RU16798U1 - Стоматологический учебно-диагностический модуль - Google Patents

Abstract

Стоматологический учебно-диагностический модуль, содержащий соединенные окклюдатором модели верхней и нижней челюсти, на жестком базисе которых выполнены сегменты верхней и нижней челюсти с альвеолярными отростками, десной и зубными рядами, отличающийся тем, что сегменты выполнены из эластичного материала, базисы выполнены из жесткого материала, зубы выполнены съемными, точно повторяющими анатомо-топографическое строение коронки и корня, а в альвеолярных отростках верхней и нижней челюстей выполнены луки, соответствующие каждому зубу, имеется набор несъемных и съемных зубных протезов, причем модели соединены с окклюдатором подвижно с возможностью взаимного перемещения по вертикальной плоскости (вниз-вверх), по горизонтальной плоскости модель верхней челюсти в передне-заднем направлении, а модель нижней челюсти - в передне-заднем и боковых (направо-налево) направлениях.

Description

СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УЧЕБНО - ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ

Изобретение относится к медицине, а точнее к стоматологии, и может быть использовано для обучения и закрепления учебного матернала, а также для развития практических навыков в процессе подготовки врачей - стоматологов.

Известен стоматологический фантом, содержащий модель головы с искусственными зубами. Модель головы содержит верхнюю н нижнюю челюсти, жестко связанные между собой в положении открытого рта. Челюсти снабжены альвеолярными отростками, имеющими в середине желобовидное углубление, вьшолненное по ходу зубного ртда. Модель головы и нижняя челюсть покрыты эластичньш материалом. Желобовидные углубления выполнены по всей длине альвеолярного отростка и имеют глубину 2,5 - 3 см и щирину 1,5 - 2 см. В углублениях фиксируются пластмассовые валики, на которых вьшолнена коронковая часть зубов, либо отдельные фрагменты, верхняя часть которых имитирует корошсовую часть отдельного зуба 1.

Недостатками известного устройства являются малая наглядность, сложность моделирования различных видов дефектов зубных рядов, фиксации отдельного зуба в углублении и трудность варьирования степени открывания рта, невозможность моделирования различных типов прикуса, зубочелюстных деформаций. Кроме того рабочей частью фантома является область верхней и нижней челюсти, вся остальная модель головы является пассивной частью, не несущей обучающей нагрузки. Между тем, изготовление технологически трудоемко и материалоёмко, что ведет к неоправданному удорожанию устройства в целом.

МПК С09В23/28

Устройство - прототип содержит верхний и нижний базисы, разделенные на подвижные сегменты - два боковых и один передний, причем верхний передний сегмент представляет собой два подсегменга. Все элементы верхнего и нижнего базиса соединены между собой телескопическим креплением, а верхний базис соединен с нижним базисом раздвижным окклюдатором. На базисах, имитирующих верхнюю и нижнюю челюсти, вьшолнены имитаторы альвеолярных отростков с зубными рядами.

Устройство - прототип обладает рядом недостатков:

невозможность моделирования дефектов зубного ряда за счет удаления одного или нескольких зубов, вьздвижения того или иного зуба при отсутствии зуба - антагониста;

малая достоверность, поскольку при имитации неправильного прикуса нарушается целостность базиса за счет раздвижения сегментов и подсегментов, что искажает ищтшу в целом.

Задачей, на решение которой направлено заявляемое техническое решение, является устранение указанных недостатков, а именно - создание стоматологического учебно-д1югностического модуля, способного ешуализировать, логизировать, аторитмизировать обучающий процесс студентов стоматологического факультепга, люделгуювать и демонспцплровсапь анагомо-топографическую норму (челюстей, зубных рядов, зубов, коронок и корь ней зубов, окклюзионного взаимоотношения зубных рядов и т. д.Х патологию зубочелюстной системы, с моделированием возможных комбинаций патологических состояний (дефекта зубного ряда, зубочелюстной аномалии, зубочелюстной деформации, патологической подвижности зубов), процесс ортопедического лечения (восстановление зубными протезами дефектов твердых тканей зубов, зубных рядов, исправление зубочелюстных деформаций, аномалий, шинирование подвижных зубов и т.д.).

