RO127263A0 - Dispozitiv pentru comportament motor funcţional şi tehnici de utilizare - Google Patents

Abstract

Invenţia se referă la un dispozitiv pentru dezvoltarea comportamentului motor funcţional atât al copiilor, cât şi al adulţilor cu sau fără disfuncţii la nivelul sistemului neuromotor, precum şi la o metodologie de acordare a asistenţei kinetoterapeutice copiilor cu disfuncţii şi dizabilităţi cum ar fi perturbări în sistemul controlului postural, şi de coordonare şi de menţinere a coordonării mişcărilor la persoane în vârstă. Dispozitivul conform invenţiei este constituit dintr-o lădiţă (1) de formă paralelipipedică, confecţionată, de preferinţă, din lemn, prevăzută cu un perete lung, superior, în care este practicată o degajare centrală şi deschisă sau nu în partea opusă acestui perete, dimensiunile cutiei (1) fiind, de preferinţă, 30 x 40 x 15 cm.

Description

Prezenta invenție se referă la un dispozitiv simplu, la îndemâna oricui, care ajută l.i dezvoltarea comportamentului motor funcțional atât al copiilor cât și al adulților. cu sau tăia disfuncții la nivelul sistemului neuro-motor adică neuro-psiho-mio-artro-kinetik (NPMAK). până la obținerea, menținerea și influențarea coordonării corpului uman. Dispozitivul servește și la implementarea unei metodologii științifice de acordare a asistenței kinetoterapeutice copiilor cu disfuncții și dizabilități de genul celor cunoscute sub inițialele de NPMAK. adică ,,perturbări în sistemul controlului postural și coordonării” neuro-psiho-mio-artro-kinetice. Dispozitivul este destinat și persoanelor în vârstă, pentru a le ajuta să-și mențină coordonarea mișcărilor. Dispozitivul poate fi utilizat și la domiciliu, în mod individual, fără asistență, dar și în cabinetele specializate de kinetoterapie, în clinici recuperatorii neuro-motorii. cu asistență de specialitate.

Una din cele mai noi și mai cunoscute metode, care a pătruns puternic pe pial.i tehnicilor de terapie și recuperare neuro-motorie, este kinetoterapia. Aceasta utilizează, iii scop terapeutic, atât mijloace specifice, cât și nespecifice. Aceste mijloace pot fi directe, indirecte, active, active cu rezistență sau pasive, de facilitare și de inhibare.

Mijloacele indirecte de terapie cunoscute sunt: gravitația, scripetoterapia. bicicleta ergonomică. suspensoterapia, mișcarea continuă progresivă (cunoscută sub inițialele de MP( ) cu diferite aparate pentru segmentele corpului.

Mai este cunoscută gimnastica suedeză a lui Ling care, pe lângă tehnici tară aparate, conține și exerciții și diferite tehnici cu aparate cum ar fi: bastoane, corzi, bârnă, cal. ladă, cadru și mai ales, scara fixă sau spalierul, care este nelipsit și astăzi din sălile de kinetoterapie.

De asemenea, mai sunt cunoscute scările inventate de Rudolf Klapp, denumite ..Klappschen Barres”. bănci pentru corectarea tulburărilor de statică vertebrală, eito/a lordoză-scolioză. genunchiere și palmiere pentru mersul patrupedic și buestrul din cădi metodei omonime.

De asemenea, mai este cunoscută „teoria și terapia jucăușă” cu mingea mare (Boballi) inventată de Miss Mary Quinton din Elveția și sistemul Guthrie Smith prin „spring therapy”, adică cu arcuri, resorturi, benzi, cordoane, extensoare. Acestea au scopul de a crește calitățile motrice ca forța musculară, amplitudinea articulară, prin-suspendarea unui membru sau a unui segment al acestuia, ^Λ ' * X <&_s.

