KR20200086793A - Oral presentation system for competency assessment - Google Patents

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KR20200086793A
KR20200086793A KR1020190003024A KR20190003024A KR20200086793A KR 20200086793 A KR20200086793 A KR 20200086793A KR 1020190003024 A KR1020190003024 A KR 1020190003024A KR 20190003024 A KR20190003024 A KR 20190003024A KR 20200086793 A KR20200086793 A KR 20200086793A
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Abstract

An unmanned automatic system for grading and assessing competency for verbal announcement may increase the fairness, reliability, accuracy, and unmanned automaticity for assessment. The unmanned automatic system for grading and assessing competency for verbal announcement comprises: a portion in which a task is stored and suggested (110); a portion in which objective and specific response behavior measurers are stored (120); and a mechanical, automated, and objective grading portion (130).

Description

구두발표역량평가 시스템{ORAL PRESENTATION SYSTEM FOR COMPETENCY ASSESSMENT}ORAL PRESENTATION SYSTEM FOR COMPETENCY ASSESSMENT}

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 구두발표역량평가 채점평가시스템에서의 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 기계적 객관적 채점평가기법을 도입한 방법을 담은, 기계에 의한 무인자동화채점이 가능하여, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관이 필요없이 무인자동으로, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 기계적 객관적 무인자동 구두발표역량평가 채점평가방식을 컴퓨터에 실행시키기 위한 기록매체에 기록된 컴퓨터프로그램에 관한 것이다. The present inventor's unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system introduces a mechanical objective scoring evaluation technique that can discriminate the competency development stage and capacity retention level of the respondent in the oral presentation capability evaluation scoring evaluation system with a single question. Unattended automated scoring by one method is possible, so that the evaluator's competency development stage and competency retention level can be discriminated with only one question presentation without the need for a verbal assessment evaluator or interviewer. It relates to a computer program recorded on a recording medium for executing a mechanical objective unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring evaluation method on a computer.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 피평가자가 보유하고 있는 역량 즉 미래가능성의 정도를 확인하기 위한, 구두발표역량평가 채점평가시스템의 구두발표역량평가 시험과제에서 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시의 방법으로 피평가자 반응을 요구하는 방법으로 피평가자에게 과제를 제시하고, 구두발표역량평가 채점평가시스템의 과제제시에 대한 피평가자의 반응행동들을, 역량발달단계, 역량보유정도에 따른 고성과역량자들의 반응행동과 비교하여, 발생가능한 피평가자의 반응행동들을, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템이 관찰 측정가능한 행동척도표지(標識)로, 미리 유형화 등급화하여 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에 기록저장하여, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템이 자동으로 인식할 수 있도록 해 둠으로써, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관을 둘 필요도 없이 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템이 카페라, 마이크로 인식 관찰한 피평가자의 반응행동을, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에 저장된 반응행동척도표지와 비교분석하여, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템이 인식한 반응행동저장부분의 행동척도표지 중에서 동일 또는 가장 부합한 반응행동을 기록한 행동척도를 기계에 의해 무인자동으로 선택하여, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 객관적 채점을 하도록 하여, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관의 필요도 없이, 피평가자가 보유하고 있는 역량을 기계적으로 평가해주는, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가방식을 컴퓨터에 실행시키기 위한 기록매체에 기록된 컴퓨터프로그램이다. The present inventor's unattended automatic oral competency evaluation scoring system is used to identify behaviors, situations, and questions in the oral presentation competency evaluation test task of the oral presentation competency evaluation scoring system to confirm the competency of the respondent. Present the task to the respondent in a way that requires the respondent to respond by presenting and suggesting problems, and responding to the respondent's response behaviors in the oral presentation competency evaluation scoring evaluation system. Compared to competency's response behavior, unattended automatic oral presentation competency evaluation is graded by pre-typing the unpredictable response behavior of the evaluator into an actionable indicator that can be measured by the unattended automatic oral competency evaluation scoring system. By storing records in the evaluation system so that the unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system can be recognized automatically, the unattended automatic oral presentation capability evaluation scoring evaluation system is not required to have an oral presentation capability evaluation evaluator or interviewer. The response behavior of the participant observed by micro-recognition is compared and analyzed with the response behavior scale indicators stored in the unattended automatic verbal competency evaluation scoring system, and the part of the response behavior storage area recognized by the unattended automatic oral competency evaluation scoring system is recognized. Objective scoring is possible by automatically selecting the behavioral scale that records the same or the most satisfactory response behavior among the behavioral scale markers, and discriminating the evaluator's competency development stage and competency retention degree with a single question The computer program recorded on the recording medium to execute the unattended automatic oral competency evaluation scoring evaluation method on the computer that mechanically evaluates the competency of the evaluator without the need for an oral competency evaluation evaluator or interviewer to be.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관 없이도, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 객관적이고 효율적으로 저비용으로 신속하게 전자적 기계적 무인자동으로 구두발표역량평가를 실현하도록 하고, 이로 인해 조직에서 요구되는 최고의 역량을 가진 인재를, 모든 피평가자가 동의할 수 있는 기준으로 평가하여 채용 승진시키도록 할 수 있는, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 객관적 기계적 무인자동 채점평가기법을 담은, 객관적 기계적 무인자동 구두발표역량평가 채점평가방식을 컴퓨터에 실행시키기 위한 기록매체에 기록된 컴퓨터프로그램에 관한 것이다. The inventor's unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system can objectively and efficiently cost-effectively discriminate the evaluator's competency development stage and competency retention level with only one question presentation without an oral presentation competency evaluator or interviewer. An evaluator who can promptly realize the verbal competency evaluation by electronic, mechanical, unmanned, and promptly, and thereby promotes recruitment and promotion by evaluating the talent with the highest competencies required by the organization based on the standards that all evaluators can agree to. A record to execute the objective mechanical unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring evaluation method on the computer, which includes the objective mechanical unmanned automatic scoring evaluation technique, which can discriminate the competency development stage and the degree of competency holding by only one question presentation It relates to a computer program recorded on a medium.

본 발명과 기존의 역량평가와 면접평가에서의 발명의 가장 큰 차이점은 기존의 발명은 여러 개의 The biggest difference between the present invention and the invention in the existing competency evaluation and interview evaluation is that the existing invention 질문제시를Ask a question 하여 정답회수에 따라 역량을 변별하는 방식인데 비하여, 본 발명은 단 1회만의 In contrast, it is a method of discriminating competency according to the number of correct answers, whereas the present invention 질문제시로도Even as a question 역량을 변별할 수 있다는 특징이 가장 큰 차이점이다. The main difference is the ability to discriminate between competencies.

1. 선행특허의 추상적 주관적 가치판단척도1. Abstract subjective value judgment scale of prior patent

현대 사회에서 입학, 채용 및 승진자선발 과정에 실시하는 구두발표역량평가는 우수 인력의 확보를 위해 예전보다 더욱 중요시되고 있다.In today's society, oral assessment competency evaluation conducted in the selection process for admission, recruitment, and promotion is becoming more important than ever before to secure outstanding personnel.

일반적으로 조직은 인재채용을 위해 서류심사, 채용시험, 면접심사, 역량평가 등의 여러 절차를 통하여 조직에서 필요로 하는 인재를 선발하고 있다.In general, the organization selects talents required by the organization through various procedures such as document review, recruitment test, interview review, and competency evaluation for recruitment.

최근 피평가자의 업무수행역량이 조직의 인적 자원의 중요 요소로 대두되면서 피평가자를 채용, 승진시키는 데 있어서, 서류심사, 필기시험, 면접심사에 못지않게, 역량평가에서 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시의 방법으로 피평가자의 반응을 요구하는 과제제시를 하고, 피평가자의 반응행동들을 카페라, 마이크로 인식 관찰하여 피평가자의 역량 즉 미래가능성의 정도를 평가하는 구두발표역량평가의 중요성이 더 크게 부각되고 있다.As the evaluator's ability to perform work has recently emerged as an important element of the organization's human resources, in recruiting and promoting the evaluator, as well as document review, written exam, and interview review, competency evaluation provides behavior, situation presentation, question presentation, The importance of verbal competency evaluation, which evaluates the competency of the evaluator, that is, the degree of future possibility, is made more important by presenting tasks that require the respondent's response as a method of presenting the problem, and observing the respondent's response behaviors with Caffera and Micro. have.

그러나 기존의 일반면접이나 구두발표역량평가에서의 채점평가방식은 인간의 주관적 판단기법을 사용해왔다. 기존의 선행특허 제101491012호, 제101286944호, 제101235292호, 제100440615호, 제101144998호, 제100445942호, 제1020090129671호, 제1020020084564호, 제1020030094749호, 제1020080066913호, 제102014005442호, 제1020100089586호 등의 채점평가방식도 인간의 주관적 판단기법에 의한 채점평가방식을 사용하여 왔다.However, in the existing general interview or oral presentation competency evaluation, the human subjective judgment technique has been used. Existing prior patents 101491012, 101286944, 101235292, 100440615, 101144998, 100445942, 1020090129671, 1020020084564, 1020030094749, 1020080066913, 102014005442, 1020100089586 The scoring method of Ho et al. has also used the scoring method based on human subjective judgment.

2. 선행특허의 주관적 평가척도에 대한 불만2. Dissatisfaction with the subjective evaluation scale of the preceding patent

그래서 피평가자의 반응행동에 어떤 반응행동이 나타났을 때, 평가하려는 역량(예를 들면 공감역량)이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 미약하게 드러났다고 평정할지, 또 다른 어떤 반응행동이 나타났을 때는 공감역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 뛰어난 수준으로 드러났다고 평정할지에 대한 구체적 객관적 행동척도표지나 기준도 없었고, 평가관 또는 면접관의 주관적 판단에 의해 결정되었기 때문에, 평가관 또는 면접관마다 평가점수의 차이가 많았고, 피평가자들의 불만과 원성이 많았다. So, when a reaction behavior appears in the respondent's response behavior, what kind of competence (e.g., empathy capacity) to evaluate, and whether there is a weak evidence of behavior, or when any other response behavior appears Since there was no specific objective behavioral indicator or criterion as to whether or not there was such a level of evidence that the behavior evidence was revealed at a superior level, and because it was determined by the subjective judgment of the evaluator or interviewer, the difference in evaluation scores for each evaluator or interviewer There were many, and there were many complaints and originality of the respondents.

이러한 인간의 주관적 판단기법은 피평가자의 불만과 구두발표역량평가 제도에 대한 불신을 가져왔다.This human subjective judgment technique brought dissatisfaction with the subject's dissatisfaction and oral presentation competency evaluation system.

선행특허들이 사용하는 기존의 인간의 주관적 판단기법은, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관의 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시에 대한 피평가자의 반응행동을 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관 개인이 주관적으로 판단하였기 때문에, 행동관찰이나 관찰행동의 해석이 주관적이어서, 동일한 반응행동에 대한 평가관 또는 면접관 간의 점수편차가 크게 나타났다.Existing human subjective judgment techniques used by prior patents include the verbal competency evaluator or interviewer's response behavior to the respondent's response to the behavioral presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation of the verbal competency evaluator or interviewer. Because of this subjective judgment, the interpretation of behavioral observations and observational behaviors was subjective, resulting in a large difference in scores between evaluators or interviewers for the same reaction behaviors.

또한 기존의 인간의 주관적 판단기법은, 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시의 방법으로 피평가자 반응을 요구하는 과제제시에 대한 피평가자의 반응행동들을, 평가관 또는 면접관이 주관적으로 판단하여 평가하기 때문에, 기계적 객관적이고 효율적 무인자동 채점평가를 행하지 못하는 한계는 물론이고, 이로 인해 조직에서 요구되는 최고의 역량을 가진 인재를 평가하여 채용하는 목적을 달성하지 못하는 한계를 가질 수밖에 없었다.In addition, the existing human subjective judgment technique is subjectively judged by the evaluator or interviewer to evaluate the respondent's reaction behaviors for the task presentation that requires the respondent's response by methods of behavior presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation. As a result, not only the mechanical objective and efficient unattended automatic scoring evaluation is not limited, but, as a result, it is inevitable to have the limitation of failing to achieve the purpose of evaluating and hiring the best talent required by the organization.

그동안 인간의 주관적 판단기법만을 사용해온 이유는, 구두발표역량평가 개별적 평가과제로써 제시된, 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시에 대한 고성과역량자들의 반응행동이 체계적으로 연구되어 정립되지 못했고, 역량발달 단계별 인간행동의 변화형태의 차이에 대한 연구성과를 반영되지 못한, 구두발표역량평가의 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시를 하는 개별적 과제의 출제가 이루어졌으며, 피평가자의 반응행동들을 평가역량별, 역량보유정도별로 체계화하지도 못한 구두발표역량평가 시험과제를 출제했기 때문이다.The reason for using only the subjective judgment technique of human beings has been systematically researched and established for the response behaviors of high-performance competents regarding behavior presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation, presented as individual evaluation tasks of oral presentation competency evaluation. In addition, individual tasks such as action presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation of oral presentation competency evaluation, which did not reflect research results on differences in human behavior change at each stage of competency development, were presented, and the response behavior of the respondents This is because they presented the oral presentation competency evaluation test tasks that could not be organized by evaluation competency and competency level.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관 없이도 구두발표역량평가 채점평가가 가능하고, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 객관적 기계적 행동척도기법을 도입한, 객관적 기계적 무인자동 채점평가시스템에 기반을 두어 채점평가를 하기 때문에, 객관성과 공정성을 달성할 수 있고, 동시에 많은 피평가자를 전자적 기계적으로 무인자동 채점평가를 할 수 있어서, 경제성, 효율성, 신속성, 자동성을 달성한, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 객관적 기계적 무인자동 구두발표역량평가 채점평가방식을 컴퓨터에 실행시키기 위한 기록매체에 기록된 컴퓨터프로그램이다.The inventor's unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system enables the oral presentation competency evaluation scoring evaluation without the oral presentation competency evaluator or interviewer, and also provides the ability to evaluate the candidate's competency development stage and competency retention level only once. Based on the objective mechanical unmanned automatic scoring system, which introduces an objective mechanical behavioral measure that can be discriminated, the scoring is based on the objective mechanical unmanned automatic scoring system, so that objectivity and fairness can be achieved, and at the same time, many unattended electronic mechanically unmanned automatic scoring evaluations The objective mechanical unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring method that can distinguish the evaluator's competency development stage and competency retention level with only one question presentation, which achieves economic efficiency, efficiency, speed, and autonomy Is a computer program recorded on a recording medium for causing the computer to run.

그리고 일반면접이나 기존의 구두발표역량평가의 채점방식은 평가관 또는 면접관의 신체적 인지적 관찰행위, 해석행위, 판단행위가 개입되어야 하기 때문에 수많은 피평가자에 대해 구두발표역량평가를 동시에 실시할 수가 없어서, 피평가자가 장시간 순서를 기다려야 하고, 구두발표역량평가 실시시간도 제한될 수밖에 없었다.In addition, since the scoring method of the general interview or the existing oral presentation competency evaluation requires the physical or cognitive observation, interpretation, and judgment behaviors of the evaluator or interviewer, it is not possible to simultaneously conduct oral presentation competency evaluation for a large number of respondents. The evaluator had to wait for a long time, and the time for conducting oral presentation competency was limited.

특허등록 제101491012호 면접질문 및 평가지Patent registration 101491012 Interview questions and evaluation papers 특허공개 제1020030094749호 인적자원 역량평가시스템 및 이의 운용방법Patent Publication No. 1020030094749 Human resource competency evaluation system and its operation method 특허등록 제100440615호 인적자원 역량평가시스템 및 이의 운용방법Patent registration No. 100440615 Human resource capability evaluation system and its operation method 특허공개 제1020110072647호 인적자원 개발을 위한 역량진단 평가 시스템 및 그 방법Patent Publication No. 1020110072647 Capacity assessment evaluation system and method for human resource development 특허등록 제1020090129671호 인적자원 개발을 위한 역량진단 평가 시스템 및 그 방법Patent registration No. 1020090129671 Capacity assessment evaluation system and method for human resource development 특허등록 제101144998호 역량검사를 위한 서버 시스템 및 역량 검사 방법Patent registration No. 101144998 Server system for competency inspection and capability inspection method 특허등록 제101286944호 역량평가방법 및 역량평가 프로그램이 기록된 기록매체Patent registration No. 101286944 Competency evaluation method and record carrier recording competency evaluation program 특허등록 제100445942호 역량강화방법Patent registration No. 100445942 Capacity building method 특허등록 제101235292호 인적자원 역량평가시스템 및 방법Patent registration No. 101235292 Human resource competency evaluation system and method 특허공개 제1020100089586호 유아행동 관찰평가방법Patent Publication No. 1020100089586 Infant behavior observation evaluation method 특허공개 제1020020084564호 인터넷기반 가상면접시스템 및 그것의 방법Patent Publication No. 1020020084564 Internet-based virtual interview system and its method 특허공개 제1020080066913호 컴퓨터에 의한 구두언어능력 평가Patent Publication No. 1020080066913 Computerized oral language ability evaluation 일본 특개 제2018-010501호 성격, 적성 파악해 적합직종을 추천해주는 면접시스템(2018. 01. 18)Interview system that recommends suitable jobs by grasping personality and aptitude of Japanese Patent No. 2018-010501 (January 18, 2018) 특허공개 제1020140055442호 자동채점장치 및 방법Patent Publication No. 1020140055442 Automatic scoring device and method 일본 특개 제2008-191842호 평가조사장치 및 평가조사방법Japanese Patent Publication No. 2008-191842 Evaluation Survey Device and Evaluation Survey Method ) 특허공개 제1020160082648호 조직업무흐름관리 및 역량평가지원시스템 및 방법) Patent Publication No. 1020160082648 Organizational business flow management and capability evaluation support system and method

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1.선행특허의 주관적 평가척도 1. Subjective evaluation scale of leading patents

가, 선행특허들의 주관적 추상적 가치판단척도 예시A, Examples of the subjective abstract value judgment scale of the preceding patents

평점grade 선행특허
101491012호
Prior patent
No. 101491012
선행특허
100440615호
1020030094749호
Prior patent
100440615
1020030094749
선행특허
1020090129671호
1020110072647호
Prior patent
1020090129671
1020110072647
선행특허
101144998호
1020100089586호
Prior patent
101144998
1020100089586
선행기술문헌Prior art literature 선행특허
101286944호
Prior patent
101286944
선행특허
100445942호
Prior patent
100445942
선행특허
101235292호
Prior patent
No. 101235292
0점0 points 거의 그런 행동을 하지 않는다.I rarely do that. 1점1 point 행동증거가 거의 드러나지 않음.There is little evidence of behavior. 가끔 그런 행동을 한다.Sometimes they do that. 전혀 그렇지 않다.Not at all. 전혀 그렇지 않다.Not at all. 매우
미흡
Extremely
Inadequate
부진Sluggish 매우
낮음
Extremely
lowness
매우
열등
Extremely
Inferiority
2점2 points 행동증가가 미약하게 드러남.Increased behavior is weakly revealed. 종종 그런 행동을 한다.Often do that. 그렇지 않다.Not like that. 그렇지 않다.Not like that. 미흡Inadequate 미흡Inadequate 낮음lowness 열등Inferiority 3점3 points 행동증거가 어느 정도 드러남.Some evidence of behavior is revealed. 대체로 그런 행동을 한다.Usually, they do that. 보통이다.is average. 보통usually 보통usually 보통usually 보통usually 4점4 points 행동증거가 명확하게 드러남Evidence of behavior is clearly revealed 자주 그런 행동을 한다.I do that often. 그렇다.Yes. 그렇다.Yes. 우수Great 우수Great 높음height 우수Great 5점5 points 뛰어난 수준의 행동증거가 드러남.Excellent evidence of behavior is revealed. 대부분 그런 행동을 한다.Most do it. 매우 그렇다.it really is. 매우 그렇다.it really is. 매우
우수
Extremely
Great
탁월eminence 매우
높음
Extremely
height
매우
우수
Extremely
Great
6점6 points 항상 그런 행동을 한다.Always do that.

나. 선행특허들의 한계인 평가관 또는 면접관 간 점수차이 발생I. Score difference occurs between the evaluator or the interviewer, which is the limitation of prior patents

선행발명에는 어느 정도의 반응행동이 역량의 매우높음 상태(5점)인지, 역량의 미흡상태(2점)인지 구별할 수 있는 구체적 객관적 행동척도가 채점평가지에는 존재하지 않습니다. In the prior invention, there is no specific objective behavioral scale on the score sheet that can distinguish whether a certain level of response behavior is a very high state of competency (5 points) or a poor state of competency (2 points).

동일한 반응행동에 대해 어떤 평가관 또는 면접관은 역량이 높음 정도라고 판단할 수 있고, 또 다른 어떤 평가관 또는 면접관은 역량이 낮음 정도라고 판단할 수 있어서, 평가의 객관성이 존재하지 않기 때문에 평가의 객관화, 기계화가 불가능하고, 몇 수준 정도인지를 판단결정하는 평가관 또는 면접관의 참여가 반드시 필요한 평가입니다. For the same response behavior, one evaluator or interviewer can judge that the competency is high, and another evaluator or interviewer can judge that the capability is low, so there is no objectivity of evaluation, so objectification of evaluation , This is an evaluation that is impossible to mechanize and requires the participation of an evaluator or an interviewer to decide how many levels.

그것은 선행발명에는 역량발달 단계별, 역량보유 정도별 인간행위의 변화태양의 차이에 대한 연구의 결과가 구두발표역량평가 채점채점평가지에 결합되어 있지 않기 때문입니다.This is because, in the preceding invention, the results of research on differences in human behavior by stage of competency development and the degree of competency retention are not combined with the oral presentation competency scoring scoring paper.

2, 구체적 객관적 행동척도2, specific objective action scale

가. 추상적 주관적 가치판단 척도(선행특허)와 구체적 객관적 행동척도(출원발명)의 차이 end. Difference between abstract subjective value judgment scale (prior patent) and specific objective behavior scale (application invention)

구분division 선행특허의 역량평가Capability evaluation of prior patents 본 출원발명Invention of this application 평가관, 면접관Evaluator, interviewer 필요need 불필요Unnecessary
평가방식

Evaluation method
주관적 척도Subjective measure 객관적 척도An objective measure
추상적 척도Abstract scale 구체적 척도Concrete scale 가치판단 척도Value Judgment Scale 행동측정 척도Behavior Measurement Scale 기계적 객관적 채점Mechanical objective scoring 불가능impossible 가능possible 신체적 작업Physical work 필요need 불필요Unnecessary 인지적 판단Cognitive judgment 필요need 불필요Unnecessary 무인 채점Unattended scoring 불가능impossible 가능possible 평가한 점수의 기계적 통계 게산Calculate the mechanical statistics of your score 가능possible 가능possible 100440615호, 101286944호, 101235292호, 101144998호,
100445942호, 1020090129671호, 1020020084564호, 1020030094749호, 제1020080066913호, 제102014005442호, 제1020100089586호, 제2008191842호
100440615, 101286944, 101235292, 101144998,
100445942, 1020090129671, 1020020084564, 1020030094749, 1020080066913, 102014005442, 1020100089586, 2008191842

종전의 역량평가 채점평가지는 1,2,3,4,5,6,7 또는 매우 높음, 높음, 보통, 낮음, 매우 낮음 등으로 추상적 주관적 용어로 기재되어 있는데,Previously, the competency evaluation scoring paper was written in abstract subjective terms such as 1,2,3,4,5,6,7 or very high, high, medium, low, and very low.

본 발명의 역량평가 채점평가지는, "별로 안 비운 것 같은데요."(0점 단계), "자리를 많이 비웠다면 미안합니다. 회의가 많아서 그렇습니다."(1점 단계), "제가 자리를 많이 비웠군요. 외부출장이 많았습니다. 미안합니다."(2점 단계), "제가 자리를 비워서 많이 힘들었군요. 다음부터 안 비우도록 하겠습니다."(3점 단계), "제가 자리를 비워서 많이 불편했군요. 과장이 없이 혼자서도 일을 잘했군요."(4점 단계), "제가 자리를 비워서 많이 불편했겠습니다. 제가 없었는데도 일을 잘했군요. 역시 당신은 과장역량이 있습니다. 승진해야 할 충분한 자질이 있습니다."(5점 단계)The evaluation sheet for the competency evaluation of the present invention, "I don't think it's empty." (0 point step), "I'm sorry if I've left a lot of seats. I'm sorry for having a lot of meetings." (1 point step) There were a lot of outside business trips. Sorry."(2 point step), "I was very hard because I left the room. I will not leave from the next time." (3 point step), "I was very uncomfortable because I left the room. I did a good job alone without this.” (4 point step), “I would have been very uncomfortable because I was away. I did a good job without you. You also have exaggerated abilities. There are enough qualities to promote.”( 5 points step)

등으로 구체적 객관적 반응행동이나 표현행동으로 기재되어 있는 것이 특징입니다.It is characterized by being described as a specific objective reaction or expressive action.

그러므로 출원발명에서는 주관적 가치판단척도가 아니라 구체적인 객관적 행동척도가 명시되어 있으므로, 이러한 행동 또는 표현이 발생했는지 여부에 대해, Yes, No 또는 On. Off로 체크만 하면 평가가 가능하므로, 평가관 또는 면접관의 참여가 필요 없고 기계화, 자동화가 가능한 것입니다. Therefore, in the application invention, a specific objective measure of behavior, rather than a subjective measure of value, is specified, so whether this behavior or expression occurred, Yes, No or On. Since it is possible to evaluate by simply checking Off, there is no need to participate in an evaluator or interviewer, and mechanization and automation are possible.

나. 구체적 객관적 행동척도 예시 I. Example of specific objective measures

평가할 수 있는 상황제시로, 부하직원이 상사에게 "과장님, 요즘 왜 자꾸 자리를 비우십니까?"라는 것으로 결정하고 이를 피평가자에게 제시했을 때,As a situational situation that can be evaluated, when a subordinate decided to say to the boss, "Why do you keep leaving your office these days?"

1) 피평가자의 예상가능한 반응행동 중에서, 상대방 피상적인 의견에 대한 부정의 의사표시만을 하고 있어, 상대방의 질문의도를 파악하는 역량이 낮고. 상대방에 대한 공감역량도 낮은 행동이므로 전체 의사소통역량이 0점으로 평가되는 행동반응을, "별로 안 비운 것 같은데요." 라는 행동반응 등으로 결정하고, 이를 구두발표역량평가 채점평가지에 기록저장하여 두는 것입니다. 1) Among the respondents' predictable response behavior, they are only expressing their intention to deny the superficial opinions of the other party, and their ability to grasp the intention of the other party is low. Since the empathy capacity for the other person is also low, the behavioral response, in which the total communication capacity is evaluated as 0, "I don't think it was empty." Is determined by the behavioral response, etc., and it is recorded and stored in the oral assessment competency evaluation scoring sheet.

2) 피평가자의 예상가능한 반응행동 중에서, 상대방의 의견에 대한 가정적 인정 의 의사표시만을 하고 있어, 상대방의 의도파악역량이 1점. 공감역량 1점으로, 전체 의사소통역량이 1점으로 평가되는 행동반응을, "자리를 많이 비웠다면 미안합니다. 회의가 많아서 그렇습니다." 라는 행동반응 등으로 결정하고, 이를 구두발표역량평가 채점평가지에 미리 기록저장하여 두는 것입니다. 2) Of the respondents' predictable reaction behavior, only the intention of acknowledging the opinion of the other party is expressed, and the intentional ability of the other party is 1 point. The behavioral response of 1 point for empathy and 1 point for total communication capacity is, "I'm sorry if I've left a lot of seats. I have a lot of meetings." Is determined by the behavioral response, and is stored in advance in the oral assessment competency evaluation scoring sheet.

