KR20220063128A

KR20220063128A - math play game 4

Info

Publication number: KR20220063128A
Application number: KR1020220053300A
Authority: KR
Inventors: 김동환
Original assignee: 김동환
Priority date: 2022-04-29
Filing date: 2022-04-29
Publication date: 2022-05-17

Abstract

The present invention relates to a math play game 4 that enables children to understand and learn in a fun way while easily explaining concepts that children find difficult in elementary school mathematics. According to the present invention, the math game 4 is characterized by selecting things that can be made into games among various concepts from elementary school mathematics and making them into games.

Description

Math play game 4{math play game 4}

본 발명은 수학놀이게임4에 관한 것이다.The present invention relates to a math play game 4.

초등학교 수학에서 나오는 다양한 개념들을 이용해서 게임을 만들었다.I made a game using various concepts from elementary school math.

일반적으로 초등학교 수학 등 수학에서 나오는 개념을 이용해서 게임을 만들기 어려웠다. 수학의 개념도 이해시키고 재미도 주어야 했기 때문이다. 이에 수학의 개념을 이해시키고 게임을 통해 재미를 얻을 수 있는 게임들을 이론과 함께 만들 필요성이 있었다.In general, it was difficult to make a game using concepts from mathematics such as elementary school mathematics. It was because I had to understand the concepts of mathematics and give them fun as well. Therefore, it was necessary to understand the concept of mathematics and to make games that could have fun through the game together with the theory.

본 발명은 전술한 문제점을 해결하기 위한 것으로서, 본 발명은 초등하교 수학에서 아이들이 어려워하는 개념들을 쉽게 설명하면서 재미있게 이해하고 학습할 수 있는 게임을 제공하는데 그 목적이 있다.An object of the present invention is to provide a game in which children can understand and learn in a fun way while easily explaining concepts that children find difficult in elementary school mathematics.

전술한 목적을 달성하기 위한 본 발명은 수학놀이게임3에 관한 것이다.The present invention for achieving the above object relates to a mathematical play game 3.

초등학교 수학에서 나오는 여러 개념 중에서 게임으로 만들 수 있는 것들을 골라 게임으로 만든 것을 특징으로 하는 수학놀이게임4이다.It is a math play game 4 characterized by making games by selecting things that can be made into a game among various concepts from elementary school math.

이상에서 설명한 바와 같이 본 발명에 따르면, 누구나 쉽게 수학놀이게임4을 즐기면서 초등학교 수학을 공부하는 효과가 있다.As described above, according to the present invention, anyone can easily enjoy the math game 4 while studying elementary school math.

유리수와 소수(중학학습게임)Rational numbers and prime numbers (middle school learning game)

주어진 45장의 분수카드를 잘 섞어서 3장씩 나누어 가진다. 그리고 소수카드를 잘 섞어서 바닥에 무엇인지 모르게 배열한다. 게임순서데로 한 명씩 3장의 소수카드를 선택하여 자신이 부여받은 분수카드와 값이 같은 것인지 확인하여 가장 먼저 3장 모두가 같으면 승리자가 된다.Shuffle the given 45 fraction cards and deal 3 cards each. Then, shuffle the prime cards and arrange them on the floor without knowing what they are. In the game order, one player selects three prime cards and checks whether the value of the fraction cards they have been given is the same.

무한소수와 유한소수의 경우 상기에서는 소수점 8자리까지 표시하였으나 순환마디의 표현으로 그 표기형식을 바꿔서 소수의 값을 제공할 수 있다.In the case of infinite decimal and finite decimal numbers, up to 8 decimal places are displayed in the above, but a decimal value can be provided by changing the notation format to the expression of a circular node.

모으기(초등수학게임）Collect (elementary math game)

우선 표 숫자 정하는 주사위를 가지고 표의 숫자를 채운다. 2부터 12까지의 숫자가 채워진다. 게임참가자가 교대로 주사위를 굴려 표를 완성한다. 그런 다음 게임을 시작하는데 순서를 정한 후에 도형 정하는 주사위를 가지고 도형을 정한다. 그런 다음 미션 숫자 정하는 주사위 5개를 굴려 나온 숫자를 더하여 미션숫자를 부여받고 도형의 모양으로 정해진 표의 숫자들을 조합해서 미션숫자가 나오게 이리 저리 움직여 본다. 30초 안에 완성하면 1점의 점수를 획득하고 완성하지 못하면 1점의 벌점을 받게 된다. 5점을 먼저 획득한 사람이 승리자가 된다.First, fill in the number of the table with the dice that determines the number of the table. The numbers 2 through 12 are filled in. Players take turns rolling dice to complete the table. Then, the game starts. After deciding the order, the shape is decided with the shape-determining dice. Then, roll 5 dice to determine the mission number, add the number to get the mission number, and combine the numbers in the table set in the shape of the figure to move it around to get the mission number. If you complete it within 30 seconds, you get 1 point, and if you don't complete it, you get 1 point. The first person to get 5 points is the winner.