/7 ξ PÂSZTAI ZOLTAN - CAROL (efv»--2 0 1 1 - 0 1 1 2 4 -² ο 6 -11- 2011

Toate aceste soluții kinetoterapeutice cunoscute de terapie și recuperare a persoaneloi cu dizabilități neuro-motorii prezintă mai multe dezavantaje, cum ar fi:

au un grad de adresabilitate restrânsă. De exemplu: banca de gimnastică nu se poate utiliza în cazul copiilor cu vârsta cuprinsă între 1 - 3 ani;

nu pot fi utilizate decât pentru corectarea unor anumite tipuri de dizabilități, fiecare dintre dispozitive sau metode având o destinație limitată de afecțiuni pe care o poate corecta. De exemplu, fie pentru exersarea așezatului corect, fie pentru verticali za re. Iu pentru ridicare în ortostatism. fie pentru a exersa urcatul și coborâtul scărilor: necesită aparate destul de sofisticate, greu de utilizat, de reglat și care au nevoie d· spații mari. De exemplu: aparatele din sălile de forță (aparate considerate „monstruoase”);

sunt toate dotări greoaie;

necesită o adaptare dificilă din partea persoanei/pacientului - copil care considera metoda ca neplăcută. De exemplu: arcurile, greutățile folosite, benzile sunt doar pentru o anumită vârstă, talie, forță, pregătire fizică etc.;

datorită configurației unora dintre ele, dispozitivele (aparatele) cunoscute pot prezenta risc de accidentare a utilizatorului. De exemplu: bârna, spalierul, bările Kdapp. helcometrele, halterele, extensoarele, etc.;

datorită configurației și dimensiunilor unora dintre ele, dispozitivele (aparatele) cunoscute necesită spații speciale pentru amplasare și exploatare. De exemplu: bârna spalierul, etc.;

rezultatele terapiilor sunt parțial eficiente, ele ajutând la rezolvarea a doar una dinm problemele pacientului/persoanei. De exemplu· doar pentru echilibru, sau doar pentru forță, etc.

Problema tehnică pe care o rezolvă invenția revendicată este de a găsi un dispozitiv aplicabil atât persoanelor sănătoase cât și celor cu dizabilități, care să poată fi utilizat pentru tratarea a cât mai multor tipuri de disfuncții și dizabilități, care să permită obținerea unor performanțe neuro-motorii mai bune la o categorie de vârstă cât mai largă, de la copii mici și până la persoane în vârstă.

Dispozitivul conform invenției revendicate rezolvă această problemă prin faptul că este de forma unei cutii paralelipipedice (lădiță), de dimensiune variabilă, funcție de vârsta utilizatorului (cu cât crește vârsta, cresc dimensiunile corpo'rale și lădița trebuie să fie de

PÂSZTAI ZOLTAN - CAROL (X-2 01 1 - 01 1 24 - Ο 6 -11- 2011

dimensiune adaptată), care se utilizează închisă sau deschisă, în funcție de ceea ce se dorește adică de scopul și obiectivele kinetoterapeutice urmărite.

Dispozitivul pentru comportament motor funcțional conform invenției revendicate prezintă următoarele avantaje:

datorită aplicabilității sale, dispozitivul permite exersarea unei multitudini de mișcări care generează engrame diverse, cu efecte multiple;

datorită configurației sale simple, dispozitivul este la îndemâna oricărui utilizator, putând fî utilizat și acasă, fără ca persoana / pacientul să fie nevoit să se deplaseze la o sală de kinetoterapie;

datorită configurației sale simple, dispozitivul poate fi realizat într-o varietate o< dimensiuni și deci, poate fi utilizat de persoane de diferite vârste;

datorită dimensiunilor sale reduse și a formei asemănătoare jocului cu cuburi, dispozitivul este acceptat ușor de copii, care îl consideră un mijloc de joacă, ceea ce duce la o eficiență crescută a terapiei;

datorită formei și dimensiunilor sale, dispozitivul este simplu, ușor de confecționat și ușor de utilizat și nu prezintă risc deosebit de accidentare din partea utilizatorului: datorită formei sale, dispozitivul nu necesită spații speciale de depozitare și exploatare, el putând fi integrat în orice spațiu (birou, cameră de zi, dormitor, sală de gimnastică, cabinet de kinetoterapie, etc.);

datorită configurației sale, dispozitivul combate tehnicile greșite care se formează la scară fixă, în principal poziția agățat flexat, atârnat cu centrul de greutate ridicat la nivelul centurii scapulo humerale;

datorită configurației sale, dispozitivul nu permite automatizarea reflexului de apucare nici răsfirarea degetelor, inclusiv a policelui;

datorită configurației sale și a tehnicilor de utilizare, dispozitivul antrenează mișcai fiziologice;

datorită designului ergonomie, dispozitivul este ușor de transportat de către kinetoterapeut;

datorită configurației sale și a tehnicilor de utilizare, dispozitivul permite o plajă largă de mișcări anatomo- biomecanice de posturologie;

datorită configurației sale și a tehnicilor de utilizare, dispozitivul reduce durata totală de tratament, cu toate implicațiile aferente;