3) 피평가자의 예상가능한 반응행동 중에서, 상대방의 의견에 대한 인정, 사과의 의사표시만을 하고 있어, 상대방의 의도파악역량 2점, 공감역량 2점으로, 전체 의사소통역량이 2점으로 평가되는 행동반응을, "제가 자리를 많이 비웠군요. 외부출장이 많았습니다. 미안합니다." 라는 행동반응 등으로 결정하고, 이를 구두발표역량평가 채점평가지에 미리 기록저장하여 두는 것입니다.3) Among the respondents' predictable response behaviors, they only acknowledge the other's opinions and express their intention to apologize, and the other's intention grasp is 2 points and sympathy is 2 points. Reaction, "I've been away a lot. There were a lot of outings. Sorry." Is determined by the behavioral response, and is stored in advance in the oral assessment competency evaluation scoring sheet.

4) 피평가자의 예상가능한 반응행동 중에서, 상대방의 감정에 대한 공감의 의사표시를 하고 있고, 문제해결의 의사소통을 하고 있어, 상대방의 의도파악역량 3점. 공감능력 3점으로, 전체 의사소통역량이 3점으로 평가되는 행동반응을, "제가 자리를 비워서 많이 힘들었군요. 다음부터 안 비우도록 하겠습니다." 라는 행동반응 등으로 결정하고, 이를 구두발표역량평가 채점평가지에 미리 기록저장하여 두는 것입니다. 4) Among the respondents' predictable response behaviors, they are expressing their intention of sympathy toward the other person's feelings and communicating problems, so that the other person's intentional competencies are 3 points. The behavioral response with 3 points of empathy and a total communication capacity of 3 points, "I've had a hard time leaving my room. I will not empty it from next time." Is determined by the behavioral response, and is stored in advance in the oral assessment competency evaluation scoring sheet.

5) 피평가자의 예상가능한 반응행동 중에서, 상대방의 감정에 대한 공감, 상대방의 행동에 대한 칭찬의 의사소통을 하고 있어, 상대방의 의도파악역량 4점. 공감역량 4점으로, 전체 의사소통역량이 4점으로 평가되는 행동반응을, "제가 자리를 비워서 많이 불편했군요. 과장이 없이 혼자서도 일을 잘했군요." 라는 행동반응 등으로 결정하고, 이를 구두발표역량평가 채점평가지에 미리 기록저장하여 두는 것입니다. 5) Among the respondents' predictable response behaviors, they communicate with each other's feelings of sympathy and praise of the other's actions, so that the other's intentional competencies are 4 points. The behavioral response of 4 points of empathy and 4 points of total communication was said, "I was very uncomfortable because I was away. I did a good job alone without exaggeration." Is determined by the behavioral response, and is stored in advance in the oral assessment competency evaluation scoring sheet.

6) 피평가자의 예상가능한 반응행동 중에서, 상대방의 감정에 대한 공감, 상대방의 행동에 대한 칭찬의 확장의 의사소통을 하고 있어, 상대방의 의도파악역량 5점, 공감능력 5점으로, 전체 의사소통역량이 5점으로 평가되는 행동반응을, "제가 자리를 비워서 많이 불편했겠습니다. 제가 없었는데도 일을 잘했군요. 역시 당신은 과장역량이 있습니다. 승진해야 할 충분한 자질이 있습니다." 라는 행동반응 등으로 결정하고, 이를 구두발표역량평가 채점평가지에 미리 기록저장하여 두는 것입니다. 6) Among the respondents' predictable response behaviors, they communicate with the other person's feelings of empathy and praise of the other person's actions, so that the other person's intention grasping ability is 5 points and the empathy ability is 5 points. The behavioral response, which is rated by this 5 point, said, "I would have been very uncomfortable because I was away. You did a good job without me. You also have exaggerated abilities. There are enough qualities to promote." Is determined by the behavioral response, and is stored in advance in the oral assessment competency evaluation scoring sheet.

3. 선행특허 1(등록특허공보 제10-1491012호(2015.02.09.)), 선행특허 2(특허공개공보 제1020030094749호(2003.12.18))에서 선행특허 10까지, 선행특허 11(특허등록 제1020020084564호), 비특허문헌 2, 비특허문헌 3과의 차이점3. Prior Patent 1 (Registration Patent Publication No. 10-1491012 (2015.02.09.)), Prior Patent 2 (Patent Publication No. 1020030094749 (2003.12.18)) to Prior Patent 10, Prior Patent 11 (Patent Registration) No. 1020020084564), difference from non-patent document 2, non-patent document 3

가. 선행특허에 대한 출원발명의 기술적 진보성 end. Technological progress of the invention of the prior patent

1) 평가관 또는 면접관이 필요없는 출원발명 1) Invention of application that does not require an evaluator or interviewer

출원발명은 그 출원 전에 이 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 사람이 쉽게 발명할 수 있는 것이 아닙니다. 단순 설계변경 사항에 불과한 것이 아닙니다. The invention of the application is not something that can be easily invented by a person having ordinary knowledge in the technical field to which this invention belongs before the application. It's not just a simple design change.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 선행특허 1, 선행특허 11, 선행특허 2에서 선행특허 10까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3에 역량발달 단계별, 역량보유정도별 인간행위의 변화형태의 차이에 대한 연구의 결과, 업무고성과자들의 행동특성이 구두발표역량평가 개별 과제상황에서 어떻게 표현되는가에 대한 연구결과가 포함되어야 본 발명이 가능한 것입니다.The unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system is based on prior patent 1, prior patent 11, prior patent 2 to prior patent 10, non-patent document 2 and non-patent document 3, As a result of the research on the difference in the form of change, the present invention is possible only if the research results on how the performance characteristics of high-performance workers are expressed in the individual task situation of oral presentation competency evaluation are included.

이 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 사람이 쉽게 발명할 수 있는 것이라면, 이미 수십년 전에 평가관 또는 면접관의 참여없는 면접이나 역량평가가 발명되어 상용되고 있었을 것입니다.If a person with ordinary knowledge could easily invent in the technical field to which this invention belongs, an interview or competency evaluation without participation of an evaluator or interviewer would have been invented and commercially used decades ago.

그런데, 아직도 높은 비용을 부담하면서도 평가관 또는 면접관의 참여에 의한 면접이나 역량평가가 이루어지고 있습니다. 이러한 사실로 판단해 볼 때, 평가관 또는 면접관 없이 진행되는 구두발표역량평가는, 이 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 사람이 쉽게 발명할 수 있는 발명이 아닙니다.However, interviews and competency evaluations are still being conducted with the participation of the evaluator or interviewer at a high cost. Judging from these facts, oral presentation competency evaluation without an evaluator or interviewer is not an invention that can be easily invented by a person skilled in the art to which this invention belongs.

그동안은 평가관 또는 면접관이 평가하고자 하는 역량을 평가하기 위해, 피평가자에게 어떤 상황을 제시해야만 피평가자의 역량을 정확하게 변별할 수 있는지를 제대로 몰랐고, 피평가자의 역량발달보유 정도에 따라 업무의 고성과에 어떻게 영향을 미치고, 피평가자의 역량발달 보유정도에 따라 역량평가과제에서의 제시상황에 대한 피평가자의 반응행동이 어떻게 차이가 나는지를 변별할 수 있는 기술이 부족했기 때문입니다.In the meantime, in order to evaluate the competencies that the evaluator or interviewer wants to evaluate, they did not know exactly what situation to present to the evaluator to accurately discriminate the evaluator's competency. This is because there is a lack of skills to discriminate how the behavior of the respondents differs from the impact on the presentation in the competency evaluation task depending on the degree of competence of the evaluator.

구두발표역량평가 전문가의 머리속에서 이루어지던 평가과정을 구두발표역량평가 채점평가지에 구체화 객관화 시키므로서 평가관 또는 면접관의 참여없이 구두발표역량평가가 이루어질 수 있도록 한 것이 본 발명의 기술적 진보성입니다.It is the technical progress of the present invention that enables the oral presentation competency evaluation without the participation of an evaluator or interviewer by materializing and objectively evaluating the evaluation process conducted in the head of an expert in oral presentation competency evaluation.

선행발명에서는 역량발달 보유정도의 평가는 선행발명의 채점평가지를 통해서는 불가능하고, 이러한 채점평가지를 취합 분석하는 평가관 또는 면접관의 인지적 분석단계까지 진행되어서야 가능한 것입니다.In the prior invention, the evaluation of the degree of competency development retention is not possible through the grading evaluation sheet of the preceding invention, and it is possible only through the cognitive analysis stage of the evaluator or interviewer who collects and analyzes the scoring evaluation sheet.

선행발명에서는 평가관 또는 면접관의 분석단계에서 가능한 역량발달 보유정도의 변별이, 출원발명에서는 채점평가지에 이미 구현되어 있어서, 평가관 또는 면접관의 참여가 필요없다는 점이, 출원발명이 선행발명보다 진보된 평가기법이라는 증거입니다.In the preceding invention, the discrimination of the degree of competency development retention possible in the analysis stage of the evaluator or interviewer is already implemented in the grading evaluation sheet in the application invention, so the participation of the evaluator or interviewer is not required. This is evidence of evaluation techniques.

특허청 등 60여개의 중앙부처의 부, 처, 청, 원, 실, 위원회 등에서 고위공무원단 승진시험, 과장승진시험, 개방형직위 임용시험, 지방자치단체의 사무관승진시험, 국장승진시험, 공기업의 임원승진시험, 간부승진시험, 민간대기업의 임원승진시험, 간부승진시험에서 역량평가를 실시하고 있으나, 이러한 국가기관, 공기업, 대기업들은 막대한 예산, 우수한 기술자들을 보유하고 있지만, 모두 본 발명과 같은 역량자동변별기능을 갖춘 역량평가채점평가시스템를 구축하지 못해, 아직도 많은 예산과 많은 인력, 많은 시간을 사용하여, 역량평가자와 응시자의 직접적 대면적 방식에 의해 역량평가를 시행하고 있다. Part of the 60 central departments, such as the Patent Office, destination, blue, circle, room, senior officials only promotion test, exaggerated promotion test, open position recruitment test, the officer promotion test of municipalities, Commissioner promotion exams etc. committee, executives of public companies Although the competency evaluation is carried out in the promotion test, executive promotion test, executive promotion test of private large companies, and executive promotion test, these national institutions, public enterprises, and large companies have huge budgets and excellent technicians, but they are all the same as the present invention. As the capability evaluation scoring evaluation system with the capability automatic discrimination function has not been established, the capacity evaluation is still being carried out by using the large- scale budget, a large number of people, and a lot of time , using the direct face-to-face method of the competency evaluators and test takers.

본 발명이 통상의 기술자들이 설계변경이나 구성의 변경을 통해 쉽게 만들어낼 수 있는 발명이라면, 막대한 예산, 우수한 기술자들을 보유하고 있는 국가기관, 공기업, 대기업들이 제일 먼저 본 발명과 같은 것을 만들었을 것이다. 그러나 본 발명이 통상의 기술자들이 쉽게 만들어낼 수 있는 발명이 아닌 기술적 진보가 필요한 발명이므로 막대한 예산, 우수한 기술자들을 보유하고 있는 국가기관, 공기업, 대기업들도 지금까지 발명하지 못하고, 아직도 많은 예산과 많은 인력, 많은 시간을 사용하여, 역량평가자와 응시자의 직접적 대면적 방식에 의해 역량평가를 시행하고 있는 것이다. If the present invention is an invention that can be easily made by ordinary engineers through design changes or configuration changes, national institutions, public enterprises, and large companies with huge budgets and excellent engineers would have made the same as the first invention . . However, since the present invention is an invention that requires technical progress, not an invention that can be easily created by ordinary technicians, even national institutions, public corporations, and large corporations possessing excellent technicians have not yet invented, and still have a lot of budget and A lot of manpower and a lot of time are used, and the competency evaluation is conducted by the direct face-to-face method of competency evaluators and test takers.

2) 평가관 또는 면접관 없이는 무용지물인 선행발명2) Prior invention, which is useless without an evaluator or interviewer

선행발명에 근거한 역량평가 채점평가지에서는, 각 평가척도 수준에 해당되는 행동이 어떤 행동인지, 또 관찰된 행동이 이 항목에 해당되는 행동인지, 이 척도수준에 해당되는 정도의 행동이 어느 정도의 행동인지에 대해서는, 역량평가 채점평가시스템이 알 수 없고, 그것은 평가관 또는 면접관의 인지적 판단이 있어야 가능한 것입니다. In the competency evaluation scoring papers based on the preceding invention, what kind of behavior is the behavior corresponding to each evaluation scale level, whether the observed behavior is the behavior corresponding to this item, and the degree of behavior corresponding to this scale level? Regarding cognition, the competency evaluation scoring system is unknown, and it is possible only with the cognitive judgment of the evaluator or interviewer.

그러므로 선행발명은 평가관 또는 면접관이 없으면, 전혀 평가기능을 할 수 없는 무용지물의 채점평가시스템이지만, 출원발명은 평가관 또는 면접관이 없더라도 기계에 의해 평가기능을 수행할 수 있는 채점평가시스템이라는 점에서 기술적 진보성이 인정되는 것입니다.Therefore, the preceding invention is a scoring and evaluation system for useless objects that cannot function at all without an evaluator or interviewer, but the application invention is a scoring evaluation system that can perform an evaluation function by a machine even without an evaluator or interviewer. Technological progress is recognized.

나. 선행특허들(선행특허 1(제10-1491012호) 등)과 출원발명의 차이 I. Difference between prior patents (prior patent 1 (No. 10-1491012), etc.) and application invention

1) 평가관 또는 면접관의 존재 유무의 차이 존재1) Difference between presence and absence of evaluator or interviewer

선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3은 평가관 또는 면접관이 반드시 존재해야 하는 채점평가방법이고, 출원발명은 평가관 또는 면접관이 없이도 기계적 무인자동 채점평가가 가능한 평가방법입니다.Prior Patent 1, Prior Patent 2 to Prior Patent 14, Non-Patent Document 2, and Non-Patent Document 3 are scoring evaluation methods in which an evaluator or interviewer must exist, and the invention of the application is automatic unattended scoring without an evaluator or interviewer This is an evaluation method that can be evaluated.

평가의 객관화는 수천년간 인간의 능력을 측정하고자 하는 모든 평가기법들의 목적이 지향하는 바이었으나, 피평가자의 경험과 지식의 유무에 대한 평가, 즉 지식평가에서는 객관화, 기계화가 이루어지고 있었으나, The objective of evaluation was the purpose of all evaluation techniques to measure human capability for thousands of years, but the evaluation of the experience and knowledge of the evaluator, that is, objectification and mechanization were performed in knowledge evaluation,

인간의 미래가능성의 정도 즉 역량을 측정하고자 하는 역량평가 영역에서는 여전히 인간의 주관적 판단에 의존하고 있습니다. 그래서, 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지와 같은 선행특허문헌들과 비특허문헌 2(미흡, 보통, 우수), 비특허문헌 3과 같은 선행비특허문헌들도, 역량의 매우 미흡, 미흡, 보통, 우수, 매우 우수와 같은 인간의 주관적 가치판단척도에 의해 평가하는 방법에 의존하고 있었고, 역량발달단계, 역량보유정도에 따른 인간행동의 형태차이에 대한 구체적 객관적 행동척도표지를 사용하지 못했습니다. In the field of competency evaluation to measure the degree of human future potential, that is, competence, it still relies on human subjective judgment. Thus, prior patent documents such as prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, and prior non-patent documents such as non-patent document 2 (low, moderate, excellent), and non-patent document 3 are also very inadequate. Relying on the method of evaluating by the subjective value judgment scales of humans such as, poor, moderate, excellent, and very excellent, and using specific objective behavioral scale indicators for human behavioral morphological differences according to competency development stages and competency retention Could not.

그러나 출원발명은 인간의 역량평가 즉 미래가능성의 정도의 평가에서, 역량발달단계, 역량보유정도에 따른 인간행동의 형태차이에 대한 구체적 객관적 행동척도표지를 사용함으로써, 기존 방식에서 진일보하여, 채점평가의 기계화 객관화에 의한 무인자동 채점평가가 가능하게 된 것입니다.However, the invention of the application is advanced in the existing method by using the specific objective action scale indicator for the difference in the shape of human behavior according to the capability development stage and the capacity retention level, in the evaluation of human capacity, that is, the evaluation of future possibility. Unmanned automatic scoring evaluation is possible by mechanized objectification.

2) 채점평가의 기계화 무인자동화 가능성의 차이 존재2) There is a difference in the possibility of unattended mechanization of scoring evaluation

선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3은 채점평가의 기계화 무인자동화가 불가능한 채점평가시스템이고, 출원발명은 기계화 무인자동화가 가능한 채점평가시스템이라는 점에서 가장 큰 차이점이 있으며, 출원발명은 기술적 진보성과 특이성이 존재하는 것입니다. Prior Patent 1, Prior Patent 2 to Prior Patent 14, Non-Patent Document 2, and Non-Patent Document 3 are scoring evaluation systems that are not possible to automate unattended scoring evaluation, and the invention of the application is a scoring evaluation system that can be automated unmanned scoring. The biggest difference is, the invention of the application is that technical progress and specificity exist.

선행특허 2에서 선행특허 12까지, 선행특허 14이 기계화 자동화가 가능한 부분은 채점평가부분이 아니라, 채점평가 이외의 부분인 평가후의 계산처리절차부분만입니다.From the previous patent 2 to the previous patent 12, the part where the previous patent 14 can automate mechanization is not the scoring evaluation part, but only the calculation processing part after evaluation, which is a part other than the scoring evaluation.

선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3은 평가관 또는 면접관의 주관적 가치판단이 필요하므로, 평가관 또는 면접관이 반드시 존재해야만 채점평가가 가능한 발명이므로, 평가관 또는 면접관 없이 기계만으로 무인자동 채점평가하는 것이 불가능한 발명입니다. 그러나 출원발명은 평가관 또는 면접관의 주관적 판단이 필요치 않으므로, 평가관 또는 면접관이 없이도 기계적으로 무인자동 채점평가가 가능한 평가방법입니다.Prior Patent 1, Prior Patent 2 to Prior Patent 14, Non-Patent Document 2, and Non-Patent Document 3 require subjective value judgment of an evaluator or interviewer. It is an invention that it is impossible to evaluate unmanned automatic scoring using only a machine without an evaluator or interviewer. However, since the invention of the application does not require subjective judgment by the evaluator or interviewer, it is an evaluation method that enables mechanical unattended automatic scoring evaluation without the evaluator or interviewer.

3) 과거경험, 현재지식 평가와 미래의 가능성 평가의 차이 존재3) Difference between past experience, present knowledge evaluation and future possibility evaluation

선행특허 1, 선행특허 10에서 선행특허 14까지는 일반면접에 관한 것이고, 출원발명은 역량평가에 관한 것입니다.Prior patent 1, prior patent 10 to prior patent 14 are related to general interviews, and the invention of the application relates to competency evaluation.

선행특허 1, 선행특허 10에서 선행특허 14까지는 피평가자의 과거의 경험이나 현재의 지식만을 측정하고자 하는 일반면접에 관한 것이며, 출원발명은 피평가자의 미래의 가능성의 정도 즉 역량까지 채점평가하는 역량평가에 관한 것입니다. 과거의 경험이나 현재의 지식을 평가하는 지식평가 영역에서는 이미 채점평가의 객관화 기계화 무인자동화가 이루어졌으나, 미래의 가능성의 정도를 채점평가하는 역량평가 영역에서는 객관화 기계화 무인자동화가 이루어지지 못했던 것입니다. Prior patent 1, prior patent 10 to prior patent 14 are related to a general interview to measure only the past experience or the present knowledge of the appraisers, and the invention of the application is applied to the evaluation of the capability of scoring the candidates to the extent of their future possibilities. It is about. In the area of knowledge evaluation, which evaluates past experience or current knowledge, unattended automation of objectification of scoring evaluation has already been made, but in the area of capability evaluation, which evaluates the degree of future possibility, objectification mechanization has not been achieved.

지식평가 영역과 역량평가 영역은 그 평가하려는 내용과 대상이 상이하므로 평가방식과 평가기술의 진보성의 판단도 상이하므로 양자를 동일하게 판단할 수 없는 것입니다. In the area of knowledge evaluation and competency evaluation, since the content and the object to be evaluated are different, the evaluation method and the judgment of the progress of evaluation technology are also different, so it is impossible to judge both.

선행특허 1, 선행특허 10에서 선행특허 14까지는 과거의 경험이나 현재의 지식 평가에 관한 것으로 피평가자가 얼마나 알고 있는가를 채점평가하는 것이고, 출원발명은 역량평가에 관한 것으로 피평가자가 얼마나 할 줄 아느냐를 채점평가하는 것입니다. 선행특허 1, 선행특허 10에서 선행특허 14까지와 출원발명은 지식평가영역과 역량평가영역으로 기술영역이 상이하므로, 양자가 모두 채점평가지를 사용한다는 1개의 사실만으로 양자 모두 동일한 기술영역이라 판단할 수는 없습니다.Prior patent 1, prior patent 10 to prior patent 14 are for evaluating how much the evaluator knows about evaluating past experience or present knowledge, and application invention is about competency evaluation. Is to do. Prior patent 1, prior patent 10 to prior patent 14 and the invention of the application are different from the knowledge evaluation area and the competency evaluation area, so it can be judged that both are the same technology area with only one fact that both use the scoring paper. Can't.

선행특허 1, 선행특허 10에서 선행특허 14까지는 피평가자의 과거의 경험이나 이나 현재의 지식의 유무를 채점평가하는 단계인 반면에, 출원발명은 피평가자의 역량 즉 미래가능성의 정도까지 채점평가하는 단계까지 발전했다는 점에서 양자는 기술분야가 상이한 것이고, 출원발명은 선행특허 1, 선행특허 10에서 선행특허 14까지보다 평가기술이 훨씬 발달하여 진보된 평가방식입니다.Prior patent 1, prior patent 10 to prior patent 14 are the stages for scoring evaluation of the subject's past experience or present knowledge, while the invention of the application is to the stage of scoring the evaluation of the competency of the evaluator, that is, the degree of future possibility. In terms of development, both have different technical fields, and the application invention is an advanced evaluation method because the evaluation technology is much more developed than prior patent 1 and prior patent 10 to prior patent 14.

4) 평가척도 자체와 척도판단을 위한 해설의 차이 존재4) There is a difference between the evaluation scale itself and the commentary for the scale judgment.

출원발명은 역량발달단계, 역량보유정도에 따른 인간행동의 형태차이에 대한 구체적 객관적 행동척도표지를 사용함으로써, 피평가자의 반응가능한 반응행동들을 구체적 객관적 행동척도표지 등급으로 유형화하여 기록저장되어 있으므로, 피평가자의 어떤 반응행동을 관찰하고서 피평가자에게 평가대상 역량의 발달단계, 역량보유정도가 몇점 평점에 해당하는지를 알 수 있는 구체적 객관적 행동척도표지를 제시하고 있어서, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템이 채점평가지의 내용을 자동으로 인식하여, 기계화에 의한 무인자동 채점평가가 이루어지는 단계로 발전한 높은 단계의 평가방법인 반면에,Since the application invention uses the specific objective behavioral indicator for the difference in the shape of human behavior according to the competency development stage and the degree of competency retention, the respondents' response reaction behaviors are categorized into specific objective behavioral indicator grades and stored and recorded. After observing the response behavior of, a specific objective behavioral scale indicator is provided to the evaluator to know the stage of development of the competency to be assessed and the grade of competency retention. On the other hand, it is a high-level evaluation method that has been developed into a stage in which unattended automatic scoring evaluation by mechanization is performed by automatically recognizing the contents of

선행특허 1에서는 피평가자에 대한 반응기대행동의 평점에 대한 척도 해설을, 거의, 미약, 어느 정도, 명확한, 뛰어난 등으로 기재하여, 평가관 또는 면접관의 주관적 판단을 보조하는 언어적 표현을 사용하고 있으므로, 선행특허 1은 여전히 평가관 또는 면접관의 주관적 판단의 개입이 필요한, 낮은 발전단계의 평가방법입니다.In the prior patent 1, the description of the scale for the rating of the reactor's behavior to the subject is described as almost, weak, to some extent, clear, excellent, etc., so that verbal expressions used to assist the subjective judgment of the evaluator or interviewer are used. , Prior Patent 1 is still a low-development evaluation method that requires subjective judgment intervention by an evaluator or interviewer.

선행특허 1(거의, 미약, 어느 정도, 명확한, 뛰어난), 선행특허 11(거의, 가끔, 종종, 대체로, 자주, 대부분, 항상), 비특허문헌 2(미흡, 보통, 우수)는 척도판단을 보조하기 위한 해설을 기재하는 것으로, 평가지에 기재된 내용 자체만으로는, 역량의 측정이 불가능하고 주관적 판단을 할 수 있는 인간이 개입되어야만 측정이 가능하므로, 척도 자체가 되지 못하는 단계입니다. Prior patent 1 (almost, weak, to some extent, clear, excellent), prior patent 11 (almost, sometimes, often, mostly, often, most, always), and non-patent document 2 (poor, moderate, excellent) It is a step that does not become a measure itself because it is possible to measure competency only by the explanation on the evaluation sheet, and only when human beings who can make subjective judgments are involved.

출원발명은 추가적인 인간의 주관적 판단이 필요없이, 기록된 내용 자체만으로 측정이 가능한, 척도 그 자체를 기록한 것이므로 양자는 평가기술단계상 엄청난 차이가 있은 것입니다.Since the invention of the application records the scale itself, which can be measured only by the recorded content itself, without the need for additional human subjective judgment, both have significant differences in the evaluation technology stage.

선행특허 1은, 1점 척도에 대한 해설로, 행동증거가 거의 드러나지 않음, 2점은 행동증가가 미약하게 드러남, 3점은 행동증거가 어느 정도 드러남, 4점은 행동증거가 명확하게 드러남, 5점은 뛰어난 수준의 행동증거가 드러남, 등으로 척도에 대한 해설을 하고 있고,Prior Patent 1, as a commentary on the 1-point scale, shows little evidence of behavior, 2 points show slight increase in behavior, 3 points show some evidence of behavior, 4 points clearly show behavior evidence, The 5 point is an excellent level of evidence of behavior.

선행특허 2, 선행특허 3은, 0점 척도에 대한 해설로, 거의 그런 행동을 하지 않는다, 1점은 가끔 그런 행동을 한다, 2점은 종종 그런 행동을 한다, 3점은 대체로 그런 행동을 한다, 4점은 자주 그런 행동을 한다, 5점은 대부분 그런 행동을 한다, 6점은 항상 그런 행동을 한다, 등으로 척도에 대한 해설을 하고 있고,Prior patent 2 and prior patent 3 are commentary on the 0-point scale, rarely do such actions, 1 point sometimes does so, 2 points often do so, 3 points do so , 4 points often do that, 5 points mostly do it, 6 points always do that, etc.

비특허문헌 2는, 1점 척도에 대한 해설로, 미흡, 2점은 보통, 3점은 우수 등으로 척도에 대한 해설을 하고 있지만, Non-Patent Document 2 is a commentary on the scale of 1 point, insufficient, 2 points on average, 3 points on excellence, etc.

선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2의 채점평가지에는, 피평가자의 어떠한 반응행동을 관찰하고서 피평가자에게 평가대상 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 뛰어난 수준(우수)으로 드러났다고 평정(5점 평점)할 것인지, 피평가자의 또 다른 어떤 반응행동을 관찰하고서는 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 미약(미흡)하게 드러났다고 평정(2점 평점)할 것인지에 대한 구체적 객관적 행동척도표지가 전혀 없어서, 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2의 채점평가지에 있는 척도해설만으로써는 채점평가를 객관적으로 할 수 없고, 채점평가가 가능하기 위해서는 평가관 또는 면접관의 주관적 판단에 의존할 수밖에 없습니다. 그것은 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3에는 역량발달 단계별, 역량보유 정도별 인간행위의 변화형태의 차이에 대한 연구의 결과가 포함되어 있지 않아 구체적 객관적 행동척도를 만들 수 없기 때문입니다.Prior to Patent 1, Prior Patent 2 to Prior Patent 14, Non-Patent Document 2's grading evaluation paper observes the response behavior of the evaluator, and demonstrates how well the evaluator has the ability to be evaluated. A specific objective behavioral measure of whether to evaluate (5 points rating) as revealed, or to evaluate the response behavior of the evaluator, and to what extent they are competent, and whether the behavioral evidence that they are revealed is poor (less rated). Since there is no cover at all, from the previous patent 1, the prior patent 2 to the prior patent 14, it is not possible to objectively evaluate the scoring by simply explaining the scale in the scoring paper of Non-Patent Document 2, and in order to be able to evaluate the scoring, the evaluator or interviewer You have to rely on subjective judgment. It does not include the results of research on the difference in the types of changes in human behaviors according to the stages of competency development and the degree of competency retention in prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, and non-patent document 2 and non-patent document 3 This is because you cannot create an objective measure of behavior.

