М.: Эксмо, 2003. - Стр.284-284) называют парадоксальной потому, что вдохи и выдохи производятся одновременно с движениями, затрудняющими данную фазу дыхания: нельзя выпячивать живот («дышать животом»), поднимать плечи и расправлять грудную клетку. Методика помогает снимать приступы удушья, применяется при бронхиальной астме, хроническом бронхите.Methods of exercise therapy by A.N. Strelnikova (Milyukova I.V., Evdokimova T.A. Physiotherapy exercises: The latest reference book / Edited by Prof. T.A. Evdokimova. - SPb .: Sova; M .: Eksmo, 2003. - P.284-284) is called paradoxical because inhalation and exhalation are performed simultaneously with movements that impede this phase of breathing: you can’t stick out your stomach (“breathe with your stomach”), raise your shoulders and straighten your chest. The technique helps to relieve asthma attacks, it is used for bronchial asthma, chronic bronchitis.

Нельзя брать во время вдоха слишком много воздуха. Но как определить, что значит много? Только ориентируясь на собственные ощущения, а это очень субъективно.Do not take too much air during inspiration. But how to determine what means a lot? Only focusing on your own feelings, and this is very subjective.

Методика Котешевой И.А. «Лечебная физкультура на поликлиническом этапе реабилитации больных хроническим бронхитом» - Болезни органов дыхания № 1, 2004 г. - предполагает постоянную тренировку мышечной ткани физическими упражнениями, что способствует увеличению силы мышц, нормализации их эластических свойств после патологического процесса. Все это имеет большое значение в регуляции функции дыхательного аппарата, так как гладкая мускулатура дыхательной системы играет существенную роль как в акте внешнего дыхания, так и в самоочищении воздухоносных путей от вредных элементов при осуществлении так называемой моторной функции бронхов.Method Kotesheva I.A. "Physiotherapy exercises at the outpatient stage of rehabilitation of patients with chronic bronchitis" - Respiratory diseases No. 1, 2004 - involves constant training of muscle tissue with physical exercises, which helps to increase muscle strength, normalize their elastic properties after the pathological process. All this is of great importance in regulating the function of the respiratory apparatus, since the smooth muscles of the respiratory system play a significant role both in the act of external respiration and in the self-cleaning of the airways from harmful elements in the exercise of the so-called motor function of the bronchi.

Не оказывается комплексное воздействие на организм, не выполняются дыхательные упражнения и респираторная гимнастика.There is no complex effect on the body, breathing exercises and respiratory gymnastics are not performed.

Наиболее близким является способ реабилитации хронических заболеваний легких по методике (Кокосова А.Н., Стрельцова Э.В. Лечебная физкультура в реабилитации больных с заболеваниями легких. Л.: Медицина, 1987 г., стр.43-45), в которой предлагают использовать дыхательные упражнения, упражнения на расслабление мышц, увеличивающие подвижность диафрагмы, грудной клетки и позвоночника, общеукрепляющие в стационаре и амбулаторных условиях. Акцент при выполнении процедуры ЛФК делается на расслабление мышц туловища.The closest is a method of rehabilitation of chronic lung diseases according to the methodology (Kokosova A.N., Streltsova E.V. Physiotherapy exercises in the rehabilitation of patients with lung diseases. L .: Medicine, 1987, p. 43-45), which offer use breathing exercises, muscle relaxation exercises that increase the mobility of the diaphragm, chest and spine, restorative in a hospital and outpatient settings. The emphasis when performing exercise therapy is to relax the muscles of the body.

Недостатком способа является то, что за период нахождения в стационаре пациент не успевает овладеть всем необходимым арсеналом упражнений.The disadvantage of this method is that during the period of being in the hospital the patient does not have time to master all the necessary arsenal of exercises.

Задача изобретения - эффективная помощь пациентам с хронической обструктивной болезнью легких путем улучшения работы дыхательной и сердечно-сосудистой систем организма за счет оздоровления организма воздействием природного фактора и выполнения специальной лечебной физкультуры, которую они могут применять в дальнейшем в домашних условиях.The objective of the invention is the effective care for patients with chronic obstructive pulmonary disease by improving the respiratory and cardiovascular systems of the body by healing the body by the influence of the natural factor and performing special physiotherapy exercises, which they can use later at home.

Решение поставленной задачи достигается способом реабилитации пациентов с пылевым бронхитом, включающим лечебную физкультуру с выполнением статических и динамических дыхательных упражнений. На пациентов воздействуют природным фактором санатория «Прокопьевский», пациенты ежедневно осуществляют прогулки утром и вечером по 60-90 мин. Пациентов обучают, и они выполняют упражнения с глубоким ритмичным дыханием, при необходимости с кашлем на выдохе. Пациентов обучают, и они выполняют статические дыхательные упражнениям без движения рук и корпуса, затем динамические дыхательные упражнения, сопровождающиеся движениями рук и корпуса. Пациенты выполняют звуковую гимнастику, заключающуюся в произнесении определенных звуков и их сочетаний. Выполняют респираторную гимнастику, включающую дыхательные упражнения, тренирующие вдыхательную и выдыхательную функции легких. После обучения и приобретения навыков выполнения комплекса ЛФК пациенты продолжают занятия в домашних условиях.The solution to this problem is achieved by the method of rehabilitation of patients with dust bronchitis, including physiotherapy exercises with the implementation of static and dynamic breathing exercises. Patients are affected by the natural factor of the Prokopyevsky sanatorium, patients take walks daily in the morning and evening for 60-90 minutes. Patients are trained, and they perform exercises with deep rhythmic breathing, if necessary, with a cough on the exhale. Patients are trained, and they perform static breathing exercises without movement of the arms and body, then dynamic breathing exercises, accompanied by movements of the arms and body. Patients perform sound gymnastics, which consists in pronouncing certain sounds and their combinations. Respiratory exercises are performed, including breathing exercises that train the respiratory and expiratory functions of the lungs. After training and acquiring skills for performing the complex of exercise therapy, patients continue classes at home.

При выполнении упражнений с глубоким и ритмичным дыханием делают следующие упражнения: сделать вдох, выпячивая живот, в середине вдоха приподнять плечи и начинать втягивать живот, при выдохе расслабить диафрагму, живот втягивать, плечи опускать, пауза 1 мин.When performing exercises with deep and rhythmic breathing, do the following exercises: take a breath, protruding the stomach, raise the shoulders in the middle of the breath and begin to retract the stomach, when exhaling, relax the diaphragm, pull the stomach in, lower the shoulders, pause 1 min.

Пациенты выполняют статические дыхательные упражнения без движения рук и корпуса: стоя, сделать полный вдох и затем медленный выдох через губы, сложенные трубочкой, выдыхать воздух короткими толчками, при толчке живот втягивать, между толчками живот выпячивать, выдох производить тремя толчками; сидя на стуле, сделать вдох и медленно выдыхать через нос, по мере тренировки выдох удлинить на 1-2 секунды каждую неделю; сидя или стоя, сделать прерывистый вдох в 3-4 толчка, каждый раз выпячивая живот, выдох через нос толчками, при каждом толчке живот втягивать; стоя, вдохнуть через нос, выдержать паузу 2-3 сек и выдохнуть через рот, произнося звук «с-с-с»», снова вдох через нос, пауза 2-3 сек, выдох толчками произнося «фу-фу-фу», на каждый толчок живот втянуть, повторить 3 раза; вдох 4 сек, пауза 2 сек, короткий выдох, повторить 4 раза, удлиняя вдох каждый раз на 1 сек; вдох, выдох 4 сек, пауза 2 сек, повторить 4 раза, удлиняя выдох каждый раз на 1 сек.Patients perform static breathing exercises without moving their arms and body: while standing, take a full breath and then exhale slowly through the lips, folded in a tube, exhale the air with short shocks, draw in the stomach, push the stomach between the shocks, exhale with three shocks; sitting on a chair, inhale and exhale slowly through the nose, as you exercise, exhale lengthen by 1-2 seconds every week; sitting or standing, take an intermittent breath in 3-4 strokes, each time protruding the stomach, exhaling through the nose with tremors, with each push, pull the stomach in; standing, inhale through the nose, pause for 2-3 seconds and exhale through the mouth, pronouncing the sound “ss-s”, again inhale through the nose, pause 2-3 seconds, exhale in jerks saying “fu fu fu”, retract the stomach for each push, repeat 3 times; inhale 4 seconds, pause 2 seconds, short exhale, repeat 4 times, lengthening the inhalation each time by 1 second; inhale, exhale 4 seconds, pause 2 seconds, repeat 4 times, lengthening the exhalation each time by 1 second.

Пациенты выполняют динамические дыхательные упражнения с движением рук и корпуса: стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе, сделать вдох, слегка откинуться назад, выдох - немного наклониться вперед, сведя плечи, и опустить руки; стоя, ноги вместе, руки на поясе, вдох, одновременно шагнуть левой ногой вперед, перенести на нее тяжесть тела, голову слегка откинуть назад, правая нога на носке, выдох, вернуться в исходное положение, голову немного склонить, то же, шагнуть правой ногой вперед; стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища, сделать вдох, поднять руки над головой, слегка откинувшись назад, выдох, одновременно наклониться вперед, стараясь руками коснуться пола, колени не сгибать; стоя, ноги вместе, руки на поясе, на вдохе повернуть туловище влево, разведя руки в стороны на уровне плеч, на выдохе сделать наклон вперед и влево, отводя руки назад, на вдохе - выпрямиться и повернуть туловище вправо, разведя руки в стороны, на выдохе наклониться вперед и вправо, отведя руки назад, на вдохе выпрямиться, поднять руки вверх, спокойно выдохнуть, одновременно опуская руки; стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища, вдох, медленно выдох, опустить голову на грудь, свести плечи вперед, руками потянуться к коленям, взгляд направить вниз, вдох, поднять голову, расправить плечи, руки развести в стороны на уровне плеч, посмотреть вверх, выдох, исходное положение; стоя, ноги на ширине плеч, кисти на груди, круговые движения в локтевых суставах вперед, круговые движения в локтевых суставах назад, дыхание равномерное, не задерживать; стоя, ноги вместе, пальцы рук сцеплены на затылке, подняться на носки и прогнуться назад - вдох, опуститься на всю ступню, развести руки в стороны и опустить вниз, выдох.Patients perform dynamic breathing exercises with movement of the arms and body: standing, legs shoulder-width apart, arms on the belt, inhale, lean back slightly, exhale - lean forward a bit, shoulders down, and lower arms; standing, legs together, hands on the belt, inhale, simultaneously step forward with the left foot, transfer the weight of the body to it, slightly tilt the head back, right foot on the toe, exhale, return to the starting position, bow your head slightly, same step with the right foot forward; standing, feet shoulder-width apart, arms along the body, inhale, raise arms above your head, leaning back slightly, exhale, simultaneously lean forward, trying to touch the floor with your hands, do not bend your knees; standing, legs together, hands on the belt, while inhaling, turn the body to the left, spreading your arms to the sides at shoulder level, while exhaling, tilt forward and to the left, moving your arms back, while inhaling - straighten and turn the body to the right, spreading your arms to the sides, as you exhale, lean forward and to the right, taking your hands back, straighten while inhaling, raise your hands up, exhale calmly, while lowering your hands; standing, feet shoulder-width apart, arms along the body, inhale, exhale slowly, lower your head to your chest, bring your shoulders forward, reach your knees with your hands, look down, inhale, raise your head, straighten your shoulders, spread your arms apart at shoulder level, look up, exhale, starting position; standing, feet shoulder-width apart, hands on chest, circular motion in the elbow joints forward, circular motion in the elbow joints backward, uniform breathing, do not hold; standing, feet together, fingers clasped on the back of the head, rise on toes and bend back - inhale, lower your entire foot, spread your arms to the sides and lower down, exhale.