삼각형triangle

게임참가자는 미션카드를 한 장씩 부여 받는다. 그리고 잘 섞어서 뒤집어져 있는 도형카드를 3장 선택한다. 자신의 미션카드에서 나와 있는 삼각형조합이면 승리자가 된다.Each participant is given one mission card. Then, shuffle and choose 3 face-down figure cards. The triangle combination shown on your mission card is the winner.

각도Angle

게임참가자는 미션카드를 한 장씩 부여 받는다. 그리고 잘 섞어서 뒤집어져 있는 각도카드를 4장 선택한다. 자신의 미션카드에서 나와 있는 각도조합이면 승리자가 된다.Each participant is given one mission card. Then shuffle and choose 4 face-down angle cards. The angle combination shown on your mission card is the winner.

연산순서operation order

게임참여자는 연산카드 4장을 받는다. 그리고 숫자카드 5장을 선택한다. 그리고 연산카드와 숫자카드를 가지고 자연수의 값이 나오도록 식을 만들어 계산을 한다. 식을 만들 때에 우선 순위를 위해 괄호를 사용할 수 있다. 게임참여자가 식을 만들어 계산한 값을 순서데로 배열한다. 주사위를 굴려 나온 숫자의 순서의 게임참여자가 승자가 된다.The game participant receives 4 calculation cards. Then choose 5 number cards. Then, with an operation card and a number card, create an expression so that the value of a natural number is calculated. You can use parentheses for precedence when creating expressions. The game participant creates an expression and arranges the calculated values in order. The player in the order in which the dice are rolled is the winner.

평균Average

게임참여자들은 1부터 10까지의 숫자카드 중에 한 장씩을 선택한다. 그리고 평균을 구한다. 만일 자연수가 되지 않으면 자연수가 될 수 있도록 게임참여자 일부가 다시 숫자카드를 선택하여 다시 평균을 구한다. 평균이 자연수가 되면 평균카드를 한 장씩 선택하여 일치하는 사람이 승리자가 된다.Players choose one of the number cards from 1 to 10. and find the average. If it is not a natural number, some of the game participants select a number card again and obtain the average again so that it becomes a natural number. If the average is a natural number, the player who matches the average card is chosen one at a time and the winner is the winner.

중앙값median

게임참여자들은 1부터 10까지의 숫자카드 중에 한 장씩을 선택한다. 자신이 게임참여자 중에 가운데 숫자이면 승리자가 된다. 같은 숫자를 가진 사람이 여러 명이면 가위바위보를 하여 승자를 가린다. 승리자가 되면 1점을 획득하고 5점을 먼저 획득한 사람이 최후의 승자가 된다.Players choose one of the number cards from 1 to 10. If you are the middle number among the game participants, you are the winner. If there are more than one person with the same number, a winner is decided by playing rock, paper, scissors. If there is a winner, 1 point is obtained, and the first person to reach 5 points becomes the last winner.

최빈값mode

게임참여자들은 1부터 10까지의 숫자카드 중에 한 장씩을 선택한다. 자신의 숫자와 일치하는 사람이 많은 사람이 1점씩 획득한다. 5점을 먼저 획득한 사람이 승리자가 된다.Players choose one of the number cards from 1 to 10. Whoever has the most matching numbers gets 1 point each. The first person to get 5 points is the winner.

본 발명이 속한 기술분야의 당업자는 본 발명이 그 기술적 사상이나 필수적 특징을 변경하지 않고서 다른 구체적인 형태로 실시될 수 있다는 것을 이해할 수 있을 것이다.Those skilled in the art to which the present invention pertains will understand that the present invention may be embodied in other specific forms without changing the technical spirit or essential characteristics thereof.

Claims

The present invention in the math game 4,
In this game, first fill in the number of the vote with the dice that determines the number of the vote. The numbers 2 through 12 are filled in. Players take turns rolling dice to complete the table. Then, the game starts. After the order is decided, the shape is decided with the shape-determining dice. Then, roll 5 dice to determine the mission number, add the number to get the mission number, and move it around to get the mission number by combining the numbers in the table set in the shape of a figure. If you complete it within 30 seconds, you get 1 point, and if you don't complete it, you get 1 point. Math game 4, characterized in that the first person to obtain 5 points becomes the winner