PÂSZTAI ZOLTAN - CAROL α~2 011-01124-Ο 6 -11- 2011 datorită configurației sale și a tehnicilor de utilizare, dispozitivul accelerează procese i metabolice in timpul utilizării;

datorită configurației sale, a greutății sale minime, a faptului că este mobil, dispozitivul este ușor de adaptat dimensional parametrilor anatomici ai pacientului persoanei și poate fi destinat utilizării în mediu spitalicesc, în cabinete, sau in ambulatoriu;

datorită configurației sale și a tehnicilor de utilizare, dispozitivul poate ti utilizat m exercițiile destinate oricărui segment al corpului (trunchi, membre superioare, inferioare), sub formă analitică dar mai ales globală;

datorită configurației sale, este un dispozitiv stabil, iar folosirea lui solicită toate componentele neuropsihomotorii ale persoanei;

Se prezintă, în continuare, un exemplu de realizare practică a dispozitivului pentru comportament motor funcțional conform invenției revendicate în legătură cu figurile nr. I. ? j 2b. 3. 4. 5. 6. 7a. 7b. 8. 9. 10. 1 1. 12, 13a. 13b. 14a, 14b. 15a. 15b. 16. 17. 18. 19. 20. 21. ' 23, 24. 25. 26, 27. 28, 29, 30a, 30b, 31, 32, 33, 34, 35, 36, a căror semnificație este:

fig. 1: dispozitivul pentru comportament motor funcțional (lădiță) tîg.2a, 2b: tehnică de relaxare fig.3: poziția de decubit ventral pe lădiță fig.4: postura (poziția) „păpușii înalte” v tig.5: poziția de decubit dorsal cu sprijin pe membrele.superioare fig.6: poziția așezat pe lădiță fig.7a. 7b: poziții patrupedice sau derivatele acesteia fig.8: poziția cavaler în lădiță fig.9: poziția cavaler în afara lădiței fig. 10: poziția ortostatism cu control lombo-sacro-fesier fig. 11: poziția ortostatism în lădiță fig. I 2: poziția ortostatism cu echilibrare antero-posterioară fig. 13a. 13b: poziția unipodalism fig. 14a. 14b: tehnici de control motor pentru trunchi,'pelvis, șold fig. 1 5a, 15b: mersul înalt în patrupedie fig. 16: mersul în genunchi fig. 17: ortostatism înalt fig. I 8: ridicarea în poziția ortostatism

\ PÂSZTAI ZOLTAN - CAROL

Λ-2 0 1 1 - 0 1 1 2 4 - Ο 6 -11- 2011 fig.20: urcare pe lădiță cu sprijin fig.21: poziția în lădiță pentru redresarea trunchiului fig.22: “strategia axului central” fig.23: strategia gleznei fig.24: poziția “gata pentru săritură” fig.25: poziția finală în tehnica de combatere a genului flexum și a piciorului eqvin fig.26: exerciții cu plan ascendent fig.27: poziția decubit ventral plutitor cu sprijin pe zona ombilicală pe lădiță I < < brațele întinse din coate fig.28: poziția decubit ventral plutitor cu sprijin pe zona ombilicală pe lădiță 1 cu brațele îndoite din coate fig.29: poziția de echilibru NMAK la o persoană de.1.8 ani fig.30a. 30b: antrenarea forței membrului inferior și urcarea pe lădiță 1 fig.31: poziția de pornire în tehnica de antrenare a ortostatismului bipodal la adulți fig.32: poziția verticală intermediară în tehnica de antrenare a ortostatismului bipodal la adulți fig.34: poziția de stând cu sprijin lateral pe mâini și ridi-carea lădițci 1 cu picioarele acestea aflându-se în interiorul lădiței 1 (cazuri postraunjatice la sportivi) fig.34: pozița de stând, fără sprijin în mâini și menținerea în echilibru a lădițci I cao este susținută între glezne (cazuri postraumatic: ' sportivi) fîg.35: urcarea pe lădiță 1 cu un picior (cazuri de unipodalism la adulți) fig.36: tehnică de recuperare a gleznei postraumatice la adulți și sportivi cu aparat cu arcuri pentru plantoflexie