Пациенты выполняют звуковую гимнастику, включающую на первом занятии: выполнение «очистительного выдоха» с произношением ПФФ 4-6 раз, «закрытый стон» - МММ - 3 раза и ПФФ - 1 раз, произносят БРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в БРРУХ на о, а, е, и; произносят ГРРУФ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ГРРУХ на о, а, е, и; на втором занятии повторяют упражнения первого занятия, затем произносить ДРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ДРРУХ на о, а, е, и, произносят РРР - 3 раза и ПФФ - 1 раз, произносят БРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в БРРУХ на о, а, е, и, ПРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ПРРУХ на о, а, е, и; на третьем занятии повторяют упражнения первого и второго занятия, затем произносят ЖРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ЖРРУХ на о, а, е, и, КРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в КРРУХ на о, а, е, и, ТРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ТРРУХ на о, а, е, и, ФРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ФРРУХ на о, а, е, и.Patients perform sound gymnastics, including in the first lesson: performing a “purifying exhalation” with the pronunciation of PFF 4-6 times, “closed moan” - MMM - 3 times and PFF - 1 time, pronounce BRRUH and PFF - the first time, then repeat, changing vowel in BRRUH on o, a, e, and; pronounce GRRUF and PFF - for the first time, then repeat, changing the vowel in GRRUH to o, a, e, and; in the second lesson, repeat the exercises of the first lesson, then pronounce DRRUKH and PFF - for the first time, then repeat, changing the vowel in DRRUKh about a, a, e, and, pronounce PPP - 3 times and PFF - 1 time, pronounce BRRUKH and PFF - first times, then repeat, changing the vowel in BRRUCH to o, a, e, and, PRRUCH and PFF - the first time, then repeat, changing the vowel in PRRUCH to o, a, e, and; in the third lesson, the exercises of the first and second classes are repeated, then HERE and PFF are pronounced for the first time, then they are repeated, changing the vowel in HEMO to o, a, e, and, KRUH and PFF are the first time, then they are repeated, changing the vowel in HEM о, а, е, и, ТРРУХ and ПФФ - for the first time, then repeat, changing the vowel in ТРРУХ to о, а, е, и, ФРУХ and ПФФ - for the first time, then they repeat, changing the vowel in ФРУХ to о, а, e, and.

Пациенты выполняют респираторную гимнастику, включающую упражнения: стоя, руки вдоль туловища, поднять руки вверх, потянуться - вдох, вернуться в исходное положение - выдох; стоя, туловище слегка наклонено вперед, руки опущены, выполнить диафрагмальное дыхание, 5-6 вдохов и выдохов; стоя, одна рука поднята вверх, другая опущена вдоль туловища, пальцы сжаты в кулак, выполняют смену положения рук; стоя, руки на поясе, выполняют круговые движения тазом вправо, затем влево; стоя, руки на поясе, развести руки в стороны - вдох, «обнять» себя за плечи - выдох; стоя, руки к плечам, коленом правой ноги достать локоть правой руки - выдох, вернуться в исходное положение - вдох, коленом левой ноги достать локоть левой руки - выдох, вернуться в исходное положение - вдох; стоя руки вдоль туловища, сделать - вдох, присесть, обхватить руками колени - выдох; упражнения с гимнастической палкой: стоя, руки опущены, согнуть руки в локтевых суставах - вдох, положить палку на плечи - выдох, выпрямить руки вверх - вдох, вернуться в исходное положение - выдох; стоя, гимнастическая палка за спиной, руки опущены - вдох, сгибая руки в локтевых суставах, достать лопатки - выдох; стоя, руки вытянуты вперед, имитация гребли; стоя, руки вытянуты вперед, поднять руки вверх - вдох, наклониться вперед, опустить палку вниз, расслабиться - выдох; упражнения из исходного положения сидя на стуле: откинуться на спинку стула, руки на коленях, диафрагмальное дыхание 1 мин; откинуться на спинку стула, руки на коленях, согнуть руки в локтевых суставах, кисти к плечам - вдох, «уронить» их расслабленно вниз - выдох; откинуться на спинку стула, руки на коленях, медленно сгибать и разгибать ноги в голеностопных суставах - дыхание произвольное; откинуться на спинку стула, руки опущены, развести руки в стороны - вдох, расслабленно опустить вниз - выдох; откинуться на спинку стула, руки опущены - вдох, выдох толчками через губы, сложенные трубочкой; сидя, в руках медицинбол, согнуть руки в локтевых суставах, медицинбол положить на грудь - вдох, поднять руки вверх - выдох, вытянуть руки вперед - вдох, вернуться в исходное положение - выдох.Patients perform respiratory gymnastics, including exercises: standing, arms along the torso, raise arms up, stretch - inhale, return to the starting position - exhale; standing, the body is slightly tilted forward, arms are lowered, to perform diaphragmatic breathing, 5-6 breaths and exhalations; standing, one arm is raised up, the other is lowered along the trunk, fingers are clenched into a fist, perform a change of position of the hands; standing, hands on the belt, perform circular movements of the pelvis to the right, then left; standing, hands on the belt, spread your arms to the sides - inhale, "hug" your shoulders - exhale; standing, arms to shoulders, with the knee of the right leg, get the elbow of the right hand - exhale, return to the starting position - inhale, with the knee of the left leg get the elbow of the left hand - exhale, return to the starting position - inhale; standing hands along the body, take - inhale, sit down, wrap your arms around your knees - exhale; exercises with a gymnastic stick: standing, arms down, bend your arms at the elbow joints - inhale, put a stick on your shoulders - exhale, straighten your arms up - inhale, return to the starting position - exhale; standing, gymnastic stick behind his back, arms down - inhale, bending the arms at the elbow joints, reach the shoulder blades - exhale; standing, arms extended forward, imitation of rowing; standing, arms extended forward, raise arms up - inhale, lean forward, lower the stick down, relax - exhale; exercises from the starting position sitting on a chair: lean back, arms on your knees, diaphragmatic breathing 1 min; lean back in the chair, hands on your knees, bend your hands at the elbow joints, wrists to the shoulders - inhale, "drop" them relaxed down - exhale; lean back, arms on your knees, slowly bend and unbend legs in the ankle joints - breathing is arbitrary; lean back, arms down, parted arms to the side - inhale, relaxed to lower down - exhale; lean back, arms down - inhale, exhale in shocks through the lips, folded tube; sitting, in the hands of a medical ball, bend your hands in the elbow joints, put the medical ball on your chest - inhale, raise your hands up - exhale, stretch your arms forward - inhale, return to the starting position - exhale.

Новизна способа. Впервые используется комплексный способ с использованием природного фактора санатория «Прокопьевский» и лечебной физкультуры у пациентов с хронической обструктивной болезнью легких на весь курс пребывания в санатории. Программа восстановительного лечения включает в себя систему специально подобранных физических упражнений, способствующих улучшению работы дыхательной и сердечно-сосудистой систем:The novelty of the method. For the first time, an integrated method is used using the natural factor of the Prokopyevsky sanatorium and physiotherapy exercises in patients with chronic obstructive pulmonary disease for the entire course of their stay in the sanatorium. The rehabilitation treatment program includes a system of specially selected physical exercises that contribute to the improvement of the respiratory and cardiovascular systems:

1. Обучение правильному дыханию и выполнение упражнений с глубоким ритмичным дыханием нормализует механику дыхания. Вместо того, чтобы дышать «правильным» - т.е. полным дыханием, большинство обходятся «частичным» (высокое - верхнегрудное; реберное - нижнегрудное; диафрагмальное - дыхание животом). Причем мало того, женщины дышат грудью, мужчины и дети - животом. Обучение в процессе занятий ЛФК правильному глубокому ритмичному дыханию и искусству кашлять на выдохе приводит к тому, что при помощи кашля содержимое бронхов мощным потоком воздуха выносится к трахее.1. Learning how to breathe properly and performing exercises with deep rhythmic breathing normalizes breathing mechanics. Instead of breathing “right” - i.e. full breathing, most cost "partial" (high - upper chest; costal - lower chest; diaphragmatic - breathing with the stomach). Moreover, women breathe with their breasts, men and children with their stomachs. Training in the process of exercising exercise therapy for correct deep rhythmic breathing and the art of coughing on an exhale leads to the fact that with the help of a cough the contents of the bronchi are carried out by a powerful stream of air to the trachea.

2. Статические дыхательные упражнения (игра с воздухом), которые выполняются без движения рук и корпуса. Действие данных упражнений направлено на максимальное восстановление функциональной способности бронхов путем освобождения их от слизисто-гнойного содержимого, а также на активизацию крово- и лимфообращения и увеличение резервов аппарата внешнего дыхания.2. Static breathing exercises (playing with air), which are performed without movement of the arms and body. The effect of these exercises is aimed at maximizing the restoration of the functional ability of the bronchi by releasing them from the mucopurulent contents, as well as activating blood and lymph circulation and increasing the reserves of the external respiration apparatus.

3. Динамические дыхательные упражнения, сопровождающиеся движениями рук и корпуса, улучшают вентиляцию отдельных частей легкого и оказывают противоспаечное действие. Постоянная тренировка мышечной ткани такими физическими упражнениями способствует увеличению силы мышц, нормализации их эластических свойств. Все это имеет большое значение в регуляции функции дыхательного аппарата, так как гладкая мускулатура дыхательной системы играет существенную роль как в акте внешнего дыхания, так и в самоочищении воздухоносных путей от вредных элементов при осуществлении так называемой моторной функции бронхов.3. Dynamic breathing exercises, accompanied by movements of the arms and body, improve ventilation of certain parts of the lung and have an anti-adhesion effect. Constant training of muscle tissue by such physical exercises helps to increase muscle strength, normalize their elastic properties. All this is of great importance in regulating the function of the respiratory apparatus, since the smooth muscles of the respiratory system play a significant role both in the act of external respiration and in the self-cleaning of the airways from harmful elements in the exercise of the so-called motor function of the bronchi.