따라서 출원발명은 역량발달 단계별, 역량보유 정도별 인간행위의 변화형태의 차이에 대한 연구의 결과, 업무고성과자들의 행동특성이 구두발표역량평가의 과제상황에서 어떻게 표현되는가에 대한 연구결과가 포함되어야만 구체적 객관적 행동척도표지의 제작이 가능하므로, 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3에 의하여 출원발명이 쉽게 구성할 수 있는 것이 아닙니다.Therefore, the application invention should include research results on how the behavioral characteristics of high-performance performers are expressed in the task situation of oral presentation competency evaluation as a result of research on differences in human behaviors according to competency development stages and competency levels. Since it is possible to produce a specific objective behavior scale cover, it is not possible to easily construct the application invention by prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, and non-patent document 2 and non-patent document 3.

그러므로 출원발명이 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3으로부터 피평가자의 답변의 구체적 구현에 따른 단순 설계변경 사항에 불과하다고 판단할 수는 없습니다.Therefore, it cannot be judged that the application invention is only a simple design change according to the concrete implementation of the respondent's answer from the prior patent 1, the prior patent 2 to the prior patent 14, and the non-patent document 2 and the non-patent document 3.

출원발명의 출원 전에 이 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 사람이 쉽게 발명할 수 있는 것이었다면, 이미 선행특허 1에서 선행특허 16까지, 비특허문헌 2에서 비특허문헌 3까지 등 그동안 수백개의 특허가 등록될 동안 그 선행특허에 당연히 포함되었을 것입니다.If a person with ordinary knowledge in the technical field to which this invention belongs can easily invent before the filing of the invention of the application, there have been hundreds of patents from prior patent 1 to prior patent 16, non-patent document 2 to non-patent document 3, etc. Of course, while the patents were registered, it would have been included in the preceding patent.

평가관 또는 면접관이 필요없는 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 이 발명이 속하는 역량평가기술분야에서 통상의 지식을 가진 사람이 쉽게 발명할 수 없는 것입니다.Unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system that does not require an evaluator or interviewer cannot be easily invented by a person with ordinary knowledge in the competency evaluation technology field to which this invention belongs.

출원발명Application invention 선행특허 1 (청구항 1, 2 및 도면 2 참조)Prior patent 1 (see claims 1, 2 and figure 2) 반응행동저장부분Reaction behavior storage part 피평가자에게 나타날 수 있는 반응행동들을 역량발달 단계에 따라 기계적 구체적 객관적 행동척도표지 등급으로 유형화하여 기록된 부분으로, 평가관 또는 면접관의 개입이 필요없이 자동으로 기계적으로 무인자동 채점평가하는 객관적 평가시스템임. This is an objective evaluation system that automatically and mechanically evaluates unattended automatic scoring without requiring the intervention of an evaluator or interviewer. . 피평가자의 경험/상황에 따른 역량을 확인하기 위한 주/세부 질문과 평가 척도에 대한 해설(거의, 미약, 어느 정도, 명확한, 뛰어난)이 기재된 부분으로, 평가관 또는 면접관이 해설(거의, 미약, 어느 정도, 명확한, 뛰어난)을 읽어보고 해석하고 판단하는 주관적 절차가 필요하고, 기계화된 무인자동 채점평가가 불가능한 주관적 평가임.This section describes the main/detail questions and the evaluation scale (almost, weak, to some extent, clear, excellent) to confirm the competency according to the experience/situation of the respondent, and the evaluator or interviewer explains (almost, weak, It is a subjective evaluation that requires a subjective procedure to read, interpret, and judge to some extent, clear, excellent), and it is impossible to mechanized unmanned automatic scoring. 객관적
채점부분
Objective
Scoring
무인자동채점평가지에 기록된 행동척도표지 중 반응행동에 부합하는 항목을 선택하는, 객관적 채점부분으로, 채점평가지를 기계적으로 인식하여 무인자동 채점평가하는, 평가관 또는 면접관이 필요없는 채점평가방법임.This is an objective scoring section that selects items that meet the response behavior from the behavioral indicators recorded on the unmanned automatic scoring evaluation sheet.It is a scoring evaluation method that does not require an evaluator or interviewer to mechanically recognize and evaluate the scoring evaluation sheet by mechanical recognition. . 주/세부 질문에 대해 평가 척도 해설(거의, 미약, 어느 정도, 명확한, 뛰어난)에 따라 평점을 선택하는 부분으로, 평가관 또는 면접관이 채점평가지의 해설(거의, 미약, 어느 정도, 명확한, 뛰어난)을 읽어보고 추가적으로 해석하고 판단해야 하는 평가로, 평가관 또는 면접관이 반드시 필요한 채점평가방법임.This is the part of selecting the rating according to the evaluation scale commentary (almost, weak, to some extent, clear, excellent) for the main/detail questions. The commenter or interviewer explains the scoring paper (almost, weak, to some extent, clear, excellent) This is an evaluation that needs to be read and interpreted additionally and judged. This is an evaluation method that requires an evaluator or interviewer.
기타차이점Other differences 제1항 발명은 기계적 구체적 객관적 행동척도표지 등급으로 역량발달단계, 역량보유정도를 유형화하여 기록되는 것을 개시함.The invention of claim 1 discloses that the level of competency development and competency retention are categorized and recorded as mechanical specific objective action scale indicator grades.

5) 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3의 척도해설과 출원발명의 척도 자체의 차이점 존재5) There is a difference between the prior patent 1, the prior patent 2 and the prior patent 14, the non-patent document 2 and the non-patent document 3 scale explanation and the application invention scale itself.

출원발명의 표5는 선행특허 1의 척도 해설과, 출원발명의 척도 자체를 비교하는 표입니다.Table 5 of the application invention is a table comparing the scale of the preceding patent 1 with the scale of the application invention itself.

선행특허 1(거의, 미약, 어느 정도, 명확한, 뛰어난), 선행특허 2(거의, 가끔, 종종, 대체로, 자주, 대부분, 항상), 비특허문헌 2(미흡, 보통, 우수)의 평가척도 해설에 근거한 채점평가는 여전히 평가관 또는 면접관의 주관적 판단에 근거하고 있으므로, 채점평가의 객관화가 이루어지지 못하고 있어서, 기계에 의한 채점평가가 불가능하고, 기계화된 평가에 의한 채점평가의 무인자동화도 불가능한 단계의 평가입니다.Commentary on the evaluation scale of precedent patent 1 (almost, weak, to some extent, clear, excellent), prior patent 2 (almost, sometimes, often, mostly, often, most, always), and non-patent document 2 (poor, moderate, excellent) Since the grading evaluation based on is still based on the subjective judgment of the evaluator or interviewer, it is not possible to objectively evaluate the grading, so it is not possible to perform grading evaluation by machine and unattended automatic grading evaluation by mechanized evaluation. Evaluation.

선행특허 1의 척도해설(거의, 미약, 어느 정도, 명확한, 뛰어난)만으로는, 피평가자의 어떤 반응행동을 관찰하고서 피평가자에게 평가대상 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 뛰어난(우수) 수준으로 드러났다고 평정(5점)할 것인지, 또 피평가자의 또 다른 어떤 반응행동을 관찰하고서는 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 미약(미흡)한 수준으로 드러났다고 평정(2점)할 것인지 알 수 있는 구체적 객관적 행동척도가 없습니다.Only by the scale commentary (almost, weak, to some extent, clear, and excellent) of the preceding patent 1, it was judged that the behavioral evidence that the evaluator had the ability to be evaluated and how much the evaluator had the capability to be evaluated was observed. (5 points), and specific objective actions to observe whether the respondent's behavioral evidence of observing some other reaction behavior of the evaluator is rated as weak (less), There is no scale.

또 선행특허 2의 척도해설(거의, 가끔, 종종, 대체로, 자주, 대부분, 항상)만으로는, 피평가자의 어떤 반응행동을 관찰하고서 피평가자에게 평가대상 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 종종 드러났다고 평(2점)정할 것인지, 또 피평가자의 또 다른 어떤 반응행동을 관찰하고서는 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 자주 드러났다고 평정(4점)할 것인지 알 수 있는 구체적 객관적 행동척도가 없습니다.In addition, only the scale commentary (almost, sometimes, often, mostly, often, most, and always) of the preceding patent 2 observed behavioral behavior of the evaluator and observed the behavior of the evaluator, indicating that the evaluator has the ability to be evaluated. 2) There is no specific objective measure of behavior to determine whether or not to evaluate the response behavior of the evaluator, and to evaluate the ability of the competency and whether the behavioral evidence of frequent behavior was revealed (4 points).

또 비특허문헌 2의 척도해설(미흡, 보통, 우수)만으로는, 피평가자의 어떤 반응행동을 관찰하고서 피평가자에게 평가대상 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 미흡하게 드러났다고 평정(2점)할 것인지, 또 피평가자의 또 다른 어떤 반응행동을 관찰하고서는 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 우수하게 드러났다고 평정(4점)할 것인지 알 수 있는 구체적 객관적 행동척도가 없습니다. In addition, with only the scale commentary (non-standard, excellent, excellent) of Non-Patent Document 2, what reaction behavior of the evaluator was observed, and the behavioral evidence that the evaluator had the competency to be evaluated was insufficient (2 points)? In addition, there is no specific objective measure of behavior by observing another respondent's response behavior and assessing how competent they are and whether they will evaluate (4 points) that the evidence of behavior is excellent.

구두발표역량평가에서 피평가자의 역량 보유정도의 평정은 여전히 평가관 또는 면접관의 주관적 가치판단에 의존할 수밖에 없으므로, 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3은 채점평가의 객관화를 추구하기는 하였지만, 채점평가의 기계화 객관화가 이루어진 단계까지 가지 못했습니다.In the evaluation of oral presentation competency, the evaluation of the competency level of the evaluator still has to rely on the subjective value judgment of the evaluator or interviewer, and thus, prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, non-patent document 2, and non-patent document 3 Pursued objectification of scoring evaluation, but did not go to the stage of mechanized objectification of scoring evaluation.

그러므로 출원발명은 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3보다 기술적 진보성이 존재하는 평가방식입니다.Therefore, the application invention is an evaluation method in which technical progress exists from prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, and non-patent document 2 and non-patent document 3.

6) 출원발명은 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3보다 평가기능상 진보발달된 단계의 채점평가기법임.6) The invention of the application is a scoring evaluation technique at a stage of advanced development in terms of evaluation function compared to non-patent document 2 and non-patent document 3 from prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14.

선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3의 단계에서 출원발명의 단계로 진보하기 위해서는, 인간의 역량발달에 대한 발달단계별, 역량보유 정도별 인간행위의 변화형태의 차이에 대한 연구의 결과, 업무고성과자들의 행동특성이 구두발표역량평가의 과제상황에서 어떻게 표현되는가에 대한 연구결과가 결합되어야만 가능한 것입니다. 그래야만 구체적 객관적 행동척도표지의 제작이 가능하여 출원단계로 진보할 수 있는 것입니다.In order to advance from the stages of the prior patent 1, the prior patent 2 to the prior patent 14, the non-patent document 2, and the non-patent document 3 to the stage of the invention of the application, the human behavior of the development of human competency by development stage and competency retention As a result of the study on the difference in the form of change, it is only possible to combine the research results on how the behavioral characteristics of high performance performers are expressed in the task situation of oral presentation competency evaluation. Only then will it be possible to produce a specific objective behavioral indicator so that it can progress to the application stage.

역량발달 단계별, 역량보유 정도별 인간행위의 변화형태의 차이에 대한 연구의 결과의 반영이 없는 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3과 같은 면접평가 또는 역량평가는 평가관 또는 면접관의 개인적 주관적 가치판단평가에 의존할 수밖에 없는 채점평가방법이므로, 객관적 기계적 무인자동 채점평가를 할 수가 없습니다. Interview evaluations such as prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, non-patent document 2, and non-patent document 3 without reflecting the results of the study on the difference in human behavior change pattern according to competency development stage and competency level Alternatively, the objective mechanical unattended automatic scoring evaluation is not possible because the competency evaluation is a scoring evaluation method that is forced to rely on the personal subjective valuation evaluation of the evaluator or interviewer.

선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3은 채점평가의 기계화 무인자동화가 불가능하고, 평가관 또는 면접관의 주관적 가치판단의 개입이 필요할 수밖에 없습니다. 그래서 구두발표역량평가 피평가자가 평가의 결과에 승복하기가 힘들었던 것입니다. Prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, non-patent document 2, and non-patent document 3 cannot be mechanized and unattended in scoring evaluation, and the intervention of the subjective value judgment of the evaluator or interviewer is inevitable. Therefore, it was difficult for the evaluator to evaluate the oral presentation competency.

7) 채점평가의 기계화 무인자동화가 가능한 출원발명과 무인자동화가 불가능한 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3의 차이점7) Differences between non-patent document 2, non-patent document 3, and prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, where unattended automation is not possible

선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3도 출원발명과 같이 평가목적상 채점평가의 객관화를 지향하고 있으나,Prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, non-patent document 2, and non-patent document 3 are also aimed at objectification of scoring evaluation for evaluation purposes as in the invention of the application.

선행특허 1의 채점평가지만으로써는, 피평가자의 어떤 반응행동을 관찰하고서 피평가자에게 평가대상 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 뛰어난 수준으로 드러났다고 평정(5점 평점)할 것인지, 또 피평가자의 또 다른 어떤 반응행동을 관찰하고서는 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 미약한 수준으로 드러났다고 평정(2점 평점)할 것인지 알 수 있는 구체적 객관적 행동척도가 없어서 무인자동화가 불가능합니다. As for the grading evaluation of the prior patent 1, what reaction behavior of the evaluator was observed, and whether the evaluator showed that he/she had the competency to be evaluated and the behavior evidence that the evaluator was revealed to be excellent level (5 point rating), or another evaluation subject It is impossible to automate unmanned because there is no specific objective behavioral scale that can be determined by observing the reaction behavior and assessing how competent it is and whether the behavioral evidence that it has been revealed is weak (2 point rating).

또 선행특허 2의 채점평가지만으로써는, 피평가자의 어떤 반응행동을 관찰하고서 피평가자에게 평가대상 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 자주 드러났다고 평정(4점 평점)할 것인지, 또 피평가자의 또 다른 어떤 반응행동을 관찰하고서는 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 종종 드러났다고 평정(2점 평점)할 것인지 알 수 있는 구체적 객관적 행동척도가 없어서 무인자동화가 불가능합니다.In addition, as for the scoring evaluation of the preceding patent 2, what reaction behavior of the evaluator was observed, and whether the behavior evidence that the evaluator had the competency to be evaluated was frequently revealed (four-point rating), and another response of the evaluator Unobservable behavior is not possible because there is no specific objective measure of behavior to determine how competent you are and whether you will rate your behavioral evidence that it is often revealed (two-point rating).

비특허문헌 2의 채점평가지만으로써는, 피평가자의 어떤 반응행동을 관찰하고서 피평가자에게 평가대상 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 우수하게 드러났다고 평정(4점 평점)할 것인지, 또 피평가자의 또 다른 어떤 반응행동을 관찰하고서는 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 미흡하게 드러났다고 평정(2점 평점)할 것인지 알 수 있는 구체적 객관적 행동척도가 없어서 무인자동화가 불가능합니다. As for the grading evaluation of Non-Patent Document 2, what reaction behavior of the evaluator was observed, and the behavioral evidence that the evaluator had the competency to be evaluated was revealed to be excellent (4 point rating), and another evaluation subject It is impossible to automate unattended because there is no specific objective measure of behavior that can be determined by observing the reaction behavior and assessing how competent it is and whether the behavior evidence that it has been revealed is insufficient (2 point rating).

그래서 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3은 여전히 구체적 객관적 행동척도가 없이, 평가관 또는 면접관의 주관적 가치판단에 의존하는 단계에 머물고 있어, 채점평가의 객관화가 제대로 구현되지 못하고 있는 단계에 머물고 있으나, Therefore, prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, non-patent document 2, and non-patent document 3 still remain in the stage of relying on the subjective value judgment of the evaluator or interviewer without specific objective measures of behavior. Is staying at a stage where the objectification of

출원발명은 피평가자의 어떤 반응행동을 관찰하고서 피평가자에게 평가대상 역량의 발달단계, 역량보유정도가 몇점 평점에 해당하는지에 대한 구체적 객관적 행동척도표지를 제시하고 있어서, 채점평가의 객관화 측면에서 기술상 진보를 하여 채점평가의 기계화, 무인자동화에 이르고 있는 단계에 도달했습니다.The invention of the application observes the response behavior of the evaluator, and then provides the evaluator with a specific objective behavioral scale indicator of the stage of development of the competency to be evaluated and how many grades of competency hold it, thereby making technological progress in terms of objectification of scoring evaluation. As a result, we have reached the stage leading to mechanization and unmanned automation of scoring evaluation.

8) 객관적 평가 목적 및 효과 달성가능성 여부 차이8) Differences between objective evaluation objectives and effectiveness

출원발명은 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3보다 채점평가의 목적 및 효과에 있어서 기술적 진보가 이루어진 것입니다. 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3에서 출원발명이 쉽게 도출될 수는 없고, 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3에 역량발달 단계별, 역량보유 정도별 인간행동의 변화형태의 차이에 대한 연구결과, 업무고성과자들의 행동특성이 구두발표역량평가의 과제상황에서 어떻게 표현되는가에 대한 연구결과가 결합되어야만 구체적 객관적 행동척도표지의 제작이 가능하여 출원발명 단계의 역량평가 기술구현이 가능합니다.The invention of the application is that technical advances have been made in the purpose and effect of scoring evaluation from prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, and non-patent document 2 and non-patent document 3. Prior invention 1, prior patent 2 to prior patent 14, non-patent document 2, non-patent document 3, the invention of the application cannot be easily derived, prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, non-patent document 2 , Non-Patent Document 3 combines the results of research on differences in human behavioral changes according to competency development stages and competency levels, and how the behavioral characteristics of high-performance workers are expressed in the task situation of oral presentation competency evaluation Only when it is possible to produce a specific objective behavior scale indicator, it is possible to implement the competency evaluation technology in the application invention stage.

따라서 출원발명은 객관적 평가 목적 및 효과를 제대로 달성하였으나, 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3은 객관적 평가의 목적을 추구하였지만 객관적 평가의 단계에 이르지 못하고, 여전히 평가관 또는 면접관의 주관적 가치판단이 개입되어야만 채점평가가 가능한 단계이므로, 객관적 평가의 목적과 효과를 달성하지 못하고 있습니다.Therefore, the invention of the application properly achieved the objective evaluation objectives and effects, but prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, non-patent document 2, and non-patent document 3 pursued the objective of objective evaluation but did not reach the stage of objective evaluation. It is not possible to achieve the objectives and effects of objective evaluation because the evaluation is only possible when subjective value judgment of the evaluator or interviewer is involved.

9) 출원발명에 목적의 특이성 또는 효과의 현저성 존재9) Significance of the specificity or effect of the purpose in the invention of the application

출원발명은 피평가자의 어떤 반응행동을 관찰하고서 피평가자에게 평가대상 역량의 발달단계, 역량보유정도가 몇점 평점에 해당하는지를 알 수 있는 구체적 객관적 행동척도표지를 제시하고 있어서, 출원발명은 기계적 객관적 무인자동적이고 합리적으로 역량을 평가하고, 효과적이고 신뢰성 높은 구두발표역량평가의 목적 및 효과를 실현할 수 있으나, The invention of the application observes the response behavior of the evaluator, and then provides the evaluator with a specific objective behavioral scale indicator that shows the stage of development of the competency to be assessed and how many grades the competency holds. It is possible to reasonably evaluate competency and realize the objectives and effects of effective and reliable oral presentation competency evaluation,

선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3은 객관적이고 합리적으로 효과적으로 면접평가, 역량평가를 행하는 것을 목적 및 효과로 지향하고 있으나,Prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, non-patent document 2, and non-patent document 3 are aimed for the purpose and effect of conducting interview evaluation and capability evaluation objectively and reasonably effectively.

선행특허 1의 채점평가지만으로써는, 피평가자의 어떤 반응행동을 관찰하고서 피평가자에게 평가대상 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 뛰어난(우수) 수준으로 드러났다고 평정(5점 평점)할 것인지, 또 피평가자의 또 다른 어떤 반응행동을 관찰하고서 는 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 미약(미흡)한 수준으로 드러났다고 평정(2점 평점)할 것인지 알 수 있는 구체적 객관적 행동척도가 없어서 무인자동화가 불가능합니다. As for the grading evaluation of the prior patent 1, what reaction behavior of the evaluator was observed, and whether the evaluator showed that he/she had the competency to be evaluated and the behavior evidence that the evaluator was revealed to be excellent (excellent) level, or whether the evaluator was evaluated It is impossible to automate unmanned because there is no specific objective measure of behavior to observe what other reaction behaviors are and how much they are capable and whether the behavioral evidence that they have been revealed is poor (2 points).

또 선행특허 2의 채점평가지만으로써는, 피평가자의 어떤 반응행동을 관찰하고서 피평가자에게 평가대상 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 자주 드러났다고 평정(4점 평점)할 것인지, 또 피평가자의 또 다른 어떤 반응행동을 관찰하고서는 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 종종 드러났다고 평정(2점 평점)할 것인지 알 수 있는 구체적 객관적 행동척도가 없어서 무인자동화가 불가능합니다.In addition, as for the scoring evaluation of the preceding patent 2, what reaction behavior of the evaluator was observed, and whether the behavior evidence that the evaluator had the competency to be evaluated was frequently revealed (four-point rating), and another response of the evaluator Unobservable behavior is not possible because there is no specific objective measure of behavior to determine how competent you are and whether you will rate your behavioral evidence that it is often revealed (two-point rating).

또 비특허문헌 2의 채점평가지만으로써는, 피평가자의 어떤 반응행동을 관찰하고서 피평가자에게 평가대상 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 우수하게 드러났다고 평정(4점 평점)할 것인지, 또 피평가자의 또 다른 어떤 반응행동을 관찰하고서는 역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 미흡하게 드러났다고 평정(2점 평점)할 것인지 알 수 있는 구체적 객관적 행동척도가 없어서 무인자동화가 불가능합니다. In addition, as for the scoring evaluation of Non-Patent Document 2, what reaction behavior of the evaluator was observed, and whether the behavior evidence that the evaluator had the competency to be evaluated was excellent (4 point rating), or another evaluation subject It is impossible to automate unmanned because there is no specific objective measure of behavior to observe what kind of competence is observed, and whether the behavior evidence of lack of behavioral evidence will be evaluated (2 point rating).

그러므로 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3은 채점평가의 객관화라는 목적 및 효과를 도출할 수 없고, 여전히 평가관 또는 면접관의 주관적 가치판단에 의존하고 있어 채점평가의 주관화 단계에 머물러 있는 것입니다.Therefore, prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, non-patent document 2, and non-patent document 3 cannot derive the objective and effect of objectification of scoring evaluation, and still rely on subjective value judgment of the evaluator or interviewer Therefore, it remains in the subjective stage of scoring evaluation.

따라서 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3은 평가관 또는 면접관 없이는 구두발표역량평가 채점평가가 불가능하지만, 출원발명은 평가관 또는 면접관 없이도 채점평가가 가능하므로, 목적의 특이성 또는 효과의 현저성이 분명히 존재하고 있습니다.Therefore, prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, non-patent document 2, and non-patent document 3 can not be evaluated for oral presentation competency evaluation scoring without an evaluator or interviewer. Since it is possible, the specificity of the purpose or the salience of the effect clearly exists.

다. 소결All. Sintering

출원발명은 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3에 의하여 통상의 기술자가 용이하게 발명할 수 없고, 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3에 역량발달 단계별, 역량보유 정도별 인간행동의 변화형태의 차이에 대한 연구결과, 업무고성과자들의 행동특성이 구두발표역량평가의 과제상황에서 어떻게 표현되는가에 대한 연구결과가 결합되어야만 구체적 객관적 행동척도표지를 제작할 수 있어서 출원발명이 가능한 것이므로 그 기술적 진보성이 인정됩니다. 따라서 출원발명은 선행특허 1, 선행특허 2에서 선행특허 14까지, 비특허문헌 2, 비특허문헌 3에 의하여 쉽게 구성할 수 있는 것은 아닙니다.The invention of the application cannot be easily invented by a person skilled in the art according to the prior patent 1, the prior patent 2 to the prior patent 14, and the non-patent document 2 and the non-patent document 3, and the prior patent 1, the prior patent 2 to the prior patent 14 , Non-Patent Document 2 and Non-Patent Document 3, as a result of research on differences in human behavior change patterns according to competency development stages and competency levels, how the behavioral characteristics of high-performance workers are expressed in the task situation of oral presentation competency evaluation Only when the results of the Korean studies are combined can the specific objective measure of behavior be produced, so the invention of the application is possible, so its technological progress is recognized. Therefore, the invention of the application is not easily constituted by prior patent 1, prior patent 2 to prior patent 14, and non-patent document 2 or non-patent document 3.

4. 선행특허 10에서 선행특허 15까지(일반면접평가)과 출원발명의 차이점4. Difference between precedent patent 10 and prior patent 15 (general interview evaluation) and application invention

1) 선행특허 10에서 선행특허 15까지는 역량평가에 적용 불가능한 평가방법임.1) Prior patents 10 to 15 are evaluation methods that are not applicable to competency evaluation.

선행특허 10에서 선행특허 15까지는 과거경험이나 현재지식의 평가를 중심으로 하는 양적평가에 적합한 방법이기 때문에, 과거경험이나 현재지식의 보유여부에 대한 객관적, 기계적, 전자적 채점을 무인자동으로 실행할 수 있으나, 미래가능성의 정도 즉 역량을 평가하는 역량평가 뿐만아니라 주관적 평가, 질적평가에서도 선행특허 10에서 선행특허 15까지는 적용할 수 없는 채점평가방법입니다. 그러므로 선행특허 10에서 선행특허 15까지는 역량평가의 세부적 방법인 구두발표역량평가에 적용할 수 없는 채점평가방법입니다. 선행특허 11은 과거경험이나 현재지식의 보유정도의 변별은 가능하나, 역량의 발달단계, 역량보유의 정도의 변별은 불가능한, 면접형식만을 위한 연습시스템입니다.Since prior patents 10 to 15 are suitable for quantitative evaluation centering on evaluation of past experience or present knowledge, objective, mechanical, and electronic scoring of past experience or present knowledge can be performed unattended, , This is a scoring evaluation method that cannot be applied to prior patent 10 to prior patent 15 in subjective evaluation and qualitative evaluation as well as competency evaluation to evaluate the degree of future potential, namely competency. Therefore, the preceding patent 10 to the previous patent 15 are scoring methods that cannot be applied to the oral presentation competency evaluation, which is a detailed method of competency evaluation. Prior patent 11 is a practice system for interview type only, which is capable of discriminating the degree of retention of past experience or present knowledge, but not the stage of development of competency or the degree of competency retention.

2) 과거경험이나 현재지식의 평가와 미래역량 평가의 차이점 존재2) Difference between past experience or present knowledge evaluation and future competency evaluation

선행특허 10에서 선행특허 15까지는 일반면접평가에 관한 것이고, 출원발명은 역량평가에 관한 것입니다.Prior patents 10 to 15 are related to general interview evaluation, and application invention relates to competency evaluation.