Dispozitivul, conform invenției revendicate, este de forma unei lădițe paralelipipedice, cu dimensiunile 30 x 40 x 15 cm, confecționată din lemn (fig.l), utilizabilă atât în varianta deschisă, cât și închisă.

în această variantă dimensională, dispozitivul (lădiță) este destinată a fi utilizat dc către copii dc la vârsta de 8 luni și până la adulți și vârstnici.

Dispozitivul (lădiță) conform inevenției revendicate este o etapă de trecere la scara fixă, la lucrul cu mingea Bobath, care este o tehnică mai greoaie, mai mobilă și mai instabila Practic, utilizarea dispozitivului constituie o etapa intermediară între tehnicile stabile clasic· rigide și independența funcțională mobilă a persoanei/ pacientului.

PÂSZTAI ZOLTAN - CAROL »<2011-01124-Ο 6 -11- zoii

Dispozitivul conform invenției poate fi utilizat prin diferite tehnici, în lanț cinematic închis și deschis, pentru obținerea și promovarea controlului motor (mobilitate, stabilitate, mobilitate controlată și mai ales abilitate, pentru explorarea mediului înconjurător).

1. 1 clinici de relaxare

Utilizatorul își sprijină talpa sau palma pe lădița 1, obținând, astfel, relaxai c> musculaturii flexoare a membrelor superioare sau inferioare după care se depărtea/a membrele și sc așează glezna lateral de lădița 1, deteiminănd astfel și relaxarea musculaturii membrului superioar si a membrului inferior obținând o reducere a hipetoniei și a dezechilibrului muscular (fig.2a și 2b). ,

2. Tehnici de echilibrare și stabilitate

Din poziția de decubit ventral (fig.3), se realizează progresiv verticalizarea obținînduse stabilitate și echilibru în poziții din ce in ce mai înalte (centrul de- greutate mai inalt față de poligonul de susținere).

Exemple:

din poziția decubit ventral pe lădița 1 cu sprijin pe palme/ postura „păpușii înalte (fig.4):

din decubit dorsal în poziție cu sprijin pe. membrele superioare (tig.5). se tren < poziția așezat pe lădița 1 (fig.6), apoi în poziții patrupedice sau derivatele accstoi.i (fig.7a. 7b), apoi în poziția cavaler în lădița 1 (fig.8) și în afara lădiței 1 (fig.9), apoi in poziția ortostatism cu control lombo-sacro-fesier (fig. 10), apoi în poziția ortostatism in lădița 1 cu menținere 60 de secunde (fig.l 1), apoi în poziția ortostatism cu echilibrare antero-posterioară din strategia gleznei lipită de lădița 1 (fig. 12) și apoi în poziția unipodalism cu un picior în lădița 1 (fig. 13a, 13b).

3. Tehnici de întindere a țesuturilor moi - stretching

Se utilizează pentru membrele superioare și inferioare, din diferite poziții pe lădița 1.

4. Tehnici de control motor pentru trunchi, pelvis, șold cu palmele sprijinite pe sau ui afara lădiței 1 (fig. 14a, 14b).

5. Tehnici de inițiere a pornirii în formele de locomoție

Se utilizează în diferite forme de locomoție începând'cu ieșire din lădița 1 a unui copii de <8 luni escaladând marginile lăzii (este și o evaluare psihoneuromotorie). apoi mersul i;; în patrupedie (fig. 15a, 15b) cu palmele așezate pe lădița 1, apoi mersul în genunchi (fig. I 6) cu palmele pe lădița 1. mersul în ortostatism lateral și mefșpF înainte·șOghjar înapoi cu palmele pe lădița 1.