4. Звуковая гимнастика - это специальные упражнения, заключающиеся в произнесении определенных звуков. Они являются разновидностью статических дыхательных упражнений, удлиняющих и тренирующих выдох. Произношение на выдохе вибрирующих звуков уменьшает спазм бронхов и бронхиол, способствует более полному и глубокому выдоху. Действует она по принципу вибромассажа. При произнесении звуков вибрация голосовых складок передается на дыхательные пути, легкие и от них - на грудную клетку. Вибрация позволяет расслабить спазмированные бронхи и бронхиолы.4. Sound gymnastics - these are special exercises consisting in pronouncing certain sounds. They are a type of static breathing exercises that extend and train exhalation. The pronunciation on exhalation of vibrating sounds reduces the spasm of the bronchi and bronchioles, contributes to a more complete and deep exhalation. It acts on the principle of vibration massage. When pronouncing sounds, the vibration of the vocal folds is transmitted to the respiratory tract, lungs and from them to the chest. Vibration allows you to relax spasmodic bronchi and bronchioles.

5. Респираторная гимнастика - лечебная гимнастика, включающая специальные дыхательные упражнения, равномерно тренирующие вдыхательную и выдыхательные функции легких, и общеразвивающие упражнения, усиливающие биоэнергетику, повышающие адаптационные возможности организма, в частности кардиореспираторной системы. При этом корригируется и улучшается механика дыхательного акта, повышается переносимость физических нагрузок после курса восстановительной терапии.5. Respiratory gymnastics - therapeutic gymnastics, including special breathing exercises that uniformly train the respiratory and expiratory functions of the lungs, and general developmental exercises that enhance bioenergy, increase the adaptive capabilities of the body, in particular the cardiorespiratory system. At the same time, the mechanics of the respiratory act are corrected and improved, the tolerance of physical exertion increases after a course of rehabilitation therapy.

6. Ежедневные прогулки способствуют воздействию природным фактором санатория «Прокопьевский». Свежий воздух лесного соснового массива оказывает оздоравливающее воздействие на организм больных ХОБЛ, улучшает сон и облегчает дыхание. Красивый пейзаж, озеро создают ощущение покоя, снимают напряжение и тревожность.6. Daily walks contribute to the impact of the natural factor of the Prokopyevsky sanatorium. The fresh air of the forest pine has a healing effect on the body of patients with COPD, improves sleep and facilitates breathing. A beautiful landscape, a lake create a sense of peace, relieve tension and anxiety.

Весь процесс восстановительного лечения проходит под контролем жизненной емкости легких. Предложенный способ повышает эффективность лечения больных с ХОБЛ в форме пылевых бронхитов, предупреждает снижение трудоспособности. Нормализуется механика дыхания, повышаются адаптационные возможности организма, в частности кардиореспираторной системы. Уменьшается дыхательная недостаточность, улучшаются показатели функции внешнего дыхания, улучшается деятельность сердечно-сосудистой, нервной систем.The entire process of rehabilitation treatment is controlled by the vital capacity of the lungs. The proposed method increases the effectiveness of treatment of patients with COPD in the form of dust bronchitis, prevents a decrease in disability. The mechanics of breathing are normalized, the adaptive capabilities of the body, in particular the cardiorespiratory system, are increased. Respiratory failure is reduced, indicators of the function of external respiration are improved, the activity of the cardiovascular and nervous systems is improved.

Способ имеет выраженный положительный эффект на восстановление функции дыхательного аппарата: купируется воспалительный процесс в легких, уменьшается выраженность клинической симптоматики (кашля, мокроты, приступов удушья), уменьшается частоты обострений и связанных с ними трудопотерь в несколько раз.The method has a pronounced positive effect on the restoration of the function of the respiratory apparatus: the inflammatory process in the lungs is stopped, the severity of clinical symptoms (cough, sputum, asthma attacks) is reduced, the frequency of exacerbations and associated labor losses is reduced several times.

Программа физических упражнений была распределена по циклам:The exercise program was divided into cycles:

1. Обучение правильному дыханию с глубоким ритмичным дыханием, при необходимости с кашлем на выдохе - 3 дня;1. Training in proper breathing with deep rhythmic breathing, if necessary with a cough on the exhale - 3 days;

2. Выполнение статических дыхательных упражнений без движения рук и корпуса для тренировки полного дыхания (игра с воздухом) - 4 дня;2. Performing static breathing exercises without movement of the arms and body to train for full breathing (playing with air) - 4 days;

3. Выполнение динамических дыхательных упражнений, сопровождающихся движениями рук и корпуса, - 3 дня;3. Performing dynamic breathing exercises, accompanied by movements of the arms and body, - 3 days;

4. Выполнение звуковой гимнастики - 3 дня;4. Performing sound gymnastics - 3 days;

5. Респираторная гимнастика - 3 дня.5. Respiratory gymnastics - 3 days.

В комплексе реабилитационных мероприятий, направленных на улучшение функции дыхательной системы, определенную роль играют физические упражнения лечебной гимнастики. Однако методика комплексного применения физических упражнений в условиях санатория не разработана.In the complex of rehabilitation measures aimed at improving the function of the respiratory system, physical exercises of therapeutic gymnastics play a role. However, the methodology for the integrated use of physical exercises in a sanatorium has not been developed.

Предложенный способ восстановительного лечения пациентов с хронической обструктивной болезнью легких имеет существенные отличия от аналогов и прототипа, ибо предусматривает реализацию методики ЛФК в виде комплексного способа реабилитации на весь курс пребывания в санатории.The proposed method for the rehabilitation treatment of patients with chronic obstructive pulmonary disease has significant differences from analogues and prototype, because it provides for the implementation of exercise therapy methods as an integrated rehabilitation method for the entire course of stay in the sanatorium.

Частыми проявлениями ХОБЛ являются почти постоянный или часто повторяющийся кашель с мокротой, одышка как признак дыхательной недостаточности. По мере дальнейшего прогрессирования в патологический процесс вовлекается сердце, развивается сердечная недостаточность. Хронический бронхит нередко протекает с явлениями обструкции - нарушением «проходимости» бронхов.Common manifestations of COPD are an almost constant or frequently recurring cough with sputum, shortness of breath as a sign of respiratory failure. With further progression, the heart is involved in the pathological process, heart failure develops. Chronic bronchitis often occurs with obstruction - a violation of the "patency" of the bronchi.

Лечение хронического бронхита - задача очень трудная, причем полное выздоровление весьма проблематично. Но огромное значение в обеспечении свободного дыхания, ликвидации возможных очагов инфекции в полости рта, носа, улучшении деятельности легочной и сердечно-сосудистой систем приобретает лечебная гимнастика.The treatment of chronic bronchitis is a very difficult task, and a full recovery is very problematic. But of great importance in ensuring free breathing, eliminating possible foci of infection in the oral cavity, nose, improving the activity of the pulmonary and cardiovascular systems is therapeutic gymnastics.

Авторы полагают, что программа лечебной физкультуры на санаторном этапе позволит не только улучшить состояние дыхательной и сердечно-сосудистой систем организма, повысит работоспособность пациентов с хронической обструктивной болезнью легких, снимет приступы кашля и одышки, но и снизит инвалидность данной категории больных. Пациенты приобретают навыки правильного дыхания, которые затем могут применять дома.The authors believe that the program of physiotherapy exercises at the sanatorium stage will not only improve the condition of the respiratory and cardiovascular systems of the body, increase the performance of patients with chronic obstructive pulmonary disease, relieve coughing and shortness of breath, but also reduce the disability of this category of patients. Patients acquire proper breathing skills, which they can then apply at home.

Способ осуществляется следующим образом.The method is as follows.

При поступлении в санаторий пациент с хронической обструктивной болезнью легких попадает на первичный прием к врачу. При этом изучается санаторно-курортная карта с места жительства, уточняется анамнез заболевания, наличие сопутствующих заболеваний, затем, если нет противопоказаний, назначается курс лечебной физкультуры по предлагаемому способу. При собеседовании с пациентом выявляют клинические симптомы ХОБЛ на момент поступления в санаторий, проводят спирометрию с определением жизненной емкости легких (ЖЕЛ).Upon admission to the sanatorium, a patient with chronic obstructive pulmonary disease gets an initial appointment with a doctor. At the same time, a sanatorium-resort card is studied from the place of residence, the history of the disease, the presence of concomitant diseases are clarified, then, if there are no contraindications, a course of physiotherapy exercises is prescribed by the proposed method. When interviewing a patient, the clinical symptoms of COPD are revealed at the time of admission to the sanatorium, spirometry is performed to determine the lung capacity (VC).

Лечебную физкультуру проводят в теплое время года на открытом воздухе, для усиления воздействия природного фактора санатория «Прокопьевский» пациенты ежедневно осуществляют прогулки утром и вечером по 60-90 мин в медленном темпе с остановками для осмотра окрестностей и озера. При остановках предлагают прислушиваться к звукам, пению птиц или тишине, наслаждаться запахами влажной земли, леса, свежести. При этом рекомендуют ровно и глубоко дышать, почувствовать, что организм оздоравливается, самочувствие улучшается, приходит спокойствие, настроение улучшается.Physical therapy is carried out in the warm season in the open air, in order to enhance the effect of the natural factor of the Prokopyevsky sanatorium, patients daily walk 60-90 minutes in the morning and evening at a slow pace with stops for exploring the surroundings and the lake. At stops, they offer to listen to the sounds, birdsong or silence, enjoy the smells of damp earth, forest, freshness. At the same time, it is recommended to breathe evenly and deeply, to feel that the body is recovering, health is improving, calm is coming, mood is improving.

Пациентов обучают правильному выполнению упражнений лечебной физкультуры, а затем они выполняют эти упражнения самостоятельно.Patients are taught the correct implementation of exercise physiotherapy exercises, and then they perform these exercises on their own.

Упражнение с глубоким ритмичным дыханием.Exercise with deep rhythmic breathing.

На счет 1 - сделать вдох, выпячивая живот,At the expense of 1 - take a breath, protruding belly,

2 - в середине вдоха приподнять плечи и начинают втягивать живот,2 - in the middle of the inhale raise the shoulders and begin to draw in the stomach,

3-4 - выдох - делать в той же (а не в обратной) последовательности, при этом расслабляется диафрагма, живот продолжает втягиваться, плечи опускаются.3-4 - exhale - do in the same (and not in reverse) sequence, while the diaphragm relaxes, the stomach continues to retract, the shoulders lower.