선행특허 10에서 선행특허 15까지는 피평가자의 과거경험이나 현재지식 양을 측정하고자 하는 일반면접평가에 관한 것이며, 출원발명은 피평가자의 역량 즉 미래가능성의 정도까지 평가하는 역량평가에 관한 것입니다. Prior patents 10 to 15 refer to general interview evaluations to measure the past experience or the amount of current knowledge of the appraisers, and the invention of the application relates to appraisals to evaluate the competency of the appraiser, that is, the degree of future possibility.

선행특허 10에서 선행특허 15까지는 과거경험이나 현재지식의 양의 평가에 관한 것으로 피평가자가 현재 얼마나 알고 있는가를 평가하는 것이고, 출원발명은 역량평가에 관한 것으로 피평가자가 미래의 업무에서 얼마나 할 줄 아느냐를 평가하는 것입니다. 그러므로 일반면접평가를 대상으로 하는 선행특허 10에서 선행특허 15까지와, 역량평가를 대상으로 하는 출원발명은, 그 평가하려는 내용과 대상이 상이하므로 평가방식과 평가기술의 진보성의 판단도 상이하므로 양자를 동일하게 판단할 수 없는 것입니다. Prior patents 10 to 15 refer to evaluation of the amount of past experience or present knowledge, and evaluate how much the evaluator currently knows, and the invention of the application relates to competency evaluation, which evaluates how much the evaluator knows how to do in the future work. Is to do. Therefore, both the prior patent 10 and the prior patent 15 targeting the general interview evaluation and the application invention targeting the competency evaluation differ because the content and target to be evaluated are different, so the evaluation method and judgment of the evaluation technology's progress are different. You cannot judge the same.

선행특허 10에서 선행특허 15까지는 피평가자의 과거경험이나 현재지식의 양을 평가할 수 있는 것이고, 과거경험이나 현재지식의 평가영역은 이미 채점평가의 객관화 기계화 무인자동화가 달성된 기술영역입니다. 출원발명은 피평가자의 미래가능성의 정도 즉 역량을 평가할 수 있는 역량평가영역의 발명입니다.Prior patent 10 to prior patent 15 can evaluate the amount of past experience or present knowledge of the evaluator, and the evaluation area of past experience or present knowledge is a technical area in which the objective mechanization mechanization of scoring evaluation has already been achieved. The invention of the application is the invention of the competency evaluation area that can evaluate the degree of future potential of the evaluator, that is, competency.

기존에 역량평가영역에서는 채점평가의 객관화 기계화 무인자동화가 이루어지지 못했던 평가영역이었습니다. 일반면접평가영역과 역량평가영역은 양자 모두 동일한 기술영역이라 단정할 수는 없습니다.Previously, in the competency evaluation area, it was an evaluation area where the objective mechanization and unmanned automation of scoring evaluation could not be achieved. It cannot be concluded that both the general interview evaluation area and the competency evaluation area are the same technology area.

선행특허 10에서 선행특허 15까지는 피평가자의 과거경험이나 현재지식의 양의 유무를 평가하는 단계에 머무르고 있는 것인 반면에, 출원발명을 피평가자의 역량 즉 미래가능성의 정도까지 평가하는 단계로 발전했다는 점에서 양자는 기술분야가 상이한 것이고, 출원발명은 선행특허 10에서 선행특허 15까지보다 평가기술이 훨씬 발달하여 진보된 채점평가방식입니다.Prior patents 10 to 15 remained in the stage of evaluating the presence or absence of the subject's past experience or current knowledge, while advancing the application invention to the stage of evaluating the capability of the evaluator to the extent of future possibility. In both, the technical fields are different, and the application invention is an advanced scoring evaluation method because the evaluation technology is much more developed than from the previous patents 10 to 15.

(1) 일반면접평가(선행특허 10에서 선행특허 15까지)의 평가대상(1) Evaluation targets for general interview evaluation (prior patent 10 to prior patent 15)

대학입시생에 대한 일반면접평가에서는 고등학교 교육과정의 지식을 얼마나 알고 있는가를 평가하는 것이고, 취업생에 대한 일반면접평가에서는 대학에서 배운 교육과정의 전공지식 등을 얼마나 알고 있는가를 평가하는 것이고, 승진후보자에 대한 일반면접평가에서는 지금까지 직무를 얼마나 잘 수행하였고, 또한 직무에 대한 전문지식을 얼마나 알고 있는가를 평가하는 것을 중심으로 하는 것입니다.The general interview evaluation for college students evaluates how much they know the knowledge of the high school curriculum, and the general interview evaluation for college students evaluates how well they know the major knowledge of the curriculum taught in college, and general for candidates for promotion. The interview evaluation focuses on evaluating how well you've done your job so far and how much you know about your expertise.

(2) 역량평가(출원발명)의 평가대상(2) Evaluation target of competency evaluation (application invention)

대학입시생에 대한 역량평가에서는 대학진학 후 대학의 학업을 잘 수행할 수 있는 역량을 어느 정도 구비하고 있고, 그 역량이 어느 정도로 발달되어 있는가를 평가하는 것이고, 취업준비생에 대한 역량평가에서는 회사의 취업 후 또는 공무원이 된 후 직장생활의 맡은 직책의 업무수행에서 고성과를 달성할 수 있는 역량을 어느 정도 구비하고 있고, 그 역량이 어느 정도로 발달되어 있는가를 평가하는 것이고, 승진후보자에 대한 역량평가에서는 사무관, 과장, 고위공무원 등 상위 직급으로 승진한 후에 상위직급인 사무관, 과장, 고위공무원의 직책의 직무수행에서 고성과를 달성할 수 있는 역량을 얼마나 구비하고 있고. 그 역량이 어느 정도로 발달되어 있는가를 평가하는 것입니다.The competency evaluation for college entrance exams evaluates the degree to which students have the ability to perform well in college after college, and the degree to which the competency is developed. Or, after becoming a civil servant, it is to evaluate the degree of competency and the degree of development of the ability to achieve high performance in the performance of the job in a position in the workplace. After being promoted to a higher level, such as a manager or a high-ranking public official, how much capacity do they have to achieve high performance in the job performance of the positions of a high-ranking officer, manager, or high-ranking public official? It is to evaluate how developed the competency is.

(3) 역량평가의 대상인 평가역량(3) Evaluation competency that is the subject of competency evaluation

역량평가영역의 채점평가방식인 본 발명의 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에서 평가하려고 하는 역량은 크게 나누어 사고역량, 관계역량, 업무역량으로 나누어집니다. The ability to evaluate in the unmanned automatic oral presentation competency scoring evaluation system of the present invention, which is a scoring evaluation method in the competency evaluation area, is largely divided into accident capability, relationship capability, and work capability.

이들 역량은 다시 세부역량을 나누어지는데. 사고역량은 다시 세부역량으로 정책기획역량, 전략적 사고역량, 비전제시역량, 통합적 사고역량 등으로 나누어진다.These competencies are subdivided. The thinking competency is further subdivided into policy planning competency, strategic thinking competency, non-presentation competency, and integrated thinking competency.

관계역량은 의사소통역량, 조정통합역량, 동기부여역량, 팀웍조성역량, 갈등관리역량 등으로 나누어진다.The related competencies are divided into communication competencies, coordination and integration competencies, motivational competencies, teamwork formation competencies, and conflict management competencies.

업무역량은 변화관리역량, 성과지향역량, 조직역량, 문제해결역량 등으로 나누어진다.The work capability is divided into change management capability, performance-oriented capability, organizational capability, and problem-solving capability.

이들 세부역량들도 다시 하위의 세부역량으로 나누어지는데. 의사소통역량을 예를 들면 경청역량, 공감역량, 의사표현역량, 의도파악역량, 칭찬역량 등으로 나누어진다.These detailed competencies are also divided into lower detailed competencies. Communication skills are divided into, for example, listening competencies, empathy competencies, pseudo-expression competencies, intention grasp compliments, and compliment competencies.

5. 선행특허 11(제1020020084564호, 2010.08.12), 선행특허 12(제1020080066913호, 2008.07.17.), 선행특허 13(일본 특개 2018-010501호 2018.1.18), 비특허문헌 4와 출원발명의 차이점5. Prior Patent 11 (No. 1020020084564, 2010.08.12), Prior Patent 12 (No. 1020080066913, 2008.07.17.) , Prior Patent 13 (Japanese Patent Application No. 2018-010501, 2018.1.18), Non-Patent Document 4 and Application Difference of invention

1) 선행특허 11(제1020020084564호, 2010.08.12)과 출원발명(역량평가)의 채점평가방법상 차이1) Difference in grading evaluation method between the prior patent 11 (No. 1020020084564, 2010.08.12) and the invention of the application (capacity evaluation)

선행특허 11은 키워드 추출방식에 의해 피평가자의 답변 중 해당 키워드의 포함 여부, 해당 키워드 추출횟수를 평가하는 방법을 사용하고 있으므로, 과거경험이나 현재지식의 양을 평가하기에는 적합할지 몰라도, 인간의 미래의 가능성인 역량을 평가하는 구두발표역량평가의 채점평가방법으로 사용하기에는 부적합한 채점평가기술입니다.Prior patent 11 uses a method of evaluating whether the keyword is included in the respondent's response and how many times the keyword is extracted by the keyword extraction method, so it may be suitable for evaluating the amount of past experience or present knowledge, but may It is an inadequate scoring evaluation technique to be used as a scoring evaluation method for oral presentation competency evaluation that evaluates potential competencies.

2) 선행특허 12(제1020080066913호(2008.07.17.)와 출원발명의 차이점2) Difference between precedent patent 12 (No. 1020080066913 (2008.07.17.)) and application invention

선행특허 12는 미리 정해진 모범답안의 언어와 응답자의 응답언어를 비교하여 모범답안의 언어의 내용과 일치하는 음절, 단어, 구절이 응답언어에 포함된 횟수를 산출하여 그 다과에 따라 응답자의 현재의 언어능력을 평가하는 것인 점에서 출원특허와는 차이가 납니다, Prior Patent 12 compares the language of the best answer with a predetermined response language, and calculates the number of syllables, words, and phrases included in the response language that match the content of the answer in the best answer. It is different from the applied patent in that it evaluates

(1) 출원발명은 인간의 미래가능성인 역량을 평가하는 도구인데 비하여 선행특허 12는 과거경험이나 현재지식의 양의 다과를 평가하는 도구인 점에서 차이가 납니다. 그러므로 과거경험이나 현재지식의 양의 다과를 평가하는 선행특허 12는 미래의 가능성인 역량을 평가하는 출원발명과 상이한 기술수준의 발명인 것입니다.(1) The invention of the application differs in that it is a tool for evaluating the capabilities of human potential, whereas the prior patent 12 is a tool for evaluating the refreshment of the amount of past experience or present knowledge. Therefore, the prior patent 12, which evaluates the refreshment of the amount of past experience or present knowledge, is an invention of a different technology level from the invention of the application, which evaluates the capability of the future.

(2) 출원발명은 역량발달단계에 따라 응시자의 발현행동이 달라지는 다양한 행동유형을 평가하는 도구이므로, 동일한 발현행동의 일치회수의 다과에 따라 언어능력을 평가하는 선행특허 12는 역량발달단계에 따라 발현행동이 다양한 반응행동을 평가하는 역량평가에 사용하기에는 역부족인 채점평가방법입니다. 그러므로 선행특허 12는 출원발명과 상이한 기술수준의 발명인 것이다.(2) Since the invention of the application is a tool for evaluating various types of behaviors in which the candidate's expression behavior varies depending on the competency development stage, the prior patent 12 for evaluating language ability according to the refreshment of coincidence of the same expression behavior depends on the competency development stage It is a scoring evaluation method that is insufficient to be used for competency evaluation in which expression behavior evaluates various reaction behaviors. Therefore, the prior patent 12 is an invention of a different technology level from the invention of the application.

3) 분석결과의 계량화방식의 기술적 진보성의 차이점3) Differences in technological progress of the quantitative method of analysis results

선행특허 11, 선행특허 12는 출원발명과 같이 시스템에 의한 채점평가를 개시하고, 시스템을 통해 사용자에게 면접질문을 제공하고, 그에 대한 답변을 받아 분석결과를 계량화하는 기술적 사상을 개시하고 있으나(청구항 1 및 도면 1 참조), 선행특허 11, 선행특허 12의 분석결과의 계량화방식은 키워드추출방식으로 키워드의 포함여부, 추출횟수, 순서만을 파악할 수 있어서, 선행특허 11, 선행특허 12는 양적평가에 적합한 방식으로, 질적평가를 중심으로 하는 역량평가에는 적용할 수가 없는 채점평가방식입니다. 선행특허 11, 선행특허 12는 기술적 수준이 낮은 양적평가에서 과거경험이나 현재지식의 양의 채점평가에 맞는 방식이라서, 기술적 수준이 높은 역량평가영역 및 역량의 발달단계, 역량보유의 정도를 변별하기 위한 출원발명인 구두발표역량평가에는 적용하기 힘든 채점평가방식입니다.Prior patent 11 and prior patent 12 disclose the technical idea of initiating scoring evaluation by the system as in the invention of the application, providing an interview question to the user through the system, and quantifying the analysis result in response to the question (claim) 1 and FIG. 1), the quantization method of the analysis results of the prior patent 11 and the prior patent 12 is a keyword extraction method, so it is possible to grasp only whether the keyword is included, the number of extractions, and the order, and the prior patent 11 and prior patent 12 are used for quantitative evaluation. This is a scoring method that cannot be applied to competency evaluation centered on qualitative evaluation in a suitable way. Prior Patent 11 and Prior Patent 12 are methods that are suitable for scoring of past experience or current knowledge in quantitative evaluation with low technical level. It is a scoring evaluation method that is difficult to apply to the evaluation of oral presentation competency, the invention of the application.

선행특허 11, 선행특허 12는 과거경험이나 현재지식 중심의 평가에 적합한 시스템으로, 선행특허 11, 선행특허 12는 출원발명과 목적상 기능상 차이가 있고, 미래의 가능성에 대한 평가인 역량발달단계, 역량보유 정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 기능을 갖추지 못하고 있습니다. 출원발명은 평가기능상 선행특허 11, 선행특허 12보다 훨씬 발달한 기술적 진보성이 존재하는 평가기술입니다. Prior patent 11 and prior patent 12 are systems suitable for evaluation based on past experience or current knowledge. Prior patent 11 and prior patent 12 have functional differences in terms of application invention and purpose, and competency development stage, which is an evaluation of future possibilities. We are not equipped with the ability to discriminate the level of competency holding with just one question. The invention of the application is an evaluation technology that has much more advanced technological advances than the previous patents 11 and 12 in terms of evaluation function.

선행특허 11, 선행특허 12의 평가방식을 적용하여, 출원발명의 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 기능을 얻기 위해서는, 인간의 역량발달에 대한 발달단계별, 역량보유 정도별 인간행위 변화형태의 차이점에 대한 연구결과, 업무고성과자들의 행동특성이 구두발표역량평가의 과제상황에서 어떻게 표현되는가에 대한 연구결과가 선행특허 11, 선행특허 12에 추가적으로 결합되어 구체적 객관적 행동척도표지의 제작이 가능하여야만 합니다.In order to obtain the functions of the unattended automatic oral ability evaluation scoring system by applying the evaluation methods of the preceding patents 11 and 12, the change of human behavior by development stage and competency retention level for human capability development As a result of research on differences, research results on how the behavioral characteristics of high performance performers are expressed in the task situation of oral presentation competency evaluation must be additionally combined with prior patent 11 and prior patent 12, so that it is possible to produce specific objective behavioral scale signs. To do.

역량변별이 가능한 행동척도표지의 제작기술이 포함되어야만 출원발명의 기술구현이 가능한 것이므로, 출원발명은 통상의 기술자가 통상의 창작능력을 발휘한 단순 설계변경만으로는 그 기술구현이 불가능한 단계의 발명입니다.Since the technology of the invention of the application can be realized only when the production technology of the behavior scale cover capable of discrimination of capabilities is included, the invention of the application is a stage in which the technology cannot be realized only by a simple design change in which the ordinary engineer exerts ordinary creative ability.

4) 선행특허 11의 채점평가기능 완성도 미흡4) Insufficient maturity evaluation function of the preceding patent 11

선행특허 11은 면접의 형식적 연습을 위한 보조기능만을 할 수 있을 뿐이고, 면접을 통한 피평가자의 보유역량의 채점평가기능, 등급변별기능, 선발기능 등을 담당할 수 있는 역량평가의 적합성, 실효성을 갖추지 못하고 있는 시스템입니다. 그래서 선행특허 11은 면접의 내용에 해당하는 평가는 할 수 없고, 면접의 형식적 연습만을 할 수 있는 시스템이기 때문에 선행특허 11의 발명자는 면접평가시스템이라고 하지 않고 면접연습용 시스템이라고 밝히고 있습니다.Prior patent 11 can only serve as an auxiliary function for formal practice of an interview, and does not have the appropriateness and effectiveness of competency evaluation to handle the scoring evaluation function, rating discrimination function, selection function, etc. of the competency of the evaluator through the interview. It is a system that is not working. Therefore, since the prior patent 11 cannot be evaluated for the content of the interview, it is a system that allows only formal practice of the interview. Therefore, the inventor of the prior patent 11 says that it is a system for interview practice rather than an interview evaluation system.

선행특허 11, 선행특허 12는 특히 토론, 대화, 면접 등 상호작용방식으로 진행되는 역량평가에서 역량변별기능을 담당하기엔 역부족인 채점평가기술입니다.Prior patent 11 and prior patent 12 are not enough scoring skills to handle competency discrimination in competency evaluation, especially in discussions, conversations, and interviews.

5) 선행특허 13(일본 공개특허정보 5) Prior patent 13 (Japanese published patent information 특개Special 2018-010501호(2018.1.18), 2018-010501 (2018.1.18), 비특허문헌Non-patent literature 4와 출원발명의 차이점 Difference between 4 and application invention

(1) 성격, 적성 파악면접과 역량평가면접의 차이점 (1) Difference between personality and aptitude interviews and competency evaluation interviews

출원발명은 미래의 시점에 얼마나 할 수 How long can the application invention be made at a future point in time 있는가라는Is there 역량을 평가하는 것인데 비하여, 선행특허 13, Compared to evaluating competency, prior patent 13, 비특허문헌Non-patent literature 4는 성격을 파악하는 검사인 점에서 차이가 있습니다. 4 is different in that it is a personality test.

채용하는 기관에서 필요로 업무에 적합한 성향과 적성을 가지고 있느냐를 판단하여 Determine whether the recruiting institution has the proper propensity and aptitude for the job needs 채용여부를Recruitment 결정하는 방식입니다. It is a way to decide.

성향과 역량을 비슷하다고 볼 수 있지만 반드시 동일하게 일치하는 개념은 아닙니다. 예를 들면, 성향과 적성을 검사하는 선행특허 13, You may think that disposition and competence are similar, but not necessarily the same concept. For example, prior patent 13, which examines propensity and aptitude, 비특허문헌Non-patent literature 4는 영어를 좋아하는 성향이 강한 사람인가를 평가하는 면접시스템이고, 역량평가는 영어를 얼마나 잘하는 사람인가를 평가하는 시스템입니다. 영어를 좋아하는 성향과 영어를 잘하는 역량과는 다른 것입니다. 영어를 좋아하는 성향의 사람이 영어를 잘할 가능성은 있지만, 영어를 좋아하는 성향이 높은 사람과 영어를 잘한다고 하는 평가와는 반드시 일치하지는 않습니다. 영어를 좋아하지만 영어를 잘 못하는 사람도 있고, 영어를 좋아하지 않지만 영어를 잘하는 사람도 있는 것과 같습니다. 4 is an interview system for evaluating whether you have a strong tendency to like English, and competency evaluation is a system for evaluating how well you speak English. It is different from the tendency to like English and the ability to speak English well. It is possible that a person who likes English tends to speak English well, but it does not necessarily match the rating of someone who likes English well and who speaks English well. Some people like English, but some people don't speak English well.

영어를 좋아하는 사람인가 여부의 성격과 적성 검사는 낮은 수준의 평가기술만으로도 가능하지만, 영어를 얼마나 잘하는 사람인가 여부를 변별하는 평가는 이보다 더 높은 The personality and aptitude test of whether you are a person who likes English is possible only with low-level evaluation skills, but the evaluation that discriminates how well you speak English is higher than this. 기술순준이Technology 요구된는Is required 평가영역입니다. This is the evaluation area.

그러므로 성향분석면접보다 역량평가가 더 높은 기술적 진보가 필요한 수준입니다. 면접에는 온라인을 통해서 선발하는 기관이 많이 있지만, 역량을 변별하는 승진역량평가에서 온라인 승진역량평가를 하는 기관은 아직 Therefore, it is at a level that requires technological progress with a higher capacity evaluation than a tendency analysis interview. There are many institutions that are selected online through interviews, but organizations that evaluate online competency in promotion competency evaluation that discriminates competency are not yet available. 존재하지 않는Nonexistent 이유입니다. That's why.

(2) 선행특허 13(일본 특개 2018-010501호 2018.1.18)와 출원발명의 차이점 (2) Difference between prior patent 13 (Japanese Patent Application No. 2018-010501, 2018.1.18)

선행특허 13은 응시자의 사회적 내향성, Prior patent 13 is the candidate's social introversion, 내성성Immunity 등 일반적 적성과 계산력, General aptitude and computational power, etc. 전문적 지식량Professional knowledge 등의 전문적 적성의 파악을 통해 희망직종에의 적합성 판단과 경리직, 영업직, 청소직 등 추천직종을 제시하는 면접시스템입니다. It is an interview system that determines the suitability for a desired job and presents recommended jobs such as managerial, sales, and cleaning jobs by grasping the professional aptitude.

선행특허 13은 응시자의 응답, 몸짓, 표정, 몸가짐 등의 관찰을 통해 성격과 적성을 파악하여 희망직종에서 요구하는 성향과 적성과 가장 유사도 높은 직종을 선택하여 추천하는 면접시스템입니다. Prior Patent 13 is an interview system that identifies the personality and aptitude by observing the candidate's response, gesture, facial expression, and body shape, and selects and recommends the job with the most similarity and aptitude required by the desired occupation.

본 발명과 선행특허 13은 응시자의 응답, 몸짓, 표정, 몸가짐 등의 관찰을 통해 평가하는 방식의 측면에서는 유사하지만, 선행특허 13은 응답하는 방식을 통해 응시자의 성향과 적성을 파악하는 면접시스템이므로, 응답하는 내용속에 어있는 문제해결적 내용에 초점을 두고 있고 문제해결적 역량을 평가하는 출원발명과 차이가 있고, 기술수준도 출원발명의 기술수준보다 낮은 단계의 기술영역입니다. The present invention and the prior patent 13 are similar in terms of the evaluation method through observation of the candidate's response, gesture, facial expression, and body shape, but the prior patent 13 is an interview system that grasps the candidate's propensity and aptitude through the response method . , focused on solving the control information in response to problematic content, and may differ from the claimed invention to evaluate the problem solving competency, skill levels is also a technical area of the lower level than the technical level of the claimed invention.

예를 들면, 선행특허 13은 응답하는 몸짓, 표정, 몸가짐 등을 관찰하여 친절한 성격의 응시자인가를 판단하는 것인데 반하여, 출원발명은 응답하는 내용에 초점을 두고 관찰하여 그 응시자가 공감역량이 높은 사람인가를 평가하는 것인 점에서 차이가 있습니다. 친절한 성격의 사람인가를 판단하는 기술적 진보수준과 공감역량이 높은 사람인가를 평가하는 기술적 진보수준은 상이한 것입니다. 친절한 성격의 판단보다 공감역량의 평가가 기술적 진보수준이 훨씬 높은 것입니다. For example, the prior patent 13 is to determine whether a test taker with a friendly personality is observed by observing a gesturing response, facial expression, and body shape, whereas the application invention focuses on the content of the response and observes the test taker, and the candidate has high empathy The difference is in evaluating accreditation. The level of technological progress to judge whether a person is a kind person is different from the level of technological progress to assess whether a person has a high level of empathy. The evaluation of empathy is much higher than that of a kind personality judgment.

(3) (3) 비특허문헌Non-patent literature 4와 출원발명의 차이점 Difference between 4 and application invention

비특허문헌Non-patent literature 4는 응시자의 게임행동을 통해 위험감수도, 적극성, 4 is the risk sensitivity, aggressiveness, 전략성Strategy , 성실성 등 비인지적 내면의 성향을 파악해 채용하려는 기관에서 필요한 업무에 적합한 성격을 가진 응시자를 찾아 응시자의 In order to grasp the non-cognitive inner tendencies such as sincerity, and seek employment from organizations that want to recruit, 채용여부를Recruitment 결정하는 방식입니다. 이 방식은 성격이나 성향의 강약의 정도를 변별하는 면접방식입니다. It is a way to decide. This is an interview method that discriminates the intensity of personality or tendency.

비특허문헌 4의 평가대상도 응시자의 표정, 목소리 톤 속도, 어휘사용 빈도를 분석하는 것입니다. 의사소통의 형식을 통해 성향을 파악하는 것이므로, 의사소통에서의 문제해결적 내용을 평가하는 역량평가와는 기술수준에서 차이가 있습니다. The evaluation target of Non-Patent Document 4 also analyzes the candidate's expression, voice tone speed, and frequency of vocabulary use. Since it is to grasp the propensity through the form of communication, there is a difference in skill level from the competency evaluation that evaluates the problem-solving content in communication .

성격이나 성향을 파악하는 평가방식인 It is an evaluation method to grasp personality or propensity 비특허문헌Non-patent literature 4와 역량을 변별하여 평가하는 본 발명과는 기술적 수준영역이 다른 것입니다. The technical level domain is different from the present invention, which evaluates by discriminating 4 and competency.

6. 선행특허 14(제1020140055442호(2014.05.09.)과 출원발명의 차이점6. Difference between precedent patent 14 (No. 1020140055442 (2014.05.09.)) and application invention

1) 선행특허 14는 채점프로그램이 아닌 점수조정프로그램임 1) Prior patent 14 is a scoring program, not a scoring program

선행특허 14는 평가관 또는 면접관의 주관적 평가평수를 평가관 또는 면접관이 컴퓨터에 입력하면 컴퓨터시스템에서 평가관 또는 면접관이 부여한 편중된 분포의 점수를 선행특허 14의 프로그램에 의해 표준편차에 가깝게 자동 튜닝조정된 점수를 응시자에게 제시해주는 프로그램인 점에서, 선행특허 14는 채점프로그램이 아닌 점수조정프로그램이며, 채점단계에서는 평가관 또는 면접관이 반드시 필요한 주관적 평가도구입니다. 그러므로 객관적 평가도구인 출원발명과 차이가 납니다. In the prior patent 14, when the evaluator or interviewer inputs the subjective evaluation score of the evaluator or interviewer into the computer, the computer system automatically tunes the score of the biased distribution given by the evaluator or interviewer to the standard deviation by the program of the preceding patent 14 As it is a program that presents the adjusted scores to test takers, the prior patent 14 is a score adjustment program, not a scoring program, and is a subjective evaluation tool that requires an evaluator or interviewer at the scoring stage. Therefore, it differs from the invention of the application, an objective evaluation tool.

2) 선행특허 14는 채점프로그램이 아니므로 상이한 기술영역임2) Prior patent 14 is not a scoring program, so it is a different technology area

선행특허 14는 채점프로그램이 아닌 점수조정프로그램입니다. 그러므로 선행특허 14과 출원발명은 기술영역이 상이한 영역입니다. 점수조정 기술영역은 계산조정된 프로그램에 의해 자동으로 변환될 수 있는 기술영역으로 기존에 이미 자동화가 이루어진 기술영역입니다.Prior patent 14 is a scoring program, not a scoring program. Therefore, the prior patent 14 and the invention of the application are different areas of technology. The score adjustment technology area is a technology area that can be automatically converted by a calculated and adjusted program.

3) 선행특허 14는 평가관이 필요한 방식임3) Prior patent 14 is a method required by an evaluator

또한 선행특허 14는 평가관 또는 면접관이 주관적으로 평가한 점수를 입력해야만 하는 프로그램인 점에서, 평가관 또는 면접관이 필요없는 객관적 평가도구인 출원발명과 평가관 또는 면접관이 필요한 선행특허 14는 상이한 기술수준의 발명인 것이다.In addition, since the prior patent 14 is a program in which the evaluator or interviewer must input the scores subjectively evaluated, the patent application invention, which is an objective evaluation tool that does not require the evaluator or interviewer, and the prior patent 14 requiring the evaluator or interviewer, are different technologies. It is a level of invention.