том - стоматологический обучающий модуль) выполнен из подвижно соединенных на модифицированном окклюдагоре разборных моделей верхней и нижней челюсти, которые включают сегменты верхней и нижней челюсти с альвеолярными отростками, десной и зубными рядами, в отличие от прототипа сегменты выполнены из эластичного магериала, базисы выполнены из жесткого материала, зубы вьшолнены съемными, точно повторяющими анатомо - топографическое строение короьжи и кортя, а в альвеолярных отростках верхней и нижней челюстей выполнены лунки, соответствующие каждому зубу, имеется набор несъемных и съемных зубных протезов, причем модели соединены с окклюдатором подвижно с возможностью взаимного перемещения по вертикальной плоскости (вниз - вверх), по горизонтальной плоскости модель верхней челюсти в передне - заднем направлении, а модель нижней челюсти - в передне - заднем и боковых (направо - налево) направлениях.

На фиг. 1 изображен обпщй вид заявляемого устройства, на фиг. 2 - заявляемое устройство демонстрирует аномалии прикуса (прогнатию- выдвижение модели верхней челюсти вперед, прогению - вьщвижение нижней челюсти вперед), на фиг. 3 - заявляемое устройство демонстрирует дефект зубного ряда нижней челюсти с лунками удаленных зубов и дефект зубного ряда верхней челюсти, замещенный мостовидным протезом.

Заявляемый стоматологический модуль (фиг.1) содержит модель верхней челюсти -1 и модель нижней челюсти - 2, соединенные окклюдатором -3. Основания моделей (базисы) - 4, 5 сделаны из жесткой пластмассы, на которых вьшолнены сегменты, имигирующие тело верхней челюсти - 6 и нижней челюсти - 7 с альвеолярными отростками и десной - 8, и зубными рядами - 9. Базисы -4 и - 5 выполнены из жесткой пластмассы, например Этакрил, а сегменты -6 и -7 с альвеолярными отростками и десной - 8 выполнены из эластической пластмассы, например ПМ-ОГ. На базисе -4 модели верхней челюсти имеются продольные пазы - 10, в которые вставляются свободные концы направляющей -12 верхней рамы оюслюдатора - 11 .

На базисе -5 модели нижней челюсти выполнен прямоугольный паз - 13, в который вставлены свободные кон1ды направляющей -15 нижней рамы окклюдатора - 14 . Поверхность контакта свободных концов направляющей нижней рамы -15 с боковыми поверхностями прямоугольного паза -13 имеет криволинейную форму в виде полудуги. За счет этого модель нижней челюсти - 2 получает возможность перемещения в горизонтальной плоскости не только в передне - заднем, но и боковых (направо - налево) направлениях, а за счет шарнирного соединения - 16 верхней рамы оюслюдатора -12 и нижней рамы -14 создается возможность движений моделей и в вертикальных направлениях (вниз - вверх).

Модифицированный окклюдатор - 3 представляет собой шарнирно соединенные верхнюю раму -11 с направляющими с параллельно расположенными свободными концами -12 и нижнюю рамы -14 с направляющими со свободными концами в виде полудуги -15. Подробное строение аналогичных окклюдаторов описано в 3.

Заявляемьш стоматологический учебно - диагностический модуль работает следующим образом.

1.Цемонстрщия и изучение анатомического строения зубов (коронок и корней) осуществляется путем извлечения конкретного зуба из лунки, его осмотра и описания. Для закрепления знаний студенту может быть предложено опреде.лить номер зуба согласно классификации ВОЗ на ощупь или визуально по специфическим корневым и коронковым признакам.

2.Цемонстрация и глзучение анатомо - топографической нормы зубочелюстной системы в целом и ее составных частей (челюстей, зубных рядов, окклюзионного взаимоотношения зубных рядов, всех видов окклюзии, физиологического прикуса, артикуляционных движений нижней челюсти в норме).