Пауза 1 мин. Ее необходимо делать обязательно после выполнения упражнения, т.к. в противном случае непривычно полное дыхание может привести к головокружению и даже потере сознания. При этом, если есть кашель, то нужно делать его на выдохе.1 minute pause It must be done after the exercise, because otherwise, unusually complete breathing can lead to dizziness and even loss of consciousness. In this case, if there is a cough, then you need to do it on an exhale.

Перед выполнением упражнения надо удалить остаточный воздух из легких, для чего необходимо сделать выдох через губы, сложенные трубочкой.Before performing the exercise, it is necessary to remove the residual air from the lungs, for which it is necessary to exhale through the lips folded in a tube.

Тренировать полное дыхание нужно либо натощак, либо через 3 часа после еды. Занятие продолжительностью в начале 15 мин с увеличением до 30 мин.You need to train full breathing either on an empty stomach or 3 hours after eating. A lesson lasting 15 minutes with an increase of up to 30 minutes.

Разучивание и выполнение упражнения проводят 3 дня.Learning and performing the exercise spend 3 days.

Статические дыхательные упражнения без движения рук и корпуса (игра с воздухом)Static breathing exercises without movement of arms and body (playing with air)

Упражнения позволяют тренировать полное дыхание.Exercise allows you to train full breath.

1. Исходное положение (И.П.) - стоя, ноги на ширине плеч.1. Starting position (IP) - standing, feet shoulder width apart.

Сделать полный выдох, затем медленный полный вдох через нос и сразу - выдох через губы, сложенные трубочкой (как будто вы собрались засвистеть), не надувая щек.Take a full breath, then slowly take a full breath through your nose and immediately exhale through your lips, folded in a tube (as if you were about to whistle), without puffing out your cheeks.

Выдыхать воздух нужно короткими толчками, и во время каждого толчка живот втягивается, а между толчками выпячивается. Один выдох «разбивается» на три толчка.You need to exhale the air with short jerks, and during each jerk, the stomach is drawn in, and between the jerks it bulges out. One exhale “breaks” into three tremors.

2. И.П. - сидя на стуле.2. I.P. - sitting on a chair.

Сделать глубокий вдох и медленно выдыхать через нос, отметив по часам с секундной стрелкой продолжительность выдоха.Take a deep breath and exhale slowly through the nose, marking the expiration time by the second hand.

По мере тренировки выдох должен удлиняться на 1-2 секунды каждую неделю.As you exercise, exhalation should be extended by 1-2 seconds every week.

3. И.П. - сидя или стоя.3. I.P. - sitting or standing.

Сделать прерывистый вдох в 3-4 толчка, каждый раз выпячивая живот. Затем выдохнуть толчками через нос - при каждом толчке живот несколько втягивается.Take an intermittent breath in 3-4 pushes, each time protruding the stomach. Then exhale in jerks through the nose - with each jerk, the stomach is somewhat retracted.

4. И.П. - стоя.4. I.P. - standing.

Глубоко вдохнуть через нос, затем сделать небольшую 2-3 сек паузу и выдохнуть через рот, произнося звук «с-с-с». Снова сделать полный вдох через нос, пауза и выдохнуть толчками, произнося «фу-фу-фу». Одновременно с каждым «фу» живот втягивается. Плечи не поднимать. Повторить 3 раза.Inhale deeply through the nose, then pause for 2-3 seconds and exhale through the mouth, pronouncing the sound “ss ss”. Again, take a full breath through your nose, pause and exhale in jerks, saying "fu fu fu." At the same time with each "fu" the stomach is drawn in. Do not lift your shoulders. Repeat 3 times.

5. Постепенное удлинение вдоха.5. Gradual lengthening of the breath.

Сделать вдох 4 сек, т.е. мысленно досчитать до 4; затем пауза, равная по длине 2 сек, и короткий выдох.Take a breath for 4 seconds, i.e. mentally count to 4; then a pause, equal in length to 2 seconds, and a short exhale.

Повторить 4 раза, причем каждый следующий вдох продолжительнее предыдущего на 1 сек и короткие выдохи.Repeat 4 times, and each next breath is 1 second longer than the previous one and short exhalations.

Такое дыхание с продолжительным вдохом и коротким выдохом оказывает тонизирующее действие, поэтому его полезно делать утром сразу после пробуждения.Such breathing with a long breath and short exhale has a tonic effect, so it is useful to do it in the morning immediately after waking up.

6. Постепенное удлинение выдоха.6. Gradual prolongation of exhalation.

Сделать обычный вдох, а во время выдоха мысленно досчитать до 4, т.е. продолжительность выдоха 4 сек. После выдоха сделать паузу 2 сек. Повторить 4 раза, удлиняя выдох каждый раз на 1 сек.Take a regular inhalation, and while exhaling mentally count to 4, i.e. expiration time 4 sec. After exhaling, pause for 2 seconds. Repeat 4 times, extending the exhalation each time for 1 second.

Это упражнение оказывает, наоборот, успокаивающее и даже снотворное действие, поэтому его рекомендуют делать перед сном, особенно тем, кто засыпает с трудом.This exercise, on the contrary, has a calming and even hypnotic effect, so it is recommended to do it before bedtime, especially for those who fall asleep with difficulty.

Занятие продолжается от 15 до 30 минут.The lesson lasts from 15 to 30 minutes.

Разучивание и выполнение упражнения проводят 4 дня.Learning and performing the exercise spend 4 days.

Динамические дыхательные упражнения с движением рук и корпуса.Dynamic breathing exercises with movement of the arms and body.

1. И.П. - стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе.1. I.P. - standing, feet shoulder width apart, hands on the belt.

На счет:To account:

1 - вдох, слегка откинуться назад,1 - inhale, lean back slightly,

2 - выдох - немного наклониться вперед, сведя плечи, и опустить руки.2 - exhale - lean forward a little, bringing your shoulders down, and lower your hands.

Повторить 4 раза.Repeat 4 times.

2. И.П. - стоя, ноги вместе, руки на поясе.2. I.P. - standing, legs together, hands on the belt.

На счет:To account:

1 - вдох, одновременно шагнуть левой ногой вперед, перенести на нее тяжесть тела, голову слегка откинуть назад, правая нога на носке.1 - inhale, simultaneously step forward with the left foot, transfer the weight of the body to it, slightly tilt the head back, the right leg on the toe.

2 - выдох, вернуться в И.П., голову немного склонить. То же, шагнуть правой ногой вперед.2 - exhale, return to I.P., bow your head slightly. The same, step forward with your right foot.

Повторить 4 раза.Repeat 4 times.

3. И.П. - стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.3. I.P. - standing, feet shoulder width apart, arms along the torso.

На счет:To account:

1 - вдох, поднять руки над головой, слегка откинувшись назад.1 - inhale, raise your hands above your head, leaning slightly back.

2 - выдох, одновременно наклониться вперед, стараясь руками коснуться пола, колени не сгибать.2 - exhale, at the same time lean forward, trying to touch the floor with your hands, do not bend your knees.

Повторить 3 раза.Repeat 3 times.

4. И.П. - стоя, ноги вместе, руки на поясе.4. I.P. - standing, legs together, hands on the belt.

На счет:To account:

1 - на вдохе повернуть туловище влево, разведя руки в стороны на уровне плеч.1 - on inspiration, turn the body to the left, spreading your arms to the sides at shoulder level.

2 - на выдохе сделать наклон вперед и влево, отводя руки назад.2 - on the exhale, make an inclination forward and to the left, taking your hands back.

3 - на вдохе - выпрямиться и повернуть туловище вправо, разведя руки в стороны.3 - on inspiration - to straighten and turn the body to the right, spreading his arms to the sides.

4 - на выдохе наклониться вперед и вправо, отведя руки назад.4 - on the exhale, bend forward and to the right, taking your hands back.

5 - на вдохе выпрямиться, поднять руки вверх.5 - on the inhale straighten, raise your hands up.

6 - спокойно выдохнуть, одновременно опуская руки.6 - exhale calmly, while lowering his hands.

Повторить 2 раза.Repeat 2 times.

5. И.П. - стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.5. I.P. - standing, feet shoulder width apart, arms along the torso.

На счет:To account:

1 - вдох.1 - breath.

2 - медленно выдох, опустить голову на грудь, свести плечи вперед, руками потянуться к коленям, взгляд направить вниз.2 - exhale slowly, lower your head to your chest, bring your shoulders forward, reach with your hands to your knees, look down.

3 - вдох, поднять голову, расправить плечи, руки развести в стороны на уровне плеч, посмотреть вверх.3 - inhale, raise your head, straighten your shoulders, spread your arms to the sides at shoulder level, look up.

4 - выдох - И.П.4 - exhale - I.P.

Повторить 4 раза.Repeat 4 times.

6. И.П. - стоя, ноги на ширине плеч, кисти на груди.6. I.P. - standing, feet shoulder width apart, hands on chest.

На счет:To account:

1-4 - круговые движения в локтевых суставах вперед.1-4 - circular movements in the elbow joints forward.

1-4 - круговые движения в локтевых суставах назад.1-4 - circular movements in the elbow joints back.

Дыхание равномерное, не задерживать.Even breathing, do not hold.

Повторить 4 раза.Repeat 4 times.

7. И.П. - стоя, ноги вместе, пальцы рук сцеплены на затылке.7. I.P. - standing, legs together, fingers clasped on the back of the head.

На счет:To account:

1 - подняться на носки и прогнуться назад - вдох.1 - climb on toes and bend back - inhale.

2 - опуститься на всю ступню, развести руки в стороны и опустить вниз - выдох.2 - go down the whole foot, spread your arms to the sides and lower down - exhale.

Повторить 6 раз.Repeat 6 times.

Продолжительность занятия 10-20 мин.The duration of the lesson is 10-20 minutes.

Разучивание и выполнение упражнений проводят 3 дня.Learning and doing exercises spend 3 days.

Звуковая гимнастикаSound gymnastics

1 занятие1 lesson

1. «Очистительный выдох», произнося ПФФ, - 4-6 раз.1. "Purifying expiration", pronouncing PFF - 4-6 times.

2. «Закрытый стон» - МММ - 3 раза и ПФФ - 1 раз.2. “Closed moan” - MMM - 3 times and PFF - 1 time.

3. Произносят БРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в БРРУХ на о, а, е, и.3. Pronounce BRRUH and PFF - for the first time, then repeat, changing the vowel in BRRUH to o, a, e, and.

4. Произносят ГРРУФ - один раз и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ГРРУХ на о, а, е, и.4. Pronounce GRRUF - once and PFF - for the first time, then repeat, changing the vowel in GRRUF to o, a, e, and.

2 занятие2 occupation

Повторить упражнения первого занятия.Repeat the exercises of the first lesson.