7. 선행특허 15(일본 공개특허공보 특개 2008-191842호, 2008.08.21.)와 차이점7. Differences from previous patent 15 (Japanese Patent Application Publication No. 2008-191842, 2008.08.21.)

1) 선행특허 15의 개요 1) Overview of Prior Patent 15

선행특허 15는 토요타 자동차 판매장 쇼룸을 방문한 방문객이, 자동차를 접근한 위치. 방향, 자동차옆에 체류한 시간, 자동차 문의 개폐여부, 자동차 탑승 여부, 자동차내부의 기기조작 기록을 조사하여, 방문객의 차량구매확률을 추정하는 장치입니다.Prior Patent 15 is a location where a visitor who visited the Toyota Motor Vehicle Showroom approaches the vehicle. It is a device that estimates the probability of a vehicle purchase by a visitor by examining the direction, the time spent by the car, whether the car door is opened or closed, whether or not the car is on board, and the device operation record inside the car.

2) 선행특허 15과 출원발명의 차이점 2) Difference between prior patent 15 and application invention

(1) 행동여부와 행동방법의 평가기술상 차이점 (1) Differences in evaluating skills between action and action

선행특허 15는 특정행동의 여부에 대해 해당 횟수의 다과에 따라 차량구매확률을 계산하는 방식이며, 개별행동의 이행방법에 따라 구매확률을 계산하는 방식이 아니므로, 출원발명보다 기술적 진보성이 떨어집니다.Prior patent 15 is a method of calculating the vehicle purchase probability according to the refreshment of the number of times for the specific behavior, and is not a method of calculating the purchase probability according to the method of execution of individual behavior, so the technological progress is less than the invention of the application. .

선행특허 15는 특정행동이 발생했느냐의 여부에 따라 발생하지 않은 단계와 발생한 단계라는 2가지 행동단계만 변별할 수 있는 기술수준의 발명인 반면에, 출원발명은 역량발달단계에 따라 다르게 나타나는 다양한 반응행동을 여러 단계로 평가할 수 있는 기술인 점에서, 2단계만 변별할 수 있는 기술수준인 선행특허 15보다 훨씬 발달된 단계의 채점평가기술 수준입니다.Prior patent 15 is a technology-level invention that can discriminate only two action stages, one that does not occur and one that occurs depending on whether or not a specific action has occurred, whereas the invention of the application has various reaction behaviors that appear differently depending on the capability development stage. Since it is a technology that can evaluate multiple stages, it is a grade evaluation technique level that is much more advanced than the prior patent 15, which is a technique level that can distinguish only two stages.

(2) 일반평가와 역량평가의 대상의 차이와 기술상 차이점 (2) Differences between general evaluation and competency evaluation and technical differences

선행특허 15는 구매라는 단일 행동의 발생확률을 계산하는 프로그램인 반면에, 출원발명의 인간이 장래의 역량을 발현해서 성공적 행동을 달성할 가능성인 역량의 발달정도, 보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 점에서 선행특허 15과 기술적 진보성에서 차이가 납니다.Prior patent 15 is a program that calculates the probability of occurrence of a single action of purchasing, while only one question is asked about the degree of development and retention of the capacity that the human being of the application invention is likely to achieve the successful action by expressing the future capability. The difference between the prior patent 15 and technical progress is that it can be discriminated even by the presentation.

3) 선행특허 15와 출원발명의 차이의 구체적 예시 3) Specific examples of differences between the prior patent 15 and the invention of the application

(1) 개폐 방법에 따른 구매확률의 차이의 규명 미비 (1) Insufficient identification of difference in purchase probability according to opening and closing method

선행특허 15가 출원발명의 기술적 진보성을 따라가려면, 자동차문의 개폐의 여부에 따라 구매확률을 계산하는 정도가 아니라, 더 기술이 진보In order for the prior patent 15 to follow the technological progress of the invention of the application, it is not a degree of calculating the purchase probability depending on whether or not the door of the car is opened or closed, but the technology is more advanced.

하여, 자동차문의 개폐방법에 따라, 구매확률이 15%인 개폐방법의 행동, 구매확률이 30%인 개폐방법의 행동, 구매확률이 45%인 개폐방법의 행동, 구매확률이 60%인 개폐방법의 행동, 구매확률이 75%인 개폐방법의 행동, 구매확률이 90%인 개폐방법의 행동으로 구분하여야 합니다.Therefore, according to the opening and closing method of the car door, the behavior of the opening and closing method with the purchase probability of 15%, the behavior of the opening and closing method with the purchase probability of 30%, the behavior of the opening and closing method with the purchase probability of 45%, the opening and closing method with the purchase probability of 60% It should be divided into the behavior of the opening and closing method with the purchase probability of 75% and the behavior of the opening and closing method with the purchase probability of 90%.

예를 들면 내방객이 A의 방법으로 자동차문을 열면 자동차구매확률이 15%이며, B의 방법으로 자동차문을 열면 자동차구매확률이 30%이며, C의 방법으로 자동차문을 열면 자동차구매확률이 45%이며, D의 방법으로 자동차문을 열면 자동차구매확률이 60%이며, E의 방법으로 자동차문을 열면 자동차구매확률이 75%이며, F의 방법으로 자동차문을 열면 자동차구매확률이 90%로, 내방객이 자동차 문을 개폐하는 각각의 방법에 따라 내방객의 자동차구매확률이 각각 몇%인지를 연구하고, 그 연구성과를 반영하여 각각의 행동들을 유형화하고 이들의 변별된 행동들을 역량평가 채점평가시스템이 인식할 수 있도록 하는 채점지를 만들어내야만, 선행특허 15가 출원발명 정도의 기술적 진보성이 있는 것입니다.,For example, if the visitor opens the car door by way of A, the probability of purchasing a car is 15%, if the door of B is opened by car, the probability of buying a car is 30%, and by way of C, the car purchase probability is 45. %, the car purchase probability is 60% when the car door is opened by the method of D, the car purchase probability is 75% when the car door is opened by the method of E, and the car purchase probability is 90% when the car door is opened by the method of F. , We study how many percent each visitor's car purchase probability is according to each method of opening and closing the car door, reflecting the research results, classifying each action, and evaluating their discriminated actions. It is necessary to create a grading paper that can recognize this, but the prior patent 15 has the technological progress of the invention.

(2) 탑승 방법에 따른 구매확률의 차이의 규명 미비 (2) Insufficient identification of difference in purchase probability according to the boarding method

선행특허 15처럼, 자동차 자동차 탑승의 여부에 따라 구매확률을 계산하는 정도가 아니라, 더 기술이 진보하여, 자동차 탑승방법에 따라, 구매확률이 15%인 탑승방법의 행동, 구매확률이 30%인 탑승방법의 행동, 구매확률이 45%인 탑승방법의 행동, 구매확률이 60%인 탑승방법의 행동, 구매확률이 75%인 탑승방법의 행동, 구매확률이 90%인 탑승방법의 행동으로 구분하여야 합니다. As in the prior patent 15, rather than calculating the purchase probability depending on whether or not the vehicle is on the vehicle, the technology is more advanced, and according to the vehicle ride method, the behavior of the boarding method with a purchase probability of 15%, the purchase probability is 30%. It is divided into the behavior of the boarding method, the boarding method with the purchase probability of 45%, the boarding method with the purchase probability of 60%, the boarding method with the purchase probability of 75%, and the boarding method with the purchase probability of 90%. Must do.

예를 들면 내방객이 A의 방법으로 자동차를 탑승하면 자동차구매확률이 15%이며, B의 방법으로 자동차를 탑승하면 자동차구매확률이 30%이며, C의 방법으로 자동차를 탑승하면 자동차구매확률이 45%이며, D의 방법으로 자동차를 탑승하면 자동차구매확률이 60%이며, E의 방법으로 자동차를 탑승하면 자동차구매확률이 75%이며, F의 방법으로 자동차를 탑승하면 자동차구매확률이 90%로, 내방객이 자동차를 탑승하는 각각의 방법에 따라 내방객의 자동차 구매확률이 각각 몇%인지를 연구하고, 그 연구성과를 반영하여 각각의 행동들을 유형화하고 이들의 변별된 행동들을 역량평가 채점평가시스템이 인식할 수 있도록 하는 채점지를 만들어내야만, 선행특허 15가 출원발명 정도의 기술적 진보성이 있는 것입니다.For example, if a visitor rides a car by way A, the probability of purchasing a car is 15%, if a vehicle by way B, the probability of buying a car is 30%, and by way of C, the probability of buying a car is 45 %, the car purchase probability is 60% if you ride the car in the D method, the car purchase probability is 75% when you ride the car in the E method, and the car purchase probability is 90% when you ride the car in the F method. Based on the research method, the researcher examines how many percent each visitor's car purchase probability is according to each method of riding the vehicle, classifies each behavior to reflect the research results, and evaluates their differentiated behaviors. It is necessary to create a grading sheet that can be recognized, so that the prior patent 15 has the technological progress of the invention.

4) 기술적 진보성 4 ) Technological progress

출원발명은 선행발명에 의하여 통상의 기술자가 용이하게 발명할 수 없고, 선행발명에 추가하여, 역량발달 단계별, 역량보유 정도별 인간행동의 변화태양의 차이에 대한 연구결과가 구두발표역량평가 채점평가지에 결합되어, 역량발달, 역량보유의 정도를 변별할수 있는 구체적 객관적 행동척도표지가 제작되어야만 출원발명이 가능한 것이므로 출원발명은 선행특허 15보다 그 기술적 진보성이 인정됩니다.The invention of the application cannot be easily invented by a person skilled in the art according to the preceding invention, and in addition to the preceding invention, research results on the differences in human behavior by stages of competency development and competency level are compared to the oral presentation competency evaluation scoring paper Combined with, the invention of the application is possible only when a specific objective behavioral scale indicator capable of discriminating the degree of competency development and competency is produced, so that the technical advancement of the application invention is recognized than that of the prior patent 15.

8. 선행특허 16(특개 제1020160082648호 2016.7.8)와 출원발명의 차이점8. Difference between precedent patent 16 (Special Patent No. 1020160082648, 2016.7.8) and application invention

1) 선행특허 16은 채점평가 프로그램이 아님. 1) Prior patent 16 is not a scoring app.

선행특허 16은 역량평가를 위한 지원 프로그램이고 역량평가의 결과를 기록 관리하는 프로그램입니다. 선행특허 16은 채점평가프로그램이 아닙니다.Prior patent 16 is a support program for competency evaluation and a program to record and manage the results of competency evaluation. Prior patent 16 is not a scoring app.

선행특허 16은 특허명칭도 역량평가시스템이 아니라 역량평가지원시스템입니다.The preceding patent 16 is not a competency evaluation system, but also a capability evaluation support system.

2) 출원발명과 선행특허 16은 기술영역이 상이함. 2) The technical scope of the application invention and the preceding patent 16 are different.

출원발명과 선행특허 1에서 선행특허 15까지는 평가채점에 관한 프로그램입니다. 그러므로 그러므로 채점평가프로그램인 출원발명과 평가결과를 저장관리하는 선행특허 16은 전혀 다른 기술영역입니다.The application invention and prior patent 1 through prior patent 15 are evaluation scoring programs. Therefore, the prior patent 16, which stores and manages the application invention and evaluation results, which are scoring evaluation programs, is a completely different technology area.

9. 결론9. Conclusion

면접관이나 평가관이 없는 무인자동 구두발표역량평가를 실현한 것이 본 출원발명의 특징입니다. 그러므로 출원발명은 평가관 또는 면접관이 반드시 있어야만 하는 선행특허들과 동일한 기술영역이 아니고 기술분야가 상이하며, 평가관 또는 면접관이 없어도 채점평가가 가능하다는 점에서 선행특허들보다 기술적 진보성과 특이성이 존재하고, 이 발명이 속하는 역량평가기술분야에서 통상의 지식을 가진 사람이 구체적 구현에 따른 단순 설계변경으로는 달성하기 불가능한 기술발전단계입니다. 출원발명은 선행특허들에다가 추가적으로 역량발달 단계별, 역량보유 정도별 인간행동의 변화형태의 차이에 대한 연구결과, 업무고성과자들의 행동특성이 구두발표역량평가의 과제상황에서 어떻게 표현되는가에 대한 연구결과가 결합되어 역량의 발달, 보유 정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 구체적 객관적 행동척도표지가 제작되어야만 출원발명이 가능한 것이므로 그 기술적 진보성이 인정됩니다.The feature of the present invention is the realization of unmanned automatic oral presentation competency evaluation without an interviewer or evaluator. Therefore, the invention of the application is not the same technical field as the prior patents where an evaluator or interviewer must be present, but the technical field is different, and there is technical progress and specificity than previous patents in that scoring can be performed without an evaluator or interviewer. This is a stage of technology development that cannot be achieved by a person with ordinary knowledge in the competency evaluation technology field to which this invention belongs, by a simple design change according to a concrete implementation. In addition to the preceding patents, the application invention is the result of research on the differences in human behavior change patterns by competency development stage and competency level, and the research results on how the performance characteristics of high-performance workers are expressed in the task situation of oral presentation competency evaluation. The technical progress is recognized because the application invention is possible only when a specific objective behavior indicator is produced that can combine and discriminate the development and retention of competency with only one question presentation .

역량발달 단계별, 역량보유 정도별 인간행동의 변화형태의 차이와, 업무고성과자들의 행동특성을 구두발표역량평가에 결합시시켜, 역량의 발달, 보유 정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 구체적 객관적 행동척도표지를 제공할 수 있는 것은 본 출원발명만이 가능한 것입니다. By combining the differences in the form of changes in human behavior by competency level and competency level, and the performance characteristics of high-performance workers in oral presentation competency evaluation, the ability to develop and retain competency can be distinguished with only one question presentation. It is only the invention of this application that can provide specific objective behavioral indicators.

10. 해결과제10. Challenges

선행특허Prior patent 본 출원발명Invention of this application 기존 역량평가Existing competency evaluation 기존 지식평가Existing knowledge evaluation 평가관 또는 면접관필요Evaluator or interviewer required 필요need 불필요Unnecessary 불필요Unnecessary 평가방식Evaluation method 주관적 판단척도Subjective judgment scale 정답 오답 판단Correct answer incorrect judgment 구체적 객관적 행동척도Concrete objective measures 기계적 객관적 채점Mechanical objective scoring 불가능(신체적 작업 필요)Impossible (requires physical work) 가능possible 가능possible 무인 채점Unattended scoring 불가능(인지적 판단 필요)Impossible (needs cognitive judgment) 가능possible 가능possible 서류함기법역량평가Document Box Technique Competency Assessment 가능possible 불가능impossible 가능possible 역할연기역량평가Role Acting Competency Assessment 가능possible 불가능impossible 가능possible 구두발표역량평가Oral presentation competency evaluation 가능possible 불가능impossible 가능possible 집단토론역량평가Collective Discussion Competency Assessment 가능possible 불가능impossible 가능possible 역량평가면접Competency evaluation interview 가능possible 불가능(일반지식경험면접)Impossible (Interview with general knowledge experience) 가능possible 100440615호, 101286944호, 101235292호, 101144998호,
100445942호, 1020090129671호, 1020020084564호, 1020030094749호, 제1020080066913호, 제102014005442호, 제1020100089586호, 제2008191842호
100440615, 101286944, 101235292, 101144998,
100445942, 1020090129671, 1020020084564, 1020030094749, 1020080066913, 102014005442, 1020100089586, 2008191842

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 목적은 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관 없이도, 객관적이고 공정하면서도 다수의 피평가자를 동시에 평가할 수 있는, 경제적이고 효율적인 전자적 기계적인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가방법을 도입한, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회 만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가방식을 컴퓨터에 실행시키기 위한 기록매체를 기록한 컴퓨터프로그램을 제공하는 것이다.The objective of the present inventor's unattended automatic oral ability evaluation scoring system is an economical and efficient electronic mechanical unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring that can be objectively, fairly, and simultaneously evaluated by multiple respondents without an oral evaluation capability evaluator or interviewer. the computer recorded the storage medium for executing the evaluation methods, competence development stage of pipyeonggaja, too, unmanned automatic shoe that can discriminate a question presented in just the degree of reserve capacity once announced the introduction of competency assessment grading assessment method a computer program. Is to provide

기존의 일반면접이나 기존의 구두발표역량평가가 인간의 주관적 가치판단에 기반을 두고 있어서 채점평가의 정확성, 공정성, 신뢰성이 추락하였고, 평가관 또는 면접관 간의 일관성과 객관성이 떨어져 피평가자들의 불만이 많았고, 이에 따라 구두발표역량평가 제도에 대한 불신이 높았다. The accuracy, fairness, and reliability of grading evaluations have fallen because existing general interviews or existing oral presentation competency evaluations are based on human subjective value judgments, and there have been many complaints from the evaluators due to the lack of consistency and objectivity between the evaluators or interviewers, As a result, there was high distrust in the oral presentation competency evaluation system.

기존의 구두발표역량평가에서의 인간의 주관적 가치판단기법에 대한 불신을 해소하고자, 구두발표역량평가의 채점평가기법에, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 객관적 기계적 자동화된 행동척도기법을 도입한, 전자적 기계적 무인자동 채점평가시스템을 사용함으로써, 피평가자의 동일한 반응행동에 대한 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관 간의 가치관차이, 해석차이, 평가관 또는 면접관의 시간적 상황에 따른 평가점수의 차이를 극복하여, 이에 따른 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관간의 점수편차를 해소하여 평가의 객관성, 신뢰성, 자동성을 높이고자 한다. In order to resolve the distrust of the human subjective value judgment technique in the existing oral presentation competency evaluation, the scoring evaluation technique of the oral presentation competency evaluation, the competency development stage, and the degree of competency retention are discriminated with only one question presentation Difference in value, interpretation difference, and evaluator between oral evaluative competency evaluator or interviewer for the same behavior of the respondent by using an electronic mechanical unmanned automatic scoring system that introduces an objective mechanical automated behavioral measure technique that can Or, by overcoming the difference in evaluation score according to the temporal situation of the interviewer, the score difference between the evaluator and interviewer will be resolved to improve the objectivity, reliability, and automaticity of evaluation.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 기존의 일반면접이나 구두발표역량평가의 채점평가기법이 갖는 객관성 무인자동성 결여의 문제점을 해결하고자 발명된 것으로서, 피평가자가 가지고 있는 역량을 확인하기 위한, 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시의 방법으로 피평가자 반응을 요구하는 과제제시를 하고, 과제제시에 대한 피평가자의 반응행동들을, 피평가자의 평가대상역량의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 각 반응행동에 역량발달보유 점수를 배정하여 유형화하여, 구체적 객관적 행동척도표지로 등급화하여 역량발달보유 점수를 부여하여, 미리 무인자동 구두발표역량평가채점평가시스템에 기록저장해 두어, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관 없이 기계에 의해 무인자동으로 행동척도표지가 인식되어, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템이 카페라, 마이크로 인식 관찰한 피평가자의 특정반응행동들과 비교분석하여, 피평가자의 특정반응행동에 대해 무인자동으로 채점하도록 함으로써, 특정반응행동에 대해 전자적 기계적으로 특정점수만을 부여하도록 객관화하고, 동시에 다수의 구두발표역량평가 피평가자를 평가할 수 있는 경제적이고 효율적이며 신속하게, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 객관적 기계적 무인자동 구두발표역량평가 채점평가방식을 컴퓨터에 실행시키기 위한 기록매체를 기록한 컴퓨터프로그램이다. The inventor's unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system was invented to solve the problem of lack of objectivity and unattended autonomy in the existing general interview or oral presentation capability evaluation scoring method. , actions proposed, given the situation, the question presented, presenting challenges that require pipyeonggaja react to problems presented, and only the degree of response actions pipyeonggaja reserve evaluation capacity development stage, capacity of the subject competence of pipyeonggaja for the proposed project The ability to possess competency development scores is assigned to each reaction behavior that can be discriminated even with the presentation of only one question , and graded with a specific objective behavior scale indicator to give the competency development retention scores. Recorded in the evaluation system, the behavioral indicator is automatically recognized by the machine without an oral presentation competency evaluator or interviewer, so that the unattended automatic oral presentation competency scoring and evaluation system recognizes cafera and micros By comparing and analyzing behaviors, it is possible to objectively assign only specific scores electronically and mechanically to specific response behaviors by automatically and unattended scoring of specific response behaviors, and at the same time, to evaluate multiple oral presentation competency evaluators Efficiently, efficiently, and quickly, recording the recording medium to execute the objective mechanical unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring evaluation method on the computer that can distinguish the evaluator's competency development stage and competency retention level with only one question presentation It is a computer program.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 피평가자의 반응가능한 반응행동들을, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에 미리 기록저장하여 역량발달보유 점수를 배정하고, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1 회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 구체적 객관적 행동척도표지로 유형화, 척도화하여 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에 기록저장하여 둠으로써, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관 없이 기계에 의해 무인자동으로 행동척도표지가 인식되어, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템이 카페라, 마이크로 인식 관찰한 피평가자의 반응행동들을, 사전에 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에 기록저장된 반응행동척도표지와 비교분석하여, 일치하거나 가장 부합한 반응행동척도표지를 기계적 무인자동으로 선택하여 채점하도록 함으로써, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관의 주관적 해석의 여지를 최소화하여, 더욱 객관적이고 효율적으로 신속하게 구두발표역량평가를 실현하도록 하고, 이로 인해 조직에서 요구되는 최고의 역량을 가진 인재를 선발하고, 객관적 경제적 무인자동으로 신속하게 채용하도록 하는데 그 목적이 있다.The unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system records the respondent's responsive reaction behaviors in advance in the unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring evaluation system, assigns competency development retention scores, competency development stages, and competency retention It is classified into a specific objective behavioral scale indicator that can discriminate the degree by only one question presentation, and records it in an unmanned automatic oral presentation competency scoring evaluation system, without requiring an oral presentation competency evaluator or interviewer. The behavioral indicator is automatically recognized by the machine, and the unattended automatic oral ability evaluation scoring system is recorded and stored in the unattended automatic oral presentation capability evaluation scoring system in advance. By comparing and analyzing the response behavior scale markers, the unattended and automatic response behavior scale markers are selected and scored by mechanical unattended, minimizing the scope for the subjective interpretation of the verbal evaluation evaluator or interviewer, making it more objective and efficient The purpose of this is to enable the rapid evaluation of oral presentation competency, thereby selecting talents with the highest competency required by the organization, and to employ them quickly and objectively, automatically and economically.

이에 대한 해결방법으로 본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 구두발표역량평가의 객관성, 신뢰성, 무인자동성을 높이기 위해, 구두발표역량평가에, 선행특허 제101491012호, 제101286944호, 제101235292호, 제100440615호, 제101144998호, 제100445942호, 제1020090129671호, 제1020020084564호, 제1020030094749호, 제1020080066913호, 제102014005442호, 제1020100089586호, 제1020110072647호, 제1020160082648호와 같은 선행특허에서 사용하는 기존의 인간의 주관적 가치판단척도법 대신에, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만 질문제시로도 변별할 수 있는 기계적 기계적 구체적 객관적 행동척도표지법을 도입하여 제작한, 객관적 기계적 무인자동 구두발표역량평가 채점평가방식을 컴퓨터에 실행시키기 위한 기록매체에 기록된 컴퓨터프로그램이다.As a solution to this, the present inventor's unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system is used for oral presentation competency evaluation to improve the objectivity, reliability, and unmanned automatic performance of oral presentation capability evaluation, prior patents No. 101491012, No. 101286944, No. Prior patents such as 101235292, 100440615, 101144998, 100445942, 1020090129671, 1020020084564, 1020030094749, 1020080066913, 102014005442, 1020100089586, 1020110072647, and 1020160082648 One objective production instead of judging existing human subjective value scaling, by introducing pipyeonggaja competency development stage, the question presented is also mechanically mechanically concrete objective behavioral measure pyojibeop to discriminate in the end only once the degree of retention capability of using in This is a computer program recorded on a recording medium for executing a mechanical unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring evaluation method on a computer.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 구두발표역량평가를 위한, 각 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시에 대한 피평가자 반응을 요구하는 방법으로 피평가자에게 과제제시를 하고, 과제제시에 대한 피평가자의 반응가능한 반응행동들을, 피평가자의 평가대상역량의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1 회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 객관적이고 관찰가능한 행동척도표지로 등급화하여 역량발달보유 점수를 부여해, 사전에 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에 기록저장해 두어, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관을 둘 필요도 없이 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템이 무인자동으로 반응행동척도표지를 인식하여, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템이 카페라, 마이크로 인식 관찰한 피평가자의 반응행동들을, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에 사전에 기록저장된 반응행동척도표지와 비교분석하여, 일치하거나 가장 부합한 반응행동척도표지를 선택하여 무인자동으로 채점평가하도록 함으로써, 피평가자의 특정반응행동에 대해 특정점수만을 부여하도록 하여, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 기계적 적 객관적인 무인자동 채점평가기법으로, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관의 주관적 해석의 여지를 최소화하는 채점평가기법을 갖춘, 기계적 객관적 무인자동 구두발표역량평가 채점평가방식을 컴퓨터에 실행시키기 위한 기록매체에 기록된 컴퓨터프로그램이다.The present inventor's unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system provides tasks to the respondents by requesting the respondents' responses to each action presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation for oral presentation competency evaluation. by rating them on reactive response actions pipyeonggaja, as to the question presented may also be distinctive, objective and observable behavioral measures cover in a one-time only competency development stage, degree of retention capability of the evaluation capabilities of pipyeonggaja Tuesday held competency development Unattended automatic oral presentation competency evaluation scoring system is automatically unattended without the need to have an oral presentation competency evaluator or interviewer by assigning a score and storing it in advance in the unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system. Recognizing, the unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system compares and analyzes the respondents' behaviors that have been observed with Cafera, micro, with the response behavior indicators previously recorded and stored in the unattended automatic oral ability evaluation scoring system, By selecting the matching or the most appropriate response behavior indicators and automatically scoring them unattended, only specific scores are assigned to the specific response behaviors of the respondents, and the competency development stage of the evaluator and the degree of competency retention are presented only once. as also to discrimination, mechanical enemies unmanned automatic scoring objective assessment techniques, oral presentation skills assessment assessors or with grading assessment techniques that minimize any room for subjective interpretation of the interviewer, mechanical objective unmanned automatic oral presentation skills assessment grading assessment method Is a computer program recorded on a recording medium for causing the computer to run.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 또 기존의 구두발표역량평가에서 사용했던 인간의 신체적 인지적 사고에 의한 주관적인 가치판단방법에서 한걸음 더 발전시켜, 본 발명은 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관 없이, 전자적 기계적 객관적 구두발표역량평가를 무인자동으로 채점평가하여, 피평가자의 보유역량의 역량발달단계, 역량보유정도를 정확하게 측정하게 함으로써, 신뢰성 높고 경제적이며 효율적이고 신속한 구두발표역량평가 채점평가를 무인자동으로 할 수 있도록 하는, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 기계적 객관적 무인자동 구두발표역량평가 채점평가방식을 컴퓨터에 실행시키기 위한 기록매체에 기록된 컴퓨터프로그램이다.The unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system further developed in the subjective value judgment method based on human physical and cognitive thinking used in the existing oral presentation competency evaluation, and the present invention is an oral presentation competency evaluation evaluator or Reliable, economical, efficient and rapid oral evaluation capability evaluation scoring evaluation by automatically and electronically and objectively evaluating the oral and mechanical oral capability evaluation without an interviewer and accurately measuring the competency development stage and capacity retention level of the competency The recording medium to execute the mechanical objective unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring evaluation method on the computer that can distinguish the evaluator's competency development stage and capability retention level, which can be done unattended, with only one question presentation. It is a computer program recorded in.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 인간의 주관적 가치판단기법에 기반을 둔 기존의 구두발표역량평가에서, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 기계적 구체적 객관적 행동평정척도법에 의한 채점평가기법을 도입적용하여 발전시킴으로써 구두발표역량평가에 대한 신뢰도, 정확성을 높였다. The inventor's unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system is able to discriminate the evaluator's competency development stage and competency retention level from the existing one's subjective valuation technique based on the subject's subjective valuation technique with only one question presentation. The reliability and accuracy of oral presentation competency evaluation were improved by introducing and developing a scoring evaluation method based on a mechanical and objective objective behavioral evaluation scale.