PÂSZTAI ZOLTAN - CAROL ^=2011-01124-0 6 -11- 2011

6. Tehnici de însușire corectă a pozițiilor fundamentale din kinetoterapic

Din poziția de decubit ventral pe lădița 1, cu sprijin la nivelul trunchiului inferior și puțin a coapselor, se trece în decubit dorsal înalt pentru a învinge fobia, apoi în poziția așezat cu tălpile pc sol la unghiuri funcționale, apoi în poziție de ortostatism înăuntrul lădiței 1 sau ortostatism înalt (al învigătorului pe podium) (fig. 17), apoi pe lădița 1, apoi poziția „caxaf servant” pentru controlul membrului inferior în rotații din articulația coxo femurală.

7. Tehnici de inițiere a sprijinului

Se pleacă din poziția așezat cu pălmile deschise așezate pe,lădița 1 și se exersca/a ridicarea în poziția ortostatism (fig. 18).

8. Tehnici de mers și urcat coborât scâri · ^Λ .

Se folosește lădița 1 ca un suport de sprijin în loc de cadrul pentru mers, sau carte, (care nu există de multe ori confecționată pentru copiii cp vârsta cuprinsă între 2-4 ani), etc. și se însușește pășirea în, pe și în afara lădiței 1 (figura 19). imaginând că este o treaptă, urcare pe lădiță cu sprijin (fig.20), cu oprire sus pe lădița 1 și apoi coborâre.

9. Tehnicile de verticalizare treptată ....

Se îndreaptă și se redresează trunchiul (fig.21) din poziția în lădița 1 cu sprijinirea palmelor pe marginea lădiței, obținându-se “strategii ale axului central” (fig.22), ajutând și la formarea aliniamentului corpului și fmalizându-se cu “strategia gleznei” (fig.23).

10. Tehnici de antrenare a “reflexelor de protecție”?

Prin aceste tehnici de antrenare a reflexelor de protecție de tip „gata pentru săritura (fîg.24), exersate pe lădița 1, se pot realiza schimbări de poziții și combinații ale acestora Tehnica constă în antrenarea din așezat a membrelor superioare, în sprijin anterior, apoi posterior și lateral, cu schimbări alternative ale membrelor, cu ridicarea lor deasupra capului, etc. Se eliberează membrele superioare din poziția de sprijin, se trece la prehensiunc. la manipulare a unor obiecte, chiar jocul cu ele, aruncare - prindere cu mâna, aruncare la țintă în lădița 1.

I. Tehnici de combatere a genului flexum și a piciorului eqvin

Sunt recomandate la tratamentul copiilor cu encefalopatie sechelară infantilă (ES1). în fapt, tehnicile încep cu obținerea îndreptării și verticalizărri prin „împingere din membrele superioare și inferioare, cu sprijin în mâini pe lădița 1 (fig. 15a), după care se obține poziția <l<. ortostatism cu control lombo-sacro-fesier (fig.10) și apoi ppziția de ortostatism cu conn conștientizat al membrelor inferioare ajutat de terapeut (fig.25). Din această poziție, copii ni poate trece la lucrul cu mingea mare Bobath, care se și vafcîn imaginea din figura 25. m partea dreaptă. U .

PÂSZTA1 ZOLTAN - CAROL <Χ2 Ο 1 1 - 01 1 2 4 - ^{0 6} -11- 2011

12. 'Tehnici cuprinzând complexe de exerciții cu plan ascendent sau descendent folosindu-se lădița 1 în diferite variante de poziții (figura 26).

Dispozitivul conform invenției revendicate este eficient și în privința obținem sprijinului cu membrele superioare, cu palmele pe lădița 1, combătând sau neîntărind reflexul de agățare cu degetele (cum se întâmplă de multe ori la copiii diagnosticați cu ES1 care lucrează la spalier).

13. Tehnică de finalizare a menținerii posturii corecte la alte persoane decât copii între 1-6 ani, mai ales la tineri sau adolescenți

Tehnica constă în pornirea din poziția decubit ventral plutitor cu sprijin pe zona ombilicală pe lădița 1 și genunchii la sol (fig.27) și realizarea menținerii posturii corecte după antrenarea globală a echilibrului NMAK, adică a trenului inferior și superior și a strategici axului central.