1. Произносят ДРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ДРРУХ на о, а, е, и.1. Pronounce DRRUH and PFF - the first time, then repeat, changing the vowel in DRRUH to o, a, e, and.

2. Произносят РРР - 3 раза и ПФФ - первый раз.2. Pronounce PPP - 3 times and PFF - the first time.

3. Произносят БРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в БРРУХ на о, а, е, и.3. Pronounce BRRUH and PFF - for the first time, then repeat, changing the vowel in BRRUH to o, a, e, and.

4. Произносят ПРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ПРРУХ на о, а, е, и.4. Pronounce PRRUCH and PFF - the first time, then repeat, changing the vowel in PRRUCH to o, a, e, and.

3 занятие3 occupation

Повторить все предыдущие упражнения первого и второго занятия.Repeat all previous exercises of the first and second classes.

1. Произносят ЖРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ЖРРУХ на о, а, е, и.1. Pronounce HHRH and PFF - the first time, then repeat, changing the vowel in HHRH on o, a, e, and.

2. Произносят КРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в КРРУХ на о, а, е, и.2. Pronounce KRUKH and PFF - the first time, then repeat, changing the vowel in KRUKH to o, a, e, and.

3. Произносят ТРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ТРРУХ на о, а, е, и.3. Pronounce ТРРУХ and ПФФ - for the first time, then repeat, changing the vowel in ТРУХ to o, a, e, and.

4. Произносят ФРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ФРРУХ на о, а, е, и.4. Pronounce FRRUH and PFF - for the first time, then repeat, changing the vowel in FRRUH to o, a, e, and.

Продолжительность занятия 10-15 мин.The duration of the lesson is 10-15 minutes.

Разучивание и выполнение упражнений проводят 3 дня.Learning and doing exercises spend 3 days.

Респираторная гимнастикаRespiratory gymnastics

1. И.П. - стоя, руки вдоль туловища. На счет:1. I.P. - standing, hands along the body. To account:

1-2 - поднять руки вверх, потянуться - вдох,1-2 - raise your hands up, reach out - inhale,

3-4 - вернуться в И.П. - выдох. Повторить 6-8 раз.3-4 - return to I.P. - exhale. Repeat 6-8 times.

2. И.П. - стоя, туловище слегка наклонено вперед, руки опущены.2. I.P. - standing, the body is slightly tilted forward, arms are lowered.

Диафрагмальное дыхание. 5-6 вдохов и выдохов. Повторить 4-6 раз.Diaphragmatic breathing. 5-6 breaths. Repeat 4-6 times.

3. И.П. - стоя, одна рука поднята вверх, другая опущена вдоль туловища, пальцы сжаты в кулак.3. I.P. - standing, one hand is raised up, the other is lowered along the body, fingers are clenched into a fist.

Выполнить быструю смену положения рук.Perform a quick change of hand position.

Повторить 6-8 раз.Repeat 6-8 times.

4. И.П. стоя, руки на поясе.4. I.P. standing, hands on the belt.

На счет:To account:

1-4 - круговые движения тазом вправо,1-4 - circular movements of the pelvis to the right,

1-4 - круговые движения тазом влево. Повторить 4 раза в каждую сторону.1-4 - circular movements of the pelvis to the left. Repeat 4 times in each direction.

5. И.П. - то же.5. I.P. - also.

На счет:To account:

1-2 - развести руки в стороны - вдох,1-2 - to spread your arms to the sides - inhale,

3-4 - «обнять» себя за плечи - выдох.3-4 - “hug” your shoulders - exhale.

Повторить 4-6 раз.Repeat 4-6 times.

6. И.П. стоя, руки к плечам.6. I.P. standing, arms to shoulders.

На счет:To account:

1 - коленом правой ноги достать локоть правой руки - выдох,1 - with the knee of the right leg, get the elbow of the right hand - exhale,

2 - вернуться в И.П. - вдох,2 - return to I.P. - inhale

3 - коленом левой ноги достать локоть левой руки - выдох,3 - knee of the left foot to reach the elbow of the left hand - exhale,

4 - вернуться в исходное положение - вдох.4 - return to the starting position - inhalation.

Повторить 4 раза каждой ногой.Repeat 4 times with each foot.

7. И.П. - стоя, руки вдоль туловища.7. I.P. - standing, hands along the body.

На счет:To account:

1 - вдох,1 - breath

2 - присесть, обхватить руками колени - выдох.2 - to sit down, clasp your hands around your knees - exhale.

Повторить 6-8 раз.Repeat 6-8 times.

Упражнения с гимнастической палкойGym exercises

1. И.П. - стоя, руки опущены.1. I.P. - standing, hands down.

На счет:To account:

1 - согнуть руки в локтевых суставах - вдох,1 - bend your arms at the elbow joints - inhale,

2 - положить палку на плечи - выдох.2 - put a stick on your shoulders - exhale.

3 - выпрямить руки вверх - вдох,3 - straighten your arms up - inhale,

4 - вернуться в И.П. - выдох.4 - return to I.P. - exhale.

Повторить 4 раза.Repeat 4 times.

2. И.П. - стоя, гимнастическая палка за спиной, руки опущены.2. I.P. - standing, gymnastic stick behind his back, arms down.

На счет:To account:

1 - вдох,1 - breath

2 - сгибая руки в локтевых суставах, достать лопатки - выдох.2 - bending the arms in the elbow joints, get the shoulder blades - exhale.

Повторить 6-8 раз.Repeat 6-8 times.

3. И.П. - стоя, руки вытянуты вперед.3. I.P. - standing, arms extended forward.

Имитация гребли. Дыхание произвольное. Повторить 6-8 раз.Imitation of rowing. The breath is arbitrary. Repeat 6-8 times.

4. И.П. - стоя руки вытянуты вперед.4. I.P. - standing arms extended forward.

На счет:To account:

1 - поднять руки вверх - вдох,1 - raise your hands up - inhale,

2 - наклониться вперед, опустить палку вниз, расслабиться - выдох.2 - lean forward, lower the stick down, relax - exhale.

Повторить 4 раза.Repeat 4 times.

Упражнения из И.П. - сидя на стуле.Exercises from I.P. - sitting on a chair.

1. И.П. - откинувшись на спинку стула, руки на коленях. Диафрагмальное дыхание в течение 1 мин.1. I.P. - leaning back in his chair, hands on his knees. Diaphragmatic breathing for 1 min.

2. И.П. - то же.2. I.P. - also.

3. На счет:3. To the account:

1 - согнуть руки в локтевых суставах, кисти к плечам - вдох,1 - bend your arms at the elbow joints, hands to the shoulders - inhale,

2 - «уронить» их расслабленно вниз - выдох. Повторить 4-6 раз.2 - “drop” them relaxed down - exhale. Repeat 4-6 times.

4. И.П. - то же.4. I.P. - also.

Медленно сгибать и разгибать ноги в голеностопных суставах. Дыхание произвольное.Slowly bend and extend the legs in the ankle joints. The breath is arbitrary.

Повторить 10-12 раз.Repeat 10-12 times.

5. И.П. - откинувшись на спинку стула, руки опущены.5. I.P. - leaning back in her chair, arms down.

На счет:To account:

1-2 - развести рук в стороны - вдох,1-2 - to spread your arms to the sides - inhale,

3-4 - расслабленно опустить вниз - выдох.3-4 - relax relaxed down - exhale.

Повторить 6-8 раз.Repeat 6-8 times.

5. И.П. то же.5. I.P. also.

На счет:To account:

1 - вдох,1 - breath

2-3-4 - выдох толчками через губы, сложенные трубочкой.2-3-4 - exhalation with tremors through the lips, folded in a tube.

6. И.П. - сидя, в руках медицинбол.6. I.P. - sitting, in the hands of the medical ball.

1 - согнуть руки в локтевых суставах, медицинбол положить на грудь - вдох.1 - bend your arms at the elbow joints, put the medicine on your chest - inhale.

2 - поднять руки вверх - выдох.2 - raise your hands up - exhale.

3 - вытянуть руки вперед - вдох,3 - stretch your arms forward - inhale,

4 - И.П. - выдох.4 - I.P. - exhale.

Повторить 4-6 раз.Repeat 4-6 times.

Упражнения комплекса выполняются до легкого утомления.Complex exercises are performed to light fatigue.

В качестве объективных критериев при оценке эффективности проводимого восстановительного лечения перед началом курса лечения и в конце использовались:As objective criteria in assessing the effectiveness of ongoing rehabilitation treatment before and after treatment, the following were used:

1. Жизненная емкость легких (ЖЕЛ).1. Vital capacity of the lungs (VC).

2. Признаки хронической дыхательной недостаточности (кашель, одышка, мокрота, приступы удушья) по балльной системе.2. Signs of chronic respiratory failure (cough, shortness of breath, sputum, asthma attacks) according to the point system.

Для оценки степени выраженности одышки использовали шкалу MRS.To assess the severity of dyspnea, the MRS scale was used.

3. а. Проба Штанге - задержка дыхания на вдохе.3. a. Stange test - breath holding on inhalation.

4. Проба Генче - после обычного, не чрезмерного, выдоха пациент задерживает дыхание (Лечебная физкультура: Справочник под редакцией Епифанова В.А. - М.: Медицина, 1987. - Стр.56-57).4. Genche test - after the usual, not excessive, exhalation, the patient holds his breath (Physiotherapy: Handbook edited by V. Epifanov - Moscow: Medicine, 1987. - Pages 56-57).

5. Экономическая эффективность.5. Economic efficiency.

Эффективность рассматривали как сумму следующих составляющих:Efficiency was considered as the sum of the following components:

- предотвращение выхода больных на инвалидность и экономия затрат на пенсии по инвалидности;- preventing patients from becoming disabled and saving costs on disability pensions;

- предотвращение затрат на лекарства.- prevention of drug costs.

Статистическую обработку полученных результатов осуществляли с помощью пакета программ Statistica for Windows (6,0). Для расчетов использовались методы вариационной статистики: вычислялись среднее арифметическое (М) и ошибка среднего значения (m). Оценка значимости изменений средних арифметических значений сравниваемых групп осуществлялась с помощью t-критерия Стьюдента с поправкой Бонферони (Гланц С., 1999). Достоверными считались результаты при уровне значения р<0,05.Statistical processing of the results was carried out using the software package Statistica for Windows (6.0). For the calculations, methods of variation statistics were used: the arithmetic mean (M) and the error of the mean value (m) were calculated. The significance of changes in the arithmetic mean values of the compared groups was assessed using Student's t-test with Bonferoni correction (Glants S., 1999). The results were considered reliable at a level of p <0.05.