구두발표역량평가 피평가자에게 내재하고 있는 역량 즉 미래가능성의 정도를 평가할 수 있는 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시의 방법으로 피평가자의 반응을 요구하는 과제제시에 대한, 피평가자에게 발생가능한 반응행동들을, 피평가자의 평가대상역량의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 구체적 객관적 행동척도표지로 등급화하여 역량발달보유 점수를 부여하여, 사전에 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에 기록저장해 둠으로써, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관을 둘 필요도 없이 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에 의해 객관적 무인자동으로 인식할 수 있게 되어, 이에 근거하여 채점평가함으로써, 피평가자의 동일한 반응행동에 대한 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관의 가치관차이, 해석상 차이, 상황상 차이에 따른 점수편차를 해소하여 동일한 반응행동에 대해서는 항상 동일한 점수가 나오도록 하였다. Oral presentation competency evaluation Responsible behavior that can occur to the respondent regarding the task presentation that requires the respondent's response by means of action presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation to evaluate the capability inherent in the evaluator, that is, the degree of future possibility Listeners are rated as a specific objective behavioral scale that can discriminate the evaluator's competency development stage and competency retention level with a single objective question presentation. By storing records in the presentation capability evaluation scoring system, it is possible to recognize objectively and automatically by the unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system without the need to have an oral presentation competency evaluator or interviewer. By evaluating, the difference in the scores according to the difference in the value of the evaluator or interviewer, the difference in interpretation, and the situation in the verbal competency evaluation for the same response behavior of the respondent was resolved, so that the same score was always displayed for the same response behavior.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 구두발표역량평가에서의 채점평가방법에서, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관의 신체적, 인지적 관찰 판단 해석행위를 사용하지 않고, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관 없이, 객관적 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템을 통하여, 전자적 객관적 기계적 무인자동으로 반응행동척도표지와 피평가자의 반응행동들을 인식하고, 비교분석하여 채점평가하는 구두발표역량평가를 실현하는, 구체적 객관적 반응행동척도표지를 담은 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템 프로그램을 기록한 것으로, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 기계적 객관적 무인자동 구두발표역량평가 채점평가방식을 컴퓨터에 실행시키기 위한 기록매체에 기록된 컴퓨터프로그램임을 특징으로 한다.The present inventor's unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system uses the oral presentation competency evaluation evaluator or interviewer's physical and cognitive observation judgment interpretation in the scoring evaluation method in oral presentation competency evaluation, and evaluates oral presentation competency evaluation. Objective Unmanned Automated Oral Presentation Competency Evaluation without Interviewer Through electronic scoring system, objective and automatic unmanned automatic response recognition and response behavior of the respondents are automatically recognized, compared and analyzed, and the oral presentation capability evaluation is performed by scoring This is a mechanical objective unmanned automatic that can discriminate the competency development stage and competency level of the evaluator with only one question presentation. It is characterized by the fact that it is a computer program recorded on a recording medium for executing a verbal ability evaluation scoring system on a computer.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은, 조직에서 요구하는 역량 즉 미래가능성의 정도를 피평가자가 어느 정도 갖추고 있는지 단 1회만의 제시로도 평가할 수 있는, 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시와 같는 방법으로 피평가자의 반응행동을 요구하는 과제제시를 하는 프로그램이 기록저장된, 과제 저장제시 부분(110);, The inventor's unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system can be evaluated with just one presentation of how much the evaluator has the capability required by the organization, that is, the degree of future possibility . In the same way as the problem presentation, the program to record the task that requires the subject's response behavior is recorded and stored, and the task storage presentation part 110;,

행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시의 방법으로 피평가자 반응행동을 요구하는 과제제시를 통해 피평가자에게 나타나는 반응행동들을, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 객관적이고 구체적인 행동척도표지로 유형화, 등급화하여, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템 서버에 기록저장해 두는, 반응행동들이 저장된 부분(120);,Discrimination of reaction behaviors that appear to the respondents through task presentations that require the respondents' response behaviors in the manner of action presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation, is also distinguished by the one-time question presentation A part 120 that stores reaction behaviors, which can be typed and graded as objective and specific behavioral scale markers, and recorded and stored in an unattended automatic oral ability evaluation scoring system server;

반응요구 제시에 따른 피평가자의 반응행동들을, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관을 둘 필요도 없이, 무인자동 구두발표역량평가 채점시스템에 의해 객관적 무인자동으로 카페라, 마이크로 인식 관찰하여, 인식 관찰한 피평가자의 반응행동들과, 피평가자의 반응가능한 반응행동들을, 미리 서버에 객관적이고 구체적인 행동척도표지로 기록저장되어 놓은 반응행동척도표지 내용(120)과 비교분석하여, 일치하거나 가장 부합한 반응행동척도표지를 선택하도록 하여, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 역량발달보유 점수로 객관적 무인자동으로 채점평가를 하고 등급화하여, 채점평정하는 프로그램이 기록저장된, 무인자동 기계적 객관적 채점부분(130);Objective response unattended automatically by the unmanned automatic oral presentation competency scoring system without observation of the oral presentation competency evaluation evaluator or interviewer By comparing and analyzing the respondent's response behaviors and the respondent's respondable response behaviors with the contents of the response behavior scale indicator (120) recorded in advance as an objective and specific behavior scale indicator on the server, the matching or most satisfactory response behavior scale By selecting the cover, objective unattended automatic scoring evaluation and grading with the ability development holding score that can distinguish the evaluator's competency development stage and competency holding degree with only one question presentation is recorded. Stored, unattended mechanical objective scoring unit 130;

로 구성된 것으로써,Consisting of,

구두발표역량평가에서, 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시의 방법으로 피평가자의 반응을 요구하는 과제제시에 따른 피평가자의 반응행동에 대한 채점평가방법으로, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관이 없이, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 기계적 객관적 무인자동 채점평가가 가능한 구두발표역량평가 채점평가방식을 컴퓨터에 실행시키기 위한 기록매체에 기록된 컴퓨터프로그램을 제공함에 그 특징이 있다.In verbal competency evaluation, a verbal competency evaluation evaluator or interviewer is a scoring evaluation method for respondents' response behaviors according to task presentations that require respondents to respond by means of behavior presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation. Without, the subject's competency development stage and competency retention level can be presented only once . The feature is to provide a computer program recorded on a recording medium for executing a computerized, verbal ability evaluation scoring evaluation method capable of discriminating, mechanical and objective unattended automatic scoring evaluation.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 기존의 인간의 주관적 가치판단방식의 구두발표역량평가에서 더 발전하여, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관이 없이도, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 구체적 객관적 행동척도표지를 사용함으로써, 기계적 객관적 무인자동 채점평가방식이 가능한 구두발표역량평가로 발전시켜 평가의 정확성, 신뢰성, 자동성을 높였다.The inventor's unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system further develops from the existing human subjective value judgment method of oral presentation competency evaluation, without the oral presentation competency evaluator or interviewer, competency development stage, competency retention level By using a specific objective behavior indicator that can be discriminated even with only one question presentation, it has been developed into an oral presentation capability assessment that enables a mechanical and objective unattended scoring system to improve the accuracy, reliability, and automaticity of evaluation.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 조직의 인재채용, 승진평가를 위한 구두발표역량평가 채점평가시스템에서, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관이 없이, 구두발표역량평가용 행동제시, 상황제시, 문제제시, 질문제시와 이에 대한 피평가자의 반응행동의 채점평가에 있어서, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 전자적 기계적인 객관적 무인자동 채점평가시스템의 도입한, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템을 통해, 객관적이고 신속하고 정확하게 피평가자의 역량을 무인자동으로 평가하여, 효과적이고 신뢰성이 높은 구두발표역량평가를 실현하도록 하는 효과를 갖는다. The present inventor's unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system is a verbal presentation capability evaluation scoring system for recruitment and promotion evaluation of an organization, without verbal competency evaluation evaluator or interviewer, suggesting actions for oral presentation competency evaluation, situation Electronic mechanical objective unattended automatic scoring, which can discriminate the stage of competency development and competency retention in just one question presentation in the presentation, problem presentation, question presentation, and scoring evaluation of the respondent's response behavior . Through the unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system introduced by the evaluation system, it has the effect of objectively, promptly and accurately evaluating the competency of the evaluator automatically and realizing effective and reliable oral presentation competency evaluation.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템으로써, 구두발표역량평가에 대한 객관성, 신뢰성, 공정성을 확보하였을 뿐만 아니라 구두발표역량평가의 경제성, 효율성, 신속성, 무인자동성도 확보하게 되었다.With the unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system, the present inventors not only secured objectivity, reliability, and fairness for oral presentation competency evaluation, but also secured economic, efficiency, promptness, and unmanned automatic performance of oral presentation competency evaluation.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 구두발표역량평가에서, 피평가자가 보유하고 있는 역량 즉 미래가능성의 정도를 평가할 수 있는 행동제시, 질문제시, 문제제시, 상황제시와 같은 방법으로 피평가자 반응을 요구하는 제시를 하고, 이에 대한 피평가자의 발생가능한 반응행동들을 사전에, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 구체적 객관적 행동척도표지로 등급화하여 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에 기록저장해 두어, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관을 둘 필요도 없이 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에 의해 무인자동으로 반응행동척도표지가 인식되어, 구두발표역량평가의 실시 중에 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템이 무인자동으로 카페라, 마이크로 인식 관찰한 피평가자의 반응행동들을, 사전에 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에 기록저장된 반응행동척도표지의 내용과 비교분석하여, 일치하거나 가장 부합한 반응행동척도표지를 선택하여 무인자동으로 채점평가하도록 구성하여, The unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system of the present inventor responds to the respondent in the oral presentation competency evaluation in the same way as the behavioral presentation, question presentation, problem presentation, and situation presentation to evaluate the competency of the evaluator. To make a presentation requesting this, and to classify the respondent's possible reaction behaviors in advance, to classify the evaluator's competency development stage and competency retention level into specific objective action scale indicators that can be discriminated even with a single question presentation. Thus, the unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system is recorded and stored in the unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system. During the performance of the oral presentation competency evaluation, the unattended automatic oral presentation competency scoring evaluation system automatically responds to the behaviors of the respondents who have observed the recognition of Cafera and micro, and the response behavior scale recorded in the unattended automatic oral presentation capability evaluation scoring evaluation system in advance. By comparing and analyzing the contents of the cover, select the response behavior scale indicator that matches or best matches, and configure it to automatically evaluate the scores unattended.

무인자동 구두발표역량평가 채점시스템이 무인자동으로 카페라, 마이크로 인식 관찰한 피평가자의 반응행동들을, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 기계적 구체적 객관적 행동척도표지로 제작하여 제공함으로써, 피평가자의 보유역량을 기계적 객관적 무인자동으로 신속하게 채점평가하는 것이 가능하도록 함으로써,Unmanned automatic oral presentation capability evaluation The mechanical system is capable of discriminating the behaviors of the respondents who have been observed by the unattended automatic cafér and micro-recognition, with the ability to discern the evaluator's competency development stage and competency retention with a single question. By providing and providing objective behavioral scale markers, it is possible to quickly and quickly evaluate and evaluate the capacity of the evaluator by mechanical and objective unattended,

객관적이고 신뢰성이 높고, 효율적이고 신속하고 경제적이고 무인자동으로, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 구두발표역량평가를 실현하도록 하고, 이로 인해 조직에서 요구되는 최고의 역량을 가진 인재를 객관적으로 공정하게 평가하여 채용, 승진하도록 하는 효과를 갖는다.Objective, highly reliable, efficient, fast, economical and unattended, to realize the oral presentation competency evaluation that can distinguish the evaluator's competency development stage and competency retention level with just one question presentation. It has the effect of objectively and fairly evaluating talents with the highest competencies required for recruitment and promotion.

기존의 구두발표역량평가는 전문가인 역량평가평가관 또는 면접관의 신체적, 인지적 판단 해석기능을 직접 사용해야만 하는 것이어서 역량평가전문가가 참여하여야만이 평가를 행할 수 있었으나, 본 발명으로 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관 없이, 구두발표역량평가를 역량평가전문가인 본 출원발명자가 이미 만들어 놓은 객관적 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에 의한, 전자적 기계적 채점평가를 할 수 있게 함으로써, 구두발표역량평가를 역량평가전문가만이 행하는 것이 아니라. 초보자도 누구나 본 출원발명을 사용함으로써 쉽고 정확하게 피평가자의 역량을 채점평가할 수 있게 되었으며, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관을 둘 필요도 없이 구두발표역량평가 채점평가시스템에 의해 채점평가가 가능하게 되어, 기계적 객관적 무인자동 채점평가를 가능하게 함으로써, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관의 개인적 편차나 오류를 제거하여, 신뢰성과 객관성이 높고 정확하게 피평가자의 보유역량을 채점평가할 수 있게 되었으며, 시간적으로 구두발표역량평가 평가시간을 단축시켰으며, 평가관 또는 면접관을 둘 필요도 없이, 경제적이고 신속하게 저비용으로 구두발표역량평가를 실시할 수 있게 하였다.The existing oral presentation competency evaluation was to directly use the physical and cognitive judgment interpretation function of an expert competency evaluation evaluator or interviewer, so it was possible to perform the evaluation only when a competency evaluation expert participated. Competitiveness of verbal presentation competency by enabling electronic and mechanical scoring evaluation by the objective unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system created by the inventor of this application, a competency evaluation expert, without oral or interviewer Not only evaluation experts do it. Anyone, even beginners, can use this application invention to easily and accurately evaluate the competency of an evaluator, and it is possible to perform scoring evaluation by the oral presentation competency evaluation scoring evaluation system without having to have an oral presentation competency evaluator or interviewer. By enabling mechanical and objective unattended scoring evaluation, personal deviations or errors of the oral evaluation competency evaluator or interviewer are eliminated, and reliability and objectivity can be accurately evaluated and the holding capacity of the evaluator can be scored. Evaluation The evaluation time was shortened, and it was possible to conduct oral presentation competency evaluation economically and quickly at low cost without the need for an evaluator or interviewer.

도 1은 선행특허들이 사용하고 있는 인간의 주관적 가치판단기법과 본 발명이 사용하고 있는, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 기계적 구체적 객관적 행동척도기법을 비교한, 선행특허들과 본 발명의 차이점 비교도.
도 2는 선행특허들이 사용하고 있는 인간의 주관적 가치판단기법들 비교도.
도 3은 구두발표역량평가에서 제시된 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시와 같은 방법으로 피평가자의 반응을 요구하는 과제제시에 대한 채점평가방법으로, 피평가자 반응행동들을, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있, 기계적 구체적 객관적 행동척도표지를 사용하여 채점평가하는, 기계적 객관적 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 특징을 보여주는 도면.
도 4은 본 발명의 실시 예에 따른 구두발표역량평가의 채점평가방법을 구현하기 위한 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 구성도.
도 5는 도 4에 도시한 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버(100)의 블록구성도.
도 6은 도 4에 도시한 구두발표역량평가 피평가자의 PC 단말기(200)의 블록구성도.
도 7은 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 역량발달단계, 역량보유정도 분류시스템(300)의 구성도.
1 is a mechanical specific objective behavioral scale that can discriminate the subjective value judgment technique of human beings used by the preceding patents, the competency development stage, and the degree of competency of the evaluator used by the present invention with only one question presentation. Comparison of techniques, and comparison of differences between prior patents and the present invention.
2 is a comparison diagram of human subjective value judgment techniques used by prior patents.
3 is a scoring evaluation method for task presentation that requires the respondent's response by methods such as behavior presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation, presented in the oral presentation competency evaluation. you presented a question of only a degree of reserve capacity once can also discriminate, using the mechanical behavior objectively measure specifically covers evaluation scoring, mechanical objective unmanned automatic oral presentation skills assessment diagram showing the characteristics of the assessment scoring system.
4 is a block diagram of an unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system for implementing a scoring method of oral presentation capability evaluation according to an embodiment of the present invention.
FIG. 5 is a block diagram of the server 100 of the unmanned automatic shoe presentation capability evaluation scoring system shown in FIG. 4.
FIG. 6 is a block diagram of the PC terminal 200 of the evaluator of the oral presentation competency shown in FIG. 4.
7 is a configuration diagram of a competency development stage and a capacity retention degree classification system 300 of an unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring evaluation system.

본 발명의 실시 예를 첨부한 도면을 참조하여 당해 분야에 통상의 지식을 가진 자가 용이하게 이해할 수 있도록 설명한다. With reference to the accompanying drawings an embodiment of the present invention will be described so that those skilled in the art can easily understand.

아래 기술에서 본 발명을 설명함에 있어, 관련된 공지의 기능 또는 공지의 구성에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 그 상세한 설명을 생략한다.In describing the present invention in the following description, when it is determined that detailed descriptions of related well-known functions or known configurations may unnecessarily obscure the subject matter of the present invention, detailed descriptions thereof will be omitted.

1. 구체적 내용1. Details

본 발명의 실시 예를 첨부 도면을 참조하여 구체적으로 살펴보기로 한다.An embodiment of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

구두발표역량평가에서 제시되는, 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시의 방법으로 피평가자의 반응을 요구하는 과제제시와, 이에 따른, 피평가자의 반응행동에 대한 기계적 객관적 무인자동 채점평가를 하는, 본 발명의 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 도 5에 도시된 바와 같이,Presenting tasks that require the respondent's response by means of behavior presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation, as suggested in oral presentation competency evaluation, and, accordingly, performing mechanical objective unattended automatic scoring evaluation of the respondent's response behavior, Unmanned automatic shoe presentation capability evaluation scoring system of the present invention, as shown in Figure 5,

조직에서 요구하는 역량 즉 미래가능성의 정도를 피평가자가 어느 정도 갖추고 있는지 단 1회만의 제시로도 평가할 수 있는 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시의 방법으로 피평가자의 반응행동을 요구하는 과제제시가 기록저장된, 과제 저장제시 부분(110)과, Presenting a task that requires the respondent's response behavior through methods of behavior presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation that can be evaluated with only one presentation of how much the evaluator possesses the capability required by the organization, that is, the degree of future possibility . A record-stored, task storage presentation section 110,

행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시에 따른 피평가자의 반응행동을, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 기계적 객관적이고 구체적인 행동척도표지로 등급화하여 역량발달보유 점수를 부여하여 사전에 기록저장해 놓은, 반응행동들이 저장된 부분(120)과, It is a mechanical objective and specific behavioral scale indicator that can discriminate the respondent's response behavior according to the behavioral presentation, situational presentation, questioning, and problem presentation with the ability to discriminate the evaluator's competency development stage and competency retention with just one question presentation . The graded and assigned competency development scores, which are recorded and stored in advance, the part 120 where the reaction behaviors are stored,

무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템이 무인자동으로 카페라, 마이크로 인식 관찰한 피평가자의 반응행동들과, 사전에 반응행동들이 저장된 부분(120)의 반응행동척도표지와 비교분석하여, 일치하거나 가장 부합한 반응행동척도표지를 선택하여, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 객관적 채점을 기계적 무인자동으로 하여 역량발달보유의 평정점수를 결정하도록 하는, 기계적 객관적 무인자동 채점부분(130)Unattended Automated Oral Presentation Competency Evaluation The scoring behavior evaluation system automatically compares the response behaviors of the respondents who have observed the recognition of cafera and micro, and the response behavior scale indicator of the part 120 in which the response behaviors are stored in advance. By selecting the appropriate response behavior indicators, the objective scoring system, which can discriminate the evaluator's competency development stage and competency retention degree with only one question presentation, is automatically unattended to determine the evaluation score for competency development. To do, mechanical objective unmanned automatic scoring part (130)

으로 구성되어 이루어진다.It consists of.

이때, 반응행동들이 기록저장된 부분(120)의 평정척도표지는 도 3에서와 같이 5~6단계 행동척도표지가 사용되었으나 그 밖에 여러 단계로 구분하여 마련할 수 있으며 이와 같은 기준의 단순 변경 정도는 본 발명의 권리범위에 귀속된다.At this time, 5 to 6 levels of behavioral scale markers were used as the normal scale markers of the part 120 in which the reaction behaviors were recorded and stored, but as shown in FIG. 3, it can be provided in different stages. It belongs to the scope of the present invention.

또한, 과제 저장제시 부분(110)의 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시 등의 방법으로 피평가자의 반응행동을 요구하는 과제제시는, 피평가자에게 평가하려고 하는 평가대상역량에 맞추어 수개의 유형으로 구성하여 제시하는데, 여기에서 다시 세부평가역량에 맞추어 다양한 제시과제로 작성되어 저장되었다가 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템 또는 피평가자가 선택한 세부평가역량에 따라 다르게 제시한다.In addition, the task presentation that requires the respondent's response behavior by methods such as action presentation, situation presentation, question presentation, problem presentation, etc. of the task storage presentation section 110 is divided into several types according to the evaluation target competency to be evaluated by the evaluator. It is composed and presented. Here, it is prepared and stored in various presentation tasks according to the detailed evaluation capability, and then presented differently according to the unattended automatic oral capability evaluation scoring evaluation system or the detailed evaluation capability selected by the evaluator.

세부역량에 따라 다양한 유형으로 제시되는 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시의 방법으로 과제로 제시되는 과제파일을 저장하는 부분이, 과제 저장ㆍ제시 부분(110)이다. The task storage and presentation part 110 is a part for storing task files presented as tasks by methods of behavior presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation, which are presented in various types according to detailed capabilities.

세부 평가역량에 맞추어 제시하는 과제제시의 역량 내용유형에 따라, 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시 및 반응행동들이 저장된 부분(20)의 반응행동척도표지의 내용, 객관적 채점평가부분(130)의 내용이 달라진다.Depending on the competency content type of the task presentation presented in accordance with the detailed evaluation competency, the content of the response behavior scale indicator in the part where the behavior presentation, situation presentation, question presentation, problem presentation, and reaction behavior are stored, and objective scoring evaluation section (130 ) Changes.

반응행동들이 기록저장된 부분(120)은 피평가자의 반응행동들을 통해 평가하려는 역량의 발달단계, 역량보유정도에 따른 인간행동의 변화형태의 차이를 고려하여 고성과역량자들의 반응행동(5점)에서 저성과역량 보유자들의 반응행동(1점)까지 5등급으로 유형화하여 각 등급별로 반응행동척도표지들을 기록저장해 둔다. The part 120 in which the reaction behaviors are recorded is stored in the reaction behaviors of high-performance competents (5 points) in consideration of differences in the types of changes in human behaviors according to the developmental stages of competency and the level of competency to evaluate through the reaction behaviors of the evaluators. The response behaviors of low-performance competency holders (1 point) are categorized into 5 grades, and the response behavior indicators are recorded for each grade.

피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 기계적 무인자동으로 변별할 수 있는, 기계적 객관적 채점부분(130)은 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템이 카페라, 마이크로 인식 관찰한 피평가자의 반응행동의 형태들을, 반응행동들이 기록저장된 부분(120)의 반응행동척도표지와 비교분석하여, 일치 또는 가장 부합한 반응행동척도표지를 찾아 선택하고, 이 반응행동척도표지가 속하는 등급을 피평가자의 취득 역량등급으로 선정한다.The objective objective scoring part 130, which can automatically discriminate the level of competency development and the level of competency retention by the evaluator, is the form of the respondent's response behavior observed by the unattended automatic oral competency evaluation scoring evaluation system with Cafera and micro perception. For example, by comparing and analyzing the response behavior scale markers of the part 120 where the reaction behaviors are stored, select and match or match the response behavior scale markers, and select the grade to which the response behavior scale belongs as the acquired competency rating of the subject Select.

기존의 일반면접이나 기존의 구두발표역량평가는, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관을 반드시 필요로 하지만, 본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관을 필요로 하지 않는 점이 가장 큰 차이점이다. An existing general interview or an existing oral presentation competency evaluation requires an oral presentation competency evaluator or interviewer, but the unmanned automatic oral presentation competency scoring evaluation system of the present invention requires an oral presentation capability evaluator or interviewer The main difference is not.

2. 구체적 예시2. Specific examples

이러한 본 발명에 대해 구체적으로 예시하여 설명하기로 한다.The present invention will be specifically illustrated and described.

도 5에 도시된 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템를 중심으로 설명하기로 한다.The description will be made focusing on the unmanned automatic shoe presentation capability evaluation scoring system shown in FIG. 5.

과제 저장ㆍ제시 부분(110)에서, 평가역량의 내용에 따라 역량평가과제가 분류되어 기록저장되어 진다. 예를 들면, 이번 역량평가 과제제시에서 평가하고자 하는 역량명이, 대분류명이 "관계역량"이고, 이에 대한 중분류명은 "의사소통역량", 이에 대한 소분류명은 "공감역량"이라는 분류명의 형식으로, 평가대상역량에 따라 역량평가과제가 세분화되어 분류된다. In the task storage and presentation section 110, competency evaluation tasks are classified and recorded according to the content of the evaluation competency. For example, in the presentation of the competency evaluation task, the competency name to be evaluated, the major classification name is "relational competency", the middle classification name is "pseudocommunication capability", and the minor classification name is "empathy competency". According to competency, competency evaluation tasks are classified and classified.

그래서 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 조직에서 요구하는 필요한 피평가자의 역량에 따라, 대분류로 관계역량, 중분류로 의사소통역량, 소분류로 공감역량 등으로 평가과제를 분류해 놓은 과제목록 중에서 편리하게 선별하여 피평가자에게 과제를 제시하여 평가할 수 있다.Therefore, the unattended automatic oral competency evaluation scoring system is conveniently selected from the list of assignments that classify the evaluation tasks into related categories, communication skills in the middle category, and empathy skills in the small category according to the capabilities of the required evaluators required by the organization. You can select and present the task to the evaluator for evaluation.

구두발표역량평가 시스템 또는 피평가자는, 구두발표역량평가를 통하여 평가하려고 하는, 조직에서 요구하는 피평가자의 역량이 어떤 역량인지에 대해서, 제시되는 역량명이, 대분류로는 관계역량, 중분류로는 의사소통역량, 소분류로는 공감역량임을 보고서, 이에 관한 평가과제임을 역량분류명을 통해 알 수 있다.Oral presentation competency evaluation system, or evaluator, is the competency of the proposed competency, the related competency in the large category, and the communication competency in the middle category, as to what competencies of the respondents required by the organization to evaluate through the oral competency assessment In the case of sub-category, the report indicates that it is a sympathetic competency, and the evaluation task related to this can be known through the capacity classification name.

그리고 과제 저장ㆍ제시 부분(110)에서 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 피평가자가 조직에서 요구하는 특정한 역량을 어느 정도 갖추고 있는지 관찰하여 평가하기 위해, 특정한 역량의 발달보유 정도를 가장 잘 변별할 수 있는 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시의 방법으로 피평가자의 반응행동을 요구하는 과제제시를 한다. In addition, in the task storage and presentation section 110, the unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system is the best to distinguish the degree of development and retention of a specific competency in order to observe and evaluate how much the specific competency is required by the organization. Subjects that require the respondents to respond should be presented in the following ways: behavioral presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation.

이를 통해, 조직에서 요구하는 역량 즉 미래가능성의 정도(승진, 입사후 필요한 역량)를 피평가자가 어느 정도 갖추고 있는지를 피평가자의 반응행동의 관찰을 통하여 평가하고자 한다. Through this, we intend to evaluate how the evaluator has the competency required by the organization, that is, the degree of future possibility (promotion, competency required after entering the company) through observation of the respondent's reaction behavior.