14. Tehnică de corectare și antrenare globală a echilibrului la alte persoane decât cop· cu vârsta între 1-6 ani, mai ales la tineri sau adolescenți

Tehnica constă în pornirea din poziția decubit. ventral plutitor cu sprijin pc /oua ombilicală pe lădița 1 (fig.28) și apoi corectarea și antrenarea globală a trenului superior puri la realizarea echilibrului NMAK (tîg.29).

15. Tehnică de utilizare a dispozitivului în unipodaUsm la persoane adulte

Tehnica constă în antrenarea forței membrului inferior șr urcarea pe lădița 1 ca și cum ar urca pe o treaptă (fig.30a, 30b). .· ₍

16. Tehnică de antrenare a ortostatismului bipodal și antrenarea echilibrului NMAK postoperator la adulți

Tehnica pornește din poziția verticală aproximativă cu sprijinirea brațelor pe o masă (tîg.3 I), ridicarea în poziția verticală (fig.32), apoi flexarea' genunchilor pentru obținerea poziției de șezut pe lădița 1.

17. Tehnică de utilizare a dispozitivului în cazuri postraumatice la sportivi

Tehnica urmărește obținerea antrenării întregului corp, în special a obținerii po/ițici ί stând cu sprijin lateral pe mâini și ridicarea lădiței 1 cu picioarele, acestea atlându-se iu interiorul lădiței, (fig.33) sau a poziției de stând, fără sprijin în mâini și menținerea in echilibru a lădiței 1 care este susținută între glezne (fig.34). Această tehnică antrenca/a dezvoltarea forței membrelor inferioare, în special dezvoltarea coordonării lanțurilor muscular abductoare, rotatoare externe sau interne și stabilizatoare, plus antrenarea întregului lanț al trunchiului și a membrelor superioare.

PÂSZTAI ZOLTAN - CAROL

cv- 2011-01124-0 6 -11- 2011

Tehnică de utilizare a dispozitivului în unipodalism la adulți

Tehnica constă în urcarea pe lădița 1 și coborârea alternativă cu fiecare picior (fig.35) și antrenează echilibrul lanțurilor musculare.

19. Tehnică complexă de recuperare a gleznei postraumatice la adulți și sportivi Tehnica constă în plecarea din poziția șezând dezechilibrant pe lădița 1 cu brațele pe lângă corp și exersarea gleznei cu ajutorul unui dispozitiv special numit aparat cu arcuri pentru plantoflexie (fig.36).

PÂSZTAI ZOLTAN - CAROL

Claims (21)

1. Dispozitiv pentru comportament motor funcțional, caracterizat prin aceea că, este de forma unei lădițe (1) paralelipipedice, cu dimensiunile 30 x 40 x 15 cm, confecționată din lemn, în variantă deschisă sau închisă.

2. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, utilizatorul își sprijină talpa sau palma pe lădița (1), după care se depărtează membrele și se așează glezna lateral de lădița (1).

3. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, se pleacă din poziția de decubit ventral pe lădița 1 cu sprijin pe palme/ postura „păpușii înalte” (după conceptul Bobath), se realizează progresiv verticalizarea obținîndu-se stabilitate și echilibru în poziții din ce in ce mai înalte.

4. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, din poziția de decubit dorsal în poziția cu sprijin pe membrele superioare, se trece în poziția așezat pe lădița (1), apoi în poziții patrupedice sau derivatele acestora, apoi în poziția cavaler în lădița (1) și apoi în afara lădiței (1), apoi în poziția ortostatism cu control lombo-sacro-fesier, apoi în poziția ortostatism în lădița (1) cu menținere 60 de secunde, apoi în poziția ortostatism cu echilibrare antero-posterioară din strategia gleznei lipită de lădița (1) și apoi în poziția unipodalism cu un picior în lădița (1).

5. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, se pleacă din diferite poziții pe lădița (1) și se realizează întinderea țesuturilor moistretching.

6. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, constă în controlul motor pentru trunchi, pelvis, șold cu palmele sprijinite pe sau în afara lădiței (1).

7. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, începe cu ieșirea din lădița (1) a unui copil de 8 luni escaladând marginile lădiței, continuă cu mersul înalt în patrupedie cu palmele așezate pe lădița (1), continuă cu mersul în genunchi cu palmele pe lădița (1), apoi cu mersul în ortostatism lateral și mersul înainte și chiar înapoi cu palmele pe lădița (1).

