RU1782324C - Способ управлени подсветкой текстов дл развити навыков сверхбыстрого чтени и устройство дл его осуществлени - Google Patents

Abstract

Изобретение относитс  к тренажерам и может быть использовано о системах ускоренного воспри ти  информации обучаемыми . Цель изобретени  - повышение быстродействи  процесса обучени  сверхбыстрому чтению. Поставленна  цель достигаетс  тем. что световой сигнал на уровне нормального воспри ти  информации человеком формируют поочередно дл  соответствующих образной и текстовой информации через 150...200 мсек. Устройство содержит блок 1 задани  объема предъ вл емого текста, блок 2 задани  программы обучени , коммутатор 3, источник 4 света, формирователь 5 импульсов пуска-останова , регистратор 6 времени, блок 7 генераторов , элемент ИЛИ 8, ключ 9, осветитель 10, пульт 11 оператора, формирователь 12 импульсов возврата, регистратор 13 возвратов , индикатор 14, преобразователь 15 код-аналог, триггер 16, счетчик 17, элемент И 18 и элемент 19 запрета со схемными соединени ми. 2 с.п. ф-лы, 1 ил. сл с

Description

со

N5 W hO 4

СО

Изобретение относитс  к автоматике и вычислительной технике, в частности к тренажерной автоматической технике, и может быть использовано в системах ускоренного воспри ти  информации операторами спе- циализированных АСУ.

Известен способ управлени  подсветкой текстов при обучении операторов сверх- быстрому чтению, заключающийс  в формировании светового сигнала на уровне нормального воспри ти  информации человеком и в котором освещают текст на уровне полутемноты от 5 до 15 лк в течение 30...40 мин, затем на 10...20 мс увеличивают освещенность текста до 1000.. 1100 лк, спуст  40.. 70 ч на 400 600 мс формируют световой сигнал дл  освещенности текста в 400...600 лк и в течение 900..,1100 мс освещают текст на уровне 100 200 люкс, после чего формируют световой сигнал на уровне нормального воспри ти  информации человеком .

Устройство дл  осуществлени  вышеописанного способа содержит блок задани  программы обучени , первый и второй входы которого соединены с соответствующими выходами блока задани  объема предъ вл емого текста, третий вход - с первым выходом пульта оператора и первым входом формировател  импульсов пуска-останова , четвертый вход - со вторым выходом пульта оператора, вторым входом формировател  импульсов пуска-останова и первым входом формировател  импульсов возврата, п тый вход - с третьим выходом пульта оператора и вторым входом формировател  импульсов возврата, а выход - со входом коммутатора выход которого подключен к входу источника света, регистра- тор времени, информационный вход которого соединен с выходом формировател  импульсов пуска-останова, регистратор возвратов, информационный вход которого подключен к выходу формировател  им- пульсов возврата, управл ющий вход - к первому выходу пульта оператора и к аналогичному входу регистратора времени, а выход-ко входу индикатора, преобразователь код-аналог, вход которого соединен с выхо- дом блока задани  программы обучени , ос- ветитель, ключ, один вход которого подключен к выходу преобразовател  код- аналог, а выход - к входу осветител , блок генераторов, входы которого соединены с соответствующими выходами регистратора времени, и элемент ИЛИ, входы которого подключены к соответствующим выходам блока генераторов, а выход - к другому входу ключа.

Указанные способ и устройство имеют повышенное быстродействие

Однако область использовани  известных способа и устройства ограничена из-за невозможности дальнейшего развити  скорости воспри ти  информации при обучении операторов.

Целью изобретени   вл етс  повышение быстродействи  процесса обучени  сверхбыстрому чтению путем развити  повышенной скорости воспри ти  информации сенсорно-моторным аппаратом зрительного анализатора человека-оператора .