Проанализированы результаты восстановительного лечения 52 мужчин, средний возраст которых составил 44,5±4,1 лет, с хронической обструктивной болезнью легких пылевого происхождения, направленных на восстановительное лечение в санаторий «Прокопьевский». Средний стаж работы составил 17,4±5,9 лет, а средняя длительность заболевания - 10,4±3,1 лет. С первой стадией было 28 пациентов, со второй стадией 24 человека.The results of rehabilitation treatment were analyzed for 52 men, the average age of which was 44.5 ± 4.1 years, with chronic obstructive pulmonary disease of dust origin, aimed at rehabilitation treatment at the Prokopyevsky sanatorium. The average work experience was 17.4 ± 5.9 years, and the average disease duration was 10.4 ± 3.1 years. There were 28 patients with the first stage, 24 people with the second stage.

Больные были подобраны случайным методом. Критерием включения в исследование явились: отсутствие в анамнезе сведений о курении и отсутствие обострения заболевания. Критерием исключения - наличие другой профессиональной патологии и сопутствующих заболеваний, которые могли бы повлиять на достоверность результатов исследования.Patients were randomly selected. The criteria for inclusion in the study were: the lack of a history of smoking information and the absence of exacerbation of the disease. The exclusion criterion is the presence of other occupational pathologies and concomitant diseases that could affect the reliability of the research results.

Результаты исследования отражены в таблицах 1, 2, 3, 4.The results of the study are shown in tables 1, 2, 3, 4.

Величины основных спирометрических показателей в группах наблюдения на этапах леченияThe values of the main spirometric indicators in the observation groups at the treatment stages

Таблица 1Table 1 Спирометрические показателиSpirometric indicators Группы исследованияStudy groups 1 стадия (n=28)Stage 1 (n = 28) 2 стадия (n=24)Stage 2 (n = 24) ЖЕЛJELL млml до леченияbefore treatment 2.6±0.162.6 ± 0.16 2.2±0.19*2.2 ± 0.19 * после леченияafter treatment 3.4±0.123.4 ± 0.12 2.7±0.16*2.7 ± 0.16 * Примечание: * - р<0,05 - достоверная разница показателей у больных с 1-й и 2-й стадиями ХОБЛ.Note: * - p <0.05 - significant difference in indicators in patients with stages 1 and 2 of COPD.

Результаты исследования ЖЕЛ до и после лечения свидетельствуют о положительном эффекте. Причем наилучшие результаты были достигнуты у больных с ХОБЛ 1 стадии - ЖЕЛ увеличилась на 0.8±0.1 мл. Достоверное увеличение (р<0,05) ЖЕЛ отмечено и у больных с ХОБЛ II стадии - на 0.5±0.2 мл.The results of the study of VC before and after treatment indicate a positive effect. Moreover, the best results were achieved in patients with stage 1 COPD - VC increased by 0.8 ± 0.1 ml. A significant increase (p <0.05) in VC was also observed in patients with stage II COPD by 0.5 ± 0.2 ml.

Распространенность основных симптомов ХОБЛ до леченияPrevalence of the main symptoms of COPD

Таблица 2table 2 Клиническая симптоматикаClinical symptoms 1 стадия (n=28)Stage 1 (n = 28) 2 стадия (n=24)Stage 2 (n = 24) Абс.Abs. %% Абс.Abs. %% 1. кашель1. cough - непостоянный- fickle 66 2121 -- - постоянный- permanent 2222 7979 2424 100one hundred 2. одышка2. shortness of breath 18eighteen 6363 2424 100one hundred 3. мокрота3. sputum 1616 5757 2424 100one hundred 4. приступы удушья4. asthma attacks 88 2424 1010 4040

Распространенность основных симптомов ХОБЛ после леченияPrevalence of the main symptoms of COPD after treatment

Таблица 3Table 3 Клиническая симптоматикаClinical symptoms 1 стадия (n=28)Stage 1 (n = 28) 2 стадия (n=24)Stage 2 (n = 24) Абс.Abs. %% Абс.Abs. %% 1. кашель1. cough - непостоянный- fickle 1212 4343 66 2929th - постоянный- permanent 1616 5757 18eighteen 7171 2. одышка2. shortness of breath 1010 3939 18eighteen 7575 3. мокрота3. sputum 1212 6363 20twenty 8181 4. приступы удушья4. asthma attacks 22 77 66 2929th

Вторая стадия ХОБЛ до лечения характеризовалась более выраженной симптоматикой. У всех больных (100%) наблюдался постоянный кашель с мокротой, одышка и мокрота, приступы удушья у 10 пациентов - 40%.The second stage of COPD before treatment was characterized by more severe symptoms. All patients (100%) experienced persistent cough with sputum, shortness of breath and sputum, suffocation attacks in 10 patients - 40%.

После лечения постоянный кашель наблюдался у 18 больных - 71%, непостоянный у 6 пациентов - 29%, одышка у 18 человек - 75%, мокрота у 20 человек - 81%, приступы удушья у 6 больных - 29%.After treatment, persistent cough was observed in 18 patients - 71%, intermittent in 6 patients - 29%, shortness of breath in 18 people - 75%, sputum in 20 people - 81%, asthma attacks in 6 patients - 29%.

Первая стадия до лечения - кашель постоянный у 22 человек - 79%, непостоянный - у 6 - 21%, одышка у 18 человек - 63%, мокрота у 16 - 57%, приступы удушья у 8 пациентов - 24%.The first stage before treatment - persistent cough in 22 people - 79%, intermittent - in 6 - 21%, shortness of breath in 18 people - 63%, sputum in 16 - 57%, asthma attacks in 8 patients - 24%.

После лечения у пациентов первой стадии наблюдается уменьшение выраженности клинической симптоматики (р<0,05). Постоянный кашель отмечали 16 человек - 57%, непостоянный - 12 - 43%, одышка - у 10 пациентов - 39%, мокрота у 18 - 63%, приступы удушья сохраняются только у 2 человек - 7%.After treatment, in patients of the first stage, a decrease in the severity of clinical symptoms is observed (p <0.05). A permanent cough was noted by 16 people - 57%, intermittent - 12 - 43%, shortness of breath - in 10 patients - 39%, sputum in 18 - 63%, asthma attacks persist only in 2 people - 7%.

Результаты исследования на этапах лечения (проба Штанге и проба Генче)The results of the study at the stages of treatment (Stange test and Genche test)

Таблица 4Table 4 ПробыSamples 1 стадия (n=28)Stage 1 (n = 28) 2 стадия (n=24)Stage 2 (n = 24) 1. проба Штанге (сек)1. Stange test (sec) до леченияbefore treatment 31±0.431 ± 0.4 26±0.326 ± 0.3 после лечениеafter treatment 42±0.742 ± 0.7 32±0.832 ± 0.8 2. проба Генче (сек)2. Genche test (sec) до леченияbefore treatment 24±0.224 ± 0.2 21±0.421 ± 0.4 после леченияafter treatment 32±0.132 ± 0.1 27±0.127 ± 0.1

После проведенного лечения с ростом тренированности дыхательного аппарата время задержки дыхания по пробе Штанге в группе пациентом с 1 стадией заболевания увеличилось на 9 секунд, по пробе Генче - на 8 секунд. В группе больных со 2 стадией задержка дыхания по пробе Штанге увеличилась на 6 секунд, по пробе Генче на 4 секунды.After the treatment, with increasing training of the respiratory apparatus, the time of holding the breath by the Stange test in the group of a patient with stage 1 disease increased by 9 seconds, by the Genche test - by 8 seconds. In the group of patients with stage 2, the breath-holding by the Stange test increased by 6 seconds, by the Genche test by 4 seconds.

Экономическая эффективностьCost effectiveness

Пятерым пострадавшим, которые лечились предложенным способом, угрожал выход на инвалидность. Он был предотвращен в результате лечения.Five victims who were treated with the proposed method were threatened with disability. It was prevented as a result of treatment.

Потребление лекарственных средств снизилось в два раза у 16 человек.The consumption of drugs halved in 16 people.

1. Годовая экономия затрат на пенсии по инвалидности (X1) находим по формуле:1. The annual cost savings for disability pensions (X1) are found by the formula:

X1=12×k1×i,X1 = 12 × k1 × i,

где k1 - число больных с предотвращенной инвалидностью,where k1 is the number of patients with prevented disability,

их 5 пациентов,their 5 patients

i - размер средней пенсии по инвалидности, он равен 1.5 тыс. рублей, 12 - число месяцев в году.i - the average disability pension, it is 1.5 thousand rubles, 12 - the number of months in a year.

X1=1.5×12×5=90000 руб.X 1 = 1.5 × 12 × 5 = 90,000 rubles.

2. Предотвращенные затраты на лекарства (Х3) находим по формуле:2. The prevented costs of drugs (X3) are found by the formula:

X2=12×st×k3,X2 = 12 × st × k3,

где st - средняя стоимость лекарств на одного больного в месяц;where st is the average cost of drugs per patient per month;

она равна 1408 руб.it is equal to 1408 rubles.

Потребность в лекарствах снизилась в 2 раза, следовательно, 1408 руб.: 2 = 704 руб. - сумма на лекарства после лечения.The need for medicines decreased by 2 times, therefore, 1408 rubles .: 2 = 704 rubles. - amount for medication after treatment.

k3 - число пациентов, которые стали нуждаться в лекарствах в два раза меньше.k3 - the number of patients who began to need medicine is half as much.

Пациентов 16 чел.Patients 16 people.

12 - число месяцев в году.12 - the number of months in a year.

Х2=704 руб.×12×16=135168 руб.X2 = 704 rubles. × 12 × 16 = 135,168 rubles.

Итоговое значение среднегодовой эффективности (X) находим по формуле:The final value of the average annual efficiency (X) is found by the formula:

Х=X1+Х2=∑Xj, Х=90000 руб. + 131168 руб. = 225168 руб.X = X1 + X2 = ∑Xj, X = 90,000 rubles. +131168 rub. = 225,168 rubles.

ПРИМЕР 1.EXAMPLE 1

Пациент В. Диагноз при поступлении в санаторий: хроническая обструктивная болезнь легких 1 стадии: пылевой бронхит. Работает забойщиком на подземных работах в течение 8 лет. Больным считает себя 6 лет. Последние 3 года отмечает постоянный кашель с мокротой, одышку, простудные заболевания отмечает 3-4 раза в год. До начала лечения ЖЕЛ - 2,6 мл, проба Штанге - 31 сек, проба Генче - 24 сек. Назначен курс 16-дневной программы лечебной физкультуры.Patient B. Diagnosis at admission to the sanatorium: chronic obstructive pulmonary disease of the 1st stage: dust bronchitis. He has been working as a stoner in underground operations for 8 years. He considers himself sick for 6 years. The last 3 years notes a constant cough with sputum, shortness of breath, notes catarrhal diseases 3-4 times a year. Before treatment, VC - 2.6 ml, Stange test - 31 sec, Genche test - 24 sec. A course of a 16-day exercise therapy program has been assigned.