예를 들어, 대분류의 관계역량, 중분류의 의사소통역량 중 소분류의 공감역량을 평가할 수 있는 상황제시 과제나 질문제시 과제의 예를 한가지 들어보면 다음과 같다. For example, the following is an example of a situation presentation task or a question presentation task that can evaluate the small-scale empathy among the large-scale relational competency and the medium-class communication capability.

질문제시 방법으로써, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은 "지금 나는 당신의 부하직원이고, 당신은 나의 상사인 과장인 상황입니다. 이 때 부하직원인 제가 또는 부하직원이 상사인 당신에게 다음과 같이 말한다면 당신은 뭐라고 대답합니까?", As a way of presenting questions, the unattended automatic oral presentation capability evaluation scoring system is "I am your subordinate, and you are my supervisor. At this point, I am the subordinate or the subordinate is the boss. If you say it together, what do you say?",

상황제시 방법으로써, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템이 "지금 나는 당신의 부하직원이고, 당신은 나의 상사인 과장인 상황입니다.", As a method of presenting the situation, the unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system is "I am your subordinate, and you are my supervisor."

"과장님, 요즘 왜 자꾸 자리를 비우십니까?"라고 제시한다. "Professor, why do you keep moving away these days?"

그리고 반응행동들이 기록저장된 부분(120)에서, 평가하려는 역량의 발달단계 따른 인간행동의 변화형태의 차이에 따라, 역량발달, 보유정도의 각 단계의 행동척도별로 그 반응행동척도표지에 해당하는 피평가자의 반응가능한 반응행동들을, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 기계적 구체적 객관적 행동평정척도법에 의해 행동척도별로 유형화, 등급화하여 역량발달보유 점수를 부여하여, 기계적 객관적 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에 사전에 기록저장해 둔다. And in the part 120 where the response behaviors are recorded, the respondents corresponding to the response behavior indicators for each stage of the behavioral development of the competency development and retention level according to the difference in the change of human behavior according to the development stage of the competency to be evaluated. The capability development retention score is scored by categorizing and rating each respondent's responding behaviors by behavioral scale by a mechanical specific objective behavioral scale method that can distinguish the evaluator's competency development stage and competency retention level with only one question presentation. Given, it is stored in advance in the mechanical objective unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system.

예를 들어, 의사소통역량의 세부역량 중의 하나인 공감역량에 대한 상기의 상황제시 과제에 대한 피평가자의 반응행동척도표지의 예를, 각 척도표지별로 그 예시적 반응행동척도표지를 한가지씩 예를 들어보면 다음과 같다. For example, the example of the respondent's response behavior indicator for the above situation presentation task for the empathy, which is one of the subcommittees of communication competency, for example, one example of the exemplary response behavior indicator for each indicator It looks like this:

- 별로 안 비운 것 같은데요. (상대방 의견에 대한 부정 -> 상대방의 의도파악역량 0점. 공감능력 0점) -> 0점( ) -I don't think it's empty. (Negativeness of the other party's opinion -> 0 points of the other person's intention grasp. 0 points of empathy)

- 자리를 많이 비웠다면 미안합니다. 회의가 많아서 그렇습니다. (상대방의 의견에 대한 가정적 인정 -> 상대방의 의도파악역량 1점. 공감능력 1점) -> 1점( ) -I'm sorry if you left a lot. It is because there are many meetings. (Assuming recognition of the other party's opinions -> 1 point of understanding the intention of the other person. 1 point of empathy) -> 1 point ()

- 제가 자리를 많이 비웠군요. 외부출장이 많았습니다. 미안합니다. (상대방의 의견에 대한 인정, 사과 -> 상대방의 의도파악역량 2점. 공감능력 2점) -> 2점( ) -I've been away a lot. There were many outings. Sorry. (Recognition and apology for the other party's opinions -> 2 points of intentional understanding of the other person. 2 points of empathy) -> 2 points ()

- 제가 자리를 비워서 많이 힘들었군요. 다음부터 안 비우도록 하겠습니다. (상대방의 감정에 대한 공감, 문제해결 -> 상대방의 의도파악역량 3점. 공감능력 3점) -> 3점( ) -It was very difficult because I was away. I will not empty it next time. (Empathy with the other person's feelings, problem solving -> The other person's intention grasping ability 3 points. Empathy ability 3 points) -> 3 points ()

- 제가 자리를 비워서 많이 불편했군요. 과장이 없이 혼자서도 일을 잘했군요. (상대방의 감정에 대한 공감, 상대방의 행동에 대한 칭찬 -> 상대방의 의도파악역량 4점. 공감능력 4점) -> 4점( ) -I was very uncomfortable because I was away. You did a good job alone without exaggeration. (Empathy for the other person's feelings, praise for the other person's actions -> The other person's intentional competencies 4 points, empathy ability 4 points) -> 4 points ()

- 제가 자리를 비워서 많이 불편했겠습니다. 제가 없었는데도 일을 잘했군요. 역시 당신은 과장역량이 있습니다. 승진해야 할 충분한 자질이 있습니다. (상대방의 감정에 대한 공감, 상대방의 행동에 대한 칭찬의 확장 -> 상대방의 의도파악역량 5점. 공감능력 5점)-> 5점( ) -It would have been very uncomfortable for me to leave. You did a good job without me. After all, you have the ability to exaggerate. There are enough qualities to promote. (Expansion of the other person's feelings of empathy, praise for the other person's behavior -> 5 points of understanding the intention of the other person. 5 points of empathy ability) -> 5 points ()

과 같이, 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시에 대한 피평가자의 발생가능한 반응행동들을, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 기계적 객관적 행동평정척도화, 등급화하여 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템에 사전에 기록저장해 둔다. As described above, the mechanical objective behavior that can discriminate the respondent's possible reaction behaviors for action presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation with the ability to discriminate the evaluator's competency development stage and competency retention with only one question presentation It is scaled and graded and stored in advance in the unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system.

평가역량Evaluation Capability 상황, 질문 제시Situation, questioning 구체적 객관적 행동척도표지Specific objective measure of action 객관적 척도 기준Objective scale criteria 평점grade 의사소통역량
/
공감역량
Communication capacity
/
Empathy
과제1.

부하직원이 상사인 당신에게
"과장님! 요즘 왜 자꾸 자리를 비우세요?"
라고 했을 때,
당신은 어떻게 대답합니까?
Task 1.

To your subordinates who are bosses
"Chief! Why do you keep leaving these days?"
When I said,
How do you answer?
① 별로 안 비운 것 같은데요.
② 예시 2 행동 ~
① I don't think it's empty.
② Example 2 actions ~
상대방 의견에 대한 부정Denial of the other person's opinion 0점
( )
0 points
()
① 자리를 많이 비웠다면 미안합니다. 회의가 많아서 그렇습니다.
② 예시 2 행동 ~
③ 예시 3 행동 ~
① I'm sorry if you left a lot. It is because there are many meetings.
② Example 2 actions ~
③ Example 3 actions ~
상대방의 의견에 대한 가정적 인정Assumptions about the other person's opinion 1점
( )
1 point
()
① 제가 자리를 많이 비웠군요. 외부출장이 많았습니다. 미안합니다.
② 예시 2 행동 ~
③ 예시 3 행동 ~
④ 예시 4 행동 ~
① I've been away a lot. There were many outings. Sorry.
② Example 2 actions ~
③ Example 3 actions ~
④ Example 4 Action ~
상대방의 의견에 대한 인정, 사과Recognition and apology for the other person's opinion 2점
( )
2 points
()
① 제가 자리를 비워서 많이 힘들었군요. 다음부터 안 비우도록 하겠습니다.
② 예시 2 행동 ~
③ 예시 3 행동 ~
④ 예시 4 행동 ~
⑤ 예시 5 행동 ~
① It was very difficult for me to leave. I will not empty it next time.
② Example 2 actions ~
③ Example 3 actions ~
④ Example 4 Action ~
⑤ Example 5 actions ~
상대방의 감정에 대한 공감, 문제해결Empathy with other people's feelings, problem solving 3점
( )
3 points
()
① 제가 자리를 비워서 많이 불편했군요. 과장이 없이 혼자서도 일을 잘했군요.
② 예시 2 행동 ~
③ 예시 3 행동 ~
④ 예시 4 행동 ~
① I was very uncomfortable because I was away. You did a good job alone without exaggeration.
② Example 2 actions ~
③ Example 3 actions ~
④ Example 4 Action ~
상대방의 감정에 대한 공감, 상대방의 행동에 대한 칭찬Empathy for the other person's feelings, praise for the other person's behavior 4점
( )
4 points
()
① 제가 자리를 비워서 많이 불편했겠습니다. 제가 없었는데도 일을 잘했군요. 역시 당신은 과장역량이 있습니다. 승진해야 할 충분한 자질이 있습니다.
② 예시 2 행동 ~
① It would have been very uncomfortable for me to leave. You did a good job without me. After all, you have the ability to exaggerate. There are enough qualities to promote.
② Example 2 actions ~
상대방의 감정에 대한 공감, 상대방의 행동에 대한 칭찬의 확장Empathy with the other person's feelings and expansion of praise for the other person's actions 5점
( )
5 points
()
과제2.Task 2. (이하 생략)(Hereinafter omitted) (이하 생략)(Hereinafter omitted) 과제3.
(이하 생략)
Task 3.
(Hereinafter omitted)
조정통합역량Adjusted Integrated Capability 과제1.Task 1. 과제2.
(이하 생략)
Task 2.
(Hereinafter omitted)

그리고 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 무인자동 기계적 객관적 채점부분(130)에서는.And in the unattended automatic mechanical objective scoring section 130, the evaluator's competency development stage and capability retention level can be discriminated by only one question presentation.

과제제시에 대한 피평가자의 반응행동들을, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관을 둘 필요도 없이, 기계에 의해, 객관적인 구두발표역량평가 채점평가시스템이 무인자동으로 카페라, 마이크로 인식 관찰하여, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템이, 반응행동들이 기록저장된 부분(120)에 사전에 기록저장된 구체적 객관적 반응행동척도표지들과, 구두발표역량평가 실시 중에 카페라, 마이크로 인식 관찰한 피평가자의 반응행동들을 비교분석하여, 일치하거나 가장 부합한 반응행동척도표지의 등급단계를 선택하여 기계적 객관적 무인자동으로, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 평점을 결정한다.The objective behavior of the verbal ability evaluation scoring system is unmanned and monitored automatically and unattended by the machine, without the need for an oral presentation competency evaluation evaluator or interviewer to respond to the task presentation. The verbal competency evaluation scoring system, the specific objective response behavior indicators previously recorded in the part 120 where the reaction behaviors are recorded, and the response behaviors of the respondents who observed the recognition of cafera and micro during oral presentation competency evaluation By comparative analysis, the grade level of the response behavior scale indicator that matches or matches the most appropriately is selected, and mechanically and objectively unattended, and the grade to distinguish the evaluator's competency development stage and competency retention degree with only one question presentation do.

3. 선행특허의 주관적 판단척도와 본 발명의 구체적 객관적 행동척도 비교3. Comparison between the subjective judgment scale of the preceding patent and the specific objective behavior scale of the present invention

그러나 선행특허 제101491012호, 제101286944호, 제101235292호, 제100440615호, 제101144998호, 제100445942호, 제1020090129671호, 제1020020084564호, 제1020030094749호, 제1020080066913호, 제102014005442호, 제1020100089586호, 제1020110072647호, 제1020160082648호와 같은 기존의 인간의 주관적 가치판단척도법에 근거한 채점평가 방식에서는,However, prior patents No. 101491012, No. 101286944, No. 101235292, No. 100440615, No. 101144998, No. 100445942, No. 1020090129671, No. 1020020084564, No. 1020030094749, No. 1020080066913, No. 102014005442, No. 1020100089586 , 1020110072647, 1020160082648, the existing human subjective value judgment method based on scoring method,

기존의 일반면접 또는 구두발표역량평가에서, 제시된 과제상황에 대한 피평가자의 반응행동을 통해, 피평가자에게 의사소통역량의 세부역량 중의 하나인 공감역량이 어느 정도 있는지를 평가함에 있어서,In evaluating an existing general interview or oral presentation competency evaluation, the evaluator's response to the proposed task situation, in evaluating how much the empathy competency, one of the subcommittees of communication competency, is,

0점 : 거의 그런 행동을 하지 않는다.0 points: rarely do that.

1점 : 행동 증거가 거의 드러나지 않음(가끔 그런 행동을 한다. 전혀 그렇지 않다. 매우 미흡. 매우 열등. 부진. 매우 낮음.). 1 point: There is little evidence of behavior (sometimes I do it. I don't do it at all. Very poor. Very inferior. I am poor. Very low.)

2점 : 행동 증가가 미약하게 드러남(종종 그런 행동을 한다. 그렇지 않다. 미흡. 열등. 낮음.). 2 points: The increase in behavior is weakly noticed (often it does. It is not. Insufficient. Inferior. Low.).

3점 : 행동 증거가 어느 정도 드러남(대체로 그런 행동을 한다. 보통이다. 보통.). 3 points: Evidence of behavior is revealed to some extent (usually, such behavior is normal. Normal. Normal).

4점 : 행동 증거가 명확하게 드러남(자주 그런 행동을 한다. 그렇다. 우수. 높음.). 4 points: Evidence of behavior is clearly revealed (often such behavior, yes, excellent, high).

5점 : 뛰어난 수준의 행동 증거가 드러남(대부분 그런 행동을 한다. 매우 그렇다. 매우 우수. 탁월. 매우 높음.).5 points: Excellent level of evidence of behavior is revealed (mostly such behavior. Very yes. Very good. Excellent. Very high.)

6점 : 항상 그런 행동을 한다.6 points: Always do that.

의 가치판단척도를 기준으로 사용함으로써, By using the value judgment scale of

기존의 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관은 피평가자의 관찰행동에 대해 주관적으로 가치판단을 하여 평가를 하여 왔다.The existing oral presentation competency evaluation evaluator or interviewer has been subjectively evaluating and evaluating the subject's observational behavior.

선행특허
101491012호
Prior patent
No. 101491012
선행특허
100440615호
Prior patent
100440615
선행특허
1020090129671호
1020110072647호
Prior patent
1020090129671
1020110072647
선행특허
101144998호
1020100089586호
Prior patent
101144998
1020100089586
선행기술문헌Prior art literature 선행특허
101286944호
Prior patent
101286944
선행특허
100445942호
Prior patent
100445942
선행특허
101235292호
Prior patent
No. 101235292
평점grade
거의 그런 행동을 하지 않는다.I rarely do that. 0점0 points 행동증거가 거의 드러나지 않음.There is little evidence of behavior. 가끔 그런 행동을 한다.Sometimes they do that. 전혀 그렇지 않다.Not at all. 전혀 그렇지 않다.Not at all. 매우
미흡
Extremely
Inadequate
부진Sluggish 매우
낮음
Extremely
lowness
매우
열등
Extremely
Inferiority
1점1 point
행동증가가 미약하게 드러남.Increased behavior is weakly revealed. 종종 그런 행동을 한다.Often do that. 그렇지 않다.Not like that. 그렇지 않다.Not like that. 미흡Inadequate 미흡Inadequate 낮음lowness 열등Inferiority 2점2 points 행동증거가 어느 정도 드러남.Some evidence of behavior is revealed. 대체로 그런 행동을 한다.Usually, they do that. 보통이다.is average. 보통usually 보통usually 보통usually 보통usually 3점3 points 행동증거가 명확하게 드러남.Evidence of behavior is clearly revealed. 자주 그런 행동을 한다.I do that often. 그렇다.Yes. 그렇다.Yes. 우수Great 우수Great 높음height 우수Great 4점4 points 뛰어난 수준의 행동증거가 드러남.Excellent evidence of behavior is revealed. 대부분 그런 행동을 한다.Most do it. 매우 그렇다.it really is. 매우 그렇다.it really is. 매우
우수
Extremely
Great
탁월eminence 매우
높음
Extremely
height
매우
우수
Extremely
Great
5점5 points
항상 그런 행동을 한다.Always do that. 6점6 points

그래서 기존의 구두발표역량평가는, 피평가자의 반응행동에 어떤 반응행동이 나타났을 때 공감역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 미약하게 드러났다(2점)고 평정할지, 또 다른 어떤 반응행동이 나타났을 때는 공감역량이 어느 정도 있는지, 있다는 행동증거가 뛰어난 수준으로 드러났다(5점)고 평정할지를 알 수 있는 구체적 객관적 행동척도표지나 기준이 전혀 없었고, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관의 주관적 가치판단에 의해 결정되었기 때문에, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관마다 평가점수의 차이가 많았고, 피평가자들의 불만과 원성도 많았다.Therefore, in the existing oral presentation competency evaluation, when the respondent's response behavior appeared, the behavioral evidence that there was a certain amount of empathy was revealed (2 points), and another response behavior appeared. There was no specific objective behavioral indicator or criterion to know whether there was a certain level of empathy, and the evidence of behavior was excellent (5 points), and the subjective value judgment of an oral competency evaluation evaluator or interviewer Since it was decided by, there were many differences in the evaluation scores among the evaluator or interviewer, and there were many complaints and originality of the respondents.

또한, 기존의 일반면접 또는 구두발표역량평가에서에서는 피평가자가 평가대상 역량을 어느 정도 보유하고 있는지, 있다는 행동증거가 얼마나 나타났는지는 전문적 식견을 가진 역량평가전문가만이 채점평가할 수 있고, 그 채점평가의 판단 해석과정이 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관의 머리 속의 내부적 사고판단 과정에 들어있기 때문에, 피평가자와 외부적 일반인이 평가결과에 승복하기가 결코 쉽지 않았다. In addition, in the existing general interview or oral presentation competency evaluation, only the competency evaluation expert with professional knowledge can evaluate and evaluate how much the testee has the competency to be assessed and how much evidence of the behavior is indicated. It was never easy for the evaluator and the outside public to submit to the evaluation result because the judgment interpretation process was included in the internal thinking judgment process in the head of the verbal evaluation evaluator or interviewer.

따라서, 본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템은, 구두발표역량평가의 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시의 방법으로 피평가자의 반응을 요구하는 과제제시방식에 따른 피평가자 반응행동을 평가함에 있어서, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 기계적 구체적 객관적 행동평정척도법을 도입한, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 제공을 통해, 전자적 기계적 무인자동으로 채점평정하기 때문에, 피평가자가 보유하고 있는 역량의 평가를, 자동적이고 객관적이고 신뢰성이 높고, 공정하고, 효율적이고 경제적으로 실현하도록 하고, 이로 인해 조직에서 요구되는 최고의 역량을 가진 인재를 객관적으로 평가하여 채용, 승진하게 하는 효과를 가져 온다. Therefore, the present inventor's unattended automatic oral competencies evaluation scoring system evaluates respondents' response behavior according to the task presentation method that requires the respondent's response by methods of action presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation of oral presentation competency evaluation. In terms of ships, through the provision of an unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system that introduces a mechanical specific objective behavioral evaluation method that can discriminate between the evaluator's competency development stage and competency retention with only one question presentation Since the automatic grading is performed by mechanical unmanned automatic evaluation, the evaluation of competency held by the evaluator is automatically, objectively, highly reliable, fair, efficient, and economically realized, thereby objectively obtaining the talent with the highest competency required by the organization. It has the effect of evaluating, hiring, and promoting.

평가대상
세부역량
Evaluation target
Detailed Capabilities
상황, 질문 제시Situation, questioning 점수score 선행특허
(주관적
판단척도)
Prior patent
(Subjective
Judgment scale)
본 발명
(구체적 객관적 행동척도표지)
The present invention
(Specific objective action scale indicator)

의사
소통
역량
/
공감역량

doctor
Communication
ability
/
Empathy
부하직원이 상사인 당신에게
"요즘 왜 자꾸 자리를 비우세요?"
라고 했을 때,
당신은 어떻게 대답을 합니까?
To your subordinates who are bosses
"Why do you keep away?"
When I said,
How do you respond?
5점5 points 뛰어나게 드러남Stand out 제가 자리를 비워서 많이 불편했겠습니다. 제가 없었는데도 일을 잘했군요. 역시 당신은 과장역량이 있습니다. 승진해야 할 충분한 자질이 있습니다.It would have been very uncomfortable for me to leave. You did a good job without me. After all, you have the ability to exaggerate. There are enough qualities to promote.
4점4 points 명확하게 드러남Clearly 제가 자리를 비워서 많이 불편했군요. 과장이 없이 혼자서도 일을 잘했군요.I was very uncomfortable because I was away. You did a good job alone without exaggeration. 3점3 points 어느 정도 드러남To some extent 제가 자리를 비워서 많이 힘들었군요. 다음부터 안 비우도록 하겠습니다.It was very difficult for me to leave. I will not empty it next time. 2점2 points 미약하게 드러남Appear weakly 제가 자리를 많이 비웠군요. 외부출장이 많았습니다. 미안합니다.I've been away a lot. There were many outings. Sorry. 1점1 point 거의 들어나지 않음Hardly ever 자리를 많이 비웠다면 미안합니다. 회의가 많아서 그렇습니다.I'm sorry if you left a lot. It is because there are many meetings. 0점0 points 별로 안 비운 것 같은데요.I don't think it's empty.

4. 발명의 실시4. Implementation of the invention

도 4는 본 발명의 실시 예에 따른 구두발표역량평가 채점평가방법을 구현하기 위한 무인자동 구두발표역량평가 채점시스템의 구성도이다.4 is a block diagram of an unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system for implementing a method for scoring an oral presentation capability evaluation according to an embodiment of the present invention.

도 5는 도 4에 도시한 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버(100)의 블록구성도이다.FIG. 5 is a block diagram of the server 100 of the unmanned automatic shoe presentation capability evaluation scoring system shown in FIG. 4.

도 6은 도 4에 도시한 구두발표역량평가 피평가자의 PC 또는 단말기(200)의 블록구성도이다.FIG. 6 is a block diagram of the PC or terminal 200 of the evaluator of the oral ability evaluation shown in FIG. 4.

도 7은 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 역량발달단계, 역량보유정도 분류시스템(300)의 구성도.7 is a configuration diagram of a competency development stage and a capability retention degree classification system 300 of an unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring evaluation system.

도 5 및 도 6을 참조하면, 본 발명의 실시 예에 따른 구두발표역량평가 실시방법은 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버(200)와 연결된 피평가자의 PC 단말기(200)를 통해 이루어지며, 구두발표역량평가 피평가자는 피평가자의 PC 단말기(200)를 이용하여 실제 대면 구두발표역량평가 상황과 동일한 환경 하에서 구두발표역량평가를 실시하고 구두발표역량평가에 대한 평가결과를 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버(100)로부터 통지받을 수 있다.5 and 6, the method for conducting oral presentation competency evaluation according to an embodiment of the present invention is performed through the PC terminal 200 of the evaluator connected to the server 200 of the unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system. , Oral presentation competency evaluation The evaluator performs verbal presentation competency evaluation in the same environment as the actual face-to-face oral presentation capability assessment using the PC terminal 200 of the evaluator, and evaluates the results of the oral presentation competency evaluation automatically. It can be notified from the server 100 of the scoring evaluation system.

본 발명의 이해를 위해서 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버(100)에 대해 먼저 설명한다.For understanding of the present invention, the server 100 of the unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system will be described first.

무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버(100)는, Server 100 of the unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system,

평가역량 유형에 따라 분류된 과제제시용의 파일들을 저장하고 제시하는 부분(110)과, A section 110 for storing and presenting files for presenting tasks classified according to the type of evaluation competency,

구두발표역량평가 피평가자의 반응행동들을 통해, 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 구체적 객관적 행동평정척도법에 의해, 피평가자들의 반응가능한 반응행동들에 대해 반응행동평정척도표지에 따라 각각의 역량발달보유 점수를 부여한 반응행동들의 평정척도표지들을 저장하는, 반응행동들이 기록저장된 부분(120)과, Oral presentation competency evaluation Responds to respondents' possible response behaviors through a specific objective action scale measure, which can discriminate competency development stages and competency retention levels through only one question presentation. The part 120 in which the reaction actions are recorded and stored, which stores the rating indicators of the reaction actions in which each competency development retention score is assigned according to the action level indicator,

구두발표역량평가 대상자를 등록 관리하여, 등록된 구두발표역량평가 피평가자의 PC 단말기(200)가 구두발표역량평가를 위해 서버에 접속할 때에, 구두발표역량평가 과제파일을 피평가자의 PC 단말기(200)에 전송하여 구두발표역량평가를 실시하게 하고, 구두발표역량평가에서 생성된 피평가자의 반응행동들을 녹화저장한 파일을 송수신하는, 접속ㆍ송수신 관리부분(190)과, When the PC terminal 200 of the registered oral presentation competency evaluator connects to the server for the evaluation of the oral presentation competency by registering and managing the target person for the oral presentation competency evaluation, the oral presentation capability evaluation task file is sent to the PC terminal 200 of the evaluator. A transmission/reception management section 190 that transmits and receives a file that stores and transmits the recorded behaviors of the respondents generated in the verbal capability evaluation by transmitting the verbal capability evaluation;

피평가자의 반응행동들에 나타난 음성과 작성된 문서를 인식, 분석추출하는, 음성ㆍ데이터 분석부분(140)과, The voice and data analysis part 140 for recognizing, analyzing, and extracting voices and written documents appearing in the respondents' response behaviors,

피평가자의 반응행동들을 녹화한 영상의 행동을 분석추출하는 영상행동분석 부분(150)과, The video behavior analysis part 150 that analyzes and extracts the behavior of the video recording the reaction behaviors of the subject, and

반응행동들의 음성, 영상, 문서의 분석결과를, 미리 설정된 구체적 객관적 행동평정척도법에 의해 유형화, 등급화하여, 역량발달보유 점수를 부여하여 기록저장된 반응행동평정척도표지(120)와 비교분석하여, 기계적 객관적 무인자동 채점평가하는, 무인자동 기계적 객관적 채점평가부분(130)The analysis results of the voice, video, and document of the response behaviors are classified and graded according to a specific objective behavioral scale measure set in advance, and the competency development retention score is assigned and compared and analyzed with the recorded response behavior scale indicator 120. Mechanical objective unmanned automatic scoring evaluation, unmanned automatic mechanical objective scoring evaluation (130)

을 포함하여 구성된다.It is configured to include.

구두발표역량평가 과제파일은 구두발표역량평가에서 측정하려고 하는 역량을 가장 잘 측정할 수 있는 행동형태로 피평가자의 반응행동을 요구하는 과제제시로, 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시의 방법으로 피평가자에게 과제제시하는 내용을 담은 영상, 음성, 데이터파일로 작성된다.The Oral Presentation Competency Assessment Task File is an action form that best measures the competency to be measured in the Oral Presentation Competency Evaluation. It is a task presentation that requires the respondent's response behavior. As a result, it is composed of video, audio, and data files that contain the content that is presented to the subject.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 채점시스템에서는 평가대상 역량을, 사고역량, 관계역량, 업무역량으로 분류하고, In the unmanned automatic oral presentation competency evaluation scoring system of the present inventor, the competency to be evaluated is classified into accident competency, relational competency, and business competency,

이를 다시 역량으로 분류하여, 전략적 사고역량, 비전제시역량, 정책기획역량, 문제인식역량, 의사소통역량, 동기부여역량, 통합조정역량, 성과관리역량, 변화관리역량, 조직관리역량 처럼 세부적 역량으로 분류하여, By classifying them back into competency, they are divided into detailed competencies such as strategic thinking capability, non-presenting capability, policy planning capability, problem recognition capability, communication capability, motivation capability, integrated coordination capability, performance management capability, change management capability, and organization management capability. By classification,

평가하려는 다양한 세부역량 유형에 따라 제시과제를 분류하여 작성하고, 역량유형별로 선별된 다수 항목의 제시과제를 제시한다.The presentation tasks are classified and prepared according to the various types of detailed competency to be evaluated, and the presentation tasks of multiple items selected by competency type are presented.

이렇게 작성된 제시과제가 과제 저장ㆍ제시 부분(110)에 저장되어 있다가 구두발표역량평가 피평가자에게 제시된다.The presentation tasks thus prepared are stored in the task storage and presentation section 110 and then presented to the verbal evaluator.

