KR840001655Y1 - 조립식 블록완구를 겸한 한글.숫자.영문 교습구 - Google Patents

Abstract

내용 없음.

Description

조립식 블록완구를 겸한 한글·숫자·영문 교습구

제1도의 (a)(b)(c)는 일부를 절개한 본 고안의 사시도.

제2도의 (a)는 본 고안의 전체를 조립한 전면도.

(b)는 본 고안의 전체를 조립한 후면도.

제3도의 (a)(b)(c)(d)(e)(f)(g)는 본 고안의 실시예도.

* 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명

1,1',1″ : 조립체 2,2',2'' 및 3,3',3″ : 돌봉

4,4',4″ : 기봉 5,5',5″ : 돌조

6,6',6″ : 요입부 8,8',8″ : 보강돌조

본 고안은 어린이들이 흥미롭게 가지고 놀 수 있고 입체감을 주는 블록완구를 겸하면서 지능개발용으로 사용할 수 있는 조립식 블록완구를 겸한 한글·숫자·영문 교습구에 관한 것이다.

종래 어린이들이 통상적으로 가지고 놀고 있는 블록완구는 여러가지 유형이 있으나, 이것은 모두가 단순히 위아래를 중첩되게 한 것으로서 좌·우의 조립때에는 필요이상의 블록을 별도로 사용하여야 되며 직선방향으로는 연결조립이 불가능한 폐단이 있었고, 문자나 숫자 등의 교습구는 문자나 숫자 등의 뒷편에 영구자석을 부착하여 자력으로 평판상에 붙이는 것으로서 이는 분실되기가 쉬울뿐 아니라 어린이들이 쉽게 싫증을 느끼며, 부착시에 글자간 상하좌우의 질서가 없었다.

또한 이러한 폐단을 감안하여 조립식으로 개발한 것으로서 실용신안공고 제82 -1909호 및 제82-1910호로 공고된 것이 있으나 이는 자음과 모음만이 결합될 수 있게 요철면과 요홈 및 돌출부를 형성한 합성수지 사출성형물로서 제품 구조 자체가 사출성형시의 수측 등으로 인한 편차에 의하여 불량율이 많은 반면 어린이들이 결합을 할때에 힘이 많이 들며 한글의 조립외에는 사용될 수 없을뿐 아니라 글자와 글자간의 조립과 받침이나 겹모음(ㅔ, ㅐ ……)등이 표기되어 있지 않는 등의 결점이 있다.

본 고안은 블록완구 및 한글 교습구에 관하여 상기한 바와 같은 종래의 결점을 제거코져 조립식 블록완구를 겸함과 동시에 한글·숫자·영문의 교습용으로 사용하면서 보다 어린이들이 흥미롭게 가지고 놀 수 있고 지능개발의 효과를 갖추게 한 것으로서 고안의 요지를 첨부도면에 의하여 상세히 설명하면 다음과 같다.

정사각형 조립체(1)의 윗면에 4개의 돌봉(2) 및 좌측면에 3개의 돌봉(3)을 형성하고, 직사각형 조립체(1')의 윗면에 2개의 돌봉(2') 및 좌측면에 3개의 돌봉(3')을 형성하며, 좌측상단이 밀폐된 “”형 조립체(1″)의 상단 윗면에 2개의 돌봉(2″), 하단 윗면에는 4개의 돌봉(2″) 및 하단 좌측면에 2개의 돌봉(3″)를 형성하되, 각 조립체(1)(1')(1″)의 아랫면과 우측면에 대향돌조(5)(5')(5″)에 의해 형성된 요입부 (6)(6')(6″) 및 중공부(7)(7')(7″)에 보강돌조(8)(8')(8″)를 설치하며, 모서리에 기봉(4)(4')(4″)을 일체로 형성하여 놓고 정사각형 조립체(1)의 전후면에 공지의 자음(ㄱ, ㄴ……)(ㄲ, ㄸ……)(ㄶ, ㄵ……)과 기호(+, -……) 및 영문(A, B……)을 표시하고, 직사각형과 “”자형 조립체(1')(1'')의 전면에 각각 모음(ㅏ, ㅑ……)(ㅔ,ㅐ……)과 숫자(1,2……) 및 모음(ㅓ, ㅚ……)을 표시하여 조립식 블록완구를 겸한 문자·숫자·도형의 교습구로 사용되게 한 것이다.