В конце курса лечения: одышки не наблюдается, снижение частоты кашля и уровня мокроты, ЖЕЛ - 3,4 мл, проба Штанге - 42 сек, проба Генче - 33 сек.At the end of the course of treatment: shortness of breath is not observed, a decrease in the frequency of cough and sputum level, VC - 3.4 ml, Stange test - 42 sec, Genche test - 33 sec.

ПРИМЕР 2.EXAMPLE 2

Пациент С. Диагноз при поступлении в санаторий: хроническая обструктивная болезнь легких 2 стадии: пылевой бронхит. Работает горнорабочим на подземных работах в течение 12 лет. Больным считает себя 7 лет. Последние 5 лет отмечает одышку, приступы удушья, зеленую вязкую мокроту, особенно по утрам, обострение бронхита отмечает 4-5 раз в год. До начала лечения ЖЕЛ - 2,1 мл, проба Штанге - 25 сек, проба Генче - 19 сек. Назначен курс 16-дневной программы лечебной физкультуры.Patient C. Diagnosis at admission to the sanatorium: chronic obstructive pulmonary disease, stage 2: dust bronchitis. He has been working as a miner in underground work for 12 years. He considers himself sick for 7 years. The last 5 years marks shortness of breath, asthma attacks, green viscous sputum, especially in the morning, exacerbation of bronchitis notes 4-5 times a year. Before treatment, VC - 2.1 ml, Stange test - 25 sec, Genche test - 19 sec. A course of a 16-day exercise therapy program has been assigned.

В конце курса лечения: снижение одышки, приступов удушья не наблюдается, снижение частоты кашля и уровня мокроты, ЖЕЛ - 2,7 мл, проба Штанге - 35 сек, проба Генче - 26 сек.At the end of the course of treatment: a decrease in shortness of breath, no asthma attacks, a decrease in the frequency of cough and sputum levels, VC - 2.7 ml, Stange test - 35 sec, Genche test - 26 sec.

Полученные результаты показали, что систематическое применение предлагаемого способа имеет выраженный положительный эффект на восстановление функции дыхательного аппарата:The results obtained showed that the systematic application of the proposed method has a pronounced positive effect on the restoration of the function of the respiratory apparatus:

1. Купирование воспалительного процесса в легких.1. Relief of the inflammatory process in the lungs.

2. Уменьшение выраженности клинической симптоматики (кашля, мокроты, приступов удушья).2. Reducing the severity of clinical symptoms (cough, sputum, asthma attacks).

3. Уменьшение частоты обострений и связанных с ними трудопотерь в несколько раз.3. Reducing the frequency of exacerbations and associated labor losses by several times.

4. Улучшение показателей ЖЕЛ.4. Improving the performance of VC.

5. Снижение сроков нетрудоспособности и выхода на инвалидность.5. Reducing the duration of disability and disability.

Таким образом, предложенный способ реабилитации пациентов с ХОБЛ с воздействием природным фактором и специальным комплексом лечебной физкультуры, улучшает работу дыхательной и сердечно-сосудистой систем организма, что способствует его оздоровлению.Thus, the proposed method for the rehabilitation of patients with COPD with exposure to a natural factor and a special complex of physiotherapy exercises improves the respiratory and cardiovascular systems of the body, which contributes to its recovery.

Claims (1)

Способ реабилитации пациентов с пылевым бронхитом, включающий санаторное лечение и дыхательную гимнастику, отличающийся тем, что лечебную физкультуру проводят в условиях санатория «Прокопьевский», пациенты ежедневно осуществляют прогулки утром и вечером по 60-90 мин, пациентов обучают и они дополнительно выполняют упражнения с глубоким ритмичным дыханием, при наличии мокроты в дыхательных путях с кашлем на выдохе, 3 дня: сделать вдох, выпячивая живот, в середине вдоха приподнять плечи и начинать втягивать живот, при выдохе расслабить диафрагму, живот втягивать, плечи опускать, пауза 1 мин; выполняют статические дыхательные упражнения без движения рук и корпуса, 4 дня: стоя, сделать полный вдох и затем медленный выдох через губы, сложенные трубочкой, выдыхать воздух короткими толчками, при толчке живот втягивать, между толчками живот выпячивать, выдох производить тремя толчками; сидя на стуле, сделать вдох и медленно выдыхать через нос, по мере тренировки выдох удлинить на 1-2 сек каждую неделю; сидя или стоя, сделать прерывистый вдох в 3-4 толчка, каждый раз выпячивая живот, выдох через нос толчками, при каждом толчке живот втягивать; стоя, вдохнуть через нос, выдержать паузу 2-3 с и выдохнуть через рот, произнося звук «с-с-с»», снова вдох через нос, пауза 2-3 с, выдох толчками, произнося «фу-фу-фу», на каждый толчок живот втянуть, повторить 3 раза; вдох 4 с, пауза 2 с, короткий выдох, повторить 4 раза, удлиняя вдох каждый раз на 1 с; вдох, выдох 4 с, пауза 2 с, повторить 4 раза, удлиняя выдох каждый раз на 1 с; выполняют динамические дыхательные упражнения, сопровождающиеся движениями рук и корпуса, 3 дня: стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе, сделать вдох, слегка откинуться назад, выдох, немного наклониться вперед, сведя плечи и опустить руки; стоя, ноги вместе, руки на поясе, вдох, одновременно шагнуть левой ногой вперед, перенести на нее тяжесть тела, голову слегка откинуть назад, правая нога на носке, выдох, вернуться в исходное положение, голову немного склонить, исходное положение то же, шагнуть правой ногой вперед; стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища, сделать вдох, поднять руки над головой, слегка откинувшись назад, выдох, одновременно наклониться вперед, стараясь руками коснуться пола, колени не сгибать; стоя, ноги вместе, руки на поясе, на вдохе повернуть туловище влево, разведя руки в стороны на уровне плеч, на выдохе сделать наклон вперед и влево, отводя руки назад, на вдохе выпрямиться и повернуть туловище вправо, разведя руки в стороны, на выдохе наклониться вперед и вправо, отведя руки назад, на вдохе выпрямиться, поднять руки вверх, спокойно выдохнуть, одновременно опуская руки; стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища, вдох, медленно выдох, опустить голову на грудь, свести плечи вперед, руками потянуться к коленям, взгляд направить вниз, вдох, поднять голову, расправить плечи, руки развести в стороны на уровне плеч, посмотреть вверх, выдох, исходное положение; стоя, ноги на ширине плеч, кисти на груди, круговые движения в локтевых суставах вперед, круговые движения в локтевых суставах назад, дыхание равномерное, не задерживать; стоя, ноги вместе, пальцы рук сцеплены на затылке, подняться на носки и прогнуться назад, вдох, опуститься на всю ступню, развести руки в стороны и опустить вниз, выдох; выполняют звуковую гимнастику, заключающуюся в произнесении звуков и их сочетаний, 3 дня: на первом занятии выполняют «очистительный выдох» с произношением ПФФ 4-6 раз, «закрытый стон» - МММ - 3 раза и ПФФ - 1 раз, произносят БРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в БРРУХ на о, а, е, и произносят ГРРУФ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ГРРУХ на о, а, е, и на втором занятии повторяют упражнения первого занятия, затем произносят ДРРУХ один раз и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ДРРУХ на о, а, е, и произносят РРР -3 раза и ПФФ - 1 раз, произносят БРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в БРРУХ на о, а, е, и, ПРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ПРРУХ на о, а, е, и на третьем занятии повторяют упражнения первого и второго занятий, затем произносят ЖРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ЖРРУХ на о, а, е, и, КРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в КРРУХ на о, а, е, и ТРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ТРРУХ на о, а, е, и, ФРРУХ и ПФФ - первый раз, затем повторяют, изменяя гласную в ФРРУХ на о, а, е, и; выполняют респираторную гимнастику, включающую дыхательные упражнения, тренирующие вдыхательную и выдыхательную функции легких, 3 дня: стоя, руки вдоль туловища, поднять руки вверх, потянуться - вдох, вернуться в исходное положение - выдох; стоя, туловище слегка наклонено вперед, руки опущены, выполнить диафрагмальное дыхание, 5-6 вдохов и выдохов; стоя, одна рука поднята вверх, другая опущена вдоль туловища, пальцы сжаты в кулак, выполняют смену положения рук; стоя, руки на поясе, выполняют круговые движения тазом вправо, затем влево; стоя, руки на поясе, развести руки в стороны -вдох, «обнять» себя за плечи - выдох; стоя, руки к плечам, коленом правой ноги достать локоть правой руки - выдох, вернуться в исходное положение - вдох, коленом левой ноги достать локоть левой руки - выдох, вернуться в исходное положение - вдох; стоя, руки вдоль туловища, сделать вдох, присесть, обхватить руками колени - выдох; упражнения с гимнастической палкой: стоя, руки опущены, согнуть руки в локтевых суставах - вдох, положить палку на плечи - выдох, выпрямить руки вверх - вдох, вернуться в исходное положение - выдох; стоя, гимнастическая палка за спиной, руки опущены - вдох, сгибая руки в локтевых суставах, достать лопатки -выдох; стоя, руки вытянуты вперед, имитация гребли; стоя, руки вытянуты вперед, поднять руки вверх - вдох, наклониться вперед, опустить палку вниз, расслабиться - выдох; упражнения из исходного положения сидя на стуле: откинуться на спинку стула, руки на коленях, диафрагмальное дыхание 1 мин; откинуться на спинку стула, руки на коленях, согнуть руки в локтевых суставах, кисти к плечам - вдох, «уронить» их расслабленно вниз - выдох; откинуться на спинку стула, руки на коленях, медленно сгибать и разгибать ноги в голеностопных суставах - дыхание произвольное; откинуться на спинку стула, руки опущены, развести руки в стороны - вдох, расслабленно опустить вниз - выдох; откинуться на спинку стула, руки опущены - вдох, выдох толчками через губы, сложенные трубочкой; сидя, в руках медицинбол, согнуть руки в локтевых суставах, медицинбол положить на грудь - вдох, поднять руки вверх - выдох, вытянуть руки вперед - вдох, вернуться в исходное положение - выдох; затем пациенты продолжают занятия в домашних условиях. A method for the rehabilitation of patients with dust bronchitis, including spa treatment and breathing exercises, characterized in that physiotherapy exercises are carried out in the conditions of the Prokopyevsky sanatorium, patients walk for 60-90 minutes daily in the morning and evening, patients are trained and they additionally perform exercises with deep rhythmic breathing, in the presence of sputum in the airways with a cough on the exhale, 3 days: inhale, protruding the stomach, in the middle of the inhale raise your shoulders and begin to retract the stomach, when exhaling relax the diaphragm stew, retract the stomach, lower the shoulders, pause 1 min; perform static breathing exercises without movement of the arms and body, 4 days: standing, take a full breath and then exhale slowly through the lips, folded in a tube, exhale the air with short jerks, pull in the stomach while pushing, stretch the stomach between the jerks, exhale with three jerks; sitting on a chair, inhale and exhale slowly through the nose, as you exercise, exhale lengthen by 1-2 seconds every week; sitting or standing, take an intermittent breath in 3-4 strokes, each time protruding the stomach, exhaling through the nose with tremors, with each push, pull the stomach in; standing, inhale through the nose, pause for 2-3 seconds and exhale through the mouth, pronouncing the sound “ss ss”, again inhale through the nose, pause 2-3 s, exhale in jerks, saying “fu fu fu” , for each push, pull the stomach in, repeat 3 times; inhale 4 s, pause 2 s, short exhale, repeat 4 times, lengthening the inhalation each time by 1 s; inhale, exhale 4 s, pause 2 s, repeat 4 times, lengthening the exhalation each time by 1 s; perform dynamic breathing exercises, accompanied by movements of the arms and body, 3 days: standing, legs shoulder-width apart, arms on the belt, inhale, lean back slightly, exhale, lean forward a bit, bring your shoulders and lower your arms; standing, legs together, hands on the belt, inhale, simultaneously step forward with the left foot, transfer the weight of the body to it, slightly tilt the head back, the right foot on the toe, exhale, return to the starting position, bow the head slightly, the starting position is the same, step right foot forward; standing, feet shoulder-width apart, arms along the body, inhale, raise arms above your head, leaning back slightly, exhale, simultaneously lean forward, trying to touch the floor with your hands, do not bend your knees; standing, legs together, hands on the belt, while inhaling, turn the body to the left, spreading your arms to the sides at shoulder level, while exhaling, tilt forward and to the left, taking your arms back, straighten while inhaling and turn the body to the right, spreading your arms to the sides, while exhaling lean forward and to the right, putting your hands back, straighten while inhaling, raise your hands up, breathe out calmly, while lowering your hands; standing, feet shoulder-width apart, arms along the body, inhale, exhale slowly, lower your head to your chest, bring your shoulders forward, reach your knees with your hands, look down, inhale, raise your head, straighten your shoulders, spread your arms apart at shoulder level, look up, exhale, starting position; standing, feet shoulder-width apart, hands on chest, circular motion in the elbow joints forward, circular motion in the elbow joints backward, uniform breathing, do not hold; standing, legs together, fingers clasped on the back of the head, rise on toes and bend backward, inhale, lower the entire foot, spread your arms to the sides and lower down, exhale; perform sound gymnastics, consisting in pronouncing sounds and their combinations, 3 days: in the first lesson they perform a “purifying exhalation” with the pronunciation of PFF 4-6 times, “closed moan” - MMM - 3 times and PFF - 1 time, pronounce BRRUH and PFF - the first time, then they repeat, changing the vowel in BRRUH to o, a, e, and pronounce GRRUF and PFF - the first time, then they repeat, changing the vowel in GRUH to o, a, e, and in the second lesson repeat the exercises of the first lesson, then pronounce DRRUCH once and PFF - the first time, then repeat, changing the vowel in DRRUCH to o, a, e, and pro carry RRR-3 times and PFF - 1 time, pronounce BRRUH and PFF - the first time, then repeat, changing the vowel in BRRUCH to o, a, e, and, PRRUCH and PFF - the first time, then repeat, changing the vowel to PRRUCH to o, a, e, and in the third lesson, repeat the exercises of the first and second classes, then pronounce HHRH and PFF - the first time, then repeat, changing the vowel in HHRH on o, a, e, and, KHPH and PFF - the first time, then repeat by changing the vowel in CUCCH to o, a, e, and TRUCCH and PFF - the first time, then repeat, changing the vowel in CUCCH to o, a, e, and, FRUCCH and PFF - the first time, then repeat t, changing the vowel in FRUH to o, a, e, and; perform respiratory gymnastics, including breathing exercises, training the inhalation and exhalation functions of the lungs, 3 days: standing, arms along the body, raise arms up, stretch - inhale, return to the starting position - exhale; standing, the body is slightly tilted forward, arms are lowered, to perform diaphragmatic breathing, 5-6 breaths and exhalations; standing, one arm is raised up, the other is lowered along the trunk, fingers are clenched into a fist, perform a change of position of the hands; standing, hands on the belt, perform circular movements of the pelvis to the right, then left; standing with your hands on your belt, spread your arms to the sides — inhale, “hug” your shoulders — exhale; standing, arms to shoulders, with the knee of the right leg, get the elbow of the right hand - exhale, return to the starting position - inhale, with the knee of the left leg get the elbow of the left hand - exhale, return to the starting position - inhale; standing, hands along the body, inhale, sit down, clasp your hands around your knees - exhale; exercises with a gymnastic stick: standing, arms down, bend your arms at the elbow joints - inhale, put a stick on your shoulders - exhale, straighten your arms up - inhale, return to the starting position - exhale; standing, gymnastic stick behind his back, arms down - inhale, bending the arms at the elbow joints, get the shoulder blades-exhale; standing, arms extended forward, imitation of rowing; standing, arms extended forward, raise arms up - inhale, lean forward, lower the stick down, relax - exhale; exercises from the starting position sitting on a chair: lean back, arms on your knees, diaphragmatic breathing 1 min; lean back in the chair, hands on your knees, bend your hands at the elbow joints, wrists to the shoulders - inhale, "drop" them relaxed down - exhale; lean back, arms on your knees, slowly bend and unbend legs in the ankle joints - breathing is arbitrary; lean back, arms down, parted arms to the side - inhale, relaxed to lower down - exhale; lean back, arms down - inhale, exhale in shocks through the lips, folded tube; sitting, in the hands of a medical ball, bend your hands in the elbow joints, put the medical ball on your chest - inhale, raise your hands up - exhale, stretch your arms forward - inhale, return to the starting position - exhale; then patients continue their studies at home.
RU2009134000/14A 2009-09-10 2009-09-10 Method of rehabilitation of patients with dust bronchitis RU2417789C1 (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2009134000/14A RU2417789C1 (en) 2009-09-10 2009-09-10 Method of rehabilitation of patients with dust bronchitis