각 제시과제에 대한 피평가자의 발생가능한 반응행동들을, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 기계적 구체적 객관적 행동평정척도법에 따라 유형화, 등급화되어 각 반응행동척도표지에 역량발달보유의 평정점수가 부여되어, 사전에 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버의, 반응행동들이 저장된 부분(120)에 기록저장해 둔다.Each respondent's possible response behavior for each presentation task is classified and graded according to a mechanical specific objective action scale method that can discriminate the evaluator's competency development stage and competency retention level with a single question presentation. A rating score of competency development is given to the response behavior scale cover, and the record is stored in the server 120 of the server of the unattended automatic oral presentation competency evaluation scoring system in advance in which the reaction behavior is stored.

각 제시과제에 대한 피평가자의 발생가능한 반응행동들의 평정척도표지를, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 자동적 기계적 객관적 채점부분(130)에서 인식하여, 구두발표역량평가 실행시에 카페라, 마이크로 인식 관찰하여 녹화저장하여 획득한 피평가자의 반응행동들과, 사전에 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 기계적 구체적 객관적 행동평정척도법에 따라 분류하여 채점하여 기록저장된 반응행동척도표지들과 비교분석하여 일치하거나 가장 부합한 반응행동척도표지를 선택하여 채점평가 한다. An unattended automatic oral presentation capability evaluation scoring evaluation system that can distinguish the evaluator's possible response behaviors for each presentation task from the evaluator's competency development stage and competency retention level with a single question. The response behaviors of the evaluators acquired by recording and recording the recognition of cafera and micros during the oral presentation competency evaluation, recognized by the automatic mechanical objective scoring part 130, and the capability development stage of the evaluator and the degree of capacity retention in advance It is classified and graded according to the mechanical specific objective behavioral scale method, which can be discriminated even by presenting only one question, and compared and analyzed with the recorded and stored response behavior indicators. .

구두발표역량평가 피평가자의 PC 단말기(200)는, Oral presentation competency evaluation The PC terminal 200 of the evaluator,

본 발명의 실시 예에 따른 구두발표역량평가 시행방법을 기록한 프로그램을 녹화저장부분에 일시 저장하는 부분(250), Part 250 temporarily storing the program recording the oral presentation competency evaluation method according to an embodiment of the present invention in the recording storage part,

구두발표역량평가 피평가자에 의해 실행입력을 받으면, 시행방법 프로그램을 녹화저장부분(250)에서 읽어들여 프로그램실행부분(230)에서 실행하도록 제어하는 제어부분(240)Oral presentation competency evaluation When receiving an execution input by the evaluator, a control unit 240 that reads the execution method program from the recording storage section 250 and controls it to be executed in the program execution section 230

을 포함하여 구성된다.It is configured to include.

본 발명의 실시 예에 따른 구두발표역량평가 실행방법을 기록한 프로그램은 도 6에 도시한 바와 같이 구두발표역량평가 실행의 제어프로세서(240), 실행프로세서(230), 녹화저장프로세서(250), 송수신프로세서(260)를 포함한다.As shown in FIG. 6, a program recording a method for executing oral presentation competency evaluation according to an embodiment of the present invention includes a control processor 240, an execution processor 230, a recording storage processor 250, and transmission/reception of an oral presentation capability evaluation execution. And a processor 260.

구두발표역량평가 시행의 실행프로세서(230)는 모니터(210)의 화면구성, 구두발표역량평가 시스템 또는 피평가자의 조작에 따른 과제제시용 음성, 영상, 자료를 수신하여, 구두발표역량평가 피평가자에게 제공하고, 구두발표역량평가의 실행 및 반응행동에 대한 녹화저장, 송수신과 같은 전반적 동작의 제어를 위한 프로세서이다.The execution processor 230 for the execution of the oral presentation competency evaluation receives voice, video, and data for presentation of tasks according to the screen configuration of the monitor 210, the oral presentation competency evaluation system, or the evaluator's operation, and provides it to the evaluator of the oral presentation competency evaluation And, it is a processor for the control of the overall operation such as recording and storing and sending and receiving of verbal ability evaluation and response behavior.

녹화저장프로세서(250)는 구두발표역량평가를 실행하는 중에 카메라(270)로 구두발표역량평가 피평가자를 촬영하여 피평가자의 반응행동에 대한 영상을 녹화저장(250)하고, 동시에 마이크(280)로 구두발표역량평가 피평가자의 음성을 녹음하고, 마우스, 키보드 등 입력장치를 통하여 피평가자의 반응내용을 인식저장(250)하는 프로세서이다.The recording and storage processor 250 records the image of the respondent's response behavior by recording the verbal competency evaluation subject with the camera 270 while performing the verbal competency evaluation, and records and stores the image of the respondent's response behavior at the same time with the microphone 280. Announcement competency evaluation This is a processor that records the voice of the evaluator and recognizes and stores (250) the respondent's responses through input devices such as a mouse and keyboard.

본 발명에 따른 구두발표역량평가 실행을 위해, For the execution of oral presentation competency evaluation according to the present invention,

구두발표역량평가 실시를 위한 프로그램을 설치하여 구두발표역량평가를 실행할 수 있는 수단인, 컴퓨터, PC 등으로, 구두발표역량평가 피평가자의 단말기(200)를 구성하며, 구두발표역량평가의 실행프로세서(230), 녹화저장프로세서(250)를 포함하는 프로그램을 구두발표역량평가 피평가자의 단말기(200)에 설치한다.Establish a program for conducting oral presentation competency evaluation and configure the terminal 200 of the oral presentation competency evaluation evaluator with a computer, PC, etc., which is a means for executing the oral presentation competency evaluation, and the execution processor for the oral presentation competency evaluation ( 230), a program including the recording and storage processor 250 is installed in the terminal 200 of the evaluator of oral presentation capability evaluation.

본 발명에 따른 구두발표역량평가 실행방법은 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버(100)로부터 PC, 단말기로 제시과제를 송수신하여 실행할 수 있도록 제작하여 기록한 프로그램이다.The method for executing the oral presentation competency evaluation according to the present invention is a program produced and recorded so that the presentation tasks can be transmitted and received from the server 100 of the unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system to the PC and terminal.

구두발표역량평가의 실행을 가능하도록 프로그램을 피평가자의 PC 단말기(200)에 설치하고, 과제제시용 동영상, 음성, 자료를 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버(100)로부터 구두발표역량평가 피평가자의 PC 단말기(200)로 송수신하여 재생출력이 이루어지게 하여 실시되는, 구두발표역량평가 실행방법은 다음단계에서 도 6을 참조하여 설명하기로 한다.The program is installed on the PC terminal 200 of the evaluator to enable the execution of the oral presentation competency evaluation, and the video, audio, and data for presentation of the task are received from the server 100 of the oral presentation capability evaluation scoring evaluation system. The method of performing the oral presentation competency evaluation, which is performed by transmitting/receiving to the PC terminal 200 and performing the playback output, will be described with reference to FIG. 6 in the next step.

그리고 도 5에서 진행되는 본 발명의 실시 예에 따른 구두발표역량평가 실행방법의 순서를 먼저 설명하고자 한다.And the procedure of the method for performing oral presentation competency evaluation according to the embodiment of the present invention proceeding from FIG. 5 will be first described.

도 5를 참조하면, 구두발표역량평가 실행방법은, 구두발표역량평가 피평가자가 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버에 접속하여, 회원 등록 본인확인, 구두발표역량평가 진행방식, 평가역량유형 등을 선택하는 접속ㆍ송수신 관리단계(190), 과제제시용 음성, 영상, 자료파일을, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버(100)에서 피평가자의 PC 단말기(200)로 송신하여 피평가자에게 과제를 제시하는 과제제시단계(110), 반응행동 녹화저장단계(160) 및 객관적 채점평가단계(130)를 포함하여 이루어진다.Referring to FIG. 5, the method for performing oral presentation competency evaluation includes: the verbal competency evaluation evaluator accesses the server of the unattended automatic oral competency evaluation scoring evaluation system, confirms the member registration, the oral presentation capability evaluation process, and the evaluation competency type. The connection, transmission/reception management step (190) for selecting, etc., transmits the voice, video, and data files for project presentation from the server 100 of the unattended automatic oral ability evaluation scoring system to the PC terminal 200 of the evaluator to be evaluated It includes a task presentation step (110) for presenting a task to a person, a recording step (160) for recording a response behavior, and an objective scoring step (130).

과제제시용 음성, 영상, 자료파일을 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템 서버에서 피평가자의 PC 단말기로 송신하여 피평가자에게 과제제시하는 단계(110)는 구두발표역량평가 시스템 또는 피평가자가 프로그램을 실행ㆍ진행시킨 이후, 평가역량유형을 선택(190)하고 구두발표역량평가를 실시를 요청함에 따라 이루어지며, 구두발표역량평가의 평가역량유형에 속한, 순번이 정해진 복수의 과제를 제시하는 음성, 영상, 자료의 파일을 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템 서버(100)에 요청하여 전송받는다. In the step 110 of transmitting an audio, video, and data file for presenting an assignment from an unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system to a PC terminal of the evaluator, presenting the task to the evaluator (110), the oral presentation capability evaluation system or the evaluator executes the program. After proceeding, it is made by selecting (190) the evaluation competency type and requesting to conduct oral presentation competency evaluation. Voice, video, and a number of tasks that are assigned to the evaluation competency type of oral presentation competency evaluation are presented. The file of the data is requested and transmitted to the server 100 for the unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring system.

여기서 전송된 복수의 과제제시용 음성, 영상, 자료의 파일들은 각각 반응행동시간이 설정되어 있으므로 반응행동시간에 대한 정보도 함께 과제제시용 음성, 영상, 자료별로 전송된다.Since the response action time is set for each of the files of the audio, video, and data for presenting the task, the information on the reaction action time is also transmitted for each of the audio, video, and data for the task presentation.

접속ㆍ송수신 관리부분(190)에서 행하는 구두발표역량평가 진행방식 선택단계에서 구두발표역량평가 피평가자를 1인으로 하는 평가를 실시할 것인지 아니면 구두발표역량평가 피평가자를 복수로 하는 집단으로 실시하는 평가를 실시할 것인지를 구두발표역량평가 채점평가시스템 또는 피평가자가 선택할 수 있게 한다.In the selection step of the oral presentation competency evaluation progress method performed in the connection/transmission management section 190, the evaluation of the oral presentation competency evaluation evaluator as one person or the performance of the oral presentation competency evaluation evaluator in multiple groups Allows the evaluator to choose whether or not to perform an oral presentation competency scoring system.

한편, 과제제시용 음성, 영상, 자료는 1인용 구두발표역량평가와 집단용 구두발표역량평가로 구분하여 제작되며, 구두발표역량평가 방식선택단계(190)는 상기 과제제시용 음성, 영상, 자료파일을 송신하여 피평가자에게 과제제시하는 단계(110) 이전에 실행된다.On the other hand, audio, video, and data for project presentation are produced by dividing into the oral presentation competency evaluation for one person and the oral presentation competency evaluation for the group. It is executed before step 110 of sending a file and presenting the task to the evaluator.

과제제시 단계(110)는 과제제시하는 음성을 출력하거나 동영상을 재생하고, 자료를 제시한다.The task presentation step 110 outputs a voice presenting a task or plays a video, and presents data.

반응행동 녹화저장단계(160)는 전송된 과제제시용 음성, 영상, 자료의 파일들을 순번에 따라 순차적으로 재생출력하되, 하나의 과제제시용 음성, 영상, 자료를 출력 완료할 때마다 반응행동시간을 주어, 구두발표역량평가 피평가자가 반응행동들을 하게 하고, 이를 녹화저장하여 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버(100)로 전송한다.In the recording step 160 of the response action recording, the files of the audio, video, and data for the task presentation are sequentially reproduced and output in sequence, but each time the completion of the output of the audio, video, and data for the task presentation is completed. Gives, and allows the respondents to evaluate the oral presentation competency, record and store it, and transmit it to the server 100 of the unmanned automatic oral presentation competency scoring evaluation system.

반응행동 녹화저장단계(160)는 과제제시단계(110)에 의해 과제제시용 동영상을 출력하는 도중 뿐만 아니라 출력한 이후에도 이어져, 과제마다 주어진 반응행동시간 동안 지속되는 단계로서, 과제제시에 대해 구두발표역량평가 피평가자가 반응행동들을 하는 상황을 영상ㆍ음성으로 녹화하여 반응행동들의 영상ㆍ음성을 획득하고, 또 과제제시에 따라 피평가자가 입력한 반응자료 데이터를 저장하여 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버(100)로 전송한다. 반응행동시간은 각 과제제시마다 서로 다를 수 있다.Reaction behavior recording and storage step 160 continues during and after outputting the video for project presentation by the project presentation step 110, and is a step that continues for a given reaction action time for each project, and verbally announced the project presentation Competitiveness Evaluation The video and audio of the behaviors of the respondents are recorded with video and audio to obtain the video and voice of the reaction behaviors, and the response data data input by the evaluator according to the task presentation is automatically unattended. Server 100. The reaction action time may be different for each task presentation.

구두발표역량평가 피평가자는 자신이 제대로 촬영되고 있는지를 알아야만, 가장 잘 촬영할 수 있는 위치를 잡을 수 있으므로, 모니터로 출력하는 화면에는 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관의 과제제시용 동영상, 반응행동시간, 카메라로 촬영되는 영상을 출력하는 부분으로 나누어 제시한다. 여기서, 구두발표역량평가 피평가자가 반응행동시간을 알 수 있게 하기 위해서, 과제제시 음성ㆍ영상을 출력할 시에 과제수행에 할당된 반응행동시간을 모니터에 표시한다.Oral Presentation Competency Evaluation The evaluator needs to know if he or she is shooting properly, but it can locate the best location, so the screen displayed on the monitor will display the oral presentation competency evaluator or interviewer's video for the assignment, response action time, It is presented by dividing it into the part that outputs the image captured by the camera. Here, in order to enable the evaluator of oral presentation competency evaluation to know the reaction action time, the response action time allocated to the task performance is displayed on the monitor when the task presentation audio/video is output.

과제제시용 동영상을 실제 대면 구두발표역량평가 상황과 유사하게 출력시키기 위해서, 각 과제제시 음성ㆍ영상을 출력할 때마다 여러 평가관 또는 면접관의 과제제시 동영상을 랜덤(random)하게 선택하여 재생되게 한다. 이에 따라, 구두발표역량평가 피평가자는 각각의 과제제시 영상ㆍ음성을 들을 때에 서로 다른 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관의 영상을 보는 것처럼 느끼게 한다.In order to output the video for project presentation similar to the actual face-to-face verbal assessment, the project presentation video of multiple evaluators or interviewers is randomly selected and reproduced each time the audio and video for each project presentation is output. . Accordingly, the evaluator of oral presentation competency makes it feel as if viewing the images of different oral presentation competency evaluators or interviewers when listening to each presentation video/voice.

한편, 구두발표역량평가 피평가자의 반응행동 녹화영상은 반응행동시간의 녹화에 한정하지 아니하고, 과제제시 영상ㆍ음성이 출력될 때에도 반응행동을 녹화하여 저장하고 이것을, 무인자동 기계적 객관적 채점평가단계(130)에서, 반응행동시간 동안에 녹화한 영상ㆍ음성과 함께 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버(100)로 전송하게 한다.On the other hand, the video recording of the reaction behavior of the evaluator of oral presentation competency is not limited to the recording of the reaction behavior time, and the reaction behavior is recorded and stored even when the project presentation image and voice are output, and this is unmanned automatic mechanical objective scoring evaluation step (130) ), the video and audio recorded during the reaction action time are transmitted to the server 100 of the unmanned automatic oral ability evaluation scoring system.

무인자동 기계적 객관적 채점평가단계(130)는, 반응행동 녹화저장단계(160)에서 녹화하여 획득한 반응행동의 영상, 음성, 데이터 파일을 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버(100)에 전송하여, 사전에 기계적 구체적 객관적 행동평정척도법에 의해 유형화, 등급화하여 역량발달보유 점수가 부여되어 반응행동들이 저장된 부분(120)에 저장되어 있는 반응행동척도표지와 비교분석하여, 일치되거나 가장 부합한 반응행동척도표지를 선택하여 기계적 객관적 무인자동으로 채점하는, 무인자동 기계적 객관적 채점평가단계(130)이다.The unmanned automatic mechanical objective scoring evaluation step 130 records the video, voice, and data files of the reaction behavior obtained by recording in the response behavior recording and storage step 160 to the server 100 of the unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring evaluation system. Transmitted, typed and graded according to the mechanical specific objective behavioral scale method in advance, and the competency development retention score is given and compared and analyzed with the response behavior scale indicator stored in the part 120 where the response behavior is stored, and is matched or best matched This is an unattended automatic mechanical objective scoring evaluation step 130, in which a mechanical objective objective unattended scoring is performed by selecting a response behavior scale indicator.

한편, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템 서버(100)로부터 전송된 과제제시의 음성ㆍ영상의 파일은 구두발표역량평가를 위해 출력된 이후 반응행동 녹화저장단계(160)에서 단말기(200)의 녹화저장부분(250)에서 자동으로 삭제해서, 과제제시 음성ㆍ영상이 불필요하게 메모리 공간을 차지하지 않게 한다.On the other hand, the audio and video files of the task presentation transmitted from the unmanned automatic oral presentation capability evaluation scoring evaluation system server 100 are output for oral presentation capability evaluation, and then the response behavior is recorded in the storage step 160 of the terminal 200 in the recording step 160. It is automatically deleted from the recording storage section 250, so that the presentation of the assignment does not take up unnecessary memory space.

이상에서 본 발명의 기술적 사상을 예시하기 위해 구체적인 실시 예로 도시하고 설명하였으나, 본 발명은 상기와 같이 구체적인 실시 예와 동일한 구성 및 작용에만 국한되지 않고, 여러 가지 변형도 본 발명의 범위에 포함된다. 따라서, 그와 같은 변형도 본 발명의 범위에 속하는 것으로 간주한다.In the above, to illustrate and describe the technical spirit of the present invention as a specific embodiment, the present invention is not limited to the same configuration and operation as the specific embodiment as described above, and various modifications are included in the scope of the present invention. Accordingly, such modifications are considered to be within the scope of the present invention.

기존의 일반면접 또는 구두발표역량평가는 인간의 주관적 가치판단방식으로 진행되어, 비용과 시간이 많이 소요되어, 소수의 고급관리자 선발이나 소수의 최종합격예정자를 대상으로 소규모 대상자만을 상대로 실시하여 왔다.The existing general interview or oral presentation competency evaluation was conducted by the human subjective value judgment method, and it took a lot of cost and time, and selected only a small number of high-level managers or a small number of final candidates for small-scale candidates.

특허청 등 60여개의 중앙부처의 부, 처, 청, 원, 실, 위원회 등에서 고위공무원단 승진시험, 과장승진시험, 개방형직위 임용시험, 지방자치단체의 사무관승진시험, 국장승진시험, 공기업의 임원승진시험, 간부승진시험, 민간대기업의 임원승진시험, 간부승진시험에서 역량평가를 실시하고 있으나, 이러한 국가기관, 공기업, 대기업들은 막대한 예산, 우수한 기술자들을 보유하고 있지만, 모두 본 발명과 같은 역량자동변별기능을 갖춘 역량평가채점평가시스템를 구축하지 못해, 아직도 많은 예산과 많은 인력, 많은 시간을 사용하여, 역량평가자와 응시자의 직접적 대면적 방식에 의해 역량평가를 시행하고 있다. Part of the 60 central departments, such as the Patent Office, destination, blue, circle, room, senior officials only promotion test, exaggerated promotion test, open position recruitment test, the officer promotion test of municipalities, Commissioner promotion exams etc. committee, executives of public companies Although the competency evaluation is carried out in the promotion test, executive promotion test, executive promotion test of private large companies, and executive promotion test, these national institutions, public enterprises, and large companies have huge budgets and excellent technicians, but they are all the same as the present invention. Since the capability evaluation scoring evaluation system with the capability automatic discrimination function has not been established, the capacity evaluation is still being carried out by using the large- scale budget, a large number of people, and a lot of time, using the direct face-to-face method of the competency evaluator and test taker.

본 발명이 통상의 기술자들이 설계변경이나 구성의 변경을 통해 쉽게 만들어낼 수 있는 발명이라면, 막대한 예산, 우수한 기술자들을 보유하고 있는 국가기관, 공기업, 대기업들이 제일 먼저 본 발명과 같은 것을 만들었을 것이다. 그러나 본 발명이 통상의 기술자들이 쉽게 만들어낼 수 있는 발명이 아닌 기술적 진보가 필요한 발명이므로 막대한 예산, 우수한 기술자들을 보유하고 있는 국가기관, 공기업, 대기업들도 지금까지 발명하지 못하고, 아직도 많은 예산과 많은 인력, 많은 시간을 사용하여, 역량평가자와 응시자의 직접적 대면적 방식에 의해 역량평가를 시행하고 있는 것이다. If the present invention is an invention that can be easily made by ordinary engineers through design changes or configuration changes, national institutions, public enterprises, and large companies with huge budgets and excellent engineers would have made the same as the first invention . . However, since the present invention is an invention that requires technical progress, not an invention that can be easily created by ordinary technicians, even national institutions, public corporations, and large corporations possessing excellent technicians have not yet invented, and still have a lot of budget and A lot of manpower and a lot of time are used, and the competency evaluation is conducted by the direct face-to-face method of competency evaluators and test takers.

본 발명인 무인자동 구두발표역량평가 점평가시스템으로 구두발표역량평가가 저비용으로 대량적으로 신속하게 무인자동으로 실시할 수 있게 되어, 산업상, 채용평가나 승진평가를 상시적으로 실시할 수 있게 되고, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관의 신체적, 인지적 관찰 판단 해석행위의 개입이 없이, 전자적 기계적 무인자동으로 실시할 수 있게 되어, 즉시채용이 가능하며, 구두발표역량평가 피평가자가 구두발표역량평가 시행기관의 소재지까지 가지 않고, 피평가자의 자택에서 재택응시도 가능하게 되었다.The present inventor's unmanned automatic oral presentation competency evaluation point evaluation system enables the oral presentation competency evaluation to be carried out automatically and unattended in large quantities at a low cost and can be carried out at all times in industry, employment evaluation and promotion evaluation. , Oral presentation competency evaluation The interviewer or interviewer's physical and cognitive observation judgment can be carried out electronically and unattended automatically without intervention, and can be immediately employed. Oral presentation competency evaluation It is now possible to take the test from the subject's home without going to the location of the enforcement agency.

100 : 무인자동 구두발표역량평가 채점평가시스템의 서버
110 : 과제 저장제시 부분
120 : 반응행동들이 저장된 부분
130 : 무인자동 기계적 객관적 채점평가 부분
140 : 음성ㆍ데이터 분석추출 부분
150 : 영상행동 분석추출 부분
160 : 반응행동 녹화저장 부분
170 : 제어 부분
180 : 실행 부분
190 : 접속ㆍ송수신 관리부분
200 : 구두발표역량평가를 실행하는 피평가자의 PC, 단말기
210 : 모니터 부분
220 : 스피커 부분
230 : 프로그램 실행 부분
240 : 제어 부분
250 : 녹화저장 부분
260 : 송수신 부분
270 : 카메라 부분
280 : 마이크 부분
290 : 입력장치 부분
100: server of unmanned automatic shoe presentation capability evaluation scoring system
110: assignment storage
120: part where reaction actions are stored
130: Unmanned automatic mechanical objective scoring evaluation
140: audio and data analysis extraction part
150: video behavior analysis extraction part
160: Reaction behavior recording storage part
170: control part
180: execution part
190: Connection/transmission management part
200: PC and terminal of the evaluator who performs the oral presentation competency evaluation
210: monitor part
220: speaker section
230: program execution part
240: control part
250: recording storage part
260: transmitting and receiving part
270: camera part
280: microphone section
290: input device part

Claims (1)

평가관이 필요없는 구두발표역량평가 무인자동 채점평가시스템에 있어서,
피평가자의 역량발달단계를 변별할 수 있고, 평가하려고 하는 역량을 피평가 자가 어느 정도 갖추고 있는지를 단 1회만의 제시로도 변별할 수 있는 행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시의 방법으로, 피평가자의 반응행동을 요구하는 과제를 제시하는, 과제저장제시부분(110)과,
행동제시, 상황제시, 질문제시, 문제제시의 방법으로 과제제시를 통해 피평가자에게 나타날 수 있는 반응행동들을, 숫자나 주관적 추상적 판단척도가 아닌, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 기계적 구체적 객관적 행동평정척도표지로 등급화 유형화하여 기록저장된, 객관적 구체적 반응행동척도들이 저장된 부분(120)과,
구두발표역량평가 채점평가시스템의 반응요구 제시에 따른 피평가자의 반응행동들을 구두발표역량평가 채점평가시스템이 무인자동으로 카페라, 마이크로 인식 관찰하여, 구두발표역량평가 채점평가시스템에 기록저장된 객관적 구체적 반응행동척도표지와 비교분석하여, 그 중에서 일치하거나 가장 부합하는 객관적 구체적 반응행동척도표지를 선택하도록 하여, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관을 둘 필요도 없이, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관의 주관적 판단의 개입이 없이, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는, 기계적 객관적 무인자동 채점평가를 하도록 하는, 기계적 자동적 객관적 채점부분(130)
으로 구성되어 이루어진 것으로,
구두발표역량평가 채점평가지의 내용을 역량평가 채점평가시스템이 인식할 수 있도록 기계적 객관적 구체적 행동평정척도표지로 기재되어 있는 채점평가지를 사용함으로써, 구두발표역량평가 채점평가시스템이, 카페라, 마이크로 인식 관찰한 피평가자의 반응행동들과 비교하여 채점평가할 수 있도록 하여, 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관이 필요없는 것을 특징으로 하는,
구두발표역량평가에서의, 피평가자의 역량발달단계, 역량보유정도를 구두발표역량평가 평가관 또는 면접관 없이 무인자동으로 단 1회만의 질문제시로도 변별할 수 있는 기계적 객관적, 무인자동 구두발표역량평가 채점평가방식을 컴퓨터에 실행시키기 위한 기록매체에 기록된 컴퓨터프로그램.
In the unmanned automatic scoring evaluation system that does not require an evaluator,
As a method of action presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation , which can discriminate the stage of competency development of the evaluator and discriminate how much the evaluator has the competency to evaluate with a single presentation. The task storage presentation section (110), which presents tasks that require the respondent's response behavior,
Responsive behaviors that can appear to the evaluator through task presentation in the manner of behavior presentation, situation presentation, question presentation, and problem presentation, not just a number or a subjective abstract judgment measure, but only the evaluator's competency development stage and competency retention only once The part 120 storing objective specific response behavior scales, which are recorded and stored by classifying them into mechanical specific objective behavioral scale indicators that can be discriminated even by question presentation ,
Verbal presentation competency evaluation The objective specific response recorded and stored in the verbal competency evaluation scoring system by observing the response behavior of the respondents according to the presentation of the response requirements of the scoring system is unattended and automatically recognized by the cafera and micro By comparing and analyzing the behavioral indicators, select the objective specific response behavior indicators that match or best match , and do not need to have a verbal competency evaluator or interviewer, subjectively to the verbal competency evaluator or interviewer The mechanical automatic objective scoring section that enables the mechanical objective unattended automatic scoring evaluation to discriminate the evaluator 's competency development stage and competency retention level with only one question presentation without intervention of judgment .
It consists of,
Oral presentation competency evaluation Score evaluation system, which is described as a mechanical objective specific behavioral evaluation scale indicator so that the competency evaluation scoring system can recognize the contents of the assessment evaluation sheet, recognizes the oral assessment capability evaluation scoring system, cafera, micro Characterized in that it does not require an oral presentation competency evaluation evaluator or interviewer, so that it can be evaluated by comparing it with observed behaviors of the respondents.
In the verbal competency evaluation, the level of competency development and competency level of the respondent can be automatically and unattendedly presented only once, without an oral competency evaluation evaluator or interviewer A computer program recorded on a recording medium to execute a mechanical objective, unattended, automatic, and verbal ability assessment scoring system that can discriminate .
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