이와 같이 된 본 고안의 구조적 특징으로서 정사각형 조립체(1)의 예를 들면 윗면에 4개의 돌봉(2), 좌측면에 3개의 돌봉(3)이 형성되었음으로 그 아랫면과 우측면에 동일한 조립체(1)를 십자로 끼우드라도 돌봉끼리 요홈안에서 서로 마주치지 않음으로 통상의 블록완구체 같이 끼워지지 않음으로서 교습의 기능을 발휘할 수 없는 점을 개선하였고 지능이 발달되지 않은 어린이들이 3개짜리 돌봉은 옆으로, 4개짜리 돌봉은 위로, 하는 일정한 방향지도가 예비로 이루어진다.

또한, 통상의 블록완구는 옆면에 요홈이 없음으로 한글의 필수적인 모음과 자음, 단모음, 겹모음, 단받침, 경받침의 결합을 자재로 구성하는 교습특성에는 적합치 못하였으나 본 고안에서 “”형 조립체(1″)의 상하단의 윗면 돌봉배열과 좌측면의 돌봉과 밀폐면의 배열로서 제2,3도와 같이 어느 면 어느 위치에서나 돌봉끼리 부딪치거나 엇갈림이 없고 빈틈없이 조립할 수 있다.

특히, 겹모음과 받침으로 구성되는 제3도 (e)의 도시와 같은 조립형태는 본 고안의 양쪽 돌봉의 배열 숫자와 양쪽면의 요홈 및 “”형의 돌봉, 요홈, 밀폐면이 형성되지 않고서는 일반적 블록완구로서는 전현 불가능한 것인데, 즉, 자음 조립체(1)의 아랫면 요홈에 겹모음 조립체(1″)의 하단 윗면의 4개의 돌봉(2″)이 삽입됨과 동시 조립체(1)의 우측면과 조립체(1″)의 상단 좌측면은 돌봉이 없음으로 부딪침없이 밀착된다. 이후 조립체(1″)의 아랫면에 받침조립체(1)의 윗면돌봉(2)을 중앙위치에 삽입하여 겹모음과 받침이 있는 문자를 완성하는 것이다.

또 기봉(4)(4')(4″)은 전부 요홈으로 형성된 아랫면과 우측면의 모서리에 세워져 조립체 형체를 일체로 유지되게 함과 동시에 조립체와 조립체간의 간격과 위치를 나타내게 한 것이다.

결국, 본 고안은 완구의 모양을 블록기능으로서 상하좌우로 자유로히 조립할 수 있으므로 어린이들이 블록조립물로서 흥미롭게 가지고 놀 수 있을뿐 아니라, 제3도 (a)(b)(c)의 도시와 같이 소망하는 모형물의 조립을 할때에 모형물의 명칭에 해당하는 한글이나 영문을 사이에 같이 결합할 수도 있고, 숫자등을 배열하여 조립할 수 있게 하므로서 흥미와 더불어 구성력과 조립전에 상상력을 키워주게 하므로 지능개발용으로 사용할 수 있으며, 또한 제3도 (d)(e)(f)(g)의 도시와 같이 한글문자의 조립과 덧셈·뺄셈·곱하기·나누기 등의 교습용으로 연결조립이 가능하므로 어린이들의 조기교육효과를 향상시킬 수 있게 한 것이다.

일반 가정에서 저렴한 가격으로 구입하여 본 고안은 어린이들이 블록완구로서 흥미롭게 가지고 놀 수 있는 가운데 한글·숫자·영어와 형태조립과 아울러 문자를 쉽게 익힐 수 있는 교습구를 겸하게한 효과가 있는 것이다.

Claims (1)

1. 돌봉과 돌봉의 대향면에 돌조로 인한 요입부를 형성한 블록완구에 있어서, 정사각조립체(1) 윗면에 4개의 돌봉(2) 및 좌측면에 3개의 돌봉(3)을 형성한 것과, 직사각조립체(1') 윗면에 2개의 돌봉(2') 및 좌측면에 3개의 돌봉(3')을 형성한 것과, 좌측상단이 밀폐된 “”형 조립체(1″)의 생단윗면에 2개의 돌봉(2″) 하단윗면에 4개의 돌봉(2″) 및 하단좌측면에 2개의 돌봉(3″)를 형성한 것으로 1세트를 이루게 한 것을 서로 결합되게 함을 특징으로 하는 조립식 블록완구를 겸한 한글·숫자·영문 교습구.