4

3.Демонстрация и изучение патологии зубочелюстной системы. Для этого

моделируем различные виды патологии, например:

а)дефектов зубных рядов во всевозможных вариантах сочетания по локализации и величине дефекта (фиг. 3);

б)деформацию зубочелюстной системы - как горизонтальную, так и вертикальную, формируемую за счет выдвижения зубов из лунки и сдавливания эластической части альвеолярного отростка челюсти;

в)аномалии зубочелюстной системы - например, аномалии прикуса (фиг.2), аномалии зубной дуги, формируемые за счет выдвижения моделей в передне -заднем и боковых направлениях или сдавливания эластической части альвеолярного отростка челюсти;

г)аномалии расположения зубов (тортоаномалия) - за счет поворота однокорневых передних зубов в эластичных лунках вокруг своей оси;

д)заболевания пародонта - например, подвижность зубов во всех направлеНИ51Х, веерообразное расхождение передних зубов;

е)моделирование сложной клинической ситуации путем сочетания дефекта зубного ряда, зубочелюстной деформации, аномалии и заболевания пгфодонта, т.е. моделирование всех возможных клинических ситуаций.

4.Данный модуль может бьпъ использован также д.11я визуализации содержания (состояния зубочелюстной системы) и решения клинических ситуационных задач с моделированием всех возможных клинических ситуаций, для выбора конструкции и изготовления на данной модели зубных протезов.

5.Модуль с.лужит для моделирования и изучения состояния зубочелюстной системы конкретного пациента, формулирования клинического диагноза, на основе которого осуществляется выбор конструкции зубного протеза. Далее осуществляется демонстрсщии различных видов конструкций зубньгх протезов для пациентов при обсуждении выбора метода лечения так сказать в деле, с целью принятия им окончательного решения ( фиг. 3).

ФОРМУЛА ИЗОБРЕТЕНИЯ

Стоматологический учебно - диагностический модуль, содержащий соединенные окклюдатором модели верхней и нижней челюсти, на жестком базисе которых выполнены сегменты верхней и нижней челюсти с альвеолярными отростками, десной и зубными рядами, отличающийся тем, что сегменты вьшолнены из эластичного материала, базисы выполнены из жесткого материала, зубы вьшолнены съемными, точно повторяющими анагомо топографическое строение коронки и корня, а в альвеолярных отростках верхней и нижней челюстей вьшолнены лунки, соответствующие каждому зубу, имеется набор несъемных и съемных зубных протезов, причем модели соединены с окклюдатором подвижно с возможностью взаимного перемещения по вертикальной плоскости (вниз - вверх), по горизонтальной плоскости модель верхней челюсти в передне - заднем направлении, а модель нижней челюсти - в передне - заднем и боковых (направо - налево) направлениях.

Источники информации, принятые во внимание:

1.А.с. СССР № 1337910, от 15.09.1987г.

2.А.с. СССР № 1368912, от 23.01.1988г.- прототип

3.Зубопротезная техника М.: Медицина 1978, -С.56

Claims (1)

1. Стоматологический учебно-диагностический модуль, содержащий соединенные окклюдатором модели верхней и нижней челюсти, на жестком базисе которых выполнены сегменты верхней и нижней челюсти с альвеолярными отростками, десной и зубными рядами, отличающийся тем, что сегменты выполнены из эластичного материала, базисы выполнены из жесткого материала, зубы выполнены съемными, точно повторяющими анатомо-топографическое строение коронки и корня, а в альвеолярных отростках верхней и нижней челюстей выполнены луки, соответствующие каждому зубу, имеется набор несъемных и съемных зубных протезов, причем модели соединены с окклюдатором подвижно с возможностью взаимного перемещения по вертикальной плоскости (вниз-вверх), по горизонтальной плоскости модель верхней челюсти в передне-заднем направлении, а модель нижней челюсти - в передне-заднем и боковых (направо-налево) направлениях.