Поставленна  цель достигаетс  тем, что в известном способе управлени  формированием учебной информации дл  развити  навыков сверхбыстрого воспри ти  текстов , заключающемс  в формировании световых сигналов на уровне полутемноты, повышенной  ркости и нормального воспри ти  информации человеком через промежутки времени и длительностью, соответствующими учебному циклу согласно изобретению, световой сигнал на уровне нормального воспри ти  информации человеком формируют поочередно дл  соответствующих образной и текстовой информации через 150,..200 мс, а также тем, что в известное устройство дл  управлени  формировани  учебной информации при развитии навыков сверхбыстрого воспри ти  текстов, содержащее блок задани  программы обучени , первый и второй входы которого соединены с соответствующими выходами блока задани  объема предъ вл емого текста, третий вход - с первым выходом пульта оператора и первым входом формировател  импульсов пуска-останова, четвертый вход - со вторым выходом пульта оператора, вторым входом формировател  импульсов пуска-останова и первым входом формировател  импульсов возврата, п тый вход - с третьим выходом пульта оператора и вторым входом формировател  импульсов возврата, а выход с информационным входом коммутатора, выход которого подключен к входу источника света, регистратор времени, информационный вход которого соединен с выходом формировател  импульсов пуска-останова, регистратор возврата , информационный вход которого подключен к выходу формировател  импульсов возврата, управл ющий вход - к первому выходу пульта оператора и к аналогичному входу регистратора времени, а выход - к входу индикатора, преобразователь код-аналог, вход которого соединен с выходом блока задани  программы обучени , ключ, один вход которого подключен к выходу преобразовател  код-аналог, выход - к входу осветител , а другой вход - к выходу элемента ИЛИ, входы которого соединены с соответствующими выходами блока генераторов , входы которого подключены к соответствующим выходам регистратора времени, введены триггер, счетчик, элемент И и элемент запрета, управл ющий вход которого соединен с выходом блока генераторов и одним входом элемента И, информационный вход - с одним выходом счетчика и одним управл ющим входом коммутатора, а выход - с установочными входами Счетчика и триггера, вход записи которого подключен к дополнительному выходу пульта оператора, а выход - к другому входу элемента И, выход которого соединен с информационным входом счетчика, другой выход которого подключен к соответствующему управл ющему входу коммутатора.

Пример 1.На макете за вл емого устройства исследовали возможности роста скорости воспри ти  информации оператором , предварительно трениру  его по известному способу, а затем - поочередно подсвечива  в различных смысловых вариантах соответствующую символьную и образную информацию в течение 150 мсек. Проведение такого эксперимента на группе испытуемых в 25 человек подтвердило возможность повышени  скорости чтени  текстов до 15 тыс ч знаков в минуту. При этом запоминаемость текста достигала не менее 90%. что контролировалось на макете за вл емого устройства заданием дес ти текстовых вопросов по тексту

Пример 2. На макете за вл емого устройства аналогично примеру 1 на группе из 25 операторов проводили эксперимент, поочередно предъ вл   аналогичную символьную и образную информацию, Развитие скорости воспри ти  смысловой информации достигало до 1 б тыс ч знаков в минуту при запоминаемости смысла информации не менее 90%.

На чертеже изображена структура устройства .

Устройство содержит блок задани  объема предъ вл емого текста, блок 2 задани  программы обучени , коммутатор 3, источник 4 света, формирователь 5 импульсов пуска-останова, регистратор 6 времени, блок 7 генераторов элемент 8 ИЛИ, ключ 9, осветитель 10, пульт 11 оператора, формирователь 12 импульсов возврата регистратор 13 возвратов индикатор 14, преобразователь 15 код-аналог триггер 1б, счетчик 17, элемент 18 И и элемент 19 запрета со схемными соединени ми, описанными выше и в формуле.