PÂSZTAI ZOLTAN - CAROL (λ-2 Ο 1 1 - 01 1 2 4 - Ο 6 -11- 2011

8. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, se pornește din poziția de decubit ventral pe lădița (1), cu sprijin la nivelul trunchiului inferior și puțin a coapselor, se trece apoi în decubit dorsal înalt pentru a învinge fobia, apoi în poziția așezat cu tălpile pe sol la unghiuri funcționale, apoi se ridică în poziție de ortostatism înăuntrul lădiței (1) sau ortostatism înalt (al învigătorului pe podium), apoi pe lădița (1), apoi ia poziția „cavaler servant” pentru controlul membrului inferior în rotații din articulația coxo femurală.

9. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, se pleacă din poziția așezat cu pălmile deschise așezate pe lădița (1) și se exersează ridicarea în poziția ortostatism.

10. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, se folosește lădița (1) ca un suport de sprijin în loc de cadrul pentru mers, sau cârje și se însușește pășirea în, pe și în afara lădiței (1) imaginând că este o treaptă, urcare pe lădița (1) cu sprijin, oprire sus pe lădița (1) și apoi coborâre.

11. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, se îndreaptă și se redresează trunchiul din poziția în lădița (1) cu sprijinirea palmelor pe marginea lădiței (1), obținându-se “strategii ale axului central” și finalizându-se cu “strategia gleznei”.

12. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, constă în antrenarea din așezat a membrelor superioare, în sprijin anterior, apoi posterior și lateral, cu schimbări alternative ale membrelor, cu ridicarea lor deasupra capului, etc., apoi se eliberează membrele superioare din poziția de sprijin, se trece la prehensiune, la manipulare a unor obiecte apoi chiar se joacă cu ele, apoi se trece la aruncare - prindere cu mâna și aruncare la țintă în lădița (1).

13. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, încep cu obținerea îndreptării și verticalizării prin împingere din membrele superioare și inferioare, cu sprijin în mâini pe lădița (1), după care se obține poziția de ortostatism cu control lombo-sacro-fesier și apoi poziția de ortostatism cu control conștientizat a membrelor inferioare ajutat de terapeut, după care copilul trece la lucrul cu mingea mare Bobath.

14. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, constă în complexe de exerciții cu plan ascendent sau descendent, folosindu-se lădița (1) în diferite poziții. ; ·1Ά^?·

PÂSZTAI ZOLTAN - CAROL

CSI α-2 Ο 1 1 - 01 1 2 4 - Ο 6 -11- 2011

15. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, constă în pornirea din poziția decubit ventral plutitor cu sprijin pe zona ombilicală pe lădița (1) și pe genunchi și realizarea menținerii posturii corecte după antrenarea globală a echilibrului NMAK, adică a trenului inferior și superior și a strategiei axului central.

16. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, constă în pornirea din poziția decubit ventral plutitor cu sprijin pe zona ombilicală pe lădița (1) și apoi corectarea și antrenarea globală a trenului superior pînă la realizarea echilibrului NMAK.

17. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, constă în antrenarea forței membrului inferior în unipodalism și urcarea pe lădița (1) ca și cum ar urca pe o treaptă.

18. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, pleacă din poziția verticală aproximativă cu sprijinirea brațelor pe o masă, apoi ridicarea în poziția verticală, apoi flexarea genunchilor pentru obținerea poziției de șezut pe lădița (1)

19. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, constă în obținerea antrenării întregului corp, în special a obținerii poziției de stând cu sprijin lateral pe mâini și ridicarea lădiței (1) cu picioarele, acestea aflându-se în interiorul lădiței sau a poziției de stând, fără sprijin în mâini și menținerea în echilibru a lădiței (1) care este susținută între glezne.

20. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, constă în urcarea pe lădița (1) și coborârea alternativă cu fiecare picior și antrenarea echilibrului lanțurilor musculare.

21. Tehnică de utilizare a dispozitivului din revendicarea 1, caracterizată prin aceea că, se pleacă din poziția șezând dezechilibrant pe lădița (1) cu brațele pe lângă corp și se exersează glezna cu ajutorul unui aparat cu arcuri pentru plantoflexie.