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2009134000/14A RU2417789C1 (en) 2009-09-10 2009-09-10 Method of rehabilitation of patients with dust bronchitis

Publications (2)

Publication Number Publication Date
RU2009134000A RU2009134000A (en) 2011-03-20
RU2417789C1 true RU2417789C1 (en) 2011-05-10

Family

ID=44053390

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
RU2009134000/14A RU2417789C1 (en) 2009-09-10 2009-09-10 Method of rehabilitation of patients with dust bronchitis

Country Status (1)

Country Link
RU (1) RU2417789C1 (en)

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
RU2604391C1 (en) * 2015-07-28 2016-12-10 Антонина Андреевна Кравец Method of performing respiratory exercises

Non-Patent Citations (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Title
Болезни органов дыхания, руководство в 4-х т. - М.: Медицина, 1990, т.4, Частная пульмонология, с.351 абз.1. *
Кокосов А.Н., Стрельцова Э.В. Лечебная физическая культура в реабилитации больных с заболеваниями легких. - М.: Медицина, 1987, с.7, абз.3,5, с.8, абз.1, с.10-13, 21-24, 26-39, с.68 абз.4, с.71, 72, 92 абз.1, с.94, 95, 100-107, см. с.104 абз.3, с.105 абз.1-4. Санаторий «Прокопьевский», Курортные ведомости, науч.-информ. журн., 2007, № 4(43), найдено 13.08.2010 в Интернете на http://kved.com.tesla.mtw.ru/php/content.php?id-1474. Методические указания № 2001/140, Организация санаторного лечения лиц, пострадавших вследствие несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, в ред. от 30.01.2003, параграф 2.2. Организация санаторно-курортного лечения больных профессиональными заболеваниями органов дыхания, найдено в Интернете 16.08.2010 на www.sancurtur.ru/officially/item/474/. *
формула, реферат. *

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
RU2604391C1 (en) * 2015-07-28 2016-12-10 Антонина Андреевна Кравец Method of performing respiratory exercises

Also Published As

Publication number Publication date
RU2009134000A (en) 2011-03-20

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Singh et al. Effects of a 6-week nadi-shodhana pranayama training on cardio-pulmonary parameters
RU2584088C2 (en) Method of controlling stress
RU2452453C1 (en) Method of individuals&#39; health improvement
RU2417789C1 (en) Method of rehabilitation of patients with dust bronchitis
RU2601101C1 (en) Deep breathing method
RU2371161C1 (en) Method of medical rehabilitation after coronary artery bypass grafting at hospital stage
Misra et al. Effect of Balloon-Blowing Exercise on Oxygen Saturation in COVID-19 Patients
RU2526883C1 (en) Method for performing recreative sonic respiratory exercises
RU2203645C2 (en) Method for doing respiratory exercises
RU2326641C1 (en) Respiratory gimnastics technique apllied for treatment of upper airways allergic diseases of children
RU2788291C1 (en) Method for the rehabilitation of patients with post-covid syndrome and pneumonia caused by a new coronavirus infection
RU2784605C1 (en) Method of breathing exercises for patients with covid-associated pneumonia
RU2788293C1 (en) How to recover covid-19 survivors with a comprehensive physical rehabilitation program
RU2784304C1 (en) Method for aquatraining of patients in the pool after a respiratory viral infection complicated by bilateral viral pneumonia
RU2269993C1 (en) Method for getting rid of snoring
RU2782499C1 (en) Method for rehabilitation of patients who have undergone a new coronavirus infection covid-19
RU2807391C1 (en) Method for performing physical exercises to strengthen the respiratory system in older people
RU2789264C1 (en) Method for carrying out the evacuation of bronchial secretions in children with inflammatory diseases of the respiratory tract
RU2277405C2 (en) Method for correcting external respiration
RU2817483C1 (en) Method for preventing vestibular disorders in elderly
RU2732428C1 (en) Method of restorative treatment of patients with locomotor diseases complicated by obesity
RU2745697C1 (en) Method for rehabilitation of patients with bronchopulmonal pathology of infectious genesis
RU2753321C2 (en) Method for non-drug rehabilitation of children with respiratory diseases
Jangam et al. Effect of Yogic Breathing Manoeuvre on Pulmonary Function and VO 2 Max in Male Football Players.
Bakay et al. Physical Rehabilitation of 5–10-Year-Old Children With Bronchial Asthma at the Stationary Stage

Legal Events

Date Code Title Description
MM4A The patent is invalid due to non-payment of fees

Effective date: 20150911