Суть данного способа основана на использовании кроме рефлекса сосредоточе- 5 ни  дл  обеспечени  феномена сверхбыстрого чтени  также и времени переключени  (переходного процесса) в сен- сомоторном аппарате зрительного анализатора человека, составл ющего

0 среднестатистически пор дка 0,2 сек. Имен: но в это врем , что экспериментально подтверждено , оптимально переключаетс  рефлекс сосредоточени  с одного вида информации (образной) на другой (символь5 ный). Иначе говор , за врем , пор дка 20 мсек в оперативной пам ти человека (в его головном мозгу) не успевает стиратьс  зрительный образ информации, а на него накладываетс  символьна  информаци 

0 идентичного смысла. А так как они геометрически изоморфны (сетка-матрица), то обработка смысловой части информации ведетс  минимизированным Путем, т.е. одномоментно (суксиктивно). За счет этого и

5 достигаетс  цель предполагаемого изобретени  Эксперименты показывают, что ико- ническа  пам ть (пам ть эталонных шаблонов, новых стереотипов), а она  вл етс  частью оперативной пам ти, именно и

0 работает так, л После развити  навыков сверхбыстрого чтени  е соответствии с операци ми подсвета текстов светом различной интенсивности с помощью блоков 1, 2. 7,

5 коммутатора 3, источника 4, формирователей 5, 12, регистраторов 6, 13, элемента 8. ключа 9, осветител  10. пульта 11, индикатора 14 и преобразовател  15 поочередно предъ вл ют обучаемому образы, а затем

0 символы, характеризующие смысловое значение данного образа. Это реализуетс  заданием с пульта 11 кратковременным импульсом этого режима обучени , фиксируемого триггером 16. Импульсами блока 7

5 на необходимое врем  через элемент 18 И и счетчик 17с помощью коммутатора 3 сначала предъ вл етс  образна  информаци , а затем - символьна . При этом врем  предъ влени  обусловлено длительностью им0 пульсов генератора блока 7, а после окончани  второго импулъса элемент 19 возвращает счетчик 17 и триггер 16 в исходное состо ние.

Claims (2)

1.Способ управлени  подсветкой текстов дл  развити  навыков сверхбыстрого чтени , заключающийс  в формировании световых сигналов на уровне полутемноты, повышенной  ркости и нормального воспри ти  информации человеком через промежутки времени длительностью, соответствующей учебному Циклу, отличающийс  тем, что, с целью повышени  быстродействи  процесса обучени , световой сигнал на уровне нормального воспри ти  информации человеком формируют поочередно дл  соответствующих образной и текстовой информации через 150-200 мс.

2.Устройство дл  управлени  подсветкой текстов дл  развити  навыков сверхбыстрого чтени , содержащее блок задани  программы обучени , первый и второй входы которого соединены с соответствующими выходами блока задани  объема предъ вл емого текста третий вход - с первым выходом пульта оператора и первым входом формировател  импульсое пуска-останова , четвертый вход - с вторым выходом пульта оператора, вторым входом формировател  импульсов пуска-останова и первым входом формировател  импульсов возврата , п тый вход - с третьим выходом пульта оператора и вторым входом формировател  импульсов возврата, а выход - с информационным входом коммутатора, выход которого подключен к входу источника света, регистратор времени, информационный вход которого соединен с выходом формировател  импульсов пуска-останова, регистратор возврата, информационный вход которого подключен к выходу формировател  импульсов возврата, управл ющий вход - к первому выходу пульта оператора и аналогичному входу регистратора времени, а

выход - к входу индикатора, преобразователь код-аналог, вход которого соединен с выходом блока задани  программы обучени , ключ, один вход которого подключен к выходу преобразовател  код-аналог, выход

- к входу осветител , а другой вход - к выходу элемента ИЛИ, входы которого соединены с соответствующими выходами блока генераторов, входы которого подключены к соответствующим выходам регистратора

времени, отличающеес  тем, что в него введены триггер, счетчик, элемент И и элемент запрета, управл ющий вход которого соединен с выходом блока генераторов и одним входом элемента И, мнформационный вход - с одним выходом счетчика и одним управл ющим входом коммутатора, а выход - с установочными входами счетчика и триггера, вход записи которого подключено к дополнительному выходу пульта оператора , а выход - к другому входу элемента И, выход которого соединен с информационным входом счетчика, другой выход которого подключен к соответствующему управл ющему входу коммутатора.